【熱門(mén)】生活優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
生活優(yōu)秀作文1
不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了高中的校園。初中小學(xué)的往事歷歷在目，而如今，我看著(zhù)學(xué)校里紅葉飄落，聽(tīng)著(zhù)不再熟悉的鈴聲，看著(zhù)班里那些陌生但是漸漸熟悉的臉龐，我想，我有必要在高中的開(kāi)始，細細的描繪一下我的高中生活。
我的高中，是在緊張辛苦的軍訓中開(kāi)始的。第一次住在宿舍里，我感覺(jué)到非常的新鮮。但很快新鮮感就被嚴格的內務(wù)檢查打消了一半。經(jīng)過(guò)一天辛苦的訓練，最開(kāi)心的時(shí)候莫過(guò)于和新同學(xué)們在宿舍里面，一邊泡著(zhù)腳一邊聊天。而到了最后一天離開(kāi)，最后一頓午飯，我們看著(zhù)會(huì )懲罰我們，會(huì )嚴格訓練我們，還會(huì )在休息的時(shí)候給我們講笑話(huà)的教官，相顧無(wú)言。
正式開(kāi)學(xué)之后，上課，睡覺(jué)，文字，偶爾音樂(lè )，生活，一如昨日。 我習慣了這種恬淡，從進(jìn)入新的班級開(kāi)始。沒(méi)有實(shí)驗班的緊張， 偶爾在放學(xué)后叫上幾個(gè)死黨KFC一下，盡情八卦。我的高中生活，雖然簡(jiǎn)單，卻并不單調。
高一的我們還不需要太拼命，所以很多的時(shí)間，都用在了和新的.小伙伴們打打鬧鬧。
我的高中生活開(kāi)始于報到那天，學(xué)校里紛紛落下的晚櫻。那時(shí)候我看見(jiàn)畢業(yè)班的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，在離開(kāi)這座城市求學(xué)之前，來(lái)到母�？赐约旱睦蠋�。我看到高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐在這樣炎熱的夏天依然努力拼搏。十五歲的我穿著(zhù)淺色運動(dòng)服，干凈的板鞋，帶著(zhù)一臉向往，來(lái)到這所學(xué)校。而如今我穿著(zhù)深色校服，站在走廊的窗前，看著(zhù)天空，看著(zhù)我的未來(lái)。
生活優(yōu)秀作文2
蔚藍的天空飄著(zhù)奇形怪狀的云朵，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歡快的歌兒，花兒們在樹(shù)枝上爭先恐后的綻放，綠葉襯托出花兒的'美麗，讓它們展現出優(yōu)雅的姿色。
這便是我的校園，美麗的校園。
陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，撒在了褐色的椅子上，同學(xué)們穿梭在校園中，女孩們成群結伴走在路上打打鬧鬧；男孩們在籃球場(chǎng)上瀟灑的打著(zhù)籃球，揮汗如雨。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼。
可能每天一如既往的生活會(huì )讓你覺(jué)得厭倦，可回過(guò)頭來(lái)想想，也很幸福，和同學(xué)們在一起聊天，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，沒(méi)有比學(xué)校更好的場(chǎng)所了。
在學(xué)校這塊凈土上，老師就像勤勞的園丁，揮灑汗水播種著(zhù)希望的種子。
校園生活是美好的，上課時(shí)老師認真講課，我們認真聽(tīng)講。下課時(shí)我們就像朋友一樣，一起交談。下課的寶貴十分鐘，我總是喜歡站在窗口那兒，望著(zhù)天空，藍藍的天空下，綠樹(shù)映襯，蒼翠的大山看著(zhù)孩子們歡快玩耍。小孩子們在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
校園生活十分美妙，它讓我們學(xué)會(huì )很多。學(xué)到了許多新知識，交到了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。這都是我們一點(diǎn)一點(diǎn)留下的腳印，它就像母親看著(zhù)我慢慢成長(cháng)。
也許只有長(cháng)大以后才會(huì )體會(huì )到校園生活是多么美好的，就像小孩子總盼望長(cháng)大；大人總盼望回到小時(shí)候，重新來(lái)一遍，好好體驗一次校園生活。
生活在這個(gè)美好時(shí)代的我們，更應該格外珍惜校園生活的美好！
生活優(yōu)秀作文3
一天夜晚，老鼠媽媽帶著(zhù)小老鼠麗麗出來(lái)偷食物，媽媽小心翼翼地，生怕驚動(dòng)了行人。
因為這是麗麗第一次偷東西，所以她剛出洞門(mén)，麗麗就問(wèn)：“媽媽?zhuān)裁词峭�？”媽媽說(shuō)：“就是悄悄地拿別人的東西�！薄盀槭裁匆�？”“為什么……”麗麗又提出了一大串問(wèn)題，老鼠媽媽說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了！”
她們倆輕手輕腳地走進(jìn)了一家人的房屋，這家人睡得正香，老鼠媽媽悄悄地來(lái)到米袋子前，心想：今天能飽餐一頓啦！前幾天來(lái)這兒都沒(méi)有米，可能是送米工還沒(méi)送來(lái)，今天終于有米了，真是天助我也。哈哈！正在這時(shí)，老鼠媽媽不小心把主人家的一個(gè)杯子打壞了，發(fā)出了“砰”地聲音，她嚇得心快提到嗓子眼了。她害怕極了，而站在一邊的麗麗好奇的'看著(zhù)媽媽?zhuān)幻靼诪槭裁磱寢尨驂囊粋�(gè)杯子就這么害怕。老鼠媽媽小聲的說(shuō)：“麗麗，快躲到臉盆里面去！”而她自己則跳進(jìn)了腳盆……老鼠媽媽膽戰心驚，差點(diǎn)叫起來(lái)，她生怕被打。過(guò)了一會(huì )兒，她倆從盆里跳了出來(lái)，見(jiàn)沒(méi)有了危險，悄悄地松了口氣，她們就更加小心地，小聲地吃著(zhù)東西。老鼠媽媽謹慎地想：這回我一定要更加小心，不能在發(fā)出聲響了。
麗麗明白了，偷東西是非常困難的，但為了生活下去，還是要偷��！……所以，她們要永遠過(guò)著(zhù)偷偷摸摸的生活。
生活優(yōu)秀作文4
春天的花嬌艷動(dòng)人，快樂(lè )是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝葉繁茂，快樂(lè )是生機勃勃的向往；秋天的果子低垂著(zhù)頭，快樂(lè )是沉甸甸的等待；嚴冬的雪漫天飛舞，快樂(lè )是繽紛晶瑩的暢想……
人生，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的喜悅，每個(gè)人都有自己不同的快樂(lè )----剛學(xué)會(huì )走路的小孩，嘴里添著(zhù)一塊巧克力，他很快樂(lè )；剛走進(jìn)教室的學(xué)生，得了一顆五角星，他很快樂(lè )；年輕的男女擁有一個(gè)幸福的家庭，他們很快樂(lè )；年邁的.老人看到自己的兒女坐上了飛機，他們很快樂(lè )……但是，所有的人都有雷鋒那么快樂(lè )嗎？不！雷鋒無(wú)私地把自己的愛(ài)心都送給了別人，于是，他就可以驕傲地對全世界說(shuō)：“我是最快樂(lè )的！”
你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！
到養老院去看看孤單無(wú)親的老人吧，和他們聊聊天，幫他們梳梳頭，曬曬被子；用你積攢的錢(qián)讓那些失學(xué)的兒童重返校園吧，為他們穿上新衣，背上書(shū)包；捧一束鮮花走進(jìn)“蒼白”的病房吧，讓千紙鶴在天空中飛翔……
當老人們流下激動(dòng)的淚花，當孩子們綻開(kāi)燦爛的笑容，當病房里洋溢著(zhù)盎然生氣……那么，你就成為了快樂(lè )的天使，擁有了最快樂(lè )的快樂(lè )！
快樂(lè )是一種舒適的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的情緒，就讓我們一起去追尋快樂(lè )！讓?zhuān)?/p>
你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！
生活優(yōu)秀作文5
從你出生的那刻開(kāi)始，這場(chǎng)戲便拉開(kāi)了帷幕，然后，時(shí)間就任由你在自己的舞臺上盡情的消磨。
生活如戲。只要它來(lái)開(kāi)了帷幕，就不管你是否有所準備，你可以盡情的在生活這個(gè)大舞臺上盡情的消磨，也可以在舞臺上發(fā)揮出自己的實(shí)力盡自己全力去演繹。
生活如戲。那些在舞臺上表演的很精彩的人，必定會(huì )額外地善待這場(chǎng)演出。他們?yōu)榱艘痪涠潭痰呐_詞，都會(huì )嘔心瀝血，千錘百煉。因為他們知道這場(chǎng)戲實(shí)驗給觀(guān)眾看的，只有觀(guān)眾才能評判只記得演出。而那些在舞臺上演出求自己評判自己的人，則是愚蠢的。
生活如戲。那些在舞臺上充滿(mǎn)信心表演的人，他們知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，因而他們在大風(fēng)大浪面前，從不氣餒。只有那些沒(méi)有勇氣的人，才會(huì )因為不自信，而停止自己的演出。
生活如戲。那些悟出這出戲的深意的人才明白，戲的演出要靠燈光、道具、音響，要靠演員之間默契的配合，因此他們總會(huì )加倍的.珍惜這舞臺上的所有東西。他們清楚，自己的演出是否成功，在一定意義上還是要看這種舞臺的環(huán)境。這樣的角色必定會(huì )被周?chē)囊磺兴鶡o(wú)視。
生活如戲。那些了解這出戲的人深知，不是每一個(gè)人角色再無(wú)成功演繹后，大紫大紅一世，他們在大紫大紅時(shí)往往會(huì )保持一種謙虛的態(tài)度，去演繹好每一出戲。而那些大紫大紅，驕傲，傲慢的人則會(huì )受到觀(guān)眾的歧視，一敗涂地。
生活如戲。但你不能像演戲一樣去生活，也不能生活一樣去演戲。希望你在這戲落下帷幕時(shí)，能無(wú)愧于這世上的一切。
生活優(yōu)秀作文6
追夢(mèng)生活，實(shí)際上是追求夢(mèng)想的生活�！叭说囊簧荒軟](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，就要去尋找夢(mèng)想，尋找到了夢(mèng)想，就要去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，讓它不再是夢(mèng)想，這就是人活著(zhù)意義�！边@就是父親給我從小念到大的一句話(huà)。
看到父親給我念語(yǔ)句時(shí)嚴肅的樣子，我就知道這句話(huà)是很有道理的。因此每當我要睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì )想想我的'夢(mèng)想是什么。直到二年級聽(tīng)了語(yǔ)文老師講的一堂課，我才尋找到夢(mèng)想。那一天，語(yǔ)文老師給我們講了矛和盾的一篇課文，講完了這篇課文。老師就告訴我們要善于觀(guān)察、善于思考，長(cháng)大后當個(gè)科學(xué)家。那時(shí)候的我，還不明白當科學(xué)家有什么用，于是我舉起手來(lái)問(wèn)老師：“老師，當科學(xué)家有什么用啊�！崩蠋熆次疫@么問(wèn)，就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“同學(xué)們，科學(xué)家，你們估計還不知道有什么厲害，其實(shí)科學(xué)家與發(fā)明家差不多，他們都是造福人類(lèi)的偉人，你們想不想當一個(gè)偉人啊�！蔽覀儺惪谕曊f(shuō)，想啊。從哪一天開(kāi)始，成為科學(xué)家就變成了我的夢(mèng)想。
那一天過(guò)后，我就從一個(gè)“小懶豬”變成了一個(gè)“勤快猴�！备赣H看見(jiàn)了，臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)：“兒子啊，看來(lái)你已經(jīng)找到了夢(mèng)想�！�
夢(mèng)想，既是人們的出發(fā)點(diǎn)，又是人們的終點(diǎn)，人們是為夢(mèng)想而奮斗！
生活優(yōu)秀作文7
水滴匯成江河，江河匯成大海。
——銘文
螢火蟲(chóng)的光和滿(mǎn)月相比如何，讓大家信服。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光怎么和月光比？但是你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者想到過(guò)這樣的場(chǎng)景，在一片郁郁蔥蔥的森林里，樹(shù)葉叢生，樹(shù)枝繁茂，躺在那里看著(zhù)被樹(shù)葉覆蓋的月光，而此時(shí)此刻，一群螢火蟲(chóng)從你眼前飛過(guò)，帶來(lái)了明亮的光，照亮了夜晚森林里的黑暗。而這個(gè)時(shí)候你是怎么想的呢？你想想，��！原來(lái)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光可以這么亮。這是為什么呢？
因為水滴匯聚在一切。
世間萬(wàn)物都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的，就像連綿起伏的山峰，是由盤(pán)坐在山上組成的；像一座直上云霄的山，由一塊塊巖石組成；像浩瀚的大海一樣，它是由數十億個(gè)水滴組成的。山、山、海在人們眼里是那么高，但與之相比，山、石、水滴是那么渺小。而那些高大的東西都是由微小的東西組成的，真是不可思議。
萬(wàn)物如此，人生也是如此。
一個(gè)人的生命如此之長(cháng)，可以活到80歲，也就是29200天，700800小時(shí)，402048000秒。我的天啊，多么龐大的數字��！一個(gè)人的一生有4億多秒，在這么龐大的'數字面前浪費每一分鐘似乎都不那么重要。
但是！如果你真的這么想，那你就大錯特錯了。有人說(shuō)她的生活多么豐富多彩。我們如何理解這種豐富性？就是他們充分利用生命的每一秒，讓每一秒都有意義，讓自己的生活豐富多彩。
所以要學(xué)會(huì )利用生命的每一秒，生命的每一秒都很重要，這樣生命才會(huì )精彩。我們應該記住不要錯過(guò)生活的每一點(diǎn)。
生活優(yōu)秀作文8
童年多美好啊，像七色彩虹一樣，每種顏色都代表著(zhù)不同的心情。
記得那是我一年級的時(shí)候。在去學(xué)校的路上，我神氣十足地背著(zhù)小書(shū)包牽著(zhù)媽媽的手走到學(xué)校。一路上，我恨不得告訴全世界的人我要上學(xué)了。一會(huì )兒跑到一位老奶奶身邊告訴他，一會(huì )兒又跑到兩位叔叔阿姨身旁向他們訴說(shuō)。這要跑來(lái)跑去，也表達不出我心中無(wú)比的激動(dòng)�？斓綄W(xué)校了，我突然想到我已經(jīng)是小學(xué)生了，不要媽媽牽著(zhù)我的'手。于是，我第一次甩開(kāi)了媽媽的手，自己大步流星地往前走，媽媽走在后面欣慰的笑了。
媽媽把我送到了教室，還叮囑我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)是小學(xué)生了。不能像平時(shí)一樣了。上課要舉手發(fā)言好嗎?”我很有信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走了。我進(jìn)了教室，只看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得正正的，便心想：我一定要上課認真，聽(tīng)老師的話(huà)。老師來(lái)上課了，“同學(xué)們請跟我讀a……”突然，我把自己的小手舉的高高的，生怕老師沒(méi)看見(jiàn)。老師莫名其妙的問(wèn)我：“劉淑琳，你有什么問(wèn)題?”我吞吞吐吐地回答老師：“老師，我要上廁所!”教室里頓時(shí)哄堂大笑，我的臉被漲得通紅。老師捂著(zhù)肚子說(shuō)：“好吧，你快去�！蔽绎w快地跑到了廁所上完廁所。
這就是我的童年生活了，很精彩吧！
生活優(yōu)秀作文9
生活中，難免會(huì )要到種種困難與挫折，但在困難與挫折面前，我們應該堅強的面對。人的一生不是一帆風(fēng)順的，就像在航海的路上，難免會(huì )遇到大風(fēng)大浪，與巨大的巖石。但我們只需用自己的智慧與堅強的意志和信念，就能夠戰勝困難與挫折。
與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一樣，小丹擁有健康快樂(lè )的身體和快樂(lè )的童年。但是一場(chǎng)車(chē)禍使她失去了雙手。她渴望上學(xué)，可沒(méi)有雙手怎么上學(xué)呢？爸爸在報紙上寫(xiě)下“上學(xué)”兩個(gè)字。然后對小丹說(shuō)，如果你能把這兩個(gè)字寫(xiě)下來(lái)，就讓你去上學(xué)。從那天開(kāi)始，她練習了半個(gè)多月，終于能把這兩個(gè)字寫(xiě)下來(lái)。上學(xué)后，小丹在課堂上認真聽(tīng)講，回家后再用腳把課文一字不漏的抄下來(lái)……
三個(gè)多月后，當她把作業(yè)本帶到老師面前時(shí)，老師簡(jiǎn)直不敢相信這么漂亮的字竟是小丹用腳一筆一劃的`寫(xiě)出來(lái)的，老師激動(dòng)萬(wàn)分。小學(xué)畢業(yè)后，小丹輟學(xué)了。但她再次選擇了堅強，開(kāi)始了自學(xué)中學(xué)課程，并且練習用腳作畫(huà)，她的詩(shī)歌和繪畫(huà)作品陸續在報刊上發(fā)表，后來(lái)她被美術(shù)學(xué)院錄取了，開(kāi)始了新的路程。
笑一笑，沒(méi)什么大不了。
我們每天應在鏡子面前微笑，然后作出加油的手勢大聲說(shuō)：“加油，你是最棒的！”用自信的微笑去迎接新的一天，用堅強的意志去戰勝困難。
許多時(shí)候，成功與我們擦身而過(guò)，請不要灰心，那是成功在考驗你，你需要堅強、勇敢的意志去戰勝考驗。
走出挫折與失敗的陰影，需要堅強的意志。
生活優(yōu)秀作文10
時(shí)間的輪盤(pán)已經(jīng)轉到了二十一世紀，人類(lèi)的物質(zhì)水平達到了前所未有的水平，然而綜觀(guān)人類(lèi)的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴峻：野生動(dòng)物面臨滅絕；熱帶雨林遭到大肆砍伐；許多河流受到污染……我渴望生活在美好的環(huán)境中——遠看山有色山再也不是光禿禿，而是綠色覆蓋，人們攜妻帶子，老少相扶，在大山森林中愉快地暢游�；蜃诘厣�，或躺著(zhù)，盡情地傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言；或在村中草叢中漫步；
或夾著(zhù)一本書(shū)靠樹(shù)品讀；或與小朋友們一起捉蟋蟀……靜聽(tīng)水無(wú)聲渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工“治療”，水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了，簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那排放污水的'“嘩嘩”聲已經(jīng)消失了，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著(zhù)河水，愉快地唱著(zhù)歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地撫摸著(zhù)我們的雙腳……春去花還在田野里不再播撒農藥化肥了，而是用一種新型的對土質(zhì)對莊稼無(wú)害的農家肥；山坡上不再是寸草不生了，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，應有盡有。人來(lái)鳥(niǎo)不驚此時(shí)，世界上沒(méi)有瀕臨滅絕的動(dòng)物，人類(lèi)與鳥(niǎo)獸建立了友好和睦的關(guān)系。房頂上，樹(shù)上，電線(xiàn)桿上，鳥(niǎo)兒呼朋引伴，與人類(lèi)打招呼。你可以輕輕地走過(guò)去，輕輕地撫摸小鳥(niǎo)的羽毛。小鳥(niǎo)在你的手掌上啄著(zhù)，癢癢的，真舒服……這就是我渴望的未來(lái)生活。
生活優(yōu)秀作文11
許久沒(méi)有拿起筆，寫(xiě)過(guò)東西了，總感覺(jué)要寫(xiě)點(diǎn)什么，但又不知從何寫(xiě)起，今天就來(lái)談?wù)撘幌氯绾芜^(guò)好自己的大學(xué)生活吧。
大學(xué)，是每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的象牙塔，也許你已經(jīng)踏出這個(gè)殿堂，也許你正在經(jīng)歷，也許你還在為之努力。又是一年開(kāi)學(xué)季，學(xué)校里又迎來(lái)了一批莘莘學(xué)子，個(gè)個(gè)滿(mǎn)心歡喜，懷揣著(zhù)十幾年來(lái)的大學(xué)夢(mèng)，以及滿(mǎn)身的熱血，期盼著(zhù)在大學(xué)中有所作為�？粗�(zhù)他們，我似乎看到了自己的影子，三年前，我也是懷揣夢(mèng)想，步入大學(xué)的殿堂�，F在，那著(zhù)鏡子照照自己，似乎已經(jīng)沒(méi)有了那份激情，剩下的只是對生活的抱怨和不堪的現狀。
放眼望去，校園里都是結伴而行，談笑風(fēng)生的陌生面孔，偶然間也會(huì )看到獨自行走的一兩個(gè)人，根據以往經(jīng)驗，我敢斷定，成群結伴的都是新生，然而那孤獨的一人，定是為著(zhù)自己夢(mèng)想而奔波的.人。我也是有著(zhù)同樣的經(jīng)驗，在開(kāi)學(xué)的前幾天，整日碌碌無(wú)為，閑的發(fā)慌，我便想找個(gè)同伴一起去圖書(shū)館，但是同伴都不想一起去，我便害怕，不敢獨自一人，老感覺(jué)一個(gè)人就是沒(méi)有朋友，但是有一天我鼓起勇氣，獨自去圖書(shū)館，我才發(fā)現，一個(gè)人并不是孤獨的標志，而是長(cháng)大而褪去恐懼的痕跡。
每個(gè)人都有自己的想法，都有自己的思維方式，你無(wú)法用自己的想法去控制其他人，只有按著(zhù)自己的方式去生活，我非常喜歡“生活”這個(gè)字眼，它代表的是關(guān)于你的一切，而且生活的好壞全由你自己決定。任何人都無(wú)法去左右你的生活，由此才得出“我的未來(lái)我做主”。加油，去過(guò)自己喜歡的生活。
生活優(yōu)秀作文12
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！_丹
午后三時(shí)的陽(yáng)光暖融融的落于人們的肩膀，散發(fā)著(zhù)溫柔放松的氣息。我獨自一人，慢慢地走在輕柔流轉的清風(fēng)之中。
嘈雜之聲入耳，我放眼望去，一群游客爭先恐后拿著(zhù)手機拍照——開(kāi)得正燦爛的桃花，一簇簇花朵潔白無(wú)瑕。
我也走上前去，輕輕地撫摸著(zhù)那桃花。撫摸它樹(shù)干粗糙的紋路，像老人的手掌溫暖而令人安心；撫摸它翠綠色的葉片，它那綠色之中澎湃著(zhù)強大的生命力。
我嗅著(zhù)它的`芳香四溢，撫過(guò)它的柔軟細膩，又看著(zhù)它閃爍玲瓏剔透的露珠，站起身靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)與葉片摩挲作出的陣陣樂(lè )曲，那是美好的大自然為我們譜寫(xiě)的歌，只是可惜沒(méi)有多少聽(tīng)眾罷了。
我用心感受這一切。
人們低頭擺弄手機，或是行色匆匆，甚少有人停下欣賞落日的溫柔絢爛，歸巢的倦鳥(niǎo)擦過(guò)黃昏，遠處空蕩蕩的原野有一棵樹(shù)在回頭張望，每一片枝葉都那么清新動(dòng)人。
云霞西逝，拖出綿長(cháng)的流蘇，濃厚的云翱翔于天空。夕陽(yáng)如畫(huà)，風(fēng)吻晚霞，卻少有人來(lái)欣賞。
如果我們能夠用心感受生活，那么這整個(gè)世界將對你溫柔以待。
生活優(yōu)秀作文13
在能力之內的事情做起來(lái)毫不費力，在能力之外的事情費力不討好。
有余力去過(guò)好自己的生活是什么樣的狀態(tài)？按部就班，有愛(ài)好，有熱情，可是這樣看起來(lái)的生活單調無(wú)力，但你有去嘗試嗎？沒(méi)有的話(huà)你怎么確定這樣的生活了無(wú)生趣呢？透支生活更是一件可怕的事情，為了面子，為了滿(mǎn)足自己的欲望，超出能力范圍去做或擁有一些東西，本來(lái)就是一件不值得被同情的事。透支生活的背后不如說(shuō)是自制力不夠好的表現，控制不住自己的欲望，分不清輕重緩急的狀況。
透支生活，透支時(shí)間和精力去堆砌自己的欲望，總會(huì )有一定程度上的窘迫。我們不能去評判他人的`生活態(tài)度，但我們能避人之所短，學(xué)會(huì )眼觀(guān)八路，總會(huì )柳暗花明。記得看到一句話(huà)，他這么說(shuō)道：無(wú)論最初多么掙扎，最終都會(huì )回到自己的軌道，我們所謂的自由散漫，無(wú)拘無(wú)束一旦脫離生活的軌道，已經(jīng)不是真正意義上的自由，沒(méi)有人知道你真正需要什么，最終的抉擇在自己的手上，一味的掙脫，一味的后悔沒(méi)有任何用處，你現在的狀態(tài)是你目前的選擇，多年后你可能會(huì )感嘆當時(shí)如果勇敢一點(diǎn)是否又是不一樣的結局，但是人就是這樣，即使重來(lái)你也會(huì )選擇最初的道路，因為我們逃離不了，我們這一生冥冥之中已經(jīng)自有安排。
透支生活會(huì )過(guò)得很累，不透支生活了無(wú)生趣，可是，如果生活的意義如此容易平衡，人怎會(huì )輕易迷茫，因為我們太多時(shí)候面臨太多選擇。
生活優(yōu)秀作文14
每個(gè)人的周末都是多彩繽紛而充實(shí)的，我的周末幾乎都在圖書(shū)中度過(guò)的。
上完各種興趣班后，我就踏上了“圖書(shū)”小路——圖書(shū)館，我擠在人群之中，尋找著(zhù)想看的圖書(shū)，但在密密麻麻又高大的人群里，我顯得多么瘦小呀，不但拿不到書(shū)，還擠不進(jìn)書(shū)架跟前，周末的圖書(shū)愛(ài)好者也太多了。我只好失望地來(lái)到二樓，二樓完全不像一樓那樣吵雜凌亂，十分安靜，靜得似乎連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我輕輕踮起腳尖，躡手躡腳地走路，盡量不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。如果你要是在二樓大聲喧嘩會(huì )怎樣呢?坐在前臺的管理人員就會(huì )舉起手中大牌子，瞪著(zhù)眼，張著(zhù)嘴，吼道：“請安靜!"那你就會(huì )閉緊小嘴，安靜看書(shū)了。
我來(lái)到經(jīng)�！坝^(guān)顧"的`書(shū)架，這書(shū)架上的書(shū)，已經(jīng)有一小半被我溫暖的小手翻開(kāi)過(guò)了，而另一小半的書(shū)名已經(jīng)被我的小眼睛記住了，我邊尋視邊撫摸著(zhù)這些書(shū)好像它們全是我的寶貝。突然，我眼前一亮，立刻抽出一本書(shū)，翻開(kāi)掃視一遍，可眼神又暗沉下來(lái)，將書(shū)放回原處，就這樣來(lái)來(lái)回回，終于找了我最心儀的書(shū)，我小心地捧著(zhù)這本書(shū)，將它安安穩穩地翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)，陽(yáng)光從腳跟爬上了膝蓋，書(shū)中的人物也似乎要回家了，再加上老媽一直呼喊我的名字，我一下子從書(shū)里驚醒!迷迷糊糊地看了看四周，好像剛睡醒的人，直到老媽再次呼喊我的名字，我才依依不舍地走出我的“圖書(shū)”小路。
周末時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，我的“圖書(shū)”生活也還會(huì )繼續的。
生活優(yōu)秀作文15
今天是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，曾經(jīng)時(shí)常逃課的我，靜靜的深思我的過(guò)往，如今我讀高中的，我想既然選擇了高中，便要認真的讀下去。高中是唯一可以讓人進(jìn)大學(xué)的地方，是我們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻，或許前面的路充滿(mǎn)荊棘和困難，但我們只要勇敢的`走下去，必能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能把它的發(fā)展成如何了得，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權掌握在我們手中。
上了高中，很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)以及那份純真無(wú)邪的面孔，已經(jīng)沒(méi)什么人積極的回答問(wèn)題。每天都會(huì )覺(jué)得時(shí)間很緊，作業(yè)多得做不完。所以，我們必須安排好時(shí)間，必須有計劃的完成學(xué)業(yè)，不然，忙到最后，也許只能落得個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空的下場(chǎng)，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能只會(huì )死背硬記，不能不思考，不能不總結，要打有準備的仗！
就那么短暫的三年，如果不能好好謀劃、不好好的去珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地摧毀，像空袋子一樣，將來(lái)難以立足于這個(gè)充滿(mǎn)險惡和挑戰性的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信我們一定回擁有一個(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
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