生活優(yōu)秀作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活優(yōu)秀作文1
我們的公益夢(mèng)想，社會(huì )不是一個(gè)人的社會(huì )，而是我們的社會(huì )，我們實(shí)實(shí)在在地生活在這個(gè)社會(huì )里。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的`生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了，就會(huì )痛苦不已，地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，令我們頭疼不已。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
生活優(yōu)秀作文2
鄉村的生活令人向往，與城市大不相同，但體現了自己的風(fēng)格，鄉下人家總住著(zhù)小小的房屋，沒(méi)有城市那樣華麗，卻有著(zhù)一番風(fēng)趣。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花盛開(kāi)。人們都忙著(zhù)播種，種子們在泥土里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，他們有時(shí)候土地媽媽對話(huà)，有時(shí)候和昆蟲(chóng)寶寶游戲，有時(shí)和小草們講故事。
夏天，小溪清澈見(jiàn)底，幾只魚(yú)兒在水里自由自在的'游來(lái)游去，有的在睡覺(jué)，有的在追逐嬉戲，還有的探出水面欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，河面上，小鴨子披著(zhù)雪白的羽衣，你追我趕，十分快樂(lè )。就算旁邊有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
秋天，是一個(gè)豐收的季節。田野換上了金黃色的衣裳，稻谷壓彎了腰，高粱漲紅了臉，到處一派豐收的景象。果園里，梨子打著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠，李子好似一個(gè)個(gè)小孩子掛在枝頭，千里外的人都能聞到一片瓜果的香氣。
冬天，整個(gè)世界都成了白雪的天下，雪花到處飛舞，晶瑩的冰霜掛滿(mǎn)樹(shù)梢，孩子們穿著(zhù)厚厚的棉襖，沖出家門(mén)，堆雪人，打雪仗，快活極了。
鄉村的生活是多姿多彩的。它是一道美麗的彩虹，帶給我們快樂(lè )，它是一片燦爛的陽(yáng)光，照亮我們的心靈，它是一束美麗的鮮花，給我們的生活添加了色彩。
生活優(yōu)秀作文3
記得我剛升初一時(shí)，班里競選班干部。我帶著(zhù)一種嘗試的意愿報了名。當我的演講結束時(shí)，響起了一陣掌聲。那是多么親切的掌聲，那是我上了七、八年學(xué)來(lái)，聽(tīng)到的第一次掌聲。因為那掌聲，我更加堅定自己的任務(wù)，我要為我們的班級盡自己的一份力；因為那掌聲，我更加信心倍增。每當我完成任務(wù)時(shí)，又是因為那掌聲，我頑強的戰勝了一次又一次的'邁向成功的大門(mén)。
也許那掌聲是不經(jīng)意的，但卻成為了我做事的動(dòng)力。我應當承認，掌聲所給我帶來(lái)的是鮮花與成績(jì)。我們應知道：自己不經(jīng)意的鼓掌，一次對別人的加油，帶來(lái)得可能是他人的成功與你的歡樂(lè )。
生活需要掌聲，為別人，為自己無(wú)疑不是一種成功的動(dòng)力。
還有一次，當我和我的同桌在講臺上表演英語(yǔ)對話(huà)的時(shí)，我的腿一直在抖。就是因為表演前的那陣掌聲，讓我信心十足。因為那畢竟是我第一次在講臺上，并且把一口流利的獻給了給我鼓掌的人。
我更加學(xué)會(huì )為別人鼓掌。我知道，或許我的掌聲，使他人邁進(jìn)成功的大門(mén)�；蛟S由于我的掌聲，使他人信心百倍。
久而久之，我們應學(xué)會(huì )為別人的成功鼓掌，為自己鼓掌。獻給別人一分240次的掌聲，會(huì )體現出你的寬大。
生活需要掌聲，也許你的掌聲會(huì )改變他人的命運。趕快把自己的掌聲留到世界每個(gè)角落，只有這樣。你才是最棒的。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花，一次發(fā)自?xún)刃牡墓恼�。能為別人的生活絢麗多彩而付出的人是不尋常的人。
而你也許就是那些不尋常的人中的一位。
生活優(yōu)秀作文4
今天我高高興興地和媽媽來(lái)到公園去看大象表演。它那身子像房子，耳朵像扇子，粗壯的腳像四根大柱子，顯得十分強壯有力，那長(cháng)長(cháng)的鼻子可靈活啦！
嗨！看大象表演的人可多呢。我和媽媽找了一個(gè)好的位子坐下了。場(chǎng)里的燈關(guān)了，表演時(shí)間到了。舞臺上走出一位叔叔，第一個(gè)節目是自我介紹，只見(jiàn)舞臺上走出了兩頭大象。它們的脖子上各掛了一個(gè)牌子。左邊的牌子是“非安”，右邊是“非�！�，他們走了舞臺一圈并不停地給觀(guān)眾點(diǎn)頭，似表示歡迎。我想，給大象起名字的人一定想讓它們能平平安安吧。那位叔叔身穿花布衫。光著(zhù)腳，站在大象中間。第二個(gè)表演的.是推小車(chē)，那位叔叔推出了小車(chē)，“非安”慢慢地走過(guò)去，用那靈活的長(cháng)鼻子鉤住了小車(chē)的扶手，很輕巧地推著(zhù)這輛小車(chē)遙遙擺擺地圍著(zhù)舞臺走了一圈。接著(zhù)“非�！贝灯鹆丝谇賮�(lái)，一邊吹，還一邊左右搖擺著(zhù)身子，而“非安”用尖鼻子卷起小鈴鐺�！岸．敗薄岸．敗钡負u起來(lái)，那鈴聲久久回蕩在空中，搖完鈴后，它們又跳起舞來(lái)，一會(huì )兒四腳站在石球上，一會(huì )兒坐在椅子上，一會(huì )兒雙腳立起，一蹦一跳可靈活呢，那非凡的表演，逗得觀(guān)眾發(fā)出一陣又一陣的掌聲。接著(zhù)是大象接攏表演。足球表演等。每場(chǎng)表演，都得到了觀(guān)眾的熱烈掌聲。
看完大象表演，使我認識到，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，讓我們一起來(lái)保護好生態(tài)環(huán)境吧。
生活優(yōu)秀作文5
春天的花嬌艷動(dòng)人，快樂(lè )是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝葉繁茂，快樂(lè )是生機勃勃的向往；秋天的果子低垂著(zhù)頭，快樂(lè )是沉甸甸的等待；嚴冬的雪漫天飛舞，快樂(lè )是繽紛晶瑩的暢想……
人生，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的喜悅，每個(gè)人都有自己不同的快樂(lè )----剛學(xué)會(huì )走路的小孩，嘴里添著(zhù)一塊巧克力，他很快樂(lè )；剛走進(jìn)教室的學(xué)生，得了一顆五角星，他很快樂(lè )；年輕的男女擁有一個(gè)幸福的`家庭，他們很快樂(lè )；年邁的老人看到自己的兒女坐上了飛機，他們很快樂(lè )……但是，所有的人都有雷鋒那么快樂(lè )嗎？不！雷鋒無(wú)私地把自己的愛(ài)心都送給了別人，于是，他就可以驕傲地對全世界說(shuō)：“我是最快樂(lè )的！”
你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！
到養老院去看看孤單無(wú)親的老人吧，和他們聊聊天，幫他們梳梳頭，曬曬被子；用你積攢的錢(qián)讓那些失學(xué)的兒童重返校園吧，為他們穿上新衣，背上書(shū)包；捧一束鮮花走進(jìn)“蒼白”的病房吧，讓千紙鶴在天空中飛翔……
當老人們流下激動(dòng)的淚花，當孩子們綻開(kāi)燦爛的笑容，當病房里洋溢著(zhù)盎然生氣……那么，你就成為了快樂(lè )的天使，擁有了最快樂(lè )的快樂(lè )！
快樂(lè )是一種舒適的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的情緒，就讓我們一起去追尋快樂(lè )！讓?zhuān)?/p>
你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！
生活優(yōu)秀作文6
愛(ài)，是雨后初晴的明媚陽(yáng)光；愛(ài)，是夜深人靜時(shí)繁星點(diǎn)綴的天空；愛(ài)，是在渴望得到幫助時(shí)一句貼心的關(guān)照。
生活需要純真的愛(ài)！沒(méi)有純真的愛(ài)，就好比在白天沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光亮。生活需要純真的愛(ài)！沒(méi)有純真的`愛(ài)，就好比人世間只有冷酷，無(wú)情，寒冷，像陷進(jìn)了地獄一般。
那天發(fā)生的一切如同昨日一樣。那天，去烈士陵園參觀(guān)。那天，我沒(méi)帶雨衣，眼看著(zhù)雨越下越大，心中暗想：誰(shuí)讓我今天不長(cháng)記性，也許這正是上天對我的懲罰。突然，一個(gè)聲音不知從何處冒出來(lái)：“你不冷嗎？這樣會(huì )感冒的，不要忍著(zhù)了，給，你穿我的吧�！薄澳悄隳�？”“我好著(zhù)呢，你不用擔心�！贝藭r(shí)盛情難卻，在眾目睽睽之下，我穿上了那樣沉甸甸的雨衣。
在到達目的地時(shí)，我脫下了那件雨衣，還給了她�！澳阒恢�，她這一路好可憐，你就不怕她著(zhù)涼？”這一句話(huà)一直在我耳邊縈繞，心中暗想：自己的痛苦不能在別人身上進(jìn)一步惡化，我錯了！
在參觀(guān)期間，雨進(jìn)一步下大了，使我苦不堪言。途中，有人將雨衣脫下，對我說(shuō)：“你穿吧，我不用了�！蓖谱屧偃�，我沒(méi)有穿。在別人不注意時(shí)，我不禁潸然淚下。我是在感謝今日之雨，還是為他們純真的愛(ài)而感動(dòng)？
生活需要純真的愛(ài)，愛(ài)是悄無(wú)聲息的，在不知不覺(jué)中，與你擦肩而過(guò)。在你生活的身邊，有這樣的愛(ài)嗎？我希望感動(dòng)人們心靈深處的愛(ài)無(wú)處不在，因為生活需要純真的愛(ài)！
生活優(yōu)秀作文7
未來(lái)，科技會(huì )很發(fā)達，許多人都不知道未來(lái)科技的答案，而我，要創(chuàng )造有史以來(lái)最棒的大別墅。
這個(gè)大別墅是一個(gè)大球，差不多是一個(gè)行李箱的大小，上面有一個(gè)按鈕，按下來(lái)就會(huì )是一個(gè)很大又很精美的大別墅，這個(gè)球并不會(huì )消失，它在一個(gè)防護罩里，需要指紋才能打開(kāi)，這個(gè)大別墅有著(zhù)黃色的玻璃，給人帶來(lái)了溫暖的感覺(jué)，墻上有著(zhù)五彩繽紛的顏色，地板使用紅杉打造而成的，房頂是白色的，它又像柔軟的'白云，又像甜甜的棉花糖。
別看是一個(gè)大球變的，它里面功能可多了，如果要吃飯，或去干什么，只要說(shuō)一聲，立刻在房間角落形成一個(gè)滑梯，滑下去就是你想去的地方了，還可以根據人數來(lái)變化房間，需要什么東西也是說(shuō)一聲就能得到，廚房有做飯做菜的機器人，客廳有家務(wù)機器人，衛生間也不差，有不占地方的機器，收拾生活用品，像牙刷、牙膏、牙杯等，把牙刷放到這個(gè)機器里，會(huì )自動(dòng)給你擠牙膏，沒(méi)紙了，會(huì )自動(dòng)形成一卷紙。
相信聽(tīng)了我的介紹，你也想得到我這個(gè)神奇的大別墅吧，既輕便，又神奇。
生活優(yōu)秀作文8
看到這個(gè)題目，大家一定會(huì )問(wèn)，為什么要低碳生活，因為隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
接下來(lái)，就讓我帶大家進(jìn)入我的低碳生活吧。在一個(gè)非常寒冷的冬天，我在家里開(kāi)啟了空調，那一陣陣暖風(fēng)使我感到十分溫暖，如同到了仙境，正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一看見(jiàn)我開(kāi)著(zhù)空調，正在享受溫暖時(shí)，咔一聲關(guān)了空調，我一下子暴跳如雷，氣憤地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆P(guān)了空調！”可媽媽卻說(shuō)“現在倡導低碳生活，空調機排放的'熱氣會(huì )加快地球變暖，另外除了飛機旅行外，開(kāi)車(chē)、用電、吃肉、吸煙、裝修等都會(huì )增加人們對自然的碳排放�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我懂了。除了這個(gè)事例，我們家的電燈也用的是節能燈，為了節省電力，我和爸爸媽媽定下一個(gè)約定：上午不開(kāi)燈。因為地球的電力已經(jīng)不多了，要盡量節能。還有我們現在都不用塑料袋了，因為一個(gè)塑料袋化解至少要經(jīng)過(guò)200年！讓我們一起低碳生活，讓明天的世界變得更美好。
生活優(yōu)秀作文9
追夢(mèng)生活，實(shí)際上是追求夢(mèng)想的生活�！叭说囊簧荒軟](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想，就要去尋找夢(mèng)想，尋找到了夢(mèng)想，就要去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，讓它不再是夢(mèng)想，這就是人活著(zhù)意義�！边@就是父親給我從小念到大的一句話(huà)。
看到父親給我念語(yǔ)句時(shí)嚴肅的樣子，我就知道這句話(huà)是很有道理的。因此每當我要睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì )想想我的夢(mèng)想是什么。直到二年級聽(tīng)了語(yǔ)文老師講的一堂課，我才尋找到夢(mèng)想。那一天，語(yǔ)文老師給我們講了矛和盾的一篇課文，講完了這篇課文。老師就告訴我們要善于觀(guān)察、善于思考，長(cháng)大后當個(gè)科學(xué)家。那時(shí)候的我，還不明白當科學(xué)家有什么用，于是我舉起手來(lái)問(wèn)老師：“老師，當科學(xué)家有什么用啊�！崩蠋熆次疫@么問(wèn)，就語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“同學(xué)們，科學(xué)家，你們估計還不知道有什么厲害，其實(shí)科學(xué)家與發(fā)明家差不多，他們都是造福人類(lèi)的.偉人，你們想不想當一個(gè)偉人啊�！蔽覀儺惪谕曊f(shuō)，想啊。從哪一天開(kāi)始，成為科學(xué)家就變成了我的夢(mèng)想。
那一天過(guò)后，我就從一個(gè)“小懶豬”變成了一個(gè)“勤快猴�！备赣H看見(jiàn)了，臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)：“兒子啊，看來(lái)你已經(jīng)找到了夢(mèng)想�！�
夢(mèng)想，既是人們的出發(fā)點(diǎn)，又是人們的終點(diǎn)，人們是為夢(mèng)想而奮斗！
生活優(yōu)秀作文10
星期三早上，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師突然問(wèn)我們，現在是什么季節？我們不禁在心中偷笑，一向頭腦清醒的陸老師竟然會(huì )問(wèn)這么一個(gè)“高明”的問(wèn)題。
“冬季”，我們異口同聲地回答。
“那你們知道什么是冬天嗎？”我們剛想回答，卻被老師給止住了�！澳銈儸F在已經(jīng)不是小孩子了，應該學(xué)會(huì )用自己的雙手去創(chuàng )造，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去感受……”
冬天是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中打轉。對，我應該用自己的心靈去感受，我要到生活中去尋找答案。
每天早上，經(jīng)過(guò)小花圃時(shí)，我總是要留心觀(guān)察一番。冬天的雪給花圃蓋上一層厚厚的鴨絨被子，如同媽媽一樣，悉心照料著(zhù)她臂膀下的孩子，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲催他們入睡。冬媽媽希望她的孩子在春天來(lái)臨時(shí)，再次發(fā)芽、成長(cháng)、健壯，為人類(lèi)的生存多做一些貢獻。粉紅色的梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，這讓我不禁想起了毛澤東爺爺的.一句贊美詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
遠處，許多老爺爺、老奶奶有的在練太極拳，有的悠閑地散步，他們頭發(fā)花白，卻精神抖擻，紅光滿(mǎn)面，一種積極向上的生活，激勵著(zhù)人們，感染著(zhù)人們……
看到這些，我懂得了老師問(wèn)我們話(huà)的真正含義。生活中有許多美好的東西，我們要留心去觀(guān)察、去發(fā)現，去好好地學(xué)習，我們要用智慧和頭腦去創(chuàng )造更加美好的生活。
生活優(yōu)秀作文11
暑假說(shuō)到就到了，一想起來(lái)真令人高興，感覺(jué)像整個(gè)人都要飛起來(lái)一樣。我們的心里，一定有許多許多的事情，等著(zhù)暑假里去做吧!
游泳是暑假中最受小朋友喜歡的活動(dòng)吧!那種漂浮在水上，涼絲絲、軟綿綿的感覺(jué)，令人陶醉，再和小朋友們打起水仗，水花在身邊飛濺，心情都像花一樣開(kāi)了，真帶勁啊!
電腦是個(gè)神奇的世界，你想看什么盡管去找：有科學(xué)家小時(shí)候的故事、有動(dòng)畫(huà)片，還有卡通人物，你可以隨心所欲地為她搭配花花綠綠的衣服和小飾物，好漂亮!走進(jìn)它，真是其樂(lè )無(wú)窮!在我們學(xué)校，老師給我們上課都用電腦呢!趁著(zhù)暑假的空閑，讓我們多學(xué)一點(diǎn)電腦知識和操作本領(lǐng)吧!
我們還可以去做一做“環(huán)保小天使”。在我們的`小區里立一塊牌子，然后我們去檢查督促，告訴人們不要亂倒垃圾，不要把車(chē)停到草坪里，讓我們生活的環(huán)境里，草長(cháng)得更綠，花兒開(kāi)得更鮮!
暑假里好玩的事很多，可是千萬(wàn)不能忘記老師的話(huà)：玩的時(shí)候要注意安全，不要讓爸媽擔心;要學(xué)著(zhù)做做媽媽的小幫手了，幫媽媽做做簡(jiǎn)單的家務(wù)。我們都慢慢地長(cháng)大了，學(xué)會(huì )分擔媽媽的辛勞，媽媽的心里，一定很甜很甜的…
生活優(yōu)秀作文12
一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè )，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個(gè)方向盤(pán)，要由你自己來(lái)操縱。
世界上的任何一件事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權利，而這種追求，無(wú)疑，是值得肯定的。
就從我們身邊說(shuō)起吧！一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè )場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì )開(kāi)心嗎？當然不開(kāi)心，因為你失去了安排屬于你自己假期的權力和自由……好強的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一種強烈的欲望：我要自由！還我自由！
自由是自己的，沒(méi)人能把你的自由捆住，但除了你自己。
網(wǎng)絡(luò )是世界、是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看、愛(ài)玩，而家長(cháng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不�！安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁�？為什么？作業(yè)做完了！我要自由！我有權利安排自己的生活……”
是啊，不僅僅是人類(lèi)，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類(lèi)抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結束自己的生命，也不要被關(guān)在籠里。區區一只小鳥(niǎo)，就有如此強烈的'自由向往，何況是我們人類(lèi)。
我們的生命需要自由！把握自由！就是找準生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè )……
我們要自由！我們要做自由的小小鳥(niǎo)，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，不留意間自由會(huì )擦肩而過(guò)……
自由！自由！我們要的是自由！人生離不開(kāi)自由！
生活優(yōu)秀作文13
幾天前，我到鄉下去拜訪(fǎng)了我婆婆。我婆婆姓熊，名林香，隨我公公一起搬入百瀝村，也就是徐家鄉下，在那兒過(guò)了很多年。我這次去那兒除了探望婆婆以外，還要在那兒過(guò)一天。
我到了那兒后，先睡了一覺(jué)，鄉下沒(méi)有像空調那樣科學(xué)的東西，只有一個(gè)電風(fēng)扇，由于天氣太熱，我把它打開(kāi)了。第二天我醒的時(shí)候，發(fā)現電風(fēng)扇已經(jīng)關(guān)掉了。鄉下的人從小就有勤儉節約的好習慣，我婆婆也不例外，這會(huì )兒，她正在遠處的公寓樓邊上散布呢！這對于城里人來(lái)說(shuō)真有難度，我是在五點(diǎn)被熱醒的，而我婆婆是在五點(diǎn)以前出發(fā)的，觀(guān)如今城里人除了一些在城里養老的.老人以外有誰(shuí)能早晨出去散步呢？
暫且不提散步的事，為了做好中午飯，還有一大堆的事要做呢。等到了上午，我和婆婆打算去菜園和果園摘點(diǎn)蔬菜和水果吃。先去了果園，果園離村子比較遠，要過(guò)一條小馬路、兩條大馬路和一條在田中以土堆成的路，走完了才會(huì )到果園。我們在那兒摘了一些番茄和一個(gè)大西瓜，搬回了家。之后又去菜園摘了一些蔬菜。在我們把中飯材料都準備好是一看表，傻眼了，七點(diǎn)都沒(méi)到呢！
鄉下的生活就是這樣，忙碌而快捷。
生活優(yōu)秀作文14
我現在越來(lái)越感受到初中的生活與小學(xué)的生活截然不同了，我和我的同學(xué)也都領(lǐng)教了初中老師的厲害了。
我們這個(gè)班有七十位同學(xué)，但是，居然有二十多個(gè)人在擔當“官職”，“語(yǔ)文課代表”、“數學(xué)課代表”、“英語(yǔ)課代表”“生物課代表”、“地理課代表”、“政治課代表”、“歷史課代表”，除了這七個(gè)主要的.課代表，還有十個(gè)組長(cháng)，還有“班長(cháng)”、“美術(shù)委員”、“體育委員”、“衛生委員”……這么多大大小小的“官”，真是讓人感到吃驚。
一開(kāi)始的時(shí)候，我們的老師對我們的要求非常少，并且布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，可是，后來(lái)，我們的作業(yè)就逐漸地增多，。我做了一個(gè)作業(yè)時(shí)間表：第一天，三十三分鐘把作業(yè)全部做完，第五天，一個(gè)小時(shí)把作業(yè)做完。第二個(gè)星期的星期三，將近兩個(gè)小時(shí)把作業(yè)做完，到了第四個(gè)星期，我們幾乎要到十點(diǎn)才能把作業(yè)做完，但是，那天，所有的老師還沒(méi)有完全布置作業(yè)，還有三位老師沒(méi)有布置作業(yè)，如果所有的老師多布置作業(yè)，那么，我們不是要在十一點(diǎn)才能完成作業(yè)嗎？我天��！第二天，我常�？吹揭恍┱n代表一次又一次地搬本子，送本子，滿(mǎn)頭大汗，而且，還經(jīng)常請人幫忙。
初中的老師比我們小學(xué)的時(shí)候的老師要嚴厲的多，他們對一些不好的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就是打，就是嚴厲地罵，我們的小學(xué)老師對一些被稱(chēng)為“扶不起來(lái)的豬大腸”，也不打罵，而初中老師看到了同學(xué)只要犯了一些不大又不小的錯誤，就打人！
我要盡快地適應初中生活！
生活優(yōu)秀作文15
光陰似箭，一晃眼就來(lái)到了四年級的下學(xué)期，仿佛昨天還是剛入學(xué)的一年級新生，而今卻一去不復返了�？墒窃谑S的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻涌上我的心頭……
春天，到處都是春意盎然的景象，陽(yáng)臺邊開(kāi)放的迎春花總能第一時(shí)間放松我們的眼睛。夏天，是火辣辣的，但石筍的夏天卻是清涼的，一到夏天，就有一棵碩大的銀杏樹(shù)形成一個(gè)很大的樹(shù)蔭，為我們乘涼。
秋天是收獲的季節，當銀杏樹(shù)從翠綠的'樹(shù)葉慢慢變成金黃色的時(shí)候，秋天就慢慢的來(lái)到了。記得去年秋天，我們體會(huì )了一次真正的軍營(yíng)生活，在外面足足呆了四天三晚呢！我第一次離開(kāi)自己的父母，和自己最親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起經(jīng)歷了一個(gè)難忘的軍營(yíng)生活，白天，我們進(jìn)行高難度的動(dòng)作，教練幫助我們一步一步向前走，我學(xué)會(huì )了翻一面碩大的網(wǎng)，當時(shí)我不知道自己會(huì )成功，教練和老師也非常的高興。晚上，我和同學(xué)們睡在一張大床上，漆黑的屋子令我害怕，可有同學(xué)的陪伴與鼓勵，我終于進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。這次軍營(yíng)生活讓我真正的體會(huì )了一個(gè)人在外是多么的不容易，什么都得靠自己，也從中領(lǐng)悟到大人們常說(shuō)的“在家千日好，出門(mén)一日難”的道理。
成都的冬天因為不冷，也沒(méi)有美麗的雪花，但我們在石筍依然過(guò)得非常的快樂(lè )和開(kāi)心。
在石筍，我收獲了許多，從懵懵懂懂到一個(gè)懂得怎么養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，從中收獲了自信及在生活中的為人處事，感謝我的母校，我為我的母校而驕傲和自豪……
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