【推薦30篇】生活優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生活優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　生活優(yōu)秀作文 1

　　感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧———《感恩生活》

　　一名店主在出售小狗，一個(gè)小男孩拿著(zhù)2.75美元來(lái)到店主面前，看著(zhù)一只腿一瘸一拐的小狗。男孩要把它買(mǎi)了，店主說(shuō)送給你吧。小男孩很生氣，他露出嚴重畸形的腿對店主說(shuō)，他自己也殘缺，我也跑不快，小狗也是一個(gè)生命，需要人們來(lái)尊重它！生命中沒(méi)有貴賤，人人平等，即使是殘缺的生命，依然擁有著(zhù)同樣的尊嚴和價(jià)值。

　　如果小男孩本身沒(méi)有殘疾，也許他很難從理解的角度來(lái)看待這只不健全的小狗。如果一個(gè)殘缺的生命能擁有從容，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，有恒心，有毅力，不受他人的'嘲笑和諷刺，就會(huì )實(shí)現快樂(lè )人生，就會(huì )活的更有意義。有些身體不健全的人，會(huì )用自卑和失落的心情來(lái)看待他們的人生，從而對自己失去信心。覺(jué)得對自己的一生沒(méi)有一點(diǎn)的希望。我們遇到這類(lèi)人就應該幫助他們，讓他們從陰影中解脫出來(lái)。有時(shí)我們這些所謂健康的人也要換位思考，假如有一天我們也殘疾了，如果別的人來(lái)欺負你，嘲笑你，你會(huì )不會(huì )還會(huì )很快樂(lè )呢？所以我們不要再給那些痛苦的人施加負擔，要鼓勵他們，幫助他們。

　　俄國的普希金先生說(shuō)的妙：假如生活欺騙了你，不要心焦也不要煩惱，心郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)到。我們要記著(zhù)：要感恩生活，所有的人都有尊嚴。我們要對走在絕望路上的人說(shuō)：你們一定要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待一切！命運掌握在自己的手中！

　　生活優(yōu)秀作文 2

　　當我還是一個(gè)毛毛躁躁的小學(xué)生的時(shí)候，對初中生活充滿(mǎn)了好奇。如今已經(jīng)是初三學(xué)生了，卻又對高中生活充滿(mǎn)了好奇。人就是這樣吧，一直對未來(lái)的生活充滿(mǎn)了期待。

　　如今我在這學(xué)校已然生活了三年，熟悉這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，政教處的爬山虎，操場(chǎng)上的足球網(wǎng)，停車(chē)場(chǎng)的桑樹(shù)，都是我們的回憶。

　　我們最開(kāi)心的事莫過(guò)于值周了，少了枯燥的幾節課，為校園值日，很快樂(lè )。在夏天的時(shí)候，我們來(lái)到停車(chē)場(chǎng)的桑樹(shù)林，趁沒(méi)有人時(shí)，總是會(huì )偷摘桑果吃，連洗都不洗便狼吞虎咽的吃下，可別說(shuō)我們不講究衛生，情況緊急，隨時(shí)會(huì )有老師經(jīng)過(guò)，所以才這般不講衛生。

　　初三冬天的體育課，并沒(méi)有那么不近人情，反而我們很是自由。因為天氣冷，老師也不會(huì )那么難為我們，每每跑上兩圈便讓我們自由活動(dòng)，而我們女生，可以用瘋狂來(lái)形容，玩遍了小學(xué)玩的`所有游戲。三個(gè)字，摸人，老鷹捉小雞…而男生總是一臉無(wú)奈的看著(zhù)我們。老鷹捉小雞是我覺(jué)得最好笑的一個(gè)游戲，母雞媽媽后面跟著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的“尾巴”，所以老鷹抓起來(lái)很是容易，老鷹往西邊跑，小雞就往東邊跑，老鷹再來(lái)一個(gè)拐彎，小雞就被俘虜了。最好玩的是有些人不肯放手，但又跟不上速度，所以只能被活生生的拖過(guò)去，而我總是捧腹大笑。

　　我喜歡校園……里的生活，如果可以，我不想離開(kāi)它。

　　生活優(yōu)秀作文 3

　　生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀(guān)賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎？?jì)A聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，

　　不也是在感受生活嗎？擁有純潔的友誼，不也也是在感受生活嗎？

　　感受生活，你就會(huì )發(fā)現，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著(zhù)一種愛(ài)嗎？親人之間不是存在著(zhù)愛(ài)嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的問(wèn)候聲；節日時(shí)，互贈賀卡，這全是愛(ài)的表現。愛(ài)，是無(wú)處不有的'，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著(zhù)人們，醫生用他們的愛(ài)，精心醫治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐；或走上獻血車(chē)無(wú)償獻血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著(zhù)，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調、枯燥了。

　　感受生活，你就會(huì )發(fā)現困難其實(shí)是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì )少了許多的不愉快，而且還會(huì )多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會(huì )發(fā)現你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

　　五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。那么，就讓我們一起感受生活，享受生活吧！

　　生活優(yōu)秀作文 4

　　一天夜晚，老鼠媽媽帶著(zhù)小老鼠麗麗出來(lái)偷食物，媽媽小心翼翼地，生怕驚動(dòng)了行人。

　　因為這是麗麗第一次偷東西，所以她剛出洞門(mén)，麗麗就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�什么是偷？”媽媽說(shuō)：“就是悄悄地拿別人的東西�！薄盀槭裁匆�拿？”“為什么……”麗麗又提出了一大串問(wèn)題，老鼠媽媽說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了！”

　　她們倆輕手輕腳地走進(jìn)了一家人的房屋，這家人睡得正香，老鼠媽媽悄悄地來(lái)到米袋子前，心想：今天能飽餐一頓啦！前幾天來(lái)這兒都沒(méi)有米，可能是送米工還沒(méi)送來(lái)，今天終于有米了，真是天助我也。哈哈！正在這時(shí)，老鼠媽媽不小心把主人家的一個(gè)杯子打壞了，發(fā)出了“砰”地聲音，她嚇得心快提到嗓子眼了。她害怕極了，而站在一邊的麗麗好奇的看著(zhù)媽媽?zhuān)�她不明白為什么媽媽打壞一個(gè)杯子就這么害怕。老鼠媽媽小聲的'說(shuō)：“麗麗，快躲到臉盆里面去！”而她自己則跳進(jìn)了腳盆……老鼠媽媽膽戰心驚，差點(diǎn)叫起來(lái)，她生怕被打。過(guò)了一會(huì )兒，她倆從盆里跳了出來(lái)，見(jiàn)沒(méi)有了危險，悄悄地松了口氣，她們就更加小心地，小聲地吃著(zhù)東西。老鼠媽媽謹慎地想：這回我一定要更加小心，不能在發(fā)出聲響了。

　　麗麗明白了，偷東西是非常困難的，但為了生活下去，還是要偷��！……所以，她們要永遠過(guò)著(zhù)偷偷摸摸的生活。

　　生活優(yōu)秀作文 5

　　今年暑假我回奶奶家玩，她是一位務(wù)實(shí)的農家人。奶奶家里沒(méi)有很豪華的裝飾、家俱，更特別的是沒(méi)有空調，對于在家每天晚上都吹冷氣睡覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，真是不適應，還好鄉下的晚上格外涼爽，晚上我們常在院子乘涼，等到全身的暑氣全消除了，便可涼爽的睡覺(jué)了。

　　奶奶家對我來(lái)說(shuō)處處都很新鮮，我最?lèi)?ài)在屋旁的小溪流玩耍，從山上流下來(lái)清涼的溪水，讓我忘記了夏天的炎熱；更特別的是屋檐底下還有燕子筑巢，仔細一看，還有燕子寶寶，據說(shuō)有燕子筑巢代表會(huì )有好事，所以我們都很歡迎燕子到屋檐筑巢，也讓我深刻體會(huì )到大自然的美妙。

　　奶奶的田里種有各種農作物，每次跟著(zhù)奶奶去田里，都好像要去尋寶一樣，總會(huì )帶回各種不同的`驚喜；奶奶每天總要到西瓜田巡視兩至三次，她說(shuō)：“看西瓜不能偷懶，才會(huì )長(cháng)得漂亮”，所以家里的墻邊總排滿(mǎn)了西瓜，西瓜雖然有胖、有瘦、有大、有小，但這都是我奶奶辛辛苦苦種的，每口吃起來(lái)都格外的香甜。

　　奶奶家臨近著(zhù)名的“淺水灣”，有時(shí)我們會(huì )在傍晚時(shí)來(lái)到海邊散步，可以看夕陽(yáng)、踩水等，讓疲累的一天有著(zhù)放松的時(shí)候，很可惜奶奶忙著(zhù)照顧田里的作物，不能陪我一同前往，但我跟奶奶約定好，下次暑假我會(huì )帶著(zhù)她一起看美麗的夕陽(yáng)，真期待明年暑假能早一點(diǎn)來(lái)到。

　　生活優(yōu)秀作文 6

　　我既向往農村生活也深?lèi)?ài)著(zhù)城市生活，那是因為我曾經(jīng)生活于農村而如今生活之處介于兩者之間。

　　如今生活之處有高樓大廈，也有許多小區，但洋溢著(zhù)農村的氣息，可又感覺(jué)不到鄉村的寂靜。

　　當我路過(guò)微波蕩漾的池塘，池塘邊坐落著(zhù)幾戶(hù)人家，這時(shí)，我感到身心愉悅，眼前此景，是多么的寂靜美好。在太陽(yáng)的照射下，水面銀光閃閃，我心想：“倘若我住于此處，我心定會(huì )明朗許多！”

　　我向往農村還因為其夜晚的寂靜，一家人圍在小屋子里的其樂(lè )融融，靜得厲害的.夜更襯托出家里的溫馨。農村生活是淳樸的而又富有人情味的。

　　我喜愛(ài)城市生活，是因為城市的發(fā)達。在城市中，自己有更大的創(chuàng )造空間。我喜歡聲樂(lè )我可以不斷地向老師請教，追求自己的興趣。我喜歡圖書(shū)，我可以常往圖書(shū)館跑，去感受文學(xué)的氛圍。我可以多參加社區的活動(dòng)，來(lái)開(kāi)拓自己的眼界……都說(shuō)城市人更富有氣質(zhì)，是的，這是不同氛圍所孕育出的不同的人，城市生活更有風(fēng)韻，具有創(chuàng )造性，使人們能各抒所長(cháng)。

　　實(shí)際上，在不斷的成長(cháng)中，內心的追求會(huì )不斷地改變，對于農村的向往和對于城市的喜愛(ài)在于心中可能是一個(gè)矛盾的想法。但這是矛盾的美，在心中所產(chǎn)生的動(dòng)力的火花，讓我不斷去追尋，從而更確定自己想要的是什么，又該怎么做！

　　生活優(yōu)秀作文 7

　　她一輩子都過(guò)得很簡(jiǎn)單。

　　她不喜歡走出農村，不向往城市的繁華，只愿在自己與老伴親手搭建的老房子里，伴著(zhù)夕陽(yáng)，靜靜地度過(guò)余生。

　　她從懵懂的小孩逐漸成為亭亭玉立的少女，又到了嫁人的年齡。當初少女的情懷已經(jīng)散去，她逐漸學(xué)會(huì )了為人妻，為人母。她的半生如一汪平靜的潭水，不起一點(diǎn)兒波瀾。

　　但她卻很快樂(lè )。

　　單調的生活，她依然過(guò)得自得其樂(lè )。

　　早上六點(diǎn)前，在家人沉浸在香甜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，她卻一個(gè)人悄悄地起來(lái)，來(lái)到廚房，在炊煙中開(kāi)始新一天的.生活。做好了早飯，便下田為那些新生的雛苗翻土，澆水。明明枯燥無(wú)味的勞動(dòng)卻在她的嘴里哼出的悠揚的小曲中渡過(guò)。

　　到了中飯的時(shí)間，老房子上的炊煙永遠不會(huì )遲到。

　　烈日當頭的時(shí)候，在屋中搖著(zhù)手中的蒲扇，再美美地睡上一覺(jué)。

　　過(guò)了晚飯，她喜歡在老房子門(mén)口擺兩張搖椅，邀請老伴一起看落日的余暉，聽(tīng)從廣播里傳出的歌曲。

　　她跟我說(shuō)，她去過(guò)城市，但她不喜歡。那里卻充滿(mǎn)了形形色色的人，不一樣的眼神，滿(mǎn)大街的汽車(chē)，亂糟糟的喇叭聲在空中盤(pán)旋，醫院里的消毒水的味道彌漫在周?chē)�。因為那里沒(méi)有雞鴨成群的聲音，沒(méi)有漫山遍野的鮮花，更沒(méi)有老伴親手為她編的花環(huán)。

　　她說(shuō)她呀，一輩子就簡(jiǎn)單，活也只能活在簡(jiǎn)單的地方。大城市雖然繁華，但他不習慣。

　　農村的簡(jiǎn)單，也許就是她喜歡的簡(jiǎn)單。

　　生活優(yōu)秀作文 8

　　我大聲呼救，可是他們聽(tīng)不見(jiàn)。我又點(diǎn)起了火，盼望能引起他們的注意。但是，他們絲毫沒(méi)有注意到，繼續前進(jìn)。我一下子癱坐在地上。我一回到家就立即做了一面大國旗和一根較高的旗桿，以備有船來(lái)時(shí)之需。

　　日復一日，年復一年。我發(fā)現稻穗不僅能做成大米吃，還能有另外一種吃法。我還在我海濱住宅的正西方3千米處發(fā)現了一條小河，里面的魚(yú)倒有不少。為了捕魚(yú)，我為自己制作了一根釣竿（這可是花了我一個(gè)月的心血哪），每天我都能釣到一兩條。于是，我的食物又有了一條新來(lái)源——釣魚(yú)吃。我想，如果因為迫切需要的話(huà)，任何人都能把事情做好。

　　為了娛樂(lè )，我用紙張寫(xiě)明了黑桃A到方片K，做成了一副撲克牌。等到一有閑暇時(shí)間，我就自己玩玩“接龍”、“紙牌”等撲克游戲。我還用看書(shū)的方式來(lái)充實(shí)生活。

　　我在幾年前救的`那兩只小羊，如今已長(cháng)成了兩只身強力壯的公羊和母羊，并且繁衍了許多后代。我非常舍不得它們�？墒堑搅撕髞�(lái)，它們越來(lái)越多，我只好把它們其中的一些殺了吃，另一些被逐出了家門(mén)。

　　現在，我感覺(jué)我是幸運的。我覺(jué)得我的孤島生活比任何一個(gè)人都要充實(shí)，經(jīng)歷了危險，而又很完美。

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中我已經(jīng)在這個(gè)孤島上呆了十年了。當我看到一艘升著(zhù)五星紅旗的船開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我喜極而泣。我把那面很大的旗插上旗桿，高高舉起，用力地搖晃起來(lái)。船上的人終于注意到了，把船開(kāi)了過(guò)來(lái)。我把一些能搬上船的東西，如羊啦，果子啦，藥啦等等搬上了船，踏上了歸途。說(shuō)老實(shí)話(huà)，我甚至有些留戀那個(gè)孤島。我一直在船舷邊望著(zhù)那個(gè)孤島，直到它消失在海天相接的地方。我在心里對自己說(shuō)：再見(jiàn)，孤島生活！你將在我心中永遠地留下一段美好的回憶……

　　生活優(yōu)秀作文 9

　　鐵匠的女兒因生活不如意想自殺。她父親知道后，并沒(méi)有勸慰女兒，只是把一塊燒得通紅的鐵塊放在鐵跕上狠狠的錘了幾下，隨手丟入身邊的冷水中�！皢辍钡囊宦�，水沸騰了，一縷縷白汽向空中飄散……女孩的父親說(shuō)：“你看水是冷的，鐵卻是熱的。熱鐵遇到冷水，兩者就展開(kāi)了較量——水想使鐵冷卻，就得讓水沸騰�，F實(shí)也是如此，生活好比冷水，你就是熱鐵，如果你不想被冷卻，就得讓水沸騰�！�

　　是的，如果不想被生活冷卻，就要讓生活沸騰。

　　寫(xiě)的這里，我想起了著(zhù)名電視節目主持人——楊瀾的一篇文章。在這篇文章中，她就提出這樣一個(gè)理論：你可以不成功，但不能成長(cháng)。

　　我非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，因為我們每個(gè)人都在成長(cháng)，這種成長(cháng)是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程。也許你在某種場(chǎng)合和時(shí)期達到了一種平衡，而平衡是短暫的，可能瞬間即逝，不斷被打破。成長(cháng)是無(wú)止境的。生活中很多事情是難把握的`，甚至愛(ài)情，你可能會(huì )變，那個(gè)人也可能會(huì )變，但是成長(cháng)是可以把握的，這是對自己的承諾。我們雖然再努力也成不了劉翔，但我們仍然能享受奔跑�？赡苡腥藭�(huì )妨礙你的成功，卻沒(méi)人你能阻止你的成長(cháng)。換句話(huà)說(shuō)，這一輩子你可以不成功，但是不能成長(cháng)！所以我非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　當然，成功并不是最重要的，在人生追求成功的過(guò)程中不斷奮斗，不斷地從實(shí)踐中汲取教訓和經(jīng)驗，增加自己的學(xué)識和能力，有所成長(cháng)，這才是最值得珍視的。

　　生活優(yōu)秀作文 10

　　這雖是一位日本著(zhù)名主持人的作品，但再也沒(méi)有比她更了解孩子的了！她就是黑柳徹子。

　　這部作品講述了作者上小學(xué)的一段真實(shí)故事。作者因為淘氣，頑皮，愛(ài)做怪事，不守規矩而被原學(xué)校退學(xué)。后來(lái)，作者來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，在別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的'基礎。她的舉動(dòng)帶給全世界幾千萬(wàn)讀者歡笑與感動(dòng)。

　　《校長(cháng)先生》這一篇是小豆豆初次見(jiàn)到巴學(xué)園校長(cháng)，校長(cháng)想跟她談?wù)�，小豆豆很擔心，但又覺(jué)得很放心。沒(méi)過(guò)多久，兩人便暢談起來(lái)，校長(cháng)的和藹可親，小豆豆也漸漸放心起來(lái)，竟說(shuō)了四個(gè)小時(shí)！

　　小豆豆活潑可愛(ài)，但又傻傻的，這一天，她把自己最珍愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里，這是連上廁所也舍不得放下的寶貝，小豆豆上完廁所后，總習慣往下看一看，這真是個(gè)奇怪的壞毛病，正是這個(gè)緣故，錢(qián)包掉進(jìn)去了，她沒(méi)有哭泣，拿了一個(gè)舀子開(kāi)始了她的浩大工程，可始終沒(méi)找到，她又把舀出來(lái)的東西放回原處。

　　哎，真夠傻的，但從中我能感受到小豆豆的樂(lè )觀(guān)，一個(gè)一年級的小學(xué)生能做到這樣的舉動(dòng)，實(shí)在讓人佩服，為了達到自己的愿望，不怕累，不怕臟，不顧一切去實(shí)現，畢竟她還是一年級的小孩子。

　　小豆豆總懷著(zhù)對生活的憧憬，快快樂(lè )樂(lè )的生活。這不是我們向往的嗎？我們要懷著(zhù)的熱愛(ài)，快樂(lè )的學(xué)習。愿大家的生活會(huì )更美好!

　　生活優(yōu)秀作文 11

　　蔚藍的天空飄著(zhù)奇形怪狀的云朵，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歡快的歌兒，花兒們在樹(shù)枝上爭先恐后的綻放，綠葉襯托出花兒的美麗，讓它們展現出優(yōu)雅的姿色。

　　這便是我的'校園，美麗的校園。

　　陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，撒在了褐色的椅子上，同學(xué)們穿梭在校園中，女孩們成群結伴走在路上打打鬧鬧；男孩們在籃球場(chǎng)上瀟灑的打著(zhù)籃球，揮汗如雨。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼。

　　可能每天一如既往的生活會(huì )讓你覺(jué)得厭倦，可回過(guò)頭來(lái)想想，也很幸福，和同學(xué)們在一起聊天，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，沒(méi)有比學(xué)校更好的場(chǎng)所了。

　　在學(xué)校這塊凈土上，老師就像勤勞的園丁，揮灑汗水播種著(zhù)希望的種子。

　　校園生活是美好的，上課時(shí)老師認真講課，我們認真聽(tīng)講。下課時(shí)我們就像朋友一樣，一起交談。下課的寶貴十分鐘，我總是喜歡站在窗口那兒，望著(zhù)天空，藍藍的天空下，綠樹(shù)映襯，蒼翠的大山看著(zhù)孩子們歡快玩耍。小孩子們在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。

　　校園生活十分美妙，它讓我們學(xué)會(huì )很多。學(xué)到了許多新知識，交到了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。這都是我們一點(diǎn)一點(diǎn)留下的腳印，它就像母親看著(zhù)我慢慢成長(cháng)。

　　也許只有長(cháng)大以后才會(huì )體會(huì )到校園生活是多么美好的，就像小孩子總盼望長(cháng)大；大人總盼望回到小時(shí)候，重新來(lái)一遍，好好體驗一次校園生活。

　　生活在這個(gè)美好時(shí)代的我們，更應該格外珍惜校園生活的美好！

　　生活優(yōu)秀作文 12

　　看到這個(gè)題目，大家一定會(huì )問(wèn)，為什么要低碳生活，因為隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

　　接下來(lái)，就讓我帶大家進(jìn)入我的'低碳生活吧。在一個(gè)非常寒冷的冬天，我在家里開(kāi)啟了空調，那一陣陣暖風(fēng)使我感到十分溫暖，如同到了仙境，正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一看見(jiàn)我開(kāi)著(zhù)空調，正在享受溫暖時(shí)，咔一聲關(guān)了空調，我一下子暴跳如雷，氣憤地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你為什么要關(guān)了空調！”可媽媽卻說(shuō)“現在倡導低碳生活，空調機排放的熱氣會(huì )加快地球變暖，另外除了飛機旅行外，開(kāi)車(chē)、用電、吃肉、吸煙、裝修等都會(huì )增加人們對自然的碳排放�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我懂了。除了這個(gè)事例，我們家的電燈也用的是節能燈，為了節省電力，我和爸爸媽媽定下一個(gè)約定：上午不開(kāi)燈。因為地球的電力已經(jīng)不多了，要盡量節能。還有我們現在都不用塑料袋了，因為一個(gè)塑料袋化解至少要經(jīng)過(guò)200年！讓我們一起低碳生活，讓明天的世界變得更美好。

　　生活優(yōu)秀作文 13

　　現在這個(gè)社會(huì )，科技飛速發(fā)展，人們在地球母親的身體里，大量采取了油、天然氣、煤、銅、錳等礦產(chǎn)，從而導致生態(tài)環(huán)境惡化。我這個(gè)“低碳小能手”，為了保護地球母親，暑假期間開(kāi)始了我的低碳生活。

　　現在，當人們不想或者來(lái)不及燒飯的時(shí)候，就會(huì )去買(mǎi)一份快餐，當人們吃著(zhù)可口的快餐時(shí)，卻沒(méi)有注意裝著(zhù)快餐的盒子和那筷子，都是一次性的，這一次性的筷子都是用木頭做的，那就要樹(shù)木。而樹(shù)木是小鳥(niǎo)的家，這樣，小鳥(niǎo)的`家就沒(méi)了，而且樹(shù)木還可以綠化，香化、美化、亮化、凈化我們的心靈。你們看看一棵樹(shù)的重要��！每次吃完快餐時(shí)，人們總是不以為然的扔掉餐盒及筷子，可是你們有沒(méi)有想過(guò)這樣是對物質(zhì)資源的浪費。所以我們每次吃快餐的時(shí)候，可以從家里帶一個(gè)碗和筷子，這樣的就減少了對地球母親的污染。

　　此外，每當我要去什么地方時(shí)，也很少打的或是乘客車(chē)，因為這種車(chē)行駛時(shí)需要汽油，汽油是地球母親體內的一種礦產(chǎn)，由于長(cháng)期開(kāi)采，不但使汽油變的稀少，還使生產(chǎn)環(huán)境遭到破壞，土地沙化，沙塵暴……所以我呼喚人們外出時(shí)，短途就步行去，而路途長(cháng)些就最好騎自行車(chē)去。

　　不過(guò)一個(gè)人的力量終究是有限的，但我想只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，共同提倡“低碳”生活。我們的家園就一定會(huì )越來(lái)越美好！

　　生活優(yōu)秀作文 14

　　每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家庭，我的家庭并不是沒(méi)完沒(méi)了的睡覺(jué)，也不是穿上新的衣服和鞋子，也不是吃飯那么簡(jiǎn)單，而是有一個(gè)溫暖的大家庭。

　　每天早晨起床，我們都要安排好自己的工作，爸爸媽媽要去上班，而我自己背著(zhù)可愛(ài)的小書(shū)包一路走到學(xué)校，去上課。到了中午，媽媽總是會(huì )提前回家，給我們準備著(zhù)可口的飯菜，等到我和爸爸回來(lái)時(shí)，媽媽再和我們一起品嘗她做的美味佳肴，真是好吃極了。

　　到了傍晚，吃晚飯，我們一家人還一起去公園散步，我牽著(zhù)爸爸和媽媽的手，一路走到小河邊，小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)、小蝦、螃蟹，都可以看得清清楚楚。我們一家人坐在河邊的小椅子上，在一起聊天、談話(huà)，我還和爸爸媽媽講了一個(gè)有趣的'笑話(huà)，哄得他們哈哈大笑。真是開(kāi)心極了。

　　我老家的奶奶還經(jīng)常來(lái)我們家玩呢！每當奶奶來(lái)我們家時(shí)，我總是很開(kāi)心，一下子就撲進(jìn)了她老人家寬大，溫暖的胸懷，舍不得放手�？墒悄棠逃幸粋�(gè)壞習慣，來(lái)我們家總是要沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)個(gè)不停，難怪爸爸說(shuō)她很愛(ài)嘮叨個(gè)不停呢！有一天奶奶和爸爸還吵了一大架，吵得非常激烈，誰(shuí)也不讓誰(shuí)�？墒亲詈筮�是奶奶獲勝了。之后，過(guò)了一段時(shí)間我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你不要老是和奶奶吵架，讓著(zhù)她老人家一點(diǎn)。長(cháng)大以后，我一定會(huì )孝順您的�！卑职治⑿χ�(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他還夸我是一個(gè)可愛(ài)、又聰明的女孩子。

　　我們的家是一個(gè)有話(huà)說(shuō)不完的家，是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)開(kāi)心的家，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )而幸福的家！

　　生活優(yōu)秀作文 15

　　人生因為有愛(ài)才美麗，生活因為有曲線(xiàn)才變得有挑戰。生活不可能是一帆風(fēng)順，人生一定要經(jīng)歷磨難，但是正是因為生活是充滿(mǎn)挑戰的，所以才變得多姿多彩。

　　挑戰自己，不斷創(chuàng )新。這才是曲線(xiàn)生活的意義。曾經(jīng)有位同學(xué)苦思冥想很長(cháng)時(shí)間做一道有難度的數學(xué)題目，此時(shí)他面臨挑戰，可能要接受曲折考驗，之后，他做出來(lái)了，他戰勝了一個(gè)困難。雖說(shuō)這只是一個(gè)小小的成功，但是一個(gè)良好的開(kāi)端是成功的一半，以后他一定會(huì )更好的面對生活的挑戰�？v看中華上下五千年，橫觀(guān)世界風(fēng)云，沒(méi)有一個(gè)名人不是經(jīng)歷過(guò)生活才做出非凡的成就的'。馬克思戰勝萬(wàn)難，終登上人文科學(xué)的高峰，德國詩(shī)人歌德用了三十多年，完成巨著(zhù)《浮士德》；女子排球隊刻苦訓練，最終獲得“五連冠”的稱(chēng)號。生活中充滿(mǎn)機遇，只要努力，你就會(huì )成功。

　　生活像一條不平凡的曲線(xiàn)，用許許多多彎曲考驗每個(gè)人。只要你敢于接受，勇敢面對困難，戰勝自己，你就會(huì )成功，因為，你已經(jīng)成為了生活中的強者。

　　我愛(ài)生活！我愛(ài)曲線(xiàn)的生活！

　　生活優(yōu)秀作文 16

　　中國文化博大精深，說(shuō)話(huà)中處處體現�，F在我們來(lái)閑談一下生活中的那些語(yǔ)文。

　　生活中處處有語(yǔ)文。在生活中我們語(yǔ)言的應用應該特別引起重視，很多時(shí)候可能就會(huì )因為一個(gè)小錯誤引出大問(wèn)題�？赡苁且粋�(gè)錯別字，可能是說(shuō)話(huà)的順序。這些都會(huì )造成許多問(wèn)題。

　　生活中處處有語(yǔ)文。有時(shí)候我們說(shuō)話(huà)容易引起別人的誤會(huì )，就是因為我們沒(méi)有注意語(yǔ)文在生活中的應用問(wèn)題。比如“做手術(shù)的是他爸爸”，這個(gè)句子就有兩重含義，一個(gè)是他爸爸是患者，一個(gè)是他爸爸是醫生�！懊魈靵�(lái)幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導”，這個(gè)是幾個(gè)學(xué)校的`領(lǐng)導還是同一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導呢？又如"他的笑話(huà)很多“，可以指他的語(yǔ)言幽默，也可能指他總是出丑。

　　生活中處處有語(yǔ)文�？吹竭^(guò)這樣一則故事，一個(gè)賣(mài)瓜的攤子旁有這樣一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)”一塊三毛，不甜不要錢(qián)“，這個(gè)里面就有歧義，是一塊西瓜三毛錢(qián)呢？還是西瓜一斤一塊三毛錢(qián)呢？有些不良居心的人就利用這個(gè)歧義來(lái)貪小便宜，還可以理直氣壯，所以這個(gè)我們必須注意。

　　生活中處處有語(yǔ)文。有時(shí)候我們的一句不謹慎的話(huà)就會(huì )引來(lái)大禍，有時(shí)候在網(wǎng)絡(luò )上的不當發(fā)言也會(huì )引來(lái)禍害。所以我們必須重視生活中的那些語(yǔ)文應用。

　　生活優(yōu)秀作文 17

　　生活中許多小竅門(mén)無(wú)處不在，然而我卻用一個(gè)小竅門(mén)省了佷多時(shí)間。

　　有一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)奶奶家的冰箱打開(kāi)著(zhù)，里面冒出一股冷氣，搞得我直哆嗦，急忙大叫：“奶奶，冰箱門(mén)忘關(guān)了！”說(shuō)完連忙關(guān)上冰箱，奶奶在廚房不慌不忙地說(shuō)：“不用了，冰箱結冰了，開(kāi)始讓它融化，等化了點(diǎn)兒就來(lái)鏟�！�

　　這時(shí)阿姨披頭散發(fā)的拿著(zhù)吹風(fēng)機從衛生間出來(lái)，我目不轉睛的盯著(zhù)吹風(fēng)機，我便向她借了吹風(fēng)機，斷了冰箱的電源，把插頭插在離冰箱不遠的插座上，認真地吹了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，冰從冰箱掉下來(lái)，我連忙關(guān)掉吹風(fēng)機，拿起桌上的鏟子，鏟一鏟，"啪！"一塊巨大的'冰掉下來(lái)，接著(zhù)，我用鏟子連續鏟掉了好幾塊大冰，統統放入桶中。

　　這時(shí)，奶奶從房間拿出一把鏟子，對我說(shuō)："讓一下，我要把冰給鏟了！"我笑嘻嘻地說(shuō)："奶奶，我把冰鏟了！"奶奶說(shuō)："你真是個(gè)聰明的孩子！"

　　今天真高興，做出了一件有意義的亊。

　　生活優(yōu)秀作文 18

　　也許我們明明只有知道，也可能是后，我們早上起來(lái)就會(huì )去跑早操，然后晨讀。

　　不管晨讀的內容是什么，總能夠使我們充滿(mǎn)了精力和活躍的動(dòng)態(tài)，我們可以去背誦和學(xué)習，可以學(xué)朗誦和閱讀，無(wú)論怎樣都能夠讓我們的生活充滿(mǎn)了活力。

　　可是后來(lái)沒(méi)有了晨讀課，我們每個(gè)人都自由自在的打發(fā)時(shí)間。

　　然后這種狀態(tài)我卻不是很喜歡。

　　我知道，也許從一開(kāi)始的中間那個(gè)轉折點(diǎn)，每個(gè)人的生活都開(kāi)始發(fā)生了變化，每個(gè)人都有了新的生活方式和生活習慣，但是無(wú)論怎樣，我們都應該足夠自律來(lái)掌握自己的生活。

　　也許每一件事情都可以出生在生命的過(guò)程當中，每一個(gè)過(guò)程都能夠讓我們明白，原來(lái)這一切都是足夠讓人理解的，只是你那么簡(jiǎn)單的，就說(shuō)上一句話(huà)之后才會(huì )想明白，原來(lái)那些人從來(lái)都不能代表任何情況。

　　我會(huì )記得當初你發(fā)問(wèn)題的'時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得每個(gè)人心中其實(shí)都會(huì )有抱怨的。

　　可是到現在你給自己留著(zhù)了一個(gè)借口，然后去明白了這些大道理，那么沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得這些又有什么樣的不同，很多事情你都必須要去經(jīng)歷，不管那些過(guò)程糟糕的還是精彩的。

　　當然，從你的身上，我也同樣能夠看到更多。

　　只是記在了心里。

　　生活優(yōu)秀作文 19

　　星期天，媽媽帶我去迎澤公園玩，在這個(gè)秋高氣爽的季節里，出來(lái)玩的感覺(jué)真美。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，像翩翩起舞的彩蝶。菊花有的紅彤彤的像一簇簇跳動(dòng)的火焰，有的金燦燦的像金色的麥浪。各色菊花爭奇斗艷點(diǎn)綴著(zhù)公園的秋天。

　　來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，有各種各樣好玩的游戲設施，看到好多人玩的那么開(kāi)心，我忙對媽媽說(shuō)：“我也要玩”。媽媽說(shuō)：好吧，你想玩哪個(gè)？”我想還是玩個(gè)比較刺激的吧，挑戰一下自己。于是我把目標鎖定在一個(gè)叫做‘激流勇進(jìn)’的游戲上。當管理員讓我和媽媽坐上一條金魚(yú)小艇，船開(kāi)了，慢慢地行走著(zhù)，逐漸速度越來(lái)越快，走了一段平緩的水路后，眼前出現了一個(gè)小坡，我們的小金魚(yú)船在向上爬行，到了坡頂后，突然加速下滑，真叫刺激。在還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，隨著(zhù)小魚(yú)艇的繼續前行，眼前又出現了一個(gè)更高的大坡，當小魚(yú)艇快爬到坡頂的時(shí)候，我的心怦怦直跳，到了坡頂，我恐懼的`閉住了眼睛，一下子躲進(jìn)了媽媽的懷里，飛一般的感覺(jué)……當小艇由高處落下時(shí)，濺起了無(wú)數的水花，淋濕了我們的頭發(fā)和衣服。

　　到站了媽媽問(wèn)：“怕嗎？”我臉上露出了僵硬的笑容，假裝說(shuō)：“不怕�！睘榱俗屪约鹤兊酶�加勇敢，我以后還會(huì )繼續挑戰的！

　　生活優(yōu)秀作文 20

　　“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，我們也會(huì )忽略周?chē)�的�?ài)：如爸爸媽媽和老師對我們的關(guān)愛(ài)、朋友間相互分享快樂(lè )與憂(yōu)愁… …這些愛(ài)雖然看起來(lái)微不足道，但細細品味之后，你會(huì )發(fā)現“愛(ài)”，是一個(gè)多么美好的字呀。

　　在《愛(ài)的教育》中，我走進(jìn)了安利柯的生活，知道了他們是怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有親情，有友情，有感恩… …

　　這本書(shū)中的卡隆，是一個(gè)高尚的人。他待人很好，只要有人請求他，無(wú)論是鉛筆、橡皮，還是紙，他都毫不猶豫地借給他們，我最欣賞他的，是他助人為樂(lè )的精神�？扇R諦是一個(gè)幸福的人，他既用功學(xué)習，又要干活，努力幫助爸爸媽媽做事，在感恩中成長(cháng)、快樂(lè )。潑來(lái)可西是一個(gè)善良的人，他很用功，但他的'爸爸老是打他，但他從不說(shuō)他爸爸壞話(huà)，憑著(zhù)他的孝心改變了他爸爸，從此過(guò)上了幸福的生活。

　　學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了感恩，我們就能幸福的過(guò)每一天。

　　我感謝爸爸媽媽?zhuān)�給了我無(wú)私的愛(ài)，給了我一個(gè)溫暖的家。我感謝生活，又酸又甜，每一天都是充實(shí)的。我感謝老師，教會(huì )了我們做人的道理。我感謝

　　讓我們在感恩中成長(cháng)！

　　生活優(yōu)秀作文 21

　　生活即是伴隨著(zhù)快樂(lè )進(jìn)行，只是我們因生活中繁瑣的事情而感覺(jué)到厭煩，感受不到快樂(lè )，實(shí)際上，我們的生活中處處是快樂(lè )。

　　沿途之樂(lè ) 每日清晨，我會(huì )伴著(zhù)晨曦，捧著(zhù)書(shū)本上學(xué)。道路的兩旁是青翠而密綠的叢草，生物生機勃勃奮力向上生長(cháng)，它們用清晰的空氣證明了它們的狀態(tài)。每每走過(guò)，都會(huì )心生陣陣漣漪。暮色傍晚，沿途的路燈為我打開(kāi)回家的`大道，每每走過(guò)，都會(huì )感到很溫暖。 閱讀之樂(lè ) 每至閑暇之時(shí)，總會(huì )打開(kāi)書(shū)本，一覽千古絕唱，充實(shí)內心。望書(shū)本墨字，生意境，猜古仁人之心志，體宗卷刻墨之意。

　　總會(huì )因為讀書(shū)，而充實(shí)一下自己的生活，這樣會(huì )讓我感覺(jué)，每天的生活都會(huì )有不同的地方，而且即使是每天這個(gè)點(diǎn)在讀書(shū)也不會(huì )覺(jué)得天天在重復一種單一的生活。 賞景之樂(lè ) 每到有一樣能象征這個(gè)季節的物品出現時(shí)，游人都會(huì )去賞景，用照片記錄下難忘的瞬間。我也偶爾會(huì )出去散散步，嗅一嗅盛開(kāi)的花朵那撲鼻的香氣，照幾張屬于這個(gè)季節的獨特之照，偶爾拿出細細回味，仍能感受到當時(shí)的樂(lè )趣。 我的生活在繁忙中有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，這就是我的快樂(lè )生活，不平凡的快樂(lè )生活。

　　生活優(yōu)秀作文 22

　　“八股文”、“四書(shū)”、“五經(jīng)”……說(shuō)到語(yǔ)文，大家想到的不外乎老套又死板的東西。所謂死讀書(shū)的書(shū)，我想也就指毫無(wú)趣味的文章吧�？吹侥切┮е�(zhù)筆尖，手托著(zhù)下巴，一臉愁云的同學(xué)長(cháng)嘆“語(yǔ)文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z(yǔ)文之樂(lè )。

　　不如出去走走吧!明媚的陽(yáng)光溫柔地散在你身上，你感到天藍，有種想擁抱的感覺(jué)，寫(xiě)下來(lái)這語(yǔ)文。大雨傾盆，雨水像斷了線(xiàn)的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說(shuō)吧這語(yǔ)文。在城市的.紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出莫名的傷感，這語(yǔ)文。

　　不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧!低調，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉動(dòng)聽(tīng)的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又在你面前，引你走在林間小道上;輕輕松松的，毫無(wú)負擔。響亮，富有節奏的小號無(wú)端地迸進(jìn)耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……

　　不如……

　　不如就讓語(yǔ)文告訴你，生活的樂(lè )趣吧：似苦非苦，樂(lè )在!

　　生活優(yōu)秀作文 23

　　每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都經(jīng)歷了許許多多的坎坷。這樣就意味著(zhù)挑戰，不是挑戰別人，而是挑戰自己。因為，人生的道路上最大的障礙就是個(gè)人的缺點(diǎn)，挑戰自我，戰勝自我，它就預示著(zhù)成功。

　　從小，我嬌生慣養，也不喜歡體育鍛煉，以至到上學(xué)以后也總是因為體育成績(jì)不好，經(jīng)常與"五星少年"無(wú)緣。

　　記得有一次，我們班的`體育老師讓我們練蛙跳，當時(shí)不覺(jué)得怎樣，可是第二天兩條腿疼得不得了，上，下樓時(shí)要扶著(zhù)扶手才能走，每走一步我的眼淚總要掉下來(lái)似的，心想:無(wú)論如何我也要堅持。我想要超越自己，首先要挑戰自己的極限，才能戰勝自己�，F在我給自己制定目標，每天晚上為自己今天的表現做一個(gè)總結，看看自己是否進(jìn)步，還有什么差距，再為自己制定明天的目標。比如說(shuō):幫同學(xué)打掃衛生。這也是一種體能鍛煉，這種鍛煉不但可以曾強體質(zhì)，還給班級帶來(lái)了整潔的環(huán)境，這也是一舉兩得的好事。

　　人的一生中挑戰自己無(wú)處不在，只要我們能戰勝自己。那么我們離成功不遠了!

　　生活優(yōu)秀作文 24

　　每天的生活，格局可能是一樣的`，但是，總會(huì )覺(jué)得每天都十分不錯。一大早，鬧鐘響了，在床上再賴(lài)一會(huì )兒床，等媽媽叫了好幾次，才起床。雖然剛起來(lái)有點(diǎn)“神智不清”，但是只要刷完牙洗完臉后，整個(gè)人就變得神清氣爽了。然后，先去換好校服，到餐桌前吃早餐。如果吃雞蛋炒飯，我就吃十分鐘；如果是其他的食物，如面包、面條等，我就會(huì )吃十幾分鐘甚至二十分鐘。然后和媽媽一起下樓，做媽媽的小轎車(chē)回學(xué)校。交完作業(yè)，就去操場(chǎng)運動(dòng)。然后上一天的課，中午睡覺(jué)或者上奧信，一天就可以輕松會(huì )。

　　放學(xué)。如果不用游泳，就去打半個(gè)小時(shí)籃球；否則就去認真訓練游泳，大概六點(diǎn)多差不多七點(diǎn)才回到家。

　　晚上吃完飯，從八點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)，奮戰一個(gè)或兩個(gè)小時(shí)，如果作業(yè)少，甚至只用半小時(shí)。做完作業(yè)，洗澡，看書(shū)，吃點(diǎn)東西，算是打發(fā)時(shí)間吧，然后，就去養氣保神，準備新的一天。

　　有如此的好生活，我們何必杞人憂(yōu)天呢？別像我一樣，把寶貴的時(shí)間用無(wú)聊的小事打發(fā)掉，一定要珍惜這美好的生活，別把青春都給浪費掉。

　　生活優(yōu)秀作文 25

　　生活像花兒一樣花，是一個(gè)美好的東西；花，是一個(gè)芳菲的東西；花，是一個(gè)象征美麗的東西。

　　在生活中，花是一個(gè)無(wú)處不在的、能讓人感到溫暖的東西。一位老人在過(guò)馬路時(shí)，看著(zhù)前面那開(kāi)得飛快的車(chē)子，不但不敢過(guò)，還毫無(wú)勇氣時(shí)，會(huì )有一個(gè)聲音在他耳邊響起：“老爺爺，讓我們幫您吧！”這時(shí)，兩朵小花就會(huì )扶著(zhù)老爺爺過(guò)馬路。此時(shí)，老爺爺看著(zhù)這兩朵小花，心里一定會(huì )想：“在活兒的世界里生活——真幸福、真美好�！�

　　一個(gè)孩子在媽媽的幫助下會(huì )寫(xiě)自己的名字時(shí)，心中充滿(mǎn)幸福，笑地像花兒－樣，媽媽又讓一朵花兒學(xué)會(huì )了寫(xiě)名字，心里不知道又會(huì )開(kāi)出多少幸福的花，調謝多少難過(guò)、煩惱和艱苦的花。新陳代謝的同時(shí)，那朵成為母親的花是付出了多少時(shí)間、多少心血、多少汗水多少精力才讓一朵花，一朵美麗、可愛(ài)的花，一多美麗、可愛(ài)又對祖國媽媽充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的花有了名字，花有了自己名字�！�…

　　生活是美好的，它像一朵花，一朵美好的`、可愛(ài)的花。它可以讓無(wú)窮無(wú)盡的花朵組成家，讓他們到世界各的去播撒它們的花粉。它讓花兒在這個(gè)世界上繁衍。生活的著(zhù)一朵花是特別的，你不能摸著(zhù)它，也不能看見(jiàn)它；但你可以體會(huì )他，可以享受它……

　　生活優(yōu)秀作文 26

　　考試在即，同學(xué)們個(gè)個(gè)卯足了勁，準備在期末考試中大顯身手。我也不例外，和同學(xué)們一起，大家恨不得直接把課本吞進(jìn)肚子里。過(guò)了期末考試，離中考也只有短短的幾個(gè)月了，而我們沒(méi)有掌握的知識還有很多。面對這幾乎決定我們命運的考試，誰(shuí)敢懈��！因為命運就掌握在我們自己手中。任窗外陽(yáng)光明媚，我只有課本在手。爭分奪秒，卻也是一種幸福，一種美麗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，在題海中沖殺，忽遇敵一大將，苦思破敵之策。良久，得其法，遂克之，乃提筆再戰�？荚嚽�，休息時(shí)間明顯減少了，但為了考后的幸福暑假，這點(diǎn)小風(fēng)小雨又算得了什么？面對那一摞摞、一堆堆、一山山的書(shū)本，大喝一聲：殺！暑假，我來(lái)了！ 先苦后樂(lè )，更是一種幸福，也是一種美麗。

　　把握生命力的`每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁。讓真心的話(huà)，和開(kāi)心的淚，在你我的心里流動(dòng)。朋友，在生活中與你相伴，使我懂得了很多，謝謝你的安慰，謝謝你的鼓勵，謝謝。在生活中有知心朋友相伴，最是一種幸福，更是一種美麗。

　　生活，就像一首歌，用美麗作詞，用點(diǎn)滴譜曲，然后將它收藏——在心底。

　　生活優(yōu)秀作文 27

　　再過(guò)不久，就要中考了，而中考過(guò)后，我就要告別我的初中生活了，現在的我，心中充滿(mǎn)了不舍。

　　三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著(zhù)多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因為無(wú)論怎樣我們曾一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著(zhù)時(shí)間永遠定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的`時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　我的初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著(zhù)無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著(zhù)無(wú)限的活力;藍色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。

　　而現在，我的初中生活就這么結束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長(cháng)了，我將帶著(zhù)這些成長(cháng)，去迎接明天的太陽(yáng)。

　　生活優(yōu)秀作文 28

　　生活、是什么、用蠟筆小新的話(huà)來(lái)說(shuō)、就是：生下來(lái)就要活著(zhù)。從小就不明白、那些輕生的人們、到底在想些什么、生活、難到就那么難、逼他們走投無(wú)路、才尋短見(jiàn)�？墒�、人生本來(lái)就不是平坦的'馬路、曲曲折折、是繁瑣的事、人生不是所有的都如你意、就要看、你用什么態(tài)度對待生活、

　　親愛(ài)的人們、不要總把不幸、噩夢(mèng)、厄運掛在嘴邊、生活其實(shí)就是另一個(gè)你、你怎么對它、他就怎么對你、

　　你應該知足、生活給了你生命、

　　早晨、一覺(jué)睡醒、你應該慶幸你還活著(zhù)、能看見(jiàn)今天的太陽(yáng)、能和朋友們一起上學(xué)、一起分享一片面包、這些就是幸福、就是生活、

　　有人、把生活定義的太遙遠、太失望、可是、你么有沒(méi)有想過(guò)、沒(méi)有生活、就沒(méi)有你們、不要悲觀(guān)地認為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多；不要樂(lè )觀(guān)地認為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。不要難過(guò)、昂起你的頭、朝生活微笑吧、要相信、只要這樣、生活也會(huì )對你微笑、最終、你會(huì )發(fā)現、生活、明媚似陽(yáng)光、

　　生活、明媚似陽(yáng)光、

　　請跟著(zhù)我、向生活致敬

　　請相信我、揚起你的頭、向生活、用嘴角勾勒出一道大大的弧度。

　　生活、很明媚、

　　生活優(yōu)秀作文 29

　　早上，天剛蒙蒙亮我就起了床，打理著(zhù)那些零零碎碎的小物品。從昨天晚上開(kāi)始，我的心情就激動(dòng)無(wú)比，因為馬上就要趁火車(chē)去我向往已久的貴州外婆家了，那里是個(gè)山清水秀。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。氣候宜人的好地方。

　　我們乘坐的是K848次列車(chē)。當列車(chē)進(jìn)站，我和媽媽急忙領(lǐng)著(zhù)大包小包的物品區檢票處，接著(zhù)又慌慌張張地上了車(chē)。在夜間的火車(chē)上，空氣十分沉悶，聽(tīng)著(zhù)旅客們滿(mǎn)腔北調的談話(huà)聲，我覺(jué)得無(wú)聊，全身的骨頭好像散了架似的；那上面既沒(méi)電視看，也沒(méi)音樂(lè )聽(tīng)，而且，還不嫩舒舒服服的躺在床上睡覺(jué)，只能坐在硬邦邦的`椅子上，不得安寧。我和媽媽輪流睡，終于熬到了天明。

　　火車(chē)還在前進(jìn)，我抬頭看了看窗外，陌生的異鄉進(jìn)入我的視野，真巧身邊的一位旅客說(shuō)：“湖南老家到了！”我的心里特別興奮。這就是美麗的湖南，跟電視上看到的一模一樣。

　　下午四點(diǎn)，列車(chē)到了貴州的貴定火車(chē)站，我和媽媽下了火車(chē)，便坐上汽車(chē)行了一路，用半個(gè)小時(shí)步行穿過(guò) 黔桂鐵路的一個(gè)隧道，接著(zhù)又大汗淋漓的爬上了一座高高的山崗。太陽(yáng)已經(jīng)落山，大的漸漸藏進(jìn)了暮色中，媽媽指著(zhù)遠處星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光說(shuō)：“外婆家就在那里！”我們不由加快了步伐。

　　生活優(yōu)秀作文 30

　　我一直以為，學(xué)習是一件無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地喜歡上了學(xué)習，喜歡上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè )的校園生活。

　　在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續續的來(lái)到教室，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。

　　早讀課上，大家在課代表的管理下，同學(xué)們都大聲地朗讀。小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，成了清晨的校園里不可缺少的一段樂(lè )曲。

　　體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。

　　上午第四節課剛打鈴，同學(xué)們就興奮地跑出教室去吃午飯，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，食堂里一下子就熱鬧了！

　　吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習了，在知識的海洋中遨游。

　　辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。值日的.同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。

　　雖然每天都發(fā)生同樣的事情，就像工廠(chǎng)里的機器一樣，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光卻是難忘的。

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