【薦】生活中的小鏡頭作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的生活中的小鏡頭作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的小鏡頭作文1
餐桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的美食，廚房里散發(fā)著(zhù)陣陣撲鼻的香氣。而在不遠處，一群調皮又貪吃的孩子們兩眼直勾勾的盯著(zhù)這誘人的美食，如同一群饑腸轆轆的貪狼正盯著(zhù)肥美的羊肉。
正在燒菜的大人一離開(kāi)，就如同吹響了比賽開(kāi)始的'哨聲。他們飛快地沖向餐桌。而我也在這群孩子中間�？墒�，阿姨一直都在廚房，我們根本沒(méi)機會(huì )下手。
于是，我們就讓表妹把阿姨引開(kāi)，我們沖向了那盤(pán)糖醋排骨。我們幾個(gè)爭著(zhù)那塊最大的，結果，只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)空碗從餐桌上掉了下來(lái)，摔了個(gè)“粉身碎骨”，我們立刻呆住了，這可是外婆最喜歡的碗��！大人們聞聲而來(lái)。怎么辦，這，該怎么解釋才好，這，唉！爸爸問(wèn)我們說(shuō)：“這到底是怎么一回事，這好好的碗放在桌上，怎么會(huì )掉下來(lái)呢？是誰(shuí)把碗摔碎了的？”我和表姐還有表哥都互相望了望，卻沒(méi)有一個(gè)人敢承認。這時(shí)表妹走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是我，我肚子餓了，就讓他們幫我去拿吃的，結果，我接的時(shí)候沒(méi)拿穩，就把碗摔碎了�！薄澳悄阍趺磩倓偛辉谀�？”爸爸反問(wèn)道�！拔摇摇遗履銈冎篮笠f(shuō)我，所以，我就先跑了，讓哥哥姐姐幫我頂罪，對不起，我知道錯了，下次不敢了！”表妹低下了頭，臉羞愧得紅了。
聽(tīng)了表妹的話(huà)，我心想：讓表妹頂罪也好，反正她還小，爸爸不會(huì )責罰她的�？墒�，我又轉念一想，這畢竟也不是表妹一個(gè)人的錯，我不能讓她一個(gè)人接受懲罰。嗯，對，我應該承認我也有參與。不行，這碗是外婆最喜歡的碗，如果我跟爸爸說(shuō)這件事我也有參與的話(huà)，爸爸一定會(huì )覺(jué)得我是主謀的，那我豈不是慘了。就在我舉棋不定時(shí)，表姐卻站出來(lái)說(shuō)：“這件事，是我做的，我是主謀，表妹只不過(guò)是幫忙引開(kāi)阿姨的，要罰就罰我一個(gè)人，跟他們都沒(méi)關(guān)系�！北斫愣汲姓J了，我還有什么好怕的，既然我也有參與，我就應該承認，做人要誠實(shí)�！拔乙矃⑴c了！”我抬起頭，對爸爸說(shuō)�！拔乙矃⑴c了”表哥也說(shuō)了。爸爸正準備罰我們，外婆卻走了出來(lái)說(shuō)：“這大過(guò)年的，罰什么罰，不就是一個(gè)碗嘛，碎了就碎了吧，再說(shuō)了，碎了多好啊，這叫‘歲歲（碎碎）平安’，多吉利��！孩子們知道錯了就好�！本瓦@樣，我們順利逃過(guò)了一劫。
一年過(guò)去了，這個(gè)鏡頭卻一直深深的印在我的腦海里。其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們去細細回味……
生活中的小鏡頭作文2
生活中美好的小鏡頭有許許多多，而這些小鏡頭中的一些小事情無(wú)不反映著(zhù)我們社會(huì )的良好風(fēng)氣。比如說(shuō)扶盲人或老人過(guò)馬路，比如說(shuō)幫一個(gè)陌生人指路，又或者說(shuō)扶起摔倒的小孩......是��！這些事情太多了，而我今天看到的這個(gè)生活中的小鏡頭，則是一個(gè)小男孩兒用行動(dòng)教育了他那不遵守道德規矩的父親，也教育了周?chē)S許多多的人。
在江灘邊那條斑馬線(xiàn)上，紅燈亮了，路邊站著(zhù)一對父子，父親一手牽著(zhù)兒子，一手拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，兒子則是瞪著(zhù)一雙大大的天真無(wú)邪的眼睛，望著(zhù)對面，肩膀上還挎著(zhù)一個(gè)玩具步槍。只見(jiàn)那位父親正在訓斥著(zhù)孩子，拉扯著(zhù)他往對面走，孩子不情不愿地慢慢踱著(zhù)步子，卻被爸爸使勁地拽了過(guò)去。他們剛到對面，綠燈亮了，我也趕緊跑了過(guò)去，發(fā)現那對父子正在說(shuō)話(huà)，父親扯著(zhù)孩子走到花壇邊，努了努嘴，將一口痰正好吐到了一片綠油油的樹(shù)葉上。這片花壇百花盛開(kāi)，五顏六色美麗極了，而這口痰卻打破了它的美麗，就像一只骯臟的蟲(chóng)子，這個(gè)甚至比蟲(chóng)子更臟。這時(shí)走過(guò)的路人看著(zhù)那位男子的表情都是嫌棄的。
在這時(shí)，一個(gè)執勤的人趕來(lái)，拉住了男子，說(shuō)：“您好，請您用紙把您剛才吐的痰擦干凈，然后把紙丟到垃圾桶里�！蹦凶硬怀姓J，并狂妄地說(shuō)：“你哪個(gè)狗眼看見(jiàn)是我吐的了？你有證據嗎？你有拍下來(lái)嗎？”那個(gè)男子完全顯示出了他的無(wú)賴(lài)。執勤人員一聽(tīng)，火冒三丈，暴跳如雷，頓時(shí)提高了分貝說(shuō)：“你...你...無(wú)賴(lài)，厚顏無(wú)恥�！薄拔鼓阏f(shuō)誰(shuí)呢？你罵人？”那個(gè)男人一見(jiàn)執勤的人提高了分貝，于是也提高了分貝，很快周邊聚集了一堆圍觀(guān)者了。
與此同時(shí)，那個(gè)男孩兒甩開(kāi)爸爸的手，從口袋中拿出紙巾走到花壇邊，伸手托住了那片被爸爸的痰弄臟的樹(shù)葉，把痰輕輕的擦干凈后，把紙折好，然后站起來(lái)，望了望，看見(jiàn)遠處有一個(gè)垃圾桶，便走到垃圾桶前將紙丟了進(jìn)去，做完這一系列動(dòng)作后，才走回到他父親身邊。他仰頭看向執勤人員，摘下自己肩膀上的`步槍?zhuān)f(shuō)：“剛才，爸爸用錢(qián)給我買(mǎi)了這支步槍?zhuān)麘?]有錢(qián)了，叔叔，就用這個(gè)抵交罰款行嗎？”執勤人愣了一下，把槍退還給了孩子。旁邊父親見(jiàn)此，臉紅一陣，白一陣，連忙從口袋中拿出一張鈔票遞給了執勤人，拉著(zhù)孩子迅速離開(kāi)了人群。
那對父子人走了，可周邊的議論卻未減少？
“這個(gè)爸爸的真沒(méi)素質(zhì)，還不如兒子�！�
“就是，就是，這是怎么做榜樣的�！�
“不知道被孩子的媽媽知道了會(huì )怎么辦�！�
......
過(guò)了一小會(huì )兒，人群就散了。
從這個(gè)小鏡頭中，我看到了男孩子如水的童心。在孩子眼中一切都是美好的，那個(gè)小男孩不知道自己的行動(dòng)不僅僅教育了他的父親，也教育了周?chē)娜恕?/p>
生活中的小鏡頭作文3
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全……在這許許多多轉瞬即逝的鏡頭中，總有那么一些鏡頭讓我們駐足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那個(gè)鏡頭，永遠，永遠都不會(huì )磨滅。那個(gè)帶著(zhù)一年級新生，憧憬、稚嫩的午后，飄著(zhù)奶茶溫馨的氣息。體育代課的張老師領(lǐng)我們到體育器材室量身高并稱(chēng)體重；同學(xué)們圍著(zhù)張老師喊：“我先！”“我先！”窄窄的走廊變得擁擠不堪。當時(shí)的我性格孤僻，因早一年入學(xué)而比同年級的人矮小，肺活量也小，跑步只有倒數第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角處，看著(zhù)同班的孩子們天真爛漫的笑臉，好生羨慕。這時(shí)，老師叫道：“哎呀！忘了記錄的本子和鉛筆了，叫人去拿吧！”同學(xué)們揚起小手，爭先恐后地跳起來(lái)：“我去！”“我跑得快”“我！我”“老師，我去！”……我退在角落，心里也想跑過(guò)去，給老師做事，可一想：“我跑得慢，老師不會(huì )叫我的�！毕氲竭@，我把頭深深地埋了下去。老師突然發(fā)話(huà)了：“既然大家都想去拿鉛筆，倒不如公平起見(jiàn)，我在花名冊上點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師閉上眼，手指劃過(guò)名單，停下后，老師睜開(kāi)眼睛喊：“嗯！蔣雯！”我下意識地喊了聲：“到！”“喏，你去拿鉛筆！別忘了記錄本��！”那一個(gè)鏡頭間，我覺(jué)得，這仿佛是老天給我的恩惠，我的名字在花名冊上是那么渺小，微不足道，老師怎么可能那么準確的點(diǎn)到我？我的眼睛濕潤了，抬頭看見(jiàn)老師信任的目光，我的勇氣倍增，鼓勵讓我打足了底氣，我就像待慣了黑暗潮濕的角落，終于可以走寬敞明亮的大房子。我覺(jué)得鼻子酸酸地，情不自禁落下淚來(lái)。我抬起了頭，定了定神，向教室跑去�；蛟S，這只是老師不經(jīng)意的.，也許是個(gè)巧合，但這都不重要，重要的是，我有了從未有過(guò)的勇氣和自信。那一刻，我覺(jué)得，我可以不再孤單，我可以不去理會(huì )別人譏諷我矮小，我可以努力做到最好！我可以……是這一巧合，哦！不！是老師，給了我未來(lái)的光明。這個(gè)鏡頭，我將永遠銘記在心，它永不磨滅，永不……我把鉛筆、記錄本交到老師手里，老師把本子塞在我手中，說(shuō)：“為了獎勵你，你來(lái)做記錄員吧！”我鎮定地接過(guò)了本子和筆，第一次響亮而堅定地回答：“好的！”忽然，我明白了，是老師給予我人生中那一難忘的鏡頭改變了我，像童話(huà)故事里的丑小鴨，一下子變成了高貴的天鵝，這一鏡頭改變的不僅是我，還有我的未來(lái)，我所有的一切，我的全部……從那天起，我變得活潑、自信、勇敢了，同學(xué)、老師都說(shuō)我變了，變成了好孩子。只有我知道，是那個(gè)鏡頭改變了我。
也許多年后，許許多多的鏡頭會(huì )被我遺忘，但這一鏡頭，永不會(huì )磨滅，永不……
生活中的小鏡頭作文4
書(shū)的魅力是那樣大，是我如醉如癡。我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》；讀了神秘莫測的《福爾摩斯偵探集》；還讀了伍美珍阿姨寫(xiě)得《校園小說(shuō)》，這些書(shū)都令我無(wú)限向往，受益匪淺。而今天，我又讀了一個(gè)讓人感受深刻的故事，那就是——《生活中的小鏡頭》。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了作者因沒(méi)有被評上三好生而自暴自棄。但有一天，作者看到了一個(gè)小女孩，她失去了一條腿。而這個(gè)小女孩在走路時(shí)跌倒了，但她并沒(méi)有借助作者的力量站起來(lái)。而是自己克服困難站了起來(lái)。這讓作者又建立起了自信心。
這個(gè)故事給我的感受很深刻。一是小姑娘那種不服輸，不肯屈服、很堅強的美好品質(zhì)。因為這個(gè)小姑娘雖然跌倒了，但是她并沒(méi)有借助小作者的力量站起來(lái)，而是自己一點(diǎn)一點(diǎn)地鼓起勁兒往起站，到最后成功。就像我們在人生道路中，要堅強些，要振作起來(lái)。因為摔倒了，爬起來(lái)還要繼續走，我們一定要克服困難，堅強，勇敢起來(lái)！
在生活中，我們也要學(xué)習小姑娘那種堅強的精神。
就在一次作文大賽中，我報考得是七級作文，可是自己卻不爭氣，并沒(méi)有得上合格證。這時(shí)，我想起了老師和同學(xué)們，他們對我參加作文大賽抱著(zhù)極大的希望。爸爸媽媽也都夸獎我說(shuō)一定能夠成功。老師也多次耐心地給我講評課文�？墒乾F在的我，是多么的讓他們失望��！但是，自從我讀了這個(gè)故事后，把自信心的泉源又找了回來(lái)，因為我明白：世界上并沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，但也不會(huì )總陰云密布。不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有跌倒了站起來(lái)，才是最棒的！而且，有志者事竟成，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
二是我敬佩小女孩那種樂(lè )觀(guān)的優(yōu)秀精神。因為小女孩雖然失去了一條腿，但她并沒(méi)有因為這個(gè)原因而就此沉淪了下去，并沒(méi)有沉溺于痛苦之中，而是很樂(lè )觀(guān)地接受了現實(shí)，并且進(jìn)一步地學(xué)習走路，讓自己更加熟練地步行。所以，我相信，日復一日，年復一年，小女孩堅持不懈地努力就一定會(huì )成功，小女孩也一定會(huì )品嘗到成功的喜悅。所以在生活中，大家遇到什么挫折，什么問(wèn)題可都要學(xué)習小女孩這種樂(lè )觀(guān)的精神哦！而且，我堅信，上帝在關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，會(huì )打開(kāi)一扇窗。
小女孩的`思想語(yǔ)言就像一個(gè)車(chē)輪，推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)；就像一根點(diǎn)燃的火柴，照亮了我。我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記這個(gè)令我感受深刻的故事的！同學(xué)們，我推薦你們也來(lái)看一看這個(gè)感人肺腑的故事哦！
生活中的小鏡頭作文5
哈，說(shuō)起生活中的小鏡頭，那就有成千上萬(wàn)個(gè)，不，甚至更多，因為生活中的每一秒都是一個(gè)鏡頭，這鏡頭里有感人肺腑的，有令人厭惡的，有滑稽荒唐的，也有耐人尋味的，今日我想說(shuō)的是一個(gè)生活中隨處可見(jiàn)的，微不足道卻又讓人無(wú)言以對的小鏡頭！
國慶節前，我和媽媽興高采烈地到超市去買(mǎi)過(guò)節用的東西，走到天橋上，看見(jiàn)一群青年人在天橋的欄桿邊干著(zhù)些什么，好奇心驅使我慢慢地靠近他們，想一探究竟。原先，他們在向欄桿上粘貼小廣告，也就是人們俗稱(chēng)的城市“牛皮癬”。只見(jiàn)他們五六個(gè)人，動(dòng)作敏捷，一個(gè)人用抹布擦一下欄桿，另一個(gè)掏出小廣告，旁邊的立刻遞上膠水，最終一個(gè)用拳頭來(lái)回地按上兩下，生怕不牢固，整個(gè)一條小型的流水線(xiàn)，幾個(gè)人動(dòng)作嫻熟，一看就明白不是第一次。待他們走遠了，我近距離地上去“欣賞”這些“牛皮癬”。
嘖嘖，都是些垃圾的小廣告，什么快速貸款呀，偽造學(xué)歷呀，名醫贈藥呀，獎品兌換呀。過(guò)往的路人都紛紛搖頭走開(kāi)，唉，生活就是這樣，無(wú)言以對。
我和媽媽剛準備下天橋，就看見(jiàn)一群推著(zhù)垃圾車(chē)，穿著(zhù)橙黃色馬甲的城市“美容師”來(lái)了。她們中的一部分人往天橋上走，一部分散開(kāi)到各處。大概是節前趕工，她們需要前往城市的各個(gè)角落再清理一遍。那滄桑的歲月，使她們的容顏早早地改變，拿著(zhù)抹布的手也讓人為之震撼。那是怎樣的手？深褐色的，干癟的`，有著(zhù)深深筋脈的手，她們瞅了瞅那礙眼的“牛皮癬”，搖了搖頭，嘴里嘟囔了幾句，默默地拿起鏟子、噴壺等工具，蹲下彎著(zhù)腰撕起來(lái)，估計是早已習慣了吧，她們又重新打掃這個(gè)本來(lái)就很美麗的小城。那些煩人的小廣告，如同小惡魔一般，粘在墻壁上、電線(xiàn)桿、小角落里不肯離去，那些清潔工人們賣(mài)力地揮動(dòng)著(zhù)堅硬的小鏟子，鏟一下，噴一下水，再刮一下，一下之后一下，奮力地鏟除那些攔路虎、小惡魔。
天上滴滴噠噠地下起小雨來(lái)，一位年老的清潔工臉頰上落下水來(lái)，不知是雨水還是汗水，她來(lái)到最終一張小廣告紙前，愣了一下，搖了搖頭，走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )，又走來(lái)一位年輕的清潔工，嘴里似乎在自言自語(yǔ)說(shuō)著(zhù)什么，只見(jiàn)他看了看小廣告的資料后，放下了準備撕廣告的手，蹙眉凝視，長(cháng)吁一聲，便和那個(gè)老者一樣，搖頭走開(kāi)了。
待清潔工走開(kāi)后，我上前一看，原先是一則尋人啟事……
生活就是這樣，很多事情都令人無(wú)言以對，可是一個(gè)個(gè)微不足道的鏡頭卻構成了我們真實(shí)的生活。
生活中的小鏡頭作文6
哈，說(shuō)起生活中的小鏡頭，那就有成千上萬(wàn)個(gè)，不，甚至更多，因為生活中的每一秒都是一個(gè)鏡頭，這鏡頭里有感人肺腑的，有令人厭惡的，有滑稽荒唐的，也有耐人尋味的，今天我想說(shuō)的是一個(gè)生活中隨處可見(jiàn)的，微不足道卻又讓人無(wú)言以對的小鏡頭！
國慶節前，我和媽媽興高采烈地到超市去買(mǎi)過(guò)節用的東西，走到天橋上，看見(jiàn)一群青年人在天橋的欄桿邊干著(zhù)些什么，好奇心驅使我慢慢地靠近他們，想一探究竟。原來(lái)，他們在向欄桿上粘貼小廣告，也就是人們俗稱(chēng)的城市“牛皮癬”。只見(jiàn)他們五六個(gè)人，動(dòng)作敏捷，一個(gè)人用抹布擦一下欄桿，另一個(gè)掏出小廣告，旁邊的馬上遞上膠水，最后一個(gè)用拳頭來(lái)回地按上兩下，生怕不牢固，整個(gè)一條小型的流水線(xiàn)，幾個(gè)人動(dòng)作嫻熟，一看就知道不是第一次。待他們走遠了，我近距離地上去“欣賞”這些“牛皮癬”。
嘖嘖，都是些垃圾的小廣告，什么快速貸款呀，偽造學(xué)歷呀，名醫贈藥呀，獎品兌換呀。過(guò)往的路人都紛紛搖頭走開(kāi)，唉，生活就是這樣，無(wú)言以對。
我和媽媽剛準備下天橋，就看見(jiàn)一群推著(zhù)垃圾車(chē)，穿著(zhù)橙黃色馬甲的城市“美容師”來(lái)了。她們中的一部分人往天橋上走，一部分散開(kāi)到各處。大概是節前趕工，她們需要前往城市的.各個(gè)角落再清理一遍。那滄桑的歲月，使她們的容顏早早地改變，拿著(zhù)抹布的手也讓人為之震撼。那是怎樣的手？深褐色的，干癟的，有著(zhù)深深筋脈的手，她們瞅了瞅那礙眼的“牛皮癬”，搖了搖頭，嘴里嘟囔了幾句，默默地拿起鏟子、噴壺等工具，蹲下彎著(zhù)腰撕起來(lái)，估計是早已習慣了吧，她們又重新打掃這個(gè)本來(lái)就很美麗的小城。那些煩人的小廣告，如同小惡魔一般，粘在墻壁上、電線(xiàn)桿、小角落里不肯離去，那些清潔工人們賣(mài)力地揮動(dòng)著(zhù)堅硬的小鏟子，鏟一下，噴一下水，再刮一下，一下接著(zhù)一下，奮力地鏟除那些攔路虎、小惡魔。
天上滴滴噠噠地下起小雨來(lái)，一位年老的清潔工臉頰上落下水來(lái)，不知是雨水還是汗水，她來(lái)到最后一張小廣告紙前，愣了一下，搖了搖頭，走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )，又走來(lái)一位年輕的清潔工，嘴里似乎在自言自語(yǔ)說(shuō)著(zhù)什么，只見(jiàn)他看了看小廣告的內容后，放下了準備撕廣告的手，蹙眉凝視，長(cháng)吁一聲，便和那個(gè)老者一樣，搖頭走開(kāi)了。
待清潔工走開(kāi)后，我上前一看，原來(lái)是一則尋人啟事……
生活就是這樣，很多事情都令人無(wú)言以對，但是一個(gè)個(gè)微不足道的鏡頭卻構成了我們真實(shí)的生活。
生活中的小鏡頭作文7
中午十二點(diǎn)，正是上、下班回家的高峰期。一輛公交車(chē)從遠方駛來(lái)，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點(diǎn)上。站牌旁站著(zhù)一堆等待的人們。車(chē)剛剛停穩、開(kāi)了車(chē)門(mén)，還沒(méi)等人們下車(chē)，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車(chē)門(mén)口。
一群人將車(chē)門(mén)圍了個(gè)水泄不通，誰(shuí)都想先上車(chē)，爭先恐后地往上擁擠。而不知所措、等著(zhù)下車(chē)的人們僵在了那里。其中，有一個(gè)高大的男子一把推開(kāi)堆在門(mén)口的`人，沖上了車(chē)，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車(chē)。
車(chē)終于緩緩開(kāi)動(dòng)了，搖搖晃晃地行駛著(zhù)，車(chē)內悶熱無(wú)比，令人煩躁慵懶。汽車(chē)就像一個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，里面的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，就這樣繼續前行。這時(shí)，有人開(kāi)始抱怨了：”車(chē)里怎么這么多人��！你們就不會(huì )坐下一趟車(chē)嗎——哎呦，誰(shuí)踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎么不坐下一趟車(chē)？剛才你不是也搶著(zhù)上車(chē)呢嗎？又不是只有你人也人活著(zhù)�！坝钟腥苏f(shuō)：”這么熱的天，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來(lái)，原本就熱的車(chē)上變得更燥熱。
到了某一站，有一個(gè)座位上的人下車(chē)了，站著(zhù)的人有擠到了那個(gè)空座位邊，爭著(zhù)搶著(zhù)要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄著(zhù)拐杖上了車(chē)。一個(gè)小女孩站起來(lái)，把空座位讓給他，說(shuō)：”老爺爺，您坐這兒�！叭缓笊焓秩シ鏊�。沒(méi)想到，小女孩剛離開(kāi)，就有一個(gè)年輕人坐了上去，之后就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來(lái)：”你干嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開(kāi)了那這個(gè)位置就不是你的了，我坐上去有什么不對��！“
車(chē)到了終點(diǎn)站，大群的人又擠下了車(chē)，接著(zhù)喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會(huì )有假惡丑，如果世界上每個(gè)人都品德高尚，這個(gè)社會(huì )怎么還會(huì )是這個(gè)樣子？都說(shuō)中華民族要講文明、講美德，可是一到關(guān)鍵的時(shí)候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰(shuí)又能守住清規，舍己為人呢？都口口聲聲說(shuō)品質(zhì)高，講文明，但在實(shí)踐中，還不都是只會(huì )說(shuō)不會(huì )做的假布偶？相信就公交車(chē)這個(gè)例子在很多城
市都是常見(jiàn)的吧，在上下車(chē)的高峰期，在炎熱的驕陽(yáng)下，誰(shuí)又能上下車(chē)不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車(chē)呢？難道這個(gè)丑陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？
生活中的小鏡頭作文8
“人生就像一場(chǎng)戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易，是否更該去珍惜……”每當我背誦這首詩(shī)時(shí)，心中總是浮現出那清早在公園里鍛煉、學(xué)習的人們。
清晨，公園里的空氣十分新鮮，花壇里，百花爭艷，姹紫嫣紅；柳枝隨著(zhù)微風(fēng)飄動(dòng)，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，使勁吸一口氣，頓時(shí)感到神清氣爽、精神倍增；小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，歡快地唱著(zhù)。原來(lái)小鳥(niǎo)也懂得環(huán)境好，心情就好��！
我朝晨練的地方看去，只看見(jiàn)那一隊一隊的人們，好像在打太極拳，是的。那些老人們都在專(zhuān)心致志地打著(zhù)太極拳。那樣子，還真有點(diǎn)像武林高手的架勢呢！再往南看哇！衣色靚麗還不時(shí)地跳著(zhù)歡快地舞步，原來(lái)，那一隊是在扭秧歌，我不禁佩服那些老人們的精神。瞧，東南方還有一隊敲腰鼓的。北處，三個(gè)一群、五個(gè)一伙的人們跳著(zhù)舞、舞者劍……這些，無(wú)疑為公園增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
向近處看，那花壇邊，柳樹(shù)下簇擁著(zhù)一伙一伙的孩童們，瞧他們，有的手捧著(zhù)書(shū)，眼睛在書(shū)本上貪婪地掃著(zhù)；有的帶著(zhù)耳機手捧復讀機，嘴不停地動(dòng)著(zhù)，這一定是在學(xué)英語(yǔ)吧，多么好學(xué)的孩子；還有的孩子干脆坐在綠瑩瑩的草地上，手抱畫(huà)夾子眼睛在景物上不斷地掃著(zhù)，似乎要將這一切印在腦海中，而后畫(huà)在紙上，將這美好的事物永久地保留下來(lái)。
一陣悠揚的旋律隨風(fēng)而來(lái)，咦？那里來(lái)的這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )？我隨聲尋找，原來(lái)樂(lè )聲是從海邊傳來(lái)的。我快步過(guò)去，仔細尋找著(zhù)那個(gè)擁有動(dòng)聽(tīng)旋律的人，找到了！她面對海邊站著(zhù)，穿著(zhù)一身潔白的連衣裙，微風(fēng)吹來(lái)，裙子迎風(fēng)擺了擺，好似一朵出水蓮花真是賞心悅目；她的.手中握著(zhù)一支笛子忘情的吹著(zhù)，是那么的富有激情，那悠揚的旋律，美妙的聲音似乎把我帶到了一個(gè)神往的地方……一曲終畢，我不禁拍手叫好。她扭過(guò)頭朝我微微一笑，我又是一驚，心靈猛烈地撞擊著(zhù)，她那清秀的臉頰上的眼睛暗淡無(wú)光，她是盲人！她似乎感覺(jué)到了我的驚異，微笑著(zhù)說(shuō)：“我雖然瞎了，但我熱愛(ài)生活，一個(gè)愛(ài)生活的人，生活是不會(huì )背棄他的”。是啊，這種積極向上的心態(tài)是對生活最好的銓釋?zhuān)∠胂胱约�，以前總以生活上一點(diǎn)不順心為借口，就消極拖拉、謾罵生活，現在覺(jué)得是多么的無(wú)知和不應該��！
離開(kāi)公園后，每當想起這一幕，就好像是有人在不斷地提醒我：要熱愛(ài)生活！要珍惜生活給予我們的一切！
生活中的小鏡頭作文9
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它是由無(wú)數個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自己的座位上，等待譚老師來(lái)上課，只見(jiàn)譚老師左手拿著(zhù)一個(gè)大塑料瓶，右手拿著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)空氣的塑料袋，說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T老師首先讓最近表現不錯的代珊珊上來(lái)試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎么也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖頭，滿(mǎn)臉沮喪的走下了講臺。她失敗了，這個(gè)實(shí)驗太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著(zhù)，這時(shí)萬(wàn)云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿(mǎn)了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著(zhù)，帶著(zhù)勝利的欣喜走下了講臺�！疤袅�，他成功了�！蔽也唤匝宰哉Z(yǔ)。
接著(zhù)譚老師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦了，心想：譚老師這是要干什么呢？譚老師說(shuō)：“現在誰(shuí)能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里�！蔽倚南耄喊堰@個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛！怎么可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來(lái)到講臺上了，他看了看來(lái)兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的'力氣裝，可怎么也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無(wú)奈的下了臺，接下來(lái)，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結果都一樣——信心十足的上臺，失望無(wú)奈的下臺。我心想：唉，怎么又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不知道譚老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。我正想著(zhù)的一瞬間，吳承鵬上了，只見(jiàn)他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力終于把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒(méi)想到還可以這樣做，他真不愧為我們班級的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最后，譚老師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無(wú)意的破壞，有許多美好的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們在適當的時(shí)候，破壞也是可行的嗎！
生活中的小鏡頭作文10
生活，有時(shí)覺(jué)得多姿多彩，有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味�？删驮谀且凰查g，可能就會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的午時(shí)，我走在路上，正準備回家。正當我走著(zhù)走著(zhù)的時(shí)候，看見(jiàn)遠處黑壓壓的一片人群。按捺不住自我的好奇心，我走過(guò)去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見(jiàn)了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上頭寫(xiě)著(zhù)歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎樣了？我心里想著(zhù)。忽然，一個(gè)人說(shuō)：“老太婆，你兒子怎樣了？”我心里想著(zhù)：有這樣對老人說(shuō)話(huà)的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說(shuō):“我兒子被車(chē)撞了，司機逃跑了，此刻需要大筆的錢(qián)，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的.臉上透著(zhù)懇求和無(wú)奈。剛才那個(gè)人又說(shuō)話(huà)了：“真的假的，這種騙人的理由我見(jiàn)多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽(tīng)了，登著(zhù)那個(gè)人，要說(shuō)什么。
結果一個(gè)小男孩冒了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的�！毙∧泻㈤W著(zhù)炯炯的眼睛，是那樣地真誠。頓時(shí)，人群靜了下來(lái)。剛才那個(gè)人還不罷休，又說(shuō)道：“哼，誰(shuí)明白你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的�！边@時(shí)人群中也隱約傳來(lái)人們的議論：就是，可能真是一伙的；這必須是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來(lái)騙人；這男孩跟著(zhù)老太婆學(xué)壞了，怎樣也騙人呀；此刻的人呀就明白騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚揚的。那小男孩憋紅了臉，可不明白說(shuō)什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我明白老奶奶此刻是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴，在街上求人施舍，卻招來(lái)懷疑，嚴重的傷害了一個(gè)老人應當有的尊嚴，應當有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細雨，人們都各自匆匆離開(kāi)了。到最終，人們還是沒(méi)有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢(qián)。我明白，老奶奶此刻必須在流淚，為自我的兒子流淚。只見(jiàn)那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，放心，我會(huì )幫忙您的，走，我送您回家�！庇谑�，男孩扶著(zhù)老奶奶，一步一步向前走去�？粗�(zhù)他們離去，到最終消失，我心里有說(shuō)不出的滋味，不知是雨水
還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì )讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的小鏡頭作文11
生活，有時(shí)覺(jué)得多姿多彩，有時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味�？删驮谀且凰查g，可能就會(huì )讓你淚流滿(mǎn)面，善惡美丑就在那一刻刻骨銘心。
那是一個(gè)陰暗的下午，我走在路上，正準備回家。正當我走著(zhù)走著(zhù)的時(shí)候，看見(jiàn)遠處黑壓壓的一片人群。按捺不住自己的好奇心，我走過(guò)去，鉆進(jìn)人群中，好不容易鉆進(jìn)了中間。一抬頭，看見(jiàn)了一位大概年老七十的老奶奶跪在人群中央，前面有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)歪歪斜斜的幾個(gè)字：救救我兒子!他兒子怎么了？我心里想著(zhù)。忽然，一個(gè)人說(shuō)：“老太婆，你兒子怎么了？”我心里想著(zhù)：有這樣對老人說(shuō)話(huà)的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音說(shuō):“我兒子被車(chē)撞了，司機逃跑了，現在需要大筆的錢(qián)，我已經(jīng)把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經(jīng)滄桑的臉上透著(zhù)懇求和無(wú)奈。剛才那個(gè)人又說(shuō)話(huà)了：“真的假的，這種騙人的理由我見(jiàn)多了，老太婆，還是找點(diǎn)好的理由吧！”我聽(tīng)了，登著(zhù)那個(gè)人，要說(shuō)什么。
結果一個(gè)小男孩冒了出來(lái)，大聲地說(shuō)：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫院看奶奶的時(shí)候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的'�！毙∧泻㈤W著(zhù)炯炯的眼睛，是那樣地真誠。頓時(shí)，人群靜了下來(lái)。剛才那個(gè)人還不罷休，又說(shuō)道：“哼，誰(shuí)知道你是不是和那個(gè)老太太一伙的呢，肯定是騙人的�！边@時(shí)人群中也隱約傳來(lái)人們的議論：就是，可能真是一伙的；這一定是騙人的；這老太太這么大年齡了，做什么不好，來(lái)騙人；這男孩跟著(zhù)老太婆學(xué)壞了，怎么也騙人呀；現在的人呀就知道騙人……什么議論都有，頓時(shí)，這議論在人群中傳的沸沸揚揚的。那小男孩憋紅了臉，可不知道說(shuō)什么好。那老奶奶呢？垂下了臉。我知道老奶奶現在是什么感受，為了救兒子一命，放下尊嚴，在街上求人施舍，卻招來(lái)懷疑，嚴重的傷害了一個(gè)老人應該有的尊嚴，應該有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了蒙蒙細雨，人們都各自匆匆離開(kāi)了。到最后，人們還是沒(méi)有在匆匆回家之時(shí)留下一丁點(diǎn)兒救命錢(qián)。我知道，老奶奶現在一定在流淚，為自己的兒子流淚。只見(jiàn)那個(gè)小男孩扶起老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，放心，我會(huì )幫助您的，走，我送您回家�！庇谑�，男孩扶著(zhù)老奶奶，一步一步向前走去�？粗�(zhù)他們離去，到最后消失，我心里有說(shuō)不出的滋味，不知是雨水還是淚水，從我臉頰滑落……
只要你注意，生活中的一個(gè)小鏡頭，會(huì )讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、丑，這就是生活中的一個(gè)小鏡頭！
生活中的小鏡頭作文12
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈此刻我的眼前。
一天午時(shí)，我開(kāi)始整理起了我以前用過(guò)的舊書(shū)。突然，我從書(shū)堆之中發(fā)現了一本厚厚的作文書(shū)。我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。這時(shí)，書(shū)上的兩個(gè)模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼簾——李廣。此時(shí)此刻，我情不自禁地閉上了雙眼，開(kāi)始凝神遐想。而那以前我和李廣在一齊的'一幕幕鏡頭，便清楚地浮此刻了我的腦海里——
有一次嚴冬，我家的鬧鐘突然壞了，周?chē)操I(mǎi)不到鬧鐘�？墒�，我早上上學(xué)沒(méi)有鬧鐘又起不來(lái)。無(wú)奈之下，我只好請求李廣幫忙了：“李廣，你早上上學(xué)要經(jīng)過(guò)我家，你能不能早上來(lái)我家把我叫起來(lái)��？”“能夠��！”李廣聽(tīng)了我的請求，毫不猶豫地就答應了。第二天早晨，我正在家里安逸地作著(zhù)美夢(mèng)。突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我睜開(kāi)雙眼，天才剛剛亮，可卻是我以前該起床上學(xué)的時(shí)間了。我慢慢騰騰地穿好了衣服，然后將門(mén)緩緩地打開(kāi)。天��！是李廣，他竟然這么早生活中的一小組鏡頭就來(lái)我家了，我已經(jīng)無(wú)法想象他是什么時(shí)候起床的了。只見(jiàn)李廣正背著(zhù)書(shū)包，一個(gè)人站在寒風(fēng)之中，兩只手被凍得中瑟瑟發(fā)抖。我見(jiàn)到了這個(gè)情景，頓時(shí)，我的眼睛濕潤了……
還有一次，教師給我們布置了一篇作文，可是，我皺著(zhù)眉頭左思右想，還是不會(huì )寫(xiě)。于是，我打算參考一下作文書(shū)，可在這時(shí)，我才發(fā)現我沒(méi)有帶任何一本作文書(shū)。怎樣辦呢？我可惱地環(huán)視了一下周?chē)�。猛然間，我發(fā)現我的好朋友——李廣的課桌里正躺著(zhù)一本作文書(shū)。這下又期望啦！我又驚又喜，迫不及待地對李廣說(shuō)：“李廣，我不會(huì )寫(xiě)這篇作文，把你的作文書(shū)借給我看一下，好嗎？”“當然能夠��！”李廣回眸一笑，爽快地答應了。我拿著(zhù)李廣的作文書(shū)，回想這他剛才的微笑，心中充滿(mǎn)了無(wú)限地感激�？墒�，我拿著(zhù)這本書(shū)，卻忘了還給李廣，李廣也沒(méi)有追問(wèn)，直到，李廣離開(kāi)了。當我再次發(fā)現發(fā)現這本書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)辦法還給他了，心中也就只能抱著(zhù)悲痛和歉意……
生活，就像一只風(fēng)箏，在藍天之中自由飛翔；生活，就像一片海洋，生活中的一個(gè)個(gè)故事就是那波瀾壯闊的浪花；生活，就像一個(gè)五味瓶，里頭裝滿(mǎn)了酸甜苦辣；生活，就像一葉孤舟，有了一個(gè)摯友，生活才不會(huì )孤單。我要把這些生活中的小鏡頭好好地收藏起來(lái)，把李廣這個(gè)好朋友永遠留在我的心里。
生活中的小鏡頭作文13
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它是由無(wú)數個(gè)小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。
“我們的祖國是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在自我的座位上，等待譚教師來(lái)上課，只見(jiàn)譚教師左手拿著(zhù)一個(gè)大塑料瓶，右手拿著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)空氣的塑料袋，說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能把這個(gè)塑料袋放進(jìn)大塑料瓶里�！弊T教師首先讓最近表現不錯的代珊珊上來(lái)試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講臺，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那個(gè)塑料袋就像是一個(gè)胖娃娃，怎樣也塞不進(jìn)去，“唉！”代珊珊嘆了口氣，無(wú)奈的`搖了搖頭，滿(mǎn)臉沮喪的走下了講臺。她失敗了，這個(gè)實(shí)驗太難了，怎樣才能塞進(jìn)去呢？我正想著(zhù)，這時(shí)萬(wàn)云天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿(mǎn)了自信心，他三步并兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后輕而易舉的塞進(jìn)了大塑料瓶，他微笑著(zhù)，帶著(zhù)勝利的欣喜走下了講臺�！疤袅�，他成功了�！蔽也唤匝宰哉Z(yǔ)。
之后譚教師又向變戲法似的拿出一個(gè)小塑料瓶，我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦了，心想：譚教師這是要干什么呢？譚教師說(shuō)：“此刻誰(shuí)能把這個(gè)小瓶子塞進(jìn)這個(gè)大塑料瓶里�！蔽倚南耄喊堰@個(gè)瓶子塞進(jìn)大塑料瓶里，這簡(jiǎn)直是天方夜譚嘛！怎樣可能塞得進(jìn)去呢？這時(shí)候，教室里靜極了，大家似乎都在想辦法。正當大家冥思苦想的時(shí)候，蘭宇珩來(lái)到講臺上了，他看了看來(lái)兩個(gè)塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎樣也塞不進(jìn)去，他只好擺了擺手，無(wú)奈的下了臺，接下來(lái)，姜星竹、舒俊杰等同學(xué)上去試，可惜結果都一樣——信心十足的上臺，失望無(wú)奈的下臺。我心想：唉，怎樣又失敗了，這實(shí)在是太困難了，可是，這的確塞不進(jìn)去嘛！真是不明白譚教師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。我正想著(zhù)的一瞬間，吳承鵬上了，只見(jiàn)他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力最終把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然后，他依依把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)大塑料瓶里去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒(méi)想到還能夠這樣做，他真不愧為我們班級的小科學(xué)家呢！一出手就成功，實(shí)在是太聰明了。最終，譚教師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無(wú)意的破壞，有許多完美的事物就是從破壞中產(chǎn)生的。
看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個(gè)小鏡頭不就告訴我們在適當的時(shí)候，破壞也是可行的嗎！
生活中的小鏡頭作文14
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多令我們回味、深思的地方。
生活中的每一個(gè)小鏡頭，都值得我們去體會(huì )。
那天，天空悶悶的，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我和朋友約好要逛街。剛想出門(mén)，媽媽追上來(lái)，手里拿著(zhù)一把雨傘：“韻兒，來(lái)�！蔽彝送炜�，平平靜靜，不像要下雨的樣子，于是我一甩手，說(shuō)：“不用了，這種天怎么會(huì )下雨�！北阋鲩T(mén)，媽媽連忙攔住我：“天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨的，把雨傘帶上好些吧�！蔽也荒蜔骸拔也灰糜陚憷�!煩不煩啊!”推開(kāi)媽媽?zhuān)叱黾议T(mén)。媽媽頓時(shí)愣了幾秒，連忙朝我的背影喊：“韻兒~真的會(huì )下雨��！”
我和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑的'逛，望著(zhù)天空，心里想：哼，媽媽還說(shuō)會(huì )下雨，我就偏不信，看她能拿我怎么樣，哼！
逛了好久，正準備回家，忽然，老天爺翻了個(gè)臉，“嘩嘩嘩~”大雨雨點(diǎn)落了下來(lái)。我一臉懊惱，只好暫時(shí)躲在朋友家。想等雨停了再回家�？墒怯昶恍�，反而越下越大。
“老天爺，你耍我呀你，真是�！蔽易谂笥鸭议T(mén)前，用手托著(zhù)臉，喃喃自語(yǔ)。
過(guò)了好一會(huì )兒，雨還不停，但小了點(diǎn)。我嘆口氣，轉身跟跟朋友再見(jiàn)，便冒雨沖回了家。
到了家門(mén)前，隱隱約約看見(jiàn)媽媽站在家門(mén)前焦急的望著(zhù)，看見(jiàn)我，連忙奔過(guò)來(lái)。突然，我眼前一黑，倒了下去，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停的喊我的名字。
好久，我醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)自己躺在床上，媽媽趴在一片睡了。我拍拍腦袋，媽媽也醒了，看到我坐著(zhù)，急忙說(shuō)：“快，快躺下�！蔽覇�(wèn)：“我怎么了？”媽媽說(shuō)：“你看你，叫你帶雨傘，你偏不帶，發(fā)燒了吧！”“什么？我發(fā)燒了？”“是啊，你冒雨回來(lái)，還沒(méi)到家就暈了�！薄鞍““�，我還不如暈死算了�！币�，發(fā)燒要吃藥，我最討厭吃藥啦。
我悶悶不樂(lè )的坐在床上，媽媽拿著(zhù)一碗藥進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“乖，把藥喝了�！薄鞍““�，不要不要啊啊啊�。。�！”“喝了發(fā)燒就好了�！薄皢h嚕~~”我躺在床上，裝死。
媽媽拿我沒(méi)辦法，無(wú)奈的把藥放在桌子上�！鞍““⑶饉~~！”媽媽打了個(gè)大噴嚏，我一驚：媽媽感冒了嗎？我望向媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩赐噶宋�，笑�?zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽鼻子癢�！笨伤吘故俏业膵寢�?zhuān)耶斎恢浪欢ㄊ歉忻傲恕?/p>
我望向那一碗藥，艱難地吞了一口口水，端起藥，媽媽驚喜的望著(zhù)我，我笑笑，皺著(zhù)眉頭硬把藥喝了下去。媽媽走過(guò)來(lái)，接過(guò)碗�！鞍““⑶饉~~！”媽媽又打了一個(gè)大噴嚏。我心疼的問(wèn)：“媽媽沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事，呵呵呵�！闭f(shuō)完媽媽便出去。
就在那一瞬間，我深深的體會(huì )到媽媽對我的愛(ài)，我的病好了，可是媽媽為了我，自己卻生病了。
生活中的一個(gè)小鏡頭，讓我深深的感受到愛(ài)。
生活中的小鏡頭作文15
生活是一部影片，有無(wú)數的小鏡頭組成。而往往那些最精彩的小鏡頭，總令我們回味無(wú)窮。每當我想起那件事、那個(gè)小鏡頭時(shí)，就會(huì )有一種酸酸的味道在我的心頭彌漫開(kāi)來(lái)……
記得那是我四年級的時(shí)候，學(xué)校放寒假了，因為在家里太無(wú)聊了，我便想下樓走走。于是，我披上厚厚的棉衣下樓了。我在樓下漫無(wú)目的地走著(zhù)，當我走到一處設有木椅、給人休息的地方時(shí)，我的眼角不經(jīng)意間瞄到了一對母子身上，他們正親昵地聊著(zhù)天。我很好奇他們在聊什么，所以挑了一個(gè)背對他們的位置坐下，豎耳傾聽(tīng)。
“媽媽?zhuān)闩阄页鰜?lái)玩累不累��？”小男孩關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我悄悄轉過(guò)身打量了一下他，他大概七八歲吧。小男孩的媽媽輕輕摸了一下小男孩的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“不累，陪我家寶貝出來(lái)玩怎么會(huì )累呢？”那媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣的溫柔，我心頭一震，我的媽媽平時(shí)也是這樣對我說(shuō)話(huà)的`，可我總是愛(ài)搭不理的，還不如小男孩呢�！皨寢屇泸_人，如果不累你就不會(huì )在這兒休息了！”小男孩嘟著(zhù)嘴，有些不開(kāi)心，我也一直悄悄轉過(guò)身，觀(guān)察著(zhù)他們�！皼](méi)有，媽媽是擔心寶貝會(huì )累。走吧，媽媽接著(zhù)帶你玩�！毙∧泻⒌膵寢屭s緊否認，其實(shí)她一定很累，卻為了自己的孩子而不顧自己�！安挥昧�，媽媽。我幫你捶背吧！”小男孩是多么體諒他的媽媽��！可我呢，卻一次都沒(méi)為媽媽捶背，我真是不孝順！我越發(fā)覺(jué)得內疚�！昂冒�，媽媽的寶貝最好最懂事了！”小男孩媽媽眼里的寵溺都快要溢出來(lái)了。我又悄悄移了一個(gè)位置，離他們更近了些。
小男孩讓媽媽轉過(guò)來(lái)，接著(zhù)用他的小拳頭給媽媽捶背。只見(jiàn)他輕輕地、小心翼翼地捶著(zhù)，像是怕傷了媽媽?zhuān)�時(shí)不時(shí)問(wèn)媽媽痛不痛，舒不舒服。他的媽媽也開(kāi)心地笑著(zhù)，眼里流露出欣慰。這時(shí)，我的心弦像是被人撥動(dòng)了，微微地顫動(dòng)著(zhù)，我又悄悄地起身，快步走回了家。要走時(shí)，我還不舍地回了頭，將這個(gè)溫馨的畫(huà)面銘刻在心。
我剛回家不久，媽媽也快回來(lái)了，我在窗外看見(jiàn)她已經(jīng)蒼老的身影，不禁心頭一酸，眼眶噙滿(mǎn)淚水。正當媽媽要取出鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，我沖她喊：“媽媽?zhuān)襾?lái)開(kāi)門(mén)！”于是走過(guò)去開(kāi)了門(mén)，我看見(jiàn)媽媽明顯一愣，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議，她一定是在奇怪我怎么突然懂事了吧。我已經(jīng)決定了，我要向小男孩學(xué)習，好好孝順媽媽。
生活是一部影片，影片中的每一個(gè)小鏡頭，都是給予我們的一個(gè)啟示，即使再普通，也總會(huì )令我們銘記在心。而這個(gè)生活的小鏡頭，令我懂得了什么是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，也讓我明白了我們同小草般的孝心，根本無(wú)法報答母親春暉般的愛(ài)。
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