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數學(xué)生活作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的數學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)生活作文1
生活中有許多地方需要用到數學(xué)，而我們這學(xué)期學(xué)的圓柱，圓錐，正方體，長(cháng)方體的表面積和體積……都可以在生活中運用到。比如說(shuō)：求長(cháng)方形游泳池的體積或鋪瓷磚的面積；求水杯的容積；將1個(gè)xx米的圓錐形沙堆鋪在長(cháng)x米寬x米的路上，如果要厚x米，能鋪幾米……
在生活中我也運用到了我們學(xué)的知識呢。星期四我們和閨蜜一家出去玩，我們到了一個(gè)森林后，發(fā)現了一個(gè)牌子，那上面寫(xiě)著(zhù)一公頃的森林可以?xún)艋嗌購U氣，媽媽便想拿這個(gè)知識來(lái)考考我們的數學(xué)知識扎不扎實(shí)。但由于我閨蜜的數學(xué)不太好，所以就只能我一個(gè)人自己算。終于在五分鐘后算出了答案。我閨蜜還一臉驚悚的看著(zhù)我，把我笑地可開(kāi)心了。
還有一次我們在購物的途中發(fā)現了有些商品上面標著(zhù)8折的優(yōu)惠，我當時(shí)又閑著(zhù)無(wú)聊，便把原價(jià)算了出來(lái)。不久，我還看見(jiàn)了一道“數學(xué)題”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：餅干原價(jià)8元一包，今天買(mǎi)四送一，那么相當于打了幾折？用4÷（5）=0.8可以得出打了8折。
數學(xué)在生活中可真是引用廣泛��！
數學(xué)生活作文2
今天，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)鉛筆。
到了商場(chǎng)后，我看見(jiàn)一盒鉛筆的標價(jià)是3元，我想，如果班上每個(gè)同學(xué)買(mǎi)一盒，共52盒，要多少錢(qián)呢？立刻，我想到了用剛剛學(xué)的兩位數乘一位數的乘法來(lái)算，嘿，3×2=6，3×50=150，再將6+150=156（元）。哇，要156元哦，好貴��！我跟媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽就夸我說(shuō)：“很聰明哦，我來(lái)考考你吧！如果買(mǎi)80盒要多少錢(qián)？”整十數乘一位數，我的強項，我立刻回答道：“240元�！薄皩�。那買(mǎi)180盒呢？”媽媽接著(zhù)問(wèn)。有點(diǎn)難度了，我想了想，說(shuō)買(mǎi)100盒就300元，剛才的80盒是240元，合起來(lái)就是540元。我肯定的答道：“540元�！薄皩��！苯又�(zhù)，媽媽問(wèn)了我很多題目，我都答對了。售貨員阿姨聽(tīng)了夸我聰明。媽媽這時(shí)候驕傲地笑了，我也樂(lè )了，原來(lái)我的數學(xué)還真不錯。
回家我把買(mǎi)鉛筆的事情告訴了爸爸，爸爸也夸我數學(xué)進(jìn)步了，變得越來(lái)越聰明了。我滿(mǎn)足地笑了。
我希望我長(cháng)大以后可以做世界上最聰明的人，所以，我上課非常專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，為了我的夢(mèng)想，我正在努力著(zhù)。
數學(xué)生活作文3
數學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”，它一直擔當著(zhù)重大責任；建房時(shí)要用到數學(xué)，買(mǎi)賣(mài)時(shí)要用到數學(xué)，畫(huà)圖紙時(shí)也要用到數學(xué)，從而言之，生活中處處都要用到數學(xué)。它樸素無(wú)華、方便簡(jiǎn)單，為人類(lèi)探索智慧的腳步一步又一步穩定踏實(shí)，為人類(lèi)的生活一次又一次改進(jìn)更新。
雖然我數學(xué)不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼里，數學(xué)就像是一套打滿(mǎn)結的繩索，首先必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結，這樣終有一天一定能解開(kāi)所有的結。學(xué)習數學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數學(xué)比作一把鎖的話(huà)，那思考就像是一把開(kāi)鎖的金鑰匙，為我們打開(kāi)這數學(xué)之鎖。解答數學(xué)題時(shí)，細心也是十分重要的。計算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤(pán)皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再后悔不已，世上從未有過(guò)后悔藥。所以我們在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，也要注意培養自己善于思考的好習慣，學(xué)習靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績(jì)。
有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒(méi)有，誰(shuí)更有進(jìn)步誰(shuí)就有冰淇淋吃。她問(wèn)道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說(shuō)“兩次”時(shí)，弟弟馬上搶答：“當然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對��？”我在心里默默的想了想，才脫口而出：“錯！應該是無(wú)數次青蛙也跳不出來(lái)，因為青蛙跳了一次后，又掉了下去，所以就挑不出來(lái)唄！耶，我有雪糕吃了��！”此時(shí)，我感到這是“眉頭一皺，計上心頭”��！媽媽表?yè)P了我，接著(zhù)又出了一道題：“一層樓梯22個(gè)臺階，爬到四樓你們一共爬了多少個(gè)臺階？”“八十八個(gè)臺階�！蔽液偷艿墚惪谕�。媽媽又問(wèn)道：“是嗎？”
“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽?zhuān)帜南胫?zhù)�！芭�！我知道了，應該是六十六個(gè)臺階，因為四層樓只有三個(gè)臺階，所以共有六十六個(gè)臺階�！薄鞍�，不錯不錯，獎勵你們每人一個(gè)‘可愛(ài)多’！”就這樣，每人都津津有味的吃著(zhù)美味的雪糕，憑著(zhù)自己的智慧，得到了獎賞。
數學(xué)就應該在生活中學(xué)習�，F在書(shū)本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大，這說(shuō)明他們的知識遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠充分很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數學(xué)不重視，還覺(jué)得數學(xué)很深奧。其實(shí)數學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì )發(fā)現，數學(xué)是多么有趣呀！
數學(xué)生活作文4
星期天的中午，老爸見(jiàn)我無(wú)所事事，便給我出了一道數學(xué)生活實(shí)踐題，題目為：“我家的書(shū)房和陽(yáng)臺是連在一起的，總面積是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方磚來(lái)鋪地面的話(huà)，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的方磚價(jià)格是8元，那么鋪設書(shū)房和陽(yáng)臺一共需要花費多少元？
一聽(tīng)老爸說(shuō)完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積，求出來(lái)的就是一共需要多少塊方磚的塊數。最把求出來(lái)的塊數乘以每塊方磚的價(jià)格便算出了一共需要花費多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）
算完后我把答案告訴老爸，老爸說(shuō)答案對不對你自己去陽(yáng)臺和書(shū)房的地面數一下，地磚塊數是否和你計算出來(lái)的一致。我飛快跑去，認真的數了一遍，果然，和我剛才計算出來(lái)的塊數是一樣的。老爸夸獎了我，我真高興，這就是數學(xué)在生活中的運用，數學(xué)真有趣！
數學(xué)生活作文5
——購車(chē)與打的上班哪樣更劃算？
買(mǎi)車(chē)與否是許多家庭都在思考的問(wèn)題。對于生活在城市的家庭來(lái)說(shuō)，汽車(chē)的用途無(wú)非是開(kāi)車(chē)上班，送孩子上學(xué)，難得兜兜風(fēng)。這樣來(lái)看，私家車(chē)是可有可無(wú)，打的也可以達到這個(gè)目的。但是碰到下雨天，那就麻煩了。還要跑到馬路邊上去打的，還不一定能打到，碰到非常緊急的事情，萬(wàn)一打不到的，是要誤事的。如果為了方便，當然就要買(mǎi)車(chē)了�？少I(mǎi)車(chē)要花的錢(qián)絕對不是一個(gè)小數目，很多人舍不得，覺(jué)得打的便宜�？墒�，也有人說(shuō)，不買(mǎi)車(chē)，天天打的花的錢(qián)比買(mǎi)車(chē)還多。以我家為例，我家買(mǎi)車(chē)主要用途是我媽媽上班，到底買(mǎi)車(chē)與打的哪個(gè)更劃算呢？
汽車(chē)的消費主要包括三個(gè)方面，即每年汽車(chē)折舊費、每年汽油消費、每年汽車(chē)維修及保險年檢費。首先，計算每年的汽車(chē)折舊費是多少？一般的家庭，買(mǎi)一輛普通的私家車(chē)大概要花費15～25萬(wàn)，就按一輛車(chē)20萬(wàn)元計算，差不多可以用上10年，每年汽車(chē)折舊費大約2萬(wàn)元。其次，計算汽車(chē)每年汽油消費又是多少？按一星期工作5天，除節假日以外，每年要上256天班。以一輛車(chē)每100km耗油6L計算。我家離我媽媽單位大約8km，每天來(lái)回16km。每年耗油量=（256×16）÷100×6=245.76（升）。按目前每升油價(jià)5。6元計算，每年汽油消費=245.76×5.6=1376.256（元）。再次，估算每年汽車(chē)維修及保險年檢費。一般每年汽車(chē)維修及保險年檢費大約8000～12000元，按10000元計算。最后，計算每年汽車(chē)總消費，即每年汽車(chē)總消費=每年汽車(chē)折舊費+每年汽油消費+每年汽車(chē)的維修及保險年檢費=20000+1376。256+10000=31376.256（元）。
下面來(lái)計算每年打的的花費。按本市出租車(chē)起步價(jià)兩公里內10元，每多一公里加1.6元計算。從我家到媽媽單位距離為8km，每次打的花費=10+（8-2）×1.6=19.6（元），每天打的兩次，就是每天19.6×2=39。2元。每年打的花費=39.2×256=10035.2（元）。
這樣看來(lái)，以我家為例，如果買(mǎi)車(chē)僅僅是為了開(kāi)車(chē)上班，買(mǎi)車(chē)每年汽車(chē)總消費為31376.256（元），打的每年花費為10035.2（元）。打的比買(mǎi)車(chē)每年節省31376.256-10035.2=21341.056（元）。打的比買(mǎi)車(chē)要更劃算、更實(shí)惠。
數學(xué)生活作文6
《挑東西，大學(xué)問(wèn)》
一天早晨，到了商場(chǎng)，我看見(jiàn)有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價(jià)錢(qián)的3分之2，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元)，我一個(gè)人在家吃飯，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節省了父母的血汗錢(qián)，一舉兩得。
回到家里，10;20分，我先準備好了兩個(gè)雞蛋，然后看電視去了。時(shí)間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過(guò)了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，睡完午覺(jué)醒來(lái)4：00了，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，我無(wú)事可干，突然看見(jiàn)一堆沒(méi)洗的衣服，我立刻沖過(guò)去開(kāi)始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺(jué)了。我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服，沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮往下洗了。洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來(lái)活動(dòng)了十分鐘，爸媽提早回來(lái)了，看見(jiàn)了我所做的一切，都直夸我能干呢!
這次“小鬼當家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數學(xué)知識更好地為父母理財了呢！
數學(xué)生活作文7
一直說(shuō)，數學(xué)與生活緊密相連，有時(shí)，我還真是體會(huì )不到，今天，我看到這樣的題目：
有一天，麥斯準備在放假的時(shí)間里回老家探親，而它的老家在福建，可現在卻身處鎮江，它將要坐火車(chē)回去。
火車(chē)有兩班：
一班是從鎮江到南京中途經(jīng)過(guò)安徽省、江西省后到福建。
另一班是直接從鎮江中途經(jīng)過(guò)上海、浙江省、江西省后到福建。
火車(chē)票價(jià)格：
從鎮江到南京的'票價(jià)是20元，花時(shí)半小時(shí)。從南京到福建的火車(chē)票價(jià)是114元，花時(shí)18小時(shí)。
由于車(chē)型和路線(xiàn)的不同，直接從鎮江到福建的火車(chē)票價(jià)是256元，花時(shí)19小時(shí)。
麥斯便開(kāi)始計算起來(lái)。最后它決定坐從鎮江到南京再到福建的那班火車(chē)。
經(jīng)過(guò)它的計算從鎮江到南京再到福建那班共需134元，花時(shí)18.5小時(shí)。而直接從鎮江到福建的那班共需256元，花時(shí)19小時(shí).坐從鎮江到南京再到福建的那般火車(chē)既省時(shí)間、又省錢(qián)。
小狗麥斯買(mǎi)了火車(chē)票。放假后回家探親去了。
數學(xué)是多么重要，我們一定要學(xué)好數學(xué)，生活中大部分事情都需要數學(xué)來(lái)解決。
數學(xué)生活作文8
星期天，我媽媽在商場(chǎng)給我買(mǎi)了一套時(shí)髦的運動(dòng)服和一雙耐克鞋�；氐郊�，父親問(wèn)：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢(qián)？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因為我知道他的嘴有時(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標簽，說(shuō)：“讓你數！讓你給我買(mǎi)一套更好的衣服和鞋子。爸爸說(shuō)：“那就試試吧�！薄胺b的價(jià)格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià)，鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢(qián)？爸爸突然變大了，說(shuō)：“這是什么？我不知道�，F在，給我買(mǎi)新衣服��！”“不，還沒(méi)有回答�！薄昂冒�，你聽(tīng)著(zhù)。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元�？傆�250,500美元=950美元。爸爸說(shuō)：“哇，就是這么算的。我會(huì )給你一些新衣服。是的，我贏(yíng)了，爸爸。
原來(lái)生活中有很多事情可以用數學(xué)的答案，我想繼續尋找生活的數學(xué)，并了解更多的計算。
數學(xué)生活作文9
今天我和奶奶一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來(lái)到了菜場(chǎng)門(mén)口。剛走進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)口，一股魚(yú)腥味就撲鼻而來(lái)，我不禁皺起了眉頭。
來(lái)到魚(yú)攤前，四五只面盤(pán)一字排開(kāi)，有鯽魚(yú)、烏魚(yú)、鰱魚(yú)，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚(yú)在游動(dòng)。奶奶在詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)：“老板，今天的鯽魚(yú)多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的�！濒~(yú)攤的老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c(diǎn)，這大大小小加在一起也不過(guò)十來(lái)條，我都拿走，你給我便宜點(diǎn)�！蹦棠淘谟憙r(jià)還價(jià)�！岸寄萌�，大小不論16元�！眱r(jià)錢(qián)商定后，魚(yú)老板用手熟練地把鯽魚(yú)裝進(jìn)了塑料袋里，放在電子稱(chēng)上一稱(chēng)，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價(jià)格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚(yú)的金額為23.36元�！�23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚(yú)老板笑嘻嘻地說(shuō)。
“現在的東西真當貴呵，介小的鯽魚(yú)都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買(mǎi)佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�(zhù)。接著(zhù)我們又在蔬菜攤前買(mǎi)了玉米和四季豆，分別花4。5元和3元。這次買(mǎi)菜總共花了30。50元，才三樣東西，現在的物價(jià)真是高啊。
數學(xué)生活作文10
今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著(zhù)煙花去公園放，一進(jìn)公園一層薄薄的屏障擋住了我的實(shí)現，一看，原來(lái)是霧霾。
公園里十分熱鬧，不是聽(tīng)到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個(gè)人吧！我大致看了看來(lái)公園玩的人占其中的百分之15，而來(lái)公園放煙花的卻占百分之85��！這是多么不均勻的對比��！再看看煙花與樹(shù)木的比，我曾經(jīng)數過(guò)公園的樹(shù)好像是100棵，煙花的個(gè)數遠遠超出了樹(shù)的重量，再加上這公園人數呼出的二氧化碳，每棵樹(shù)大概平均要負責的煙花和人數不是我們能想象的出來(lái)的呢！難怪舞霾那么嚴重。
假如公園中有100個(gè)人和100棵樹(shù)，其中100個(gè)人中放煙花的占半分之15，而來(lái)公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因為煙花放出的煙是有很多的有害化學(xué)物質(zhì)，每一棵樹(shù)要是進(jìn)化這種化學(xué)物質(zhì)就會(huì )花的時(shí)間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹(shù)木的工作量減小，而且不會(huì )有害健康……
嗨！多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了，看著(zhù)這種天氣我覺(jué)得不應該幾天來(lái)放。
數學(xué)生活作文11
10月9號 星期五 天氣晴
今天，我在家庭作業(yè)上遇見(jiàn)了一道難題，這道題題目是這樣的：某市電力公司為了鼓勵居民用電，采用分段計費的方法計算電費，每月用電不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計算，每月用電超過(guò)100度時(shí)，其中的100度仍按原標準收費，超過(guò)部分按每度0.50元計算。小王家第一季度交納電費情況如下：?jiǎn)?wèn)小王家第一季度共用電多少度？
1月份 2月份 3月份 合計
76元 63元 45.6元 184.6元
讀完這道題,我的腦子里浮現了許多問(wèn)號,這道題該怎么做？這道題的思路是什么？這道題該怎么計算？這道題的關(guān)鍵是什么等等。這些問(wèn)題如同一只只調皮的小鳥(niǎo)，在我腦海里飛來(lái)飛去，弄得我腦子里一團亂，過(guò)了許久，我終于靜下心來(lái)，開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，又過(guò)了許久，我終于明白了做這道題的思路：首先我們先要算出1月份的度數，1月份的度數該如何計算呢？我先用0.57乘100算出100度電需要多少錢(qián)？0.57×100等于57（元）再用76和57做比較，結果是76比較大，這也就證明1月份的度數超過(guò)了100度，所以我們再用76-57得出19（元）這19元就可以算出超過(guò)100度的度數，列式為：19÷0.5=38（度）最后，再用100+38=138（度） 就算出1月份的度數了。
接下來(lái)我開(kāi)始算2月份的度數：還是先用0.57×100得出57（元）再用63和57做比較。證明2月份的度數也超出了100度，下一步我就用63-57得出6（元）這6元也可以算出超過(guò)100度的度數，列式為：6÷0.5=12加上100度，最后再用100+12=112（度），就這樣，我把2月份的度數也算出來(lái)了！
接下來(lái)我開(kāi)始算3月份的度數，第一步也是0.57×100得出57元，然后用45.6跟57比較，結果是57更大，這也就證明3月份的度數小于100度，按照題目不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計算，下一步列式為: 45.6÷0.57＝？
算到這兒，我突然傻眼兒了。咦，45.6除以0.57怎么計算呢？這時(shí)我突然想到了最近剛學(xué)到把小數化成整數的方法，于是我就把0.57化成57，把45.6化成4560，這樣算出來(lái)等于80。也就是說(shuō)45.6÷0.57＝80（度）這樣3月份的度數也算出來(lái)了，最后一步。只需要把1月、2月、3月的度數加起來(lái)。就得出了這一季度小王家用電多少度了。列示為:138+112+80=330度
在寫(xiě)上答:小王家第一季度共用電330度。
通過(guò)這道題讓我懂得了數學(xué)是那么的有趣，數學(xué)不只是要靠計算，而且還要通過(guò)思考來(lái)解決生活問(wèn)題。
數學(xué)生活作文12
華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！边@是對數學(xué)與生活的精彩描述。數學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活，數學(xué)與生活是密不可分的。
你知道牛頓是物理學(xué)家，但是你知道嗎？他還是數學(xué)家呢！他研究物理時(shí)遇到了瓶頸，于是開(kāi)始研究數學(xué)，并發(fā)明了微積分，超越了當時(shí)的數學(xué)家。這些與事事相關(guān)的，難道不是數學(xué)嗎？
還記得小學(xué)一年級，當老師手把手無(wú)微不至地教我們1+1=2以后，快樂(lè )而神秘的數學(xué)旅程就從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了。然而，在六年的學(xué)習數學(xué)的基礎上，榮升為初中生的我，對于數學(xué)，有了更深刻的領(lǐng)悟--數學(xué)可以鍛煉我們的思維，為我們以后解決生活中的問(wèn)題做了基礎，數學(xué)對我們的影響是無(wú)形的，我們雖看不見(jiàn)但可以感受到。每個(gè)人在生活中總會(huì )遇到各種各樣牽扯到計算的問(wèn)題。
……正逛著(zhù)，我突然看見(jiàn)在商店那邊有幾個(gè)大字很引人注目，上面印刷著(zhù)：5月1日到5月10日全場(chǎng)打八折。我指著(zhù)牌子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁唇写蛘垩�？”“打折就是�?yōu)惠、便宜的意思，”媽媽說(shuō)，“打8折就是用十分之八×原價(jià)�！薄芭�，我懂了，那打5折的就是原價(jià)的一半”，我的回答讓媽媽很滿(mǎn)意。后來(lái)，我們又去買(mǎi)了一些生活用品，付完賬時(shí)，阿姨給了我一張發(fā)票，我仔細看了看，咦？發(fā)票上總計不是明明寫(xiě)著(zhù)155。32元嗎，怎么只收了155。30元？我想了想，肯定是用了四舍五入的方法，現在分幣用得少了，所以精確到角。那個(gè)時(shí)候起，我突然感覺(jué)對平時(shí)枯燥難學(xué)的數學(xué)有了興趣。
在這個(gè)生活例子中，除了購物發(fā)票本身是一張統計表外，至少還涉及了打折、四舍五入等數學(xué)問(wèn)題，其中打折是六年級教材學(xué)習的內容，正因為它與生活聯(lián)系得如此緊密，所以對于那時(shí)從沒(méi)學(xué)過(guò)打折的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也顯得易于理解了。最難能可貴的是，我從小就開(kāi)始用數學(xué)知識來(lái)解釋生活現象，增強了應用數學(xué)的意識，了解了數學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)了對數學(xué)的理解和學(xué)好數學(xué)的信心。同時(shí)也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數學(xué)”。
數學(xué)的運算無(wú)處不在，小到生活的買(mǎi)賣(mài)，大到科技事業(yè)的發(fā)展。比如：我國神舟九號的成功升空，飛船進(jìn)入軌道所需飛行時(shí)間、速度、重量等都離不開(kāi)數學(xué)的周密計算。若有絲毫誤差，則有“差之毫厘，失之千里”之險。
總之，因為有了數學(xué)，生活才更便捷、省時(shí)、高效，逐步過(guò)上小康生活。國防科技才更高端、先進(jìn)、強大，屹立于世界民族之巔。所以只有學(xué)好了數學(xué)知識，把數學(xué)基礎打好，才能很好的運用數學(xué)，為國家以及世界的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻！
數學(xué)生活作文13
學(xué)數學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應用，數學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，它不是光在考試上和課本上的，比如買(mǎi)東西算錢(qián)就是最典型的例子。我今天也做了一件類(lèi)似的事，還有很多收獲呢。這天，我看媽媽煎雞蛋，因為肚子太餓，我實(shí)在不知什么時(shí)候煎好，就問(wèn)：“還要煎多少時(shí)間？”媽媽沒(méi)有回答，我急了：“什么時(shí)候煎好呀！”媽媽終于開(kāi)口：“這個(gè)問(wèn)題你自己想，煎一個(gè)雞蛋要2分鐘，鍋內最多放兩個(gè)雞蛋，我總共要煎三個(gè)雞蛋，你去算算吧�！边@怎么又跟數學(xué)扯上關(guān)系了，唉，真是數學(xué)無(wú)處不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我想，這3個(gè)煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎，那么容易，我跑進(jìn)廚房，我說(shuō)：“要用6分鐘，2分鐘煎一個(gè)雞蛋，3個(gè)雞蛋就要煎6分鐘�！眿寢寘s說(shuō)：“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個(gè)并放一起煎嗎？”我又想那如果兩個(gè)雞蛋一起煎的話(huà)，煎兩個(gè)雞蛋就要兩分鐘，還有一個(gè)雞蛋需要再煎兩分鐘和起來(lái)就是2+2=4分鐘，這比原來(lái)省了兩分鐘。我又興奮地奔進(jìn)廚房，我激動(dòng)地說(shuō)：“需要4分鐘！”媽媽若有所思：“恩，是少了，但還不是最快辦法�！薄斑�有最快的辦法，怎么可能？”我問(wèn)�！澳阍傧胂氚��！蔽矣窒�，我絞盡腦汁地想，我越來(lái)越失望，就在我想放棄的時(shí)候，眼前突然一亮，心想：“先把第一、第二個(gè)雞蛋同時(shí)放進(jìn)鍋內，1分鐘后，取出第二個(gè)雞蛋，放入第三個(gè)雞蛋，把第一個(gè)雞蛋翻面；再煎1分鐘，這樣第一個(gè)雞蛋就好了，取出來(lái)。然后放第二個(gè)雞蛋的反面，同時(shí)把第三個(gè)雞蛋翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘不就全部搞定了嗎？”。我先好好想了想，然后才慢慢走進(jìn)廚房，對媽媽說(shuō)：“是3分鐘！”接著(zhù)我把剛才的思路講給了媽媽。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對，最少就要用3分鐘，但我提醒你，這不一定那么巧，會(huì )有一點(diǎn)誤差，但你的想法是對的，值得表?yè)P�！边^(guò)了一會(huì )兒媽媽把煎雞蛋端上來(lái)，我吃著(zhù)煎雞蛋，發(fā)現比原來(lái)更香了。媽媽故意逗：“跟原來(lái)一樣，沒(méi)什么區別嗎？”我們倆都笑了。數學(xué)就應該在生活中學(xué)習。有人說(shuō)，現在書(shū)本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大。這說(shuō)明他們的知識遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)。數學(xué)與生活密不可分，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì )發(fā)現，其實(shí)數學(xué)很有用處。
數學(xué)生活作文14
老師在課堂上經(jīng)常說(shuō)到學(xué)好數學(xué)的重要性，說(shuō)數學(xué)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)可以幫助我們解決好生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，提高我們的生活質(zhì)量。對于老師的說(shuō)法，我怎么也理解不過(guò)來(lái)，也不相信數學(xué)會(huì )有那么大的魔力。但秋游中的一件事改變了我的想法，使我對老師的話(huà)深信不疑。
事情是這樣的：星期一早上，我們全校師生高高興興地登上大客前往玄武湖公園秋游。一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，憧憬著(zhù)玄武湖清新的空氣、優(yōu)美的湖景，還有我們向往的兒童樂(lè )園。很快車(chē)子就停在了玄武湖公園里，我們下車(chē)在老師引領(lǐng)下游玩起來(lái)。美麗的玄武湖，南京城耀眼的明珠！我們盡情地徜徉其中，不知不覺(jué)來(lái)到了劃船處，同學(xué)們都想和玄武湖來(lái)一次親密接觸，紛紛要求老師和我們一起去劃船，泛波玄武湖。老師看了一下價(jià)目表對我們說(shuō)："誰(shuí)能算算我們全班師生一起劃船半小時(shí)最少需多少錢(qián)？怎樣租船最合算？"同學(xué)們都走到價(jià)目表前，要一展自己的數學(xué)才能，我也看著(zhù)價(jià)目表默默思考起來(lái)：
劃船處有大小兩種船可供游人租用：大船可坐6人，每半小時(shí)15元，小船可坐4人，每半小時(shí)12元。我班37名同學(xué)加老師共38人，怎樣租船花錢(qián)最少呢？首先要知道一共有多少種租船方法（不能有空位），再求出每種租法需要的錢(qián)數，就能知道最少需要多少錢(qián)了。一共有多少種沒(méi)有空位的租法呢？我的大腦快速轉動(dòng)著(zhù)。最近數學(xué)課上學(xué)習的一一列舉的解題策略浮現在我的腦海，我立即運用這種方法思考起來(lái)：假如租一條6人船，就需要8條4人船；租2條6人船，需要6條4人船，多出兩個(gè)空位；假如租3條6人船……經(jīng)過(guò)這樣的有序思考，我很快無(wú)重復無(wú)遺漏地找到了3種租船方法：1條6人船、8條4人船；3條6人船、5條4人船；5條6人船、2條4人船。接著(zhù)我又分別算出3種租法所需要的錢(qián)數：1×15＋8×12=111（元）；3×15＋5×12=105（元）；5×15＋2×12=99（元）。這樣我找到了最終的結果：租5條6人船、2條4人船，需花99元錢(qián)。這時(shí)其他幾個(gè)同學(xué)也找到了答案，我們立即將答案告訴老師，老師詢(xún)問(wèn)我們的思考過(guò)程后，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)我們去劃船。玄武湖上立刻蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
是啊，數學(xué)知識來(lái)源于生活，又反過(guò)來(lái)服務(wù)于生活。從現在起我要好好學(xué)習數學(xué)，用好數學(xué)。
數學(xué)生活作文15
在我們的生活中，處處都要用到數學(xué)，生活中的數學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著(zhù)，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好�！�
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢(qián)，拿著(zhù)找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃�！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數學(xué)知識，粗心的小朋友可得不到它！
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