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生活的節奏作文（通用27篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活的節奏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的節奏作文 1
夜晚的寂靜，蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫，流水的潺潺，你是否放慢過(guò)急于忙碌的腳步；淡暖的余暉，和煦的微風(fēng)，幽曲的小徑，你是否駐足過(guò)讓心靈舒展開(kāi)來(lái)。令人眷戀的時(shí)光，常常是轉瞬即逝，更需要我們放慢腳步。
如今，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的發(fā)展，日常生活的悄然變化，正充盈著(zhù)我們的生活，忙碌成了每個(gè)人生活的主旋律。孩子忙著(zhù)學(xué)業(yè)，大人忙著(zhù)賺錢(qián)，老人忙著(zhù)健身，就連度假都在提倡“說(shuō)走就走”的旅行�？�，已經(jīng)是現代生活的基本節奏，北上廣的堵塞的交通就是快節奏的寫(xiě)照。捫心自問(wèn)誰(shuí)能在這車(chē)水馬龍的時(shí)代，真正是做了自己生活的主人，又有多少人墮落成為了時(shí)代的.奴隸？
遙想千年前的陶淵明他放慢了腳步，放下了同別人官途奔波的著(zhù)急，在不慌不忙中，選擇了歸隱。獨坐庭院中，松菊相伴，內心平靜，可今天的我們會(huì )常�？吹竭@樣的場(chǎng)景：有人一生櫛風(fēng)沐雨，為的是多賺一分錢(qián)；有人說(shuō)他們通過(guò)掙錢(qián)實(shí)現了人生價(jià)值，但似乎并沒(méi)有從容的享受年華的饋贈。也許，當我們放下包袱，低頭去看看身邊的一切，不那么著(zhù)急，不那么奔命，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界其實(shí)剛柔相濟，物華天寶。斜陽(yáng)、庭院、云霞、芳草……這些閑雅似乎離我們的生活并不遙遠。
讓我們慢下來(lái)，不要在世態(tài)炎涼的奔波中失去做人做事的本心。
蘇東坡說(shuō)：且將新火試新茶。趁光陰未老，我們在泰然自若中成就一個(gè)最完美的自己。
在這個(gè)應有盡有的年代中，缺乏的不是物質(zhì)，而是良好的心理素質(zhì)，我們不必著(zhù)急，憑著(zhù)心靈去和世界相處。本著(zhù)淡然的心態(tài)，用慢節奏觸摸生活，去面對塵世的喧囂與寧靜，捕捉生活里的真情與善意。
生活的節奏作文 2
小溪叮咚流出自己輕快的節奏，雷聲隆隆擊打出自己雄渾的節奏，蜜蜂嗡嗡舞出自己忙碌的節奏。自然之中蘊含著(zhù)無(wú)數的各具特色的節奏，而節奏似乎無(wú)處不在。的確，生活就是一個(gè)充滿(mǎn)節奏的舞臺。
愛(ài)爾蘭“大河之舞”表演出嫻熟的踢踏節奏；NBA籃球賽中魔術(shù)般變換的攻防節奏；城市中汽車(chē)喇叭鳴響的繁忙交通節奏，鄉村里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫響的閑適鬧春的節奏；放耳聽(tīng)去，生活就是一首節奏交錯的交響曲。
聽(tīng)——朗朗書(shū)聲。那是從學(xué)校里傳來(lái)的，學(xué)生們在這里接受良好的.教育，老師們在這里教書(shū)育人。上課鈴聲一響，校園里一切都那么有條不紊；下課鈴聲響后，校園里頓時(shí)人聲鼎沸，學(xué)生們歡快地涌出教室，老師們回到辦公室批改作業(yè)，一切都那么和著(zhù)節奏進(jìn)行。
聽(tīng)——機器轟鳴，那是從工廠(chǎng)里傳來(lái)的。工人師傅在這里貢獻他們的力量，焊工師傅手中的電焊閃出耀眼的火花，鉗工師傅手中的鐵錘敲得乒乒乓乓，架工師傅們吆喝著(zhù)支起一個(gè)又一個(gè)吊架，一切都是那么的秩序井然，和著(zhù)節奏工作進(jìn)行。
聽(tīng)——歡樂(lè )的笑聲，那是從燈窗里傳來(lái)的，這兒有幸福的一家人，晚飯時(shí)間，家人圍坐在一起品嘗美味佳肴，談?wù)撝?zhù)各自的趣事，發(fā)出內心的燦笑。飯后女兒幫忙收拾碗筷，小孩子和老人看電視，生活和著(zhù)節奏進(jìn)行。
社會(huì )之大，茫茫人海之中每個(gè)人都在按照自己的節奏進(jìn)行，學(xué)生有學(xué)習生活的節奏，工人有工作生活的節奏，老人們有自己的休閑生活的節奏……各自都在享受親自演奏的節奏。生活中，節奏的作用不可低估。人們各自的節奏交織在一起，融合一個(gè)交織的大舞臺，每一個(gè)演奏者都要掌握好自己的節奏，才能使交響曲悅耳動(dòng)聽(tīng)；每一個(gè)人也要學(xué)會(huì )調節自己的節奏和著(zhù)別人的節拍，才能使整個(gè)節奏更和諧；每一個(gè)人還要善于創(chuàng )造新的節奏，只有這樣才能生活的大舞臺更有生機。
生活——節奏的大舞臺。讓我們置身其中，和著(zhù)節奏翩然起舞吧！
生活的節奏作文 3
古人曾說(shuō)過(guò)：“玉不磨，不成器�！庇衲颂斐�，往往生在山中人未識，只有經(jīng)過(guò)玉匠的精心打磨，方才熠熠生輝成為稀世寶物。這生輝的過(guò)程就從慢中來(lái)，慢中見(jiàn)璞玉。
生活也像琢玉，慢以致遠，在悠閑中才能品位生活的情趣，感悟生命的真諦。古人好喝茶，一杯茶往往就是最好的休閑，“草草杯盤(pán)供笑語(yǔ)，昏昏燈火話(huà)平生”，以至于喝茶喝出了文化，茶的種類(lèi)成千上萬(wàn)，倒茶的茶技也有門(mén)派之別，品茗也各有講究。以陸羽的《茶經(jīng)》為脈，茶文化已經(jīng)成為中華古老文化的根，這不得不得益于閑人杯中的“慢茶”。
可是，工業(yè)時(shí)代的生活節奏打亂了人們的生活方式，“時(shí)間就是金錢(qián)”的
理念成了人們心中不落的`太陽(yáng)，炙燒著(zhù)每個(gè)人的心。停下手中的活，休息片刻也被認為是奢侈，快節奏的生活讓我們身心疲憊，無(wú)暇他顧，如果你一旦在工作上慢上半拍，就會(huì )遭到世人冷漠的嘲諷。
每每走過(guò)城市廣場(chǎng)的鐘鼓樓，聽(tīng)見(jiàn)那古老的鐘聲隨塵埃一起漂浮、落定，都會(huì )產(chǎn)生一種敬畏感，它高高在上，有俯視蒼生、洞察世事的威嚴。在鐘聲中看見(jiàn)匆匆的人群，不由得感嘆，現代事物瞬息萬(wàn)變，知識在爆炸，我們的脈搏也隨之牽動(dòng)，在追趕時(shí)效的今日，我們贏(yíng)得了時(shí)間卻失去了生活。
“紅箋小字，寫(xiě)盡平生意”的帶著(zhù)幽幽墨香的書(shū)信已被虛無(wú)的email取代，有了鼠標輕點(diǎn)的方便快捷，卻失去了等信與看信時(shí)的無(wú)限韻味；清閑散步看漫道的樂(lè )趣也被飛馳的車(chē)輪碾在身后，古代商船要航行數日才能到達另一個(gè)國家，現代人出行有汽車(chē)、飛機可乘，出國也只是幾個(gè)小時(shí)就可以搞定的事。如此一來(lái)，方便是方便了，但不知那些坐在機艙中的人，是否能領(lǐng)略到“星垂平野闊”的古典意境。
外國哲人曾說(shuō)，情感是人生最大的歸宿，只有在溫情中才能感到生命的存在。如果有一天，世界上的人都匆忙地只能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行速配式的戀愛(ài)，那么我想你一定會(huì )懷念青梅竹馬的年代的，因為只有慢品生活，你才能?chē)L到其中的真味。
生活的節奏作文 4
時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的初中生活，學(xué)習可謂是重中之重，節奏非�？�，可我的生活，卻是典型的慢節奏。
每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早�！毙南胫�(zhù)，于是就繼續躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著(zhù)天花板，想著(zhù)昨天的趣事。不知不覺(jué)中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準備起床，可身體不聽(tīng)使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開(kāi)始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著(zhù)一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會(huì )兒吧！就一會(huì )兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢�！庇谑�，合上雙眼繼續享受著(zhù)被窩的`愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識被拉了回來(lái)，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車(chē)就出了家門(mén)，可由于時(shí)間太少了，以至于我無(wú)法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！
晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會(huì )不會(huì )被噎到，就開(kāi)始狼吞虎咽桌上的美餐，可當幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來(lái)，開(kāi)始細嚼慢咽。
吃過(guò)飯，也不急于寫(xiě)作業(yè)，總是想著(zhù)還早，還早，休息一會(huì )兒再寫(xiě)�？僧斘覝蕚鋵�(xiě)時(shí)，才發(fā)現已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應付一下，草草了事。這導致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái)，可我似乎并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，每天仍舊重復著(zhù)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，連空閑時(shí)間都不會(huì )好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著(zhù)別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
生活的節奏作文 5
快節奏不屬于這座城市，每走一步，都是生活。
他們說(shuō)：這是你自己的高中，再拼搏三年，然后考個(gè)好大學(xué)這樣才是對我們最大的回報……這些話(huà)語(yǔ)陪我走過(guò)高一。不敢再懷念過(guò)去，比如說(shuō)在和同學(xué)交談中會(huì )提起一些沒(méi)有兌現的承諾。比如說(shuō)曾經(jīng)傻頭傻腦在某個(gè)冬日的晚上幾個(gè)人偷偷的跑去買(mǎi)冰淇淋，然后坐在操場(chǎng)旁邊的石椅上大口大口地吃下去。比如說(shuō)，我不敢說(shuō)。
高中生活過(guò)了一半，我也過(guò)了一年半脫離城市節奏的生活。校園畢竟是校園，容不得太多城市的大節奏。17年的春天，新的生活，新的節奏。誓言，承諾全部拋到一邊。為了一個(gè)美麗的夢(mèng)，在行動(dòng)。沒(méi)有茫然，不會(huì )空白。每天揮下的汗水填充了生活的色彩。
清晨六點(diǎn)，沒(méi)有太陽(yáng)。不是白天。一絲微風(fēng)。幾聲?shū)B(niǎo)鳴。極少數的身影拿著(zhù)迷你臺燈在教室外或是草地上讀書(shū)。一個(gè)書(shū)包，一壺水，這是我每天最基本的必須品。書(shū)包里背的是夢(mèng)想，水壺里裝的是生命。每天都會(huì )以全新的姿態(tài)迎接早晨的第一縷陽(yáng)光。把夢(mèng)攤開(kāi)晾曬。
手機屏幕上排滿(mǎn)了備忘錄。英語(yǔ)。數學(xué)。語(yǔ)文……在別人不理解的話(huà)語(yǔ)中，我欣喜我過(guò)的是與眾不同的生活。過(guò)膩了每個(gè)人都按部就班如出一轍的生活。喜歡一個(gè)人的生活。我的未來(lái)，屬于遠方。一個(gè)人的未來(lái)，一個(gè)人的遠方。是不是努力就會(huì )成功？我不知道。是不是堅持就會(huì )實(shí)現？我不知道。全力以赴。義無(wú)反顧。這是我的`方式付出，然后收獲自己該得到的。僅此而已。
我要告訴他們，我一直很努力。希望他們是安心的，所以，一直在努力。所以，放棄了……連最?lèi)?ài)的籃球，也只是把它當做鍛煉身體的工具。每星期兩節體育課的時(shí)間就是鍛煉身體的時(shí)間。其他時(shí)間克制自己盡量不去觸摸它。
用心，用行動(dòng)編織那個(gè)美麗的夢(mèng)。一直這么堅持，過(guò)著(zhù)屬于自己的生活。然后回過(guò)頭，看看你們?yōu)槲液炔实膱?chǎng)景。再沒(méi)有像這樣來(lái)的幸福。
生活的節奏作文 6
靜是動(dòng)的搖籃曲，動(dòng)是靜的顫音節。一動(dòng)一靜，正如一陰一陽(yáng)，互相彌補著(zhù)對方的不足。如若說(shuō)他們是注定的相生相克，還不如是渾然的相輔相成。
歷史上有許多著(zhù)名作家有拖延的習慣。海明威則把拖延做到了極致，在一次又一次地與編輯的周旋中，愣是將稿費從一萬(wàn)美元拖成五萬(wàn)美元，將一年拖成三年；而在《權利的游戲》中，作者也對“催”更有極大的反感，乃至于大筆一揮：“你們如果再催我，我就把角色全寫(xiě)死！”但這就是慢嗎？這就是所謂的壞嗎？如果不是靠著(zhù)這幾年的拖延，他的作品也不會(huì )被精雕細琢，至臻至簡(jiǎn)，如若不是長(cháng)時(shí)間的冥思苦想，《權利的游戲》也不會(huì )被廣大讀者癡迷至今，慢是一種態(tài)度，一種“披閱十載，增刪五次”的決心。
如果說(shuō)慢是閑庭信步般的穿林打葉聲，那么快便是山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的狂風(fēng)怒卷�！蹲髠鳌吩疲骸耙还淖鳉�，再而衰，三而竭�！倍鸪跗�，納粹德國以閃電戰橫掃歐洲大陸；“天下武功唯快不破”，日本劍客更是簡(jiǎn)潔如風(fēng)，出刀、收鞘，頃刻間對方便已倒下�？�，是如此的美妙，迅速，如云般縹緲，如水般無(wú)形，如風(fēng)般輕盈，卻可使天地變色。然而，快后便是舉世皆寂，是蟄龍臥伏的.綿綿無(wú)期，他們如起伏不定的山峰，高低各不同，又像海里的波濤，卷起一層層巨浪而歸于平波。
劉慈欣曾說(shuō)：“給時(shí)光以生命，給歲月以文明�！笨炫c慢之間，就像永恒不變的時(shí)間與生機勃勃的生命，他們是相輔相成的，他們和諧的統一，才是真正的完美。
在這個(gè)信息巨變的時(shí)代，各種思想如洪流般涌來(lái)，使人茫然無(wú)措。有些人盲目追求高效率，卻忘了追求自己內心的寧靜；有些人沉溺在聲色犬馬之中，忘了追求如火一般的澎湃熱情。慢永遠不過(guò)時(shí)，快也不是永恒，唯有動(dòng)靜結合，各取所需，才是真正的王道。動(dòng)與靜是注定的相輔相成，他們宛如夜空里最明亮的雙子星，照耀著(zhù)你內心的世間萬(wàn)物！
生活的節奏作文 7
“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉一轉，打起我的鼓，敲起我的鑼?zhuān)畛錆M(mǎn)節奏感……”
相信大家都聽(tīng)到過(guò)這首歌，這里的節奏感是指音樂(lè )的節奏，我寫(xiě)的生活節奏雖然不是這個(gè)，卻也有異曲同工之妙。
我說(shuō)的生活節奏是每天定時(shí)定點(diǎn)定量地完成一件事情，每天如此之有規律。如同一首歌，不快不慢，不搶拍不漏拍。
這樣的生活節奏，也可以說(shuō)是“計劃”。
“計劃”這個(gè)詞以前一直不被我放在心上，其實(shí)我就是不想做，可還是美其名曰：“計劃是追不上變化的”。結果，每天我都是陷入同樣的惡性怪圈：早上不準時(shí)起床，急急忙忙上學(xué)，上課想睡覺(jué)，下課發(fā)呆，在最后一堂課狂補課堂作業(yè)，回家拖拉、晚睡……渾渾噩噩的我卻仍是不知道“節奏感”的重要，天天過(guò)著(zhù)亂拍的生活。
去年，我媽媽為我打印了一個(gè)計劃表，上面寫(xiě)著(zhù)我每天要在什么時(shí)候干什么。在媽媽的勸告和指導下，我試著(zhù)按表上的去做了，結果一發(fā)不可收拾了。通過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我發(fā)現這樣的計劃不僅讓我的每天變得井井有條，還充實(shí)了許多。如果說(shuō)以前我的生活是雜亂無(wú)章的合奏，音準忽高忽低，樂(lè )器十分混雜，那有了計劃的我，生活就好似一首節拍明朗的鋼琴大合奏，有著(zhù)每天都不變的主調，偶爾穿插的副調，可能會(huì )隨心情染上不同風(fēng)格，可還是如此有節奏感。
于是，我每個(gè)月都會(huì )做一張計劃表，如果你翻開(kāi)，就可以看到諸如“6：30起床”、“7：15出發(fā)去學(xué)�！�、“晚上8：00前寫(xiě)完作業(yè)”、“8：30前寫(xiě)完兩張毛筆字”、“9：00前自由活動(dòng)”的計劃。正是這些計劃，把我浪費的`時(shí)光全補了回來(lái)，“計劃”好比奏樂(lè )時(shí)的節拍器，“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒”的響，告訴我們該彈哪個(gè)音；又好比一根指揮棒，在我們不知道干什么的時(shí)候，看著(zhù)它在手中揮舞，行動(dòng)就有方向了。
節奏感，是我對人生已有了計劃的表現，是我已經(jīng)可以初步管控時(shí)間的表現。有了節奏感，我的生活井然有序；有了節奏感，我的生活更加豐富多彩。生活，需要這種節奏感。
生活的節奏作文 8
寂靜的空房音，掛在墻上的時(shí)鐘，穿過(guò)玻璃透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，飛舞盤(pán)旋的塵土，空無(wú)一人。
把脖子縮回了毛毛的圍巾中，吁了一口氣，白氣在眼前迷茫，朦朧了鏡片，“姐姐，姐姐，可以陪我堆雪人嗎？”弟弟直跺著(zhù)腳硬是要我陪，可是，我可以停下來(lái)？
我已不再是那個(gè)喜歡媽媽扎單尾辮的女孩子，干凈利索的短發(fā)取而代之。只會(huì )在睡之前，打個(gè)電話(huà)與家人道聲晚安，其余的生活被“合理”地分配完全。學(xué)習、學(xué)習、還是學(xué)習。忘卻了周六與小潔樂(lè )園一日游，害苦了她在烈日炎下的等待；也不知道筆芯換的是第幾代了。不能再像初中那樣，嘻嘻哈哈男生女生打成一片，不能再像高一、高二做夢(mèng)，陶醉，不知今昔是何矣�！袄习�，何苦呢，人生是用來(lái)享受的呀！”身后的樂(lè )“逍遙”又來(lái)給我灌溉他的甘露了，我只好苦笑一下。
我要坐公車(chē)，但更愛(ài)老式火車(chē)，因為它開(kāi)得夠慢，慢到讓我可以支細細品味。幾年前的溫州之旅，獨自一人，買(mǎi)了車(chē)票，開(kāi)始一個(gè)人前往。讓周?chē)腵人找不著(zhù)頭腦，被小潔視為女人心的海底針，摸也摸不透，一向走“京杭高速”的我，選了慢車(chē)。
火車(chē)是紅、白、黑三色的，轟隆隆的聲音，仿佛是從遠古飄來(lái)，老式的車(chē)廂，樸素的車(chē)窗布�；疖�(chē)在綠色與人事之間穿梭，成片的濃綠在窗口染開(kāi)，一直深向遠方。街道，高架橋隧道，一直靜靜的坐了七個(gè)小時(shí)，如在車(chē)水馬龍的街市里，品著(zhù)爺爺泡的綠茶。直到站牌成了望女峰，垂下了頭，看到了自己的影子被踩在腳底……
“哇……姐姐，你好棒呀！”弟弟拍著(zhù)手直樂(lè )呵著(zhù)，眼前的雪人，頭戴笠，手持掃把，胡蘿卜色的鼻子怕是被凍壞了吧，解下脖子上的圍巾給他圍上。這才發(fā)覺(jué)，手通紅通紅，鏡片不再模糊，或許，我明白了……
“��！”頭被什么物重重地壓了一下，方才回神，知了已經(jīng)歌唱，柳枝抽出枝條。
我可以停下來(lái)，奔跑亦或快，但到了盡頭，只是兩袖清風(fēng)，散步亦或是慢了，收獲了的卻是他人沒(méi)有欣賞過(guò)的風(fēng)景。
生活的節奏作文 9
桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
無(wú)奈的是歲月的流逝，惜嘆過(guò)往韶華。生活的節奏過(guò)快，往往催人老。紅顏易逝，又怎奈寒雨與疾風(fēng)，所以，我們渴望著(zhù)——渴望回歸，回歸那散漫而閑逸的生活，緩緩的節奏，猶如扣人心弦的琴弦，一撥一弄，一舉手一投足間盡顯生活的從容與美妙。
渴望解脫，擺脫生活重壓下的索，品味寧靜和閑適，希望在滿(mǎn)天的'彩霞下，仰視那燦然成錦的艷麗；希望在滿(mǎn)目的綠意中，品味那斐然成章的清麗。原來(lái)，生活的節奏可以如此的優(yōu)雅。
渴望回首，凝眸于那源遠流長(cháng)，博大精深的歷史長(cháng)河，沉重的壓力在鞭策我們，生活的重擔又在驅使我們向前。在一次一次的奔跑中，再回首，已是物是人非，渴望回首，擺除束縛，回歸那散漫的田園生活，在歷史的長(cháng)河中泛舟，細細體味那雅致的生活，那緩慢的節奏。
高昂向上的節奏固然能催人向上，奮發(fā)向前，但低緩舒適、安逸寧靜的節奏往往也會(huì )有意想不到的收獲。正如弦繃得太緊，終究是要斷的。舒緩的人生，才正是令人向往。千百年來(lái)，有多少文人騷客棄官歸野，在那隱居的山林中，譜寫(xiě)那低緩而深沉的生活節奏。陶淵明在悠然中品味南山，采菊東籬下，好不愜意，可見(jiàn)，那悠揚的生活節奏，也是可以抑揚頓挫的。
生活是一本底蘊深厚的典藉，節奏則是其中標點(diǎn)，而放緩的生活節奏則如那拉長(cháng)的省略號般令人深思，回味無(wú)窮。生活是一首美妙?lèi)偠那�，節奏則是其中靈魂，低沉舒緩的節奏放松身心，緩生活重壓，有益身心。
快節奏的生活如激流勇進(jìn)，存在不可預知的危險；慢節奏的生活如小溪流水，溫婉，卻清新怡人。不論是快或慢，是高昂或低緩，生活的節奏永遠把握在自己手中。
生活的節奏，是用生命譜寫(xiě)的……
生活的節奏作文 10
剛步入初中，身為“蝸�！钡奈覀兙透械搅饲八从械目旃澴�。從清晨睜開(kāi)睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點(diǎn)一線(xiàn)的校園生活把我們鍛煉成了飛速運轉的“機器”。
為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣并不適應，但漸漸地竟從快節奏里享受到了“慢生活”的快樂(lè )。
每當下午最后一節課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂�！翱旃澴唷弊屛覀凅w驗到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學(xué)階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時(shí)間也不長(cháng)，盡管如此，食堂一直是初識的我們建立友誼的天堂。排隊時(shí)，一個(gè)心有靈犀的眼神，一個(gè)輕輕淺淺的微笑，兩個(gè)身影就擠在了一起，一起說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，不知不覺(jué)中，長(cháng)長(cháng)的隊伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節奏中的漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。
每晚九點(diǎn)，上完晚自習，快節奏的我們已經(jīng)做完所有的作業(yè)�；丶液�，就盡情享受屬于自己的時(shí)光�？吭诖差^，米黃的.燈光下，一本散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內心靜了，好像忘記了一切，一句句行云流水、落英繽紛的語(yǔ)句充盈著(zhù)的我的心靈，悄悄地開(kāi)除了朵朵春花。感謝快節奏后的這份悠閑，讓我在繁忙的學(xué)習中也能陶醉于書(shū)海。
因為快節奏，我們的學(xué)習生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩(shī)。偶爾，還會(huì )邂逅一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無(wú)比的慢時(shí)光。
原來(lái)，慢，其實(shí)是個(gè)每個(gè)人心態(tài)的悠閑。學(xué)會(huì )用從容的心情去發(fā)現生活中的美好，即使再快的節奏，也能享受到“采菊東籬下，悠然現南山”的愜意。
生活的節奏作文 11
“我要一個(gè)人去威尼斯看電影，我要一個(gè)人去巴黎鐵塔看風(fēng)景，我要一個(gè)人的旅行，一個(gè)人，透透氣……”
也許城市的生活節奏真的很快，也許身上背負的壓力真的太大，也許我真的'很久沒(méi)有回家看看了！
學(xué)習的艱辛，生活的無(wú)奈，讓我困在學(xué)校，深埋書(shū)的海洋，聆聽(tīng)老師的教誨，連打個(gè)電話(huà)回家都是困難。
偶爾有一次打電話(huà)回家：“喂，媽?zhuān)@個(gè)星期學(xué)校要考試，我就不回來(lái)了�！薄芭�，那你自己照顧好自己�！本瓦@樣，結束了我和母親的通話(huà)，我明顯感覺(jué)到了母親對我的牽掛。
馬上要步入高三，時(shí)間對我來(lái)說(shuō)就是分數，吃飯時(shí)看著(zhù)書(shū)，上廁所需要小跑，下課簡(jiǎn)直和上課一樣，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得委屈，有時(shí)候會(huì )想要逃避，有時(shí)候真的很想停下來(lái)細細品味生活。
記得有一次回家，汽車(chē)站里全是趕著(zhù)回家的人，有下班后拖著(zhù)一身疲憊的人，有放學(xué)了興高采烈的學(xué)生，有步履蹣跚的老人，每個(gè)人都匆匆地擠上車(chē)，回家。車(chē)，一輛又一輛地開(kāi)走，我靜靜地站在其中一輛車(chē)上，回了家。
回到家，已經(jīng)很晚了，可能是站太久的緣故吧。一到家，倒床就睡了，隱約聽(tīng)到母親在叫我“女兒，先下來(lái)吃飯了，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的小雞燉蘑菇�！蔽覜](méi)去理母親，也許外面的世界真的讓我累了，生活節奏快得讓我難以承受。
我，還是睡一會(huì )兒吧！
等我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，我感覺(jué)肚子好餓，就去廚房找吃的，冰箱里放了不少菜，應該是晚上吃剩的，剛想拿出來(lái)吃，母親來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，從鍋里拿出滿(mǎn)滿(mǎn)一碗小雞燉蘑菇，之后好像心里的石頭終于落地了，回房間去睡了。
我獨自一人坐在飯桌旁吃著(zhù)小雞燉蘑菇，是熱的……應該是母親起來(lái)熱了又熱的，就怕我半夜餓著(zhù)肚子睡不著(zhù)。
雖然生活的節奏變得很快，但是愛(ài)的節奏依舊未改變！
生活的節奏作文 12
生活是什么樣的？生活就像一首鋼琴曲，它的節奏有快有慢，時(shí)而高亢，時(shí)而落入低谷。
快的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到時(shí)間好快，就像我剛剛寫(xiě)的字一樣，一筆一劃都在一瞬間流過(guò)，即使想盡辦法擦拭，也會(huì )留下痕跡；快的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到時(shí)間好快，就像流水一樣，每一滴都奔流而下，甚至不給你思考、檢查的機會(huì )，即使你想盡辦法從那流水中撈出一滴晶瑩透明的水，可它還是飛快地流走，只留下冰冷和疼痛。
慢的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到時(shí)間好慢，像一場(chǎng)雨似地，下個(gè)好長(cháng)時(shí)間，你越希望它停下來(lái)，可它卻一直下，直到你不再期望而直；慢的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到時(shí)間好慢，就像一個(gè)迷失在沙漠中的人，他越希望快點(diǎn)走出沙漠，可風(fēng)兒卻一直跟他開(kāi)玩笑，直到——筋疲力盡累倒在沙漠中，它才停止。
高亢的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到生活是那么美好，世界是那么可愛(ài)，像巧克力糖果一樣，甜滋滋的；你會(huì )感覺(jué)到生活是那么美好，世界是那么可愛(ài)，但就像在肯德基吃了一頓豪華的大餐，只可惜，飽得了一時(shí)，飽不了一世。
落入低谷的.時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到生活是那么無(wú)趣，世界是那么無(wú)情，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，也像是在嘲笑自己似的；溪水清脆的聲音，也像是在為自己落入低谷而鼓掌。
在這里，我要告訴世界上的人一句名言——這也會(huì )過(guò)去。
生活的節奏作文 13
人生因為有愛(ài)才美麗，生活因為有曲線(xiàn)才變得有挑戰。生活不可能是一帆風(fēng)順，人生一定要經(jīng)歷磨難，但是正是因為生活是充滿(mǎn)挑戰的，所以才變得多姿多彩。
挑戰自我，不斷創(chuàng )新。這才是曲線(xiàn)生活的意義。曾經(jīng)有位同學(xué)苦思冥想很長(cháng)時(shí)間做一道有難度的數學(xué)題目，此時(shí)他面臨挑戰，可能要接受曲折考驗，之后，他做出來(lái)了，他戰勝了一個(gè)困難。雖說(shuō)這只是一個(gè)小小的成功，但是一個(gè)良好的開(kāi)端是成功的一半，以后他一定會(huì )更好的面對生活的挑戰�？v看中華上下五千年，橫觀(guān)世界風(fēng)云，沒(méi)有一個(gè)名人不是經(jīng)歷過(guò)生活才做出非凡的成就的。馬克思戰勝萬(wàn)難，終登上人文科學(xué)的高峰，德國詩(shī)人歌德用了三十多年，完成巨著(zhù)《浮士德》;女子排球隊刻苦訓練，最終獲得“五連冠”的'稱(chēng)號……生活中充滿(mǎn)機遇，只要努力，你就會(huì )成功。
生活像一條不平凡的曲線(xiàn)，用許許多多彎曲考驗每個(gè)人。只要你敢于接受，勇敢面對困難，戰勝自我，你就會(huì )成功，因為，你已經(jīng)成為了生活中的強者。
我愛(ài)生活!我愛(ài)曲線(xiàn)的生活!
生活的節奏作文 14
早晨，我蜷縮在溫暖的被窩里，繼續在夢(mèng)中翱翔。直到一束刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我才依依不舍地從被窩里爬出來(lái)。我揉揉剛睜開(kāi)的眼睛，托著(zhù)懶散的身子走出房間。只見(jiàn)餐桌上已擺好了豐盛的早餐；一杯香噴噴的還冒著(zhù)熱氣的牛奶，兩個(gè)面包，桌子上還放著(zhù)一顆搖搖晃晃的雞蛋……我走進(jìn)洗手間，打開(kāi)水龍頭就有滾燙的開(kāi)水流了出來(lái)，這足以給我洗一個(gè)舒服的臉了。
吃完早餐后，我把電腦打開(kāi)。等上QQ后，我就不再管它了。換好鞋，開(kāi)始了我的'征途。
到了樓下后，我貪婪的呼吸著(zhù)新鮮的空氣。我的兩旁是形態(tài)各異的兩處花叢，花叢中飛舞的蝴蝶把我的注意力吸引過(guò)去了。我想去捕捉他們，卻差點(diǎn)摔到了花叢里。
這是，王奶奶和李奶奶正安詳的坐在凳子上聊天，我恰好聽(tīng)到了她們的對話(huà)。王奶奶：“我們如今的生活過(guò)得多好呀，不愁吃，也不愁穿。哪像以前呀�！薄笆茄�，以前一年到頭吃不上幾回肉，每天連飯都吃不飽�！崩钅棠陶f(shuō)。王奶奶感嘆道：“誒，嘖嘖�！�
聽(tīng)完后，我的臉上洋溢出了幸福的笑容。繼續向前走著(zhù)，規伐著(zhù)這一天的事兒......
生活的節奏作文 15
我是一枚硬幣，我的主人非常愛(ài)惜我，他們家不怎么富裕，所以我一直待在溫暖的儲蓄罐里，這是一個(gè)開(kāi)心的大家庭。
主人是個(gè)非常好的人，他經(jīng)常會(huì )拿走我的一些兄弟姐妹出去捐，雖然它們不舍得離開(kāi)，但是知道是做好事也很開(kāi)心。
今天終于輪到我了，主人拿走我的時(shí)候，我也很舍不得，但內心卻很激動(dòng)。
我從來(lái)沒(méi)有出來(lái)過(guò)，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)外面的`世界�！笆澜缯娲蟀�！”我自言自語(yǔ)道。終于來(lái)到捐款場(chǎng)了，小主人把我投了進(jìn)去。��！里面有很多一百元紙幣，也有很多其他的錢(qián)，它們和我又組成了一個(gè)大家庭。很快捐款箱滿(mǎn)了，車(chē)子把我們運到了飛機上，飛機把我們運到了云南。云南剛剛發(fā)生了地震，很多人都無(wú)家可歸，失去了親人，看起來(lái)都等著(zhù)我們呢！
我來(lái)到了一位慈祥老奶奶的手里，她拿我們蓋了房子，我很開(kāi)心！我又被轉到水泥公司，這家水泥公司也是慈善企業(yè)，他們又把我捐了出去，我是喜上加喜��！這時(shí)，我不禁想起了超人的畫(huà)面。
奉獻也是一種幸福，雖然我是一元，但你捐一元，他捐一元，人多力量大，就能干大事。
生活的節奏作文 16
周末，我決定去鄉下奶奶家。
媽媽給我穿上了新買(mǎi)的衣服，衣服很漂亮，媽媽直夸我帥，還用羨慕的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“如今的孩子真是不得了，衣服多穿名牌了。哎！我們小時(shí)候呀，只穿哥哥姐姐剩下的，破了還不舍得扔呢�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我更感到幸福無(wú)比。
來(lái)到樓下，爸爸開(kāi)動(dòng)汽車(chē)，一路出發(fā)，我坐在汽車(chē)里，沒(méi)有風(fēng)的.打擾，沒(méi)有雨的嬉鬧，我倍感舒適，我說(shuō)：“爸爸，我睡一覺(jué)，到了你就叫醒我噢！”爸爸說(shuō)：“哎！別太舒適了，想我們小時(shí)候，哪來(lái)汽車(chē)坐呀？都靠?jì)赡_走，下雨天路上全是泥呢�！崩习忠宦氛f(shuō)著(zhù)，我不知不覺(jué)地睡了。一到奶奶家就開(kāi)飯了，奶奶端上了豐盛的菜肴，都是我的最?lèi)?ài)：有雞肉、鴨肉、魚(yú)、蝦……我狼吞虎咽地吃著(zhù)，奶奶看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)，多吃點(diǎn)、多吃點(diǎn)，不吃掉就浪費了，不像我們以前，沒(méi)菜吃，有咸菜吃已經(jīng)不錯了，大多數人只吃樹(shù)皮之類(lèi)的。我聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)飯菜更香了。吃完飯，我去鄰居小朋友家玩。走進(jìn)客廳，咦！房子怎么更亮了。哦，原來(lái)是新裝修了，新的地板、新的墻壁、新的桌椅，比以前更漂亮了。爺爺說(shuō)：“生活好了，房子就該要改改新�！�
是呀！如今我們的生活多么幸福呀，我要努力學(xué)習知識，創(chuàng )造更美好的未來(lái)，讓我們的生活越來(lái)越好！
生活的節奏作文 17
今天，我上網(wǎng)是瀏覽了一組圖片，這組圖片真實(shí)的介紹了山區孩子的生活。
第一張圖片——山霧彌漫，崇山峻嶺。蜿蜒崎嶇的山路上，一輪紅日剛剛露出小半邊臉，山區孩子們正徒步行走在漫漫的求學(xué)路上。
第二張，孩子們整齊地站在校門(mén)口。我留意了一下圖片下方的介紹文字——他們穿的'不是時(shí)尚保暖的棉鞋，而是用廢舊的膠皮做的一雙雙膠鞋。
第三張圖片我看到了孩子們在教室里上課——露天教室。他們仍穿著(zhù)厚重的棉衣，教室太冷了，他們的臉蛋兒凍得通紅，小手不停地來(lái)回搓著(zhù)。
到了中午吃飯的時(shí)間，他們取出飯盒。我心想：他們中午會(huì )吃什么呢？當我看到下一張圖片時(shí)，我驚呆了——
飯盒里只有干癟的小白菜，還有一碗底的米飯。對于山區孩子們來(lái)說(shuō)，這是一頓豐盛的午餐，可對于都市那些吃香的，喝辣的孩子們來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就無(wú)法下咽！
為了上學(xué)，他們可以省點(diǎn)吃，省點(diǎn)穿，但絕不能省點(diǎn)學(xué)。盡管父母在外打工，但他們不貪玩兒，有自我約束能力，那一張張獎狀展現出他們學(xué)習的勤奮。作為新世紀兒童，我們應該努力學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人！
生活的節奏作文 18
生活永遠是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變了我自己。
在長(cháng)沙我與舅舅最親，他在太谷讀書(shū) ，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì )有分離上午日子，記得每次送哥哥去太谷時(shí)，以前總是哭著(zhù)拽著(zhù)他的手，不讓他走，每當此時(shí)，哥哥會(huì )愛(ài)撫著(zhù)我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(cháng)大呢？”現在我長(cháng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì )向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲再見(jiàn)或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì )了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲曾經(jīng)很在乎別人的`評價(jià)，對于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì )固執地據理力爭，而現在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現當時(shí)自己有多可笑。
我完全可以不去理會(huì )，現在的我已經(jīng)能夠對那些“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！ 面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對…… 生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”
生活的節奏作文 19
生活，就像一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，有驚喜也有驚嚇，那一次，我對蜘蛛和生活有了新的認識。
那天，天陰沉沉的，像是憋了一場(chǎng)大雨，風(fēng)也特別大，像是一頭大獅子在吼叫。我趴在窗戶(hù)上，望著(zhù)窗檐上的那只小蜘蛛，它正在織網(wǎng)，看著(zhù)它織網(wǎng)我竟入了迷。
風(fēng)呼呼吹過(guò)，我的頭發(fā)在風(fēng)中凌亂著(zhù)，頭發(fā)絲擋住了我的視線(xiàn)。我撥開(kāi)頭發(fā)，發(fā)現窗檐上的蜘蛛不見(jiàn)了！我急忙去找，卻在一根在風(fēng)中飛舞著(zhù)的線(xiàn)上找到了它！
它的'網(wǎng)竟然被吹破了！我瞪大眼睛，蜘蛛只靠著(zhù)自己的八只腳抓著(zhù)那僅剩的一根線(xiàn)。我震驚了！心中產(chǎn)生一股敬佩之情。我托著(zhù)腮，等待風(fēng)停下來(lái)。
風(fēng)停了，蜘蛛又開(kāi)始忙碌了。只見(jiàn)它左織織右織織，像一個(gè)舞蹈演員，左邊轉轉，右邊轉轉。我心生一計：“用筆捅破怎么樣？”
我拿來(lái)筆，輕輕捅破了蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛驚慌失措，沿著(zhù)防盜桿慢慢爬了上去，我又震驚了！這，這怎么可能呢？蜘蛛用最快的速度把中間的洞補上了。忽然下起了零星小雨，雨水打濕了蜘蛛網(wǎng)，可蜘蛛毫不慌張，仍然不緊不慢地織著(zhù)網(wǎng)。
雨還沒(méi)下多久，太陽(yáng)照在蜘蛛網(wǎng)上，它靜靜地棲息在網(wǎng)上，畫(huà)面一片祥和，充滿(mǎn)溫馨。我把筆收了起來(lái)，蜘蛛那堅韌執著(zhù)的精神，使我一生受益！蜘蛛給我上的這次課，讓我受益匪淺。
生活的節奏作文 20
這一年暑假我帶著(zhù)復雜的心情回到了家。即興奮又難過(guò)。
興奮的是，我終于可以回家看到我的父母和親人朋友，那種感覺(jué)很不一樣，難過(guò)的是我需要交住宿費1200和學(xué)費6000，對于家庭條件較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是輕而易舉，但對于我的`家庭來(lái)說(shuō)，那是個(gè)天文數字，父母親都是農民，每天面臨背朝黃土，面朝天的生活。
還好，這一年我家種了西瓜，賣(mài)西瓜的錢(qián)決定著(zhù)我，能不能交足這些學(xué)費，父親還是像往常一樣，晚上在瓜地睡覺(jué)，但這一年我發(fā)現父親的背彎曲了，睡一宿瓜地，他的腿著(zhù)涼了一按一個(gè)坑，不再像以前一樣年輕。我幫忙買(mǎi)手機電池，父親已經(jīng)看不清電池后面的型號，對于我來(lái)說(shuō)那是一種什么感覺(jué)，他們是在用自己的心血替兒女構筑未來(lái)。如果將來(lái)我們不能為父母養老，那是怎樣的兒女啊!
言歸正傳，我的學(xué)費問(wèn)題，慶幸的是來(lái)了個(gè)商販子，隨即另外兩個(gè)商販子也相繼而來(lái)，這一天我家的西瓜都處理了，金額是9000多，父親把錢(qián)都給我了，那一刻，我的眼淚在眼周打轉，心里像滴血般疼痛。
這一年暑假，我讀懂了所有父母的心，我了解了父母為兒女們無(wú)私奉獻不求回報，卻一心只為兒女貢獻自己余生的健康。
生活的節奏作文 21
國慶節到了，媽媽帶我去桂林游玩。媽媽說(shuō)：“桂林山水甲天下”，媽媽說(shuō)要帶我去那里感受一下桂林的淳樸風(fēng)情及他們那里的綠色低碳環(huán)保生活。
天空下著(zhù)小雨，我們來(lái)到了桂林的桃花源，進(jìn)門(mén)口就是撲鼻而來(lái)的桂花香，我們乘坐了一艘小船到村里，哇，這里空氣好新鮮哦，空氣中一股桂花的香氣，河水清澈見(jiàn)底，清楚的看見(jiàn)水中的水草，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，魚(yú)兒在水里快樂(lè )的游著(zhù)。來(lái)到村莊，這里的人都過(guò)著(zhù)低碳的原始生活，米是自己種的`，布和衣服都是自己織的，還有自己編織的各種生活用品，多么環(huán)保��！
我希望我們也能生活在這么美的地方，空氣新鮮沒(méi)有污染。
對！從現在大家都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，一起保護我們的家園。爸爸媽媽上班盡量少開(kāi)車(chē)，減少尾氣排放。大家一起多種花草樹(shù)木，珍惜每一張紙、每一根木、每一棵樹(shù)。少用一次性物品……很多都可以從身邊做起，從自己做起，感染身邊的每一個(gè)人，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力大地媽媽會(huì )變得更加美麗充滿(mǎn)生機。
生活的節奏作文 22
快樂(lè )就像是一串優(yōu)美的音符，流淌在我的生活中我緊張忙碌的初三生活中。 清晨，一切照舊，我依舊是拖著(zhù)沉重的步伐踏進(jìn)教室所有如平常一樣，連人到校的順序都沒(méi)變。 吶，似乎又是高壓而無(wú)趣的初三生活的其中一天呢！就像是上了特定的規定程序一樣，收拾書(shū)包，開(kāi)早讀一切照舊。 快昏昏沉沉之際，同桌步態(tài)輕盈，姍姍來(lái)遲。與我明顯不同的'是，她神清氣爽，腳下帶起了一陣陣的輕風(fēng)，看她那明快得神情，便想倒這才是一個(gè)學(xué)生對學(xué)習應該有的一種享受態(tài)度吧！
Hello!柵柵，早上好！ 早。 我有一道題不太明白，下了早讀你能幫我看一下好嗎？ 好。 你今天怎么還是無(wú)精打采的？ 奧。 早讀后 你的題我拿來(lái)看下這道啊這道題應該這樣 咦？這樣嗎？我為什么覺(jué)得這個(gè)思路不太對 我們倆就這樣爭論到了上課。明白了嗎？恩恩，明白了明白了，就這么簡(jiǎn)單嗎！似乎感到全身一寒，我不禁白了她一眼。 這，才是學(xué)習的真正樂(lè )趣吧！在不斷地爭論中不斷地升華。這樣，在一片壓力中也能感到輕松，和我的快樂(lè )生活。
生活的節奏作文 23
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè )的……我的校園生活也是這樣。
在我轉學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(cháng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)�！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的`東西可多呢！”我有些心神不安的跟著(zhù)出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因為這幾天一直沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學(xué)校的花盆，被批評了……今天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。
生活的節奏作文 24
愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是心中無(wú)私的奉獻。伸出你的手，獻出你的愛(ài)。愛(ài)有很多種，有父母對孩子的愛(ài)，有老師對同學(xué)的愛(ài)，有親戚朋友之間的愛(ài)……
愛(ài)有時(shí)是嚴厲的，有時(shí)是溫和的，有時(shí)是關(guān)心的，還有時(shí)是看不見(jiàn)的、不求回報的愛(ài)。
有一次上奧數課，因為我起晚了害怕遲到，就不想去了，爸爸說(shuō)：“這節課還考試呢，要是人人都像你這樣，那還上什么課？”“可是我不想去了�！薄安恍�，你必須去�！薄葖寢尪伎彀l(fā)火了，我才不情愿地去了。結果我還考了個(gè)全班第二呢。
有一次我考試沒(méi)考好，想肯定要被訓了，還擔心老師要是已經(jīng)告訴了家長(cháng)可怎么辦呀？回家后媽媽問(wèn)我考了多少分，我不敢說(shuō)，媽媽先開(kāi)口了：“沒(méi)考好吧？沒(méi)關(guān)系，只要努力了就行，下次爭取吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
每天爸爸媽媽都給我準備好水、水果，這些小事都包含著(zhù)他們對我的`愛(ài)。家長(cháng)們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，而他們卻什么時(shí)候要求過(guò)我們將來(lái)必須要回報他們呢？
愛(ài)是奉獻，是精神，是力量，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。愛(ài)猶如黑暗中的一片光明；愛(ài)就像沙漠中的一泓清泉；愛(ài)好似孤島上的一艘小船；愛(ài)又仿佛是寒冬中的一縷陽(yáng)光。
生活的節奏作文 25
因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關(guān)愛(ài)。一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂(lè )趣，進(jìn)行了不屈的抗爭。
德國哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)講過(guò):“我的幸福十分之九是建立在健康的基礎之上的，健康就是一切�！鄙拈L(cháng)河是無(wú)止境的。它因愛(ài)而生存，因呵護而永恒。千千萬(wàn)萬(wàn)生命的成長(cháng)都有愛(ài)的見(jiàn)證。請點(diǎn)燃你心中的燈火讓世界多一些光明，少一些黑暗。生命，因關(guān)愛(ài)而永恒！在我們遇到挫折的時(shí)候，我們應該有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”，樂(lè )觀(guān)是一種自信，樂(lè )觀(guān)是一種勇氣。
樂(lè )觀(guān)的.人沒(méi)有氣餒，總是在困難包圍它的時(shí)候有勇氣大膽的向困難挑戰。從這里我明白了一個(gè)道理：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生活的節奏作文 26
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，課內課外都是這樣。尤其我的課外生活非常精彩。每天下午上完課后，我都會(huì )跑到學(xué)校的閱覽室去看書(shū)，在閱覽室眾多的書(shū)籍里面，我獨愛(ài)偵探小說(shuō)，偵探小說(shuō)里面有很多充滿(mǎn)推理的故事，以及活靈活現的人物，這些人物深深地刻在我的腦海里，福爾摩斯這個(gè)人物我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，他的心思縝密，從細微的方方面面入手，解決了很多一般人解不開(kāi)的謎題，我想我應該學(xué)習他的精神，只有這樣，我的大腦才能更好地思考，做事情和考慮問(wèn)題才會(huì )理性地進(jìn)行分析，才不會(huì )鉆牛角尖，在今后的生活中一定有用武之地。
除了看書(shū)以外，我課余的時(shí)候還喜歡踢足球，足球這項運動(dòng)大家都應該熟悉吧，只可惜我們的中國國足在世界足壇上成績(jì)不太理想��！我知道我一個(gè)人的力量是有限的，但我相信只要努力就一定會(huì )更好的。在足球場(chǎng)上，我主要負責后衛，由于我的體型屬于健壯型的`，每次從前場(chǎng)帶到中場(chǎng)的時(shí)候，我都會(huì )飛快地用我龐大的身軀擋住對方球的攻勢，對方看到也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫俺比他們高又壯呢？
中學(xué)的課余生活是美好的，我非常喜歡這種感覺(jué)，可以做自己想做的事，你覺(jué)得呢？
生活的節奏作文 27
生活在生命的磁場(chǎng)里高速運動(dòng)著(zhù)，走過(guò)無(wú)數個(gè)季節的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著(zhù)自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(cháng)大，在其中感受著(zhù)生活的洗禮。
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農人的收割，此刻農人是不是很開(kāi)心呢？一年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收�？粗�(zhù)農人喜氣洋洋，臉上露著(zhù)欣慰的笑，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺。在這里，我學(xué)到了只有付出努力才能有回報。在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì )兒，大地便坡上了雪白的'輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(cháng)征，想到了八年抗戰，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里，我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現在。駐足生活的舞臺，體驗著(zhù)夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。生活還是豐富我彩，是美好的。它就像是一首歌，冬去春來(lái)，這首歌一直被延續著(zhù)，隨著(zhù)生命的變化而變化。
生活給了我們歌聲，歌聲豐富了我們的生活，我們應當為生活而坦然高歌。
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