學(xué)校生活作文(20篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道20篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)校生活作文，歡迎大家分享。

　　學(xué)校生活作文1

　　走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著(zhù)！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的`充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

　　我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。

　　我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。

　　這就是我的學(xué)校生活！

　　學(xué)校生活作文2

　　人們都說(shuō)童年的學(xué)校生活是純真的，美好的，令人刻骨銘心的，我想也的確如此。學(xué)校里的一草一木，一磚一瓦都刻在了我的心頭。時(shí)不時(shí)像錄像帶一樣在我的腦子里波峰出來(lái)。

　　上學(xué)期，我參加了編織的選修課，與李宛凌和高捷一起學(xué)習如何用自己的雙手變出一件件精美的物品。我們跟著(zhù)史老師學(xué)起針，對于我這個(gè)苯手苯腳的小女孩來(lái)說(shuō)是一個(gè)大難題，嬌生慣養的我平時(shí)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，十分懶惰，可以說(shuō)是“十指不沾陽(yáng)春水”��！幾經(jīng)努力才起好了針。然后就開(kāi)始織了，一穿，一繞，一縮，一放，四大步驟。我耐心的`聽(tīng)著(zhù)，認真地學(xué)著(zhù)，想起外婆的話(huà)：每一針都要有一定的空隙，織出來(lái)的圍巾才又送又軟。我一針一針地織著(zhù)，每一針都包含著(zhù)我的心血和精力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這一節課下來(lái)，我也快要織完了，望著(zhù)這個(gè)自己努力而來(lái)的成果，我的心里美滋滋的，心里有一種前所未有的滿(mǎn)足感。這時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)了我的圍巾，都紛紛走過(guò)來(lái)欣賞，發(fā)出一些贊嘆聲，但是又有誰(shuí)知道這些贊嘆聲的背后的辛苦呢？此時(shí)此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收獲”這一句話(huà)的含義了。

　　學(xué)校生活絢麗多姿，快樂(lè )的，傷心的，高興的，艱苦的，像調色盤(pán)一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上了五顏六色。學(xué)校的生活不一定是快樂(lè )無(wú)比的，但是卻一定是無(wú)法忘記的。

　　學(xué)校生活作文3

　　我的課外生活豐富多彩。我最喜歡下棋、乒乓球和籃球...下面聽(tīng)我詳細介紹。

　　每天早上，我最喜歡做的事情是打籃球。

　　有一天，我們在學(xué)校打籃球。正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師沖過(guò)來(lái)對我們說(shuō):“同學(xué)們趕緊去操場(chǎng)，我們要去打籃球�！北荣愰_(kāi)始了，我是第一個(gè)帶著(zhù)快樂(lè )沖鋒上陣的，一下子為我們拿下了16分的.好成績(jì)……一場(chǎng)接一場(chǎng)。最后，我們贏(yíng)了。

　　乒乓球也是我的愛(ài)好之一。每天中午放學(xué)回家，都要練一個(gè)小時(shí)。一天，我正在愉快地練習乒乓球。突然，父親來(lái)了，他想和我競爭。我拍拍胸口說(shuō)，爸，雖然你比我大。不過(guò)，我是個(gè)乒乓球天才。我不用參加正常的比賽。我肯定我贏(yíng)了。如果你主動(dòng)投降，我可以放你走。爸爸笑著(zhù)說(shuō):“兒子，你不怕我。我對父親說(shuō):我們打吧！

　　精彩的比賽開(kāi)始了。我先發(fā)球。轉眼間，球飛到了另一邊。爸爸抱起我，飛到這邊。就這樣，球飛來(lái)飛去。

　　十分鐘，二十分鐘，三十分鐘...在我體力不支的時(shí)候，我心想，我一定要成功，我的小火花突然爆發(fā)了。我來(lái)到一個(gè)超級球前，把所有的力氣都集中在上面，在我父親的球拍上打了一個(gè)大洞。

　　這就是我豐富多彩的課余生活。

　　學(xué)校生活作文4

　　學(xué)校是我的生活重心。一天之中，我有八個(gè)小時(shí)在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校裡的老師和同學(xué)就是我的好朋友、好玩伴，我每天都在學(xué)校和他們一起讀書(shū)和一起玩游戲。

　　我每天的學(xué)校生活都很充實(shí)，真是要感謝學(xué)校裡的老師。只要是教過(guò)我的人都是我的老師，教過(guò)我的老師很多，說(shuō)也說(shuō)不完，數也數不清�，F在，我就挑印象最深刻的'老師讓你知道。這位老師是誰(shuí)呢？她就是高高瘦瘦、慈祥和藹的郭智珠老師。郭老師每天很早就到學(xué)校來(lái)陪我們看課外書(shū)，上課時(shí)總是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)話(huà)，要我們專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，郭老師告訴我們很多故事和知識，讓我們知道學(xué)問(wèn)的重要。

　　郭老師還會(huì )帶我們去玩游戲、打球和做美勞；也會(huì )教我們查字典、寫(xiě)成語(yǔ)和靜思我語(yǔ)等做人處理的道理。有時(shí)候，郭老師怕我們餓了，還會(huì )煮東西給我們吃，讓我們頭好壯壯，她煮的酸梅湯真是好喝極了。放學(xué)時(shí)，郭老師還會(huì )陪我們到校門(mén)口，看我們安全的跟爸爸、媽媽回家，她才放心的回教室。每天，郭老師都很辛苦的照顧我們，讓我們快樂(lè )的在學(xué)校中學(xué)習。

　　我希望我每天的學(xué)校生活都很充實(shí)，能快樂(lè )的和老師、小朋友們一起生活。老師們都說(shuō)：「附小是孩子們的快樂(lè )天堂」，我每一天能在附小快樂(lè )的讀書(shū)和玩游戲，都要感謝所有老師的辛苦付出。附小，我好愛(ài)你！

　　學(xué)校生活作文5

　　前不久，我們班轉來(lái)了一位老師。她一來(lái)，可把我們給樂(lè )壞了!

　　我們班上有位姓湯的同學(xué)，綽號叫“湯圓”。他聽(tīng)說(shuō)來(lái)的老師姓范，樂(lè )的'哈哈大笑，笑得都合不攏嘴了。原來(lái)啊，他把“范”理解成了米飯的“飯”。

　　還一邊說(shuō)：“我姓湯，還有人姓飯?”

　　老師剛一進(jìn)教室，看到了黑板上的一幕，捧腹大笑。原來(lái)黑板上畫(huà)著(zhù)一碗米飯，我想啊，一定是“湯圓”搞的鬼!可老師不但不罵我們，還說(shuō)：“你們這個(gè)班級真有趣!但你們理解錯了�！�$2老師還在黑板上寫(xiě)了個(gè)標準的范字。

　　還有一次，“湯圓”的作業(yè)沒(méi)有完成，范老師狠狠地批評了他一番�！皽珗A”瞪著(zhù)個(gè)大眼睛，很不服氣，還在背后給老師取了個(gè)綽號，叫“米飯”。嘴里還一邊咕唧著(zhù)：“米飯，你真狠!”可是不料這話(huà)被“馬屁精”張小小聽(tīng)見(jiàn)了，她立刻報告給了范老師，這下，“湯圓”可完蛋了!老師擰著(zhù)他的耳朵，問(wèn)：“你想吃米飯嗎?我就讓你吃不成!”就這樣，“湯圓”一個(gè)下午都沒(méi)吃飯。哎!你又何必自找苦吃呢?

　　范老師就像畫(huà)筆，將我們的生活裝飾的五彩繽紛，我愛(ài)范老師!

　　學(xué)校生活作文6

　　“播種好行為，收獲好習慣!”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結晶，也是我們要遵守的一個(gè)承諾。

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。

　　在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)!但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

　　要養成良好的'文明習慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣!我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

　　學(xué)校生活作文7

　　我不想說(shuō)“再見(jiàn)”，因為“再見(jiàn)”意味著(zhù)什么，“再見(jiàn)”意味著(zhù)我將結束六年的小學(xué)生活，也意味著(zhù)我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。六年小學(xué)的快樂(lè )生活和師生之情、友愛(ài)之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺(jué)得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

　　六年前，我懷著(zhù)求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)龍灣區實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。六年來(lái)，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，而且懂得了很多做人的`道理。在班上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……

　　學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，是同學(xué)們展現自己的機會(huì )，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學(xué)們加油，無(wú)不體現出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績(jì)不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進(jìn)。

　　在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長(cháng)。在課間，你有什么不懂的地方，老師就會(huì )慢慢地講解給你聽(tīng)，直到你聽(tīng)懂為止。

　　進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

　　學(xué)校生活作文8

　　六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如歌，眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就要同白駒過(guò)縫般飛逝了，而今我即將畢業(yè)，在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深

　　忘不了學(xué)校的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨 。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘露滋養我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)老師的辛勤培育我們不僅學(xué)習了書(shū)本的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。有人說(shuō)老師是蠟燭，是園丁。我卻說(shuō)老師是燈塔，照亮我們的錦繡前程。

　　忘不了親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，那是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在合唱總的歌聲是啊，多么值得回憶的'昨天，我忘不了。

　　忘不了，這六年的校園生活!每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀，早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓;上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言;放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……。一年一度的校運會(huì )，更是精彩。各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲，歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手遵守規則，力爭第一，堅持友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正舉辦一場(chǎng)小奧運會(huì )這就是我熟悉的校園生活。

　　啊……!多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將終身難忘!

　　學(xué)校生活作文9

　　校園生活永遠是美好的，也永遠是溫馨的，可其中也包含了許多無(wú)奈。

　　在這個(gè)競爭激勵的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前進(jìn)的，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自我哪里還需要改善，哪里還需要二進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)光去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)光去玩耍，也不再有做實(shí)驗的時(shí)光。然而，代替一切的，都是學(xué)習，我們總在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)的。

　　可學(xué)校生活也是美好的，我們在學(xué)校里學(xué)會(huì )了abc，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺，好朋友也是校園的一張。他們一張張甜美的笑臉，一句安慰的話(huà)，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的。讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈時(shí)候他們安慰的話(huà)，總能讓我們心里暖暖的`。在無(wú)聊的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)，總能使我們哈哈大笑。在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)。我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。

　　期盼著(zhù)，期盼著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，讓我們共同加油！

　　學(xué)校生活作文10

　　我和我的同學(xué)一向很團結，最近還得了“最佳團體獎”；像灑了黃金粉一樣閃亮，這是我們第一個(gè)獎狀所以我們要好好珍惜它，愛(ài)護它。

　　我們的生國旗儀式也很有意思，星期一我們外面生國旗，二三四五教室里唱國歌，當我第一次看到國旗的時(shí)候，我就認為：”這就是我們祖國的國旗，我們可以給它爭光，卻沒(méi)有給它抹黑的.權利。今天的生國旗儀式，我在唱國歌的時(shí)候我似乎能聽(tīng)見(jiàn)我自己的心跳，我的心跳突然加快，那種速度，流到我的血脈里，那種緊張似乎變成了一種熟悉的旋律，原來(lái)是大家宣誓的聲音，后來(lái)我也跟他們一樣宣誓：在我的祖國里我們民漢連心，天天學(xué)習，彼此尊重，勵志報國。

　　我們班里也很熱鬧，下課時(shí)追跑打鬧，上課時(shí)鴉雀無(wú)生。我的老師是我“第二個(gè)媽媽”我們班是個(gè)大家庭，有26個(gè)人，一個(gè)比一個(gè)帥，一個(gè)比一個(gè)漂亮。對了，還有跟我很像的一個(gè)學(xué)生，走廊里的每個(gè)老師叫我們”雙胞胎”是因為我們倆的頭發(fā)是金黃色的而已，我還記得又一次他平血住院，我來(lái)看望他，但他還沒(méi)醒來(lái)，那時(shí)候我勇敢的把自己的血來(lái)驗證，我們倆的血居然混合在一起，我從失望中看到了希望。然后他好了后，他問(wèn)：”你為什么

　　把自己的血輸入給了我“我說(shuō)：“這是雙胞胎嗎“。

　　這就是我在學(xué)校里的生活。

　　學(xué)校生活作文11

　　六年的小學(xué)時(shí)光，我們上過(guò)無(wú)數的課程，可最令我難忘的，還是那節與眾不同的語(yǔ)文課了。

　　教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師，她是個(gè)和藹可親的.老師。上課時(shí)，她總是用溫和的聲音給我們講課，語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門(mén)學(xué)科。

　　記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來(lái)玩雪�？墒�，沒(méi)有老師的允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了班里，看見(jiàn)我們都“乖巧”的待在班上，她滿(mǎn)意地笑了一下說(shuō)：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學(xué)都留在教室里�？丛谀銈冞@么乖巧的份上，老師決定在第三節課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說(shuō)。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。

　　終于挨到了第三節課，我們各個(gè)鼓足了氣準備來(lái)操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被，操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑著(zhù)，鬧著(zhù)，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛(ài)的雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球，用樹(shù)葉做眼睛，掃帚做手臂，樹(shù)枝做鼻子，再戴上一個(gè)毛線(xiàn)帽，系上一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機記錄下了這美好的一瞬間。那一節課，給了我們從未擁有過(guò)的快樂(lè )。

　　我們這六年的時(shí)光即將結束，再舍不得與留戀中，我們邁著(zhù)新的步伐向前走去……

　　學(xué)校生活作文12

　　《笨狼的學(xué)校生活》是我的書(shū)架上不可缺少的書(shū)。里面的主人公就是笨狼。聽(tīng)了“笨狼”這個(gè)名字，你一定會(huì )想：“笨狼？這只狼是不是特別笨？”其實(shí)笨狼有時(shí)笨有時(shí)不笨，想知道答案的話(huà)，就接著(zhù)往下看吧。

　　說(shuō)笨狼笨，說(shuō)也說(shuō)不完。有一次上數學(xué)課，眼鏡蛇小姐問(wèn)笨狼:“笨狼，假如你的口袋里有五塊巧克力，吃掉了三塊還有幾塊？”“眼鏡蛇小姐，我口袋里沒(méi)有巧克力�！北坷强隙ǖ鼗卮�，“如果我口袋里有巧克力的話(huà)，我一定會(huì )分給聰明兔、伶俐兔、豬小胖和貓小花吃的。它們都是我的朋友��！”

　　還有一次，笨狼想蕩秋千，把自己蕩到月球上去。幸好鵝太太一把接住了它，要不然啊，笨狼早就摔倒粉身碎骨了。

　　笨狼雖然笨，但是也有聰明的'時(shí)候。比如有一次，他想星期四下午去踢球，但是前提條件是必須搞完大掃除。因為客廳里的標語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：搞好家庭衛生，人人有責。聰明兔神秘的對笨狼說(shuō)：“你在前面的人上面加一橫，就變成大人了，那不就跟你沒(méi)有關(guān)系了嗎？”笨狼爸爸呢，準備去釣魚(yú)，但看見(jiàn)標語(yǔ)要大掃除，也頭疼了。笨狼笑嘻嘻的說(shuō)：“把后面的人也加上一橫吧，再都加上點(diǎn)，改成太太不就可以溜之大吉了！”

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得笨狼是一只快樂(lè )的小狼。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，不要老是看人家的缺點(diǎn)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。正如笨狼媽媽說(shuō)的：“你們的孩子聰明十回，說(shuō)不定也笨一回呢！我們家笨狼笨九回，難道就不能聰明一回？”

　　學(xué)校生活作文13

　　有時(shí)候，簡(jiǎn)單就是愛(ài)，平凡就是美，你平時(shí)認為微不足道的東西，往往能迸發(fā)出最深刻的感動(dòng)。

　　作為一個(gè)外來(lái)的孩子，“獨在異鄉為異客” ，內心自然空虛不已，每到晚上便特別思念家人。這時(shí)，一句溫情而真誠的話(huà)語(yǔ)就在腦海中響起：

　　“孩子們蓋好被子，千萬(wàn)別著(zhù)涼了！”

　　真如陣陣春風(fēng)，敲開(kāi)了沉睡的心靈，好似點(diǎn)點(diǎn)熒光，照亮他鄉漂泊的旅途。這話(huà)的主人便是那位永遠慈愛(ài)的——廖老師。飄逸的直發(fā)，平常的面孔，本應是位不易記住的路人甲，卻令我深深感恩至念。

　　宿舍里的女生們總喜歡“翻江倒�！�，睡覺(jué)時(shí)相當不安分，尤其是我，回回醒來(lái)都不知在哪個(gè)“海岸”，真是讓人擔心，著(zhù)涼還不說(shuō)吧，萬(wàn)一從穿上摔下來(lái)，后果簡(jiǎn)直是不堪設想

　　全宿舍的同學(xué)都為此擔心，誰(shuí)又能通宵達旦地守著(zhù)我呢？正當眾人萬(wàn)分苦惱之際，廖老師知道這件事情，熱心的`她毫不猶豫地就答應了下來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，以后我會(huì )多多照顧你們的！”大家頓時(shí)怔住了，從沒(méi)有人想到，還有廖老師呀，如此好心腸的老師，我們?yōu)楹螐奈戳私膺^(guò)？慚愧��！

　　之后，每天清晨睜開(kāi)眼睛，被子總被掖得嚴嚴實(shí)實(shí)，頭也乖乖地呆在枕頭上，沒(méi)人知道晚上都發(fā)生過(guò)什么，但同學(xué)們都心知肚明。

　　感動(dòng)，油然而生。我想，我不再需要任何華美的詞句，只有深深的贊美：夸夸我們最偉大的生活老師！真的！

　　學(xué)校生活作文14

　　光陰如箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)生活即將離我而去，即將迎來(lái)初中的三年生活。

　　快離開(kāi)這育人的校園、這綠草如茵的校園了，如今，我最舍不得的就是我那最好的朋友——金智杰。他有一雙大眼睛，奇妙無(wú)窮，有時(shí)看起來(lái)像一個(gè)高深莫測的少年，則有時(shí)便像一個(gè)可愛(ài)機靈的朋友。從眼睛往下看，你會(huì )看見(jiàn)十分耀眼、如毛主席一樣的痔，因為他的痔，有些同學(xué)叫他“小毛主席”。當然，他那會(huì )花言巧語(yǔ)的嘴可不是浪得虛名的。

　　再一次單元考試的'時(shí)候，我的鋼筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然地沒(méi)水了，我頓時(shí)火冒山丈，這支鋼筆老是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我使勁搖了搖，“啪”墨水濺到了金智杰旁邊的那位同學(xué)的衣服上了，我想：完了，這下糟了!那位同學(xué)轉過(guò)來(lái)，企圖把我大罵一頓。金智杰轉過(guò)來(lái)，阻止了他，在前面細聲的跟他講什么東西，因為太小聲，是我怎么樣都聽(tīng)不見(jiàn)。想不到那位同學(xué)反倒感激起我來(lái)了，還說(shuō)：“謝謝你說(shuō)我是天才�！蔽耶敃r(shí)有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之后，我問(wèn)：”你跟他說(shuō)了什么?為什么沒(méi)有追究我的責任了?“我把憋在我心里的問(wèn)題一連串的說(shuō)了出來(lái)。他卻笑嘻嘻地說(shuō)：“杰杰不是說(shuō)他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”

　　一想到要和金智杰分離了，心里別提有多難受。

　　再見(jiàn)了，金智杰!

　　學(xué)校生活作文15

　　這個(gè)暑假，我讀了許多的書(shū)，其中一本是笨狼的學(xué)校生活。這本書(shū)精彩多多，非常吸引人，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我很感動(dòng)，讓人讀了有一種流連忘返的感覺(jué)。

　　這本書(shū)其中有一個(gè)故事是這樣的：有一次，笨狼和小熊、小豬、小兔一起玩捉迷藏第一次是笨狼捉，其他的躲，笨狼玩捉迷藏是全森林最牛的，一下子捉到所有人，而且這次他們多的是老地方，因為他們認為最危險的`地方是最安全的，小熊躲到了垃圾桶里，小兔在他自己的書(shū)包里，小豬在門(mén)后，他們以為笨狼找不到，所以哈哈大笑，笨狼聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲把他們通通捉到了。

　　第二次是小豬找，其他的躲，10秒鐘過(guò)后，小豬把小熊和小兔輕而易舉地捉到了，而笨狼躲在樹(shù)上，這棵樹(shù)平常都沒(méi)人過(guò)去，30分鐘過(guò)去了，他們連笨狼的影子都沒(méi)看到。一天過(guò)去了一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了笨狼，而笨狼在睡覺(jué)，才慢慢地把他送回了家。

　　看了這個(gè)故事，我的感想是：笨狼名字上有個(gè)笨字，其實(shí)他不笨，“笨”只是他的外表，可他內心很聰明。

　　學(xué)校生活作文16

　　時(shí)間像一把劍，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅。我已經(jīng)成為一名高中生了。

　　在金秋時(shí)節，當桂花芬芳的時(shí)候，我們學(xué)校正在慶祝成立15周年。

　　近年來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本，以德治校，以質(zhì)立校，研究型學(xué)�！钡霓k學(xué)理念。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)形成了良好的校風(fēng)和校紀。自學(xué)校成立以來(lái)的13年里，教育質(zhì)量不斷提高，成績(jì)顯著(zhù)。

　　當我到達我們第四十中學(xué)的操場(chǎng)時(shí)，那是一個(gè)多么美麗的地方��！

　　在這個(gè)美麗的操場(chǎng)旁邊，有一個(gè)噴泉。噴泉總是開(kāi)著(zhù)的'。落下的水在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像美麗的珍珠從天而降。一些噴泉就像一個(gè)高聳的水柱，其他的噴泉相互靠近，從遠處看就像一座城堡。城堡后面是假山。假山緊挨著(zhù)，永遠不會(huì )分開(kāi)。假山上的老人正在那里釣魚(yú)。他們還不時(shí)演奏美妙的音樂(lè )。

　　在操場(chǎng)上，每天都有五星紅旗。多亮啊。我是多么驕傲和自豪。

　　操場(chǎng)多漂亮啊，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)很小，但它是我們活動(dòng)的地方。

　　在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石頭桌子和椅子。在這個(gè)炎熱的夏天，你可以在樹(shù)下乘涼，談?wù)撘恍┯腥さ脑?huà)題。在涼爽的秋天，在樹(shù)下學(xué)習是多么美妙的事情啊。

　　聽(tīng)，有朗朗讀書(shū)的聲音。那是我們的教學(xué)樓。從外面看它很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里也經(jīng)�；厥幹�(zhù)我們一陣陣的笑聲。

　　校園像一首詩(shī)，校園像一幅畫(huà)。在這個(gè)明朗的環(huán)境下，認真學(xué)習，考出好成績(jì)，回報母校。

　　學(xué)校生活作文17

　　我是新開(kāi)鋪小學(xué)二年級甲班的學(xué)生陳雅儒，從幼兒園到小學(xué)，我覺(jué)得自己成長(cháng)了很多。這兩年，我深深地愛(ài)上了我的學(xué)校，我的老師，還有我們尊敬的校長(cháng)。

　　學(xué)校為我打開(kāi)了嶄新的世界，那里有豐富的知識，有親切的`老師，有多姿多彩的課外活動(dòng)，我在快樂(lè )中收獲了知識，學(xué)會(huì )了很多做人的道理。我們的校長(cháng)特別關(guān)心我們的健康成長(cháng)，記得有一次，我不小心在操場(chǎng)上摔了一跤，校長(cháng)看見(jiàn)了，馬上親自把我送到了學(xué)校醫務(wù)室，及時(shí)處理了傷口，后來(lái)的很長(cháng)一段時(shí)間，校長(cháng)都會(huì )特意到班上來(lái)問(wèn)我的情況，我們好多同學(xué)都私下里喊她校長(cháng)媽媽。

　　我特別喜歡學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，課堂上，老師都會(huì )采取小朋友們最喜歡最容易接受的方式跟我們交流，有時(shí)候我們是用游戲的方式學(xué)習，可有趣了！在學(xué)校的舞臺上，我表演過(guò)主持，表演過(guò)舞蹈，表演過(guò)唱歌，這極大地鼓舞了我，也最大程度上挖掘了我的才能，老師的肯定，同學(xué)們的掌聲，是我最大的前進(jìn)動(dòng)力。

　　這兩年，我覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)懂事的小學(xué)生了，我成了老師的左膀右臂，我成了父母的驕傲，我成了同學(xué)們的榜樣。媽媽說(shuō)，真高興，當初明智地選擇了新開(kāi)鋪小學(xué)，這一切，得益于學(xué)校先進(jìn)的教育理念，得益于校長(cháng)的英明領(lǐng)導，得益于老師們的辛勤耕耘。我會(huì )好好珍惜在這里的每一天，好好學(xué)習，天天向上！

　　學(xué)校生活作文18

　　時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習、玩耍等等。一幕幕的.畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。

　　從不識半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥�；貞洺跞胄�學(xué)時(shí)，每當抱著(zhù)爸爸媽媽的大腿，拉著(zhù)他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì )啞然失笑。要不是現在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì )想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。

　　依依不舍的淚水，沖刷著(zhù)我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記？我望著(zhù)無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道："時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過(guò)那短暫一分一秒也好��！"

　　在這段生活中是他們給了我快樂(lè )，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵了我，謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè )和鼓勵，再見(jiàn)了。

　　學(xué)校生活作文19

　　作為一名在校的五年級小學(xué)生，我們的校園生活可是豐富多彩，下面就讓我來(lái)和大家講一講吧。

　　去年，學(xué)校組織同學(xué)去直瑭、九曲參加一日體驗活動(dòng)。在九曲，我們不僅體驗了在田間勞動(dòng)的樂(lè )趣，而且還自己動(dòng)手做了南瓜餅呢！做完了這些南瓜餅，經(jīng)過(guò)“漫長(cháng)”的等待，它們終于新鮮出爐了！可王老師似乎知道我們會(huì )去搶著(zhù)吃，就特意在門(mén)口設了一個(gè)“崗”。這可讓我們這些小饞貓們犯了愁。于是，我們從另一個(gè)出口“鉆”了進(jìn)去，來(lái)到大師傅盛南瓜餅的盆子里伸手就是兩個(gè)，然后大口大口地吃起來(lái)。南瓜餅可真好吃��！讓我吃了還想吃，一口氣竟然吃了5個(gè)，吃得我滿(mǎn)嘴流油。不過(guò)，貪吃可不是什么好事情，晚上，我在小伙伴的家里就感覺(jué)不適，果然我就抱著(zhù)一個(gè)垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來(lái)了藥。唉，這可都怪我的貪吃呀。

　　而在直塘，我們則去了擁有“千年古街”之稱(chēng)的老街。一走進(jìn)這條老街，我立刻被街上古色古香的氣氛給震撼了，看，路邊人家的房子邊的'斗拱上雕刻著(zhù)一條條巨龍；瞧，河邊的小橋流水無(wú)不給人種江南水鄉的感受；聽(tīng)，七浦塘上的船娘在唱著(zhù)悅耳的歌曲。令我們陶醉于其中。

　　小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……

　　學(xué)校生活作文20

　　轉眼間，我已是五年級的學(xué)生，五年的小學(xué)生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。

　　讀三年級時(shí)，我因為上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，習題做得非常不好，十個(gè)題目就錯了七個(gè)。老師一看到我做的作業(yè)，連忙來(lái)到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說(shuō)：“下課時(shí)來(lái)我辦公室一趟�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時(shí)會(huì )大聲到教室點(diǎn)我的名字，批評我。我還怕老師會(huì )要我把每一個(gè)錯題抄一百遍。

　　下課鈴響了，我按照老師說(shuō)的走向了辦公室，心里非常不安，到了辦公室，我看到老師手里拿著(zhù)一個(gè)本子，心想：會(huì )不會(huì )真的要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過(guò)去。

　　到了老師身旁，老師對我說(shuō)：“我來(lái)跟你講解這幾道題�！敝v解完，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒(méi)想到的是，老師只要我把錯題再做一遍。我心里懸著(zhù)的石頭終于落了地，我被老師對我的關(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了。

　　還有一次，上課時(shí)我不由得從口袋里掏出十元錢(qián)，當時(shí)，老師就在我身旁跟全班講作業(yè)。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋里拿出一張紙和一支筆寫(xiě)了一段話(huà)，將紙條放到了我的.桌子上，然后就走了。下課后我打開(kāi)了那張紙條：“不要再帶這么多錢(qián)來(lái)學(xué)校了，這次我原諒你�！蔽倚睦锏木o張全都變成了感動(dòng)。

　　雖然這都是一些不經(jīng)意的小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是人生的大事，因為從這些事中我領(lǐng)會(huì )了學(xué)習的道理、人生的道理。

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