讓生活更美好作文六年級上冊（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讓生活更美好作文六年級上冊（通用31篇），希望對大家有所幫助。
讓生活更美好作文六年級上冊 1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
讀書(shū)，能讓你穿越時(shí)空，千變萬(wàn)化，好像身臨其境一般；讀書(shū)，能讓你和浴血奮戰的士兵們一起匍匐前進(jìn)；讀書(shū)，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書(shū)，能讓你成長(cháng)！
在書(shū)中可以讓我們提高修養，提高認識，讓自己的心靜下來(lái)全身心的去投入到書(shū)的海洋。每當我讀完一本書(shū)，就像旅游了一次，視野更開(kāi)闊、知識更寬廣。每當一打開(kāi)書(shū)，我的心就會(huì )沉靜下來(lái)，周?chē)囊磺蟹路鸩辉俅嬖�，自己處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì )置身其中，別人叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)，全身仿佛都與書(shū)融為一體了。
凡事都有利弊，書(shū)也不例外。
我們在選擇書(shū)本時(shí)，要仔細辨別書(shū)對自己到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書(shū)時(shí)會(huì )選擇一些中外文學(xué)名著(zhù)，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫助自己提高寫(xiě)作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書(shū)籍也可以增長(cháng)課外知識，讓自己的目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書(shū)會(huì )有暴力內容，如果過(guò)多地看這種書(shū)籍會(huì )導致心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當然，我們在選擇圖書(shū)時(shí)也不能一味地去選擇“好”的`圖書(shū)，一些利大于弊的圖書(shū)也適合我們閱讀。書(shū)中的一些不健康內容我們就一掃而過(guò)，重點(diǎn)還是看一些好的內容，作家的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作題材以及一些修辭方法，這些修辭方法怎么才能更好地使用，這些都是我們學(xué)習、借鑒的內容。
并不是任何書(shū)都是利大于弊的，所以選擇圖書(shū)還要仔細挑選，這樣我們就可以閱讀更多對我們有幫助的書(shū)籍，更加提高自己的寫(xiě)作水平。
書(shū)，不應該僅僅成為課外讀物。書(shū)，應該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應該只局限于閑著(zhù)的時(shí)候看書(shū)，我們可以把課余時(shí)間來(lái)看書(shū)，當自己想看書(shū)的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。這樣書(shū)才能成為我們生活中的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 2
人生中的故事如同一個(gè)色彩繽紛的五味瓶，讓我為你打開(kāi)這瓶蓋，告訴你——難以忘懷的事。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我的同桌把我新買(mǎi)的鋼筆弄壞了。為此，我便不理睬她。兩個(gè)人曾經(jīng)形影不離，但現在兩個(gè)人見(jiàn)面時(shí)就視而不見(jiàn)，這引起了班主任的注意。下午放學(xué)后，班主任叫我到她辦公室一趟。我懷著(zhù)好奇的心走進(jìn)辦公室，班主任熱情地拿椅子讓我坐下，我倆開(kāi)始談心。
班主任叫我單只腳繞辦公室走三圈，辦公室很大。我走完后氣喘吁吁地說(shuō)：“真累！”老師叫我休息一會(huì )兒，然后叫我雙腳繞辦公室走三圈，我答應了。我的動(dòng)作很利落，很輕盈，如燕子似的，毫無(wú)費勁的就完成任務(wù)，我高興的說(shuō)：“兩只腳走路輕松多了，我寧愿雙腳走也不單只腳走！”班主任對我微微一笑，帶著(zhù)笑意向我點(diǎn)頭。我目不轉睛地望著(zhù)老師，疑惑不解地問(wèn)到：“您為什么要我嘗試單只腳走路呢？”班主任一本正經(jīng)地說(shuō)：“人也如同單只腳或者雙只腳。當你有好朋友與你為伴，為你喝彩，為你鼓勵，為你支撐，他就是你的另一只腳，這樣你走起路來(lái)就不費勁······”老師接著(zhù)說(shuō)：“‘人’字的結構是一撇一捺組成的，字的含義就是人的相互支撐和幫助匯聚而成的。如果你缺少其中的一筆，‘人’字就不形成字了�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我沉思其中。老師告訴我：“你的.同桌把你新買(mǎi)的鋼筆弄壞了是件小事，但是你為此事不理睬她，這樣你就錯了。你應該真正從心靈領(lǐng)悟到是：人要有一顆寬容的心······”
一次不經(jīng)意的對話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)。在此，我想對班主任說(shuō)：“班主任，謝謝您，您讓我懂得寬容的意義和力量！”
這事雖然過(guò)去兩年多了，但班主任的話(huà)語(yǔ)始終在我耳邊回蕩。每當我遇到類(lèi)似的事，就會(huì )想到老師的話(huà)······如今，我把“寬容”作為我的人生起點(diǎn)，把“文明禮儀”作為我的目標。我會(huì )竭盡全力去追求目標！
寬容是文明禮儀之一。形成文明禮儀的好習慣，對青少年的身心健康，樹(shù)立自信心，建立良好人際關(guān)系及提高學(xué)習的主動(dòng)性，自己性都會(huì )產(chǎn)生積極的影響。
良好的禮貌應該持之以恒。只有在講禮貌講文明的社會(huì )里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽，世界上也就可以減少很多不愉快事件的發(fā)生，因此我們爭取讓自己成為講文明懂禮貌高素質(zhì)的現代文明人。
文明禮儀是現代文明人的標志，是民族高素質(zhì)的體現。我們?yōu)槊褡宓膬?yōu)良傳統而自豪，也有責任把這優(yōu)良傳統發(fā)揚光大！寬容是我的新起點(diǎn)，把寬容銘記在心，奮勇前進(jìn)吧！
讓生活更美好作文六年級上冊 3
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到李白淡淡的鄉愁�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到蘇軾的闊達胸襟�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到晏殊對時(shí)光流逝的惋惜。詩(shī)詞包含人生百態(tài)，包含世間萬(wàn)物。品味詩(shī)詞，我們就能體會(huì )到生活之美。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽就教我讀唐詩(shī)宋詞。我當時(shí)也只是“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心�！敝皇菍υ�(shī)詞有了初步了解，并沒(méi)有沉下心去細細品味。而真正讓我愛(ài)上詩(shī)詞，還是源于四年級的一次比賽。
四年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校的詩(shī)詞大賽。從此天天都與詩(shī)詞打交道，每天早晨我都迎著(zhù)朝陽(yáng)大聲誦讀;傍晚我又伴著(zhù)詩(shī)詞入睡，甚至中夢(mèng)里也能尋覓到詩(shī)詞的身影。剛開(kāi)始時(shí)，我也曾煩躁，一看到詩(shī)詞就煩。覺(jué)得詩(shī)詞就是我身上的.一個(gè)負擔，可隨著(zhù)對詩(shī)詞的漸漸深入。我卻對詩(shī)詞有了一番不同的認識。我和它成了形影不離的好朋友。我開(kāi)始用心品味詩(shī)詞，體會(huì )這些富有生命的文字。我深深的折服在了那動(dòng)人的詩(shī)句中，從它們身上汲取到了許多力量。在面對困難時(shí)，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生�！钡拈熯_樂(lè )觀(guān)激勵了我。在我對前進(jìn)的方向迷茫甚至想放棄時(shí)，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)鼓舞了我。在我大把大把浪費詩(shī)句時(shí)，毛澤東“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！钡脑~句鞭策著(zhù)我。它們讓我在成長(cháng)的道路上奮勇向前，飽覽了長(cháng)安花。
從此以后，不管做任何的事時(shí)，我的胸中總會(huì )涌起詩(shī)情畫(huà)意。它們使我的生活變得更加美好。
詩(shī)詞讓生活更美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 4
為了開(kāi)發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng )造力，同時(shí)有效利用課余時(shí)間，學(xué)校精心舉辦了名為“紅領(lǐng)巾形象力工程”活動(dòng)。旨在讓同學(xué)們動(dòng)用自己的聰明才智，把生活中用起來(lái)不方便的東西進(jìn)行優(yōu)化，做成小模型，帶來(lái)學(xué)校參加展示。
活動(dòng)開(kāi)始之前，大家做了不少準備，我和其他四位同學(xué)被選為我們班的解說(shuō)員。
主持人一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了，本來(lái)整齊有序的隊伍一下子亂了，同學(xué)們蜂擁而至。
最先參觀(guān)的是一年級的小朋友。我發(fā)現：在一年級小朋友中，最受歡迎的要數可兒娃娃�！八M了遠古時(shí)期的宮廷景象。房子、涼亭、小橋、小河。都是我們班同學(xué)親手制作的，頭發(fā)也是制作者自己梳的，衣服更是同學(xué)親手縫的。如果喜歡，可以拿下來(lái)看看噢！”聽(tīng)了我熱情的講解他們都搶著(zhù)去看這個(gè)展品，展臺前一時(shí)間人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。
小孩子喜歡美麗的東西，而高年級年級的同學(xué)更多傾向于一款名為懶人拖地機的展品。它面前是一個(gè)手控玩具汽車(chē)，而后面接著(zhù)一塊壓有硬幣的海綿。只需動(dòng)手操縱，便可把地擦得干干凈凈。后來(lái)創(chuàng )作者又進(jìn)一步開(kāi)拓思路，發(fā)明了懶人拖地刷。許多同學(xué)爭相要求試驗，于是，在經(jīng)過(guò)制作者的許可后，我們對這個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行試驗，當賽車(chē)拖著(zhù)海綿把操場(chǎng)的一小片地方擦得干干凈凈時(shí)，同學(xué)們都拍手叫好，不住的發(fā)出嘖嘖稱(chēng)贊。
光顧著(zhù)介紹別人的，差點(diǎn)把自己精心制作的.小作品忘了。我發(fā)明的是一款新型游泳鏡，以前，我游泳時(shí)總會(huì )出現因視力不好不能戴泳鏡的尷尬，后來(lái)，我受我雙光鏡的啟發(fā)，把鏡片大小磨成我與游泳鏡相符的大小把鏡片嵌入，便可看清清晰的世界了，而且由于鏡片嵌在泳鏡內，不會(huì )對鏡片產(chǎn)生絲毫影響。
這些展品創(chuàng )作的思路都源于生活，而又服務(wù)于生活，可見(jiàn)想象讓生活更美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 5
大家常說(shuō)：“誠信是金” �？墒�，我覺(jué)得誠信比資金還要要緊。一個(gè)人假如失信了，失去的就不只是資金，而是所有！誠信，這關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的生活、學(xué)習、工作……一個(gè)人假如失去了誠信，將在社會(huì )上沒(méi)立足之地。
我聽(tīng)過(guò)如此一個(gè)故事：秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數，信譽(yù)特別高，很多人都同他打造起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)如此的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！焙髞�(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不只不被重金所惑，而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大伙的尊重和友誼。
在我的生活里，我也常常面臨著(zhù)道德的抉擇。
記得在一次數學(xué)考試中，我考了一個(gè)100分，這可真讓我欣喜若狂，開(kāi)心地一蹦三尺高�？僧斣囶}發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我忽然發(fā)現我有一道口算題算錯了，但老師并沒(méi)給我打叉。我愣住了，是跟老師說(shuō)，還是不說(shuō)。我心里七上八下，猶豫不決。假如跟老師講了，我就沒(méi)100分了，只有99分了；但是假如不跟老師說(shuō)，我心里又不踏實(shí)，假如讓人發(fā)現了，也會(huì )讓人說(shuō)我不誠實(shí)。最后，我還是在下課的時(shí)候跟老師講了，老師表彰我：“你非常誠實(shí)，非常不錯！”老師還教會(huì )我：“誠信是每一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，一個(gè)人假如沒(méi)了誠信，那他在這個(gè)社會(huì )上只能一事無(wú)成�！蹦菚r(shí)，我感覺(jué)自己是一個(gè)誠實(shí)的`人，感到特別地自豪，特別的高興。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也” 。誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本準則，有了誠信，生活就更芬芳，有了誠信，生活就愈加精彩！
讓生活更美好作文六年級上冊 6
我們在緊張的學(xué)習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛(ài)好，生活會(huì )更美好；在尋常的家庭生活中，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍，生活會(huì )更美好；人生的旅途中，擁有一份快樂(lè )的心情，生活會(huì )更美好……愛(ài)，讓生活更美好。
人生中愛(ài)有許許多多：有父親的愛(ài)、母親的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……讓我感受最深的`是母愛(ài)。
還記得那一次，我患了重感冒，晚上發(fā)高燒了，母親知道以后急急忙忙把他的大衣給我披上，背著(zhù)我去診所看大夫。
當時(shí)外面下著(zhù)大雨，母親只穿了一件薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣，母親背著(zhù)我邊跑邊哆嗦。到達診所以后，大夫給我量了體溫，打了針，說(shuō)我按時(shí)吃藥就好了。聽(tīng)了醫生的話(huà)，媽媽長(cháng)吁一口氣，看到這一幕，我哭了。
還有一次，記得那是一年冬天，白雪妹妹在空中翩翩起舞，不一會(huì )兒，地面蓋上了一層厚厚的被子，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，我和媽媽一起走向學(xué)校，路上，只見(jiàn)有一個(gè)小陡坡積滿(mǎn)了雪，地面非�；�，我心里明明在提醒自己走慢一點(diǎn)，走慢一點(diǎn)，可我的腿腳偏偏不聽(tīng)，我的腳一滑，重重的摔到了地上，摔的時(shí)候因為太猛，連我的紐扣也被崩開(kāi)了，媽媽看到了，趕忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，拍掉我身上的雪，詢(xún)問(wèn)我的情況，蹲在地上把紐扣一個(gè)一個(gè)給我扣起，扣扣子時(shí)，我覺(jué)得很心暖暖的。
回家后，母親又為我做飯，端水喂我吃藥，看到母親對我無(wú)微不至的照顧，又想到平時(shí)我對母親大吼大叫，我的心緊緊的揪了一下。
我心里想著(zhù)：“以后要好好學(xué)習，孝敬父母�！�
母愛(ài)無(wú)微不至；母愛(ài)不求回報；母愛(ài)溫柔細膩……母親為我付出了許多，我永遠銘記在心！
愛(ài)，讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 7
有人說(shuō)笑容既是最平凡的又是最珍貴的，它或樸實(shí)無(wú)華，或燦爛如星，都同樣絢麗。每當我遇到一個(gè)臉上透著(zhù)絕望的人，我總感嘆笑容的價(jià)位之高，一些人看似擁有一切，往往缺少一個(gè)笑容。笑聲像一把火炬，可以點(diǎn)燃人們心中對美好生活的無(wú)限期望。
有人說(shuō)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于新生兒的笑聲。它純潔得不含一粒塵埃，那是生命最初的祝福，也是對這個(gè)新世界最熱烈的問(wèn)候。當你拿起玩具，坐在搖籃旁，哄哄他，逗逗他，他就會(huì )毫無(wú)保留地把最美的笑容獻給你，獻給這個(gè)美好的`世界。
如果你想感受童真，我可以帶著(zhù)你來(lái)到節假日的游樂(lè )園中。這個(gè)不大的世界里到處都回蕩著(zhù)孩子們清脆的笑聲，到處都綻放著(zhù)孩子們耀眼的笑容。這是孩子們的小小天地，在這里，你也許也會(huì )買(mǎi)上一支糖葫蘆，一個(gè)棉花糖，靠在墻角靜靜地回憶自己已逝去的童年，這甜甜的糖葫蘆、棉花糖中，曾經(jīng)有自己無(wú)比滿(mǎn)足的微笑��！現在想起，嘴角還是不禁上揚，好似又看到那個(gè)滿(mǎn)嘴棉花糖卻咧著(zhù)嘴笑的孩子。
小時(shí)候，見(jiàn)到最多的就是媽媽的笑。媽媽的笑容淡淡的，卻有一種莫名的力量。剛剛學(xué)走路時(shí)，每當腳下不穩時(shí)，我總是下意識地找媽媽?zhuān)瑡寢尶偸窃诓贿h處，張開(kāi)雙臂，并用她那燦爛的笑容迎接著(zhù)我，好像告訴我她永遠都在。上學(xué)了，媽媽的笑容告訴我：人不能一輩子靠別人，只有獨立克服了困難，才是真正的強者。
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，越來(lái)越多的人為了學(xué)業(yè)、工作而不停奔波，像一塊沉重的石頭，壓在每個(gè)人的心上，也許你不經(jīng)意間綻放的笑容，可以使一個(gè)人重新燃起希望，為平淡無(wú)奇的生活添上絢麗的色彩！
讓生活更美好作文六年級上冊 8
當我打開(kāi)筆袋時(shí)，一支支熟悉的身影展現在我面前。每當我需要它們時(shí)，它們都各司其職。嶄新、锃亮、流暢，是它們剛為我服役時(shí)的標簽；陳舊、光滑、貼手，則是陪伴我多年的老朋友，這便是筆。它們用沉默卻獨特的方式記錄下我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
也許在同學(xué)們看來(lái)，筆只是用來(lái)在作業(yè)本上留下一串串文字，再普通不過(guò)了。但在我看來(lái)，筆卻是心路歷程的記憶。
我的生活離不開(kāi)筆，遇到什么，看到什么，想到什么，我都會(huì )用筆在紙上記錄下來(lái)：是春日里的柳綿、繁花，是夏日里的荷塘月色，是秋日里的落葉秋霜，也是冬日里的寒梅飛雪……一如生活中的喜與悲、笑與淚，都在伏案時(shí)流瀉于筆尖。
筆，記下了西湖的湖光山色，亭臺樓閣；筆，記下了海灘的金沙碧浪、海天一色；筆，記下了假期里我光著(zhù)腳丫到小池中玩耍，卻被咬了滿(mǎn)腿的蚊子包；筆，也記下了兒時(shí)的我在雨中撐著(zhù)雨傘，模仿“波妞”的歡聲笑語(yǔ)。
每當我伏案時(shí)，只感到細小的筆尖流不完心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，一天的疲憊、煩惱，愁怨都隨著(zhù)筆尖的傾訴，如竹筒倒豆子煙消云散了。即使文章的語(yǔ)言稚嫩、單調，但是過(guò)了幾日或幾周后再來(lái)翻閱，就會(huì )覺(jué)得仍然有幾分趣味、美好。
生活，褪去妝容，原本是平淡的'，就如同無(wú)風(fēng)的湖面。但是有時(shí)，平靜的水面上也會(huì )泛起層層漣漪，將這些漣漪化作涓涓記憶，記錄下來(lái)。當你有一天回望過(guò)往，這筆耕的印記，也是一份小美好。
現在的人們習慣了城市中的快節奏生活，整天機械式地在電腦前敲打著(zhù)。選擇方便平庸的人們是否可以放下鍵盤(pán)，走到書(shū)桌前，執起筆，留住這匆匆歲月里的小美好呢？
讓生活更美好作文六年級上冊 9
“生命不息，運動(dòng)不止”，一名言中曾說(shuō)過(guò)，運動(dòng)讓生活變得豐富，讓生活變得美好。
幼時(shí)的我對運動(dòng)十分厭惡，嫌熱又嫌累，但不知從何時(shí)起，我開(kāi)始了運動(dòng)，可能是總長(cháng)不高的緣故吧，我不得不加強鍛煉，開(kāi)啟了我的運動(dòng)之旅……
在烈日炎炎的夏天，游泳再好不過(guò)了，我換好游泳裝備，帶上泳帽泳鏡，眨眼間的功夫，我就奔向了泳池了，做好了熱身運動(dòng)，我如一只猴子，躥入水中，浪花濺起，水面一下子變得波光粼粼，我擺著(zhù)手臂，腳用力蹬著(zhù)，撲騰撲騰地游著(zhù)，涼爽的水似乎滲透了我的全身，仿佛來(lái)到了冰雪世界，快樂(lè )地遨游著(zhù)，時(shí)而浮出水面，時(shí)而沉入水底，時(shí)而躥出，時(shí)而……舒服極了。
一年中四個(gè)季節，萬(wàn)物復蘇的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，五谷豐登的'秋天，寒風(fēng)刺骨的冬天，總不能天天游泳吧，于是我尋找了一些新的運動(dòng)，想要長(cháng)高，跑步也是不可缺少的一項運動(dòng)，我換上短袖短褲，帶上耳機下樓了，聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )，跑在林蔭大道上，舞動(dòng)著(zhù)手臂，邁著(zhù)大步，跑步似乎也是一項浪漫的運動(dòng)。
當然我最喜歡的還是騎車(chē)了，空閑的時(shí)候，我會(huì )騎上我心愛(ài)的小車(chē)，在小區里兜圈，我的自行車(chē)全身構造大部分屬黑，一小部分帶著(zhù)耀眼的橘色，看著(zhù)那小巧的踏板，吹著(zhù)涼爽的微風(fēng)，在寬敞的道路上肆意的騎行，那感覺(jué)真是再好不過(guò)了。
登山，也是一項很不錯的鍛煉，適合任何人，哪怕是年逾古稀的老人，也是很好的，飯后黃昏時(shí)分，大家便開(kāi)始登山，一路上綠樹(shù)環(huán)繞，知了奏樂(lè )，享受著(zhù)大自然的美好，越登越高，這時(shí)你俯身往下望，成片的小屋子聚集在一起，形成了一道優(yōu)美的風(fēng)景。
我運動(dòng)，我快樂(lè )，它讓我生活變得更加美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 10
每當外面下起大雪時(shí)，我就會(huì )忍不住想起那天的情景。
那是冬天，一個(gè)朋友來(lái)到了我家，我招呼著(zhù)他進(jìn)來(lái)，走進(jìn)書(shū)房，他眼睛一下放出了金光，他很喜歡讀書(shū)。我見(jiàn)了，連忙拿出幾本自認為好看的書(shū)給他分享，他一把接過(guò)，如餓狼追羊般讀了起來(lái)，那神情，真是又認真又好笑，我叫他他都聽(tīng)不見(jiàn)。
轉眼間就到了下午，我一看時(shí)間，忙提醒他該回家了，可他卻遲遲不肯把書(shū)放下，最后無(wú)奈他不好意思地說(shuō)要把書(shū)借去，等星期天再還我，我爽快的答應了。
星期天很快到了，可天降大雪，外面遍地都是皚皚白雪。如果他堅持要來(lái)送書(shū)的話(huà)，非凍成冰雕不可，我躺在床上，心里總是平靜不下來(lái)�？墒寝D念又想，他應該不會(huì )來(lái)吧，畢竟這么冷，下周還我也可以�；秀遍g，我睡著(zhù)了，睡著(zhù)睡著(zhù)忽然感覺(jué)有一股寒意吹來(lái)，我睜眼一看，是他。
他坐在我床邊的椅子上，身上的`雪早已化掉，只剩腳邊一小攤水漬。原來(lái)他是怕吵醒我，一直坐在我身旁，靜靜的守候著(zhù)，我看到他身上那幾本已落滿(mǎn)塵埃的書(shū)，很驚訝。朋友看到我醒了，也終于露出了久違的微笑，他笑著(zhù)把書(shū)遞給我，說(shuō)道：“我怕你著(zhù)急，緊趕慢趕把書(shū)看完了，還給你�！闭f(shuō)完他起身走了，只留下還呆坐在床上的我，我看向窗外，外面的雪仍在下，依然還是白茫茫的一片。我猛然后悔了，我應該打電話(huà)告訴他不用還的，看著(zhù)窗外那個(gè)模糊而又熟悉的背影，我懂得了什么是誠信……
我忘不了這個(gè)雪天，在這樣的冰天雪地里，他依然遵守承諾的來(lái)送書(shū)，這不是誠信，還是什么呢？誠信可以讓人與人之間有更多信任，誠信可以讓我們這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的世界更加美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 11
鋼琴，從高音到低音，手指穿梭。似乎每一根手指都傾瀉出靈動(dòng)的源泉，順著(zhù)山澗、伴著(zhù)彩虹一路奔騰歌唱。這音樂(lè )能滋養萬(wàn)物，也能滋養人的心靈，讓生活美好。
小時(shí)候媽媽讓我學(xué)音樂(lè )，一開(kāi)始我很抵觸，覺(jué)得音樂(lè )來(lái)來(lái)回回也就那幾個(gè)調，就像一只烏鴉來(lái)回反復地叫著(zhù)，非�？菰�。直到我接觸了鋼琴，第一次看見(jiàn)鋼琴，我就不由自主地被它吸引，走到它面前，揭開(kāi)蓋子，我的手指在琴鍵上跳躍，一串串音符從我的指尖流出，好像一個(gè)個(gè)精靈在房間里飛舞。彈著(zhù)彈著(zhù)，我仿佛看到了一個(gè)絢麗的舞臺，舞臺上放著(zhù)一架黑色的鋼琴，我穿著(zhù)禮服坐在鋼琴前面……不知不覺(jué)中，我就沉浸其中，絲毫沒(méi)有注意到老師已經(jīng)站在了我的.身旁，“不用害羞，放松，不用那么拘束�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)道。
之后，老師很有耐心的教我，手應該是怎樣放，這些琴鍵都發(fā)什么音，怎樣識譜，這是我第一次感受到音樂(lè )的魅力。原來(lái)音樂(lè )是這樣的動(dòng)聽(tīng)，我的身體不由自主的跟著(zhù)搖擺。
不知不覺(jué)我已經(jīng)學(xué)了四年鋼琴，每天的練習都讓我心醉神迷。聽(tīng)，那高音如此空靈，似乎高山流水、緩緩拍著(zhù)山間巖石；低音如大鼓，每擊一下，那沉重而又有力的“咚咚”聲直射入你的心間。八十八個(gè)琴鍵，每一個(gè)音，都是如此地生動(dòng)、悅耳，仿佛像一只只活潑的精靈在跳動(dòng)。每個(gè)音，雖然是那么活潑，但又是那么井然有序，一點(diǎn)兒也不雜亂無(wú)章。慢慢地，慢慢地，我便深深陶醉于其中了。
細品每一串音符，每一串音符都使我平靜；只有靜心去聽(tīng)，去欣賞，才能品出個(gè)個(gè)音符中的快樂(lè )。這種靜心，也讓我在做其他事時(shí)皆是如此。只有不焦不躁，才能做好每件事。
鋼琴使我心靜，提高了我的音樂(lè )素養，這無(wú)疑對我來(lái)說(shuō)是一種享受——彈鋼琴，使我的生活更加美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 12
愛(ài)是一把無(wú)形的大傘，雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但他一定能給你帶來(lái)溫暖。
“走！去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)東西�！眿寢尩穆曇魝魅胛业亩�，我迫不及待跟著(zhù)媽媽出門(mén)了。走在大街上，媽媽匆匆走在左邊，我被擠到后面，心里很不是滋味。右邊只有亂七八糟的垃圾桶和灌木叢，布滿(mǎn)灰塵的電線(xiàn)桿和臟兮兮的磚墻。
再看看左邊：一家家商店播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一棟棟高樓閃爍著(zhù)美麗的霓虹燈，還有川流不息的汽車(chē)，真讓我目不暇接。
“我想走左邊”，我叫道，媽媽一聲不吭一把把我拎回右邊。一剎那間，我的好心情全都消失了，平時(shí)溫柔的媽媽怎么會(huì )如此霸道呢？連一個(gè)小小的要求都不行。買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)時(shí)，媽媽為什么不讓我走左邊？難道走左邊是大人的專(zhuān)利，我一定要走左邊！
回家的路上，我趁媽媽在看別處時(shí)，沖到媽媽的'左邊。正當我一邊看著(zhù)川流不息的人群和汽車(chē)，一邊慶幸自己計劃成功了時(shí)，一輛電動(dòng)車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，我嚇得“啊”一聲尖叫起來(lái)了。媽媽臉都嚇白了，趕忙把我拉到右邊來(lái)，連連數落我“叫你走右邊你為什么不走？偏偏走左邊，看看，差點(diǎn)被車(chē)撞到�！�
哦，我忽然就明白了媽媽的用意，她讓我走右邊，那是她對我無(wú)盡的愛(ài)呀！
下雨了，媽媽連忙撐起唯一的傘和我快速回家，回到家的我才發(fā)現，我身上沒(méi)有沾一滴水，而媽媽的左肩卻已濕漉漉，原來(lái)媽媽把傘偏向了我這邊，所以把肩膀淋濕了，想到這里，我既感到幸福又羞愧。
愛(ài)是一把無(wú)形的大傘，雖然無(wú)形，卻總在你需要的時(shí)候及時(shí)出現，讓你欣喜，讓你溫暖。
愛(ài)讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 13
從小到大，我上過(guò)的興趣班也要有五六個(gè)了，然而，在多項興趣愛(ài)好中，最能讓我提起濃厚學(xué)習興趣的只有美術(shù)了。通過(guò)數年的學(xué)習，我發(fā)現美術(shù)能讓我發(fā)現生活中的美，也讓我的生活更美好。
在三四歲時(shí)，我便對畫(huà)畫(huà)有了一些基本的認知。當時(shí)的作品不過(guò)只是一些結構簡(jiǎn)單、畫(huà)風(fēng)可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)而已，但正是有了這些簡(jiǎn)單的畫(huà)作與老師家長(cháng)的肯定和鼓勵，才使我對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣并堅持學(xué)了下去。上小學(xué)后，我上了一個(gè)更專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)班，接觸了更復雜的畫(huà)，一些線(xiàn)描裝飾畫(huà)、油畫(huà)、水彩等不同的繪畫(huà)類(lèi)型讓我耳目一新。我更加堅定一直畫(huà)下去的決心，希望有一天，我能用畫(huà)筆把我心中所思所想描繪出來(lái)。
只要有時(shí)間，我就會(huì )與家人一起漫步在公園里，喜歡拿著(zhù)手機或相機到處拍，拍含苞欲放的花朵、剛抽新芽的柳樹(shù)、紅霞滿(mǎn)天的傍晚……這個(gè)時(shí)候，他們疑惑不解的問(wèn)我：“你為什么拍那么多的照片呢?”我會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“你們沒(méi)有發(fā)現這些都很美嗎?大自然就是一位的畫(huà)師，他用畫(huà)筆為我們描繪了一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷�！彼麄兌颊f(shuō)“我長(cháng)了一雙發(fā)現美的眼睛”。我心里美滋滋的，我心里也更明白，這是美術(shù)給予我的一雙慧眼。
在學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中，我還認識了很多偉大的畫(huà)師：文森特·梵高、畢加索、達·芬奇……我最喜歡的'就是文森特·梵高，他雖一生窮困潦倒，卻不放棄自己對繪畫(huà)的熱愛(ài)，堅持買(mǎi)當時(shí)的畫(huà)材作畫(huà)，他對美術(shù)極致的愛(ài)，讓他最后獲得了成功。我從他身上學(xué)習到了永不放棄、持之以恒的精神。
我在親友的眼中就是一位“小畫(huà)迷”，在學(xué)習美術(shù)的道路上，我也會(huì )一直堅持下去，讓我的畫(huà)筆為我的生活增添色彩，讓我的生活更加美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 14
我是一個(gè)特別喜歡小動(dòng)物的人，尤其喜歡小兔子。我養過(guò)許多小動(dòng)物，每次都會(huì )讓媽媽焦頭爛額。起初，媽媽還比較樂(lè )意，但次數一多，時(shí)間一長(cháng)，她就厭煩了。所以，每次我養小動(dòng)物，總會(huì )發(fā)生一些爭吵。這不，又一次“激烈”的“辯論”開(kāi)始了。
最近，在我的苦苦哀求下，外婆給我買(mǎi)了一只特別可愛(ài)的小白兔。它的毛軟軟的、白白的，遠遠望去，就像一只滾動(dòng)的雪球，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，我一只腳剛邁進(jìn)我家的大門(mén)，媽媽就如離弦的箭一般，從小臥室里沖了出來(lái)。我被嚇了一大跳，抱著(zhù)小兔子的手一震，小兔子差點(diǎn)從我手中掉在地上。
我看了看小兔子，又抬頭看了看媽媽?zhuān)瑑煞N目光對視在一起，顯得很尷尬。這時(shí)，凍僵的氣氛被打破了�！斑@是……小兔子?”很顯然，這聲音來(lái)自于媽媽。我心一驚，這是暴風(fēng)雨之前的平靜啊!
媽媽一旦打破沉默，就開(kāi)始切入問(wèn)題模式：“你以前養了那么多小動(dòng)物，都從來(lái)不看我的表情嗎?”“你養小動(dòng)物不覺(jué)得浪費時(shí)間和精力嗎?”“難道你不覺(jué)得家中有一種難聞的`氣味嗎?”“如果外婆來(lái)我們家，受不了怎么辦?”……
嘻嘻，憑之前的經(jīng)驗，我早就料到媽媽會(huì )這樣問(wèn)了。我不慌不忙地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得你還是比較喜歡小動(dòng)物的。再說(shuō)，小兔子還是外婆給我買(mǎi)的呢!我國也有《動(dòng)物保護法》，你總不能把它扔掉或退回去吧!如果別人虐待它怎么辦?這不是縱容別人犯法嗎?”我問(wèn)到這里，媽媽已經(jīng)啞口無(wú)言了。
終于，在我的努力下，小兔子留了下來(lái)。是呀!只要努力，才能讓生活變得更加美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 15
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書(shū)《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂(lè )此不疲：長(cháng)的像小豬卻汪汪叫的貍力，長(cháng)著(zhù)豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便會(huì )拿起《山海經(jīng)》看起來(lái)。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來(lái)。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類(lèi)的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不同，對我的寫(xiě)作有很大的幫助。相比以前，這會(huì )兒讀散文后寫(xiě)的作文還是有所提高的。我開(kāi)始偏向外國文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對世界，對地理有了了解，并且開(kāi)始喜歡上了。這時(shí)，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的'生活更美好。
而現在，我已經(jīng)完全適應了外國文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿(mǎn)哲理的書(shū)，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴我們打破生活常規，戰勝自我;《愛(ài)德華的奇妙之旅》則告訴我們勇敢向前，不要退縮，要積極樂(lè )觀(guān)地面對生活中的困難�，F在，讀書(shū)不僅是裝飾生活，讓我“行萬(wàn)里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美好!
我坐在午后的陽(yáng)臺上，膝上放著(zhù)一本書(shū)。陽(yáng)光暖融融的，照射在書(shū)上，也照射在我熱愛(ài)閱讀的心靈上……我打心眼里覺(jué)得，閱讀，讓生活更美好!
讓生活更美好作文六年級上冊 16
“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活！”音樂(lè )是高尚的，它是喧鬧嘈雜的人世中的一股清流，煩悶之時(shí)又是沖開(kāi)心中郁悶的一絲陽(yáng)光！
“C等于2πR…”復雜的公式在腦海中繞來(lái)繞去，纏得我心煩意亂。對于桌上的一本本題集，一張張試卷，我一個(gè)字都動(dòng)不了，握著(zhù)鋼筆的手始終僵在空中。我嘆了口氣，一下子癱在椅子上，呆呆地望著(zhù)天花板。本想馬上放棄，可又不知這空白的試卷如何向老師交代，只好又趴在桌子上看題，手則百無(wú)聊奈轉著(zhù)鋼筆�！暗降自趺醋雎�？一堆知識點(diǎn)…累死了…”我托著(zhù)腮幫，強迫自己想出這道題的公式和知識點(diǎn)，拼命地想要去思考，可是平常堆滿(mǎn)公式的腦�，F在卻一片空白，所以的.知識儲備像都被抽干了。我想要立刻跑到陽(yáng)臺上大喊，逃離這令人窒息的題海。
我站起身，在書(shū)房里煩操地來(lái)回走。突然，我看到了鋼琴，心中一陣狂喜，立刻掀開(kāi)琴蓋，莊重地將雙手輕放在光滑的琴鍵上。
手指觸到琴鍵的那一刻，一串動(dòng)聽(tīng)的旋律傳入耳中，如同一股清撤的溪水，一片亂麻的腦海瞬間變得清爽，我的手指不斷地在琴鍵上舞動(dòng)，那婉轉的音調仿佛有靈，如一個(gè)個(gè)歡快的小精靈一般在我的耳邊縈繞，整個(gè)人如同沐浴在春風(fēng)之下，陽(yáng)光之中，受到了高尚而圣潔的藝術(shù)洗禮。我心中的陰霾頓時(shí)消失殆盡。我緩緩閉上眼睛，手指速度放慢，享受音樂(lè )為我帶來(lái)的歡樂(lè )。我似乎進(jìn)入到了另一個(gè)世界，它只有旋律和樂(lè )曲，我將自己融入到了那個(gè)世界。
“呼……”不知彈了多久，我放下雙手，關(guān)上琴蓋，再次走到書(shū)桌前，驚奇地發(fā)現，我不再心煩意亂，我思考起來(lái)不再吃力，音樂(lè )給了我無(wú)窮的力量讓我振奮起來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì )就完成了各項作業(yè)任務(wù)。
音樂(lè )，驅散了我的煩悶，我喜歡音樂(lè )，它是我生命中的一束陽(yáng)光！
讓生活更美好作文六年級上冊 17
自從公元前585年，古希臘哲學(xué)家塞利斯發(fā)明了摩擦起電。到后來(lái)經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家的努力鉆研，終于，發(fā)現了火力發(fā)電、水利發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電以及核發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等。并成功地將電運用到我們的日常生活。
自從有了電，社會(huì )的發(fā)展日新月異，我們的生活越來(lái)越好。聽(tīng)爺爺奶奶們講，他們小時(shí)候電力供應很缺，只有在城市里才能用上電�，F在因為有了電，科學(xué)發(fā)展迅猛，農村也過(guò)上了幸福的小康生活。從前的老黃牛耕地、踩水車(chē)抽水的場(chǎng)景已經(jīng)成為歷史畫(huà)卷，取而代之的是電力機械化。農民伯伯們也因為電力科學(xué)的發(fā)展而不再非常辛苦了，日子也過(guò)得紅紅火火了。
走進(jìn)濮院這個(gè)毛衫市場(chǎng)，昔日的小鎮，家家戶(hù)戶(hù)靠手工拉橫機織造羊毛衫，不僅花樣少，而且產(chǎn)量也不高，如今的.濮院，你隨便走到哪個(gè)角落，都能聽(tīng)見(jiàn)電力驅使的橫機操作聲。它不僅解決了用工荒的問(wèn)題，而且花色品種、產(chǎn)量都大大提升了。為我們濮院的毛衫走向世界立下汗馬功勞。
每當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，喧鬧的羊毛衫市場(chǎng)開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)。但是大街上依舊車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。各地霓虹燈交相輝應，令人眼花繚亂。大街小巷傳來(lái)不絕于耳的流行歌曲。忙碌了一天的人們開(kāi)始了豐富的夜間生活。試想如果沒(méi)有電，這一切會(huì )是什么樣。黑暗和無(wú)聲將是這個(gè)夜晚的主題曲。
電力的發(fā)展和運用，給我們生活帶來(lái)多姿多彩，但現在你看那屋前房后密密麻麻的電線(xiàn)網(wǎng)也很讓人頭痛，今后是不是也能像手機和無(wú)線(xiàn)電腦上網(wǎng)一樣，不需要拉電線(xiàn)直接通過(guò)發(fā)射信號供人們使用呢？我想隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展，我們的努力，這一愿望也可以實(shí)現的。
為了讓我們的生活更美好，我們應該好好學(xué)習，推動(dòng)電力的繼續發(fā)展前進(jìn)。
讓生活更美好作文六年級上冊 18
讓生活更加美好的東西有很多，樂(lè )觀(guān)便是其中之一。那么，什么是樂(lè )觀(guān)呢？
樂(lè )觀(guān)，是劉禹錫筆下的詩(shī)情。幾經(jīng)輾轉，身處陋室，卻“斯是陋室，惟吾德馨”。陋室外的景色不是繁花似錦，不是姹紫嫣紅，他也只需要“苔痕上階綠，草色入簾青”。
失去了權力，在古時(shí)候就如失去了一切，但他卻說(shuō)“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！弊詈�，他感嘆一聲“何陋之有？”穿越了所有“凄神寒骨，悄愴幽邃”的云霄，如此的超凡脫俗，讓生活更加美好。
樂(lè )觀(guān)，是海倫·凱勒眼里的陽(yáng)光。她是個(gè)苦命的孩子，從小失明，語(yǔ)言也有障礙。但在她纖細的小手觸到清澈純凈的涓涓流水時(shí)，她寫(xiě)道：“我從未知道生命是這般美好，一切原本黑暗的物體，仿佛都生動(dòng)形象地出現在我的眼前，父親，母親，陽(yáng)光，水，布娃娃……接著(zhù)我便有了所謂的希望�！�
這時(shí)，她再也不是暴躁、悲觀(guān)的那個(gè)小女孩了�！凹偃缃o我三天光明”，是她的想象，但是其實(shí)她的一生都在光明中度過(guò)，充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)和對生活的激情，使她的生活更加美好。 樂(lè )觀(guān)，是四川地震災區一幢幢重又拔地而起的樓房。雖然，他們的.家園被毀了，但他們含著(zhù)淚對人們說(shuō)：“我們不搬走，這兒永遠是我們的家，我們重建家園，再過(guò)幸福的生活�！�
今天，他們做到了，那樓房上一面面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，高得入云，紅得震撼人心。這是樂(lè )觀(guān)地生呀，是勇敢地活，他們的生活一定會(huì )更加美好。 樂(lè )觀(guān)，能鑄就新的生命。樂(lè )觀(guān)，是黑暗之河里的一葉小舟，隨時(shí)準備把你載到光明的彼岸。樂(lè )觀(guān)，讓我們的生活更美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 19
“叮鈴鈴——”體育課終于結束了。我熱的滿(mǎn)頭大汗，臉頰通紅,恨不得現在、立刻、馬上就能抓起一杯水一飲而盡，方才解渴。我拖著(zhù)酸痛而疲憊的雙腿，努力地加快步伐,直奔我的水杯而去。
沖進(jìn)教室，想著(zhù)終干能喝到甘甜的水了,內心略感安慰�；氐阶�，正準備伸手取水杯時(shí)，我卻被眼前的景象驚得目瞪口呆——桌面一片總藉，水杯傾倒，水肆意流出，將我的書(shū)本、文具全部淹沒(méi)，一片"汪洋”。天哪！誰(shuí)干的'！一團怒火蹭蹭竄上頭頂,我差點(diǎn)兒被氣暈。
有人在耳旁告訴我，此乃我同桌的杰作。我猛地一回頭，目光正好撞上了同桌心虛的表情。我忍無(wú)可忍沖他大吼：“限你五分鐘收拾干凈!我先去倒水，回來(lái)再找你算賬!”隨后我一抓起空空的水杯，“咚咚咚”地跑了出去。
走到水池邊，我打算先洗洗手。打開(kāi)水龍頭，無(wú)意間一抬頭，我看到了鏡中的自己。呀！這個(gè)眉頭緊皺、臉漲得通紅、嘴巴撅得老高的男孩是誰(shuí)呀？我趕緊舒展眉眼，試對著(zhù)鏡子笑了笑，鏡中的男孩頓時(shí)可愛(ài)了不少。我的腦袋也比剛才清醒了點(diǎn)，細細回想剛才的事，似乎也不全是同桌的錯，他應該不是故意的，我剛才那么沖動(dòng)地對他發(fā)火，他一定很傷心。
返回在走廊上，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我頓覺(jué)神清氣爽，怒火也一點(diǎn)點(diǎn)地被風(fēng)吹散。心平氣和的走進(jìn)教室，我看到正一臉歉疚地擦桌子，我心里的怒火煙消云散，我趕緊走過(guò)去對他說(shuō)“對不起，我不應該對你那么兇”。他抬起頭對我燦然一笑。
是啊，如果大家都經(jīng)常保持微笑，對別人多一點(diǎn)寬容和理解，我們生活將會(huì )變得更加美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 20
夢(mèng)想是每人都有的，有的夢(mèng)想雖然遙遠，不可能實(shí)現。但我相信只要有夢(mèng)想，肯為夢(mèng)想努力，說(shuō)不定就會(huì )實(shí)現。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢！”
我們班有個(gè)女生的夢(mèng)想是當主持人，她成功了。她在我們學(xué)校當上主持國旗的，她離她的夢(mèng)想更近了一步�？赡苁且驗樽晕腋杏X(jué)太成功了，不注意努力，繼續進(jìn)步，提升自己。有幾次主持時(shí)竟然出現了錯誤，老師們商量著(zhù)要不要換人，不過(guò)“只要堅持就一定能取得成就�！笨吹搅怂某晒�(jīng)歷，我也決定為我的夢(mèng)想努努力。
我們學(xué)校有個(gè)校本課程，我報的是剪紙樂(lè )。一開(kāi)始我并不怎么情愿，只是因為我的好朋友報了，我才報。因為我們想進(jìn)同一個(gè)社團。
我們以前上過(guò)的都知道第一節課的內容，以前學(xué)過(guò)把一張彩紙折一下，再在上面畫(huà)個(gè)喜字，打開(kāi)之后就成雙喜啦。因為我們高年級的都學(xué)過(guò)了，老師就給了我們一張刻的，一開(kāi)始我用我自己的刻刀，上面經(jīng)常起毛邊，我正想著(zhù)：這也太難刻了吧，老師就讓我用了她的刻刀，我刻了一會(huì )兒，老師走近了我，看到我刻時(shí)的情形，老師就對我說(shuō)：“你看你，用那么好的.工具，刻的都沒(méi)有夢(mèng)雪好�！辈灰粫�(huì )兒就下課了，老師讓我們回家刻，周一再還給她。
星期日，我把其它作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始做剪紙樂(lè )——“刻”的作業(yè)，我一筆一劃的刻，慢慢的從一開(kāi)始的毛邊、粗糙到現在的干凈，我真為我自己自豪，刻完后我下定決心，長(cháng)大后要去做手藝，我要把中華的剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。
剪紙讓我有一種特別的感覺(jué)，每刻完一個(gè)作品，我都感到自豪。我的夢(mèng)想是做一個(gè)剪紙藝術(shù)的大家，正是因為有了“剪紙藝術(shù)”讓我的生活豐富多彩。夢(mèng)想讓生活更美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 21
誠信是什么？誠信是人的優(yōu)良品質(zhì)，誠信是生活中一道亮麗的風(fēng)景。有一位爺爺的形象，深深地印在了我的腦海里，使我久久不能忘懷，因為在他的身上，我看到了誠信的影子。
“子煜，幫我買(mǎi)瓶老抽�！边@句話(huà)我已經(jīng)耳熟能詳，奶奶總是在做飯時(shí)讓我買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，這已經(jīng)成為我生活中習以為常的一部分了�！昂�！”我依依不舍地“告別”了正在看的《中國好聲音》，抄起鑰匙和50元錢(qián)就往外走。
“真倒霉，那家店又沒(méi)開(kāi)門(mén)！”我皺著(zhù)眉頭道，并快速地走到路對面一家我很少去買(mǎi)過(guò)東西的超市了。到了后，琳瑯滿(mǎn)目的'商品看得我眼花繚亂，我心里煩躁極了，只好讓收銀臺邊上坐著(zhù)的爺爺幫忙，爺爺起身給我拿了回來(lái)。我接過(guò)話(huà)都沒(méi)說(shuō)，丟下錢(qián)就跑。
我馬不停蹄地往家趕，那是因為我一直惦記著(zhù)剛剛看的電視節目。到了家樓下，我下意識的摸了摸口袋，發(fā)現沒(méi)錢(qián)，我想：完了，零錢(qián)沒(méi)拿回來(lái)，怎么辦��？奶奶肯定又要罵我丟三落四，去拿回來(lái)又怕那位爺爺翻臉不認帳，而且我之前也碰到過(guò)類(lèi)似的事情。
我在家樓下來(lái)回踱著(zhù)步子，冥思苦想，不敢上樓，又不敢去要回來(lái)，心里煩躁不安。就在我左右為難時(shí)，一個(gè)身影出現在我的面前，是那位爺爺！他氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小姑娘，你剛忘了把零錢(qián)拿回去了，這是35元，你數數�！闭f(shuō)完他還嘿嘿笑了一聲。我忙接過(guò)來(lái)，并跟爺爺致謝。
我望著(zhù)他遠去的背影，心里五味雜陳，生活在這個(gè)講誠信的社會(huì )中，真好！如果商家都向爺爺一樣，人們將不再說(shuō)世風(fēng)日下了吧？！
讓生活更美好作文六年級上冊 22
俗話(huà)說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！卑l(fā)明大王愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)愛(ài)實(shí)驗，發(fā)明了電燈，點(diǎn)亮了全世界，給黑暗中的人們帶來(lái)了期望。電燈的發(fā)明改變了人們的日常生活，讓人們不再受黑夜的限制，有了更多的時(shí)間來(lái)完成白天未能完成的工作。如今城市的高樓大廈和街道也紛紛掛上五光十色的小燈泡，汽車(chē)都裝上了明亮的指示燈。
隨著(zhù)近代科技的發(fā)展，交通也變得越來(lái)越發(fā)達。從古代杜牧詩(shī)中“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”中原始的騎馬，到現在的步行，到之后的自行車(chē)，摩托車(chē)，汽車(chē)，地鐵……此刻的馬路四通八達，交通出行十分方便。以前想要去一個(gè)地方，比如北京，一般要花上好幾天的時(shí)間才能到達。而此刻，交通工具不僅僅有了高鐵，還有了飛機，極大程度的縮短了路程，減少了時(shí)間�？萍几淖兞宋覀兠總�(gè)人的生活，讓我們的旅行變得更加舒適。
科技發(fā)展讓現代通訊信息的'傳遞過(guò)程得到了極大的加速，給我們生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大便利�？梢噪S時(shí)隨地上網(wǎng)，打電話(huà)，在家就能購物，不出門(mén)也可以知道許多熱點(diǎn)消息。以前，人們給遠方的親人和朋友表達思念，表示問(wèn)候時(shí)用的都是古老的信封和筆，往往要幾天，幾十天的時(shí)間才能將信送到遠方親人朋友手中。這樣不僅慢，還特別容易丟失。與此形成天壤之別的是，現在打開(kāi)微信，找到對應的親朋好友，就可以表達對家人朋友的關(guān)懷和叮嚀。
科技發(fā)展促進(jìn)了我們的生產(chǎn)方式，生活方式和思維方式。推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了我們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高了我們的生活質(zhì)量。加快了社會(huì )生活的節奏，改變了我們的作息方式、交往方式、學(xué)習方式、消費方式和娛樂(lè )方式，把我們帶入了信息時(shí)代。
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有一次，我陪奶奶去萬(wàn)象匯逛“盒馬鮮生”。第一次去的奶奶，看到那里琳瑯滿(mǎn)目的商品，就像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園——眼花繚亂。我們東逛逛，西看看，買(mǎi)了不少東西，幾乎裝滿(mǎn)了整個(gè)購物車(chē)。
可是，到結賬區一看，我們傻了眼�？繅褪莾膳艡C器，大家都是輪流自助結算。我一拍腦袋，想起來(lái)爸爸以前就是用支付寶結算的。我立刻問(wèn)奶奶：“奶奶，你的手機里有支付寶嗎？”奶奶奇怪地問(wèn)：“你要支付寶干嘛？我可沒(méi)有下載�！蔽抑钢�(zhù)邊上的機器說(shuō)：“我幫您下載一個(gè)。這樣我們就可以自己在這個(gè)機器上掃碼付款了�！蹦棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭：“好的�！�
我打開(kāi)奶奶手機的“應用商店”，首先點(diǎn)擊搜索找到“支付寶”這個(gè)軟件，然后點(diǎn)擊下載。接著(zhù)，我幫奶奶注冊賬號、登錄軟件、設置密碼，還讓她綁定了銀行卡。最后，我們在店員的幫助下，成功完成了付款。
從“盒馬鮮生”出來(lái)后，奶奶感慨道：“原來(lái)現在這么方便了！只要掃一掃二維碼就能輕松付款了。我們這些老年人也要學(xué)習新東西��！以后我去買(mǎi)菜，不用帶錢(qián)包了，帶上手機就好了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“這就是科技進(jìn)步帶來(lái)的方便��！”
后來(lái)，媽媽告訴我，支付寶不只有“付款”這個(gè)功能。里面還有健康碼、公積金查詢(xún)、電子社�？�、汽車(chē)服務(wù)、網(wǎng)上掛號等各種功能，覆蓋我們日常生活的方方面面。我相信，阿里巴巴將來(lái)會(huì )推出更多的功能，讓我們的.生活變得更方便。
有了支付寶，我們不用再為忘帶錢(qián)包而煩惱；有了支付寶，我們可以明顯減少排隊等候的時(shí)間；有了支付寶，我們的生活會(huì )更加便捷。支付寶讓生活更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 24
發(fā)現，讓生活更美好“什么，要集體去爬山�！蔽殷@喜的叫起來(lái)，天��！我沒(méi)聽(tīng)錯吧！這真是一個(gè)天大的好消息。真期待這次旅行��！中午一點(diǎn)，在班主任的帶領(lǐng)下我們興沖沖地出發(fā)了。我們三三兩兩手拉著(zhù)手唱著(zhù)歌兒走著(zhù)。青蔥的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，幾只小麻雀從我的頭頂掠過(guò)，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，這一切都顯得那么愜意。我們漸漸到達了目的地，看著(zhù)眼前這座大山，心中就有極力想攀登它的強烈欲望。
看著(zhù)這美好的景致，心中就有極力想擁抱它的美好愿望；看到這奇形怪狀的`石頭，心中就有極力想收集它的無(wú)限渴望。向上仰視，一片綠色，給人一種希望。奔著(zhù)希望，和著(zhù)春風(fēng)，我們繼續向上走去。太陽(yáng)像一個(gè)大火球火辣辣地炙烤著(zhù)大地，走到半山腰，我已精疲力竭，再無(wú)心思，無(wú)力繼續向上走，只是坐在樹(shù)蔭下的石頭上。抬頭向上望去，山上還要有那么長(cháng)的路，我不覺(jué)低下了頭，心里不免有些沮喪，我猛然發(fā)現石頭下有一抹綠色，那是什么？噢！原來(lái)那是一株小草，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，草葉輕輕地飄揚，白色的野花發(fā)出陣陣清幽的香氣，一只小小的螞蚱在草叢間蹦來(lái)蹦去，我陶醉在這美好的景色中了。
抬起頭向上望去，天空是這么蔚藍，山是這樣美麗，生活是這樣美好。生活就像一塊調色板，五顏六色，絢麗多彩。生活又好似一味調料，酸甜苦辣咸，讓我們去品嘗著(zhù)百味人生。正是有了這些成功后的喜悅，成長(cháng)路上的辛酸，學(xué)習上的壓力與困惑，才形成了我們青春期最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，青春也倍顯珍貴。想到這兒，我不禁精神飽滿(mǎn)，再無(wú)一點(diǎn)兒疲憊，繼續向山頂走去……
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“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@些名人名言都反映了閱讀書(shū)籍的重要性，但我可不這么認為，以前的我以為只要把課本上的知識學(xué)好就行了。
那一次，母親帶我去書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是那一排排書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了書(shū)籍：傳記、中國歷史、外國歷史、人物傳記……母親叫我選一本，而我卻倔強起來(lái)：“你為什么帶我來(lái)書(shū)店，我課本知識已經(jīng)學(xué)的很好了，我不想再看別的書(shū)�！蹦赣H聽(tīng)后，唉聲嘆氣，我卻得意洋洋。
第二天，語(yǔ)文課上老師突然叫我們寫(xiě)作文，我頓時(shí)感覺(jué)不太妙。果不其然，我只會(huì )說(shuō)大白話(huà)兒，有時(shí)候心里想好了我卻寫(xiě)不出來(lái)，我后悔了，我不應該和母親頂嘴說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的話(huà)。下課后，我找到老師讓老師推薦一些書(shū)籍給我。
我順著(zhù)老師給我的書(shū)單找了一些書(shū)，剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)投入不進(jìn)去，但讀著(zhù)讀著(zhù)，我漸漸被吸引到書(shū)的世界里。當我看到搞笑的地方時(shí)，我的臉鼓了起來(lái)，我用力咬住嘴唇，生怕我笑出來(lái)；當我看到了描寫(xiě)得很好的地方時(shí)，左手托著(zhù)頭，眼睛盯著(zhù)書(shū)，就像看著(zhù)魯迅小時(shí)候的“寶書(shū)”，細細品味，仿佛進(jìn)入到書(shū)中一般。當我閉上眼睛，書(shū)中的畫(huà)面立刻浮出來(lái)。我像海倫一樣貪婪地吸食著(zhù)書(shū)中的'內容，猶如饕餮。
自此之后，我越發(fā)愛(ài)上閱讀。讀的書(shū)多了，感覺(jué)寫(xiě)作也比原先輕松了許多。寫(xiě)作文時(shí)，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫(xiě)起來(lái)�？磥�(lái)真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
閱讀，讓我及早發(fā)現自己的缺點(diǎn)；閱讀，讓我的寫(xiě)作能力得到提升；閱讀，讓我開(kāi)拓視野、增長(cháng)見(jiàn)識；閱讀，讓我的生活更加美好。
讓生活更美好作文六年級上冊 26
有許許多多的方法可以讓生活變的更美好，對于我來(lái)說(shuō)，沉默也許就是讓我的生活變的更美好的最好辦法。當然，也要在該沉默時(shí)沉默，不然，這個(gè)是不完美的，讓生活更美好的辦法，會(huì )讓我適得其所。
這個(gè)結論的發(fā)現也是在生活中，因為我是個(gè)上課愛(ài)接嘴，下課斗嘴，回家嚼嘴的一個(gè)人，因此，我挨過(guò)不少批評。
上課的鈴聲似乎宣布了一節課的開(kāi)始，我卻懶洋洋的走進(jìn)了英語(yǔ)小教室，一進(jìn)門(mén)我打了一個(gè)大大的哈切，被老師抓了個(gè)正著(zhù)，讓我站到后面醒醒神兒。上到一半，激烈的pk來(lái)了，我像突然通了電一般的站直，希望早回答，早坐下，當老師說(shuō)到“現在”一詞的時(shí)候，迫不及待的我突然接了一句“開(kāi)始pk吧！”可沒(méi)想到的是，老師立刻說(shuō)了一句“請朱哲宏站到下課！”我激動(dòng)的`心停了，顫抖的手放下了，現在的我只能默默的等下課了，如果當時(shí)沉默了就不用站到下課了吧！
當然，每個(gè)人都會(huì )和別人發(fā)生矛盾，我也不例外。馬上要排隊了，作為路隊長(cháng)的我不得不立刻去整隊，可窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)，我立刻關(guān)上了窗戶(hù)，但一個(gè)同學(xué)又把它打開(kāi)了，我又不得不再去關(guān)上，可那同學(xué)不知趣的又打開(kāi)了，我問(wèn)他：“你干嘛？”他好像理所應當，反而理直氣壯的對我說(shuō)：“怎么了嗎？”“你把窗子打開(kāi)干嘛？”我生氣的問(wèn)他。令我意想不到的是他竟然說(shuō)：“要你管！”我忍不了了，和他動(dòng)了嘴，可他卻動(dòng)上手了，我也不能讓著(zhù)，就還了他一下，我們就你一下我一下的打起來(lái)了，最后兩敗俱傷�，F在想想，我如果當時(shí)大度一點(diǎn)，沉默了，事情會(huì )不會(huì )再發(fā)展下去呢？
如果我沉默了，我不就不會(huì )站到下課，不會(huì )和同學(xué)鬧不和了吧！
沉默讓生活變得很美好。
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從我們呀呀學(xué)語(yǔ)到會(huì )跑、會(huì )跳、會(huì )唱，這一過(guò)程不缺少愛(ài)，不缺少關(guān)心。是誰(shuí)？把我們帶到這個(gè)世界上？是誰(shuí)？給我們呵護？又是誰(shuí)？永遠在前方指引我們，不讓我們迷失方向？是的，是母親。她孕育我們，教導我們，關(guān)心我們，讓我們成為這世上最幸福的孩子。
小時(shí)候，我總喜歡黏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我講故事。長(cháng)大了，我不喜歡黏著(zhù)媽媽了，整天跑出去玩。對媽媽也感到厭煩，嫌她啰里啰嗦“敦雅，你作業(yè)做完了嗎？”“你的功課復習了嗎”“你的書(shū)包收拾好了嗎？”……媽媽的話(huà)我左耳進(jìn)右耳出，一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我還總是和媽媽頂嘴，但媽媽從沒(méi)有埋怨過(guò)什么，她對我的關(guān)心也從沒(méi)有減弱過(guò)。
夏季的晚上，沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣悶極了。我熱得滿(mǎn)頭大汗，在床上翻來(lái)翻去，肚子上的毛巾被也不知被我踢到哪去了。忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，舒服極了，毛巾被也回到我的肚子上，朦朧中感覺(jué)到媽媽在為我搖扇子。我燥熱的心慢慢沉靜下來(lái)，又爽爽地睡著(zhù)了。
沒(méi)多久，我就要出去外面讀書(shū)了。因為第一次出去“自力更生”，心里不免有點(diǎn)怕�！岸匮�，衣服收拾好了嗎？要記得多帶幾件�！薄俺缘奈乙蚕葴蕚淞艘恍�。記得在外面要多買(mǎi)點(diǎn)來(lái)吃�！薄坝惺裁词�，要及時(shí)給家里打電話(huà)�！眿寢尩脑�(huà)讓我的`鼻子酸酸的，心里也充滿(mǎn)了內疚。此時(shí)，媽媽的話(huà)語(yǔ)不再讓我感到厭煩，反而覺(jué)得那是世上最好聽(tīng)的聲音。
出門(mén)在外，我的耳邊時(shí)常響起媽媽親切的話(huà)語(yǔ)，心里充滿(mǎn)了對媽媽的眷念�，F在懂事的我明白了媽媽的愛(ài)與關(guān)心都包含在了對我的話(huà)語(yǔ)中。母親的一個(gè)個(gè)細心的動(dòng)作，一句句親切的話(huà)語(yǔ)，無(wú)時(shí)不在關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我。愛(ài)，無(wú)處不在，需要我們去探索和理解。
媽媽?zhuān)x謝您！
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在一個(gè)風(fēng)和日麗的周日，我和朋友約好了一起出去玩。我整裝待發(fā)，向我們約好的公交車(chē)站前行。
我剛走到樓下，天忽然暗了下來(lái)。瞬間，烏云布滿(mǎn)天空，天黑沉沉的，似乎都要壓到樓頂了�！稗Z隆隆”，伴隨著(zhù)一陣雷聲，大雨傾瀉而下。雨聲密如鼓，雨滴大如珠，一滴滴水珠在地上砸出一串串的`響聲，好像在開(kāi)一場(chǎng)“演奏會(huì )”。還好我帶了傘，才沒(méi)有被大雨淋濕�？墒�，這么大的雨，出去玩也太麻煩了吧！走在哪里都濕噠噠的，還要撐著(zhù)把傘，看到的全是傘的顏色，到底是看景還是看傘��！掃興。
“到底去還是不去呢？去的話(huà)，雨這么大不知道什么時(shí)候才停；可是不去的話(huà)又違背了約定�！蔽倚睦铼q豫不決。就在這時(shí)，我接到了朋友的電話(huà)：“你還來(lái)不來(lái)��？我都等了好久了！”我心里默默地想：媽媽從小就教我做人要講誠信，答應別人的事就一定要做到。要不還是去吧，朋友都等我那么久了。我不好意思地回道：“好的，我這就來(lái)�！闭f(shuō)罷便朝著(zhù)車(chē)站走去。
雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的跡象。我快到車(chē)站了，遠遠地望見(jiàn)了朋友焦急等待的樣子，我急忙跑過(guò)去，跟她道歉：“對不起��！我來(lái)晚了�！痹�(huà)音剛落，雨勢減小，天空逐漸明亮起來(lái)了，太陽(yáng)公公出來(lái)趕走了“合唱團”的成員們，就在我和朋友驚喜雨要停了時(shí)，要等的公交車(chē)也緩緩地開(kāi)進(jìn)站了�？磥�(lái)我的做法是正確的，誠信能使生活更美好。我和朋友開(kāi)開(kāi)心心地去玩了。
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言必信，行必果�！笨磥�(lái)誠實(shí)守信可以讓世界變得更美好，我要當一個(gè)守信的人。
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說(shuō)起美食，那可是我的強項啊，我是宇宙第一小吃貨，什么食物送到我的眼前都會(huì )一分鐘消失。
當然我可不是只會(huì )吃哦！我還會(huì )做美食呢。周末我約了幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)家里做好吃的，經(jīng)過(guò)商討我們打算做一個(gè)蛋糕和西紅柿炒蛋，最后再加個(gè)清湯面，完美！
準備開(kāi)始嘍！蛋糕需要面粉。雞蛋。果汁。糖等我拿出雞蛋取蛋黃，結果一不小心把它的“外衣”也磕在碗里了，我決定再試一次，還是沒(méi)做好，弄得不得不讓小石來(lái)打雞蛋了，打雞蛋不行，攪拌雞蛋液我還是可以的，接著(zhù)倒入面粉。糖攪拌均勻即可！該做西紅柿炒蛋了，在做西紅柿炒蛋的同時(shí)就可以把蛋糕放在烤箱里蒸了。這次又需要打雞蛋了，小寧說(shuō)她也不會(huì )，做事還笨手笨腳的，那好吧，還是讓小石來(lái)打雞蛋吧，小寧把一個(gè)鍋倒入油加熱，另一個(gè)鍋倒入水，突然她把油倒在水里時(shí)，那水里火冒三丈，不一會(huì )鍋里就起火了，還沒(méi)等放雞蛋時(shí)水就燒干了，連鍋都糊了，這次做美食以失敗告終！
這做飯可真辛苦啊，可想而知媽媽每天做的一日三餐得有多辛苦，我飯雖然做的不是很好，但是吃我還是很牛的。
有一天，姐姐買(mǎi)了一大堆好吃的放在桌上，我就一包一包的把它們一個(gè)一個(gè)的`消失。姐姐回來(lái)后就問(wèn)她的美食跑哪去了，我就揉著(zhù)肚子念到：“把我的肚子挖開(kāi)不就知道了�！蔽疫@句話(huà)就讓姐姐無(wú)言以對。食物是肚子最好的伙伴，沒(méi)了她肚子怎能受得了？所以一定要按時(shí)吃飯，偶爾吃點(diǎn)零食，但不要過(guò)量��！
我吃零食的時(shí)候一定要喝上點(diǎn)水，不然會(huì )很干的，你們也一樣，一定要多喝水，嘴唇才會(huì )舒服。
我喜歡零食，喜歡吃飯，喜歡好多好吃的特色美食，我愛(ài)你“美食”，吃貨，加油！
讓生活更美好作文六年級上冊 30
什么是讓生活變美好的東西呢？讓我說(shuō)那一定是練字啦！我從小開(kāi)始練字，練到現在，我認為練字能讓生活變得更美好。
五年級暑假時(shí)，媽媽給我布置了一份很難的數學(xué)卷子，特別是最后幾道，我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，急得抓耳撓腮，嘴里嘀咕道：“什么題目呀？這么難，讓我怎么寫(xiě)呀？”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫(xiě)下來(lái)，然后一直嘀咕了很久。
我突然想：練字吧！聽(tīng)說(shuō)練字能讓心平靜下來(lái)。我馬上找出了鋼筆和練字紙，還拿出一本古詩(shī)書(shū)，找一首首古詩(shī)抄一遍。我的每個(gè)字都是端端正正的，我感覺(jué)心慢慢平靜下來(lái)，周?chē)囊磺卸甲兊檬职察o，仿佛都消失了一樣。我繼續練字，字練得差不多了，等我再去寫(xiě)幾道題目時(shí)，果然全寫(xiě)出來(lái)了，練字能讓我畏難的`心理平靜下來(lái)，攻克難關(guān)。
練字的好處還有很多。還有一次，老師布置的家庭作業(yè)太多了，我馬上抱怨了起來(lái)：“今天的作業(yè)怎么這么多呀？我到底到晚上幾點(diǎn)才能寫(xiě)完呀？"
回到了家，我馬上奮筆疾書(shū)。不知怎么了，我連最簡(jiǎn)單的都不會(huì )寫(xiě)了，即使會(huì )寫(xiě)也總是出錯�？磥�(lái)，心急吃不了熱豆腐，還是讓心情平靜下來(lái)。這時(shí)，我想到了練字，和以前一樣拿出筆和紙練了起來(lái)，我一筆一畫(huà)地練，也感覺(jué)到了心慢慢平靜，好像我已經(jīng)完成了作業(yè)，并沒(méi)有像老師布置作業(yè)時(shí)那么著(zhù)急了。練完了字，我拿出家庭作業(yè)，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，筆尖輕快了許多，不一會(huì )兒，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)。練字能讓我從著(zhù)急的心情變得平靜，鎮定應對各種情況。
生活的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤洶涌的時(shí)候，把握好舵，我們就會(huì )平穩前行。練字讓我把握好心態(tài)，應對生活中的不順，能讓我的生活變得更美好！
讓生活更美好作文六年級上冊 31
自信，是一個(gè)人勇敢的資本;自信，是對自己的肯定。沒(méi)有自信，就不會(huì )成功，所以我們要學(xué)會(huì )自信。
一切都要從那次的考試說(shuō)起。那年的一次數學(xué)期末統考，我萬(wàn)分緊張地坐在座位上，這是我第一次參加統考，拿到試卷，正反瀏覽了一遍，難度果然很大。我心急火燎地考完了試，心想完蛋了。果然，我的分數讓我出前，之前我的數字成績(jì)可是令人眼紅的，可現在，我的數學(xué)……
我頓時(shí)失去了自信，接下來(lái)的二年里，我的數學(xué)成績(jì)一次不如一次，老師的失望和父母的責備使我漸漸對數學(xué)沒(méi)有了興趣，之前也有人讓我自信，但我的'心理素質(zhì)不高，不敢嘗試，也不敢想什么是自信。
隨著(zhù)一次次的數學(xué)考試，我的自信心越來(lái)消失了，在一次次失敗后，我終于意識到，不自信，就不會(huì )優(yōu)秀的道理，于是從頭開(kāi)始重拾自信，在一切準備好后迎來(lái)了一次數學(xué)測試，這次我信息滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了考試，可結果不如人意，雖然滿(mǎn)腦子的自信，可沒(méi)能達到想要的成績(jì)，這時(shí)候我聽(tīng)到一句話(huà)，“堅持到底才會(huì )勝利”。
以后，我每天認真聽(tīng)講，認真地完成作業(yè)，挑戰課外難題，自信地跨過(guò)了好多難題，都說(shuō)機會(huì )只光顧準備好的人，果然，我迎來(lái)了又一次的統考，這次統考決定了我的成敗，我在心里對自己說(shuō)，加油，經(jīng)過(guò)千錘百煉的我已經(jīng)今非昔比了，自信坦然地完成了試卷，滿(mǎn)面春風(fēng)地走出考場(chǎng)。最后報成績(jì)時(shí)，老師開(kāi)心地說(shuō)有一位同學(xué)終于恢復到以前的成績(jì)，我開(kāi)心的笑了，是自信讓我選擇相信自己，相信自己，一定會(huì )成功。
自信，讓生活更美好，讓我們抱著(zhù)自信的心理，步入成功的殿堂!
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