有關(guān)寫(xiě)生活的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)生活的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)生活的作文 篇1
高一是小溪，涓涓細流，兩岸桃花落英繽紛；高二是河，一路向東，蜿蜒崎嶇；高三是海，高一高二滴水集會(huì )于此，而我，現在正在高二這條河里奔騰向前。
人們常說(shuō)高考是人生的轉折點(diǎn)，其實(shí)不然，高二亦是人生的轉折點(diǎn)。高一的傻傻呆呆，高三的安靜拼搏，唯獨高二學(xué)子在學(xué)校很沖直撞，習慣了高中生活，也想著(zhù)高考離我們甚遠，自由，快樂(lè )，輕松充實(shí)著(zhù)生活。趟進(jìn)高二這條河，我意識到成功在此一舉，在別人努力的時(shí)候努力，在別人松懈的時(shí)候更是自己超過(guò)他們之時(shí)。，我懂得了時(shí)機一到，要開(kāi)始在大河中揚帆起航了。
晚上，我經(jīng)常躺在床上，人有各種想象萌發(fā)，我想象著(zhù)高考考場(chǎng)上的拼命廝殺，想象著(zhù)我拿到高校錄取通知書(shū)后父母欣慰的樣子，想象著(zhù)大學(xué)的生活，甚至想象到了成人后自己的工作，生活……。伴隨著(zhù)各種想象進(jìn)入夢(mèng)中，迎接第二天的黎明。
我看到同學(xué)在外面玩，我看到他們開(kāi)心的樣子，多少次想加入其中，就在靈魂出竅之時(shí)，仿佛靈魂在召喚，大學(xué)門(mén)向我打開(kāi)，無(wú)數學(xué)哥學(xué)姐在想我吶喊加油。于是，靜下心來(lái)重新回到座位上。有時(shí)，自己想過(guò)放棄，畢竟條條道路通羅馬，但這種念頭只是一掃大腦而過(guò)，因為我是個(gè)農村孩子，我沒(méi)有顯著(zhù)的家庭背景，我沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的爹，在這個(gè)勾心斗角的社會(huì )里要想立足，我明白。進(jìn)入大學(xué)是我唯一的出路，人可以白手起家，但不可以手無(wú)寸鐵，于是，努力，拼搏。
趟進(jìn)高二這條河，我變得安靜，變得寬容，不會(huì )因為小事斤斤計較，因為我明白“躬自后而薄責于人，則遠怨矣！”趟進(jìn)高二這條河，我變的堅強，因為我知道“歲寒，然后知松柏之后凋也�！币嘀狸�(yáng)光總在風(fēng)雨后；趟進(jìn)高二這條河，我懂得了堅持，因為我真正讀懂了“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！薄板浂簧�，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折�！�
高二這條河，崎嶇不平；高二這條河，路途很艱辛，但是，這又怎樣，它阻擋不了追夢(mèng)人的腳步，我也相信，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終將匯入大海，然后拍起無(wú)限高的浪花。
一年半的時(shí)間，努力了意味著(zhù)成功，高二的生活預告我們，要學(xué)會(huì )忍受孤獨，忍受困難。
趟進(jìn)高二這條河，我改變和好多。我會(huì )向所有人證明，我不是年少輕狂。
寫(xiě)生活的作文 篇2
我的年級升了，樓層也升了，由三樓到四樓，而且還是由新樓到舊樓。學(xué)校是仁慈的，讓我們在新樓有一個(gè)好的開(kāi)始，再讓我們在舊樓揮灑汗水。老師要求住宿生5：40到教室，走讀生6：00到教室，我總是在二者之間——5：50準時(shí)到達。每天我都回經(jīng)過(guò)高三。我看他們和我們沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)多了幾分堅毅與成熟。
我來(lái)到教室，住宿生都下去跑操了，走讀生我是第一個(gè)到的�！耙欢�，0615，團結刻苦，自強不息，勇?tīng)幍谝��！边@是我們班的口號。雖然口號喊得很響亮，可除了有幾次是量化第一外，它好象很不愿意來(lái)我們班。435，距高考還有435天。讓你的筆唱歌吧，讓你的大腦開(kāi)始工作吧，高考近在眼前。
又下雨了。雨水落在柳枝上，柳葉更綠了，綠的有些刺眼。泥土香，我喜歡這個(gè)味道，它總給我親切的感覺(jué)，只有這時(shí)我才會(huì )感覺(jué)到我尚在人間，而不是在題還遨游�！邦}海戰術(shù)”也是迫不得已，只有你做題的多了，思路打開(kāi)了，你才能會(huì )的更多，高考才會(huì )多一分把握。我無(wú)奈，新綠，拜拜：泥土香，拜拜。我要回到海里去了。
青春是一只銀鈴，只有不斷地跑才會(huì )響地久，如果只是讓風(fēng)吹動(dòng)它，再動(dòng)聽(tīng)也是暫時(shí)的。青春需要堅毅的目光，不需要迷茫的眼神，呆滯的表情暗示著(zhù)他在看時(shí)間流走。青春需要快速的步伐，一步比一步堅定，一步比一步有力量，不會(huì )回首，只觀(guān)前方。奔跑！奔跑！奔跑！別停下，讓雨水恣意地打在你的身上吧！讓它洗去你的不安，讓它澆去你的迷茫。讓黑暗之神遠離你，讓光明天使靠近你，重新鼓起勇氣，準備新的接受洗禮吧！
寫(xiě)生活的作文 篇3
放下筆，我凝視著(zhù)窗外。眼前仿佛浮現起無(wú)數的畫(huà)面，它們如同幻燈片一般一張一張閃現。街道上孔明燈爭先恐后地升起，承載著(zhù)人們心底最美好的祝愿；霓虹閃爍，市中心的熱潮就為未平息。有人在這跨年之夜激動(dòng)不已，有人卻默默度過(guò)這平凡的周三夜晚。有人歡笑，有人垂淚。即使，這是最安分平靜的跨年，有書(shū)本為伴，對我而言也不算太壞。
生活的腳步從未停歇，他好比《小王子》中那個(gè)不知名的點(diǎn)燈人，一分一秒也不懈怠，而我也一直隨著(zhù)它的齒輪快速轉動(dòng)著(zhù)，不覺(jué)有時(shí)會(huì )疑惑，自己的生活是否失去快樂(lè )？自己的生活是否還有意義？芒刺在背的負擔感，肩擔巨石的壓力，如洪流般淹沒(méi)了我的喉，生活，何時(shí)變得這般無(wú)味呢？
回顧一年來(lái)的種種痛苦與糾葛，一步步豐滿(mǎn)羽翼的過(guò)程，無(wú)論是親人的病痛還是未來(lái)的迷茫，似乎都在這一年中紛至沓來(lái)。我曾抱怨放棄，感覺(jué)生活失去方向了我亦曾失落絕望，已無(wú)勇氣再次迎戰。但這又能變成什么呢？
生活會(huì )向你屈服嗎？就像天邊的孔明燈，難倒盛放了就會(huì )實(shí)現嗎？只是人們愿意在心中埋下種子，呵護他們生根發(fā)芽，靠雙手去創(chuàng )造生活辛福的篇章。因為我們知道，生活是個(gè)淘氣的孩子，你與他相伴成長(cháng)，免不了磕磕絆絆，留下難以磨滅的傷疤。
恣意揮灑汗水的日子，人生又得幾回少平時(shí)夢(mèng)之所起，此生不便在取忘生活亦教會(huì )我們去品嘗其中的苦色與酸楚，知其味，方知甜得來(lái)之不易！無(wú)論是困倦時(shí)一杯咖啡的味道，或是失敗的淚水的味道，又或是添傷時(shí)的味道，這些都只是生活中百味之一二，路還很長(cháng)，我們還需走很遠，豈能就此停歇？“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@是李白生活中獨特的味道，更是百轉千回傲然于世的姿態(tài)。愛(ài)恨分明，冷暖自知。生活于我，亦如此。
新年的到來(lái)，也是一方味道的品嘗，即使那味道令人落淚，又何妨？因為我從未忘記生活的真味，從未忘記咀嚼痛背后的歡笑。無(wú)需雄辯，無(wú)需知會(huì )，生活之真味盡在千帆過(guò)后不言中。
寫(xiě)生活的作文 篇4
鄉村的生活美好的，是豐富多彩的。在我的記憶中，曾發(fā)生過(guò)許多美好的事，如捉蝌蚪、捉知了、收麥子……但令我印象最深的還是那一次摘柿子。
秋天到了，柿子成熟了，像一個(gè)個(gè)橙紅色的小燈籠掛在枝頭。你擠我碰，好像在等著(zhù)我們去采摘呢！那一天，我、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和小伙伴們拿著(zhù)竹叉，挑著(zhù)扁擔回到鄉村，到后山去摘柿子。繞過(guò)曲折的山路，很快就來(lái)到后山，我搶著(zhù)一個(gè)竹叉就向一個(gè)柿子展開(kāi)“攻擊”，我蹲下來(lái)向上一蹦，在跳起的瞬間，拿著(zhù)竹叉向上一插，最后，手一滑，竹叉竟掉了下來(lái)。我不但沒(méi)有摘到柿子，竹叉還被小伙伴搶走了，真是心急吃不了熱豆腐��！這次，我沒(méi)了竹叉，就只好爬樹(shù)摘了。別看我體型較胖，但爬樹(shù)還是難不倒我的。我像一只胖而機靈的猴子，在分叉較多的樹(shù)干上躥來(lái)躥去，不時(shí)還摘下幾個(gè)柿子，不過(guò)都被我當場(chǎng)“斃”了。后來(lái)，爸爸又教我用竹叉摘柿子的方法，先用叉頭卡住柿子，使勁兒一扭，樹(shù)枝帶著(zhù)柿子就一起被擰下來(lái)了，我收獲很多，也玩的很開(kāi)心。接近黃昏，我戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)熟悉的地方。
發(fā)生在鄉村的事都非常有趣，那些快樂(lè )的時(shí)光非常值得我們去回憶。
寫(xiě)生活的作文 篇5
有人說(shuō)高中生活像一杯又苦又澀的咖啡，需要甜美的笑聲來(lái)調節；有人說(shuō)高中生活
如地獄一般難熬，需要有鋼人一般的意志堅持下去；而我說(shuō)高中生活好比一部青春進(jìn)行曲，需要有一位青春飛揚，滿(mǎn)懷自信的出色音樂(lè )家把她演奏下去，——那就是我。
青春進(jìn)行曲
1———彩虹般的友誼
叮零零，沉寂的課室中忽然響起了下課鈴。同學(xué)們似乎還在沉醉于剛才老試的知識點(diǎn)中沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課室繼續一片沉寂。隨后出現一陣笑聲，班上在一瞬間沸騰起來(lái)。大家一起嬉戲著(zhù)。沒(méi)錯，這班動(dòng)靜皆宜的學(xué)生就是我的新同學(xué)。
啪啪———雨點(diǎn)輕輕的敲打著(zhù)窗戶(hù)。我呆呆的望著(zhù)越下越大的雨，心想；糟了沒(méi)帶雨傘了。待放學(xué)鈴響后雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思，還越下越大。無(wú)奈中的我看著(zhù)一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué)，心中不知不覺(jué)蕩漾一種愁感。
突然間，我看到了幾位同學(xué)折返，手中不知何時(shí)多了一把傘，折返的同學(xué)越來(lái)越多，我的眼眶開(kāi)始慢慢涌出一滴滴的淚珠。我接過(guò)其中一位同學(xué)的傘，大家不約而同的笑了。
我們走在濕漉漉的道路上，雨不知何時(shí)停了，可我還不舍得放開(kāi)手中的傘。我輕輕地抬頭望著(zhù)天空，忽然天空劃出一道絢麗的彩虹。我陷入了沉思———我們之間的友誼不就是像彩虹一樣嗎一樣的美麗，一樣的幻彩，一樣的珍貴————————
青春進(jìn)行曲2————愛(ài)在無(wú)言中
叮零零上課鈴響了，我又呆呆的回到座位中等待上完這節課就回家。這節是班主任的課，她是教物理的聽(tīng)說(shuō)她教了很多年書(shū)，我不敢太放肆沒(méi)敢太大聲說(shuō)話(huà)只是把頭輕輕的向窗外偏。下課后，當我想馬上回家時(shí)老師總是快我一步把我拉到辦公室幫我補習，其實(shí)老師不說(shuō)我也知道自從上了高二后我的成績(jì)像坐著(zhù)滑梯一樣一直向下滑。不過(guò)，老師沒(méi)有放棄我一直默默的幫助我，一個(gè)小時(shí)后，老師交代了今晚特別布置給我的作業(yè)。我唯唯諾諾答應后就溜走了。不知是否良心發(fā)現，我回去認真做完作業(yè)。早上還起了大早回校。
沒(méi)想到老師比我更早，我偷偷的站在辦公室外注視著(zhù)老師，烏亮的頭發(fā)中帶著(zhù)幾條銀絲，臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，想起她的和藹的笑容，總是對我無(wú)比關(guān)心，老師她從不用言語(yǔ)，而是用行動(dòng)關(guān)心我。在這一那間我突然明白老師的愛(ài)是無(wú)言的我。我鼓起勇氣，大聲喊出報告。
老師青春進(jìn)行曲3————浴火鳳凰
叮零零這鈴聲提醒了我高考不遠了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關(guān)云長(cháng)手中的關(guān)刀來(lái)一個(gè)一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫敵還要騎著(zhù)趙云的白馬奔馳在高考戰場(chǎng)。
高考如浴火般熾熱著(zhù)我的心。來(lái)吧。我不會(huì )怕你，如果你是浴火我就是浴火鳳凰，讓你來(lái)成就我吧。
讓我這部青春進(jìn)行曲在學(xué)校古老的音樂(lè )室響起；讓我這部青春進(jìn)行曲的樂(lè )章在學(xué)校悠久的圖書(shū)館留下。
寫(xiě)生活的作文 篇6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，令人激動(dòng)的日子終于到了！迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)春天的腳步，我們來(lái)到了千燈鎮未成年人教育基地。
第一天下午，教官告訴我們要學(xué)習疊被子。我們一聽(tīng)，差點(diǎn)笑出來(lái)，學(xué)習疊被子？嘿！誰(shuí)不會(huì )疊被子，有什么好學(xué)的？但教官卻嚴肅地跟我們說(shuō)：“這可不是在家疊被子，我們疊的被子要方方正正，像塊豆腐干�！薄斑@算什么！”我心里想著(zhù)，可旁邊的同學(xué)卻說(shuō)：“好像有點(diǎn)難吧！”教官又把疊被子的過(guò)程講解并演示了一遍。到了宿舍，我們先熟練地把床單鋪好了，又輕巧地疊好了被子�？莎B完被子之后，我們卻犯難了，看似簡(jiǎn)單的疊被子，竟然這么難！原來(lái)，我們疊的被子東倒西歪，不是這里塌了就是那里陷了，根本不是想象中那么容易。我們疊了又疊，就是不成樣子。后來(lái)，教官又走到我們身邊，耐心地為我們作了詳細的解釋?zhuān)@次我們聽(tīng)得非常仔細，一個(gè)細節都不肯放過(guò)。教官走后，我們吸取了上次的教訓，疊好了之后又拍了拍，把褶皺的邊邊角角撫平，像個(gè)真正的豆腐塊，我們高興極了，心里充滿(mǎn)了前所未有的喜悅。
通過(guò)這次軍訓，讓我受益匪淺。它不僅讓我們懂得了團結的重要性，還使我們的意志變得更加堅定，學(xué)會(huì )了很多良好的生活習慣，樹(shù)立了堅強的生活態(tài)度。相信，我們的明天會(huì )更加美好。
寫(xiě)生活的作文 篇7
這一段時(shí)間，把自己生活按排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，早晨去公園學(xué)了不少新廣場(chǎng)舞如《新阿瓦爾古麗》那剛中帶柔的舞姿讓老師帶著(zhù)我們精彩的演繹。一招一式都是那樣舒展大方，到位，還有新舞《女人心》我們的腳步飛起來(lái)，跳出時(shí)尚的節拍，歌聲唱出來(lái)，我們笑得無(wú)比燦爛。
回到家里除了做些家務(wù)事外，看看宋詞，忙碌中尋找心的寧靜。宋詞是座芬芳絢麗的園圃，我們要讀懂她，才能領(lǐng)略她的姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，才能找到通幽曲徑看到禪房花木。喜歡李煜的問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流喜歡張若虛《春江花月夜》春江潮水連海平，海上明月共潮生還有宋祁《玉樓春》綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧等。有時(shí)間我還臨摹一些名人的書(shū)法，看看《出師表》其中有一句：陛下不應隨便看輕自己，說(shuō)話(huà)不恰當，以致堵塞臣子忠言勸諫的道路�？闯隽俗鰹槌甲拥闹艺\之心。
有時(shí)也上街閑逛，買(mǎi)了許多衣服，看什么都想買(mǎi)，想買(mǎi)就買(mǎi)，不怎么想買(mǎi)的也買(mǎi)，覺(jué)得還行得也買(mǎi)。還有晨練時(shí)買(mǎi)了晨練的衣服，做了晨練穿的花褲子，在公園跳完舞后就自由了，想跑就跑，想拍荷花就拍荷花，跟同伴們一起自由玩樂(lè )。
逛完街回到家寫(xiě)寫(xiě)喜歡的文字，想到晨練的同伴曾夸一個(gè)人清純，她說(shuō)清純，那是少女才有的，別人改口說(shuō)：你美的跟花瓶，她會(huì )說(shuō)，你不花瓶嗎，只不過(guò)沒(méi)有我好看的花瓶而已。有人說(shuō)她能說(shuō)會(huì )道，是才女她會(huì )，我只不比別人多看了些詩(shī)詞，曾看過(guò)一部片子，片中的父親酗酒，打牌，帶女兒去酒吧，對早戀睜一只眼閉一只眼，告訴女兒不學(xué)無(wú)術(shù)沒(méi)關(guān)系，這個(gè)父親給女兒多么大的自由空間。而有的父親逼著(zhù)女兒學(xué)這學(xué)那多么討厭。其中片中的女孩，每次的情感震蕩都是一個(gè)承受，她戀愛(ài)又失戀，經(jīng)歷親友的故去，獨自抹平了內心的驚濤駭浪，多么勇敢的女孩。
聽(tīng)聽(tīng)《拉德斯基進(jìn)行曲》當強勁有力引子之后是主題，仿佛讓人看到了一隊步兵輕快走過(guò)大街，然后是輕柔的主題，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，咚咚的大鼓雄渾震響，把人引入音樂(lè )境界，以小提琴為主的樂(lè )器，中間不時(shí)插入大提琴，長(cháng)笛，大鼓的聲音，紛亂中見(jiàn)和諧，似乎為軍人的凱旋而熱烈慶祝，從音符間可以感到人們的心情，是前所未有的歡快，更是團聚奮發(fā)的呼喊，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
我的生活，我學(xué)會(huì )了癡癡的思考，當我為同伴錄一段廣場(chǎng)舞時(shí)，她們看到我傳的錄相那燦爛的笑臉，讓我感到欣慰，在宋詞里感受到詩(shī)意的生活美好，在影片中享受著(zhù)自由的歡暢。在聽(tīng)音樂(lè )中讓煩躁的心變得安靜，人到中年，回首走過(guò)的風(fēng)景，是陽(yáng)光，是陰霾，都有善良的人兒來(lái)點(diǎn)綴。
寫(xiě)生活的作文 篇8
這個(gè)學(xué)期，我搬進(jìn)了學(xué)校里比較好的高校住宅區。那天找房子，是通過(guò)帖出去的`廣告，反饋回來(lái)的電話(huà)尋到的。
獨在異鄉，這方面已經(jīng)有過(guò)幾次經(jīng)驗。房子一天不落實(shí)，那花費就會(huì )更大�？催^(guò)房子，小區的環(huán)境不錯�；旧峡熠s上了我家里社區那樣的配套條件。房子是三居室的。還帶一個(gè)大廳及開(kāi)放式的廚房。
聯(lián)系我的男孩子叫王，是個(gè)正在考研的應屆畢業(yè)生。他住了進(jìn)屋的第一間。還有一個(gè)房間住著(zhù)一個(gè)，剛參加工作的女孩子，女孩子在一所學(xué)校當老師。王和我談妥了價(jià)錢(qián)。大家都是年輕人，做事很爽快。就一些居住注意事項，比如不可以有亂七八糟人來(lái)住，等等交換了意見(jiàn)后，付了錢(qián)就算成交。
給我住的那間，是一間最小的屋子。里面沒(méi)有任何家具，地上堆了很多垃圾物品，很臟。除了一個(gè)大得離譜的床架，其他的都需要當廢品清理掉。不過(guò)這方面，算是我的強項。我可以把簡(jiǎn)單的環(huán)境，在最低成本下，裝扮得溫馨而漂亮。好在房間不大，收拾了一個(gè)下午，基本上就可以入住。
晚上關(guān)門(mén)睡覺(jué)才發(fā)現問(wèn)題。終于明白這房間一直空置的原因。南昌是四大火爐之一。這個(gè)房間窗子很大，正對花園。因為是二樓，花園里散步的人，一抬頭就可以看見(jiàn)屋子里的人。還有對面的高層，可以將我房間的一切盡收眼底。所以只能拉上窗簾睡覺(jué)，再加上關(guān)了門(mén)，房間簡(jiǎn)直就是火爐路的火爐。那唯一有生氣的風(fēng)扇，開(kāi)到最大，也起不了一點(diǎn)作用。因為沒(méi)有陳列衣服的柜子。掛在墻上的衣服，還有搭建的臺面上堆滿(mǎn)的書(shū)，加上這張巨大的床，我宛如置身在儲藏室里。一晚上，我沖了五次冷水。都還是一身的汗。
第二天起來(lái)，決定再找另一間起碼要有空調的房子�？墒切量嗔艘徽�，腳也磨破了，還是沒(méi)找到。同學(xué)安慰我說(shuō)，南昌就是這幾天熱，馬上就會(huì )轉涼的。雖然痛苦，也不的不面對現實(shí)，安心住了下來(lái)。唯有盼望涼爽的日子早些來(lái)。
白天，我不能呆在房間里。那會(huì )被烤熟。加上遷移寬待要等好幾天。我只好不上課的時(shí)候就到網(wǎng)吧里混，晚上或是在網(wǎng)吧通宵，或者就去住旅店。想想真是可憐。為了讀書(shū)，放著(zhù)好好條件的家不住，跑到這里來(lái)受苦。每晚熱得我都發(fā)誓起來(lái)后就往家逃�？善鸫埠�，還是冷靜地克服了。這樣的日子，一直持續了半個(gè)月，老天爺才開(kāi)了恩。終于涼快下來(lái)。
我也才算是真正住了進(jìn)來(lái)。我這個(gè)人，無(wú)論走到哪里，別人都會(huì )很喜歡。因為，我很講究衛生，走到哪里，都會(huì )把環(huán)境清理得干干凈凈�？勺×藥滋旌�，我才發(fā)現他們都不喜歡搞衛生。而且，就算是我打掃干凈了，不到一天的工夫。馬上就又臟又亂。開(kāi)始以為這里只住三個(gè)人。后來(lái)才知道，小王的女朋友也住在這里。她也一樣不喜歡打掃。
每天，洗手間、洗漱間全是頭發(fā)，那廚房更是臟得不得了。我怎樣打掃都沒(méi)用，不到兩天照舊恢復原樣。對于我這樣有潔僻的人來(lái)說(shuō)，真是苦不堪言。
寬待開(kāi)通的那天，大家弄得很不開(kāi)心。剛來(lái)時(shí)他知道我有寬待，就提出來(lái)裝一條分線(xiàn)，我也沒(méi)多思考就應允了他。人家主動(dòng)提出和我共同分擔每月的租金。我不是貪錢(qián)的人，但大家都住在一起，所以不好推遲。誰(shuí)知道裝線(xiàn)的時(shí)候，他要求把主端口設置在他的房間，我吱吱嗚嗚堅持一會(huì )，最后拗不過(guò)，只好同意了。
因為還要用密碼輸入后才最后開(kāi)通。我對密碼這方面很敏感，所以我堅持要看著(zhù)他操作，結果他大發(fā)雷霆。還說(shuō)了些很負氣的話(huà)�！氨热缯f(shuō)，當初是為了減輕我的負擔才愿意裝的。說(shuō)我緊張些什么？他家小學(xué)2年級就有電腦了�！甭�(tīng)他這樣說(shuō)，氣得我找不到語(yǔ)言回答。以前家里的寬待，就是因為被別人盜了密碼，網(wǎng)上消費了一千多元，結果投訴都沒(méi)機會(huì )。我才有這樣的擔心�，F在只是要求看著(zhù)他輸入密碼，難道不是人之常情嗎？
越想我就傷心�？床怀鲂⊥跗庑U大的。只好一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，等他弄好后，我偷偷回到房間哭了一會(huì )，心情才平復下來(lái)。
寫(xiě)生活的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會(huì )到了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，也感受到了學(xué)習的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。
高一入學(xué)時(shí)的好奇和驚喜之感，現在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。取而代之的是成熟和穩健。學(xué)校不僅是一個(gè)教書(shū)育人的地方，也是我們走向社會(huì )的一個(gè)起點(diǎn)，在這三年，我學(xué)到了很多為人處世的道理，也擁有了面對困難的勇氣，這一切，都將會(huì )幫助我成為生活中的強者。
再想想同學(xué)之間的友誼，我想這段友誼將會(huì )成為我最寶貴的財富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學(xué)習，一起面對困難，在這個(gè)溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團結友愛(ài)，這些朋友將會(huì )永遠記在我心里。
在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數時(shí)間，我們都是和老師在一起度過(guò)的，老師無(wú)微不至的呵護陪我度過(guò)了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒(méi)有帶傘，父母也沒(méi)有來(lái)接我，我正站在教學(xué)樓里不知所措時(shí)，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動(dòng)要求送我回家。一路上，我們聊了許多關(guān)于學(xué)習方面的事。我比較內向，從未與老師談過(guò)心，這次談話(huà)我從中得到了許多收獲。到家后，我才發(fā)現老師的一個(gè)肩膀已經(jīng)濕透了，可老師卻笑著(zhù)離去了，望著(zhù)老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當涌泉相報，感謝老師對我的辛苦付出！
高中生活就要結束，高考的緊張感也一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)襲，不斷加強的學(xué)習強度，不斷增多的學(xué)習任務(wù)，使我感到了莫大的壓力。這時(shí)侯，一個(gè)人的心理素質(zhì)的好壞才真正決定了你成績(jì)的優(yōu)差�？紙�(chǎng)上緊張在所難免，但懂得如何將這壓力轉化為動(dòng)力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地，發(fā)揮出最好的水平。
三年的生活充實(shí)而緊張，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，但這三年我一定會(huì )銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個(gè)好的大學(xué)，為母校爭光添彩！
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