【精華】談生活的作文三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的談生活的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

談生活的作文 篇1

　　老師，這個(gè)詞。是一段講不完的故事；是一首寫(xiě)不夠的詩(shī)兒；更是一篇贊不盡的文章。每個(gè)人的一生中都會(huì )有，一個(gè)老師那么深的藏在內心里。在一個(gè)人的一生中，起決定作用的。除了父母之外，應該就屬老師了。一個(gè)好老師就是一個(gè)人年少時(shí)，一張最好的航帆。所以老師這個(gè)職位，即使一個(gè)圣潔的事業(yè)，又得無(wú)私的奉獻。

　　有人把老師比作小草，頑強、堅韌、自拔。又有人把老師比作春蠶和蠟燭，當然比作什么都好�？墒�，他們都是無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的……自古以來(lái)，自從有了先生的那一刻起。老師這個(gè)詞就深深的，印在了人們的心中。人們對他們都會(huì )欣然起敬。

　　九月是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節，也是一個(gè)滿(mǎn)是豐收的季節。然而今年的九月要過(guò)兩個(gè)重大的節日，教師節和中秋節。人們可以在這個(gè)月里，盡情的享受一下秋的韻味。秋應該是個(gè)浪漫的季節。然而，在這個(gè)月里過(guò)的節，也應該是大多數的人們所難以忘懷的。

　　提起老師，人們的心中。最早浮現出來(lái)的，應該是印象最深刻，扭轉了你人生乾坤的人了吧�；蛘呤窃谀愕娜松�中，曾努力的幫助過(guò)你的人。也許那一瞬間讓你深深的記住了他。俗話(huà)說(shuō)的好，一日為師，終生為父、還有三人行畢有我師嗎。

　　記得上中學(xué)時(shí)，我們有位語(yǔ)文老師，就曾告訴過(guò)我們。未來(lái)是知識和技術(shù)的年代，如果你們不好好學(xué)習，還可以學(xué)門(mén)技術(shù)�？墒侨绻�你連技術(shù)也不去學(xué)的話(huà)，那你就有可能被時(shí)代淘汰。而當老師說(shuō)道，你也只能穿著(zhù)滿(mǎn)身帶泥的臟衣服，在墻角數那幾毛錢(qián)的時(shí)候。我們都忍不住的笑了，還以為老師是在跟我們開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始了認真的`寫(xiě)文章，我對文字有著(zhù)非常特別的摯愛(ài)。

　　轉眼間，六七年的光陰就那么匆匆的過(guò)去了。也不知那位老師現在過(guò)的怎么樣了，我想他的頭發(fā)應該添了不少銀絲了吧。無(wú)論你的官有多大；也無(wú)論你有的錢(qián)再多；還是你有多的名氣。我相信只要是見(jiàn)了，曾經(jīng)教育過(guò)他們的老師。他們都會(huì )放棄一切，好好的靜下來(lái)問(wèn)好以下他們的老師的。

　　當然現實(shí)中也會(huì )有一些，不良的人�；煸诮處煹募�體里，在污染著(zhù)那份神圣的職業(yè)。沒(méi)有了責任跟使命觀(guān)，他們是不值得贊美的。物價(jià)在上漲，教師的地位在不斷的提高。老師付出的應該比以前更辛苦了，畢竟學(xué)生們也在不停的改變。

　　在這佳節即將來(lái)臨之時(shí)，我問(wèn)好普天下所有的老師。并向他們真誠的道一聲節日快樂(lè )！生活就像一本厚厚的大書(shū)，在今夜讓我們一起來(lái)譜寫(xiě)上一首樂(lè )曲吧。

談生活的作文 篇2

　　上個(gè)月，無(wú)意中得知一位初中同學(xué)結婚的消息，我當場(chǎng)驚呼。

　　之后，我找到那位同學(xué)的QQ空間，相冊多了不少新婚照，我更是覺(jué)得好笑。

　　如此重要的人生儀式在她那里卻成了最普通的農村婚禮，穿著(zhù)款式過(guò)時(shí)的婚紗，化著(zhù)并不精致的'妝容，用蠟燭在地上擺出心形就開(kāi)心地認為浪漫。

　　我當即說(shuō)，真是可悲的生活。

　　花兒般的年紀，將被禁錮在相夫教子中，還頗為自豪地為這種不堪的生活感到幸福。我更肆意地斷言，女生萬(wàn)不能把結婚生子當作人生的終極目標。還沒(méi)有說(shuō)走就走的旅行，還沒(méi)有讀莎士比亞和尼采，還沒(méi)有在異國他鄉的街頭和陌生人親吻，怎么可以步入婚姻的墳墓？

　　前幾天，碰巧看到一位妹子的朋友圈，大意是收到同齡人的結婚喜帖，便為她的人生感到悲哀，態(tài)度與我相差無(wú)幾。但下面有這樣一句評論“不可以這樣說(shuō)別人哦”，轉念一想，是啊，我怎么可以大膽地認為這樣的生活不是生活？怎么可以揣測這樣的生活注定不幸福？

　　漫漫長(cháng)路上，花季少女遇到心目中的白馬王子，滿(mǎn)足她對愛(ài)情的所有美好幻想，給予她攜手終老的承諾，最終成為她生活中永遠的風(fēng)景，該是羨煞人的一對新人。

　　我們常常太過(guò)肆意地評價(jià)他人的生活，畢竟，評判這種事是最不費力氣的。祝福也好，眼紅也好，訓斥也好……面對與自己思想沖突的事，這種情緒就會(huì )從身體的每個(gè)器官冒出來(lái)。

　　那么，不妨，試著(zhù)快樂(lè )地找出其中的美好吧。

談生活的作文 篇3

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻�原在生活中尋找真理；“黑夜給了我黑眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢(mèng)想，有人尋求成功有人尋求幸�！�…無(wú)數次在心底問(wèn)自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺(jué)，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。

　　十年寒窗，只為日后“春風(fēng)得意”，有朝一日能看盡“長(cháng)安花”。一個(gè)暑假的努力，我尋到了什么？是知識？是經(jīng)驗？是方法？應該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺(jué)，只要運用得當，也不曾見(jiàn)得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習，因為床也可以是一個(gè)書(shū)房。

　　“十年磨一劍，今日把示君�！币粋�(gè)暑假的時(shí)間，我覺(jué)得我也學(xué)到了不少，《四書(shū)五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀(guān)園中的.慘慘戚戚，《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰爭與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對聯(lián)蘊藏著(zhù)人文藝術(shù)，一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對文學(xué)感到驚嘆！

　　能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習了一個(gè)暑假，知道的越來(lái)越多了，不懂的越來(lái)越少了，何虧之有？閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，批發(fā)是畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，也很快樂(lè )。雖然沒(méi)做很多的練習，沒(méi)有寫(xiě)很多很多的作文，現在覺(jué)得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。

　　阿姆斯特朗說(shuō)：“我邁出的一小步，是人類(lèi)歷史上跨出的一大步�！庇迷谶@里也是一樣的，每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，便是日后成功的一大步。語(yǔ)文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書(shū)，感覺(jué)對寫(xiě)作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺(jué)“百家之長(cháng)”還是可取的。

　　“魚(yú)和熊掌不可兼得�！钡珚蕵�(lè )和學(xué)習可以兼得，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習本身就是一個(gè)娛樂(lè )的過(guò)程�！彪m然得道甚晚，但亡羊補牢未為晚也。我要在八年級更加努力，改掉七年級的一些壞習慣。

　　士別三日，令當刮目相看，都別六十日了，怎能不變？

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