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我的快樂(lè )生活作文

時(shí)間:2022-07-18 18:32:03 生活 我要投稿

精選我的快樂(lè )生活作文3篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我的快樂(lè )生活作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選我的快樂(lè )生活作文3篇

我的快樂(lè )生活作文 篇1

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了,也要到51了,最近一直沒(méi)有時(shí)間來(lái)寫(xiě),現在有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。

  其實(shí)只有離開(kāi)學(xué)校之后才能真正感覺(jué)到學(xué)校的好處,真的沒(méi)有任何事情要你去管,不用你煩心,一切的一切都是那么平淡但是很自在,我喜歡這種生活,因為它不要我去做什么只要好好的學(xué)習,等到畢業(yè)以后去找一個(gè)自己喜歡,同時(shí)工作也喜歡自己的事情去做就好了,現在沒(méi)有社會(huì )的應酬,我也就樂(lè )的悠閑自在,快樂(lè )的像老鼠,呵呵,希望大家要珍惜自己上學(xué)的時(shí)光。

我的快樂(lè )生活作文 篇2

  我的課余生活豐富多彩,有繪畫(huà),有舞蹈,有轉魔方,還有集郵。而最讓我著(zhù)迷的就是轉魔方了,無(wú)論多么紛繁復雜,最終都能還原如初,這正是它的魅力所在。

  最早見(jiàn)到魔方是在愛(ài)樂(lè )文學(xué)校上魔法數學(xué)課的時(shí)候,看到美羊羊老師手指快速移動(dòng),上下翻飛,一會(huì )混亂無(wú)序的魔方就變成了整整齊齊的六面,好神奇啊。我也興奮地試了一下,結果可想而知,魔方仍舊是亂糟糟的',好難!我想我是學(xué)不會(huì )了。

  就在上個(gè)學(xué)期,我們班的興趣活動(dòng)課改成了魔方課,這太好了!全班同學(xué)都歡呼起來(lái)。我們的魔方老師走進(jìn)教室,一節精彩的魔方課開(kāi)始了。老師要教我們的正是我學(xué)不會(huì )的三階魔方。

  我認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解,理解魔方口訣。原來(lái)轉魔方是有規律的,第一步先轉黃心白瓣的“小花”;然后再轉“白十字”,棱塊的顏色要和中心塊的顏色一致;第三步就可以還原白面了,其它面作成“小T”,這時(shí)一階復原;第四步把棱塊填齊,還原二階;第五步可以找“小點(diǎn)兒”,可以找“三點(diǎn)半”,還可以找“一字”,還原黃十字;第六步對角塊,然后還原黃面,接著(zhù)六面還原。真的好難啊,不過(guò)通過(guò)老師的講解和我勤奮的練習,最終我學(xué)會(huì )了三階魔方。

  世上無(wú)難事,只怕有心人。魔方雖小卻很難復原,只有堅持認真學(xué)習和不斷練習才能掌握技巧。小小的魔方給我上了一堂有意義的課!

我的快樂(lè )生活作文 篇3

  山西省大同市城區46小學(xué)六年級(3)班 霍田田

  許多人都認為學(xué)習是枯燥的、乏味的,還很煩惱,但我卻覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的。

  在寫(xiě)作文時(shí),我想著(zhù)可能得來(lái)的稿費和可能是受到的表?yè)P,于是把平時(shí)積累的好詞好句加入其中,把平時(shí)學(xué)到的特殊句式結構加入其中,最后反復修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費時(shí),我心里比吃了蜜還要甜,臉上笑成了一朵花。

  在做數學(xué)題時(shí),每解開(kāi)一道題,并且做對,我都有些開(kāi)心。

  尤其遇到奧數題,一看題目,我傻眼了,不知從何下手,最后經(jīng)過(guò)畫(huà)圖、演算,終于得出正確答案時(shí),我又會(huì )無(wú)比高興,還會(huì )有一種微微的成就感。

  在看課外書(shū)時(shí),我就像在演一場(chǎng)話(huà)劇。我會(huì )隨著(zhù)主人公進(jìn)入故事,感受他們的歡樂(lè )、生氣、緊張、害怕,體驗他們的生活。

  這時(shí),我既能學(xué)到課外知識,又很開(kāi)心。

  我快樂(lè )的學(xué)習生活還有許多,正是因為我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè ),才感到學(xué)習挺輕松。

  指導教師:張平

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