【精選】向往的生活作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的向往的生活作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向往的生活作文 篇1
猶記得十年前姐姐去廣州讀大學(xué)時(shí)，我對姐姐的不舍和對大學(xué)的向往。那時(shí)候，大學(xué)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的神圣的地方。為了走進(jìn)大學(xué)這個(gè)象牙塔，我們十年寒窗苦讀。終于，走過(guò)了小學(xué)，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了黑色的六月，我走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方！站在新的起點(diǎn)上，回想起通往大學(xué)的道路上的不易與艱辛，回想起曾經(jīng)為夢(mèng)想流下的淚水與汗水，我是那么的激動(dòng)，又是那么的憧憬……
走進(jìn)大學(xué)，我發(fā)現這和我想象中的大學(xué)生活有很大的不同。在中學(xué)那些被習題淹沒(méi)的又苦又累又困的日子里，老師常常說(shuō)，進(jìn)了大學(xué)就輕松了，早上睡到自然醒，你們想怎么玩就怎么玩�？墒莵�(lái)到這里，我才知道原來(lái)大學(xué)也有晨讀，我依舊要六點(diǎn)半起床，在椰林放聲朗讀；原來(lái)大學(xué)也有數不清的作業(yè)，我依舊要奮筆疾書(shū)，挑燈夜戰；原來(lái)該學(xué)習的該記住的我還是要去學(xué)去記……但是仔細一想，我又很慶幸我的大學(xué)生活依舊要努力。晨讀，使我不至于讓早晨在睡夢(mèng)中荒廢；各種各樣的作業(yè)，使我能及時(shí)復習所學(xué)的知識；忙碌，使我不至于在悠閑中迷�！�
但是老師沒(méi)有騙我們，在大學(xué)，不會(huì )再有老師苦口婆心的教誨和不知疲倦的講解；我們也不會(huì )天天為了分數、名次而焦急、苦惱……大學(xué)是一個(gè)完全靠自覺(jué)的地方。在這里，我們遠離了父母的庇護，遠離了老師的監督，遠離了朋友的陪伴，我們是自己的主人。四年后的我們會(huì )變成什么樣子，取決于我們如何經(jīng)營(yíng)自己的大學(xué)生活。
大學(xué)是相對自由的，我們有了更多的'時(shí)間和空間，我們不必在題海中苦苦掙扎，我們不必再每天在家和學(xué)校之間奔走�？墒沁@并不意味著(zhù)我們可以肆意揮霍金錢(qián)與光陰。我不要我的大學(xué)生活只有吃喝玩樂(lè )，我會(huì )常常閱讀經(jīng)典著(zhù)作去充實(shí)自己；我不要我的大學(xué)生活被文學(xué)占滿(mǎn)，我會(huì )拓展自己的興趣愛(ài)好；我不要我的大學(xué)生活只有學(xué)習，我會(huì )努力在工作中提升自己的能力……
11月了，曾經(jīng)懵懂的我們對大學(xué)生活也有了一定的了解。我們不能再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人卻不切實(shí)際的幻想了，老師善意的謊言只是讓我們有一個(gè)奮斗的目標，有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力�，F實(shí)中沒(méi)有不勞而獲，大學(xué)生活也是充滿(mǎn)了挑戰，要實(shí)現理想只有靠自己堅定的決心和持之以恒的努力。
我希望四年之后，我可以自豪地說(shuō)，我的大學(xué)生活，過(guò)得很精彩！
向往的生活作文 篇2
這是不是你想要的生活：只聞花香，不談悲喜；喝茶讀書(shū)，不爭朝夕；陽(yáng)光暖一些，再暖一些；日子慢一些，再慢一些……我向往的生活不是擁有大把的金錢(qián)，可以去買(mǎi)奢侈品；不是滿(mǎn)世界跑，去游覽神奇的風(fēng)光；不是穿行在茫茫人海中快節奏的生活，我向往的是散文化般的田園生活。如果可以，我愿遠離城市的喧囂，遠離擁擠的人群，在清幽的山腳下，過(guò)著(zhù)"曖曖遠人村，依依墟里煙"的生活，那是讓人心靈回歸平靜的生活。
我向往的生活，是"戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑"的生活。它沒(méi)有北、上、廣的無(wú)情，沒(méi)有激烈的競爭，更沒(méi)有浮躁與飄忽。
我向往的生活，在生命萌動(dòng)的春天里，播種下種子，然后，我可以看著(zhù)生命的誕生，看著(zhù)樹(shù)木吐翠，看著(zhù)小草綻放笑靨；看著(zhù)春水初漲，看著(zhù)鴨子在水中嬉戲；看著(zhù)春林初盛，感受生命的張揚，期待秋的收獲。
我向往的生活，是在生命蓬勃的夏天，在微風(fēng)拂面中漫步于夕陽(yáng)下。我可以低頭看著(zhù)夕陽(yáng)將我的身影拉得好長(cháng)，我可以看夕陽(yáng)灑在大地上，大地沐浴在一片紅光中；我可以眺望天邊的紅霞，看云層翻滾；我可以聞夏荷淡淡的清香，感受夕陽(yáng)不舍的暖意，讓心靈獲得長(cháng)久的安寧。
我向往的生活，是在為生命而舞蹈的秋天，我可以漫步于落滿(mǎn)金黃樹(shù)葉的小路上，迎著(zhù)微涼的秋風(fēng)，看著(zhù)落葉翻飛。我可以漫步在田野間，凝望我春天播種下的種子，此時(shí)已"桃李羅堂前"，摘下一個(gè)果實(shí)，感受豐收的欣喜。
我向往的生活，是在暗香浮動(dòng)的冬天，我可以在雪中堆起一個(gè)個(gè)雪人；在飄雪的日子里，看雪花漫天飛舞，我伸出手掌，去接住一個(gè)精靈，讓它在我的掌心里化成一滴水晶。晚上，我坐在壁爐前，喝茶看書(shū)……我向往一年四季的美好，更向往每一天的閑適與安寧。每一天慢慢地寫(xiě)字、讀書(shū)、種花、喝茶……做一切美好的事，活得精致一些、詩(shī)意一些、高雅一些。既要有"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的瀟灑，又要有"苔痕上階綠，草色入簾青"的清幽。每天看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒！
向往的生活作文 篇3
轉眼間，我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué)、少不更事的一年級小學(xué)生成長(cháng)為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學(xué)生。我懷念在母校的美好回憶，同時(shí)，也很向往未來(lái)在中學(xué)的生活。
我向往的是充滿(mǎn)友情的中學(xué)生活。以后大家都會(huì )小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會(huì )很多。升入了中學(xué)以后，大家就都將到了一個(gè)新的學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)新的班集體中學(xué)習，生活在一個(gè)全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的同學(xué)，沒(méi)有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學(xué)里結交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著(zhù)，休息時(shí)也能夠和好朋友在一起讀書(shū)，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問(wèn)題、學(xué)習知識。因此，我非常向往著(zhù)每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活，向往著(zhù)充滿(mǎn)了真摯的友情的中學(xué)生活。
我向往的是每天輕松學(xué)習的生活。五、六年級，統測和畢業(yè)的雙重重擔讓我時(shí)刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來(lái)。在復習階段，眼看時(shí)間一天天、一分分、一秒秒地流過(guò)，就每天緊繃神經(jīng)應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學(xué)習能輕松一些。
我向往的是在中學(xué)，每星期仍能學(xué)習“校本”課程。升入六年級下學(xué)期后，我們年級開(kāi)展校本課程活動(dòng)，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個(gè)課程不僅使我們學(xué)會(huì )各種技藝，還讓我們體會(huì )到中國文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學(xué)，仍能學(xué)習校本課程。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的小學(xué)生了，面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。我向往著(zhù)中學(xué)的學(xué)習生活，也更向往著(zhù)一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境。
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