【必備】愛(ài)生活作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的愛(ài)生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)生活作文 篇1

　　愛(ài)是神圣的，是偉大的，愛(ài)充滿(mǎn)了陽(yáng)光，愛(ài)充滿(mǎn)了希望，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻生活在我們身邊。

　　我的媽媽是一位普普通通的農民，不像有的家長(cháng)是老師、醫生、護士……我媽媽每天在家里照顧我和弟弟的生活起居，現在不一樣了。我現在上初中了，弟弟上大班了，他比以前也懂事多了，相比起來(lái)媽媽也減少了與許多負擔。但她還是沒(méi)有一刻時(shí)間是閑著(zhù)的。

　　我每天5點(diǎn)40起床，媽媽起的時(shí)間更早，因為她還得給我做飯。我上學(xué)走了之后她又得收拾碗筷，擦桌子，掃地……然后把弟弟從到幼兒園，接著(zhù)又收拾家。

　　這些事不是一般人能做到的，但是我媽媽做到了。

　　有一件事是在我上小學(xué)三年級時(shí)發(fā)生的，雖然已過(guò)去4年，把我一想起我就覺(jué)得特別感動(dòng)。

　　那是一個(gè)寒冷加下著(zhù)雪的冬天，那一年我睡得太沉了，媽媽以為我醒了就沒(méi)再叫我。我一睜眼，看了表，原來(lái)已6:50.媽媽給我做了一碗面條，燙了一包牛奶。我急忙地起了床，梳洗完后就背起書(shū)包準備走時(shí)，媽媽叫住了我：“你沒(méi)時(shí)間吃飯總得喝包牛奶吧！”說(shuō)完她就把牛奶遞到我手里，我拿起牛奶就跑。問(wèn)題是我竟然忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，碰巧今天語(yǔ)文要學(xué)新課。我到了教室要拿語(yǔ)文書(shū)時(shí)，這才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶。正在我手忙腳亂時(shí)，有人叫住了我的名字。我回頭一看是媽媽?zhuān)�“過(guò)來(lái)”。我急忙地跑過(guò)去，“你今天怎么連語(yǔ)文書(shū)也沒(méi)有帶，給你�！蔽腋袆�(dòng)地連說(shuō)話(huà)都發(fā)抖：“謝謝您，冒著(zhù)大雪來(lái)給我送書(shū)�！边@節語(yǔ)文課我學(xué)得非常好，因為它是一節與眾不同的課。

　　送書(shū)雖然是一件非常平常的事情，但在我心里很重要。

　　這就是母愛(ài)，她是世界上最偉大的愛(ài)！

愛(ài)生活作文 篇2

　　當人們在繁忙的城市中，被學(xué)習工作的緊張節奏擺布時(shí)，還記得生活中的另一端有一處恬靜的天地嗎？

　　在那里，沒(méi)有嘈雜擁擠的人流，沒(méi)有眼花繚亂的霓虹燈火，沒(méi)有鄙夷挑剔的眼光，沒(méi)有匕首一般刺痛人心的惡語(yǔ)。這是只有書(shū)本和文字才能打造出的境界，需要一個(gè)人用一顆靜如止水的心去細細體會(huì )。

　　本人就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。升入初中后，學(xué)習壓力上升。我卻一面應付眼前的學(xué)業(yè)，一面為自己擠出寶貴的時(shí)間來(lái)多讀些書(shū)，因此沒(méi)少聽(tīng)爸媽嘮叨，只能在睡覺(jué)前多瞄幾眼。

　　比起那些名著(zhù)，我覺(jué)得現代小說(shuō)更有趣味。圖畫(huà)書(shū)尤其為我所偏愛(ài)，因為它為我的“藝術(shù)細胞”提供了充足的營(yíng)養。但隨著(zhù)時(shí)間的推移和年齡的增加，我的目光漸漸移向“名書(shū)大家”系列作品，情感也變得豐富了許多。還記得小凡卡當學(xué)徒時(shí)的悲慘生活使我哀嘆；魯濱孫自強不息的精神又令我敬佩，賈寶玉與林黛玉的情意使我牽腸掛肚；古代智慧與現代科技的輝煌令我百感交集……

　　以前的幾本小說(shuō)被擱置在一旁，手邊卻至少會(huì )有一本《湯姆·索亞歷險記》來(lái)陪伴我入睡。一天的事做完后，愜意地靠在床頭，手捧一冊愛(ài)書(shū)閱讀。而我這一看就忘記了時(shí)間，能一連看三四個(gè)鐘頭，看得雙眼又酸又痛也不肯放下書(shū)。

　　因為愛(ài)看書(shū)，每次出門(mén)我也不忘偷偷揣上兩本，一有空就看得入迷。有一次國慶長(cháng)假，我隨爸爸去看望奶奶。我一進(jìn)門(mén)先向奶奶道聲好，然后就一溜煙鉆進(jìn)書(shū)房里看書(shū)去了�！拔顼堊龊昧�，出來(lái)吃午飯了！”門(mén)外傳來(lái)爸爸的聲音。我正看在興頭上，只答到：“知道了！”不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我走出了書(shū)房，爸爸和奶奶早已去睡午覺(jué)了。我嚼著(zhù)已經(jīng)變涼的飯菜，心卻還在回味著(zhù)書(shū)中的情節。

　　閱讀融入了我的'生活，閱讀充實(shí)著(zhù)我的生活。讓我們在這片廣闊的土地上，用閱讀開(kāi)墾出屬于自己的一方天地吧！

愛(ài)生活作文 篇3

　　生活中充滿(mǎn)著(zhù)許多的愛(ài)，他們像空氣一樣讓人看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。它需要我們用心去感受，就像我們的皮膚感受風(fēng)的撫摸一樣。

　　它是熱情的，它不需要你回報它什么。他的限度很大，能包容你的一切無(wú)知與過(guò)錯；它能讓你勇敢的面對困難，不怕生活中的誘惑，對我來(lái)說(shuō)她是偉大的。

　　記得有一次在學(xué)校里，因為貪玩導致期中考試壓力非常的大，在考試之前我就非常的緊張，老是在心中念著(zhù)：這次考試考不好怎么辦？

　　這種考試心理，一直到考試那天的早自習都沒(méi)有結束，老師那天早自習喊我的名字我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，整節早自習都心不在焉的。老師貌似也看出了我的不對勁，把我叫到辦公室里問(wèn)我說(shuō)：“怎么回事，整個(gè)早自習都心不在焉的，發(fā)生什么事了嗎？”我把我的情況如實(shí)的告訴了他，他笑著(zhù)摸了下我的頭說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系的，老師又不會(huì )打你，你盡力去考就行了，這次考不好還有下次的機會(huì )，你要努力加油！”

　　那節早自習老師給我做了許多的思想工作。吃完早飯回來(lái)時(shí)，同學(xué)們全都跑過(guò)來(lái)圍著(zhù)我，勸我說(shuō)：“你壓力不用太大，考不好又沒(méi)關(guān)系的，盡自己最大的努力就可以了……”，反正都是讓我放松壓力不用太大。

　　后來(lái)，我很驚訝為什么我的同學(xué)都知道，原來(lái)我走的時(shí)候，老師把同學(xué)們全都喊過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)了我的情況。

　　那一段時(shí)間感覺(jué)心里非常暖，被那么多人關(guān)心著(zhù)�？荚嚱Y束后，我竟然考了一個(gè)比較不錯的成績(jì)。

　　這份成績(jì)包含了我的努力和同學(xué)老師們的愛(ài)！

愛(ài)生活作文 篇4

　　記得有一次春游，那天陽(yáng)光明媚，大家都興高采烈的。到了目的地，我們便開(kāi)始自己活動(dòng)，我們玩得很開(kāi)心，也很熱。到了中午，我便口干言燥，打開(kāi)書(shū)包想喝水，不要說(shuō)是水壺，連影子也沒(méi)看見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，我一拍腦門(mén)，想起來(lái)了，由于我走得太匆忙，水壺倒好水后，放在桌上，忘拿了。

　　唉！這么熱的天，不喝水可難受了，嘴唇也干裂了。正當我垂頭喪氣時(shí)，有一只手拍了我一下，我抬頭一看，原來(lái)是我幾個(gè)好朋友見(jiàn)我沒(méi)帶水，把水省下來(lái)給我喝。我剛要接住去喝，可一想到，他們不夠喝了，有把手伸了回來(lái)�？伤齻儓桃獠豢�，硬把那瓶沒(méi)喝過(guò)的水塞進(jìn)我的懷里便跑開(kāi)了。

　　喝了水后，我的精神好多了，我也分明感受到了一股暖流流遍我全身，是同學(xué)的愛(ài)帶給了我快樂(lè )和幸福。

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