【精華】多彩的生活作文6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的多彩的生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩的生活作文 篇1
快樂(lè )、輕松、多姿多彩的寒假生活和我說(shuō)再見(jiàn)了�；叵脒@一個(gè)多月的假期生活，至今還使我留戀萬(wàn)分。
今年的期末考試我數學(xué)得了100分，語(yǔ)文得了96·5分，全班第二名，雖然我覺(jué)得語(yǔ)文考得不太滿(mǎn)意，但是爸爸媽媽都鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下學(xué)期繼續努力！”由于爸爸媽媽給我吃了一顆定心丸，所以整個(gè)寒假我都沉浸在幸�？鞓�(lè )的港灣里。
在這個(gè)寒假里，我收獲最大的是參加了全國古箏考級，取得了證書(shū)。還有在創(chuàng )新考試吧上發(fā)表了許多文章，培養了我寫(xiě)作的興趣。在假期里，我除了按時(shí)完成老師留的作業(yè)以外，我讀了二十本好書(shū)，我的收獲可真不少！
媽媽只要休息，就會(huì )帶我到處轉轉，讓我增長(cháng)見(jiàn)識。經(jīng)常和媽媽的同事徐阿姨，還有她的兒子韓文博，一起去漢斯吃烤肉。我和韓文博自己去選冷熱飲，選拼盤(pán)，我最?lèi)?ài)吃那里的水果沙拉了�，F在我和韓文博已經(jīng)成為好朋友了，我們一起去游泳，一個(gè)星期要去三次。暢游在水里，別提多高興了！我們像魚(yú)兒一樣，時(shí)而鉆出水面時(shí)而沒(méi)入水中，有時(shí)我們把玩具仍到水里，然后潛入水里去找，快樂(lè )極了！我喜歡游泳，喜歡和小伙伴在一起玩耍。
多姿多彩的寒假生活使我難忘，新學(xué)期經(jīng)開(kāi)始，我會(huì )努力加油的！
多彩的生活作文 篇2
暑假，這個(gè)再平凡不過(guò)的名詞，伴隨著(zhù)我也有七八年了。在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年，而他——暑假，則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長(cháng)而又短暫。煩悶無(wú)趣之時(shí)，時(shí)間好像靜止了一樣，用度日如年來(lái)形容它一點(diǎn)也不過(guò)分。但愉快高興之余，它如瀑布般長(cháng)瀉，用一日三秋來(lái)形容其速度都有些遜色。其獨特主要在于它庸俗而又神秘，使人難以揣摩。
不毛之地
炎熱的夏天，長(cháng)吟的知了，面對著(zhù)我只是汗水直流。腦袋中空空如也，只有煩惱與無(wú)聊雜然交織。無(wú)奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭�？稍S久之后，背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。煩惱無(wú)聊把我折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那么多快樂(lè )的人們，為什么偏偏落下我一個(gè)？”動(dòng)不動(dòng)就脾氣暴漲，聲大如雷，嗓門(mén)大得驚人，動(dòng)不動(dòng)就與人爭吵。唉！這苦悶的暑假真如那一望無(wú)垠的沙漠——貨真價(jià)實(shí)的不毛之地。
知識的海洋
在為期四日的漫長(cháng)補課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿(mǎn)注電能的電筒——時(shí)刻引導著(zhù)我前往那等待著(zhù)我們去發(fā)掘的知識海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災多難的苦命孩子。小說(shuō)中那感人的情節震動(dòng)著(zhù)我的心靈。隨著(zhù)身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運越來(lái)越牽動(dòng)著(zhù)我的心。各種苦難折磨著(zhù)這個(gè)可憐的孩子，讀著(zhù)讀著(zhù)，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。而置身于那些因為天氣熱而抱怨的人之中，真有些眾人皆醉我獨醒之感。我突然發(fā)現這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著(zhù)它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(cháng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(cháng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè )趣橫生，這便是我的暑假生活。
多彩的生活作文 篇3
回首走過(guò)的日日夜夜，這如同調色盤(pán)般的生活猛然間又浮現在我眼前，細細回味，真的是多姿多彩。那就讓我曬幾種顏色吧！
紅
如火一般的紅色無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥在我們的生活中，多么熱烈！你看，上課時(shí)我們與老師爭辯起來(lái)，多么激烈！語(yǔ)言中激射著(zhù)思想。我喜歡這激烈的紅色。當思想和靈感都從嘴中表達時(shí)，又是何等的熱烈？你再看下課時(shí)，同學(xué)們靈感的火焰接近于紅熾，激情和活力一起迸發(fā)，代表著(zhù)我們的睿智。這火一般的紅色誰(shuí)不喜歡？當然沒(méi)有！
黑
往往黑色的日子就是審判日，能把人打擊死！早晨考試，下午發(fā)卷，一天能受老師好幾次打擊，以至于徹底墜入黑色的深淵。有時(shí)呀，這個(gè)“天”超級黑��！早晨發(fā)英語(yǔ)卷子大家都成了“霜打的茄子”都低著(zhù)頭，一言不發(fā)。第二節又發(fā)數學(xué)，那更“慘不忍睹”，同學(xué)們欲哭無(wú)淚。第三節又講物理，錯得無(wú)地自容，想找塊豆腐撞死，幸虧大家攔的快。否則又是血案！我們既要想著(zhù)如何不吃“竹筍炒肉”，又要想著(zhù)如何哄父母。拜托!老師，您就不能放我們一馬？不過(guò)，這黑色的日子還不算很多！誰(shuí)愿意黑云壓頭，被打入十八層地獄？當然沒(méi)有！
綠
多么有活力的綠色！正象征著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。你看體育課上，多么完美的三分球!多么瀟灑的起跑！多么柔美的太極！這就是我們！生機勃勃的我們！我們充滿(mǎn)著(zhù)活力和朝氣，在青春的綠茵路上不住的奔跑，多么愜意。綠意就在我們心頭，永遠萌發(fā)這新意。這就是我們！這種生機勃勃的綠色誰(shuí)不喜歡？當然沒(méi)有！
這就是我們的生活，多姿多彩！就讓這種多彩逐漸留在我們心里，也放在未來(lái)。有朝一日再回首往事，你就會(huì )發(fā)現，噢！原來(lái)生活真的是美麗的，多彩的.！
多彩的生活作文 篇4
生活中必不可少的是燦爛的笑容，爽朗的笑聲。當別人把你逗笑時(shí)，緊張的心情也會(huì )放松下來(lái)。
星期三，百般無(wú)聊的奧數課又開(kāi)始了。同學(xué)們唉聲嘆氣，連我也抱怨這么快樂(lè )的星期三就被奧數課攪和了。大家就像打了敗仗的兵，機械似地抓起書(shū)包里的食物，嘴巴上下咀嚼起來(lái)。
“現在開(kāi)始上課！張師一邊拿起課本一邊說(shuō)。
同學(xué)們抬起頭看著(zhù)老師，等待老師布置的任務(wù)。
”今天的任務(wù)很簡(jiǎn)單，只用把練習五做完并且全對就可以直接回家�！皬埨蠋煱l(fā)布了命令。
頓時(shí)，教室里活躍起來(lái)，同學(xué)們互相探討答案以及解答過(guò)程。老師聽(tīng)了，緊鎖眉頭。
”我是叫你們寫(xiě)！沒(méi)有叫你們討論！“老師大叫一聲。
班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都靜靜的寫(xiě)起來(lái)。
題目雖然不簡(jiǎn)單但也不算很難，同學(xué)們很快就寫(xiě)完了所有的題目。老師捧起課本念起題目以及答案，讓我們自己改。
第一大題是判斷題，答案顯而易見(jiàn)。對我們來(lái)說(shuō)，這種簡(jiǎn)單的題目一看都知道�？墒抢蠋焻s問(wèn)我們：”這題，選對的舉手�！�
教室里只有楊冠駒的手孤零零的舉在空中，頓時(shí)，班里傳來(lái)一陣爆笑。楊冠駒的手發(fā)抖著(zhù)往下縮，這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了
”哎哎……別放下啊，你不一定是錯的，可能他們是錯的哦！我站在你這邊�！�
”哈哈哈，哈哈哈……“又是一陣爆笑。
”好，那么我們就來(lái)看看到底答案是多少��！“老師說(shuō)著(zhù)在黑板上寫(xiě)起來(lái)。
”我們來(lái)舉個(gè)例子，看，如果這是1的話(huà)這個(gè)就是……“老師給我們講起來(lái)。
老師的例子舉完了，我定睛一看，這不成反比例，可是題目上是說(shuō)正比例啊。
”老師，這不成反比例�！叭~崇斌邊笑邊說(shuō)。
”哦……對哦，這不成反比例，“老師看了一眼黑板，又看了一眼題目，”不過(guò)題目上說(shuō)的是正比例，我們還有希望，是不是楊冠駒？“
楊冠駒早就笑趴下了，我們也不例外。
陳天翼笑著(zhù)說(shuō)：”哈哈，這像不像國產(chǎn)喜劇版午夜兇鈴？“
我早已笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
老師又舉了個(gè)例子，最后悲傷的說(shuō)：”楊冠駒，你錯了，確實(shí)不成正比例�！�
楊冠駒還不罷休：”老師，那你也錯了！“
全班再次爆笑。
答案在我們的笑聲中念完了，我們也笑的差不多了。老師嚴肅地對我們說(shuō)”誰(shuí)全對��？“
鄧宇成和劉景鴻高高地舉起了雙手，老師又對我們說(shuō)：”沒(méi)全對的，一律把后面全部寫(xiě)完！“
”��？那要什么時(shí)候才能回家呢？“同學(xué)們議論紛紛，從陽(yáng)光明媚瞬間轉變成烏云密布。唉聲嘆氣生傳遍整個(gè)樓層。鄧宇成一邊收拾書(shū)包一邊哈哈哈地嘲笑我們，有些同學(xué)生氣極了�？伤型瑢W(xué)都羨慕死他們兩個(gè)了，目送他們走到門(mén)口。
”這是家庭作業(yè)�。�！“老師突然公布。
教室里靜了一下，然后又突然爆發(fā)出驚人的吼聲：”歐耶！回家嘍！“
下樓的途中，陳天翼把這事編成了劇本：”時(shí)間：星期三下午，奧數課時(shí)。地點(diǎn)：教室。主演：張老師。副演：楊冠駒、鄧宇成。配角：全班同學(xué)�！�
生活中有許多類(lèi)似這樣的小鏡頭，他們就像那閃爍的星星，裝點(diǎn)著(zhù)我們的這片童年天空，使我們的童年變得更加豐富，更加有趣。
多彩的生活作文 篇5
剛上車(chē)，因為騎得不穩，東倒西歪的，爸爸幫我扶住車(chē)子，幫我控制好方向，不至于向左右搖擺。由于不會(huì )騎，有爸爸扶著(zhù)有時(shí)候還是會(huì )倒下。但是慢慢地騎得速度也快起來(lái)了，也悄平穩了一些，爸爸在車(chē)后使得力也慚慚減輕了。同時(shí)爸爸也悄悄的松開(kāi)了手，但畢竟雛鳥(niǎo)飛不遠，馬上車(chē)龍頭就握不穩了，只好一腳撐地，方才發(fā)現爸爸已經(jīng)放開(kāi)了手。
我獨自騎，自己摸索著(zhù)奧妙之處，加上在爸爸的精心教導下，開(kāi)始一腳撐地，一腳在踏板上面用力踏一腳的動(dòng)作，隨著(zhù)另一只腳也踩上踏板，然后車(chē)子就向前駛去。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子一遍遍重復著(zhù)，可是車(chē)子很不平穩，沒(méi)有成功。我并不氣餒，又努力地學(xué)了好多遍，可是成功的比例很少，問(wèn)題的關(guān)鍵在于另一只腳上踏板時(shí)找不著(zhù)踏板，在爸爸的一遍一遍的示范下，我又努力學(xué)了好多遍，忽然間我成功了。接下來(lái)平穩了一些，爸爸又教我身體坐正，目視前方。
我騎得飛快，一個(gè)坑哇，車(chē)子斜了，向墻撞去，因為沒(méi)有按住剎車(chē)，慌張去找剎車(chē)，可是己經(jīng)來(lái)不及了，撞得腿上起了烏青，皮也擦破了幾處爸爸趕忙走到我的面前，一邊幫我擦手上的血跡，一邊對鼓勵我說(shuō)：“爸爸相信你是個(gè)勇敢的男子漢，不會(huì )被這點(diǎn)小挫折所嚇倒�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我暗暗下定決心：我一定能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！于是，我忍著(zhù)痛慢慢地從地上爬了起來(lái)，我重新騎上自行車(chē)，過(guò)了一會(huì )，我漸漸掌握了平衡。我主動(dòng)讓爸爸松手，沒(méi)想到我又摔倒了。我摔了一跤又一跤，可我一點(diǎn)也不灰心。我雖然摔跤了，但是我像沒(méi)事一樣，繼續騎。就這樣不斷地練習，我終于感到自己能獨自騎車(chē)了，心里感到高興極了！
從此以后，你們會(huì )在路上看見(jiàn)一位男孩騎著(zhù)自行車(chē)，悠閑自得，他就是我。多么難忘的學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。它不僅讓我感受到運動(dòng)的快樂(lè )和成功的喜悅，而且還使我明白做任何事情，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！
多彩的生活作文 篇6
每次認真完成我的學(xué)習任務(wù)后，就會(huì )迎來(lái)輕松快樂(lè )的課余生活：打羽毛球、編繪本故事、下圍棋、看課外書(shū)……
其中，最有意義的，當然也是我最喜歡的還是編繪本故事。記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，老師讓我們讀了很多妙趣橫生的繪本，像神奇而又充滿(mǎn)想象的《云朵面包》，偉大而又百變的《我媽媽》，心靈手巧的《爺爺一定有辦法》，堅持不懈的《大腳丫跳芭蕾》等，從此我被里面栩栩如生的畫(huà)面和生動(dòng)有趣的文字所深深地吸引著(zhù)，心想：要是我也能畫(huà)出有趣的圖畫(huà)，配上美妙的文字，那該多好啊!果然，老師好像看出我的心思似的，開(kāi)始讓我們學(xué)寫(xiě)繪本故事。于是，我利用課堂上學(xué)到的繪本寫(xiě)法，開(kāi)始在家涂抹起來(lái)。
我平時(shí)也喜歡打游戲，看電視，看漫畫(huà)書(shū)，自然而然，我的繪本故事里少不了這些內容�！渡顚毜洹防镉涗浟藢W(xué)習、生活中有趣的事。那天我買(mǎi)了個(gè)小魚(yú)缸，開(kāi)始養魚(yú)了，心里很興奮，于是把酒杯形的魚(yú)缸和七條形態(tài)各異的小魚(yú)畫(huà)了下來(lái)，魚(yú)缸底部畫(huà)上鵝卵石和銅錢(qián)草，雖然不是非常的逼真，但很能表達內容了，旁邊再寫(xiě)上我的想法�？粗�(zhù)自己的“創(chuàng )作”，心里美滋滋的�！队螒蚴澜纭防镂抑饕枥L的是指令寶貝和騎士之戰，創(chuàng )作靈感主要來(lái)自于平時(shí)打的游戲和動(dòng)畫(huà)片，這屬于闖關(guān)游戲，用整整一頁(yè)畫(huà)出紅、黃、藍三只超級強大的指令寶貝，然后規劃出四個(gè)區：狐神城、狂熊?chē)�、暴龍長(cháng)區、最后地區，四個(gè)關(guān)口分別設有一個(gè)勇猛的騎士，要阻止指令寶貝闖關(guān)。旁邊寫(xiě)上文字說(shuō)明它們闖關(guān)的機智和勇敢。
編繪本故事充滿(mǎn)樂(lè )趣，已經(jīng)成為我課余生活中不可缺少的一部分，我要更加努力，用我的圖畫(huà)和文字，描繪出更加色彩斑斕的世界。
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