【精華】走進(jìn)生活作文10篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的走進(jìn)生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)生活作文 篇1
春去秋來(lái)初中四年已過(guò),原來(lái),在不知不覺(jué)中青澀流年已逝!}記
懷著(zhù)對初中的留戀、未來(lái)的憧憬,走進(jìn)這座新蓋起的教學(xué)樓,開(kāi)始新一階段的求學(xué)生活——高中。
心情忐忑的走進(jìn)教室,既期待新的開(kāi)始,又害怕這陌生的一切,不熟悉的上課鈴聲,需要刻意才能記住的班級牌號,與以往不同的教學(xué)環(huán)境,無(wú)一不在告訴我:這不再是牛奶般香淳的過(guò)去,而是像橘子一樣酸甜參半,有喜有憂(yōu)的高中時(shí)代!
是啊!從邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我就應該意識到壓力的存在,我應該撐起那份屬于我自己的小小天地。生活的苦澀、社會(huì )的壓力都要開(kāi)始品嘗。隨著(zhù)書(shū)包的慢慢變胖,讓我感到學(xué)業(yè)的不輕松,這不同于初中時(shí)的課業(yè)量,讓我恍然醒悟:我需要一個(gè)全新的自我去面對這陌生的一切。于是我收拾好對“曾經(jīng)”的懷念,背起那份來(lái)自家人、朋友的希望,真正的走進(jìn)了高中。
不同于傳聞中的地獄式學(xué)習,原來(lái)高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鉆仿佛也正向我發(fā)出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂,豐富多彩的課程,灰諧幽默、和藹可親的老師,都讓我那顆焦躁不安的心平復下來(lái)。這時(shí),我才發(fā)現:不曾聽(tīng)過(guò)的上課鈴聲一樣動(dòng)聽(tīng),不習慣的班級牌號漸漸的也一樣順口,誤以為已走過(guò)的花季擺脫了春的羞澀,進(jìn)入了熱情如火的夏,更加富有有激情。我的校園雖然因正在建設而略顯雜亂,但它就像我們的未來(lái)一樣,明天一定會(huì )更好!
人生如棋局,落子無(wú)悔。既然我選擇了這里,便要拋棄一起的負面情緒。堅定的邁出步子,印下自己的腳櫻望著(zhù)漂亮的教學(xué)樓,心中不禁暗暗感嘆:這將是我求學(xué)之路中的最重要的一段,不論如何困難,自己都要咬牙挺下去,新的開(kāi)始已經(jīng)到來(lái),忘卻曾經(jīng)的遺憾背起對未來(lái)的渴望,走進(jìn)我的高中。
花更美,樹(shù)更綠,明天在地平線(xiàn)招手,用知識豐滿(mǎn)年輕的羽翼,在遼闊的天空自由翱翔!
初中已是過(guò)去,高中正在到來(lái),滿(mǎn)載青春的心,走進(jìn)高中。
走進(jìn)生活作文 篇2
“今天天氣真好!”我開(kāi)心地說(shuō)著(zhù),“奶奶我們去買(mǎi)菜吧!”“錢(qián)包不用帶嗎?”奶奶奇怪地望著(zhù)我。我晃晃手機,說(shuō):“不用啦!現在可是‘無(wú)現金時(shí)代’呢!咱們走吧!”
我們來(lái)到了菜市場(chǎng),一進(jìn)里頭,琳瑯滿(mǎn)目的菜品便展現在我的眼前!澳鞘鞘裁?”奶奶不解地指著(zhù)每一個(gè)菜攤旁都有的方形小牌子,問(wèn)我。我仔細看了看!“那是咱們‘無(wú)限金時(shí)代’的‘收款器’它俗稱(chēng)二維碼!”
“奶奶,您可要認真學(xué)習我怎么付款的哦!”我邊說(shuō)邊把選好的白菜和蘿卜遞給老板。老板拿著(zhù)菜,放在秤子上一稱(chēng):“總共是7元!蔽夷闷鹗謾C,調到了“微信”中的“掃一掃”,對老板說(shuō):“我要用微信支付!崩习逯钢(zhù)那個(gè)小牌子說(shuō):“掃那兒就可以了!”我對奶奶說(shuō):“瞧!‘收款器’就是這么用的!”我把手機對準小牌子,掃描下去!皰呙璧搅,是7元對吧?”老板笑著(zhù)說(shuō):“是的!蔽逸斎肓7元,點(diǎn)擊了“確認”!笆盏嚼!”老板說(shuō)。我提著(zhù)菜說(shuō):“奶奶,菜買(mǎi)完了,我們去吃早飯吧!”“我們沒(méi)有帶錢(qián)呀!”“看來(lái)呀!您還是沒(méi)融入‘無(wú)限金時(shí)代’呀!”
我們來(lái)到了一家鹵面店,我拉著(zhù)奶奶來(lái)到收銀臺,說(shuō):“老板,來(lái)兩碗鹵面!薄昂玫!崩习逭f(shuō),“一共20元!薄拔覀冇梦⑿胖Ц!蹦棠虛屩(zhù)說(shuō)。老板笑了:“好啊,出示一下付款碼哦!”我悄悄地對奶奶說(shuō):“奶奶,這可是和才不同的一種付款方式哦!”
我又拿起手機,打開(kāi)“微信”中的“付款碼”,然后把手機對著(zhù)老板。老板拿起了一個(gè)類(lèi)似購物買(mǎi)單時(shí)的機器,對準我的付款碼,一掃,只聽(tīng)“滴”一聲:“可以啦!”。
“ 剛才那種方式不用輸入錢(qián)數嗎?”準備進(jìn)入‘無(wú)現金時(shí)代’的奶奶問(wèn)我!安挥,老板那兒已經(jīng)設置好了!保骸鞍咽謾C給我一下!薄霸趺戳?”“看來(lái),我要來(lái)學(xué)習使用手機啦!”“哈哈!”我不禁笑了起來(lái)。
沒(méi)多久,魯面就端上來(lái)了。我吃著(zhù)香噴噴的鹵面,為我國科技的進(jìn)步感到驕傲,感到自豪!
走進(jìn)生活作文 篇3
在這充滿(mǎn)希望而嶄新的一年,有一件令所有中國同胞都為之振奮的喜事——祖國母親要過(guò)生日了!但是,在興奮之時(shí),許多人忽略了重要的一點(diǎn)——衛生。
最近我發(fā)現,不管是家里、街道或是校園,都隱藏著(zhù)許多衛生死角。難道我們都沒(méi)有能力將這些衛生死角一一清除嗎?難道我們就喜歡和病菌生活在同一環(huán)境下?如果不是,那為什么會(huì )存在這么多的不衛生的行為與死角呢?
看!這原本是一個(gè)美麗干凈的公園,如今卻變得如此不堪。
看!這原本是一條清澈的河流,如今卻變得如此渾濁。
看!這原本是一個(gè)綠油油的樹(shù)林,如今卻變得如此光禿禿。
......
大家都說(shuō)要保護環(huán)境,試問(wèn)一句,你自己是否注意衛生?你沉默了。其實(shí),衛生很重要。健康永遠跟注意衛生的人交朋友!
回想起曾經(jīng)爆發(fā)的非典、艾滋、禽流感,再到現在的豬流感,這不都是咱們不注意衛生的惡果麼?要想遠離疾病,必須要從自己做起,從身邊做起,從注意衛生做起。
如今,大部分學(xué)生由于不注意用眼衛生結果都換來(lái)了一副近視眼鏡。我就是其中的一位。以前,媽媽總是叮嚀我看電視要2米遠,寫(xiě)字要挺直腰,不能長(cháng)時(shí)間看書(shū)……當時(shí),我一點(diǎn)也不在乎,但是,不注意的后果就是今天的這雙近視眼。吃一塹,長(cháng)一智。我終于知道近視的可悲,可自己的眼睛卻不能回到從前的明亮。所以,朋友們,在此我要勸誡你們,一定要注意用眼衛生啊!
一個(gè)人健康與否,和他平時(shí)是否注意衛生有很大的關(guān)系。只要我們向衛生伸出手,勤洗手,不吃不衛生的食物,注意天氣變化,注意用眼、進(jìn)食衛生,衛生也會(huì )向你伸出手,健康也會(huì )隨著(zhù)衛生而來(lái)。
走進(jìn)生活作文 篇4
生活在大海時(shí)常會(huì )有驚濤駭浪,人生的船劃直智慧與毅力,能破浪向前,駛向成功的彼岸。那就讓微笑走進(jìn)我們的生活,讓我們每天都有一個(gè)好心情。
累了,讓微笑走進(jìn)休息,疲憊會(huì )心甘情愿地接受,做一個(gè)好夢(mèng)之后便精力充沛,也對明天充滿(mǎn)希望。傷心時(shí)告訴自己笑一笑,內心的黑暗正是害怕充滿(mǎn)正義的微笑,這樣傷心與黑暗會(huì )被時(shí)光帶走,對于生活自己又有了新的渴求。失敗了,不要消沉,不要懷疑自己的實(shí)力,留一份微笑給自信,這樣,成功會(huì )離你越來(lái)越近。
不要總是埋怨自己長(cháng)的不盡人意,真正不盡人意的是那些不敢微笑的人,只要你愿意,每天都有陽(yáng)光般的微笑,你可以自豪地說(shuō)自己是世上最美的。不要因為狂風(fēng)暴雨而愁眉苦臉,我們雖然不能左右天氣,但是,面對天氣我們可以放松的微笑,不需要擔心,也不必拘束。
在學(xué)業(yè)上也許你付出了很多很多,卻沒(méi)有多大的成效,不要氣餒,更不能放棄,要讓微笑走進(jìn)你的思維,要堅持自己的夢(mèng)想,讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在事業(yè)上遇到挫折,不能灰心喪氣,要讓微笑走進(jìn)你的生活,相信自己,發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),挖掘自己的潛力,不再害怕被埋沒(méi)。
有些人性格開(kāi)朗,文靜大方;有些人性格孤僻,舉止優(yōu)雅;有些人脾氣暴躁,行為惡劣;有些人敢作敢為,勇敢堅強;有些人膽小如鼠,畏首畏尾、、、、、、不管他的性格如何,品行如何,只要微笑走了他的生活,我相信他就會(huì )樂(lè )觀(guān)豪爽,就會(huì )有一個(gè)美好的明天。
我開(kāi)心,我快樂(lè ),并不是苦中作樂(lè ),而是希望我身邊的每一個(gè)人都開(kāi)心快樂(lè ),每天都有一個(gè)好心情。
走進(jìn)生活作文 篇5
黃庭堅模仿蘇軾之所以失敗,是因為他始終停留在模仿的階段,而無(wú)自己的創(chuàng )新,只能得其形而失其神韻。而后黃庭堅由看船工搖櫓而大受撼動(dòng),創(chuàng )造出獨屬自己的“高提筆”,大獲成功。這就是生活實(shí)踐的重要性所在了。
因為模仿的全部追求就是達到與被模仿者一模一樣的境界?墒潜荒7抡哐堇[的是自己的風(fēng)格,其風(fēng)格源于其生活經(jīng)驗,并不斷地改進(jìn)與創(chuàng )新。沒(méi)有接觸到被模仿者的生活,獲得同樣的感動(dòng),單純模仿其最終成果,注定失敗。
真正美好的東西需要從社會(huì )實(shí)踐生活中得來(lái)。走進(jìn)生活中去,我們才能接受到美的最原始狀態(tài),這樣的美好從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各方面感染我們,而在我們讀書(shū)或是觀(guān)看影片的時(shí)候,我們接受到的是作者從生活中感受到的,經(jīng)過(guò)文字或圖像的組織、構造后所反映出的作者的感受,這類(lèi)或靜止或平面的表達方式,缺少了真正走入生活時(shí)所能感受到的動(dòng)感和立體感,給人視覺(jué)和心靈上的沖擊與震撼在無(wú)形中就大大減弱了。就如同黃庭堅通過(guò)感受船工撐篙櫓槳的力與美有了深深的震撼,這才有了靈感,突破蘇軾原有的格局。我們只有在感受到了來(lái)自生活中直接的沖擊與震撼后,才有創(chuàng )新的源泉與動(dòng)力。
寫(xiě)文章亦是同樣的道理。司馬遷在年輕之時(shí)四處游歷,考察古代圣賢的歷史遺跡,近距離接觸讓他獲得了一次次內心的震動(dòng)。他走過(guò)韓信為母親營(yíng)建的墓地,敬佩韓信不凡志愿;他走過(guò)垓下古戰場(chǎng),為項羽的英雄末路而扼腕嘆息。這些贊嘆、悲嘆使太史公筆下有奇氣。而司馬遷自身遭受的冤屈,那些苦悶、煎熬,更成為《史記》的精神來(lái)源!妒酚洝烦蔀椤笆芳抑^唱”,就因為它不是前代書(shū)本的簡(jiǎn)單相加,而是融入了自己生活的悲喜感悟。而我們的寫(xiě)作,只是對著(zhù)稿紙生編硬湊,甚至于囫圇背下優(yōu)秀作文選中的事例或描寫(xiě)。我們并沒(méi)有真正被那些事例中的人物吸引和感染,寫(xiě)出的文字自然難以精準豐滿(mǎn)。我們的文章里充斥著(zhù)前人感嘆過(guò)的風(fēng)花雪月。但我們可曾體會(huì )過(guò)風(fēng)花雪月究竟是值得欣羨還是值得哀傷?
我們下次提起筆時(shí)應該想一想:我們是在記錄此時(shí)此刻的生活隨想,還是復制出又一篇矯揉造作?走進(jìn)生活吧,從生活中尋得你最初始最本真的美。
走進(jìn)生活作文 篇6
生活,我對它的理解無(wú)非就是生下來(lái),活下去?僧斘艺嬲淖哌M(jìn)了生活,卻發(fā)現生活原來(lái)比我理解的要復雜的多。
一直聽(tīng)大人們念叨,生活可真不容易之類(lèi)的話(huà)。我就在想,不就是生活嘛,有什么不容易的啊,不就是想辦法讓自己活下去嘛,這有什么難的。于是我心里萌發(fā)了這樣一個(gè)念頭:這生活真的有他們說(shuō)的那么困難嗎?我非得證明給他們看,生活是一件多么容易的事情。哼,我就不信了,這還能難倒我?于是,我就去“體驗”生活了……
我想的是:既然要活下去,吃的喝的這一類(lèi)還是要有的,買(mǎi)這些東西的前提就是得需要錢(qián)。嗯,說(shuō)干就干,我告都沒(méi)告我的父母,正好他們有事不在家,我索性直接出門(mén)了,我想到賺錢(qián)的方法就是去給人家勞動(dòng),用我的勞動(dòng)成果來(lái)?yè)Q取錢(qián)。經(jīng)過(guò)一番考核之后,我算是順利通過(guò)考核,成功的當上了一個(gè)小飯館的服務(wù)生。剛開(kāi)始的幾個(gè)小時(shí),為了讓我熟悉環(huán)境,怎么樣給客人點(diǎn)菜之類(lèi)的。學(xué)習的差不多了以后,就開(kāi)始工作了。半天下來(lái)我就累得筋疲力盡了,這時(shí)候我想到了我的家人,我后悔我一個(gè)人出來(lái)了。當然我是沒(méi)有考慮到父母的感受,直到他們找到我的那一剎那,我看到爸爸和爺爺幾乎都老了幾十歲一樣,我的家人為了找我都亂成一鍋粥了,看到他們著(zhù)急的樣子,我才知道我做了一件既糊涂又愚蠢的事情。
我的老師,我的家人在得知我被找到的消息后,可以說(shuō)心里的大石頭終于落地了,家人看我這么想體驗生活,就和老師如實(shí)的反映了情況,老師準許了。然后我就跟著(zhù)爺爺去“體驗”生活了,F在我終于能理解大人們說(shuō)的生活不易是什么了。
正處在青春期的我,應該好好珍惜這段時(shí)光。還是在大集體中過(guò)得最幸福,最有所得了。
走進(jìn)生活作文 篇7
生活到底是什么?是斑瀾的夢(mèng),榮譽(yù)的鮮花,成功的微笑,還是緊鎖著(zhù)的眉,酸澀的淚……
晚風(fēng)吹拂中,踏著(zhù)輕快的步伐,合著(zhù)秋天的韻律,輕輕地將手中寫(xiě)滿(mǎn)“愿望”的氫氣球放飛天空。因為有人說(shuō)這樣你的愿望在不久的將來(lái)將會(huì )實(shí)現。在一個(gè)豐收的季節,用你明亮的眼睛去看那獨特的風(fēng)景,用你純潔的心靈去感受生活的氣息,用你美麗的少年心去享受豐收的喜悅!生活是一種希望,是一種美好的憧憬和向往。
聚也勿勿,散也勿勿。剛記得曾經(jīng)帶著(zhù)初中時(shí)的瘋狂和對生活的熱愛(ài),在曾經(jīng)喜歡的那條小溪上和朋友留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑。如今而我卻是在船寮這片新土地上開(kāi)始我的新的讀書(shū)生活。生活,是一本書(shū),一本每天內容都不一樣的書(shū)。
有人說(shuō):“生活是一所最好的大學(xué)!彼梢詭Ыo你成功的喜悅,也帶給你失敗時(shí)的心酸。多少次好想丟開(kāi)那所有的煩惱和“包袱”,讓自己的腳步有前所未有的輕松?上,我們會(huì )為了昨天那不景氣的成績(jì)獨自徘徊,悄悄落淚。之后,變得沉默。只有憑著(zhù)身上剩下的那點(diǎn)“勇氣”再一次揚起生活的風(fēng)帆,不斷進(jìn)取,點(diǎn)燃那所有的蠟燭,為自己重新站起來(lái)祝福。!生活這所最好的“大學(xué)”不斷磨練著(zhù)我們的意志力。
生活價(jià)值,茫茫百千萬(wàn)劫,不知哪邊是首,哪邊是尾,用心感受生活,發(fā)現那原是畫(huà)中有畫(huà),可惜,我不是個(gè)作家,無(wú)法用世界上最美的詞語(yǔ)形容它,但是擷取生活中最美的片刻是我的心愿。
生活,走進(jìn)生活,讓我們在生活這所“大學(xué)”里揚帆奮進(jìn),用真誠感受生活,用熱情給生活增加色彩使我們生活的每個(gè)角落都陽(yáng)光燦爛。
走進(jìn)生活作文 篇8
一個(gè)初秋的早晨,我睜開(kāi)眼醒來(lái),望向窗外,天空微露淡藍的晴。不知名的鳥(niǎo)兒在啁啾,圓潤悅耳。風(fēng)很清爽,吹送來(lái)秋天特有的那種氣息。
我突然想起了他,一個(gè)閃光的名字,一段一段逝去的故事,在舊時(shí)光里連成一片卻依舊清晰如昨。
陳百強,仿佛是一個(gè)憂(yōu)郁的注解。
文質(zhì)彬彬,淺笑,追求完美。會(huì )因為一個(gè)鈕扣的掉落而拒絕赴宴。完美本是人生奢求,沒(méi)有人能夠做到,于是他選擇憂(yōu)郁地離開(kāi),讓他愛(ài)的人和愛(ài)他的人深深遺憾——他始終沒(méi)有學(xué)會(huì )放下。
但他追求夢(mèng)想,牢牢抓住心中的夢(mèng)想,一刻也不停地向前沖,他唱道:“沒(méi)有淚光/風(fēng)里勁闖/懷著(zhù)心中夢(mèng)想/能闖一次/就一次/不息自強!
“一生何求/迷惘里什么都看不透/沒(méi)想到我失去的竟是我的所有/不愿我的夢(mèng)想被劃破”,這首百強臨終前的一首歌,輕慢、舒緩,當中又有一絲“剪不斷,理還亂”的愁緒。它向人們昭示,百強這一生無(wú)所求,唯一放不下的是心中的.理想。
他給人一種既溫暖又清新的感覺(jué),就像一陣春風(fēng)拂過(guò)臉龐,吹起發(fā)絲;又如風(fēng)和著(zhù)小雨點(diǎn),頑皮地敲在窗玻璃上。他的歌卻像一個(gè)漣漪,并且——最后的他也是這個(gè)漣漪,在蕩漾起一圈一圈美麗的波紋的同時(shí),又從最外的圈向內一點(diǎn)點(diǎn)地消失,到達波心時(shí),水面平靜,他亦已過(guò)。
我不愿流連在小感傷和大傷感或大感傷和小傷感中,我始終堅信誠實(shí)、堅強、不懈、努力、拼搏這些老掉牙的品質(zhì)上。完美的生活,追求幸福和理想,即使生命短暫,也將無(wú)悔這一生。當百強和我回頭時(shí),海闊天空。
也許你就要遇到雷雨閃電的暴風(fēng)圈,也許就要遇到烏云密布的灰色陰天,也許你就要遇到使人淚流不止的風(fēng)沙天,但終點(diǎn)是藍天。
一些對我們有過(guò)意義的人,漸漸離我們而去。流金歲月,完美的追求,偶然的思念。
翻出舊事,看看,想想…
走進(jìn)生活作文 篇9
懷著(zhù)一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐,沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中,拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮,初中,一個(gè)陌生又熟悉的字眼!
恍恍惚惚進(jìn)了全年級的實(shí)驗班,初一(6)班。自持著(zhù)在小學(xué)作文水品的不錯和成績(jì)的優(yōu)良,我便想著(zhù)繼續過(guò)眾星捧月的日子,享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是,在這個(gè)人才濟濟強手如林的班級里,我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊,為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng),沒(méi)有人會(huì )注意到在落滿(mǎn)塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光,但卻一次次失敗。
第一篇作文,跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅;數學(xué),我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法,脫穎而出的是我們現在的數學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的,一次次的誤會(huì )一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常,我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的,只是跑題了,”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續的走,甚至憤恨的想:“為什么我要進(jìn)六班?”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥,它慢慢磨平我尖銳的心,讓心圓滑起來(lái),讓一切變的無(wú)所謂,不管是班干部最后一個(gè)輪到我,還是別的什么,用心去接受就是了,畢竟,我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試,為什么偏要賴(lài)在那不合適的心理上?
走進(jìn)初中,我學(xué)會(huì )了磨合,學(xué)會(huì )了寂寞與孤獨,在以后的日子里,自信的我一定會(huì )成功!相信吧,我一定會(huì )成功的!
走進(jìn)生活作文 篇10
在書(shū)本里,在詩(shī)詞中,古人用一首首詩(shī)詞詮釋了充滿(mǎn)詩(shī)意的生活,或幸福,或悲傷,或豪邁,或決絕,無(wú)不令人回味無(wú)窮。
走進(jìn)詩(shī)詞,也就走進(jìn)了他們情比金堅的親情。走進(jìn)陶淵明的親情,那里有懊悔:“昔聞長(cháng)者言,掩耳每不喜!遍L(cháng)輩的嘮叨,小時(shí)候覺(jué)得厭煩,長(cháng)大才知其可親。讀懂了辛棄疾“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!币患胰嗽谝黄鸬挠崎e喜樂(lè )。明白了“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金!狈榛疬B天中,一封家書(shū)穿越戰火,何其珍貴!
走進(jìn)古詩(shī)詞,我欣賞古人兄弟間的情誼!芭笥,以義合者!弊屛颐靼着笥巡皇亲焐险f(shuō)說(shuō),是一同并肩,大步向前。在朋友落難時(shí),有“錦襜突騎渡江初”的熱血,兄弟的肝膽相照!在友人離去后,也有“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識君”的樂(lè )觀(guān)祝愿。
走進(jìn)古詩(shī)詞,我體會(huì )到詩(shī)人們無(wú)論思家、愛(ài)國都充滿(mǎn)詩(shī)意。陸游即使退隱,一樣擁有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪邁。而退隱后的辛棄疾仍有“夜視太白收光芒,報國欲死無(wú)戰場(chǎng)”的報國之心。文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,不屈的民族氣節更令我欽佩!
戰亂是中國歷史的傷痛,但戰亂中,詩(shī)人們依然用詩(shī)意之筆書(shū)寫(xiě)痛苦。我讀懂了“賣(mài)衣得錢(qián)都納稅,病骨雖寒聊免縛”的無(wú)奈。體會(huì )著(zhù)“有聲當徹天,有淚當徹泉”的驚天地、泣鬼神,哀哀欲絕,難以名狀。在逃亡中,“遺民淚盡胡塵里”,依然“南望王師又一年”,對國家統一、安定是多么渴望。
走進(jìn)古詩(shī)詞,品讀著(zhù)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在,“坐觀(guān)垂釣者,徒有羨魚(yú)情”的幽怨,“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡南Mc信念……仿佛自己也走進(jìn)了詩(shī)意生活,品味著(zhù)人生的酸甜苦辣。
無(wú)論悲喜,學(xué)會(huì )用詩(shī)意表達與化解。生活充滿(mǎn)詩(shī)意,人生更有意義!
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