我的小組生活作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的小組生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小組生活作文1
三年級我們建立了小組，每個(gè)組都有6至8個(gè)組員，而我有榮幸的當上了大組長(cháng)管理著(zhù)小組的所有事，有時(shí)忙得喘不過(guò)氣一件事情接一件事情。好事有，壞事也有，他們就像春天又是刮風(fēng)感到?jīng)鏊�，有時(shí)下雨讓我感到透心涼。
小組生活之透心涼
”喂！看看你，書(shū)還沒(méi)背完怎么能走？快點(diǎn)背背完再走�！薄敝懒��！边@個(gè)周永博書(shū)還沒(méi)背完聽(tīng)了放學(xué)鄰聲就想跑，還好被我給發(fā)現了。否則明天徐老師問(wèn)起來(lái)我們組又要挨批評�！敝苡啦┛禳c(diǎn)背！”我說(shuō)完后看到周永博不屑的表情，我惱火了讓他快點(diǎn)背。他卻像一只蚊子一樣哼，哼，哼，半天也哼不出一個(gè)字，漸漸地人都走了我更加惱火了，恨不得想給他兩巴掌可是說(shuō)到底他就是不會(huì )背。啥也哼不出來(lái)��！可是有一句話(huà)叫”時(shí)間不等人��！”放學(xué)5點(diǎn)05分，現在6點(diǎn)。也就是說(shuō)我陪著(zhù)這個(gè)人已經(jīng)背了五十五分鐘，算了，實(shí)在不行先回家吧！就是在陪他背五十五分鐘誰(shuí)也不能保證他會(huì )背。第二天上午默寫(xiě)周永博錯的一塌糊涂，因此我們組也因為他一個(gè)人受了批評。不僅小組受了批評而且我也因此受到了批評徐老師對我說(shuō)：“我們應該多幫助周永博，他不會(huì )的我們要教他，多幫助他。他是你們小組的成員是和你們一起受表?yè)P，一起受批評�！泵髅魑乙彩呛芘Φ淖屗呈撬约翰幌氡碁槭裁催�要牽連我們組，實(shí)在不公平。
小組生活之喜洋洋
有一次上體育課，外面在下雨我們就在教室里面上。教室里面上干什么呢？老師問(wèn)：“有作業(yè)要寫(xiě)嗎？””沒(méi)有！””那有啥是要干嗎？””也沒(méi)有�！边@節課就變得無(wú)聊起來(lái)。老師說(shuō)：“算了吧，你們就小組玩游戲吧！”我們組想了一個(gè)游戲4個(gè)人4個(gè)人一組石頭、剪刀、布誰(shuí)輸了全體刮她的鼻子。說(shuō)也奇怪這個(gè)游戲這么幼稚沒(méi)想到我們組卻玩的其樂(lè )融融�！笔^、剪刀、布�！薄惫�，看我不把你的鼻子刮掉！””黃媛媛小力點(diǎn)，我的鼻子本來(lái)就不高，你還要給我刮掉，救命��！”這一節課仿佛很短很短。一眨眼的功夫就下課了，但我們仿佛還沉浸在之中。
還記得有一次我們在排練節目在一起有說(shuō)有笑�！比w站好！”說(shuō)了這話(huà)我的眼前出現了這樣一幅畫(huà)面。熊冠杰軟軟的趴在母瑞康的身上。胡佳欣、邵雨欣雙手放在褲子兩側看似很好，但是他們臉上露出八顆牙齒。一組人半天回不過(guò)神來(lái)，但是不得不說(shuō)很快樂(lè )。
小組生活，豐富多彩酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。
我的小組生活作文2
三年級大家創(chuàng )建了小組，每一個(gè)組都是有6至八個(gè)組員，而是我榮幸的當上大小組長(cháng)管理方法著(zhù)小組的全部事，有時(shí)候忙得透不過(guò)氣一件事情接一件事情。好事兒有，錯事也是有，她們如同春季也是刮風(fēng)覺(jué)得清涼，有時(shí)候雨天要我覺(jué)得透心涼。
小組生活之透心涼
喂！看看你，書(shū)還沒(méi)有背完怎能走？快點(diǎn)兒背背完再走。知道。這一周永博書(shū)都還沒(méi)背完聽(tīng)了下課后鄰聲就想跑，還好一不小心給發(fā)現了。不然明日徐老師問(wèn)起來(lái)大家組又要挨批評。周永博快點(diǎn)兒背！我講完后見(jiàn)到周永博不屑一顧的小表情，我惱火了使他快點(diǎn)兒背。他卻像一只蚊蟲(chóng)一樣哼，哼，哼，大半天也哼出不來(lái)一個(gè)字，慢慢地人都走了我更為惱火了，恨不能想給他們兩耳光但是歸根結底他便是不容易背。啥也哼不出來(lái)��！但是有一句話(huà)叫時(shí)間不等人��！放學(xué)后5點(diǎn)05分，如今六點(diǎn)。換句話(huà)說(shuō)我陪著(zhù)這個(gè)人早已背了五十五分鐘，算了吧，確實(shí)不好先回家吧！便是在陪他背五十五分鐘誰(shuí)也不可以確保他會(huì )背。第二天早上默寫(xiě)周永博錯的一塌糊涂，因而大家組也由于他一個(gè)人受了批評。不僅工作組受了指責而且由于我因此遭到了指責徐老師對我說(shuō)：大伙兒理應多幫助周永博，他不易的我們要教他，多幫助他。他是大家小組的組員是和大家一起受夸獎，一起受批評。本來(lái)我是很勤奮的.使他背是他自己不愿背為何也要拖累大家組，確實(shí)不合理。
小組生活之喜洋洋
有一次上體育課，外邊在雨天大家就在教室里表面。課室里邊上干什么呢？教師問(wèn)：有工作要寫(xiě)嗎？沒(méi)有！那有啥是要干嗎？都沒(méi)有。這堂課就越來(lái)越無(wú)趣起來(lái)。老師說(shuō)：算了吧，大家就小組玩游戲吧！大家組想想一個(gè)游戲4個(gè)人4個(gè)人一組石塊、剪子、布誰(shuí)輸掉全體人員刮她的鼻部。說(shuō)也怪異這個(gè)游戲那么孩子氣想不到大家組卻玩的歡歡喜喜。石塊、剪子、布。嘿嘿，看我不會(huì )將你的鼻部刮掉！黃媛媛小力點(diǎn)，我的鼻部原本也不高，你也要幫我刮掉，救命��！這一節課好像很短很短。一眨眼的時(shí)間就下課了，但大家好像還沉浸在當中。
你是否還記得有一次我們在排練綜藝節目在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。全體人員站好！講過(guò)這句話(huà)我的眼下出現了那樣一幅界面。熊冠杰軟綿綿的趴到母瑞康的的身上。胡佳欣、邵雨欣兩手放到牛仔褲子兩邊看起來(lái)非常好，可是她們臉部外露八顆牙。一組人大半天回但是神來(lái)，可是不得不承認很快樂(lè )。
小組生活，多種多樣酸、甜、苦、辣、咸每樣俱全。
我的小組生活作文3
初三的時(shí)候，我們成立了小組，每個(gè)小組有6到8名成員，我很榮幸成為小組的領(lǐng)導者，管理小組里的一切。有時(shí)候我太忙了，沒(méi)時(shí)間做一件又一件的事情。有好事也有壞事。他們感到?jīng)鏊�，好像春天有風(fēng)一樣。有時(shí)候雨讓我感到?jīng)鏊?/p>
集體生活的涼爽
“嘿！看看你，怎么還沒(méi)看完書(shū)就走了？趕緊背完再走�！薄拔颐靼琢��！边@個(gè)周永波的書(shū)還沒(méi)背，放學(xué)聽(tīng)了鄰音想跑。幸好我找到了。否則，明天徐老師問(wèn)起，我們組又要被批評了�！爸苡啦ǹ旎貋�(lái)！”我說(shuō)完之后，看到周永波不屑的表情，很惱火的讓他趕緊回去。他哼唱著(zhù)，哼唱著(zhù)，像蚊子一樣哼唱著(zhù)，久久不能哼出一個(gè)字。漸漸的，大家都走了，我更煩了，迫不及待的給他兩巴掌，但畢竟他就是背不出來(lái)。我什么都哼不出來(lái)！但是有句話(huà)叫“時(shí)不我待！”現在是放學(xué)后五點(diǎn)零五分�，F在六點(diǎn)了。也就是說(shuō)，我和這個(gè)人在一起55分鐘了。你做夢(mèng)去吧。我不能先回家！就是陪他背55分鐘，誰(shuí)也不能保證他會(huì )背。第二天早上，周永波犯了一個(gè)可怕的錯誤，所以我們組就因為他一個(gè)人被批評了。不僅小組被批評，我也因此被批評。徐老師對我說(shuō)：“我們應該多幫助周永波。他不會(huì )的。我們應該教他，多幫助他。他是你們組的一員，和你一起被表?yè)P和批評�！焙苊黠@，我也很努力的讓他背，因為他不想背，所以牽連到我們組是不公平的。
群體生活的樂(lè )趣
有一次上體育課，外面在下雨，我們就去教室了。教室里發(fā)生了什么？老師問(wèn)：“你有作業(yè)要寫(xiě)嗎？”“沒(méi)有！”“那有什么可做的？”"也不是"這門(mén)課變得很無(wú)聊。老師說(shuō)：“算了，你們可以分組玩游戲！”我們組想到一個(gè)游戲：4個(gè)人，4個(gè)人，一群石頭剪刀布，誰(shuí)輸了，都刮她的鼻子。說(shuō)也奇怪，這個(gè)游戲這么幼稚。沒(méi)想到我們組玩的很開(kāi)心�！笆^、剪刀、布�！薄昂呛�，別以為我會(huì )把你鼻子剃掉！”“黃媛媛，放輕松。我的鼻子不高。你必須把它刮掉。救命！”這個(gè)班好像很短。轉眼下課了，但我們似乎還沉浸在其中。
記得有一次我們在排練節目，一起說(shuō)笑�！岸颊竞�！”說(shuō)到這里，這樣一幅畫(huà)面出現在我眼前。熊對母親心軟。胡嘉欣和邵雨欣把手放在褲子的兩邊，但是他們的臉上有八顆牙齒。一群人久久不能回來(lái)，卻不得不說(shuō)很開(kāi)心。
群體生活五顏六色，酸、甜、苦、辣、咸。
我的小組生活作文4
我是一個(gè)總組長(cháng)，小組生活既快樂(lè )又生氣�？鞓�(lè )在于他們積極發(fā)言，樂(lè )于展示，聽(tīng)從我的安排。生氣在于他們上課一而再再而三的說(shuō)話(huà)，我忙得很的時(shí)候他們不幫忙卻還在那玩耍，今天就說(shuō)說(shuō)我的生氣吧！
今天老師給我們組布置了任務(wù)“獎與罰”拿到寫(xiě)東西的紙后我便讓他們想一想該怎么寫(xiě)，誰(shuí)知，他們不是在說(shuō)話(huà)就是在玩，楊鑫茹和邵雨夢(mèng)玩的可開(kāi)心了，連我說(shuō)話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)到，我對面的男生們更是膽大，一會(huì )說(shuō)話(huà)，一會(huì )又發(fā)出一些稀奇古怪的聲音。
擾的別人都不能虛假的“思考”了，我以為我是任務(wù)沒(méi)有分配到人，他們都不知道要干什么，所以在玩，于是我給他們意一一分配了任務(wù)，不想思考地讀課文，剛開(kāi)始還蠻安靜的，堅持不到一分鐘又開(kāi)始了，人家邵雨夢(mèng)還在玩她的鏈子，那三個(gè)男生更是無(wú)法無(wú)天了，一直說(shuō)話(huà)聲音又大，哪位黃先生還說(shuō)“我們在思考，討論，懂不懂？”“我去，你們那叫思考，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人思考會(huì )發(fā)出白癡般的笑聲，難道你們在思考笑的最傻？，你們這叫什么？叫成群結隊的玩”“你才是”“5分”“憑什么”“10分”“20分”“40分”“行，你狠”
“80分”
“我告訴你們，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，扣分翻倍”但這依然沒(méi)用，他們始終如一的“思考”“討論”。
可以這么說(shuō)整張紙都是我寫(xiě)的，雖然他們也說(shuō)過(guò)，但都說(shuō)“罰100元”“跑100圈操場(chǎng)”，想也不用想不可能，到了展示時(shí)一個(gè)個(gè)都像吃了黃連一樣死活不上，還有人說(shuō)“我上次上了”那我每天都展示，你怎么說(shuō)？平時(shí)那股說(shuō)話(huà)勁哪去了？被關(guān)鍵時(shí)刻吃了！最后還是吳湘云和代奕飛主動(dòng)站了起來(lái)，老師提出意見(jiàn)讓我們修改時(shí)，我讓童易澤在黑板上改一下，可他卻說(shuō)“不，不，憑什么”“就憑你是學(xué)習組長(cháng)”不過(guò)，這句話(huà)我還是咽下去了。
當時(shí)，我在想，如果一個(gè)組長(cháng)要留兩個(gè)組員的話(huà)，我一定留吳湘云和代奕飛，哪個(gè)組長(cháng)會(huì )要這種平時(shí)惹麻煩，關(guān)鍵時(shí)刻翻臉不認人的“好”組員呢？
說(shuō)實(shí)話(huà)，我為這個(gè)組付出了太多，我不求回報，只求你們能在一定時(shí)候幫到我，即使不是每次……
【我的小組生活作文】相關(guān)文章：
我愛(ài)我的生活作文03-28
音樂(lè )我的生活作文12-16
我課余的生活作文10-11
我的生活我做主作文8篇03-21
我的假期生活高中作文01-14
我的課余生活作文02-20
我的暑假生活英語(yǔ)作文07-09
【薦】我的理想生活作文03-11
我的生活作文八篇04-22
我的生活作文5篇04-21