我的初三生活作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的初三生活作文，歡迎大家分享。
我的初三生活作文1
時(shí)間匆匆，如白駒過(guò)隙，轉眼間，我就要成為一名初三生了。初一剛來(lái)時(shí)的期望與憧憬，就要化為努力與汗水；昨日的歡聲與笑語(yǔ)就要化成學(xué)習的支撐點(diǎn)。
初三，是一個(gè)沖刺的時(shí)刻，要把握好每時(shí)每刻，不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時(shí)間放在學(xué)習上。在處處彌漫著(zhù)競爭氣息的環(huán)境中，在自我的夢(mèng)想在成功的彼岸向自我揮手時(shí)，更堅定了我的信念。要努力，努力。再努力，去游到成功的彼岸。
在這個(gè)生命的花季要苦讀。有人說(shuō)是浪費青春，有人說(shuō)自我很笨學(xué)不好了，有人說(shuō)上了初二有一大堆題都不會(huì )了，更何況初三的題，可是我覺(jué)著(zhù)不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。這首詩(shī)說(shuō)的很對，要想有夢(mèng)想的生活，就要珍惜時(shí)間把握生命。在這個(gè)生命的花季，自我在寬敞明亮的教室讀書(shū)，不用研究自我的生活經(jīng)濟來(lái)源……僅有在讀書(shū)時(shí)，才有這種閑適的生活。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，是一種歡樂(lè )，在這青春飛揚的年齡，用青春的火焰照亮前行的道路，用青春的翅膀追求自我的夢(mèng)想。這豈是浪費青春，而是在把握青春。所有的“笨”都是借口，李鴻章在年輕時(shí)背一篇文章要背一夜，扶在他家屋頂上準備偷東西的人都背過(guò)了，而他一遍又一遍的背、念，背可是不休息，為了背一篇文章，徹夜不寐，正是這種契而不舍精神，使他官至中堂。學(xué)習中會(huì )有很多困難，關(guān)鍵的是我們要進(jìn)取消滅那些困難，要相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
在初三的生活中，我會(huì )把握青春，讓夢(mèng)想的帆高高揚起，珍惜每時(shí)每刻，不吝嗇自我的汗水，讓夢(mèng)想在那里起航。
我的初三生活作文2
幸福的初三生活
初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰。才知道夢(mèng)想快要抵達彼岸，身后留下了幸福初三那長(cháng)長(cháng)的回憶絲帶。
回憶起。
那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著(zhù)嗓子，摔著(zhù)卷子，臉上因為怒火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著(zhù)烏云，電風(fēng)扇的旋轉聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著(zhù)，挑戰者她的高壓線(xiàn)。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——�！睆倪@話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評的愛(ài)。
還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬](méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因為叛逆變?yōu)槌蓢Z叨。因為叛逆就虎視眈眈的看她。同學(xué)們，我們錯了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因為她的發(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現對我們的愛(ài)。
我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因為我們又要“降級”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì )一輩子不會(huì )忘記。老師謝謝你！
我的初三生活作文3
我的課余生活豐富多彩，像跳繩，跑步，打羽毛球，游泳……都給我的生活帶來(lái)了不少快樂(lè )。其中，我最喜歡的課余生活是——看書(shū)。
的確，看書(shū)能讓人快樂(lè )。我的書(shū)架上塞滿(mǎn)了書(shū)，例如，《格林童話(huà)》，《地球未解之迷》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《莫言作品》······這些我都喜歡看，不過(guò)我最喜歡的書(shū)是作文書(shū)。
正因為我喜歡看作文書(shū)，所以媽媽就給我買(mǎi)了很多作文書(shū)，有《小學(xué)生尖子生作文》，《5年級分類(lèi)作文》，《快速作文400字》······我剛從媽媽手里接過(guò)這些書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，最后免不了媽媽的批評。
有一次，我正在看《初中獲獎作文》，媽媽卻給我一張“通知書(shū)”：“去買(mǎi)些雞蛋，我就再給你買(mǎi)一本作文書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，興奮及了。于是從媽媽手里接過(guò)錢(qián)，去買(mǎi)雞蛋。為了更快回家看我的《初中獲獎作文》，我便抄小路回家。也許是雞蛋碰著(zhù)了墻，回家后，發(fā)現雞蛋碎了兩個(gè)。媽媽為了處罰我，就不給我買(mǎi)作文書(shū)了。唉，真是“書(shū)”飛蛋打��！不過(guò)，媽媽還是給我買(mǎi)作文書(shū)了，誰(shuí)叫我那么愛(ài)看作文書(shū)啦！為此，媽媽還送我一套芭比娃娃，好開(kāi)心哦！
有喜有笑，有歡有樂(lè )，既開(kāi)闊眼界，又增長(cháng)見(jiàn)識，更陶冶了情操�？磿�(shū)，成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章通過(guò)寫(xiě)“我豐富多彩的課余生活”，告訴我們一個(gè)道理，“看書(shū)，成了我課余生活不可缺少的一部分，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光”。文章敘事條理，情節曲折起伏。
我的初三生活作文4
我上三年級已經(jīng)有半年了，但是我覺(jué)得學(xué)習和生活壓力太大了。從三年級開(kāi)始，直到現在，我每天早上從四點(diǎn)到五點(diǎn)起床。晚上，當別人睡覺(jué)的時(shí)候，我正在睡覺(jué)。雖然學(xué)習很難。但是你可以從你的學(xué)習中找到很多快樂(lè )。
就在三年級前幾天，我遇到了一位從未走過(guò)的老師。當我第一次用腳走進(jìn)教室的時(shí)候。我的心像天堂。開(kāi)心，開(kāi)心，開(kāi)心。我走進(jìn)教室。我最終進(jìn)入了三年級三班，那是屬于我自己的空房間。唰啊我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了教室里的一切。多美的一幅畫(huà)啊，看，多美��！我沒(méi)想到前墻上有一面大五星紅旗。啊，太美了。
這樣，我在三年級的速度也加快了很多。聽(tīng)別人說(shuō)，三年級的學(xué)習，很緊張，當我聽(tīng)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候。我的負擔，我的沉重，我最害怕的心也慌了。每次我去學(xué)校，我都告訴自己。當然不像他們說(shuō)的那樣，因為我在三年級一班，我告訴自己三年級有點(diǎn)緊，你只要努力學(xué)習，一切都可以通過(guò)。就這樣，這句話(huà)一直藏在我的心里。
今年下半年，我仍然面臨著(zhù)高中入學(xué)考試，這是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。我想這是我心里想的。但是現在我才知道事情比我想象的要復雜。時(shí)間過(guò)得很快。面對高中入學(xué)考試，我的父母期望每個(gè)孩子都能帶著(zhù)自己的理想被學(xué)校錄取。讓你的孩子有一個(gè)自己的理想位置。為了我們的未來(lái)，為了我們父母的辛勤勞動(dòng)，為了我們的家鄉，為了我們自己的事業(yè)。困難來(lái)了！讓我們打你。
我的初三生活作文5
時(shí)光兜兜轉轉，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個(gè)星期，那種緊張的氛圍就開(kāi)始了，像某個(gè)定時(shí)炸彈被安放在教室里，無(wú)聲無(wú)息。
老師說(shuō)：“沒(méi)有對比，就沒(méi)有傷害�！蔽蚁胧堑�。當同一張試卷放到自己手中時(shí)有幾個(gè)刺眼的紅叉，再低著(zhù)頭，黙黙在用余光看向周?chē)藭r(shí)，那個(gè)個(gè)紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿(mǎn)著(zhù)驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無(wú)辜與殘忍。于是，這種無(wú)形的壓力開(kāi)始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著(zhù)用享受的感覺(jué)告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽(tīng)，跟著(zhù)老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學(xué)姐（表姐）對我說(shuō)：“加油！向忍者神龜看齊！”當時(shí)，我笑話(huà)她太嚴重，現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺(jué)離天堂似乎又近了一步，看到傳說(shuō)中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實(shí)，我說(shuō)：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，為什么不堅持，讓它在人生漫漫長(cháng)路中留下完整的痕跡�！钡鹊介L(cháng)大后再回憶，必將是一段收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)歷路程。因為，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書(shū)本越來(lái)越近時(shí)；當我們一個(gè)個(gè)似提線(xiàn)木偶端坐在溫暖的臺燈前，一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)書(shū)本，叨念單詞時(shí)，當我們發(fā)現手背上的數字再一天天變少時(shí)，自己的未來(lái)將會(huì )是光明的。
“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個(gè)勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線(xiàn)遺憾。我，注定會(huì )有一次不平凡的人生經(jīng)歷。
我的初三生活作文6
在初中，我擔任過(guò)少先隊小隊長(cháng)、科代表，在氣象小組里做過(guò)工作，初三是摘畢業(yè)年級的黑板報。上高中后擔任過(guò)少先隊中隊輔導員，校黑板報的編輯出版工作。我感到，中學(xué)時(shí)主動(dòng)擔任一些社會(huì )工作，哪怕是積極完成班組或老師交給的一項很小的任務(wù)，為集體做一些有益的事，這對一個(gè)人的全面發(fā)展是有很大益處的�？梢藻憻捁ぷ髂芰�，培養觀(guān)察力、思維能力和處理問(wèn)題的能力。這對以后的工作是大有裨益的。上大學(xué)后，我又擔任過(guò)很長(cháng)一段的系黑板報編輯工作，參加工作后也做過(guò)一段宣傳工作。這與中學(xué)時(shí)的鍛煉是分不開(kāi)的。教師—崇高而光榮的職業(yè)
我現在也在教育戰線(xiàn)上工作。從自己的成長(cháng)中深深感到老師的作用是重要的。許多中學(xué)時(shí)(乃至小學(xué)時(shí))的老師的名字或音容笑貌，做學(xué)生的是不會(huì )忘記的。盡管很難說(shuō)某一位老師在一個(gè)學(xué)生整個(gè)成長(cháng)中起了多大的作用，但在中學(xué)六年這人生重要的階段中的健康成長(cháng)，正是每一位老師心血澆灌的結果。老師的每一堂課，每一次談話(huà)，乃至一舉戶(hù)動(dòng)、一言一行都會(huì )在學(xué)生腦海中留下永久的印象。這正像一個(gè)孩子從小長(cháng)大，很難說(shuō)哪一口母乳起了作用一樣，但沒(méi)有那一滴滴乳汁的滋養，孩子是長(cháng)不成人的。
值此母校校慶之際。更激起我對母校老師們的崇敬和感激。祝愿現在在母校學(xué)習的中學(xué)同學(xué)們比20年前的我們有更長(cháng)足的進(jìn)步，祝愿他們之中的優(yōu)秀分子有一部分將來(lái)也加人到老師隊伍行列之中!
我的初三生活作文7
早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫(xiě)好。之后的休息時(shí)間就是我們的休息時(shí)間！在這段時(shí)間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒(méi)有把握好這段寶貴的時(shí)間。那些人用寶貴的晨間自習抄功課，問(wèn)為什么不寫(xiě)。
他們只是說(shuō)，‘我沒(méi)帶回家，所以忘了寫(xiě)�！俏覜](méi)有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個(gè)美好的早晨。
自習結束，開(kāi)始打掃衛生！打掃完衛生，查完衛生委員會(huì )后，如果還有時(shí)間，可以利用這段時(shí)間幫助沒(méi)有打掃完的同學(xué)。打掃時(shí)間結束后，就是我們的美好時(shí)光了！
當收音機在講故事的時(shí)候，我們可以放松下來(lái)聽(tīng)故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢(mèng)幻般的虛擬世界。故事在電臺講完后，是我們最喜歡的上課時(shí)間！我們有四節課和三節課。課后，一些人在教室里寫(xiě)日記，幫助老師做作業(yè)，有時(shí)他們會(huì )看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時(shí)間。班上的每個(gè)人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來(lái)，大家聞完都迫不及待的馬上開(kāi)始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢(mèng)想家老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我們已經(jīng)準備好大吃一頓了！所以我們什么都不說(shuō)就開(kāi)始吧，因為俗話(huà)說(shuō)‘行動(dòng)勝于內心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽(tīng)不進(jìn)去了！
午飯后，我們在等老師說(shuō)，‘你現在可以離開(kāi)餐館了�！憧梢韵劝察o的休息一下。只是當老師說(shuō)‘你現在可以離開(kāi)餐廳了’的時(shí)候，我們要等班主任說(shuō)‘你可以走了’，然后我們再慢慢走回教室。當我們回到教室時(shí)，我們會(huì )先完成餐廳的工作，然后準備上學(xué)。
快樂(lè )的一天就這樣結束了。
我的初三生活作文8
我認為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠。有人說(shuō)人的第一位老師是父母，第二位老師是學(xué)校教育，那么第三位因三位應算是“生活”了吧。
生活這個(gè)詞對于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )。有的人的生活在外人看起來(lái)很幸福，很甜蜜，但其實(shí)質(zhì)卻是很辛苦的。
生活中我們會(huì )遇到大大小小的很多困難，這些困難會(huì )使我們變得堅強，當然這種說(shuō)法盡管不完全對，只要肯努力面對，才會(huì )有所收獲。曾經(jīng)的我是一個(gè)很軟弱的女孩�？赡墁F在也沒(méi)多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的科學(xué)家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅強地面對，最后成為了一位聞名天下的科學(xué)家。
歷史上這些事例數不勝數，還有什么困苦和挫折能比得過(guò)霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經(jīng)受不住生活的點(diǎn)滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個(gè)生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強地挺立在狂風(fēng)暴雪的墻角，多么令人感動(dòng)令人敬佩。還有學(xué)校的操場(chǎng)前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強的鉆出來(lái)，生長(cháng)的那么嫩綠而秀頎�？梢韵胂�，他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的`渴望是多么頑強。
在他們身上，我們應該有所感悟更應該有所啟迪。
面對生活我們應該選擇堅強。
我的初三生活作文9
“學(xué)習緊了，玩樂(lè )少了，大家越來(lái)越忙！”
這是慣性思維的初三生活，可是，我的初三生活卻是天翻地覆。
午夜苦“抄”篇
“明天星期幾了？”“星期五呀！”“星期五了！哎呦，我還沒(méi)寫(xiě)摘抄呢！”“我早寫(xiě)完了，還不抓緊時(shí)間，小心語(yǔ)文老師批你！”洗完腳后，我趕緊爬上床，剛揮舞了兩下筆，討厭的熄燈鈴響起，沒(méi)辦法，我只能騰出和周公約會(huì )的時(shí)間，在被窩里和作業(yè)大戰了！看著(zhù)大家都睡熟了，我把手電筒打開(kāi)，開(kāi)始進(jìn)行我的“午夜苦抄”。終于，皇天不負有心人，不到十分鐘就抄完了，不錯，這次破紀錄了！隨后，躺倒就睡。
水煮魚(yú)篇
昨天晚上，宿舍標歌，快到熄燈時(shí)，上鋪的一位同學(xué)還在深情地演唱著(zhù)。我一看表，不到30秒就要熄燈了，我告訴了她這個(gè)噩耗。于是，她以平時(shí)練就的攀援功夫爬上去，把拖鞋一甩，不知誰(shuí)的盆那么倒霉，和她的拖鞋一起造就了一道菜——水煮魚(yú)，我們哈哈大笑。她剛爬上去，就又得下來(lái)，拯救她的“魚(yú)”。
偷吃篇
每晚都有，耐不住吃的誘惑的人，而且總在熄燈后。昨天晚上，某同學(xué)在被子里偷吃，我們都在說(shuō)她，她也不停止偷吃。于是，另一位同學(xué)拽起她來(lái)，她竟然說(shuō)都不知道我們在叫她，宿舍里頓時(shí)引起軒然大波，笑得那真可謂是天翻地覆。
我的初三生活怎么樣？夠精彩，夠天翻地覆了吧！初三，生活的五味瓶！
我的初三生活作文10
一個(gè)星期七天，有五天都是在校園里過(guò)著(zhù)緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會(huì )好好經(jīng)營(yíng)自己的課余生活。也許，有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課余生活里下下象棋。
一尺見(jiàn)方的棋盤(pán)，縱橫交錯的線(xiàn)條，紅黑三十二枚棋子，構成了中國象棋這一尺天地。
平時(shí)，我總愛(ài)和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂(lè )無(wú)窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，但絕不驕傲；敗了絕不灰心，總結教訓，繼續努力，下次爭取勝利。不過(guò)，我對想起的愛(ài)，更是在于它對我的幫助和啟發(fā)。
有一次，我和爸爸下棋，十分被動(dòng)。左邊雖然實(shí)力雄厚，但是進(jìn)攻不利。右半邊兵力空虛，對方攻勢很強，簡(jiǎn)直防不勝防。正在我愁眉不展時(shí)，爸爸好像想起什么事，離開(kāi)了座位去了廚房。我見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，向廚房望了望爸爸還沒(méi)回來(lái)，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車(chē)”拿了回來(lái)，又把爸爸的一只“車(chē)”拿走了。這偷梁換柱的小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最后贏(yíng)了。雖然我贏(yíng)了，但總歸勝之不武，沒(méi)有絲毫快感。我也深深的體會(huì )到：名不屬實(shí)的虛榮不能要。
下棋，陶冶情操，鍛煉思維，對我又有這么大的幫助，而且還給我的課余生活增添了這么多色彩，我真是越來(lái)越喜歡下象棋了。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本篇記敘文通過(guò)“我和爸爸下棋”，展現了“我的課余生活”，全文敘述條理而生動(dòng)流暢，運用排比的修辭手法，“有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦”增強氣勢。
我的初三生活作文11
隨著(zhù)季節的轉變，我們開(kāi)始了初三的生活。初三生活是我向往已久的，有人說(shuō)，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷是充實(shí)，得到的是希望；有人說(shuō)，初三是痛苦的，充溢的是考試，
充滿(mǎn)了競爭與廝殺；有人說(shuō)，初三是快樂(lè )的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。
我并不覺(jué)得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段，面對升學(xué)考試的壓力，每個(gè)人都在題海和考試中；初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔來(lái)自精神和肉體兩個(gè)方面的考驗。也許，每一個(gè)同學(xué)看待初三生活都是不一樣的。
有人說(shuō)：初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的思考是深刻的。人在初三，身處此境，我覺(jué)得初三生活是豐富多彩的收獲階段。
秋天的天空湛藍湛藍的，秋天的大地煞黃煞黃的。于是，在秋季的調色板上，除了湛藍便是煞黃，給人留下滿(mǎn)腹煩惱——咋就這么單調呢？
初三如秋。
開(kāi)學(xué)才幾天，作業(yè)就比初二時(shí)多了幾倍。每天除了學(xué)習就是練習，除了練習就是學(xué)習，初三遠不是兒時(shí)所想像的那么多彩。不，是多彩的。
湛藍的天空使人清爽，金黃的大地使人豐收。藍和黃便是秋的詩(shī)色。這之中，使我懂得了友情，認識了新朋友；使我感到了同學(xué)之間的溫暖；更使我懂得了珍惜時(shí)間。
羅文安說(shuō)：曾經(jīng)有人慨嘆過(guò)“死亡初三”，其實(shí)，只要人人都露出一點(diǎn)笑，初三將變成美好的一年。
我的初三生活作文12
走過(guò)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生活之后，我進(jìn)入到了初中。相比我小學(xué)生活的輕松快樂(lè )，我的初中生活變得緊張起來(lái)。
初中生活中是一點(diǎn)點(diǎn)變得緊張起來(lái)的。初一剛踏入中學(xué)，那時(shí)候的初中生活一切都充滿(mǎn)著(zhù)新奇。同學(xué)們從不同地方涌入到同一所學(xué)校，同一個(gè)年級，最后又是同一個(gè)班級。當我們相聚一堂，陌生的我們都在想著(zhù)極快的融入到新的環(huán)境之中。于是，我們放開(kāi)膽子相互交談起來(lái)，我們聊起了很多的話(huà)題，慢慢地認識了對方，等到差不多的時(shí)候，我們成為了新的同學(xué)，新的朋友。
我的初中生活一開(kāi)始也是有趣與輕松的，但是隨著(zhù)我們漸漸熟悉了初中生活，課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著(zhù)多了起來(lái)。代表著(zhù)時(shí)間的節點(diǎn)在我的初中生活上快速的滑過(guò)，也不過(guò)一轉眼，初一過(guò)去了，再一眨眼，初二過(guò)去了。如今步入到了初三的我，在面臨著(zhù)即將到來(lái)的中考，在整個(gè)班級緊張的氛圍之下，我的心也跟著(zhù)緊張了起來(lái)。
回首我三年的初中生活，我大有一種昨天才進(jìn)的校園，而明天就得離校的錯覺(jué)感。我的初中生活過(guò)得很快，但是，我也有不少的收獲。就如我的初中同學(xué)們，三年的相處下來(lái)，我們之間熟悉了很多，感情也深厚了很多。初中生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們的影子，我的初中生活因著(zhù)他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過(guò)了這一段青春的時(shí)光，是他們讓我的青春擁有著(zhù)美好的回憶。
現在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書(shū)，在朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，也是在為自己的未來(lái)奮斗。我們相互鼓勵，共同進(jìn)步。在我們初中生活的最后階段里，我感謝有他們的陪伴。
我的初三生活作文13
在豐富多彩的初中生活中，有很多事情。這些東西構成了我的初中生活，豐富了我的人生閱歷。讓我給你介紹幾樣東西。
首先：運動(dòng)會(huì )
今年秋天，學(xué)校舉行了一次秋季運動(dòng)會(huì )。消息傳開(kāi)，學(xué)校一片歡騰，學(xué)生們紛紛報名，踴躍參加。我也不甘示弱，趕緊報了200米田徑。為了在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)，我每天早上都努力練習跑步。我父親支持我參加運動(dòng)會(huì )，每天早上和我一起跑步。這讓我很感動(dòng)。運動(dòng)會(huì )終于到了，我很激動(dòng)。我在恐懼中迎來(lái)了我的競爭。站在起跑線(xiàn)上，熱血沸騰，緊張得渾身發(fā)抖。隨著(zhù)發(fā)令槍嘭的一聲，我像離弦之箭一樣跳了出去。中途，我上氣不接下氣，為最后的榮譽(yù)而戰。我咬緊牙關(guān)，用盡全力奔向終點(diǎn)。雖然我只獲得了小組第四名的糟糕表現，但我仍然感到非常欣慰。
第二件事：歷史學(xué)家
從小對歷史感興趣，有兩個(gè)夢(mèng)想：鋼琴家和歷史學(xué)家。因為已經(jīng)過(guò)了電子琴10級，所以現在專(zhuān)注于鋼琴。當我來(lái)到初中時(shí)，我很興奮有了歷史這個(gè)科目。每當我上歷史課，我都會(huì )炫耀我的歷史知識。人家給我起了個(gè)外號：歷史學(xué)家。真的不配，但是聽(tīng)起來(lái)很有用。為了不辜負這個(gè)稱(chēng)號，以后我會(huì )更加努力的學(xué)習歷史。在這里，我給大家分享一個(gè)學(xué)好歷史的方法：平時(shí)多讀歷史故事和書(shū)籍，在故事中輕松學(xué)習歷史，培養興趣，這樣在背歷史知識的時(shí)候不會(huì )暈頭轉向，一頭霧水。
我最喜歡的書(shū)是《明朝那些事兒》。今天也寫(xiě)一下自己的中學(xué)生活，沒(méi)什么驚天動(dòng)地的，一點(diǎn)一滴的，平凡的。那些東西，像波浪一樣，起起落落，成為我記憶的長(cháng)河。
我的初三生活作文14
和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說(shuō)我沒(méi)有認真對待這份中考前的時(shí)光，而是我認真對待我活著(zhù)每一天的時(shí)光。我每天都會(huì )保持固定的作息，有學(xué)習，也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因為我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續發(fā)展的好習慣。我們家每天都會(huì )早睡早起，這一點(diǎn)對于放假了要睡懶覺(jué)的人老說(shuō)可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因為我們每一天都有要學(xué)習的東西，也有要放松自己的時(shí)間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態(tài)就會(huì )一團糟，不能保證溫故而知新的學(xué)習不說(shuō)，連一起玩耍放松的時(shí)間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都會(huì )早固定的時(shí)間早睡，在固定的時(shí)間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會(huì )更牢靠。等書(shū)背完了，我就去洗漱吃早餐，這時(shí)候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過(guò)幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長(cháng)大之后可以調整的習慣，現在我的主要任務(wù)就是學(xué)習，我只用保證自己的學(xué)習就可以了。等吃完早餐，我就去上學(xué)了，在學(xué)校里我也非常認真刻苦，因為我知道偷懶一天，明天的學(xué)習量就會(huì )更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學(xué)習量完成好！我在學(xué)校就會(huì )把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復習，把初一初二的知識翻出來(lái)重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態(tài)，在一天學(xué)完后，我還能看一會(huì )兒課外書(shū)。別看我每天看課外書(shū)的時(shí)間與初三生活不太搭似的，其實(shí)正是這些課外書(shū)使我的成績(jì)比別人更好，因為這些書(shū)在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng )造性的開(kāi)闊思維，做起題寫(xiě)起作文來(lái)都比別人要更勝一籌！
我的初三生活作文15
春去夏至，秋去冬來(lái)，我在華美見(jiàn)證了芒果樹(shù)的兩次開(kāi)花與結果，不過(guò)也只有兩次而已。一年多前我帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與夢(mèng)想來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的華美學(xué)校。一年多以后，我帶著(zhù)滿(mǎn)身的壓力與迷惘升至初三了，這一年間我明白了世界之大我之渺少。
我以前的班主任說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“初中就是用你們三年的時(shí)間換你們一生的幸福�！蔽覀儼嗟牟簧偃艘舶ㄎ以趦�，都認為他的話(huà)很荒誕，于是迷迷糊糊的混過(guò)了初一、初二，在即將升入初二時(shí)，我們一家人便來(lái)到了廣州，而我來(lái)到了夢(mèng)想中的華美，開(kāi)始了我嶄新的初二學(xué)習生涯。在華美的一年多的時(shí)間內，我的心智開(kāi)始走向成熟，也開(kāi)始思考自己未來(lái)的路�？上�，我無(wú)法找到我的路，只得在迷惘中原地踏步？
到了初三，迎面而來(lái)的是堆積如山的資料和很大的壓力，于是我只有放棄自己許多的業(yè)余愛(ài)好，但有時(shí)也有力不從心的時(shí)候。我在想，這是考驗我的毅力的時(shí)候了，此時(shí)是我拿出勇氣和決心的時(shí)機了，我決不會(huì )讓青春留有遺憾和后悔。到目前為此，我通過(guò)自己的努力，我做到了！
初中的中考，是一輛飛速奔馳的越野車(chē)。而現在初三所剩下的短短的時(shí)間里，則是我們所走的這一趟路途中最艱難、最陡峭、最富有挑戰性的路段。我們要在這一路上克服所有的困難，艱苦的奮斗來(lái)迎接中考。沖向我們光明的未來(lái)，正如《行路難》是的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！毙燮鸢�，初三奮斗中的同學(xué)們！
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