生活中的作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中的作文1
在奔向大海的途中，小溪遇到前行或停止的矛盾而以勇敢的姿態(tài)直面高山；在翱翔藍天的旅途中，雄鷹遇到飛翔或停歇的矛盾而以自信的身軀直面險峰；而行走在人生路上的我們在面對生活中的種種矛盾時(shí)，應該用勇氣，堅強和毅力去搏擊人生，直面矛盾。
直面矛盾，需要用勇氣堅定自己前行的方向。面對官場(chǎng)上的考驗，是繼續胸懷自己為國效力的夢(mèng)想，還是放棄功名利祿而自放于山水之樂(lè )中？李白用自己的勇氣化解了人生的矛盾，高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，終成一代詩(shī)仙照耀千古；面對身體上的殘疾，是放棄自己還是砥礪自己，自信的為自己的生命開(kāi)辟另一片天？海倫·凱勒勇敢地選擇了后者，用努力創(chuàng )造了自己的舞臺，成就輝煌，為世界矚目；面對疾病的折磨，是悲觀(guān)死去還是笑對不幸？貝多芬果敢地選擇了后者而創(chuàng )作出不朽的《命運交響曲》，享譽(yù)世界�？梢赃@樣說(shuō)，在矛盾面前，他們都用勇氣堅定了自己前行的方向，在自我砥礪中迎向人生的春天。因為勇氣是撥開(kāi)矛盾的迷霧的火把，照亮了我們前行的路。
直面矛盾，需要用堅強守衛自己心中的夢(mèng)想。穿越歷史，一幅幅熟悉的畫(huà)面呈現在我們眼前：司馬遷在經(jīng)過(guò)毅然就死活或隱忍茍活的矛盾中用堅強守護了“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想，在隱忍中得以著(zhù)成信使照塵寰；北海的寒風(fēng)刮過(guò)蘇武剛毅的身軀，在他的面前是投降匈奴或信守氣節的矛盾，然而他猶豫了嗎？后悔了嗎？沒(méi)有。冰封千里的酷寒阻礙不了他的夢(mèng)想，是堅強讓他回國的夢(mèng)想得以實(shí)現；漫漫黃沙襲過(guò)王昭君美麗的臉龐，在她的面前是出塞和親或回到家鄉的矛盾，然而她退縮了嗎？畏懼了嗎？寂寞難耐的痛苦阻礙不了她的愿望，是堅強讓她實(shí)現了天下安寧的愿望，在塞外展現了自己的風(fēng)采�？梢赃@樣說(shuō)，是堅強讓他們找到為夢(mèng)想努力的動(dòng)力，讓夢(mèng)想之花得以綻放。因為堅強是破除矛盾的有力武器。
直面矛盾，需要用毅力去鑄造自己人生的成功。如果沒(méi)有日復一日艱難跋涉的毅力，李時(shí)珍又怎能成就巨著(zhù)《本草綱目》？如果沒(méi)有墨染池水的毅力，王羲之又怎能揮就氣勢恢宏的《蘭亭序》？如果沒(méi)有持之以恒的毅力，陳景潤又怎能摘取數學(xué)的明珠？正是持之以恒的毅力，才使他們在矛盾中得以超越自己，贏(yíng)取成功。因為毅力是解決矛盾的必然選擇。
漫漫人生，離離遠道，讓我們身?yè)碛職�，執以堅強，用持之以恒的毅力去直面人生中的矛盾，在與人生風(fēng)雨的搏擊中收獲成功的碩果。
生活中的作文2
學(xué)數學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應用，數學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，它不是光在考試上和課本上的，比如買(mǎi)東西算錢(qián)就是最典型的例子。我今天也做了一件類(lèi)似的事，還有很多收獲呢。這天，我看媽媽煎雞蛋，因為肚子太餓，我實(shí)在不知什么時(shí)候煎好，就問(wèn)：“還要煎多少時(shí)間？”媽媽沒(méi)有回答，我急了：“什么時(shí)候煎好呀！”媽媽終于開(kāi)口：“這個(gè)問(wèn)題你自己想，煎一個(gè)雞蛋要2分鐘，鍋內最多放兩個(gè)雞蛋，我總共要煎三個(gè)雞蛋，你去算算吧�！边@怎么又跟數學(xué)扯上關(guān)系了，唉，真是數學(xué)無(wú)處不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我想，這3個(gè)煎雞蛋不就是2×3=6分鐘嗎，那么容易，我跑進(jìn)廚房，我說(shuō)：“要用6分鐘，2分鐘煎一個(gè)雞蛋，3個(gè)雞蛋就要煎6分鐘�！眿寢寘s說(shuō)：“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩個(gè)并放一起煎嗎？”我又想那如果兩個(gè)雞蛋一起煎的話(huà)，煎兩個(gè)雞蛋就要兩分鐘，還有一個(gè)雞蛋需要再煎兩分鐘和起來(lái)就是2+2=4分鐘，這比原來(lái)省了兩分鐘。我又興奮地奔進(jìn)廚房，我激動(dòng)地說(shuō)：“需要4分鐘！”媽媽若有所思：“恩，是少了，但還不是最快辦法�！薄斑�有最快的辦法，怎么可能？”我問(wèn)�！澳阍傧胂氚��！蔽矣窒�，我絞盡腦汁地想，我越來(lái)越失望，就在我想放棄的時(shí)候，眼前突然一亮，心想：“先把第一、第二個(gè)雞蛋同時(shí)放進(jìn)鍋內，1分鐘后，取出第二個(gè)雞蛋，放入第三個(gè)雞蛋，把第一個(gè)雞蛋翻面；再煎1分鐘，這樣第一個(gè)雞蛋就好了，取出來(lái)。然后放第二個(gè)雞蛋的反面，同時(shí)把第三個(gè)雞蛋翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘不就全部搞定了嗎？”。我先好好想了想，然后才慢慢走進(jìn)廚房，對媽媽說(shuō)：“是3分鐘！”接著(zhù)我把剛才的思路講給了媽媽。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對，最少就要用3分鐘，但我提醒你，這不一定那么巧，會(huì )有一點(diǎn)誤差，但你的想法是對的，值得表?yè)P�！边^(guò)了一會(huì )兒媽媽把煎雞蛋端上來(lái)，我吃著(zhù)煎雞蛋，發(fā)現比原來(lái)更香了。媽媽故意逗：“跟原來(lái)一樣，沒(méi)什么區別嗎？”我們倆都笑了。數學(xué)就應該在生活中學(xué)習。有人說(shuō)，現在書(shū)本上的知識都和實(shí)際聯(lián)系不大。這說(shuō)明他們的知識遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因為學(xué)了不能夠很好的理解、運用于日常生活中，才使得很多人對數學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)。數學(xué)與生活密不可分，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì )發(fā)現，其實(shí)數學(xué)很有用處。
生活中的作文3
午后，天空很藍，像一塊絲帕，片片白云似乎是繡在上面的白玫瑰花。足不出戶(hù)的這些日子可把我們憋壞了，逼仄的屋子再也無(wú)法困住我們迫切沐浴陽(yáng)光的心思，于是，我們決定去小區后山上挖些野菜。
順著(zhù)曲曲折折的小路，我們一行人來(lái)到了目的地。鮮亮的綠色淺淺的鋪在地里，還點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我迫不及待地沖進(jìn)野地里，發(fā)現了一株我以為的野菜，拿出小鏟子，連挖帶扯地把它從地里弄了出來(lái)，正當我躊躇滿(mǎn)志地將勞動(dòng)成果展示給媽媽看時(shí)，媽媽卻忍俊不禁，摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“這可不是野菜啊，這只是普通的雜草�！�
說(shuō)著(zhù)，媽媽開(kāi)始低頭尋找，忽然，她像是發(fā)現了新大陸一樣，彎腰蹲下，拿出鏟子沖著(zhù)一棵不起眼的小草動(dòng)刀，先是對著(zhù)根部轉動(dòng)鏟子，深深淺淺地鏟著(zhù)，周邊泥土松動(dòng)后，一手攥著(zhù)草莖，一手拿鏟子一使勁兒，那株草立刻破土而出，媽媽抖落黏附在根上的泥土，笑著(zhù)拿給我看，就像在炫耀挖到的寶藏似的。
看了媽媽的示范后，我再次踏上尋寶之路，在地上細細尋找著(zhù)野菜的蹤影，可是那么多奇奇怪怪的植物混在一起，也太難了吧。我按捺住煩躁的心，繼續在地里搜尋，終于，功夫不負有心，我在幾株雜草的掩護中發(fā)現了野菜！
一遍回想著(zhù)媽媽的動(dòng)作，一遍拿著(zhù)鏟子進(jìn)行操作，很簡(jiǎn)單嘛，我心里想著(zhù)，對著(zhù)根部一戳，另一只手一拽，想要依葫蘆畫(huà)瓢，可結果卻讓我大吃一驚：好好的一株野菜被蠻力分割成了幾根散落的草莖。抬頭看到媽媽已經(jīng)收獲好幾棵了，不禁有些沮喪。
媽媽見(jiàn)了，又摸摸我的頭，說(shuō)；“心急可吃不了熱豆腐啊，耐心點(diǎn)，其實(shí)很容易的！”在媽媽的鼓勵下，不禁懊惱于自己的急躁，于是我苦笑著(zhù)尋找下一個(gè)目標。
有了上次的經(jīng)驗，我對待這一株可細心的多了。我將鏟子嵌入泥土，緩緩翻動(dòng)土壤，另一只手整個(gè)握住一簇莖葉，再稍稍用力，切斷了根系與土壤最后的連結，仿佛這不是一株野菜，而是一棵名貴的花卉。最后，一株近乎完美的野菜被我順利地挖了出來(lái)，我開(kāi)心極了，立刻拿給媽媽炫耀，媽媽一面夸獎著(zhù)我，一面告訴我：“這挖野菜不就像是一場(chǎng)考試嗎，不能急躁，不能沒(méi)有耐心，只有在練習中積累經(jīng)驗，才能在考試中綻放啊�！�
是啊，遇事不急不躁，做事求穩求細，這不正是我在學(xué)習中需要的嗎？不知不覺(jué)，我已經(jīng)能夠熟練地挖野菜了，袋子也慢慢地鼓了起來(lái)。日薄西山，我們終于踏上了回家的路程，即使手里拎著(zhù)一大包野菜，我卻也不覺(jué)得沉，一路似乎鋪滿(mǎn)了霞光。
生活中的作文4
生活是一個(gè)調味罐，酸甜苦辣，樣樣俱全，所有人都嘗過(guò)，正是因為有了這些各種各樣的滋味，才使得我們的生活豐富多彩。
檸檬之酸
一次，桐桐和萱萱約好了下個(gè)星期日一塊去采草莓，雙方都和對方說(shuō)一定會(huì )去。光陰似箭，很快就到了星期日，萱萱早早地去了果園，等著(zhù)桐桐。等了半個(gè)小時(shí)，萱萱發(fā)現桐桐還沒(méi)有來(lái)，就有點(diǎn)著(zhù)急了，可她不可能又去找桐桐，只好再等等�？墒�，她從上午等到了響午，肚子都餓了，卻連桐桐的影子都沒(méi)見(jiàn)到，萱萱只好回家了�；丶液�，萱萱才知道，原來(lái)桐桐忘記了今天的約定，她十分生氣，打電話(huà)告訴桐桐自己再也不會(huì )相信她了。桐桐聽(tīng)了電話(huà)后，鼻子一酸，落下了淚水，感到十分慚愧。世上沒(méi)有后悔藥，再后悔和慚愧都來(lái)不及了。
檸檬般的酸，相信大家都嘗過(guò)，它告訴我們要做事要三思而后行，不然后果不堪設想，令人心酸。
蜜糖之甜
我考了100分，我考了100分！瓜瓜激動(dòng)得拿著(zhù)試卷，審視著(zhù)那大紅色的100，簡(jiǎn)直不敢相信自己，她喜不自勝，高興得一蹦五尺高。終于到了放學(xué)時(shí)間，瓜瓜邁著(zhù)大步直往家里趕，想給媽媽一個(gè)驚喜，一路上，草是青的、湖是綠的、花兒點(diǎn)著(zhù)頭，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：我就愛(ài)和學(xué)霸做朋友�；丶液�，媽媽得知瓜瓜考了100分，甜言蜜語(yǔ)向她撲來(lái)，這時(shí)，瓜瓜像吃了蜜糖似的，心里甜甜的，美滋滋的。
生活中，甜必不可少，在你最不開(kāi)心時(shí)，也能讓你眉飛色舞，笑顏逐開(kāi)。
苦瓜之苦
上一年，妙妙的哥哥去參加軍訓，那里要求十分嚴格，所以妙妙哥哥每天都特別辛苦。早上，樹(shù)蔭沒(méi)個(gè)樹(shù)蔭，太陽(yáng)公公也不留情，有時(shí)下雨了，但是還要訓練。天天日曬雨淋，晚上也心神不寧，睡不著(zhù)覺(jué)，望白天不要早早來(lái)臨。終于挨到了軍訓結束，妙妙哥哥回來(lái)了，回來(lái)后，妙妙看到了一個(gè)全新的哥哥，做事不拖拉了，勤勞肯吃苦了，連妙妙都心慕手追。
俗話(huà)說(shuō)得好，吃得苦中苦，方為人上人。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。這就是人生中的苦，它不光是我們成長(cháng)中的絆腳石，更是墊腳石。
辣椒之辣
回家路上，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小區，偶然聽(tīng)見(jiàn)了一家別墅里傳出來(lái)的訓斥：你也太不爭氣了，這么大個(gè)人，這點(diǎn)事都做不好，太讓我失望了聲音傳入了其它房子里的人耳中，他們望著(zhù)那家別墅，竊竊私語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn)。原來(lái)，這是一位青年因為創(chuàng )業(yè)連續幾次失敗，被父親責罵。此時(shí)的他，感到丟盡了臉，心中火辣辣的。
辣這樣的滋味，一般人可接受不了，它就是人生坎坷，但能讓人進(jìn)步，認識自己的不足與污點(diǎn)。
大千世界，每個(gè)人的生活都有滋有味，它陪伴著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng)，是生活的老師。
生活中的作文5
每個(gè)人都是一面鏡子，從中映出不一樣的自己。而我，便是一面這樣的鏡子。
叛逆的我
放學(xué)回家，我立馬沖進(jìn)房間，打開(kāi)自己早已想念已久的電視，津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì )兒母親聽(tīng)到房間里震耳欲聾的音響，立馬沖了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我為什么要開(kāi)電視，難道忘了這自己已經(jīng)是初三學(xué)生了嗎?這時(shí)我慢條斯里的說(shuō)知道�！爸肋�看”母親氣憤的說(shuō)。我這時(shí)說(shuō)了一句令我母親至今聽(tīng)到還暴跳如雷的話(huà)：“因為知道，所以看!”
你們看，這就是我，一個(gè)叛逆的我!
滔滔不絕的我
一進(jìn)教室，立馬便發(fā)現一個(gè)女孩在向周?chē)耐瑢W(xué)正在滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)什么。走進(jìn)一聽(tīng)，嗬!歷史被她說(shuō)得是十分流暢：從秦皇漢武到唐宗宋祖，從文景之治到貞觀(guān)之治。只要你指得出來(lái)，她便說(shuō)得出來(lái)。怎么樣?夠厲害吧!說(shuō)一下吧!
嗬嗬，這個(gè)女孩就是我，一個(gè)滔滔不絕的我!
喜愛(ài)讀書(shū)的我
每逢周末，我便喜歡去周?chē)臅?shū)店轉轉、走走、看看。一遇到自己心儀的書(shū)，即使自己所帶的錢(qián)只夠吃一頓飯，我也會(huì )毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。我所買(mǎi)的書(shū)，從古至今，上至天文，下至地理，什么都有，一買(mǎi)到書(shū)，便立刻讀了起來(lái)：《三國演義》讓我明白了天下合久必分，分久必合的道理�！端疂G傳》讓我感受到了北宋末年民不聊生，而統治者卻荒廢朝政，整日玩樂(lè )，致使民眾最后不得不造反以求生路的無(wú)奈�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我從中了解到了大自然神奇的一面�！妒澜缥唇庵i》讓我從中知道了了許多未解的謎團。
每回我一讀書(shū)，必定是要到西陽(yáng)已經(jīng)西下，皓月已經(jīng)當空，書(shū)店的管理員阿姨的不斷督促聲中才依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架，然后再依依不舍地返回家中。等到第二天時(shí)，我必定帶上足夠的錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)回那本書(shū)。
看，這就是我，喜愛(ài)讀書(shū)的我。
喜歡獨處的我
每到下午夕陽(yáng)正在西下的時(shí)候，我家的窗戶(hù)旁邊必定有我在坐著(zhù)。這個(gè)時(shí)候，是我最開(kāi)心的時(shí)候。
我喜歡夕陽(yáng)，因為我喜歡當夕陽(yáng)西下的時(shí)候，它的余暉慢慢灑在四周的山上，這時(shí)看起來(lái)顯得十分美麗。
我喜歡蟲(chóng)兒鳴，我喜歡蛙兒叫，因為它們?yōu)槲規?lái)的不是無(wú)盡的煩惱，而是蓬勃向上的生命氣息。
我也喜歡鳥(niǎo)兒，因為它們讓我明白了只有翱翔于天地間，才是真正的自由!
看，這就是我，一個(gè)喜歡獨處的我。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”只有不斷去超越，不斷去拼搏，才能讓我的性格更加豐富多彩!
每個(gè)人都有自己獨特的一面，我已把我的介紹完畢，你呢?
生活中的作文6
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì )了自卑;如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會(huì )了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那
么他就學(xué)會(huì )了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì )投保平靜地生活;如果一個(gè)孩子生活在煩惱中，那么他學(xué)會(huì )的是痛苦。
我的生活自懂事以來(lái)，他就慢慢的在褪色。五彩繽紛的顏色慢慢變成了黑色，一種可怕的顏色。自懂事以來(lái)，煩惱無(wú)時(shí)不刻不在增多。有一個(gè)成語(yǔ)是這樣說(shuō)的：一發(fā)千鈞。有些人都誤以為成
一根頭發(fā)有千斤重，別人當這是個(gè)笑話(huà)，可也卻實(shí)如此。頭發(fā)一天一天在長(cháng)，煩惱更是一天一天在加，一個(gè)頭|||變成兩個(gè)大。出家人都要把頭發(fā)剃光，也許就是因為如此吧!怕往事與煩惱跟隨
，干脆剃光，煩惱也就隨之飄散。
我常常也在學(xué)著(zhù)去領(lǐng)悟一些深奧的東西，領(lǐng)悟著(zhù)去忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去。
生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱：爸爸媽媽對我太疼愛(ài)了，我時(shí)常會(huì )想，我會(huì )不會(huì )因為他們對我的疼愛(ài)而變得叛逆?爸爸媽媽對我抱太大的希望了，我總想，我會(huì )不會(huì )辜負了他們的
期望;老師不像以前那樣重視我了，我總會(huì )想：他們會(huì )不會(huì )因此不重視我，放棄了我這個(gè)學(xué)生?朋友們冷落我了。我總是會(huì )想：他們是不是嫌棄我了，從此把我們的友誼橋割斷了?成績(jì)落后了，
我總會(huì )想：我會(huì )不會(huì )因此而失去所有的愛(ài)?
這些煩惱無(wú)時(shí)不在纏繞著(zhù)我。我的性格從開(kāi)朗變得愛(ài)沉默;我的心從溫暖變得冷漠;我的生活被煩惱充斥得沒(méi)有了任何空間。只是一個(gè)暗得不能在暗的無(wú)底洞，我的`心在無(wú)底洞里一直往下掉
，不知何時(shí)才是個(gè)頭?不知合適我才能尋回那道光，哪怕那只是一根快燃燒完的火柴，至少它還能給我一點(diǎn)欣慰，一點(diǎn)光芒，一點(diǎn)溫暖。
煩惱讓我的生活變得痛苦，憂(yōu)郁。淚流成了一條小河，替我去尋找那片美麗的夢(mèng)，那條未斷的彩虹橋，未滅的七色光。
我生活在煩惱之中，我多么期望有一個(gè)無(wú)邪的笑容，讓我感受一下那嬰兒無(wú)邪的童年。我多么期望童年里的時(shí)光能倒流，讓我再次感受生活在愛(ài)里的滋味。如今愛(ài)變成了煩惱，讓我知道世上
不止有愛(ài)，還有很多的感受。
無(wú)底洞的生活什么時(shí)候可以結束了?命運之?什么時(shí)候可以把幸福轉還給我?
生活中的作文7
又是一個(gè)下雨天。
我撐著(zhù)一把傘，獨自走入校門(mén)，背影落寞而無(wú)奈。明媚的陽(yáng)光早已被鉛色的云遮擋在后，偶爾的一抬頭，我能看見(jiàn)的，也就是那灰蒙蒙的天，還有那紛紛揚揚、又細又密的雨。視野變得模糊，不見(jiàn)一絲色彩。
我垂首，苦笑。不是說(shuō)生活處處都有美么？怎樣我此刻看不到？
冰冷的雨打在我的手上，我的心一陣抽搐。
在拐彎的那一剎那，我下意識地向周?chē)送�。但當我看�?jiàn)那個(gè)身影的時(shí)候，卻是萬(wàn)分驚異，心在微微地顫抖
那是一個(gè)年近七旬的阿伯，花白的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的皺紋，戴著(zhù)一頂做工粗糙的草帽，彌散著(zhù)一股淡淡的草屑味，盡顯滄桑。但他卻在校門(mén)口的那個(gè)大花圃中，雙膝跪地，匍匐著(zhù)，幾乎整個(gè)身子要接觸到地面，吃力地修剪著(zhù)當中的花木，認真而執著(zhù)。他穿的白襯衫極為普通，但在這陰沉的雨天里，卻讓我感到萬(wàn)分耀眼。我忽然覺(jué)得，生活開(kāi)始有了一絲色彩，是純凈的白色，不摻一絲雜質(zhì)。
老人依舊堅持著(zhù)那半蹲半趴的姿勢，黝黑而靈巧的雙手在一叢叢花木中來(lái)回穿梭，或是迅速而準確地將拇指與食指一并，再一用力，便拔出了那株枯草，或是用那把銹跡斑斑的剪子，“咔嚓咔嚓”，將那參差不齊的花枝修剪得整齊而精神，空氣中洋溢的，是歡欣，是活力，是動(dòng)感。老人將這平凡而枯燥的工作，演繹得極具音樂(lè )的美感，讓人賞心悅目。
我呆呆地佇立在一旁，頓時(shí)感到有一種美滌蕩了我的身心，乃至靈魂。而老人身上的白襯衫已被雨點(diǎn)打濕了一片片，緊貼在老人的皮膚上。我愕然，這雨可是萬(wàn)分冰冷，打在身上是刺骨的疼，怎樣他……
在阿伯扭頭的那一瞬間，我一下子看清了他的模樣：棱角分明的輪廓顯示出一種干練，古銅色的皮膚，一副很和藹的樣貌。但讓我印象最深的，是老人的雙眸。那雙眸是明亮的，應對心愛(ài)的花草時(shí)，那雙眸里是深深的愛(ài)惜，而此刻，我更從那雙眸里多讀出了一份堅韌與執著(zhù)。是啊，如果沒(méi)有這種堅韌與毅力，如果沒(méi)有對花草的那一份執著(zhù)的愛(ài)，一個(gè)七旬的老人又怎樣會(huì )在這種天氣依舊堅持為花木修剪？他早已將花草當成了自我的一部分！以前的我只懂得去欣賞老人手下修剪出的花木的別致，卻忽略了老人對花的那一份寶貴的情感，忽略了老人那執著(zhù)的美……
老人依舊用心地修剪著(zhù)，神情堅定而執著(zhù)，他的雙手在花木中穿梭著(zhù)，恍若一只蝴蝶在翩翩起舞。我凝視著(zhù)他瘦小卻堅定的背影，喃喃自語(yǔ)：“原先，這就是美�！�
是啊，一份執著(zhù)也能夠是美，美得那么讓人感動(dòng)，讓人敬佩。
天空一下子明亮起來(lái)。
生活中的作文8
生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。這句話(huà)是自從我喜歡上了科學(xué)實(shí)驗后最喜歡說(shuō)的了。對于科學(xué)，現在很少有女生會(huì )喜歡，許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現鐳元素的居里夫人和寥寥幾個(gè)，而我卻喜歡科學(xué)。不過(guò)我喜歡科學(xué)也是一次偶然。
在暑假里，因為一個(gè)人在家我甚是無(wú)聊，一個(gè)人趴在書(shū)桌上，不知道要干什么。因為實(shí)在無(wú)聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來(lái)了我的迷你電風(fēng)扇，把它調整好角度然后把它開(kāi)到最大，我心滿(mǎn)意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺(jué)我頭上有什么東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書(shū)桌上，“應該是被風(fēng)吹下來(lái)的吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“把它吹到一邊去吧�！��！昂�！呼！”咦，這怎么回事？怎么這張紙只是“抽搐”了幾下，然后又停在了它原來(lái)的地方？“呼！呼！”我較真的使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個(gè)方向進(jìn)攻，可是那紙依然“堅守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走�？伤廊弧柏撚珙B抗”，我堅持不住了，非但沒(méi)把那紙吹走，我自己因為用力太猛直咳嗽。不行！我怎么連張紙都斗不過(guò)，為什么這紙就是吹不走呢？好奇心驅使著(zhù)我走到電腦面前開(kāi)始查找這其中的奧秘。哦，我明白了：原來(lái)這是伯努利原理。根據伯努利定理氣流快的地方，氣壓會(huì )下降。當我們對著(zhù)紙片下方的開(kāi)口處用力吹的時(shí)候，這里的氣流加快，氣壓也就跟著(zhù)下降。而紙片外面的大氣壓則會(huì )緊緊地壓著(zhù)紙片，讓你無(wú)法將它吹翻。原來(lái)如此，科學(xué)還真是神奇啊，不過(guò)科學(xué)也要會(huì )舉一反三。知道這個(gè)原理后，我想起了我之前看到的一個(gè)游戲——用吹風(fēng)機運送乒乓球。把乒乓球放在吹風(fēng)機上，盡量讓它與吹風(fēng)機的垂直放置，然后就會(huì )神奇的發(fā)現乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個(gè)位置不會(huì )掉下來(lái)。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這里，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙！我想我現在的心情就像是牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力時(shí)的那種興奮吧。雖然這個(gè)原理不是我發(fā)現的，不過(guò)通過(guò)自己的發(fā)現然后明白的過(guò)程真的很開(kāi)心。
從那以后，我就對科學(xué)來(lái)了興趣，科學(xué)實(shí)驗也給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣�？�，科學(xué)就在生活中，它就好像在等待著(zhù)有緣人自己發(fā)現它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細心和愛(ài)科學(xué)的心。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。做個(gè)愛(ài)科學(xué)的人吧！
生活中的作文9
環(huán)保是一個(gè)人人皆知的話(huà)題，它是一個(gè)永遠不老的話(huà)題�，F在人人提倡環(huán)保，可是地球的環(huán)境還是在不斷惡化，人們終究還是沒(méi)有徹底中止對地球的污染。我們真的做到了“環(huán)�！眴�？
地球是人類(lèi)之母，可人們非但不懂得感激，還在不停的傷害它。他們任意的砍伐樹(shù)木，污染空氣，還將有毒的廢水排放道河流湖泊中。但當人們干完這一切后，他們?yōu)樗麄兊男袨楦冻隽顺林氐拇鷥r(jià)——土地沙漠化，到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬(wàn)平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的1/4；動(dòng)物大量滅絕，恐?zhù)B、白臀葉猴、豚鹿、西亞虎……這些本都是在地球上快樂(lè )生活著(zhù)的物種啊，而現在，我們再也看不到他們的身影；甚至有人因為喝了被污染的水而病死！還有臭氧層被破壞，空氣質(zhì)量大幅下降，我們原可以減少并阻止這些情況的發(fā)生，可見(jiàn)，環(huán)保是多么重要��！
有人說(shuō)，環(huán)保是一項大工程，是很難被實(shí)現的。其實(shí)不然，環(huán)保就在我們的身邊。
水資源是人類(lèi)面臨的一個(gè)重大問(wèn)題，我們要最大限度的節省水�，F在很多人都有私家車(chē)，既然有車(chē)，那么在店里洗車(chē)就是理所當然的，但你有沒(méi)有想過(guò)，你在店里洗車(chē)時(shí)，其實(shí)就是在大量浪費水，在店里，洗一輛車(chē)平均要用200升水，而實(shí)際上，如果你自己洗車(chē)，20升水就能綽綽有余，一輛車(chē)節省180升水，10輛就是1800升，那如果擴展到全上海，全中國，乃至全世界呢？那將是多么驚人的數字��！一個(gè)人的力量也許微不足道，但只要每人每天節約一滴水，那么全世界每天就能省下約350000升水��！節約水的方法還有很多，淘米水可以泡蔬菜，洗腳水可以沖馬桶等，我相信，只要我們愿意發(fā)現，愿意思考，節約水的方法一定會(huì )越來(lái)越多。
空氣污染危害極大，破壞了臭氧層，而且漏洞還在不斷的擴大。為了阻止這種現象的發(fā)生，人們創(chuàng )建了無(wú)車(chē)日，還提倡減少私家車(chē)的使用，盡量使用公共汽車(chē)或坐地鐵。但是，私家車(chē)非但沒(méi)有減少，反而在以驚人的速度增長(cháng)著(zhù)。只有在無(wú)車(chē)日這一天，路上的車(chē)才會(huì )有所減少。如果一年中只有一天車(chē)輛會(huì )減少，那根本就起不了任何作用。臭氧層的漏洞還會(huì )不斷擴大，空氣污染還會(huì )越來(lái)越嚴重，那無(wú)車(chē)日就沒(méi)有意義了。我們應該從身邊做起，在每一天都盡量減少私家車(chē)的使用，減少尾氣排放，只有這樣，才能真正意義上的降低空氣污染的程度。
讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)吧！從生活中做起，關(guān)注綠色文明，愛(ài)我綠色家園！
生活中的作文10
如果你用心觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現生活像在翻閱一本語(yǔ)文書(shū)，到處都有許許多多的文字和句子。
在生活中，有許多標語(yǔ)和友情提示。當我們看到草地上插著(zhù)“腳下留情，小草在哭泣”的牌子時(shí)，不由自主地就會(huì )對小草們給予呵護，相比較我們以前常見(jiàn)的“嚴禁踐踏草坪”的提示牌，前者采用了擬人的方法，更容易讓人接受，這就是語(yǔ)言的魅力。
生活中的廣告也算一種語(yǔ)文。無(wú)論電視上的廣告還是網(wǎng)絡(luò )上的廣告都是為了推銷(xiāo)產(chǎn)品。廣告詞有很多，有些廣告詞是由成語(yǔ)改編而成，如：“默默無(wú)蚊（聞）”、“隨心所�。ㄓ钡鹊�。我覺(jué)得這樣很不好，會(huì )讓我們運用到成語(yǔ)時(shí)寫(xiě)錯別字。
我們的生活中，有些景色也是能變成成語(yǔ)的。我看到秋風(fēng)搖拽著(zhù)樹(shù)葉，讓我想起了“秋風(fēng)瑟瑟”；看到大火球似的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，想到“驕陽(yáng)似火”；看到麗江虎跳峽的美景，我想起了“驚濤拍岸”，直到現在，那波瀾壯闊的景像仍在我腦海中閃現�；⑻鴯{位于金沙江上游，東面為玉龍雪山，西面為迪慶的哈巴雪山，峽谷垂直高差達3790米，是世界上最深的峽谷之一。江流最窄處，僅約30余米，相傳猛虎下山，在江中的礁石上稍一腳，便可騰空越過(guò)，所以被后人稱(chēng)為虎跳峽。當我通過(guò)棧道下到虎跳峽底部時(shí)，只看到奔流不息的江水像脫韁的野馬一樣，在峽谷間奔跑，發(fā)出震耳欲聾的聲音。當湍急的水流遇到江中的巨大礁石阻擋時(shí)，便激出兩三米高的巨浪，不�；匦�，水勢很大，洶涌澎湃，蔚為壯觀(guān)。
相對于虎跳峽展現的大自然“動(dòng)”的一面，那香格里拉就是一幅靜止的唯美的畫(huà)卷。當我們進(jìn)入普達措國家森林公園，美麗的香格里拉展現在我們眼前，綠色的草坪就像是一層毛絨絨的地毯，黃色的小花點(diǎn)綴其中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就像是在舞臺上翩翩起舞。在青翠的群山懷抱中，草坪邊上的湖泊像是一面鑲嵌在大地上的鏡子，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，此時(shí)，都倒映在湖泊中，相映成趣。幾頭沒(méi)人管的牛兒在草地上悠閑地吃著(zhù)草，不時(shí)地甩著(zhù)尾巴�？吹饺绱嗣利惖漠�(huà)卷，人們都不禁陶醉其中，流連忘返。
除此之外，在生活中我們經(jīng)常能看到很多家用電器的使用說(shuō)明書(shū)，其實(shí)說(shuō)明書(shū)是不可少的，因為說(shuō)明書(shū)中不僅講了家用電器的安裝步驟，還講了安裝后怎么使用呢，這就是語(yǔ)文在生活中的運用。
語(yǔ)文是知識的海洋，只要你用心發(fā)現，生活也是語(yǔ)文的課堂，還能學(xué)到不少知識呢。
生活中的作文11
總認為自己是悲觀(guān)的，原來(lái)只因自己還未學(xué)會(huì )感激。
抱怨時(shí)間匆匆，曾經(jīng)的初三漸行漸遠，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，令人傷感的不只是送走了昔日的同窗，也送走了我們的青春。但時(shí)光長(cháng)河中的美麗浪花卻并未停止，它將我們涌入另一片凈土，有了過(guò)去的積累和經(jīng)驗，面對未來(lái)不再恐懼，取而代之的是自信和永不言敗的信念。多年之后，我也許會(huì )像懷念初三那樣留戀高三，無(wú)法釋?xiě)盐覀兊那啻簹q月。我是這樣告訴自己——要學(xué)會(huì )感激。
我認為人有時(shí)最大的失敗是因“動(dòng)力”障目而忽視“阻力”，一邊意氣風(fēng)發(fā)，一邊心不在焉。感激生活，讓我悟到這一點(diǎn)。
過(guò)去，總是厭惡考試。因為向往，所以害怕失望；因為在乎，所以覺(jué)得緊張。甚至，有時(shí)還預備著(zhù)一份落榜的惆悵。學(xué)會(huì )感激后，我不再畏懼考試。感激上天給我這個(gè)機會(huì )，讓我在考試中磨礪，讓我更成熟，以最佳狀態(tài)迎接生活中的“考試”。
從前，認為寫(xiě)作業(yè)是一種負擔，付出的是努力和汗水，只得到一點(diǎn)點(diǎn)回報。面對學(xué)習，只是一種無(wú)奈、一種被動(dòng)。但感激讓我從悲觀(guān)中走出來(lái)，有了一種“子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的氣魄，讓我多了份自信和不服輸的精神。
在許多時(shí)刻里，我成為一個(gè)真正的弱者，甚至是麻木地想著(zhù)要躲過(guò)一次又一次的選擇。期待著(zhù)生活具備藝術(shù)一樣的生命力，自己去成長(cháng)，自己去呈現，我心甘情愿成為生活的附屬，在一片明凈的草原上是一顆最不誘人的露珠，夜來(lái)我就濕潤，一轉瞬就又干枯消逝。但在現實(shí)的國度里，這些“理想”統統成為妄想！我感激現實(shí)，它讓我明白：為了自己想過(guò)的生活，就必須放棄一些東西。這個(gè)世界的公正之處就在于你很難得到兩全之計。若要前行，就得離開(kāi)你現在停留的地方。
有時(shí)，總是不理解人生為何如此艱辛，難道不能都是坦途嗎？
但感激告訴我，時(shí)間會(huì )將你行過(guò)的腳印連綴成一條蜿蜒的路，在這路上刻記著(zhù)你每一寸歷程，每一分價(jià)值。正如散文家廖華歌說(shuō)的：“它如一幅幅濃重的油畫(huà)，描繪著(zhù)蔥綠的希望，殷紅的期望，也描繪著(zhù)蔚藍的夢(mèng)影；它像一首長(cháng)詩(shī)，默吟著(zhù)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè )的人生故事�！�
朋友們，不要抱怨身邊的不如意，不要對過(guò)去不肯放手，不要對未來(lái)不再期望，相信吧，飛過(guò)這片森林能看見(jiàn)海洋。一切只要學(xué)會(huì )感激，它會(huì )讓你成長(cháng)，走出悲觀(guān)，給你答案！
生活中的作文12
溫暖是要尋找的嗎？也許，你的心里有過(guò)溫暖積淀，但有時(shí)卻被歲月的風(fēng)塵遮掩。當你困頓時(shí)，尤其是冬冷，風(fēng)吹，雪飄的季節，一個(gè)年過(guò)半百的婦人給予的溫暖讓你得以解脫，更是暖到了心靈深處，永遠也不會(huì )消退。
我要去參加一個(gè)十分重要的考試，可鬧鐘這天晚上停擺，害得我睡過(guò)頭，離考試時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)了。沖下樓，才感覺(jué)天氣格外的冷，寒風(fēng)肆虐地呼嘯著(zhù)，雪花飛舞，使縮在厚厚的羽絨服里的我，都不禁直打哆嗦。經(jīng)過(guò)小區遇見(jiàn)了年過(guò)半百的王阿姨，她問(wèn)我為什么這么急，我一邊極速奔跑，一邊簡(jiǎn)要地說(shuō)明了原因。我站路邊想“打的”去考場(chǎng)，看著(zhù)一輛輛出租車(chē)開(kāi)過(guò)，可惜上面都有人。我想，再這樣下去一定會(huì )遲到的，正在我心急如焚的時(shí)候，掛著(zhù)“待運”的牌子的空車(chē)來(lái)了，我急忙向它招手，但是它無(wú)情的開(kāi)走了。時(shí)間飛快的流逝，等車(chē)的旁邊又多了一位白領(lǐng)，好不容易又看到了一輛，我疾步上前，可那位司機光顧這位白領(lǐng)上班族，卻把我冷落在一邊，車(chē)子就這樣急駛而過(guò)，這是什么世道，難道乘車(chē)人也要分等級？尋找不到一絲人情的溫暖啊，更可恨的是陰霾的心情可能要延續和影響我的考試。我焦急地來(lái)回走著(zhù)，額頭上滲出了汗珠。就在望眼欲穿之時(shí)，一輛助動(dòng)車(chē)急駛過(guò)來(lái)，竟然停在了我的身旁�！斑�，王阿姨，你……”我驚異地問(wèn)道�！靶∶妹�，看到你還沒(méi)有叫到車(chē)，我送你去吧！”王阿姨急我所急，立即伸出了她那雙布滿(mǎn)老繭的手，有力地把我拉向助動(dòng)車(chē)的后座�！叭ツ睦�？”她微笑地問(wèn)我，我感激萬(wàn)分，說(shuō)：“華東師范大學(xué)，在普陀區那里�！薄翱拷�，抱住我的腰……”她心急火燎，后面的話(huà)我再也沒(méi)有聽(tīng)清，我感受到了一股強有力的暖流慢慢注入我的體內。風(fēng)還在刮，雪還在飄，刮在她那布滿(mǎn)深溝淺槽的臉上，雪落在她那刻有歲月的痕跡的手上，我在她的后背上伏著(zhù)，她的背就像一面墻，抵御了路上風(fēng)風(fēng)雪雪，寒風(fēng)吹得她的衣服被掀起來(lái)了，看著(zhù)她在風(fēng)中凌亂，我眼眶濕潤了……準時(shí)趕到考場(chǎng)，王阿姨催促我快點(diǎn)進(jìn)去，并且笑著(zhù)對我說(shuō)：“考場(chǎng)到了，祝你成功”，一句短短的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)笑容以及她的關(guān)愛(ài)如同冬日里和煦的陽(yáng)光，使我心中感到無(wú)比溫暖。我急跑了幾步，當我意識到什么猛然回頭時(shí)，只看見(jiàn)那個(gè)風(fēng)中開(kāi)著(zhù)助動(dòng)車(chē)瑟瑟發(fā)抖的身影正在一點(diǎn)點(diǎn)地遠去，我的心中泛起陣陣波瀾……
原來(lái)溫暖就存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它如同冬日里松軟的圍巾，為人們遮擋寒風(fēng)的肆虐。我們沒(méi)有必要去刻意尋找溫暖，我們只要尋覓一顆能夠體悟生活溫暖的心，足矣。
生活中的作文13
你是否曾見(jiàn)過(guò)，陽(yáng)光輝耀的天空？你是否曾聽(tīng)過(guò)，青鳥(niǎo)如何歌唱？你是否曾觸過(guò)，微風(fēng)輕拂的臉龐？或者，是否曾想過(guò)，這些都是人間的愉快。
在汲汲營(yíng)營(yíng)的人生當中，要如何覓得屬于自己的人間愉快？這個(gè)問(wèn)題一直以來(lái)都在考驗著(zhù)每個(gè)人的智慧，愉快的感受因人而異，有的人會(huì )因為美味，而感到愉快，也有人因為妙音而感到愉快，有人則是置身自然，浸浴芬多精，為之心曠神怡而愉快。
“身似琉璃，映徹三千世界，心如明月，遍照萬(wàn)古長(cháng)空�！睘楦F人服務(wù)的德蕾莎修女，以及深入非洲行醫的史懷哲醫生，他們都選擇在窮鄉僻壤散播愛(ài)心、幫助大眾，德蕾莎修女將一生都奉獻于印度的窮苦之人，她無(wú)分種族、國籍、階級、宗教，竭盡幫助弱勢，對德蕾莎修女而言，街頭被遺棄的人，都是她伸出溫暖雙手的對象，修女說(shuō)：“不管別人講你什么，你都應該微笑接受，然后繼續做你該做的事�！笔窇颜茚t生也是病患的救星，讓他們得享病愈的愉快。
有位善良的學(xué)長(cháng)，他是我的啟蒙者，我很高興能在因緣際會(huì )下認識他，因其開(kāi)導，重新尋回目標，也因為他，讓我找到消失的愉快，我從學(xué)長(cháng)身上不只學(xué)習到許多事，而且能掌握重點(diǎn)。我曾問(wèn)：“為什么你從不求回報呢？為什么你面對無(wú)理取鬧的要求，還是會(huì )伸出援手？為什么比起謝禮，你更希望收到的只是一句簡(jiǎn)單的“謝謝”呢？”學(xué)長(cháng)面對我一連串的疑問(wèn)，不但沒(méi)有不耐煩，反而是露出一抹淡淡笑容，說(shuō)：“因為助人為快樂(lè )之本��！”
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
喚醒了我沉睡已久的初衷，不知我從何時(shí)忘記此番道理，“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)，不只使我心中美好的回憶和悸動(dòng)霎時(shí)蘇醒，也替我多年來(lái)的疑問(wèn)找到解答，所以這些年來(lái)，我主動(dòng)助人，的確能領(lǐng)悟學(xué)長(cháng)的境界，因為只要看見(jiàn)自己所幫忙的人，不再愁眉苦臉，而是洋溢著(zhù)幸福以及快樂(lè )的笑靨時(shí)，內心就會(huì )不知不覺(jué)地被愉快給滿(mǎn)溢。
有時(shí)，幫助千里之外的人很容易，能真正幫助我們身邊的人反而很難，發(fā)揮大愛(ài)做小事，問(wèn)題不在于我們做了多少，而是布施中付出了多少，我們追求靈性的目的，就是讓我們生起愛(ài)、生起幫助眾人的心。
我找到了！我找到屬于自己的人間愉快了！那就是“助人”，唯有“助人”的時(shí)候，可以深刻感受到無(wú)法用言語(yǔ)形容的愉快以及踏實(shí)，我恪遵“助人為快樂(lè )之本”，更愿意，終身奉行，使人間增添更多的愉快！
生活中的作文14
在我們的生活中，是離不開(kāi)數字的，手表，微信掃碼，電梯……哪里都有數字的身影。今天，老師居然要跟我們玩一個(gè)“數字PK”的游戲。
只見(jiàn)老師非常神秘地拿出了一個(gè)紅包，微微一笑，說(shuō)：“這里面沒(méi)有錢(qián)，只有一個(gè)神秘的數字！”說(shuō)完，老師便朝那紅包吹了一口“仙氣”，把紅包掛門(mén)上了�！跋抡n之前揭曉！”她似乎隱藏了什么天大的秘密。
接著(zhù)，老師拿出了十張黃色卡片，說(shuō)“誰(shuí)在上面寫(xiě)‘0’到‘9’這些數字？”我們誰(shuí)都不敢，誰(shuí)知道老師那葫蘆里又賣(mài)的什么藥？一片死寂后，小明自告奮勇地接過(guò)了老師手中的筆和卡片，寫(xiě)上“0”到“9”十個(gè)數字，我們都覺(jué)得小明要“涼涼”了，可是什么都沒(méi)發(fā)生。老師接過(guò)卡片后，剛要說(shuō)什么，卻被我們制止了，因為我們都懷疑卡片有鬼，所以，小張和小紅把卡片一張一張地仔細看了一遍，又翻過(guò)來(lái)看了幾遍，才說(shuō)：“沒(méi)毛��！”。但是，多疑的小剛又說(shuō)：“不行，我要親自查看�！庇谑切傆謥�(lái)來(lái)回回地看了幾遍，才說(shuō)：“確實(shí)沒(méi)問(wèn)題�！钡俏覀冞�是半信半疑。因為我們老師是我們公認的坑人大師。
游戲規則是：找一個(gè)人，往天上扔紙片然后正面朝上的數字算幸存，背面朝上這個(gè)數字則失敗。我們每個(gè)人心里都有一個(gè)幸運數字，而我的是“7”。我們都默默地為自己的幸運數字祈禱。
游戲開(kāi)始了，老師請小亮上來(lái)扔紙片，小亮用力一扔，紙片便像黃蝴蝶一樣飄落下來(lái)，正面朝上的是“3”“5”“6”“7”“9”，真是幾家歡樂(lè )幾家愁��！
第二輪PK在同學(xué)們的吹呼聲中開(kāi)始了，這次“0”和“5”“掛”了，然后第三回居然誰(shuí)都沒(méi)“死”，接著(zhù)“6”和“9”這兩個(gè)數字光榮犧牲，有很多人選了“6”和“9”，選“7”和“3”的人可能是少之又少，所以最后一輪，少數為自己的幸運數字加油，而大多數人都是在猜誰(shuí)會(huì )勝利。
小陳把“7”和“3”扔到了空中，而一個(gè)普普通通的游戲好像在這一秒，在大多數人的心中，變成榮譽(yù)之戰。在這短短的幾秒鐘，我們都度秒如年��！我們眼睜睜地看著(zhù)兩張紙片在空中做殊死博斗。最終答案來(lái)了，是“7”。我們這些選“7”的欣喜若狂，高興得跳了起來(lái)！而那些選“3”的人則垂頭喪氣。
最后到揭曉紅包的時(shí)候了，我們都屏住呼吸，沒(méi)想到的是，老師紅包里的數字竟然是“7”！我們都很驚訝。難道真的可以預知未來(lái)嗎？看來(lái)這是一個(gè)宇宙謎題��！
生活中的作文15
生活中的小事各種各樣，充滿(mǎn)奇趣，又不失真情，這些小事也許并不那么引人注目，但也時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)人們的心。
一天，我在路邊散步。正要回家，忽然看見(jiàn)一位衣衫襤褸的老人。對了，是什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)他？哦，是那天，我正在窗臺欣賞風(fēng)景，抬眼望去，萬(wàn)里河山盡收眼底。突然一陣嘈雜聲渾入耳邊，我向下望去，只見(jiàn)一位年邁的老人和他的妻子正在討論事情。垃圾車(chē)上堆滿(mǎn)了垃圾，有的是塑料瓶，垃圾袋，一股難聞的垃圾特有的氣味彌漫散來(lái)。再仔細一聽(tīng)，原來(lái)老人和妻子正在談?wù)撋媶?wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，老人帶著(zhù)妻子坐上垃圾車(chē)走了。望著(zhù)他們的背影，我不禁想起那些盡職盡責的清潔員，他們在社會(huì )上默默奉獻。又回想起他們夫妻兩人撿垃圾的場(chǎng)景，也許他們的內心很快樂(lè )，也很高興能為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻。
再回過(guò)頭來(lái)看那位老人，只見(jiàn)那位老人走到門(mén)口，敲了敲門(mén)，一位年輕的小伙子提出一袋塑料瓶，并帶著(zhù)感激與高興的心情親切地交到人手中。 那臉上幸福的笑容，似乎也感染了年輕人，他們互相帶著(zhù)笑容，討論著(zhù)什么，我雖然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但一定是鼓勵和感謝的話(huà)語(yǔ)。在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對自己說(shuō)，這就是我們充滿(mǎn)真情的世界，也說(shuō)明了生活處處見(jiàn)真情。
一天下午，我準備和朋友們一起去草地活動(dòng)活動(dòng)。途經(jīng)一個(gè)角落，我看見(jiàn)一個(gè)精美的籠子，里面還有一只體型很大，身體極白的兔子。我頓時(shí)被驚嚇了一跳，為這潔白無(wú)瑕的兔子而感到好奇。我正玩弄著(zhù)兔子，突然從屋中走出一群有說(shuō)有笑的人群。其中一位招呼客人極其熱情的婦女引起了我的注意。只見(jiàn)她一邊做手勢，一邊和客人揮手，從頭到尾沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我原先并沒(méi)有注意，但直到他們討論了許的，而她只是做做手勢，我才確信她的確是一個(gè)啞巴。后來(lái)人們拿了一些飼料給兔子吃，她也只是擺弄手勢，人們便心領(lǐng)神會(huì )。她做的手勢我一個(gè)也看不懂，但也知道大概意思，也許這就是啞語(yǔ)吧。
我又陷入沉思：盡管那位婦人是個(gè)啞巴，與人交往也極為不便，你想，一個(gè)不能用言語(yǔ)透露，把事情都藏在肚子里的人該有多么絕望��！也許是因為習慣，也許是因為他堅定的信念，她不僅沒(méi)有放棄，反而越來(lái)越堅定，重新對生命燃起了希望。我開(kāi)始敬佩她，敬佩她那份堅持不懈的精神。
也許生活中的小事表面很簡(jiǎn)單，但卻蘊含了許多令人回味的深刻道理，這些道理像一處印記，深深的烙印在我的心里，而這些道理永遠來(lái)自于一個(gè)詞：那就是真情。
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