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什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文500字（通用50篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 1
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，讀書(shū)，是平淡日常的高貴品質(zhì)，可以為大家打開(kāi)新世界的大門(mén)，也是大家前行的力量。每一次讀書(shū)，我都感覺(jué)趣味無(wú)窮。讀書(shū)，還讓我交到了大量“好朋友”，讓我的生活愈來(lái)愈美好。
夏日的`午后，烈日好似大火球毫不客氣地烘烤著(zhù)大地，樹(shù)葉都無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，知了也不耐煩地叫著(zhù)“熱啊熱啊”。我坐在桌子前奮筆疾書(shū)，忽然被一道難點(diǎn)困住了，任我左思右想，草稿紙打了一頁(yè)又一頁(yè)，可還是沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。我不由得焦急起來(lái)，整個(gè)人坐立不安。
正在這個(gè)時(shí)候，我瞄到了書(shū)桌上擺放的《西游記》。這一直是我最喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)中的孫奧創(chuàng )也是我的好朋友。我像見(jiàn)到了大救星一樣，心情立刻愉悅，連忙拿起它閱讀了起來(lái)。當我讀到孫奧創(chuàng )為了借芭蕉扇驅除火焰山的烈火，一次又一次與鐵扇公主斗智斗勇的時(shí)候，我不禁為他的不屈不撓暗自稱(chēng)贊。這個(gè)時(shí)候，我仿佛看到孫奧創(chuàng )變成了一縷青煙，從書(shū)本中跳了出來(lái)。他坐在我的面前，輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，對我說(shuō)：“好朋友，別氣餒，你看我每次遇到困難都是迎頭而上，從來(lái)也不畏畏縮縮。你也不要容易被困難打敗呀，相信你肯定可以的�！甭�(tīng)了孫奧創(chuàng )的話(huà)，我的臉日漸紅了起來(lái)：是呀，孫奧創(chuàng )在取經(jīng)路上，經(jīng)歷了九九八十一難也沒(méi)有退縮，我如何可以這樣容易放棄呢？困難，對于弱者來(lái)講是萬(wàn)丈深淵，但對于強者來(lái)講不過(guò)是前行路上的墊腳石。我必須要向孫奧創(chuàng )看齊呀。
想到這，我對著(zhù)作業(yè)本大喊一喝：“大膽‘難點(diǎn)怪’，你可別囂張，等俺來(lái)消滅米�！闭f(shuō)完，我把自身想象成孫奧創(chuàng )，飛快地拿起筆在草稿紙上繼續演算起來(lái)。我用“火眼金睛”目不轉睛地盯著(zhù)題目，一只手習慣性地托著(zhù)下巴，一只手在握著(zhù)筆像轉金箍棒一樣轉著(zhù)。經(jīng)過(guò)一番思索，我的眉頭舒展了，雙眼也開(kāi)始放光，慢慢地在作業(yè)本上寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間難點(diǎn)終于被我解開(kāi)了。我興奮地學(xué)著(zhù)孫奧創(chuàng )的樣子在地上轉了個(gè)圈。書(shū)桌上，那本《西游記》正翻開(kāi)著(zhù)，在清風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出“沙沙”的加油聲，為我喝彩呢。
當我遇到困難的時(shí)候，是讀書(shū)安撫了我的情緒，是讀書(shū)引導了我前行的道路。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 2
我最喜愛(ài)觀(guān)察大自然了。只須你擁有一雙善于觀(guān)察，善于發(fā)現的雙眼，你就可以領(lǐng)略大自然的神奇之處，感受大自然的豐富多彩。這不，今天下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，便到樓下去觀(guān)察昆蟲(chóng)了。
首要觀(guān)察目的——螞蟻，天助我也！剛蹲下不久，便有一只螞蟻轉悠著(zhù)，恐怕是來(lái)覓食的吧。走著(zhù)走著(zhù)，它突然發(fā)現了一個(gè)死蒼蠅。于是便對蒼蠅轉之又轉，嗅之又嗅，然后調頭離開(kāi)了。什么？居然走了？難道是嫌蒼蠅不新鮮嗎？挑三揀四的家伙，不餓死你才怪。
我剛要去探尋其他目的，卻見(jiàn)那只螞蟻攜帶蟻團浩浩蕩蕩地移動(dòng)過(guò)來(lái)。眼看軍團快走到螞蟻面前，我趕快跟著(zhù)過(guò)去，看著(zhù)他們是怎么樣對這只死蒼蠅進(jìn)行“切割手術(shù)”的。
沒(méi)過(guò)幾秒，只見(jiàn)蒼蠅的上面爬滿(mǎn)了螞蟻。黑漆漆的一片，看！螞蟻們亮出了它們腳上的刺刀，所有，再所有，三切，四切……蒼蠅除去頭和身子連著(zhù)外，其他部位都變成了零零散散的部件了，翅膀、雙眼、觸角……蒼蠅的'傷口處，留下了幾滴白色的漿。既然頭和身子切不下來(lái)，那就使出招牌絕招——蟻酸。幾只螞蟻各司其職，從各方噴發(fā)蟻酸，不一會(huì )兒，搞定！最后，有些搬翅膀，有些搬頭，有些搬觸角……人心齊，泰山移，非�？焐n蠅就被螞蟻搬走了。
我的目光又轉向了西瓜蟲(chóng)。這種討人喜歡的昆蟲(chóng)，大伙都很熟知吧，而且它“隨找隨到”。我翻開(kāi)一塊磚，嗬！果然有了！我用木棍挑起一個(gè)放到地上，膽小如鼠的它立刻縮成了一個(gè)球，怪不得叫做西瓜蟲(chóng)的。面對這種“縮頭烏龜”，我毫不客氣地把它放進(jìn)水里。在水里，它舒展開(kāi)身子，然后沉到水底，慢慢悠悠的爬了起來(lái)……
“陶子碩，回家了！”伴隨母親一聲叫喚，我才發(fā)現已經(jīng)是傍晚了呢。夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，傍晚還不了解有哪只昆蟲(chóng)在等著(zhù)我呢。
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野，學(xué)會(huì )觀(guān)察吧，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓生活更美好！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 3
大概，是在10月初的時(shí)候吧，我忽然有一種非常深的感觸，寬容讓生活更美好。
事情是如此的。
那天我和妹妹好像有點(diǎn)異想天開(kāi)，想自身做中午飯。這事兒說(shuō)起來(lái)也非常容易，燒水，下面條，放調料，打倆雞蛋……
雞蛋已經(jīng)放到鍋里，讓它盡情地“游泳”，可是我妹妹櫻桃好像還有點(diǎn)不甘心。正在我幻想著(zhù)面條有多美味的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的服裝，眼巴巴的.望著(zhù)我：“姐姐，大家可以再放點(diǎn)兒海帶嗎？”
我想這都快煮好了，還放什么海帶呢？櫻桃見(jiàn)我還沒(méi)有作出決定，便拉著(zhù)我的小臂甩了甩，用一種萌萌的聲音說(shuō)：“姐姐，你了，求求你了�！�
我終是個(gè)心軟的主兒，在櫻桃的再三請求，與那個(gè)可以把冰川都融化了的表情影響下，便同意了。于是她像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一根海帶……呵呵，小家伙真是“機關(guān)算盡”了。我拿過(guò)海帶在水龍頭下洗了，洗切了，下鍋……
非�？烀嬷蠛昧�，我打開(kāi)了鍋蓋，一股香氣撲鼻而來(lái)，“開(kāi)飯咯！”，伴隨我一聲令下，母親和妹妹也來(lái)到了飯桌前。我嘗了一下，哇，味道真很好！可吃著(zhù)吃著(zhù)，就吃到了幾粒硬硬的像沙粒似的東西，剛開(kāi)始我還沒(méi)如何在乎，便吞了下去。再看母親，吃了一口就皺緊眉頭：“你們是不是放海帶了？而且并沒(méi)有泡？”
妹妹用了天使般清脆的聲音答道：“嗯”。
母親向大家講解海帶需要要用水泡，但目前自身挖的坑要自身來(lái)填啊，我只能硬著(zhù)頭皮將那些面一塊吃了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)是內心生氣度直線(xiàn)上升，非常想把櫻桃給揍一頓。我抬起頭看到他低著(zhù)頭，樣子十分難受，但還在一口一口地吃著(zhù)，瞬間我的怒火便煙消云散。我笑著(zhù)摸摸她的頭：“好了，別難過(guò)了，這事啊，又不是你的責任�！庇谑撬懔⒖獭瓣庌D晴”了，笑著(zhù)說(shuō)：“還是姐姐了！”
寬容是那樣強大，能使生活更和諧，更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 4
假如說(shuō)星辰把夜幕的大門(mén)打開(kāi)了，堅強把成功的大門(mén)打開(kāi)了，愛(ài)把夢(mèng)想的大門(mén)打開(kāi)了。我感覺(jué)關(guān)心把心靈的大門(mén)打開(kāi)了。
記得9歲那年暑假，母親給我備好充足的錢(qián)，叫我獨自坐客車(chē)去外婆家，走時(shí)母親還嚴加大調要格外小心安全，我毫不在乎地說(shuō)：“媽?zhuān)抑獣粤�，我走了�！蔽以谲?chē)站等車(chē)時(shí)，一位慈祥的大媽說(shuō)：“孩子，就你一個(gè)人嗎？”我說(shuō)：“是的，我母親叫我去外婆家，好了，不說(shuō)了，我走了，再見(jiàn)�！�
我飛速地坐上了客車(chē)，客車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我坐在中間，但還是可以看見(jiàn)窗外那迷人的景色。綠油油的小草，綠毯似的稻田，橫鋪在原野上，在風(fēng)與陽(yáng)光的愛(ài)撫與照耀下，它們愈加生機勃勃，它們在原野上跳舞，在歡迎大家的到來(lái)。小路兩旁還有一些不知名的野花，小鳥(niǎo)在天空中歌唱，動(dòng)聽(tīng)悅耳。
可是好景不長(cháng)，路面開(kāi)始變得崎嶇，車(chē)顛簸得厲害。我的頭痛得也愈來(lái)愈厲害，我想用睡覺(jué)的辦法來(lái)緩解頭痛，可是還是沒(méi)有忍耐下去，嘔吐物一下吐了出來(lái)。我一邊用紙擦我的服裝，一邊用紙擦嘔吐物。一位售票員走過(guò)來(lái)講：“小朋友不要擦地了，快擦一擦我們的服裝吧�！彼闷鹨粋�(gè)掃把與土簸箕，飛速掃走了嘔吐物。坐在后面的老奶奶親切地說(shuō)：“來(lái)，孩子吃一個(gè)桔子吧，吃一個(gè)就不頭痛了。假如不想吃，就剝開(kāi)桔子，聞一聞桔子皮的味道，也可以緩解頭痛�！�
前面的座位下來(lái)一位討人喜歡的四五歲的小女生，他給我一顆青蘋(píng)果味的糖果，純真無(wú)邪地說(shuō)：“來(lái)，哥哥，吃一顆糖吧，如此可以緩解頭痛�！边�有人把挨著(zhù)窗戶(hù)的.位置讓給我，他們的種種作為叫我熱淚盈眶。
從那將來(lái)，我每看見(jiàn)桔子時(shí)，我就想起了那慈祥、親切的老奶奶；看見(jiàn)青蘋(píng)果就想到了那個(gè)討人喜歡、純真無(wú)邪的小女生。那天，我嘴里吃著(zhù)水果糖，聞著(zhù)桔子皮的清香，得到了許多人的關(guān)心。
我知曉了關(guān)心讓生活更美好，我要把關(guān)心推薦給我身邊的人。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 5
堅持是一種品德，給了我期望和經(jīng)驗，它讓我的生活變得更美好！就像幾個(gè)月前參加的音樂(lè )會(huì )，讓我知道了堅持的快樂(lè )！
記得我的小提琴老師在上一個(gè)學(xué)期期末考試前的三天，通知我要在一周后參加音樂(lè )會(huì )，要拉的曲目是貝里的《Long Long Ago》加變奏。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我全身上下都在拒絕，心里吶喊：“NO！NO！NO！”這首曲子變奏的`那部分困難程度比較大，方法性非常高，特別容易拉錯。我需要更換曲目，可是老師不一樣意。要知曉，學(xué)�？纪暝囍�，離音樂(lè )會(huì )只有三天，訓練的時(shí)間實(shí)在是太少了，那是不可能完成的！我只想著(zhù)放棄。
善解人意的母親見(jiàn)我悶悶不樂(lè )、愁眉苦臉的樣子，就知曉了我的顧慮，過(guò)來(lái)拍了拍我肩膀，溫順地鼓勵我說(shuō)：“你不嘗試一下，如何知曉自身不可以呢？堅持，才有勝利的可能！放棄，那將會(huì )一無(wú)所獲！”聽(tīng)了這番話(huà)，我感覺(jué)挺有道理的，所以我決定盡力一試。
學(xué)�？荚嚱Y束后，我放棄跟同學(xué)們放松玩樂(lè )的時(shí)間，刻不容緩，專(zhuān)心致致地背樂(lè )譜，直到滾瓜爛熟為止。放學(xué)回家后，我爭分奪秒地反復不停地訓練，堅持一次又一次地將每個(gè)音和步伐都拉得愈來(lái)愈準！
日漸地，信心無(wú)聲無(wú)息地悄悄回來(lái)了！
經(jīng)過(guò)三天馬不停蹄的訓練，終于迎來(lái)了一年一度音樂(lè )會(huì )到來(lái)的日子。站在臺上時(shí)，我感覺(jué)所有些目光都聚集在了我身上！箭在弦上，不得不發(fā)，沒(méi)有退縮的空間。雖然還是有點(diǎn)小緊張，我強迫讓自身輕松一點(diǎn)，飛速調整好我們的狀況。
當輕輕拉出第一個(gè)音符，熟知的感覺(jué)立刻就有了！我飛速專(zhuān)心地投入到曲子里，從容、淡定地沉浸在我們的音樂(lè )世界，一氣呵成地拉完了整首曲子。音夠準，步伐夠穩，上臺表演的步驟也對，這次發(fā)揮得特別好！臺下響起了熱烈的掌聲！
這讓我嘗到了成功的果實(shí)，心中開(kāi)滿(mǎn)了歡樂(lè )的花朵！就在這一瞬間，我深刻地領(lǐng)會(huì )到堅持的可貴之處，它讓我的生活變得更美好！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 6
淡淡的生活是最好的，只有平淡才能讓生活過(guò)得更好......
以前，我一直都過(guò)著(zhù)平淡而美好的生活，這讓我感到自己當時(shí)的無(wú)比幸福。
那時(shí)候，奶奶很寵我，經(jīng)常給我買(mǎi)一些好吃的`，好玩的，但有時(shí)候我會(huì )拒收。因為我知道我家的條件并不是很好。
媽媽經(jīng)常，教育我說(shuō)：“你以后不要收別人給你的東西。如果收了，就可能欠別人的人情�！�
碰到別人向你要玩的時(shí)候就等著(zhù)難堪吧。
不僅如此，媽媽還經(jīng)常告訴我：“如果你喜歡美好的生活，變得人人都喜歡的話(huà)，就要謙虛一些，如果你驕傲了，別人就會(huì )看不起你，有些人可能會(huì )想打你�！�
我從來(lái)沒(méi)有奢侈過(guò)。我有一次期末考試，考了第一個(gè)100分，我很高興，但媽媽比我更高興，說(shuō)：“你想要什么？我都給你買(mǎi)�！�
我對媽媽說(shuō)：“算了吧？我高一百分是為了自己，不是為了讓你給我買(mǎi)好吃的�！�
媽媽聽(tīng)了激動(dòng)的對我說(shuō)：“你長(cháng)大了�！�
晚上的時(shí)候把媽媽等爸爸回來(lái)把這件事情告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了也很高興，急急忙忙地去超市買(mǎi)零食去了。
然后我還是沒(méi)弄，不讓媽媽給我買(mǎi)東西。
到了我有小弟弟的時(shí)候，媽媽每天都在抱著(zhù)弟弟，抱的腰酸背痛的，爸爸對媽媽說(shuō)：“見(jiàn)你這么累，真心疼，要不雇個(gè)保姆吧�！边@句話(huà)正好被我聽(tīng)到了，媽媽剛想答應，我說(shuō)：“不行，以后我來(lái)照顧小弟弟�！�
爸媽聽(tīng)了說(shuō)：“那好吧，但你要照顧好弟弟，不能讓弟弟哭哦�！蔽衣�(tīng)了滿(mǎn)口答應。
以后我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)第一件事就是找我的弟弟玩，抱著(zhù)弟弟不哭，媽媽就可以不用再抱著(zhù)弟弟哄弟弟睡覺(jué)了。
美好的生活是許多人都向往的，但只有平淡才能使生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 7
隨著(zhù)時(shí)間的推移和時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，這一直給我們的生活帶來(lái)不便，而最發(fā)達的技術(shù)就是信息交流。
在一些發(fā)達地區，幾乎每個(gè)家庭都有信息交換工具，從尋呼機到座機，從手機到最流行的`電腦。而且最方便的是人與人之間的交流。溝通是生活中的必需品。
生活中發(fā)生了一件事，給我們家帶來(lái)了很多麻煩，但是通過(guò)溝通解決了。我家房子剛買(mǎi)，還沒(méi)裝修。巧了，樓上一個(gè)住戶(hù)因為兒子要結婚，剛買(mǎi)了房子要裝修，就讓先裝修。但是在樓上裝修的過(guò)程中，衛生間的水管損壞，導致大量漏水，導致我們家墻壁發(fā)霉，面積越來(lái)越大。但是樓上的住戶(hù)根本沒(méi)注意到，我媽決定和樓上的住戶(hù)商量一下。
他們第一次去的時(shí)候態(tài)度很好。他們一次又一次向母親道歉，說(shuō)要盡快讓物業(yè)帶頭解決麻煩。但是，當他們聽(tīng)到工作人員說(shuō)浴室水池應該檢查、拆除和重新安裝時(shí)，他們開(kāi)始避開(kāi)他們的母親。談什么時(shí)候修，他們總是用各種理由搪塞，比如忙，準備兒子的婚禮等等。隨著(zhù)漏水面積越來(lái)越大，幾乎碰到電線(xiàn)了。沒(méi)辦法，我媽只能敲一次。
隨著(zhù)窗外一次又一次響亮的辯論，我不禁有點(diǎn)擔心。怕他們吵架，但是事情解決不了，鄰居關(guān)系就僵了。然而事情并沒(méi)有變成我想象中的結局。窗外喧鬧的辯論漸漸淡了。相反，有友善而滿(mǎn)足的笑聲。
我媽回來(lái)了，我問(wèn)怎么回事。原來(lái)我媽把她給我們帶來(lái)的麻煩告訴了樓上的住戶(hù)，他們也把自己的顧慮告訴了我媽。我們退了一步，事情就解決了。
溝通就像一座橋，連接著(zhù)很多人。其實(shí)溝通很簡(jiǎn)單。人與人面對面的交流，只有互相交流，互相理解，生活才會(huì )更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 9
當我打開(kāi)筆袋時(shí)，一支支熟悉的身影展現在我面前。每當我需要它們時(shí)，它們都各司其職。嶄新、锃亮、流暢，是它們剛為我服役時(shí)的標簽；陳舊、光滑、貼手，則是陪伴我多年的老朋友，這便是筆。它們用沉默卻獨特的方式記錄下我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
也許在同學(xué)們看來(lái)，筆只是用來(lái)在作業(yè)本上留下一串串文字，再普通不過(guò)了。但在我看來(lái)，筆卻是心路歷程的記憶。
我的生活離不開(kāi)筆，遇到什么，看到什么，想到什么，我都會(huì )用筆在紙上記錄下來(lái)：是春日里的柳綿、繁花，是夏日里的荷塘月色，是秋日里的落葉秋霜，也是冬日里的寒梅飛雪……一如生活中的喜與悲、笑與淚，都在伏案時(shí)流瀉于筆尖。
筆，記下了西湖的湖光山色，亭臺樓閣；筆，記下了海灘的金沙碧浪、海天一色；筆，記下了假期里我光著(zhù)腳丫到小池中玩耍，卻被咬了滿(mǎn)腿的蚊子包；筆，也記下了兒時(shí)的我在雨中撐著(zhù)雨傘，模仿“波妞”的歡聲笑語(yǔ)。
每當我伏案時(shí)，只感到細小的筆尖流不完心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，一天的疲憊、煩惱，愁怨都隨著(zhù)筆尖的`傾訴，如竹筒倒豆子煙消云散了。即使文章的語(yǔ)言稚嫩、單調，但是過(guò)了幾日或幾周后再來(lái)翻閱，就會(huì )覺(jué)得仍然有幾分趣味、美好。
生活，褪去妝容，原本是平淡的，就如同無(wú)風(fēng)的湖面。但是有時(shí)，平靜的水面上也會(huì )泛起層層漣漪，將這些漣漪化作涓涓記憶，記錄下來(lái)。當你有一天回望過(guò)往，這筆耕的印記，也是一份小美好。
現在的人們習慣了城市中的快節奏生活，整天機械式地在電腦前敲打著(zhù)。選擇方便平庸的人們是否可以放下鍵盤(pán)，走到書(shū)桌前，執起筆，留住這匆匆歲月里的小美好呢？
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 10
有人說(shuō)笑容既是最平凡的又是最珍貴的，它或樸實(shí)無(wú)華，或燦爛如星，都同樣絢麗。每當我遇到一個(gè)臉上透著(zhù)絕望的人，我總感嘆笑容的價(jià)位之高，一些人看似擁有一切，往往缺少一個(gè)笑容。笑聲像一把火炬，可以點(diǎn)燃人們心中對美好生活的無(wú)限期望。
有人說(shuō)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，莫過(guò)于新生兒的笑聲。它純潔得不含一粒塵埃，那是生命最初的祝福，也是對這個(gè)新世界最熱烈的問(wèn)候。當你拿起玩具，坐在搖籃旁，哄哄他，逗逗他，他就會(huì )毫無(wú)保留地把最美的笑容獻給你，獻給這個(gè)美好的世界。
如果你想感受童真，我可以帶著(zhù)你來(lái)到節假日的游樂(lè )園中。這個(gè)不大的世界里到處都回蕩著(zhù)孩子們清脆的笑聲，到處都綻放著(zhù)孩子們耀眼的笑容。這是孩子們的小小天地，在這里，你也許也會(huì )買(mǎi)上一支糖葫蘆，一個(gè)棉花糖，靠在墻角靜靜地回憶自己已逝去的童年，這甜甜的糖葫蘆、棉花糖中，曾經(jīng)有自己無(wú)比滿(mǎn)足的.微笑��！現在想起，嘴角還是不禁上揚，好似又看到那個(gè)滿(mǎn)嘴棉花糖卻咧著(zhù)嘴笑的孩子。
小時(shí)候，見(jiàn)到最多的就是媽媽的笑。媽媽的笑容淡淡的，卻有一種莫名的力量。剛剛學(xué)走路時(shí)，每當腳下不穩時(shí)，我總是下意識地找媽媽?zhuān)瑡寢尶偸窃诓贿h處，張開(kāi)雙臂，并用她那燦爛的笑容迎接著(zhù)我，好像告訴我她永遠都在。上學(xué)了，媽媽的笑容告訴我：人不能一輩子靠別人，只有獨立克服了困難，才是真正的強者。
在這個(gè)快節奏的時(shí)代，越來(lái)越多的人為了學(xué)業(yè)、工作而不停奔波，像一塊沉重的石頭，壓在每個(gè)人的心上，也許你不經(jīng)意間綻放的笑容，可以使一個(gè)人重新燃起希望，為平淡無(wú)奇的生活添上絢麗的色彩！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 11
生活，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是度過(guò)一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)。有的人，在這一生中，會(huì )做許多有意義的，自己感興趣的事；而有些人呢？會(huì )不切實(shí)際的，給自己定個(gè)高目標，然后日日夜夜的去追求，這固然不錯，但就因此，而失去了自己本身特有的本領(lǐng)，失去了人間最寶貴的東西——快樂(lè )。
擁有快樂(lè )的人，他每時(shí)每刻都會(huì )過(guò)得精彩，幸福！不說(shuō)別人，就說(shuō)我，一個(gè)平平凡凡的中學(xué)生，學(xué)業(yè)是我目前的第一大問(wèn)題，在我們這些同齡人看來(lái)，學(xué)習是世間用來(lái)約束青少年的第一大武器。其實(shí)不然，學(xué)習可以分為許多種，有枯燥學(xué)習，煩惱學(xué)習，樂(lè )趣學(xué)習和快樂(lè )學(xué)習。只要用對了學(xué)習類(lèi)型，再厲害的炮彈也打不垮我們。而我，用的'就是最好玩，也最精彩的——快樂(lè )學(xué)習。一聽(tīng)“快樂(lè )學(xué)習”，想必你一定會(huì )想到：一個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生在課堂上跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲。不是這樣的，快樂(lè )，就是高興，有興趣，把兩者聯(lián)系在一起，便是“高興，有興趣的去學(xué)習�！本唧w的步驟很簡(jiǎn)單；第一步，保持一個(gè)良好的心態(tài)，用積極的目光去看老師、課本；第二步，喜歡上老師和他講課的方法；第三步，就是認真聽(tīng)課嘍！簡(jiǎn)單三部曲，學(xué)生快樂(lè )自然來(lái)！
當然，老師也得配合一下，用幽默，積極向上的情緒去感染學(xué)生，從而達到師生共樂(lè )的快樂(lè )效果！這就是學(xué)習中的“擁有快樂(lè )”！各位老師同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)哦！
只有擁有快樂(lè )，生活才會(huì )更美好！只有擁有快樂(lè )，世界才會(huì )更加精彩！朋友們，大家一起來(lái)，向“快樂(lè )的彼岸”進(jìn)軍，讓快樂(lè )灑向宇宙每一個(gè)角落，讓快樂(lè )充滿(mǎn)世間！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 12
有許許多多的方法可以讓生活變的更美好，對于我來(lái)說(shuō)，沉默也許就是讓我的生活變的更美好的最好辦法。當然，也要在該沉默時(shí)沉默，不然，這個(gè)是不完美的，讓生活更美好的辦法，會(huì )讓我適得其所。
這個(gè)結論的發(fā)現也是在生活中，因為我是個(gè)上課愛(ài)接嘴，下課斗嘴，回家嚼嘴的一個(gè)人，因此，我挨過(guò)不少批評。
上課的鈴聲似乎宣布了一節課的開(kāi)始，我卻懶洋洋的走進(jìn)了英語(yǔ)小教室，一進(jìn)門(mén)我打了一個(gè)大大的哈切，被老師抓了個(gè)正著(zhù)，讓我站到后面醒醒神兒。上到一半，激烈的pk來(lái)了，我像突然通了電一般的`站直，希望早回答，早坐下，當老師說(shuō)到“現在”一詞的時(shí)候，迫不及待的我突然接了一句“開(kāi)始pk吧！”可沒(méi)想到的是，老師立刻說(shuō)了一句“請朱哲宏站到下課！”我激動(dòng)的心停了，顫抖的手放下了，現在的我只能默默的等下課了，如果當時(shí)沉默了就不用站到下課了吧！
當然，每個(gè)人都會(huì )和別人發(fā)生矛盾，我也不例外。馬上要排隊了，作為路隊長(cháng)的我不得不立刻去整隊，可窗戶(hù)還沒(méi)關(guān)，我立刻關(guān)上了窗戶(hù)，但一個(gè)同學(xué)又把它打開(kāi)了，我又不得不再去關(guān)上，可那同學(xué)不知趣的又打開(kāi)了，我問(wèn)他：“你干嘛？”他好像理所應當，反而理直氣壯的對我說(shuō)：“怎么了嗎？”“你把窗子打開(kāi)干嘛？”我生氣的問(wèn)他。令我意想不到的是他竟然說(shuō)：“要你管！”我忍不了了，和他動(dòng)了嘴，可他卻動(dòng)上手了，我也不能讓著(zhù)，就還了他一下，我們就你一下我一下的打起來(lái)了，最后兩敗俱傷�，F在想想，我如果當時(shí)大度一點(diǎn)，沉默了，事情會(huì )不會(huì )再發(fā)展下去呢？
如果我沉默了，我不就不會(huì )站到下課，不會(huì )和同學(xué)鬧不和了吧！
沉默讓生活變得很美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 13
大家常說(shuō)：“誠信是金” �？墒�，我覺(jué)得誠信比資金還要要緊。一個(gè)人假如失信了，失去的就不只是資金，而是所有！誠信，這關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的生活、學(xué)習、工作……一個(gè)人假如失去了誠信，將在社會(huì )上沒(méi)立足之地。
我聽(tīng)過(guò)如此一個(gè)故事：秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數，信譽(yù)特別高，很多人都同他打造起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)如此的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！焙髞�(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不只不被重金所惑，而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大伙的尊重和友誼。
在我的生活里，我也常常面臨著(zhù)道德的抉擇。
記得在一次數學(xué)考試中，我考了一個(gè)100分，這可真讓我欣喜若狂，開(kāi)心地一蹦三尺高�？僧斣囶}發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，我忽然發(fā)現我有一道口算題算錯了，但老師并沒(méi)給我打叉。我愣住了，是跟老師說(shuō)，還是不說(shuō)。我心里七上八下，猶豫不決。假如跟老師講了，我就沒(méi)100分了，只有99分了；但是假如不跟老師說(shuō)，我心里又不踏實(shí)，假如讓人發(fā)現了，也會(huì )讓人說(shuō)我不誠實(shí)。最后，我還是在下課的時(shí)候跟老師講了，老師表彰我：“你非常誠實(shí)，非常不錯！”老師還教會(huì )我：“誠信是每一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，一個(gè)人假如沒(méi)了誠信，那他在這個(gè)社會(huì )上只能一事無(wú)成�！蹦菚r(shí)，我感覺(jué)自己是一個(gè)誠實(shí)的人，感到特別地自豪，特別的高興。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也” 。誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本準則，有了誠信，生活就更芬芳，有了誠信，生活就愈加精彩！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 14
“你有沒(méi)有想過(guò)，什么讓你的生活更美好？”老師在課堂上發(fā)出了這樣的疑問(wèn)，是什么讓生活更美好呢？我思考著(zhù)，音樂(lè )？科技？又或者是運動(dòng)？對于我來(lái)說(shuō)，是什么讓生活更美好呢？我似乎找到答案又或許沒(méi)有，于是我陷入了對過(guò)去深深的回憶之中。
“刷刷刷”，不知何時(shí)外邊湛藍的天空已被烏云籠蓋，心里有了些許詫異，但也沒(méi)有過(guò)多在意，可能過(guò)一會(huì )兒就停了吧，我這樣想著(zhù)可知道放學(xué)前最后十分鐘，雨還是沒(méi)有停下來(lái)。
“完了完了，沒(méi)帶傘被雨淋了�！薄鞍�，真是的，也不提前說(shuō)�！薄白咦咦�，咱倆一起沖出去”教室里抱怨的、擔心的、起哄的，聲音聚在一起嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我也不由得有了一絲擔憂(yōu)，望著(zhù)遠處的校門(mén)，我猛然想起出門(mén)前奶奶所說(shuō)的話(huà)，今天全家除我以外所有人一起外出探親，晚上十點(diǎn)才回。
“滴答滴答”雨還在下個(gè)不停，我呆呆地望著(zhù)，可總這樣也不行，最后心一橫決心邁出回家的第一步，可想象中那冰涼刺骨的雨水并沒(méi)有向林，怎么，難道雨停了我一會(huì )兒抬頭一望才發(fā)現不知何時(shí)已站在我面前將傘打在我頭頂，他一邊緊張地檢查，—邊有啰嗦的解釋著(zhù)過(guò)來(lái)，這個(gè)情況全然不顧，他自己已經(jīng)全身冰冷嘴唇烏青，剎那間我心頭一暖，要知道那邊距這里少說(shuō)也有個(gè)十幾公里，開(kāi)車(chē)也要兩個(gè)小時(shí)，心中的'感動(dòng)無(wú)需多言。
回憶到這里時(shí)，我的內心就涌上一陣暖流，也知曉了老師問(wèn)題中我心中最深刻、最認同的答案——親情，是親情讓生活更美好，悲傷時(shí)，高興時(shí)，激動(dòng)時(shí)，憂(yōu)郁是不論發(fā)生什么事，不論怎么樣，親人的血濃于水的親情永遠是你最堅實(shí)的后盾。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 15
“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活！”音樂(lè )是高尚的，它是喧鬧嘈雜的人世中的一股清流，煩悶之時(shí)又是沖開(kāi)心中郁悶的一絲陽(yáng)光！
“C等于2πR…”復雜的公式在腦海中繞來(lái)繞去，纏得我心煩意亂。對于桌上的一本本題集，一張張試卷，我一個(gè)字都動(dòng)不了，握著(zhù)鋼筆的手始終僵在空中。我嘆了口氣，一下子癱在椅子上，呆呆地望著(zhù)天花板。本想馬上放棄，可又不知這空白的試卷如何向老師交代，只好又趴在桌子上看題，手則百無(wú)聊奈轉著(zhù)鋼筆�！暗降自趺醋雎�？一堆知識點(diǎn)…累死了…”我托著(zhù)腮幫，強迫自己想出這道題的公式和知識點(diǎn)，拼命地想要去思考，可是平常堆滿(mǎn)公式的腦�，F在卻一片空白，所以的知識儲備像都被抽干了。我想要立刻跑到陽(yáng)臺上大喊，逃離這令人窒息的題海。
我站起身，在書(shū)房里煩操地來(lái)回走。突然，我看到了鋼琴，心中一陣狂喜，立刻掀開(kāi)琴蓋，莊重地將雙手輕放在光滑的`琴鍵上。
手指觸到琴鍵的那一刻，一串動(dòng)聽(tīng)的旋律傳入耳中，如同一股清撤的溪水，一片亂麻的腦海瞬間變得清爽，我的手指不斷地在琴鍵上舞動(dòng)，那婉轉的音調仿佛有靈，如一個(gè)個(gè)歡快的小精靈一般在我的耳邊縈繞，整個(gè)人如同沐浴在春風(fēng)之下，陽(yáng)光之中，受到了高尚而圣潔的藝術(shù)洗禮。我心中的陰霾頓時(shí)消失殆盡。我緩緩閉上眼睛，手指速度放慢，享受音樂(lè )為我帶來(lái)的歡樂(lè )。我似乎進(jìn)入到了另一個(gè)世界，它只有旋律和樂(lè )曲，我將自己融入到了那個(gè)世界。
“呼……”不知彈了多久，我放下雙手，關(guān)上琴蓋，再次走到書(shū)桌前，驚奇地發(fā)現，我不再心煩意亂，我思考起來(lái)不再吃力，音樂(lè )給了我無(wú)窮的力量讓我振奮起來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì )就完成了各項作業(yè)任務(wù)。
音樂(lè )，驅散了我的煩悶，我喜歡音樂(lè )，它是我生命中的一束陽(yáng)光！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 16
人們都說(shuō)寬容讓生活更美好呢，可是人們真的寬容了嗎？但兩年前的一件事讓我明白了寬容的美好。
那天，我的好閨蜜——廖思晗送我一個(gè)杯子。我十分喜歡，它外面穿著(zhù)紫藍色的衣服，戴著(zhù)紫色的.帽子，從遠處看，就像一塊紫藍色的水晶。以前的每次下課，我都會(huì )出去瘋瘋顛顛地跑起來(lái)。但我現在只是安安靜靜地坐在座位上，保護著(zhù)自己的寶貝——水杯，怕別人把它打碎了。放學(xué)了，我還是抱著(zhù)自己的水杯，慢慢地走回家。
有一次，我寫(xiě)好作業(yè)，把杯子小心翼翼地放在書(shū)桌上，贊嘆道：“真好看呀！”“哇！姐姐，這個(gè)水杯好好看呀，給我看一下唄，可以嗎？”不一會(huì )便被我眼尖的妹妹發(fā)現了。望著(zhù)她那可憐巴巴的樣子，心一軟，便答應了：“好吧！但你不能給它打壞了！”就在這千鈞一發(fā)之際，媽媽來(lái)了一句：“吳婉瑤！來(lái)幫我收衣服！”我剛走出房門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的響聲，我猛地一回頭，發(fā)現桌上的杯子不見(jiàn)了，地上卻多了一堆紫藍色的碎片。我的怒氣直沖頂峰，用手指著(zhù)她怒吼：“我都讓你小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，你怎么回事！”妹妹一臉驚恐，害怕的扯著(zhù)衣服，嘴里發(fā)出像蚊子一樣的聲音：“姐姐……對……對不起！”
看到妹妹的樣子，我于心不忍，又想到媽媽告訴我對人要寬松一些，大度一些。想到這，我的怒氣值降到了50%，“沒(méi)事，你沒(méi)傷到就行�！泵妹孟仁且汇�，隨即綻開(kāi)了笑容。接著(zhù)，我們又一起把碎片收拾掉。過(guò)了幾天，我的書(shū)桌上又多了一個(gè)手工杯子，見(jiàn)到它我就像見(jiàn)到彩虹一般高興！
是呀，包容能讓生活更美好，能讓我們收獲生活中的小幸福。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 17
當你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì )發(fā)現：有了音樂(lè )的世界真好！
竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè )器。因為它發(fā)出的樂(lè )聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。
那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿(mǎn)是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就必須會(huì )取得好成績(jì)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅定的信念。
有了音樂(lè )的世界真好！它能夠使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他能夠使你走出悲哀，獲得歡樂(lè )。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，可是只要音樂(lè )響起，你的痛苦就緩解了好多。
有了音樂(lè )的世界真好！夜里，我的.作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì )伸個(gè)懶腰，打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《Mylove》，不算悠揚卻很優(yōu)美的歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又歡樂(lè )的去預習。
有了音樂(lè )的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對祖國對親人的愛(ài)優(yōu)美的表達了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。
有了音樂(lè )的世界真好！如果我們天天都在嚴肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著(zhù)程序工作的機器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣，
多么郁悶。幸好有了音樂(lè )！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛，絢爛多姿！
音樂(lè )，會(huì )讓生活更完美。如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你都是世界上最幸福的人。因為，你正在給這個(gè)世界增添色彩！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 18
這些日子，一次次考試失利讓我灰心喪氣，一回回灰心喪氣讓我厭惡學(xué)習，一天天厭惡學(xué)習讓我愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò )聊天。
一天，我利用網(wǎng)絡(luò )能夠打破時(shí)間，空間的限制和自我最崇拜的人聊了起來(lái)。
�。ㄒ唬┡c陶淵明聊天
我：您好，五柳先生，晚生冒昧，打擾了！陶：不必客氣，年輕人。我從視頻上看到你不大高興的樣貌，遇到不開(kāi)心的事了吧？
我：先生，您真精明，實(shí)不相瞞，我考試考砸了，此刻異�？鄲�，您快幫幫我吧！陶：年輕人，你觀(guān)察過(guò)禾苗嗎？一天兩天你必須看不出他長(cháng)高了，可他怎樣變成尺把高的呢？原因僅有一個(gè)，他每時(shí)每刻都在生長(cháng)，只是我們觀(guān)察不到罷了。讀書(shū)也是一樣，知識的增長(cháng)是一點(diǎn)一滴積累的，只要你持之以恒，勤學(xué)不輟，日后必須會(huì )像我一樣被人們稱(chēng)贊“才高八斗，學(xué)富五車(chē)”的`。
我：哦！僅有堅持才能成功，我必須謹遵您的教誨。陶：呵呵，后生可畏，后生可畏��！
�。ǘ┡c徐特立聊天
徐：呵呵，其實(shí)我并不像你想象中具有超本事，我和常人一樣，年紀大了，記憶力也衰退了，但我和常人不一樣的是，我堅持把書(shū)中重要的地方用大字摘錄下來(lái)貼到墻上，堅持就寢前，起床后朗讀背誦，直到熟記在心，并且我還堅持定期回顧一遍呢！如果你踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)知識，堅持及時(shí)復習，相信你考試時(shí)就必須會(huì )把知識運用自如了。
我下了線(xiàn)。前輩們的句句箴言仍在我的耳畔回蕩，讓我心曠神怡，如醍醐灌頂……
堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗。
堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執著(zhù)，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌。
堅持，是遠航的船帆，有了帆，船才能夠到達成功的彼岸。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 19
有了城市，讓我們吃穿更好；有了城市，讓我們更禮貌；有了城市，讓生活更方便。我的爺爺奶奶和姐姐都是鄉下人，今年他們都來(lái)到了城市，開(kāi)始了不一樣的生活。
自爺爺來(lái)了城市，身體健康多了。原本只剩一點(diǎn)皮包骨的手，變得圓潤多了。那被補過(guò)無(wú)數補丁的衣服，換成了家喻戶(hù)曉的名牌，爺爺說(shuō)：“在農村可能要上好的人家才能有這樣好的衣服。城市在改變著(zhù)我們的穿著(zhù)，食物”
奶奶是農民，不懂得什么叫禮貌禮儀。奶奶說(shuō)：“我們鄉下人就這樣。例如在公交車(chē)上，一個(gè)人占了一個(gè)位置，必須會(huì )主動(dòng)讓給老人和孩子，因為他們懂得要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人�？赊r村人哪明白這些只要自我有位置坐管他三七二十一，說(shuō)啥也不讓?zhuān)棠陶f(shuō)在農村大部分人也很粗魯，常常為一些小事而斤斤計較大吵一架。城市人說(shuō)話(huà)很有禮貌，寬容別人，大事小事化小事化了�！蹦棠陶f(shuō)的話(huà)讓我深刻的感到，城市讓我們變得更禮貌。
我的姐姐是一個(gè)書(shū)迷，但在農村那些地方?jīng)]有圖書(shū)館與書(shū)店。買(mǎi)書(shū)要跑到城里去，姐姐說(shuō)：我每次只好等爺爺進(jìn)城市時(shí)走上一個(gè)多小時(shí)才能買(mǎi)到書(shū)。多累阿！可在城里就不一樣了，只要搭一下公交車(chē)，開(kāi)一下汽車(chē)就到了，真方便阿！城市里還有一個(gè)方便之處呢！再鄉村買(mǎi)一些生活用品，要串好幾家店，城市里應有盡有，什么都找得到這讓我感受到城市生活，讓人們生活更方便。
完美只是一普通的詞。但“完美”的創(chuàng )造卻并非易事。城市這位偉大的.創(chuàng )造者正努力為人們的生活創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)、禮貌、方便的生活，讓人們的生活更加完美！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 20
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書(shū)《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂(lè )此不疲：長(cháng)的像小豬卻汪汪叫的貍力，長(cháng)著(zhù)豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便會(huì )拿起《山海經(jīng)》看起來(lái)。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來(lái)。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類(lèi)的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不同，對我的寫(xiě)作有很大的幫助。相比以前，這會(huì )兒讀散文后寫(xiě)的作文還是有所提高的。我開(kāi)始偏向外國文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對世界，對地理有了了解，并且開(kāi)始喜歡上了。這時(shí)，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知道冰島嘛?嘿，我知道!那你知道這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的'生活更美好。
而現在，我已經(jīng)完全適應了外國文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿(mǎn)哲理的書(shū)，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴我們打破生活常規，戰勝自我;《愛(ài)德華的奇妙之旅》則告訴我們勇敢向前，不要退縮，要積極樂(lè )觀(guān)地面對生活中的困難�，F在，讀書(shū)不僅是裝飾生活，讓我“行萬(wàn)里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活更加美好!
我坐在午后的陽(yáng)臺上，膝上放著(zhù)一本書(shū)。陽(yáng)光暖融融的，照射在書(shū)上，也照射在我熱愛(ài)閱讀的心靈上……我打心眼里覺(jué)得，閱讀，讓生活更美好!
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 21
從小到大，我上過(guò)的興趣班也要有五六個(gè)了，然而，在多項興趣愛(ài)好中，最能讓我提起濃厚學(xué)習興趣的只有美術(shù)了。通過(guò)數年的學(xué)習，我發(fā)現美術(shù)能讓我發(fā)現生活中的美，也讓我的生活更美好。
在三四歲時(shí)，我便對畫(huà)畫(huà)有了一些基本的認知。當時(shí)的作品不過(guò)只是一些結構簡(jiǎn)單、畫(huà)風(fēng)可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)而已，但正是有了這些簡(jiǎn)單的畫(huà)作與老師家長(cháng)的`肯定和鼓勵，才使我對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣并堅持學(xué)了下去。上小學(xué)后，我上了一個(gè)更專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)班，接觸了更復雜的畫(huà)，一些線(xiàn)描裝飾畫(huà)、油畫(huà)、水彩等不同的繪畫(huà)類(lèi)型讓我耳目一新。我更加堅定一直畫(huà)下去的決心，希望有一天，我能用畫(huà)筆把我心中所思所想描繪出來(lái)。
只要有時(shí)間，我就會(huì )與家人一起漫步在公園里，喜歡拿著(zhù)手機或相機到處拍，拍含苞欲放的花朵、剛抽新芽的柳樹(shù)、紅霞滿(mǎn)天的傍晚……這個(gè)時(shí)候，他們疑惑不解的問(wèn)我：“你為什么拍那么多的照片呢?”我會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“你們沒(méi)有發(fā)現這些都很美嗎?大自然就是一位的畫(huà)師，他用畫(huà)筆為我們描繪了一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷�！彼麄兌颊f(shuō)“我長(cháng)了一雙發(fā)現美的眼睛”。我心里美滋滋的，我心里也更明白，這是美術(shù)給予我的一雙慧眼。
在學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中，我還認識了很多偉大的畫(huà)師：文森特·梵高、畢加索、達·芬奇……我最喜歡的就是文森特·梵高，他雖一生窮困潦倒，卻不放棄自己對繪畫(huà)的熱愛(ài)，堅持買(mǎi)當時(shí)的畫(huà)材作畫(huà)，他對美術(shù)極致的愛(ài)，讓他最后獲得了成功。我從他身上學(xué)習到了永不放棄、持之以恒的精神。
我在親友的眼中就是一位“小畫(huà)迷”，在學(xué)習美術(shù)的道路上，我也會(huì )一直堅持下去，讓我的畫(huà)筆為我的生活增添色彩，讓我的生活更加美好!
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 22
自信，是一個(gè)人勇敢的資本;自信，是對自己的肯定。沒(méi)有自信，就不會(huì )成功，所以我們要學(xué)會(huì )自信。
一切都要從那次的考試說(shuō)起。那年的一次數學(xué)期末統考，我萬(wàn)分緊張地坐在座位上，這是我第一次參加統考，拿到試卷，正反瀏覽了一遍，難度果然很大。我心急火燎地考完了試，心想完蛋了。果然，我的分數讓我出前，之前我的數字成績(jì)可是令人眼紅的，可現在，我的數學(xué)……
我頓時(shí)失去了自信，接下來(lái)的二年里，我的數學(xué)成績(jì)一次不如一次，老師的失望和父母的責備使我漸漸對數學(xué)沒(méi)有了興趣，之前也有人讓我自信，但我的'心理素質(zhì)不高，不敢嘗試，也不敢想什么是自信。
隨著(zhù)一次次的數學(xué)考試，我的自信心越來(lái)消失了，在一次次失敗后，我終于意識到，不自信，就不會(huì )優(yōu)秀的道理，于是從頭開(kāi)始重拾自信，在一切準備好后迎來(lái)了一次數學(xué)測試，這次我信息滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了考試，可結果不如人意，雖然滿(mǎn)腦子的自信，可沒(méi)能達到想要的成績(jì)，這時(shí)候我聽(tīng)到一句話(huà)，“堅持到底才會(huì )勝利”。
以后，我每天認真聽(tīng)講，認真地完成作業(yè)，挑戰課外難題，自信地跨過(guò)了好多難題，都說(shuō)機會(huì )只光顧準備好的人，果然，我迎來(lái)了又一次的統考，這次統考決定了我的成敗，我在心里對自己說(shuō)，加油，經(jīng)過(guò)千錘百煉的我已經(jīng)今非昔比了，自信坦然地完成了試卷，滿(mǎn)面春風(fēng)地走出考場(chǎng)。最后報成績(jì)時(shí)，老師開(kāi)心地說(shuō)有一位同學(xué)終于恢復到以前的成績(jì)，我開(kāi)心的笑了，是自信讓我選擇相信自己，相信自己，一定會(huì )成功。
自信，讓生活更美好，讓我們抱著(zhù)自信的心理，步入成功的殿堂!
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 23
我是一個(gè)特別喜歡小動(dòng)物的人，尤其喜歡小兔子。我養過(guò)許多小動(dòng)物，每次都會(huì )讓媽媽焦頭爛額。起初，媽媽還比較樂(lè )意，但次數一多，時(shí)間一長(cháng)，她就厭煩了。所以，每次我養小動(dòng)物，總會(huì )發(fā)生一些爭吵。這不，又一次“激烈”的“辯論”開(kāi)始了。
最近，在我的苦苦哀求下，外婆給我買(mǎi)了一只特別可愛(ài)的小白兔。它的毛軟軟的、白白的，遠遠望去，就像一只滾動(dòng)的雪球，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，我一只腳剛邁進(jìn)我家的大門(mén)，媽媽就如離弦的箭一般，從小臥室里沖了出來(lái)。我被嚇了一大跳，抱著(zhù)小兔子的手一震，小兔子差點(diǎn)從我手中掉在地上。
我看了看小兔子，又抬頭看了看媽媽?zhuān)瑑煞N目光對視在一起，顯得很尷尬。這時(shí)，凍僵的氣氛被打破了�！斑@是……小兔子?”很顯然，這聲音來(lái)自于媽媽。我心一驚，這是暴風(fēng)雨之前的`平靜啊!
媽媽一旦打破沉默，就開(kāi)始切入問(wèn)題模式：“你以前養了那么多小動(dòng)物，都從來(lái)不看我的表情嗎?”“你養小動(dòng)物不覺(jué)得浪費時(shí)間和精力嗎?”“難道你不覺(jué)得家中有一種難聞的氣味嗎?”“如果外婆來(lái)我們家，受不了怎么辦?”……
嘻嘻，憑之前的經(jīng)驗，我早就料到媽媽會(huì )這樣問(wèn)了。我不慌不忙地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得你還是比較喜歡小動(dòng)物的。再說(shuō)，小兔子還是外婆給我買(mǎi)的呢!我國也有《動(dòng)物保護法》，你總不能把它扔掉或退回去吧!如果別人虐待它怎么辦?這不是縱容別人犯法嗎?”我問(wèn)到這里，媽媽已經(jīng)啞口無(wú)言了。
終于，在我的努力下，小兔子留了下來(lái)。是呀!只要努力，才能讓生活變得更加美好!
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 24
愛(ài)，讓生活更美好。而母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內涵。
母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤物無(wú)聲，綿長(cháng)悠遠。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉。
有一次我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，是我不禁想起了媽媽……以前有的'時(shí)候晚上學(xué)習到很晚，這時(shí)，媽媽就會(huì )端來(lái)我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著(zhù)我，把湯一口一口喝完。然后替我整理好床，勸我早點(diǎn)去睡覺(jué)；有時(shí)，在外面受了氣，就在媽媽面前大發(fā)脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來(lái)。
媽媽的愛(ài)，讓我感到心靈的溫暖；媽媽的愛(ài)，讓我感到愉快的光芒；媽媽的愛(ài)讓我感到堅強的力量。
記得有一次班會(huì )，我們的老師說(shuō)：“同學(xué)們，自己的母親是多么的疼愛(ài)自己，而自己又幫過(guò)母親干過(guò)什么呢？”說(shuō)到這里我們不由得低下頭，“這次勞動(dòng)就幫媽媽干家務(wù)活吧�！�
我在夜里幫媽媽洗腳，媽媽親切的說(shuō)：“寶貝，不用了�！薄皨寢�?zhuān)疫@個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主楊幫你做一點(diǎn)事情，也是應該的�！眿寢尵褪寝植贿^(guò)我，那一夜我看到了媽媽的腳上傷痕累累，都是為了我，那一夜媽媽欣慰的笑了，笑得那么幸福。
就像高爾基所說(shuō)的那樣：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。 母愛(ài)，是最美的音符，譜寫(xiě)出華麗的樂(lè )章；母愛(ài)，是冬日的暖陽(yáng)，溫暖人間的每一方。
愛(ài)是靈魂中最大的精神支柱，愛(ài)是生活中永遠不滅的火焰，愛(ài)是生活的調和劑，愛(ài)是永生永世被守護被珍藏的淚水和歡笑，愛(ài)在生活中閃耀著(zhù)刺目的光芒。愛(ài)，讓生活變得更美好！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 25
“舉頭望明月，低頭思故鄉�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到李白淡淡的鄉愁�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到蘇軾的闊達胸襟�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！痹谠�(shī)詞中我們能感受到晏殊對時(shí)光流逝的惋惜。詩(shī)詞包含人生百態(tài)，包含世間萬(wàn)物。品味詩(shī)詞，我們就能體會(huì )到生活之美。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽就教我讀唐詩(shī)宋詞。我當時(shí)也只是“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心�！敝皇菍υ�(shī)詞有了初步了解，并沒(méi)有沉下心去細細品味。而真正讓我愛(ài)上詩(shī)詞，還是源于四年級的一次比賽。
四年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校的詩(shī)詞大賽。從此天天都與詩(shī)詞打交道，每天早晨我都迎著(zhù)朝陽(yáng)大聲誦讀;傍晚我又伴著(zhù)詩(shī)詞入睡，甚至中夢(mèng)里也能尋覓到詩(shī)詞的身影。剛開(kāi)始時(shí)，我也曾煩躁，一看到詩(shī)詞就煩。覺(jué)得詩(shī)詞就是我身上的一個(gè)負擔，可隨著(zhù)對詩(shī)詞的.漸漸深入。我卻對詩(shī)詞有了一番不同的認識。我和它成了形影不離的好朋友。我開(kāi)始用心品味詩(shī)詞，體會(huì )這些富有生命的文字。我深深的折服在了那動(dòng)人的詩(shī)句中，從它們身上汲取到了許多力量。在面對困難時(shí)，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生�！钡拈熯_樂(lè )觀(guān)激勵了我。在我對前進(jìn)的方向迷茫甚至想放棄時(shí)，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)鼓舞了我。在我大把大把浪費詩(shī)句時(shí)，毛澤東“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！钡脑~句鞭策著(zhù)我。它們讓我在成長(cháng)的道路上奮勇向前，飽覽了長(cháng)安花。
從此以后，不管做任何的事時(shí)，我的胸中總會(huì )涌起詩(shī)情畫(huà)意。它們使我的生活變得更加美好。
詩(shī)詞讓生活更美好!
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 26
生活中我們常常見(jiàn)到花，五彩繽紛的花�？墒俏覀児忸欀�(zhù)賞花了，卻沒(méi)有體會(huì )到它背后的樂(lè )趣——種花。
種花是一件十分有意思的事情，在課余時(shí)間里，種花增強了我的動(dòng)手能力。我的學(xué)習成績(jì)雖然還行，但是卻缺乏動(dòng)手能力。自從在家種花之后，我每天都要把花盆搬到陽(yáng)臺上讓花接受陽(yáng)光的沐浴，定期給花換水、施肥，媽媽都夸我做事更加麻利了。
同時(shí)，種花還讓我學(xué)到了許多東西，讓我更加了解和植物有關(guān)的自然知識和科學(xué)小常識。舉個(gè)例子吧，我一開(kāi)始不明白為什么花需要氧氣、光和水來(lái)維持生命，然后我就做了一個(gè)對比實(shí)驗。我從柜子里找出了兩個(gè)花盆，在里面種上了兩株差不多大小的相同品種的花。一盆放在戶(hù)外，讓它吸收充足的陽(yáng)光，并且定期為它澆水。而另一盆花則放在一個(gè)黑色的塑料袋里，把口密封好，確保沒(méi)有光或是空氣跑進(jìn)來(lái)。過(guò)不了幾天后，我就發(fā)現那株放在陽(yáng)光底下的花因為受到了陽(yáng)光和水分的補給，長(cháng)得非常茂盛。而那株被關(guān)在“小黑屋”里的花早就蔫了。通過(guò)實(shí)驗，把如此枯燥乏味的實(shí)驗結論變有趣了，真是一舉兩得呢！
種花也讓我的心情更加愉快。寫(xiě)完作業(yè)后，走到陽(yáng)臺上聞上一陣花香，立馬就會(huì )變得神清氣爽，所有的煩惱也都拗到腦后了。當我看到種的花兒們都在茁壯成長(cháng)的`時(shí)候，內心也會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。與此同時(shí)，我們家里的空氣質(zhì)量也在漸漸變好，因為植物所而產(chǎn)生的光合作用能讓空氣變得更清新，提供更多人體所需的氧氣。
如此有趣而又益處多多的事情——種花，它，讓我的生活更美好！
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一次旅行，就像打開(kāi)一本書(shū)。走到哪，看到哪兒，走不完，也看不完。古人有云，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！甭眯�，一種放松，一種學(xué)習。旅行，讓我的生活變得更美好。
去過(guò)讓我記憶最深刻的自然景觀(guān)非五岳之首的泰山莫屬了。正如孔子所說(shuō)，“登東山而小魯，登泰山而小天下�！钡巧�，在國人的觀(guān)念里，是一種人對自然的尋訪(fǎng)。也正如杜甫的《望岳》里寫(xiě)的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！碑斘蚁蚰亲钊吮陡谐缇吹�'高山邁上自己的一小步時(shí)，我才真正理解孔子的這句話(huà)。當你每爬上一座高山，每踏上一層更高的臺階，每將自己的視野拓展一個(gè)層次和水平，就會(huì )看淡自己的得與失，人的精神與情操也會(huì )隨之變化，這是旅行教會(huì )我的真理。
雖說(shuō)自然景觀(guān)更美，但人文景觀(guān)也絲毫不遜色半分。見(jiàn)多了城市里繁華的中心廣場(chǎng)，當我心情煩悶時(shí)，家人會(huì )帶我去清靜的老街小巷走一走。靜靜的夜晚，踏在那些青石板路上，我能感受到它的聲音，它像在訴說(shuō)著(zhù)自己歷經(jīng)的滄桑。小橋下的流水靜靜的流淌，古鎮里的店鋪都還是以前的模樣。路邊的野花正開(kāi)得芬芳，時(shí)不時(shí)有蜜峰在野花的花蕊中舞蹈。夜晚的古鎮在路燈的照耀下恬靜而美好。當我走在古鎮的青石板上，感受著(zhù)小鎮散發(fā)出來(lái)的美好氣息，我的內心便會(huì )平靜下來(lái)。所以，旅行在我眼里是美好的。
旅行，是一次與真理的邂逅。它和各種書(shū)籍一樣，是小船的引路標，是片片烏云中的一朵白云，教會(huì )你真理，告訴你做人的目標與道理。旅行讓你無(wú)時(shí)無(wú)刻感受世界的美。一次充實(shí)的旅行在我認為便是生活中最美好的事！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 28
“不學(xué)禮，無(wú)以立�！痹跒槿颂幨罆r(shí)，是離不開(kāi)禮儀的，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)體貼的眼神就足以讓人有一種如沐春風(fēng)的溫暖。
第一次聽(tīng)到禮，是學(xué)校里廣播中的“八禮四儀”，當時(shí)并不明白什么是禮，以為就是要遵守一些規則罷了。后來(lái)才明白“八禮”是指“儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮”，是引導我們青少年的日常行為之禮。就如《愛(ài)的教育》里有篇文章“賣(mài)炭者與紳士”，他們互相之間的待人之禮就非常令人敬佩，正是通過(guò)這種禮儀，讓兩個(gè)孩子從不懂禮的小冤家變成了懂禮的好朋友。
再次見(jiàn)到禮，是背《論語(yǔ)》的時(shí)候，我發(fā)現孔子十分注重禮，對誰(shuí)都十分有禮貌。書(shū)中也多次提到了禮，比如“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿言、非禮勿動(dòng)�！�、“克己復禮為仁”、“禮之用，和為貴”，子路也曾因為不懂禮被孔子訓斥。禮能使受到以禮相待的人喜悅，更使有禮的人喜悅。就比如在學(xué)校里，每當我幫助或謙讓某個(gè)同學(xué)時(shí)，最大的快樂(lè )便是對方臉上的笑容，這種笑容使我愿意盡心盡力的幫助更多的人。
生活中的`一些小事，也同樣需要禮儀，比如請客或赴宴。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節”，的確是這樣，有一次我們參加一個(gè)宴席，同桌的人我們都不太認識，但因為餐桌上父母和他們互相以禮相待，不一會(huì )兒，大家就互相聊天熟悉了起來(lái)，這頓飯也吃得很開(kāi)心。禮儀縮短了人與人之間的距離。
禮儀就像一個(gè)氣墊，里面看著(zhù)什么都沒(méi)有，卻能奇跡般的減少顛簸。正是因為禮儀對我們的約束，使人變得文雅，變得和善，讓生活變得和諧多彩，禮儀讓生活更美好！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 29
發(fā)現，讓生活更美好“什么，要集體去爬山�！蔽殷@喜的叫起來(lái)，天��！我沒(méi)聽(tīng)錯吧！這真是一個(gè)天大的好消息。真期待這次旅行��！中午一點(diǎn)，在班主任的帶領(lǐng)下我們興沖沖地出發(fā)了。我們三三兩兩手拉著(zhù)手唱著(zhù)歌兒走著(zhù)。青蔥的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，幾只小麻雀從我的頭頂掠過(guò)，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，這一切都顯得那么愜意。我們漸漸到達了目的地，看著(zhù)眼前這座大山，心中就有極力想攀登它的強烈欲望。
看著(zhù)這美好的景致，心中就有極力想擁抱它的美好愿望；看到這奇形怪狀的石頭，心中就有極力想收集它的.無(wú)限渴望。向上仰視，一片綠色，給人一種希望。奔著(zhù)希望，和著(zhù)春風(fēng)，我們繼續向上走去。太陽(yáng)像一個(gè)大火球火辣辣地炙烤著(zhù)大地，走到半山腰，我已精疲力竭，再無(wú)心思，無(wú)力繼續向上走，只是坐在樹(shù)蔭下的石頭上。抬頭向上望去，山上還要有那么長(cháng)的路，我不覺(jué)低下了頭，心里不免有些沮喪，我猛然發(fā)現石頭下有一抹綠色，那是什么？噢！原來(lái)那是一株小草，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，草葉輕輕地飄揚，白色的野花發(fā)出陣陣清幽的香氣，一只小小的螞蚱在草叢間蹦來(lái)蹦去，我陶醉在這美好的景色中了。
抬起頭向上望去，天空是這么蔚藍，山是這樣美麗，生活是這樣美好。生活就像一塊調色板，五顏六色，絢麗多彩。生活又好似一味調料，酸甜苦辣咸，讓我們去品嘗著(zhù)百味人生。正是有了這些成功后的喜悅，成長(cháng)路上的辛酸，學(xué)習上的壓力與困惑，才形成了我們青春期最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，青春也倍顯珍貴。想到這兒，我不禁精神飽滿(mǎn)，再無(wú)一點(diǎn)兒疲憊，繼續向山頂走去……
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 30
這是本感人肺腑，扣人心弦的書(shū)。這本書(shū)的作者亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯日記的形式，寫(xiě)了從十月開(kāi)學(xué)第一天到第二年開(kāi)學(xué)七月在安利柯身邊的感人小故事，在日記中還有父母和姐姐寫(xiě)給他的信，以及每月故事。這些書(shū)中人物個(gè)性鮮明：戴洛西出生商賈之家，卻有一顆善良的心，克洛西雖然家境貧寒，卻依然熱愛(ài)學(xué)習，卡隆，整個(gè)班級中的“英雄"，經(jīng)常幫助班級中的弱小者……總之，這本書(shū)把愛(ài)的主題淋漓盡致的展現了出來(lái)，讓我們知道什么叫做“真善美”。
其中，我最喜歡的一篇就是每月故事《小抄寫(xiě)員》那篇文章。第一次看到這篇文章，是在一篇雜志中，第一次看到時(shí)，就被金色頭發(fā)的小男孩敘利奧給打動(dòng)了，為了幫助父親完成抄寫(xiě)工作，每天等父親睡熟以后，起身，抄寫(xiě)了一晚，第二天也是如此。然而不充足的睡眠讓他變得瘦削，功課也下滑的厲害，就連愛(ài)他的爸爸也變得對他失去信心。就這樣，默默忍受了四個(gè)月。第一遍看時(shí)就覺(jué)得利奧好偉大，接連幾個(gè)月，都要忍受著(zhù)父親對他的誤解和責怪，抄寫(xiě)。每天沒(méi)有充分的.睡眠。早上不來(lái)床，晚上做作業(yè)，困得睜不開(kāi)眼睛。課堂上打瞌睡，走神。使自己變得越來(lái)越瘦，越來(lái)越蒼白。即使這樣，他依然立下決心:"繼續幫助爸爸，像個(gè)男子漢幫你養家�！白x完這篇文章，感動(dòng)之余，又感到自悲。自悲的是，敘利奧能頂著(zhù)壓力為爸爸完成工作，而我呢？連他的萬(wàn)分之一都達不到，不僅不幫著(zhù)爸爸干活還指揮爸爸拿著(zhù)拿那的。所以我要向敘利奧好好學(xué)習。愛(ài)是什么？愛(ài)就像敘利奧在爸爸累時(shí)，幫爸爸抄寫(xiě)；就像即使變得越來(lái)越力不從心，還要幫爸爸抄寫(xiě)；就像即使爸爸指責他，他仍然幫爸爸抄寫(xiě)……這就是愛(ài)。
這就是“愛(ài)的教育”。
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讓生活更加美好的東西有很多，樂(lè )觀(guān)便是其中之一。那么，什么是樂(lè )觀(guān)呢？
樂(lè )觀(guān)，是劉禹錫筆下的詩(shī)情。幾經(jīng)輾轉，身處陋室，卻“斯是陋室，惟吾德馨”。陋室外的景色不是繁花似錦，不是姹紫嫣紅，他也只需要“苔痕上階綠，草色入簾青”。
失去了權力，在古時(shí)候就如失去了一切，但他卻說(shuō)“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！弊詈�，他感嘆一聲“何陋之有？”穿越了所有“凄神寒骨，悄愴幽邃”的云霄，如此的超凡脫俗，讓生活更加美好。
樂(lè )觀(guān)，是海倫·凱勒眼里的陽(yáng)光。她是個(gè)苦命的孩子，從小失明，語(yǔ)言也有障礙。但在她纖細的小手觸到清澈純凈的涓涓流水時(shí)，她寫(xiě)道：“我從未知道生命是這般美好，一切原本黑暗的物體，仿佛都生動(dòng)形象地出現在我的眼前，父親，母親，陽(yáng)光，水，布娃娃……接著(zhù)我便有了所謂的希望�！�
這時(shí)，她再也不是暴躁、悲觀(guān)的`那個(gè)小女孩了�！凹偃缃o我三天光明”，是她的想象，但是其實(shí)她的一生都在光明中度過(guò)，充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)和對生活的激情，使她的生活更加美好。 樂(lè )觀(guān)，是四川地震災區一幢幢重又拔地而起的樓房。雖然，他們的家園被毀了，但他們含著(zhù)淚對人們說(shuō)：“我們不搬走，這兒永遠是我們的家，我們重建家園，再過(guò)幸福的生活�！�
今天，他們做到了，那樓房上一面面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，高得入云，紅得震撼人心。這是樂(lè )觀(guān)地生呀，是勇敢地活，他們的生活一定會(huì )更加美好。 樂(lè )觀(guān)，能鑄就新的生命。樂(lè )觀(guān)，是黑暗之河里的一葉小舟，隨時(shí)準備把你載到光明的彼岸。樂(lè )觀(guān)，讓我們的生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 32
自從公元前585年，古希臘哲學(xué)家塞利斯發(fā)明了摩擦起電。到后來(lái)經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家的努力鉆研，終于，發(fā)現了火力發(fā)電、水利發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電以及核發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等。并成功地將電運用到我們的日常生活。
自從有了電，社會(huì )的發(fā)展日新月異，我們的生活越來(lái)越好。聽(tīng)爺爺奶奶們講，他們小時(shí)候電力供應很缺，只有在城市里才能用上電�，F在因為有了電，科學(xué)發(fā)展迅猛，農村也過(guò)上了幸福的小康生活。從前的老黃牛耕地、踩水車(chē)抽水的場(chǎng)景已經(jīng)成為歷史畫(huà)卷，取而代之的是電力機械化。農民伯伯們也因為電力科學(xué)的發(fā)展而不再非常辛苦了，日子也過(guò)得紅紅火火了。
走進(jìn)濮院這個(gè)毛衫市場(chǎng)，昔日的小鎮，家家戶(hù)戶(hù)靠手工拉橫機織造羊毛衫，不僅花樣少，而且產(chǎn)量也不高，如今的濮院，你隨便走到哪個(gè)角落，都能聽(tīng)見(jiàn)電力驅使的橫機操作聲。它不僅解決了用工荒的問(wèn)題，而且花色品種、產(chǎn)量都大大提升了。為我們濮院的毛衫走向世界立下汗馬功勞。
每當夜晚來(lái)臨的時(shí)候，喧鬧的羊毛衫市場(chǎng)開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)。但是大街上依舊車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。各地霓虹燈交相輝應，令人眼花繚亂。大街小巷傳來(lái)不絕于耳的`流行歌曲。忙碌了一天的人們開(kāi)始了豐富的夜間生活。試想如果沒(méi)有電，這一切會(huì )是什么樣。黑暗和無(wú)聲將是這個(gè)夜晚的主題曲。
電力的發(fā)展和運用，給我們生活帶來(lái)多姿多彩，但現在你看那屋前房后密密麻麻的電線(xiàn)網(wǎng)也很讓人頭痛，今后是不是也能像手機和無(wú)線(xiàn)電腦上網(wǎng)一樣，不需要拉電線(xiàn)直接通過(guò)發(fā)射信號供人們使用呢？我想隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展，我們的努力，這一愿望也可以實(shí)現的。
為了讓我們的生活更美好，我們應該好好學(xué)習，推動(dòng)電力的繼續發(fā)展前進(jìn)。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 33
夢(mèng)想，是打開(kāi)心扉的鑰匙；夢(mèng)想，是開(kāi)啟新世界的大門(mén)；夢(mèng)想，是又一束光亮……
不管是大人，還是小孩子，一定都有一個(gè)夢(mèng)想吧，我也有一個(gè)夢(mèng)想，下面我就給大家講講吧。我的夢(mèng)想是當一名主持人，可能大家會(huì )問(wèn)當主持人有什么好的，還不如當蛋糕師、服裝師……那么，下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)我為什么想當主持人吧。
我上三年級時(shí)的某個(gè)星期五，大隊輔導員老師對我說(shuō)：“你回去把《小學(xué)生守則》背會(huì )，在下星期一時(shí)的升國旗上背出來(lái)�！蔽艺f(shuō)好的，我回到位置上，拿出本子，認認真真的把《小學(xué)生守則》抄了下來(lái)�；氐郊液�，我就開(kāi)始讀背《小學(xué)生守則》了。媽媽端來(lái)了一杯果汁，對我說(shuō)：“琪琪，你在背什么呀，這么認真？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)以诒场缎W(xué)生守則》呢，“那我們一起背吧，好啊，好��！”
就這樣，我和媽媽在“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民……”的聲音中。度過(guò)了一個(gè)小時(shí)的背誦和理解。媽媽陪我讀書(shū)了，我好高興。第二天我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽說(shuō)：“我們再復習一會(huì )兒吧�！庇纸�(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)很有信心在升國旗時(shí)背誦了。
星期一，大隊輔導員老師把正在掃地的我叫到了廣播室，讓我背一遍，本來(lái)就很緊張，這會(huì )兒又讓我背，一緊張，就忘詞了，我緊張的眼中全是淚水，吧嗒吧嗒眼淚從眼眶中掉了下來(lái)，好在輔導員老師沒(méi)有計較。
除此之外，在空閑時(shí)間，我也會(huì )看一些主持人大賽、朗讀者……來(lái)豐富關(guān)于主持人的要求、知識等。這就是我的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我的`生活更精彩了。加油，我一定能實(shí)現的我的夢(mèng)想的。大家也一起努力吧，加油，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現的。
到那時(shí)，夢(mèng)想讓我的生活更美好了。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 34
夢(mèng)想是每人都有的，有的夢(mèng)想雖然遙遠，不可能實(shí)現。但我相信只要有夢(mèng)想，肯為夢(mèng)想努力，說(shuō)不定就會(huì )實(shí)現。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢！”
我們班有個(gè)女生的夢(mèng)想是當主持人，她成功了。她在我們學(xué)校當上主持國旗的，她離她的夢(mèng)想更近了一步�？赡苁且驗樽晕腋杏X(jué)太成功了，不注意努力，繼續進(jìn)步，提升自己。有幾次主持時(shí)竟然出現了錯誤，老師們商量著(zhù)要不要換人，不過(guò)“只要堅持就一定能取得成就�！笨吹搅怂某晒�(jīng)歷，我也決定為我的`夢(mèng)想努努力。
我們學(xué)校有個(gè)校本課程，我報的是剪紙樂(lè )。一開(kāi)始我并不怎么情愿，只是因為我的好朋友報了，我才報。因為我們想進(jìn)同一個(gè)社團。
我們以前上過(guò)的都知道第一節課的內容，以前學(xué)過(guò)把一張彩紙折一下，再在上面畫(huà)個(gè)喜字，打開(kāi)之后就成雙喜啦。因為我們高年級的都學(xué)過(guò)了，老師就給了我們一張刻的，一開(kāi)始我用我自己的刻刀，上面經(jīng)常起毛邊，我正想著(zhù)：這也太難刻了吧，老師就讓我用了她的刻刀，我刻了一會(huì )兒，老師走近了我，看到我刻時(shí)的情形，老師就對我說(shuō)：“你看你，用那么好的工具，刻的都沒(méi)有夢(mèng)雪好�！辈灰粫�(huì )兒就下課了，老師讓我們回家刻，周一再還給她。
星期日，我把其它作業(yè)寫(xiě)完了，我開(kāi)始做剪紙樂(lè )——“刻”的作業(yè)，我一筆一劃的刻，慢慢的從一開(kāi)始的毛邊、粗糙到現在的干凈，我真為我自己自豪，刻完后我下定決心，長(cháng)大后要去做手藝，我要把中華的剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。
剪紙讓我有一種特別的感覺(jué)，每刻完一個(gè)作品，我都感到自豪。我的夢(mèng)想是做一個(gè)剪紙藝術(shù)的大家，正是因為有了“剪紙藝術(shù)”讓我的生活豐富多彩。夢(mèng)想讓生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 35
在緊張的生活節奏里，每個(gè)人多少都會(huì )有些暴脾氣，種花可以讓人收獲一份平靜，可以修身養性，還可以收獲成就感。
當種下幼苗，埋下種子的那一刻，這個(gè)世界可能會(huì )多出一個(gè)新生命，它是屬于我自己的，當時(shí)，我就暗下決心，一定要將它當成親弟弟一樣，精心照顧。
時(shí)光匆匆流逝，當年種下的花草已然長(cháng)大，我也成長(cháng)許多，相比之前，因為養花要定期澆水、松土、除蟲(chóng)，讓我變得更有耐心，更細心，壞脾氣也慢慢改掉了許多。
種花后，它們總會(huì )在生活中給我一些“小驚喜”，發(fā)芽、開(kāi)花……記得我養的普列薄荷第一次開(kāi)花時(shí)，我剛剛放學(xué)回到家，一下就看到了這一幕，我特別驚訝，不敢置信地眨眨眼，我一直以為薄荷是不會(huì )開(kāi)花的，走近看清后我高興得幾乎跳了起來(lái)，心情十分激動(dòng)。我急切地想將這份喜悅和“小秘密”分享給家人和好朋友。
在略顯枯燥的學(xué)習生活里，養花是一種不錯的休閑方式，我很享受這個(gè)過(guò)程，它就像一道光似的，帶給了我快樂(lè )和希望。
許多花草平常就散發(fā)著(zhù)香味，開(kāi)花時(shí)更是如此，就比如我養的鳳梨和普列薄荷，平時(shí)常會(huì )有淡淡的清香，開(kāi)花時(shí)，香氣更濃，房間里會(huì )充斥著(zhù)一種混合后得到的特殊幽香，讓我非常著(zhù)迷。所以我常常會(huì )在寫(xiě)完作業(yè)后，全身放松攤在躺椅上享受著(zhù)那份寧靜的時(shí)光，放松一下，細細品味著(zhù)花香……
看著(zhù)花草長(cháng)大，我的心里油然升起成就感，起初它們就像寶寶一樣，我照顧他們長(cháng)大，見(jiàn)證了他們的.一生，或者說(shuō)它們也是我的伙伴，陪我度過(guò)了一年又一年的時(shí)光，在我的心里已經(jīng)把它們當成了親人一般。
種花，讓生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 36
一張張郵票，記錄著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；一張張郵票寄托著(zhù)親朋好友的掛念；一張張郵票承載著(zhù)長(cháng)久的記憶……一本小小的集郵冊，使我的生活變得更美好。
郵票，伴隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大。記得那天，媽媽從桌上拿下一個(gè)中等大小，用柔軟的牛皮紙包起來(lái)的小冊子，展開(kāi)后有塑料包裹的夾層，很是稀奇，“這是集郵冊”，媽媽告訴我“可以用來(lái)收集郵票，等你集滿(mǎn)一冊，就擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶�！痹瓉�(lái)是這樣啊，我不禁對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
左翻翻，右翻翻，終于在家里找到了一張郵票，我高興的將這枚“珍貴”的郵票放入我的收藏夾，嘿！真漂亮。
一日復一日，一獲得一枚郵票，我便立刻收好，轉眼間，原先瘦小的冊子，已經(jīng)變成了一個(gè)大胖子，只剩下最后一個(gè)空位了，我將最后一枚郵票納入，用手將每一頁(yè)扶平，每張郵票都帶著(zhù)我那美好的回憶，無(wú)論是喜是悲，當我安下心來(lái)，靜靜整理郵票，再多浮燥也都能穩定下來(lái)。
那種黑白郵票，仔細一瞧，就如同掉入了歷史的旋渦，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到文明時(shí)代的.開(kāi)始，皆盡收眼底，從單調的黑白畫(huà)中，體會(huì )到別樣的精彩。
除了這種郵票，還有那賞心悅目的彩色郵票，與之前的樸素畫(huà)面截然不同，栩栩如生的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，美麗的風(fēng)景名勝展現于方寸之間，給人以補視覺(jué)上的沖擊，讓我心中盡是歡喜。
重新瀏覽一遍，我發(fā)現集郵就像每天記日記一樣，將我心緒理清，無(wú)形之中，集郵這件事融入了我的生活；無(wú)形之中，回憶已經(jīng)隱藏在一枚不起眼的小郵票中。
集郵讓我的生活更美好！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 37
料峭的風(fēng)拂過(guò)春日的夜，只有燈光伴我學(xué)習，十點(diǎn)的鐘聲敲開(kāi)了夜晚的寂靜。
我終于抵不過(guò)睡意，便胡亂收拾了作業(yè)。剛起身，發(fā)現了我的媽媽——她居然在身后一直陪伴著(zhù)我：蜷縮著(zhù)身子，斜倚著(zhù)沙發(fā)，頭以極不舒服的姿勢歪在一邊睡著(zhù)了，手里還摔著(zhù)一本親子書(shū)。
我的心中頓生暖意，在這漆黑的夜里，我的沙發(fā)上還有這一輪皎潔的“月光”陪著(zhù)我。這是我小小的一個(gè)發(fā)現、卻發(fā)現了母親大大的愛(ài)。早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿(mǎn)天，太陽(yáng)公公把所有事物都涂上了金色，空氣清新涼爽，散發(fā)著(zhù)一種難以形容的`芳香，每吸上一口，都令人振奮。
一不小心睡過(guò)了頭，我把氣撒在媽媽身上：“媽媽?zhuān)銥槭裁床唤形移鸫�？要遲到了！還沒(méi)吃早飯呢！”
媽媽卻用她那一如既往的鎮定聲音不疾不徐地說(shuō)：“沒(méi)事，早飯馬上就好�！睖厝岬恼Z(yǔ)氣似乎能融化所有堅冰。直到一碗涼面出現在我的面前，上面蓋著(zhù)一層嫩綠的黃瓜絲和幾顆細碎的蔥花，還有一勺我最喜歡的媽媽煎的油辣子，油星點(diǎn)點(diǎn)，綠意盈盈，讓我在這個(gè)炎熱的夏日一直不振的食欲都忍不住大開(kāi)了。
我看看面條，又看看媽媽端著(zhù)碗的手，那雙手被時(shí)間的車(chē)輪已經(jīng)碾得凹凸不平。抬頭看看媽媽的臉，她的眼角眉梢也已經(jīng)留下了時(shí)光這條調皮魚(yú)兒游過(guò)時(shí)蕩起的波紋漣漪。
媽媽為我付出太多太多了。盡管碗空了，我的心卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的；盡管上學(xué)路上炎熱至極，我的心卻是清涼清涼的。秋天來(lái)臨，天氣一天比一天涼爽，媽媽總會(huì )在每一個(gè)早晨為我做一碗熱氣騰騰的湯；南方的冬天沒(méi)有冰雪，但依然有著(zhù)薄薄的寒意，媽媽便會(huì )為我織一條圍巾，用五彩毛線(xiàn)織成，如彩虹一般，小小的，暖暖的。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 38
每個(gè)人總是希望自己能夠在某一方面獲得成功，取得成就。而有些人通過(guò)自己的努力，以及不斷的立下目標，最終成功實(shí)現夢(mèng)想，并且幫助了所有人。
比如世界首富比爾蓋茨，他大學(xué)都沒(méi)有上完，上到一半就輟學(xué)了，這并不是因為他成績(jì)不好，而是因為他找到了一個(gè)發(fā)財的機會(huì )。他和他的朋友們都非常擅長(cháng)電子技術(shù)，于是他們聯(lián)合開(kāi)了一個(gè)公司，靠著(zhù)他們的智慧與雙手，讓這家公司成了全世界的公司，這就是微軟。使我們上網(wǎng)更加方便快捷，想要知道的東西就能既準確又迅速的查找出來(lái)。蓋茨在獲得財富的`同時(shí)，使生活變得更加美好。
我當然不是什么首富，也沒(méi)有那么大的野心和抱負，但我能體會(huì )到蓋茨的快樂(lè )，因為我也從成功中感受到了生活的美好。
有一次，我要參加班級的小演講活動(dòng)。一開(kāi)始，對于老師布置的這項任務(wù)，我是有抵觸情緒的。本來(lái)只是一個(gè)再普通不過(guò)的周末，把作業(yè)趕快寫(xiě)完，我好去干點(diǎn)自己喜歡的事情�？烧l(shuí)想到半路殺出個(gè)程咬金，老師竟然布置了演講作業(yè)。這多麻煩啊，要寫(xiě)演講稿吧，要背熟練吧，要把它講出來(lái)吧，還要加上什么肢體語(yǔ)言、動(dòng)作表情……但一想到老師那犀利的眼神和似笑非笑的表情，我也只是在心里發(fā)發(fā)牢騷而已，絕對不敢說(shuō)出來(lái)，也絕對不敢應付這項作業(yè)。于是，我讓爸爸幫我修改稿子，讓媽媽教我演講的方法和技巧，還請姥姥姥爺當觀(guān)眾，一遍又一遍的進(jìn)行模擬演練，直到把大家都搞得筋疲力盡，我才收兵，心里才稍稍有了點(diǎn)底。
到演講的那天，因為我準備的非常充分，一鳴驚人，一炮打響，讓同學(xué)們對我刮目相看。站在講臺上，我體會(huì )到了成功的快樂(lè )，感到一切都是那么美好，覺(jué)得臺下付出的努力真值。
我和蓋茨一樣快樂(lè )，因為我們都成功過(guò)。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 39
我們的生活每天都在發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，然而，這一切都來(lái)源于科技。
有一次，我和媽媽去肯德基，可是排隊的人太多了，起碼要排半個(gè)小時(shí)，媽媽一見(jiàn)隊伍這么長(cháng)，對我說(shuō)道：涵涵，不如今天我們去吃點(diǎn)別的，下次再來(lái)吃肯德基？這時(shí)，一位服務(wù)員朝我們走來(lái)，說(shuō)：您好！女士，我們這邊可以手機訂單，幾分鐘后就可以去取餐啦！媽媽感慨地說(shuō)了聲謝謝，迫不及待地掏出手機訂單。果真，不到五分鐘，我最喜歡的薯條和漢堡一樣一樣的擺在我面前。要在以前，現在都還沒(méi)輪到我們訂單�？萍甲屩悄軝C器進(jìn)入了我們的`生活，而且讓生活更加美好。
去年暑假，我們一家要去海南玩。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)走在路上，突然，發(fā)現此路正在維修中。就在我們絞盡腦汁想辦法時(shí)，爸爸已經(jīng)打開(kāi)了手機上的百度地圖，上面的導航很快為我們指出了一條順暢的路，我們沿著(zhù)這條路，很快就到達了海南。有手機地圖真是方便��！
科技還可以幫助我們學(xué)習，有時(shí)，當我碰到不會(huì )的題，我都會(huì )上網(wǎng)拍照搜題，不僅能給你正確答案，還有清晰的解題思路，如果還是有疑問(wèn)，即可上網(wǎng)找老師在線(xiàn)答疑。如果需要買(mǎi)什么資料、書(shū)本，但不想跑腿的話(huà)，可以上網(wǎng)訂單，并配送到家門(mén)來(lái)。還有上網(wǎng)課，平時(shí)如果時(shí)間緊迫，我父母沒(méi)時(shí)間接送，則可以打開(kāi)電腦，進(jìn)入網(wǎng)站，購買(mǎi)需要的課程，根據時(shí)間段進(jìn)行上課，如果在這段時(shí)間里，臨時(shí)需要外出有事，可等到有時(shí)間時(shí)再看回放�？萍甲屛覀冮_(kāi)啟了知識的海洋。
科技的發(fā)達讓生活更美好，更精彩。我喜歡科技生活。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 40
我們生活在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，很多方面給人們的生活帶來(lái)了很多便利和快捷。
在通訊上的變化特別大，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，過(guò)去要想和遠方的親人聯(lián)系，只能通過(guò)書(shū)信的方式來(lái)傳遞。由于當時(shí)比較落后，總發(fā)出信件再到郵遞員投遞，需要10到15天左右，再等到親人收到回信，大約已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月的時(shí)間了，十分不方便�，F在通過(guò)手機微信、QQ，短信，郵箱等等好多種APP功能，如果想和親人朋友聯(lián)系，可以通過(guò)語(yǔ)音或視頻通話(huà)，就像面對面聊天一樣，把人們之間的距離縮短了，隨時(shí)都可以與無(wú)論多遠的人聯(lián)系上。
手機不單單是可以通過(guò)打電話(huà)，還可以通過(guò)微信建群，有工作群、學(xué)習群、生活群等，家長(cháng)可以隨時(shí)收到老師第一時(shí)間發(fā)出的.考試成績(jì)、學(xué)生們的課堂表現，通知等等。及時(shí)與老師保持聯(lián)系，給我們的教育方面大大提高了效率。
手機支付功能，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的支付方式。以前去菜市場(chǎng)，媽媽都要準備好零錢(qián)，特別麻煩，還容易丟失，現在媽媽去買(mǎi)東西不用帶錢(qián)，只需要手機掃碼支付，就可以輕松的實(shí)現支付功能。訂餐也都可以在手機里進(jìn)行網(wǎng)上支付。
手機又代替照相機，過(guò)去照相都是要去專(zhuān)門(mén)的照相館。從黑白照片到彩色照片，慢慢有了照相機，需要使用膠卷，照出來(lái)后還要去照相館洗出來(lái)。到現在手機里的像素越來(lái)越高，人們已經(jīng)不再使用傳統的照相機，帶著(zhù)手機游玩，隨時(shí)拍下美麗的瞬間，立刻就可以通過(guò)朋友圈與親人朋友分享。
通訊的進(jìn)步，正是因為科技的發(fā)展。它給人們的工作、學(xué)習、生活，都帶來(lái)了許多方便，我們真正感受到科技讓生活更美好，我們要努力學(xué)習，為祖國的科技發(fā)展貢獻力量！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 41
你想知道我最好的朋友是誰(shuí)嗎？哈哈，我告訴你我最好的朋友是書(shū)。
書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)一點(diǎn)也不夸張，如果你喜歡看書(shū)就可以找到“黃金”。記得有一次我在客廳里看書(shū)，我當時(shí)在看《三打白骨精》的書(shū)，我讀到白骨精千方百計想吃唐僧的肉，我整個(gè)人都陶醉在故事情節之中。突然，媽媽大喊：“鑫濤，快去買(mǎi)鹽�！蔽覄傁刖芙^，抬頭看到媽媽恐怖的眼神，只好很不情愿地把書(shū)合上，匆匆忙忙地向士多店走去。一路上，唐僧的故事讓我牽腸掛肚，我心里想“唐僧被妖怪抓住后，會(huì )不會(huì )被妖怪吃掉？他的大徒弟孫悟空會(huì )不會(huì )救他？”一連串問(wèn)題向我涌來(lái)。到了士多店，我不知道媽媽要我買(mǎi)什么東西。我撓了撓后腦勺。喲，我終于想起來(lái)了。是買(mǎi)白色的東西，應該是糖吧？我拿著(zhù)一包糖，飛一般地向家里跑去。剛回家，我把糖交給了媽媽。媽媽哭笑不得，她告訴我是買(mǎi)鹽。我不好意思地笑了。媽媽指著(zhù)我的鼻子說(shuō)“你呀，沒(méi)有救了，天生的書(shū)呆子�！蔽翌D時(shí)羞紅了臉。
有苦也有樂(lè )。不過(guò)，更多的是快樂(lè )。記得有一次，我和表妹蒼用樹(shù)枝亂揮亂舞，追趕著(zhù)蜜蜂。蜜蜂們受到劇烈的搖晃，便攻擊表妹，把表妹蟄的哇哇大叫，臉﹑手，多處腫了起來(lái)。奶奶慌了神，我想起了在書(shū)上看到的良方告訴奶奶：將生姜，大蒜，馬齒筧搗爛后涂在傷口上。奶奶抱著(zhù)半信半疑的態(tài)度，找來(lái)了這幾樣配方，給妹妹涂上。過(guò)不了一會(huì )兒，妹妹的.傷口果真不疼了。奶奶問(wèn)我哪來(lái)的神方。我有點(diǎn)沾沾自喜，“書(shū)教給我的嘍！”。這些自然是多看書(shū)的益處啦！
讀書(shū)讓我又愛(ài)又恨，讀書(shū)讓我受益無(wú)窮！書(shū)猶如一位我最要好的朋友，我喜歡書(shū)就像老鼠愛(ài)大米！是讀書(shū)，讓我的課余生活變得更加美好！
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人生如一條河流，無(wú)數的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著(zhù)兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中
青春——活力
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當做一件事情，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的.起來(lái)。
上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的單車(chē)，還說(shuō)：我帶你去一個(gè)好玩的地方。屁股還未坐穩，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的，感覺(jué)好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開(kāi)，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規）感觸著(zhù)快車(chē)來(lái)的時(shí)疾風(fēng)，心中一個(gè)字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺(jué)，青春依舊美好，活力依舊存在�；氐綄W(xué)校，有人問(wèn)我：你們去哪兒，我微笑著(zhù)說(shuō)：一個(gè)難忘的地方那個(gè)
青春——不敗
記得上小學(xué)，也許基礎未穏也學(xué)毫無(wú)興趣，面對英語(yǔ)，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書(shū)本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語(yǔ)的難度�？墒�，同學(xué)小A卻讓我知道永不言�。好鎸τ⒄Z(yǔ)，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué)，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以，不斷的學(xué)習，吧斷的：挑打夜戰，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我：你靠什么辦法來(lái)學(xué)習呀！我會(huì )微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì )感嘆道：青春，讓生活更美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 43
黃昏時(shí)分，溫和的夕陽(yáng)，透過(guò)紗窗射進(jìn)來(lái)一層河暖的金色鍍在我的臉上，我坐在桌前，一手撐著(zhù)腦袋，眼神空洞，回憶著(zhù)我又苦又甜的夢(mèng)想歷程。
二年級開(kāi)始的那個(gè)暑假，媽媽實(shí)現了我多年來(lái)的愿望——學(xué)習拉丁舞，我歡喜的跳起來(lái)，一把抱住媽媽?zhuān)F實(shí)不盡如人意，學(xué)習舞蹈的苦澀，大大出乎了我的意料。極其嚴苛的體能訓練，令我沒(méi)有一絲喘息的機會(huì )。有一次老師要求我們增加平板支撐的時(shí)間，時(shí)間改成了四分鐘，我兩手握拳，手肘抵著(zhù)地板借力撐起身體，過(guò)了一分鐘，握緊拳頭，張開(kāi)手心冒出了密密麻麻的“汗�！�，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間的每一分，每一秒都變得緩慢下來(lái)，我身體里的每一根神經(jīng)，每個(gè)細胞都用力支撐著(zhù)。四分鐘過(guò)去了，手握的慘白，臉上布滿(mǎn)了圓滾汗珠，一直滾落掉到地板上。
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！眽�(mèng)想需要汗水的.付出，你也終會(huì )接受到夢(mèng)想糖果般的甜蜜滋味。
那天盛懷絕技的我終于實(shí)現了我最大的夢(mèng)想——站上舞臺，我從容地走上舞臺，望著(zhù)耀眼的鎂光燈，我終于用上了一年來(lái)所練出的功夫來(lái)。那時(shí)的天氣并不很熱，但我卻大汗淋漓，我揮動(dòng)手臂，強有力的用我的舞蹈告訴在場(chǎng)的觀(guān)眾們：“這是屬于我的舞臺�！蔽乙鄱孕诺男θ�，感染了在場(chǎng)的觀(guān)眾結束后，那如潮水般卷襲而來(lái)的掌聲，讓我又一次閃出了淚花，望著(zhù)一群又一群鼓掌的觀(guān)眾，望著(zhù)這諾大的舞臺，我深深地鞠了一躬。
夢(mèng)想如同一杯美式咖啡，濃濃的咖啡苦后是回味的甘甜，夢(mèng)想讓我的生活更充實(shí)，幸福夢(mèng)想所帶來(lái)成功的喜悅，也是最激動(dòng)的時(shí)候。讓我們時(shí)刻懷揣著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想，向成功出發(fā)，讓生活更加美好。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 44
品德，是立國之根本；品德，是人類(lèi)最寶貴的東西；品德，讓人與人之間更溫暖、和諧；品德……
記得那次我一個(gè)人坐公交車(chē)，車(chē)上特別擁擠，可我卻在最顯眼的地方看到了一個(gè)空位，我迅速坐下。
到了下一站，一位年過(guò)花甲的老人上了車(chē)。我正準備起身，一位叔叔已經(jīng)先我一步站了起來(lái)，用雙手輕輕扶著(zhù)老人，慢慢將他帶到自己的座位。老人連聲道謝，叔叔只是微笑著(zhù)搖頭，默默地扶著(zhù)欄桿站立，一切盡在不言中。
車(chē)子又行駛到了一個(gè)站臺，上來(lái)的是一位帶孩子的阿姨。小朋友嘟著(zhù)嘴巴，眉頭緊皺，四周望望，似乎想尋找空位。我馬上起身，可一位近二十歲的姐姐已經(jīng)半蹲在小朋友面前，那個(gè)姐姐面容姣好，略施粉黛，星辰般的眼眸中盡是溫柔和關(guān)愛(ài)。她摸摸孩子的頭，嘴角揚起一抹燦爛的微笑，抬頭說(shuō)“大姐，孩子站著(zhù)累，去我的`座位吧，我馬上就下車(chē)了�！焙⒆恿⒖堂奸_(kāi)眼笑，很有禮貌地說(shuō)了一聲：“謝謝你！漂亮姐姐�！�
兩次想讓出座位都不成，本以為沒(méi)機會(huì )了。不曾想一個(gè)孕婦阿姨又上了車(chē)，我迅速起身：“阿姨，坐我這兒吧�！卑⒁虦厝岬男α诵Γ骸皼](méi)事，你坐，我坐著(zhù)也不舒服��！”周?chē)丝鸵哺胶偷溃骸笆前�，小朋友，你還小，自己坐著(zhù)吧，來(lái)來(lái)來(lái)，那位準媽媽到我這坐吧！”乘客們紛紛起身讓座……阿姨只好在就近的位置坐了下來(lái)，不停地說(shuō)著(zhù)謝謝。
一股熱流涌上心頭……很快，我也即將到站，在門(mén)口等候時(shí)，卻發(fā)現并沒(méi)有人去搶我那個(gè)顯眼的空位，一如我上來(lái)時(shí)一樣。我懂了，那是品德的功勞呀！它讓人與人之間多了溫暖，讓人間處處有真情，讓生活變得更加美好！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 45
我想你們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想吧！。當然，我也不例外，它就像一顆種子一樣，深深的埋在我的心里。
我小時(shí)候有很多夢(mèng)想，我想當醫生，就治病人。我想當警察，抓壞人，為民除；我也想過(guò)要當科學(xué)家，為人類(lèi)的科技做出貢獻。
我也把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了之后告訴我:“你想讓人民過(guò)上好日子，讓人你過(guò)上幸福的日子是好事�！笨墒悄阆氚�，如果你把你的每條夢(mèng)想都實(shí)現，是不可能的。等你想要完成一個(gè)夢(mèng)想都很艱難，再加上你不認認真真腳踏實(shí)地的走下去。你會(huì )很難成功的，所以有了夢(mèng)想就要他踏實(shí)地的走，認認真真的走，就一定會(huì )成功的，所以有了夢(mèng)想，就要腳踏實(shí)地的走，認認真真地走，就一定會(huì )成功的。
就在這時(shí)，我想到了一件事。那是一天上午，我走在學(xué)校的走廊走著(zhù)。在轉角處，我一不小心撞到了一個(gè)人，我下意識的脫口:“對不起�！币粋�(gè)大姐姐，搖搖頭:“沒(méi)關(guān)系，小同學(xué)，你怎么了？這么沒(méi)精神�！边@時(shí)我的心情降到極點(diǎn)。不知怎么回答:“我……這次沒(méi)考好……”大姐姐一聽(tīng)，突然大姐姐笑了一聲。:“不就是沒(méi)考好嘛？有句話(huà)說(shuō)得好，失敗乃成功之母。你有夢(mèng)想嗎？有夢(mèng)想，你就等于擁有了全世界！漢語(yǔ)累，總會(huì )有收獲的�！彼腵這句話(huà)讓我愣住了，想起了試卷上的鮮紅的數字“57”刻在我的腦海中。我這次下定了決心，一定要考到滿(mǎn)意為止！
正因為夢(mèng)想要有目標，正因為有了目標和夢(mèng)想，我才會(huì )向前努力。直到成功。有夢(mèng)想，才有希望。有夢(mèng)想，才有我們輝煌的一生。
你有夢(mèng)想嗎？如果你有，那么請你好好學(xué)習，努力學(xué)習，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)吧！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 46
生活中到處都有禮貌使者，今日我來(lái)給大家介紹一位禮貌使者吧。
去年夏天的一天，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，就連一絲絲的風(fēng)吹過(guò)來(lái)也是熱乎乎的。我坐在一家小賣(mài)店里吃著(zhù)清涼的雪糕。
當我美美地吃著(zhù)雪糕的時(shí)候，忽看見(jiàn)一位老爺爺正賣(mài)力地騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上有一大堆貨物，像一座小山。老爺爺的臉上冒著(zhù)豆大的汗珠，他不時(shí)地用毛巾擦著(zhù)汗水�？墒撬那斑呌幸粋�(gè)陡坡，這對老爺爺來(lái)說(shuō)可真是“雪上加霜”啊。老爺爺吃力地往上蹬著(zhù)車(chē)，可能是他太累了，上了不到一半就滑下來(lái)了�？粗�(zhù)老爺爺那無(wú)助的眼神，我看不下去了，站了起來(lái)準備過(guò)去幫他一把。
正當我準備沖過(guò)去的`時(shí)候，我看見(jiàn)一位身穿藍色運動(dòng)的大哥哥一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊地頂住車(chē)的后面用力地幫老爺爺推著(zhù)，說(shuō)：“爺爺我幫你�！苯�(jīng)過(guò)他們的努力，車(chē)子最終推上了坡。老爺爺下了車(chē)對大哥哥說(shuō)：“真是多謝你，小伙子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“不客氣！爺爺，這是我們應當做的，你慢點(diǎn)騎，我走了�！闭f(shuō)完就要離開(kāi)。眼看他們就要離開(kāi)了，我飛快地跑進(jìn)商店買(mǎi)了兩瓶冰鎮的礦泉水，跑過(guò)去給了老爺爺和大哥哥。他們接過(guò)水，咕咚咕咚地喝了起來(lái)�？礃用菜麄儎偛攀翘哿�，渴了。我和他們打招呼說(shuō)：“老爺爺、大哥哥，我走了�！彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“多謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣的，這是我們應當做的�！�
那天我明白了，其實(shí)在生活中到處都是禮貌使者。在大哥哥的精神感染下，以后我必須也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 47
畫(huà)畫(huà)不是草草幾筆就叫畫(huà)畫(huà)，也不是上一兩節課就能畫(huà)好的，而是要全身心地投入進(jìn)去，去感受畫(huà)畫(huà)所帶給你的樂(lè )趣。就拿我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。
我第一次接觸畫(huà)畫(huà)時(shí)，是在三年級的時(shí)候，那時(shí)我非常想畫(huà)素描，于是我跟媽媽說(shuō)：給我報一個(gè)素描班。那時(shí)，媽媽就跟我說(shuō)要堅持。剛入素描班，我對什么都很好奇，老師給我們一一講了畫(huà)室里面都有什么，就給我們了一張正方體的素描圖片，讓我們把它畫(huà)下來(lái)，老師在我們紙的角落上畫(huà)了一個(gè)正方體，我學(xué)的有模有樣，心情十分放松。
畫(huà)畫(huà)好了，激動(dòng)地給媽媽看，媽媽說(shuō)：“畫(huà)得還可以，繼續加油！”我知道媽媽在鼓勵我，但我沒(méi)有放棄而是刻苦地練習，有幾次我已經(jīng)快放棄了，但我放松一會(huì )兒，想通了又繼續開(kāi)始畫(huà)了。
終于，我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好，媽媽已經(jīng)認可了我的畫(huà)了�？技墎�(lái)臨了，雖然已經(jīng)身經(jīng)百戰，但面對考級還是會(huì )緊張，我告訴我自己，不要緊張，放松，把它當作平時(shí)練習一樣。雖然這樣告訴自己但身體還是止不住打顫，我深吸一口氣進(jìn)入了考場(chǎng)，把這里幻想成平時(shí)教室里的樣子，開(kāi)始畫(huà)考級的內容�？纪昙�，一身輕松，所有的緊張、壓力都消失了。等過(guò)了幾天，我去拿東西的時(shí)候，收到了一個(gè)快遞，我撕開(kāi)包裝，看到了考級證書(shū)的.那一刻，我感到自豪，付出努力沒(méi)有白費，我立馬把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矠槲腋械阶院�，我非常有成就感。當然，每當我�?huà)完一副畫(huà)時(shí)，我也有成就感，只是這次的成就感更加強烈。
到現在我已經(jīng)學(xué)了好幾期的課了，過(guò)程有快樂(lè )，有自豪，有……心情非�？鞓�(lè )，我也會(huì )一直學(xué)下去。我感覺(jué)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我人生中的一部分了。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 48
近年來(lái)，我國科技方面已經(jīng)得到了很大的發(fā)展，老百姓在衣食住行方方面面都享受了科技帶來(lái)的便捷。尤其是支付方式的轉變，真的給我們帶來(lái)了太大的方便。
那是一個(gè)美好的上午，我和朋友一起到她家門(mén)口的一家小店里買(mǎi)東西。我拉著(zhù)她的手，慢慢地走進(jìn)了店里。
剛進(jìn)店門(mén)，我就被一些食物所吸引，很快我的.小袋子里便出現了許多零食。要付錢(qián)了，我拎著(zhù)被零食撐得鼓鼓的袋子，走到收銀臺前，把小袋子里的零食們倒在了收銀臺上，對著(zhù)收銀員說(shuō)：“阿姨我要買(mǎi)這些�！痹�(huà)音剛落，零食以過(guò)安檢一般的速度又回到了我的小袋子里。
“這些一共26元�！笔浙y員打了一張發(fā)票出來(lái)給我，對著(zhù)我說(shuō)。
于是我就把手伸進(jìn)了我的衣袋里。原本我是想掏錢(qián)包的，可是小手伸進(jìn)口袋的那一刻，我被嚇出了一身冷汗：“完了！我把錢(qián)包落在家里了�！�
我的朋友見(jiàn)我這幅表情，就知道我沒(méi)帶錢(qián)，就對我說(shuō)：“嘿，如果你帶了手機的話(huà)，我就可以給你共享流量，然后你可以用手機微信支付�！�
我聽(tīng)了說(shuō)：“對呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”說(shuō)完立刻從褲袋里掏出了手機，等她共享我流量后，點(diǎn)開(kāi)微信，找到“收付款”，等手機跳出二維碼的頁(yè)面時(shí)，我就把手機對準了一個(gè)長(cháng)方形的二維碼掃描器上。只聽(tīng)見(jiàn)“嘀……”的一聲，那個(gè)掃碼儀器說(shuō)了一句：“您已支付成功�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，那顆懸著(zhù)的心終于落到了肚子里。從那天以后，我出門(mén)就只需帶一只手機，再也不用擔心錢(qián)包落在家里啦�？萍甲尭犊罡涌焖俑臃奖��？萍甲屛覀兊纳钭兊酶用篮�。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 49
品德，是立國之根本；品德，是人類(lèi)最寶貴的東西；品德，讓人與人之間更溫暖、和諧；品德……
記得那次我一個(gè)人坐公交車(chē)，車(chē)上特別擁擠，可我卻在最顯眼的地方看到了一個(gè)空位，我迅速坐下。
到了下一站，一位年過(guò)花甲的老人上了車(chē)。我正準備起身，一位叔叔已經(jīng)先我一步站了起來(lái)，用雙手輕輕扶著(zhù)老人，慢慢將他帶到自己的座位。老人連聲道謝，叔叔只是微笑著(zhù)搖頭，默默地扶著(zhù)欄桿站立，一切盡在不言中。
車(chē)子又行駛到了一個(gè)站臺，上來(lái)的是一位帶孩子的阿姨。小朋友嘟著(zhù)嘴巴，眉頭緊皺，四周望望，似乎想尋找空位。我馬上起身，可一位近二十歲的姐姐已經(jīng)半蹲在小朋友面前，那個(gè)姐姐面容姣好，略施粉黛，星辰般的眼眸中盡是溫柔和關(guān)愛(ài)。她摸摸孩子的頭，嘴角揚起一抹燦爛的.微笑，抬頭說(shuō)“大姐，孩子站著(zhù)累，去我的座位吧，我馬上就下車(chē)了�！焙⒆恿⒖堂奸_(kāi)眼笑，很有禮貌地說(shuō)了一聲：“謝謝你！漂亮姐姐�！�
兩次想讓出座位都不成，本以為沒(méi)機會(huì )了。不曾想一個(gè)孕婦阿姨又上了車(chē)，我迅速起身：“阿姨，坐我這兒吧�！卑⒁虦厝岬男α诵Γ骸皼](méi)事，你坐，我坐著(zhù)也不舒服��！”周?chē)丝鸵哺胶偷溃骸笆前�，小朋友，你還小，自己坐著(zhù)吧，來(lái)來(lái)來(lái)，那位準媽媽到我這坐吧！”乘客們紛紛起身讓座……阿姨只好在就近的位置坐了下來(lái)，不停地說(shuō)著(zhù)謝謝。
一股熱流涌上心頭……很快，我也即將到站，在門(mén)口等候時(shí)，卻發(fā)現并沒(méi)有人去搶我那個(gè)顯眼的空位，一如我上來(lái)時(shí)一樣。我懂了，那是品德的功勞呀！它讓人與人之間多了溫暖，讓人間處處有真情，讓生活變得更加美好！
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 50
微笑是什么？它是茫茫大雪中的一塊熱炭，他是炎炎夏日中的一縷清風(fēng)，它是無(wú)邊沙漠中的一泓清泉。
上課了，我想起媽媽對我說(shuō)過(guò)，上課要積極回答問(wèn)題，可是我的膽子很小，就算知道答案，我也不敢舉手，生怕答錯會(huì )被老師罵。突然老師喊我回答問(wèn)題，我不由得一愣站起來(lái)，支支吾吾的，但抬頭一看，老師面帶微笑的望著(zhù)我，她的面容像春日的暖陽(yáng)帶給我溫暖，像夏日的清晨，帶給我甘甜，像寒夜中的路燈給我指明方向。我頓時(shí)信心十足，落落大方地說(shuō)出來(lái)，同學(xué)和老師微笑著(zhù)向我投來(lái)贊許的目光。我的心中漾滿(mǎn)了幸福！這個(gè)微笑不但給我帶來(lái)了勇氣，更像是美麗的語(yǔ)言，能讓人更加充滿(mǎn)自信！
又過(guò)了幾天，老師宣布下周一舉行一場(chǎng)演講比賽，我面帶道微笑著(zhù)對同桌說(shuō)：“這次比賽你可以積極參加，你一定能獲得一個(gè)好的成績(jì)！”同桌對我嘆了一口氣：“可我的演講水平不是很好，我對自己沒(méi)有信心�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你肯多多的練習就會(huì )越來(lái)越熟練的！”我笑著(zhù)鼓勵她。一瞬間她好像感悟到了什么。時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了周一，比賽開(kāi)始了，很快就輪到我的'同桌了，她走上講臺，緊張不安地看著(zhù)臺下，目光搜尋到我，我便微笑著(zhù)看著(zhù)她，她似乎從我的笑容中吸取了力量，重拾信心，深吸一口氣，便落落大方地開(kāi)始了演講……演講結束了，臺下的同學(xué)對她報以熱烈的掌聲，我也微笑著(zhù)向她祝賀，她也笑著(zhù)謝謝我，看到她那自信的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜，原來(lái)，我的微笑力量竟然這么大！
微笑像微風(fēng)拂過(guò)琴弦，像花瓣飄落在水中，看上去是不經(jīng)意的，但給別人帶來(lái)的卻是些許快樂(lè )。在以后的生活中，我們彼此多一份微笑，讓生活變得更加美好，幫助他人快樂(lè )自己。
什么讓生活更美好小學(xué)六年級作文 51
現在，科學(xué)發(fā)展如光影般迅速，一些購物軟件像風(fēng)似地吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，我們的生活也變得越來(lái)越便捷。
如今，“樸樸”已經(jīng)成為了廣大民眾生活中不可或缺的一部份，因為只需在手機上將想要的東西加進(jìn)購物車(chē)，再點(diǎn)擊支付方式進(jìn)行支付就完成了。我們根本無(wú)需出門(mén)，只需在家里等待配送員送貨上門(mén)即可，還真應驗廣告：“樸樸一下，又好又快！”
一天，我突然想要吃杏鮑菇，便拿起手機，點(diǎn)擊了“樸樸”APP，輸入“杏鮑菇”三個(gè)字，一下子就搜到了我想要吃的杏鮑菇，隨后，我還點(diǎn)擊購買(mǎi)了媽媽最喜歡吃的紅蛇果和爸爸平時(shí)常喝的飲料，接著(zhù)把它們拉進(jìn)了購物車(chē)，支付好所需的錢(qián)后，我就在家一邊做作業(yè)一邊等候。配送員可真是神速，還沒(méi)等我英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，“咚咚”的敲門(mén)聲就在我耳畔響起了。我立刻從椅子上“彈”了起來(lái)，奔向門(mén)口。一打開(kāi)門(mén)，我便看見(jiàn)一位穿戴整齊的叔叔立在門(mén)口。他身著(zhù)綠裝，單手拎著(zhù)一個(gè)袋子，一見(jiàn)到我就把袋子遞給了我，還微笑地詢(xún)問(wèn)我是否有垃圾需要他幫忙扔，我忙回答說(shuō)沒(méi)有，心里卻暗暗贊嘆道：這叔叔的.服務(wù)態(tài)度真好！我關(guān)上門(mén)走到廚房，輕輕打開(kāi)裝杏鮑菇的盒子，一朵朵杏鮑菇水嫩水嫩的，讓人不禁垂涎三尺�！巴�，既然東西這么新鮮，又不用浪費時(shí)間逛超市，以后吃喝咱就靠‘樸樸’了！”媽媽說(shuō)�！笆茄健�，我也在一旁附和，“‘樸樸’在手，啥都不愁！”媽媽微微一笑，感嘆道：“你們真是幸福的一代，以前我們連買(mǎi)個(gè)水果都要走到很遠的市場(chǎng)才能買(mǎi)到呢�！�
是的，現代科技發(fā)展十分迅速，我們祖國的花朵可不能坐享其成，咱要努力學(xué)習本領(lǐng)，掌握更多的知識，爭取將來(lái)貢獻出一份自己的力量，讓未來(lái)的生活更加美好！
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