在生活中學(xué)物理作文800字（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的在生活中學(xué)物理作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇1
對于物理，總有人覺(jué)得它十分難學(xué)，對物理抱有畏懼感，其實(shí)這是完全沒(méi)有必要的。
學(xué)物理可以從生活中開(kāi)始。
現在我們所學(xué)習的物理與現實(shí)生活聯(lián)系緊密，有許多具有深遠意義的發(fā)現都是從生活中誕生的。
在生活中學(xué)物理，就要細心觀(guān)察我們身邊的事物，嘗試運用我們學(xué)過(guò)的知識解決他們，說(shuō)明其中的道理。帕斯卡在很小的時(shí)候就對事物充滿(mǎn)了好奇，并從不認為一件事"本來(lái)就應該……"于是在這種精神的引領(lǐng)下，帕斯卡在不到10歲時(shí)，就探究出了聲音產(chǎn)生的原理。并在物理學(xué)上取得了極為突出的成就。
在生活中學(xué)物理，不能只僅僅滿(mǎn)足于課本上的知識，還要在課下多看書(shū)，通過(guò)現代手段學(xué)習物理。這樣，我們才能更好的理解課本上的知識，見(jiàn)多識廣。如果把我們所學(xué)習的知識比作一艘船，那么在某種程度上，課下所獲得的知識便是承載這艘船遠行的江河。做到這一點(diǎn)，就能不斷的進(jìn)步；做不到這一點(diǎn)，只是永遠停留在"知之者"的境界上了，即使是得到了一個(gè)好的成績(jì)，也不能使自己感到滿(mǎn)足愉快。
在生活中學(xué)物理，就要掌握正確的學(xué)習方法。課前的預習是你有足夠的時(shí)間消化知識，注意到課本上的重難點(diǎn)。課下了還要復習，背誦一下物理定律，多做一些困難的，有陷阱的題目，這些有助于提高成績(jì)。
在生活中學(xué)物理，就要多做一些實(shí)驗。親自動(dòng)手發(fā)現的道理往往比從書(shū)本上吸取的知識更加深刻。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，從中探究事物的實(shí)質(zhì)，從探究中將快樂(lè )的分量加增。通過(guò)不斷的實(shí)驗學(xué)習物理，就好像通過(guò)經(jīng)�？吹貓D學(xué)習地理一樣，對學(xué)習是十分有幫助的。
在生活中學(xué)習物理，就要營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習氛圍。興趣是學(xué)習的動(dòng)力，持久的動(dòng)力產(chǎn)生持久的興趣。我經(jīng)常會(huì )看一些有關(guān)物理知識和實(shí)驗的漫畫(huà)書(shū)，雖然它們的知識蘊含不及我們的課本，但它們所傳授的知識卻令我記憶深刻。
這些是我在生活中體驗過(guò)的一些學(xué)習方法，效果也許因人而異，隨著(zhù)知識困難程度與學(xué)習量的增加，也要不斷的更新自己的學(xué)習方法，不斷的給自己的學(xué)習理念"洗牌"，才能更快的進(jìn)步。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇2
當我伏在桌上，用手擺出高難度動(dòng)作運用“左手定則”時(shí)，我看到老師的頭上仰54度，然后垂直向下打了一個(gè)噴嚏，我連忙在草稿紙上用公式計算出唾沫在空氣中做了多少功。這是一次期中考，我用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間再次確認了一個(gè)事實(shí)，那就是：我是個(gè)物理白癡。
認識的人都說(shuō)我幽默，相當幽默，可我自已不這么認為�？赡芤呀�(jīng)達到了與幽默合為一體的高度了。雖然我為人低調，但仍是有一票子人拜倒在我的冷幽默之下。
因為幽默，使我在語(yǔ)數外等領(lǐng)域混得風(fēng)生水起，不亦樂(lè )乎，唯獨，物理！
某R，同桌遭遇一起小型車(chē)禍，缺課，我便負責地向各科老師講解當時(shí)情況。想好了，如果物理老師來(lái)，就說(shuō)：××以某一加速度騎自行做直線(xiàn)運動(dòng)，與某一小車(chē)發(fā)生相對碰撞，便先做豎直向上的平拋運動(dòng)，繼而做自由落體運動(dòng)，最后身體內某個(gè)骨頭發(fā)生相對位移，被送進(jìn)醫院。同學(xué)們對我的回答喝彩連連，老師說(shuō)：“你有這功夫，怎么不在物理成績(jì)上來(lái)兩下？”一聽(tīng)，我就蔫了。
我看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)，腦殼就發(fā)疼。為什么這些符號我都認識，可連在～起就什么都不知道了？我花了半個(gè)小時(shí)從牛頓罵到法拉第，從佛主祈禱到上帝，再在15分鐘的自我反省后，下課了。再幽默再有才的我也學(xué)不好物理。
試卷發(fā)下后，我將那薄溥的一張紙小心翼翼地壓在一摞試卷的最下面。桌上留下了一灘液體，還好，那不是我的悲傷。友人走來(lái)抱怨：“只考了84�！蔽液芟牖匾痪�，那你試試把分數倒過(guò)來(lái)的滋味，不過(guò)我沒(méi)說(shuō)，不然她一定又會(huì )認為我在幽默。
難道真的沒(méi)人發(fā)現我越是幽默越是內心沉重，急切的渴望比表面來(lái)得多？
我覺(jué)得我就像馬戲團里的小丑，人人都表演得花樣翻飛，我還在慢悠悠地踩鋼絲。結果觀(guān)眾說(shuō)，你快一點(diǎn)呀。于是隨口拈來(lái)幾個(gè)笑話(huà)。他們笑得人仰馬翻，卻沒(méi)看我在表演走鋼絲。
物理老師不知道，我也曾借著(zhù)昏黃的燈光，研究動(dòng)能定理。
物理天才不知道，我也做了厚厚的一本習題集，但還是屢做屢錯，一敗再敗。
上帝不知道，有一個(gè)幽默的小丑流著(zhù)淚向他請求，請求人生的一線(xiàn)光明．這次，不是我在幽默，我想說(shuō)，我能學(xué)好物理。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇3
到了八年級我們增加了一門(mén)新的學(xué)科，物理這門(mén)科目十分有趣，又十分簡(jiǎn)單，而且又十分難。
說(shuō)了這么多那么物理到底是什么樣的一門(mén)學(xué)科呢，物理學(xué)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現象。物理說(shuō)小也小說(shuō)大也大，小到簡(jiǎn)單的速度測量，大到萬(wàn)有引力的猜想。
想要學(xué)好這門(mén)科目看似簡(jiǎn)單，但又有些難，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)分為四點(diǎn):第一，善于觀(guān)察樂(lè )于動(dòng)手，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，很多實(shí)驗不要只通過(guò)自己的常識判斷，能做實(shí)驗的來(lái)證實(shí)的不妨多證實(shí)幾次，不少物理知識就是通過(guò)不斷實(shí)驗發(fā)現總結出來(lái)的。如果做到了這一點(diǎn)隊物理的學(xué)習有很大的幫助。第二，勤于思考，重在理解。這點(diǎn)就比較好理解了，任何理論如果靠死記硬背并沒(méi)有什么用，如果能將理論理解好，聯(lián)系起其它知識，就能一直銘記于心中，用起來(lái)也得心應手。第三，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì )。學(xué)習物理本來(lái)就是為了在生活中能夠運用，僅僅從課本學(xué)習知識，只會(huì )成為一個(gè)書(shū)呆子，我們要在學(xué)習的過(guò)程中不斷地練習生活，物理學(xué)給科技的發(fā)展也帶了不少幫助，沒(méi)有物理學(xué)就不會(huì )有當今的社會(huì )進(jìn)步。第四，也就是最重要的一點(diǎn)，細心。一說(shuō)到這個(gè)詞大家也是感同身受，就拿著(zhù)身邊的事來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，這次物理考試題目很簡(jiǎn)單，但卻仍有些人考不好，為什么？關(guān)鍵就在于細心，一個(gè)不注意丟了單位，2分，一個(gè)不注意計算錯誤2分，再加上其它掌握的不是很透徹的知識，一算，即使有再多得分也經(jīng)不起這樣的折磨。
物理學(xué)看似與我們的生活相隔數萬(wàn)里，但其實(shí)要真說(shuō)起來(lái)還挺近。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，聲的傳播與反射，為什么在哪室內說(shuō)話(huà)會(huì )比在室外響亮呢？其實(shí)這就跟不是聲音大小的問(wèn)題，而是聲音碰到物體后會(huì )反射，但由于室內面積小，音波反射太快，不僅沒(méi)有回聲，反而會(huì )使聲音更加響亮。怎么樣，聽(tīng)了上面的例子是不是發(fā)現物理與我們的生活無(wú)比貼切，學(xué)好了這門(mén)科目可以弄懂不少生活常識的原理，以便更好地去遵守。
雖然我們現在學(xué)的內容在物理上來(lái)說(shuō)微不足道，但只要我們能有一個(gè)積極向上的心態(tài)，將物理融入到生活，不只是一味的為了學(xué)習，那么物理也不會(huì )看起來(lái)陌生。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇4
不知怎么的，今天突然想起了他，我的物理老師�？赡芎芸鞎�(huì )加一個(gè)新的化學(xué)系，情況和一年前差不多。一年前，我升到了二年級，所以我在課程中增加了“物理”。從此，“文字比文字更有力量，政治和歷史比其他更好”的局面徹底被打破。
記得第一節物理課。第一個(gè)物理課代表是個(gè)武打迷。上課前他在黑板上寫(xiě)了物理老師的名字——“龍鳳”，還是傳統。他說(shuō)更英雄。還有，他的名字挺武俠的。下課后發(fā)現龍老師是新來(lái)的老師，沒(méi)有物理老師那種魁梧嚴肅的“公認形象”，還很瘦很矮。介紹完自己，他談物理：“有同學(xué)說(shuō)物理難，其實(shí)不是。物理不是“不講理”、“不理”和“大家都在嘩然”。最后，他給我們布置了第一項物理作業(yè)：寫(xiě)一篇名為《物理隨想》的短文。隨想，我們認為隨想是“隨便想，隨便寫(xiě)”。于是我就做好了，交了。幾天后，作業(yè)發(fā)了。他說(shuō)：“你八班很有意思�！�
眾所周知，巴蜀地區的人受四川話(huà)的影響，說(shuō)的普通話(huà)帶有一股四川味，被稱(chēng)為“蒲川”。龍先生不是這個(gè)地方的人，但他來(lái)了以后受到了影響。他的語(yǔ)言很搞笑，融合了三種“精華”，叫做“zapu”。我同學(xué)上課特別“主動(dòng)”，龍老師沒(méi)法招呼，就喊了一句：“再鬧，那就站在‘箱子’板上�！贝蠹叶疾磺宄�，然后哄堂大笑。如果你抓到一個(gè)“典型”，他會(huì )說(shuō)“你理解完了嗎？"還是笑.進(jìn)入電學(xué)學(xué)習后，知識點(diǎn)變得抽象，難以理解。再一次，拿到卷子后，很多人看不懂……可想而知，全班都沒(méi)拿好成績(jì)。龍老師發(fā)卷子的時(shí)候說(shuō)：“有幾個(gè)人這次考砸了。"歡騰。"它僅以十為單位。"人們打了他�！安贿^(guò)這次考試是比賽的難度，應該只是一次測試練習”。
但龍先生善于總結知識的難點(diǎn)，以便熟練記憶，如“物以類(lèi)聚，物以類(lèi)聚”，“左手動(dòng)力，右手流動(dòng)”。這樣很容易掌握枯燥的定理。龍老師是一個(gè)有趣的人，所以他和他的學(xué)生關(guān)系很好。不僅可以被問(wèn)到數學(xué)物理方面的問(wèn)題，就算去辦公室玩物理設備也會(huì )一笑而過(guò)。他個(gè)子不高，但經(jīng)常和我們一起打籃球和乒乓球。真是“成為一體”！天上的云聚散散聚。龍老師有許多有趣的事情要做。好久不見(jiàn)。還好我真的很想他！
在生活中學(xué)物理作文800字 篇5
新學(xué)期如期而至，我的心無(wú)比激動(dòng)，因為我們要增加一門(mén)物理課，而且教物理的是男老師。
開(kāi)學(xué)第一天，我都在期待中度過(guò)，物理講的是什么呢？什么是物理呢？上課鈴響了，年輕而充滿(mǎn)朝氣的李老師走了進(jìn)來(lái)，他的身上似乎綻放著(zhù)光芒，吸引著(zhù)所有同學(xué)的眼球。他的一舉一動(dòng)，似乎在牽動(dòng)著(zhù)所有同學(xué)的心。開(kāi)始上課了，老師并沒(méi)有直接打開(kāi)課本，而是像聊天一樣講他成為老師的經(jīng)歷。雖然沒(méi)有稿子，但他仍然思路清晰，很有條理。李老師的兩只大眼睛里放射著(zhù)星星般的光芒，似乎所有的智慧都集中在那里，吸引著(zhù)我們一起跟隨著(zhù)他走進(jìn)物理世界，去探索其中的奧秘。
第二節物理課開(kāi)始了，老師拿起一根白色粉筆，揮手寫(xiě)下了八個(gè)大字“每課一主題，無(wú)圖不物理”。同學(xué)們有點(diǎn)蒙圈了，不知道老師要干什么。老師好像看懂了我們的心思，邊開(kāi)玩笑邊為我們講解，原來(lái)是讓我學(xué)會(huì )畫(huà)圖呀，如此有沖擊力的開(kāi)場(chǎng)白給我留下了深刻的印象，讓我一下就知道了畫(huà)圖的重要性。接下來(lái)的內容一點(diǎn)也沒(méi)有因為知識的枯燥而變得沉悶，老師有時(shí)故意地把“三”讀成二聲，有時(shí)故意做出奇怪的表情，逗得我們哈哈大笑，我們在笑聲中掌握了重點(diǎn)內容。也許這是男老師的優(yōu)勢吧，哪個(gè)女老師會(huì )這么夸張地逗我們笑呢？
李老師對我們要求很?chē)栏�。第一次家庭作業(yè)我們做得很不認真，他大發(fā)雷霆，我們坐在椅子上，一動(dòng)不敢動(dòng)，周?chē)目諝夥路鸲寄塘�，誰(shuí)也不敢出聲。那是開(kāi)學(xué)以來(lái)，我第一次見(jiàn)老師發(fā)那么大的火，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一個(gè)和藹可親、幽默風(fēng)趣的老師也會(huì )有這么大的脾氣。作業(yè)發(fā)了下來(lái)，難怪老師發(fā)這么大火，我不是不會(huì )做，居然全是因為單位出了問(wèn)題。為了給我們講清楚，老師的收斂了自己的暴脾氣，那個(gè)和藹的老師又回來(lái)，只是沒(méi)有那么幽默了。那節課，有史以來(lái)我聽(tīng)得最為認真的一節課。也許是因為我犯了不應該犯的錯誤，更因為李老師的暴脾氣太驚天動(dòng)地了，反正從此以后，我做題更細心了，按照老師說(shuō)的方法把單位全部圈出來(lái)，類(lèi)似的錯誤也少多了。
上學(xué)以來(lái)，我一直就盼望著(zhù)能夠遇到一位風(fēng)趣幽默的男老師，沒(méi)想到今天我夢(mèng)想成真了，更讓我驚喜的是他竟然對我們要求如此嚴格，這樣我的懶癌就有得治了。雖然我們才剛剛認識半個(gè)月，但是我已經(jīng)深深地喜歡上了他。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇6
我的物理老師看不出年齡。一是因為臉色，有歷史的厚重感，二是眼睛，黝黑的臉龐上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，常盈滿(mǎn)笑意，上課時(shí)還不時(shí)的眨呀眨，真像老頑童。因此說(shuō)老師四十亦可，二十無(wú)妨！要是他的眼睛瞪大了，真可謂銅鈴啊，還有幾分嚇人呢！稀疏的頭發(fā)似波浪溫順地爬在小島上，使人乍一看，以為是一喜劇演員呢！
每次看到物理老師，一絲喜悅便盈滿(mǎn)心間。
這不，今晚物理晚自習，要上實(shí)驗課。老師站在講臺上，用那攝像頭般的眼睛掃射全班，然后大聲宣布：“晚自習第一節給你們做實(shí)驗，我要去開(kāi)會(huì )，不許亂說(shuō)話(huà)�！彼徽f(shuō)完，教室就蠢蠢欲動(dòng)了，許多同學(xué)又在策劃著(zhù)怎么著(zhù)這一節才有意義！
老師一走，同學(xué)們七手八腳的開(kāi)始做實(shí)驗，教室里吵吵嚷嚷，熱鬧的不行。有的同學(xué)一會(huì )竄門(mén)子，一會(huì )把玩著(zhù)那些實(shí)驗儀器�？傊淌依镨尮男�，熱鬧非凡。同學(xué)們那個(gè)樂(lè )啊，真是做實(shí)驗也，則有寵辱偕忘，心曠神怡，其喜洋洋則矣。
第二節課，物理老師黑著(zhù)臉回到了教室。哎，老師臉原來(lái)顏色暗，現在更暗了，真是嚇煞我們了。同學(xué)們知道大事不妙，都擺著(zhù)一副很乖的樣子。難道老師是千里眼？正想著(zhù)，就看見(jiàn)老師的招牌動(dòng)作：“哧”吸溜一下鼻子，嘴角往左撇了撇，看不出任何表情地說(shuō)：“你們帝一節課可真熱鬧呀！就跟山上的土匪搶到了東西在喝慶功宴一樣！”話(huà)音一落，全班又爆炸了。老師呀，你這到底是批評還是搞笑？批評，搞笑，傻傻的，分布清！
“咳咳”隨即老師長(cháng)咳了兩聲，一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果你們今天學(xué)習部給力，明天神馬都是浮云！”全班同學(xué)若有所思地看看天，黑的；看看書(shū)本，白的。是啊，若真這樣下去，我們的天空豈不一團漆黑？老師見(jiàn)我們低頭沉思，又露出了久違的笑容，趁熱打鐵道：“你學(xué)，或者不學(xué)習，考試就在那里，不早不晚；你愿，或者不愿意，分數就在那里，不多不少；你掛，或者不掛科，命運就在那里，不悲不喜。上我的自習，或者，讓題住進(jìn)我腦袋里，默然，復習。寂靜，背題�！�
你們一定被雷到了吧，hold住哦！這就是我們的物理老師，有他的地方就有笑聲！
在生活中學(xué)物理作文800字 篇7
話(huà)說(shuō)老師，他們都聚風(fēng)范與威嚴于一身。但在做到這兩點(diǎn)的同時(shí)，還能給學(xué)生留下深刻印象的，可能只有趙老師最突出了。
我是先知道他的工作單位，繼而了解他的人的。大多數同學(xué)也是如此。他當老師前在一個(gè)叫綿陽(yáng)九院的公司工作。那是一個(gè)制造核武器的公司，所以有任何有關(guān)其的重要消息，都是嚴格保密的。我還聽(tīng)說(shuō)他第一天上班，公司就把他的有效證件扣下，以防機密泄露。
與他見(jiàn)面是在一個(gè)晚自習上，我做著(zhù)作業(yè)，習慣性地抬頭一望，看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子的老師走了進(jìn)來(lái)。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，他就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“大家好，我是你們的物理老師，我姓趙。你們可以叫我趙老師。接下來(lái)我會(huì )播放一個(gè)PPT，你們可以通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)了解我�！彼亲詣�(dòng)播放的，背景黑白交錯，著(zhù)實(shí)耀眼。同學(xué)們都被他的創(chuàng )造力所折服。我留意了一下，發(fā)現老師至少制作了幾十頁(yè)幻燈片，可能費了不少時(shí)間吧。
后來(lái)，他給我們布置了一項作業(yè)，讓我們每人給他寫(xiě)一封信。那天的晚自習時(shí)，他又加了一項預習作業(yè)（他以為我們已經(jīng)把信寫(xiě)完了）。物理作業(yè)時(shí)間僅剩不久了。在詢(xún)問(wèn)我們的情況后，他才得知大多數同學(xué)都忘了寫(xiě)信這件事。這時(shí)如果換做其他老師，那位老師就會(huì )責備我們，并要求占用下課時(shí)間補好作業(yè)。但物理老師說(shuō)，“算了，把預習做了就行�！北M管如此，我們還是在充分預習的同時(shí)給物理老師寫(xiě)了自己的心里話(huà)。我的心中祈禱我喜愛(ài)物理，希望和老師友好相處，一起進(jìn)步。
第二天，物理老師上了第一節課。他讓我們做了一個(gè)分組實(shí)驗。他給我們一個(gè)裝置，它由一節電池一個(gè)磁鐵，一個(gè)塑料盒子構成。物理老師讓我們利用這個(gè)裝飾，讓一組銅線(xiàn)圈轉動(dòng)。我看了看，研究了一番。我感覺(jué)有一點(diǎn)思路了。我將銅圈的兩頭搭在塑料裝置上，用手指一撥，它便快速轉動(dòng)起來(lái)，我把磁鐵取下，它又停下了。在得知實(shí)驗成功后，我專(zhuān)心地聽(tīng)老師講解其中的原理。就這樣，恍然之間，一節課過(guò)去了。
后來(lái)老師還講了度量單位換算和其它的內容，我無(wú)不專(zhuān)心的傾聽(tīng)。老師慣用的那盒粉筆漸漸空了。最后那僅剩的半截粉筆，被一陣微風(fēng)刮落，輕輕的掉在了一個(gè)無(wú)人的角落。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇8
人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)跨妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的跨思妙想�？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗，中為我們照亮了前面方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開(kāi)心時(shí)，老師，也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放�！按盒Q到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，想蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁用自己的心血，精心的洪灌這花朵，老師是我們引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…。
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的物理吳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。
吳老師對同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕吳老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在吳老師上物理課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被吳老師看的一清二楚，吳老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了吳老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了吳老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了吳老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，吳老師都幫助我們認真地處理好。
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……
吳老師，你將是成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為吳老師的學(xué)生而驕傲，吳老師會(huì )永遠留在我的記憶里！
在生活中學(xué)物理作文800字 篇9
她有平凡的長(cháng)相，低調的著(zhù)裝，溫暖的笑容，這位樸實(shí)的女老師，就是我的物理老師，蘇老師。
她不僅僅是我的老師，還是我的鄰居，小時(shí)候每次在樓道碰見(jiàn)她都會(huì )叫一聲阿姨，當初二開(kāi)始，她就做了我的物理老師，她終于讓我明白了，什么叫認真，什么叫負責。
實(shí)話(huà)說(shuō)，我的物理成績(jì)并不好，尤其是電學(xué)，讓老師操了很多心卻沒(méi)有什么提高，主要原因就是我自己對物理沒(méi)有一點(diǎn)興趣，而且整天偷工減料應付老師，所以成績(jì)也就大幅度下滑，老師看在眼里急在心里，于是經(jīng)常給我打電話(huà)讓我去她家補習物理，一補就是兩三個(gè)小時(shí)不停歇，她不停的講啊講，我都累了，她還興致盎然，最后，直到我把這些問(wèn)題全都理解透徹后，才肯放我回家，我深深為這種敬業(yè)樂(lè )業(yè)的精神而深深感動(dòng)，于是我也開(kāi)始努力，可是成績(jì)就是沒(méi)有好轉。
初二的期末考試在我不經(jīng)意間到來(lái)，雖然提前幾個(gè)月我就知道考試時(shí)間，但是真的快考試時(shí)還是手忙腳亂，措手不及，到了考場(chǎng)后，我就如還沒(méi)熟透的玉米棒子，還流著(zhù)水兒，而其他同學(xué)，斗志昂揚的，就像已經(jīng)熟透了的、顆顆飽滿(mǎn)的玉米，我心里無(wú)限的傷心，尤其是考完物理之后，我知道，期末考試又敗在物理上了。
果然，成績(jì)仍然那么慘不忍睹，我一個(gè)暑假都沒(méi)臉見(jiàn)老師，在樓道偶爾碰到也不敢打招呼，躲得遠遠的，直到開(kāi)學(xué)后被迫見(jiàn)面。
老師似乎能才偷我的心思，并沒(méi)有批評我，只是把我叫去分析物理卷子，終于我知道了我的錯誤在哪里，應該如何改正，老師耐心的講，我認真地聽(tīng)，不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)又過(guò)去了。
我準備好好的去學(xué)物理，至少要對得起老師，不能辜負老師的期望��！初三以來(lái)，我確實(shí)做到了，物理成績(jì)有了好轉，最終把成績(jì)保持到了90多分，老師很高興，每個(gè)星期的進(jìn)步之星都寫(xiě)上我的名字，看到自己的耕耘有了收獲，我高興極了。
我的成績(jì)是如何提高的？這無(wú)論如何，也要感謝我的物理老師，是她的敬業(yè)負責，讓我明白了，作為一個(gè)學(xué)生，要比老師努力更多才對，不可以讓老師使勁拉拽才學(xué)習。我相信，將來(lái)物理雖然更難，我的成績(jì)一定還會(huì )有下坡，但我絕不會(huì )因此灰心，我會(huì )一直努力下去的！有老師的支持，有我的努力，我還擔心什么呢？
在生活中學(xué)物理作文800字 篇10
進(jìn)入八年級，我們迎來(lái)了一門(mén)新學(xué)科一一一物理學(xué)。在我眼里，這是一門(mén)簡(jiǎn)單、有趣、實(shí)用的學(xué)科。
簡(jiǎn)單的物理
初中的物理是建立在實(shí)踐的基礎之上的，因此它是不會(huì )脫離我們的現實(shí)生活。不信你打開(kāi)初中全套物理書(shū)，里面的內容都星來(lái)自我們的生活。學(xué)習它，你只需聯(lián)想到生活中的一些例子，再加以思考，你就能弄明白其中的知識點(diǎn)。例如：你在學(xué)習機械運動(dòng)時(shí)，你就可以去聯(lián)想你坐在一輛汽車(chē)中，在平直的公路上行駛的情景。并且在物理課本中，你需要掌握的知識點(diǎn)也不算多，曲指可數，一張紙就可以把一整章的內容列完全。這相比起其它科目那么多的知識點(diǎn)，物理確實(shí)是簡(jiǎn)單的。只想你是愛(ài)動(dòng)腦的人，物理學(xué)便難不到你。
有趣的物理
物理十分貼近我們的生活，我們的生活處處都體現著(zhù)物理的有趣。一節體育課，我們就可以看成一節力學(xué)課。張某將籃球拋起，龔某一把將其接住，這體現了力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。張某將籃球拋起，球離手后仍可繼續運動(dòng)，這體現了有質(zhì)量的物體俱有慣性。龔某接到籃球后，立刻投進(jìn)了欄框里，其身體微微向后傾這體現了力的作用是相互的。我們現實(shí)生活也是如此，似乎無(wú)處不體現著(zhù)物理學(xué)就連站在一座古老的建筑物面前，也可以讓我想到熱力學(xué)中講到的物體的熵值(衡量其無(wú)序度的'值〉隨時(shí)間而增加，這也暗示了時(shí)間箭頭為什么指向無(wú)序。生活中真是無(wú)處不體現著(zhù)物理學(xué)的有趣！
實(shí)用的物理
物理是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，它在我們生活中廣泛的應用。運用速度公式v＝s/t，我們可以估算某汽車(chē)從甲地到乙地所需時(shí)間。運用聲光的知識，我們可以估測兩個(gè)相距遠而又大的物體之間的距離。運用杠桿平衡條件，我們也可以自制一個(gè)天平，開(kāi)測量物體的質(zhì)量。我爸是物理老師，家中一般的電器壞了，他也能獨自修理。并且他還能解決生活中的許多實(shí)踐問(wèn)題。如果你把你家所有電器的信息和使用信息說(shuō)給他，他還能估算你家一個(gè)月要交多少電費呢！這些例子難道不足以表現出物理的實(shí)用性嗎？
這便是我眼中的物理一一簡(jiǎn)單、實(shí)用、而有趣。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇11
進(jìn)入初二，我接觸了一門(mén)新的學(xué)科物理，這是一門(mén)全新的學(xué)科。物理有許多知識與數學(xué)相關(guān)，如 路程速度時(shí)間問(wèn)題、工程速度時(shí)間等。但物理不同于數學(xué)的學(xué)習方法計算，它是一門(mén)科學(xué)。如果查閱網(wǎng)絡(luò )你會(huì )發(fā)現物理是人們對自然界中的無(wú)生命的物質(zhì)的轉變的知識做出規律性的總結。
物理是研究我們在日常生活中的一些科學(xué)現象。例如機械運動(dòng)、聲現象、物態(tài)變化等一系列現象。在第一堂物理課上，老師為我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗。一個(gè)是讓沸騰了的水再次沸騰。老師在一個(gè)燒瓶里裝了半瓶水，用木塞將瓶口塞緊，又用酒精燈加熱使它沸騰，最后將瓶子倒了過(guò)來(lái)，向上面倒冷水。我們驚奇的發(fā)現水再次沸騰。另一個(gè)實(shí)驗是用嘴吹或吸漏斗讓里面的乒乓球不會(huì )掉落。老師請了兩位同學(xué)上去做實(shí)驗，我們大家驚訝的發(fā)現，這兩位同學(xué)用了不同的方法，乒乓球都沒(méi)有掉落。用吹的方法，乒乓球是在里面轉圈；用吸的方法，乒乓球則是禁止不動(dòng)。這就是最普通的物理知識。
物理學(xué)是一門(mén)非常有用的學(xué)科。它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現象�，F在我們所學(xué)習的物理與生活緊密聯(lián)系，有許多有深淵發(fā)現都是從生活中誕生的。例如這個(gè)實(shí)驗：將一個(gè)鬧鐘放進(jìn)真空罩里，讓它處于響鈴狀態(tài)，然后用抽氣機將罩內的空氣抽干。到達設定的時(shí)間，一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘的聲音；關(guān)閉抽氣機，則聽(tīng)到的鬧鐘的聲音由小變大。這個(gè)實(shí)驗不是說(shuō)明了聲音傳播的條件嗎？
學(xué)好物理其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們做到“善于觀(guān)察，樂(lè )于動(dòng)手；勤于思考，重在理解；聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì )�！边@些要點(diǎn)，課后積極完成作業(yè)和復習，我們就一定能學(xué)好物理。就拿我們班上的蔣志偉來(lái)說(shuō)，他在上物理課時(shí)是認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題很快解答出來(lái)。在課后也是積極完成作業(yè)，而且作業(yè)的正確率也很高。但是在上次的物理考試中，由于他的馬虎，他只考了九十四分。同時(shí)，這也是在告誡我們，學(xué)習物理不能馬虎大意，因為在物理中，掉一個(gè)單位或掉一個(gè)零都是錯誤的。
物理與我們的生活息息相關(guān)，同時(shí)物理也是一門(mén)既有趣又實(shí)用的學(xué)科。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇12
升入8年級了，我們又增加了一門(mén)物理課。
我們的物理老師是一位中年婦女，她長(cháng)得可有特點(diǎn)了。個(gè)子矮矮的，皮膚粗糙、暗黃，一點(diǎn)點(diǎn)老師的氣質(zhì)和感覺(jué)都沒(méi)有，如果她手上沒(méi)拿著(zhù)那本物理教師專(zhuān)用書(shū)，我還把她當成了送孩子的家長(cháng)，而且是屬于農村的家長(cháng)�？偨Y一下就是一個(gè)字“土”。
這些還不算是什么突出特點(diǎn)，如果你親耳聽(tīng)到我們物理老師說(shuō)話(huà)，那可真叫大飽耳福了。
“同學(xué)們好啊，那個(gè)，我呢是你們今年的物理老師，希望今年，能和大家一起度過(guò)，那當然，我也希望同學(xué)們能積極配合老師，在這，我先給同學(xué)們講一講我的原則……”物理老師嘴上像有個(gè)開(kāi)關(guān)電源一樣，一開(kāi)就關(guān)不上了，而且，我們物理老師說(shuō)話(huà)有一種小沈陽(yáng)的感覺(jué)，說(shuō)話(huà)還帶轉音，不但如此，我們老師說(shuō)話(huà)還屬于慢熱型，特別慢，聽(tīng)的人心里直癢癢。
“今天呢主要是和大家一起認識認識，讓大家也認識認識我，然后呢，希望大家好好學(xué)習物理。其實(shí)啊，物理是個(gè)很有趣的課程，下面呢，我就給大家做幾個(gè)實(shí)驗，大家看好啊�！崩蠋熞贿吔o我們講，一邊支使幾個(gè)同學(xué)去拿工具，還不時(shí)捂嘴笑笑。
第一個(gè)實(shí)驗。大家打開(kāi)書(shū)本第3頁(yè)，看老師手上拿著(zhù)一個(gè)瓶子，還是個(gè)空瓶子，我不禁起了疑問(wèn)，到底干什么呢？再看看老師的旁邊呢，有一桶自來(lái)水，然后呢老師往空瓶子里灌了一些水，放在火上煮，直至水沸騰了，老師才把瓶子挪到了一邊，倒過(guò)來(lái)，口朝下（用活塞塞住瓶口）這時(shí)水已經(jīng)不沸騰了，接著(zhù)，把自來(lái)水澆在剛才瓶子的瓶底，只見(jiàn)水又沸騰了起來(lái)。
第二個(gè)實(shí)驗。老師拿來(lái)了一個(gè)沒(méi)有底部，管子非常細的一個(gè)小實(shí)驗瓶，還有一個(gè)乒乓球。然后，把乒乓球從底部放到里面，按常理，如果我們松開(kāi)捂住瓶底的手，球便會(huì )掉下去，可是，當老師松開(kāi)手時(shí)，球并沒(méi)有掉下去，原來(lái)老師用嘴巴在瓶口用力的吹，所以，球老老實(shí)實(shí)的在瓶子里呆著(zhù)，哇，真神奇。
看完這兩個(gè)實(shí)驗，我便對物理有了好感。有時(shí)我在想，我們物理老師的那雙手可真神奇，明明已經(jīng)不再沸騰的水，卻在她那雙神奇的雙手下，再次沸騰，真的，我真的也好有雙這樣的手，像老師一樣變出很多“物理魔術(shù)”。
物理，我8年級的美妙課程！
在生活中學(xué)物理作文800字 篇13
今天，我為了在生活中體驗物理的樂(lè )趣，于是決定自己動(dòng)手做一個(gè)安全，有趣的物理小實(shí)驗，來(lái)驗證大名鼎鼎的“牛頓第一定律”。
首先是準備材料：一輛小車(chē)，一個(gè)用硬紙板做成的“斜平面結合體”，最后，我又配上了刻度尺，記錄數據的筆和一張表格，毛巾，棉布等。
其次，一切準備就緒后，就該進(jìn)行正式實(shí)驗了。第一步，把平面部分鋪上毛巾，讓小車(chē)在斜面某一高度由靜止滑下，并在此做上記號。用已畫(huà)好的刻度測量出結果。第二步，在水平面上去掉毛巾后，蓋一層棉布，在記號處釋放小車(chē)，測出結果。第三步，把水平面上雜物去除，讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止釋放。用以畫(huà)好的刻度測量出小車(chē)在水平面上運動(dòng)的距離。
最后，我發(fā)現，小車(chē)在毛巾面上運動(dòng)的距離最短，在紙板面上運動(dòng)的距離最長(cháng)。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“為什么你用了三個(gè)‘同一’和一個(gè)‘靜止’呢？”我回答說(shuō)：“因為要使小車(chē)到達水平面的初速度相同�！眿寢層职l(fā)問(wèn)了：“如果小車(chē)在運動(dòng)中駛離軌道怎么辦？”我回答：“那就減小斜面的坡度和降低放置的高度吧，也可以我的器材一樣，放一些擋板�！�
實(shí)驗非常成功，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我的到的結論是：
1、如果物體受到的阻力為零，速度就不會(huì )減小，物體將以恒定不變的速度永遠運動(dòng)下去，這是推理。
2、阻力對物體的運動(dòng)影響。
3、通過(guò)預習，我甚至可以聯(lián)想到，在壓力不變的情況下，水平面越光滑，摩擦力越小，小車(chē)的運速度減小的越慢，小車(chē)的運動(dòng)距離就越長(cháng)。
通過(guò)實(shí)驗，我明白了好多。也深刻體會(huì )到了劉老師的那句話(huà)，生活中處處是物理。我要擦亮眼睛，找尋生活中物理的影子，處處發(fā)現物理，真正愛(ài)上物理。并學(xué)著(zhù)運用物理解決生活中一切遇到的問(wèn)題，就讓我遨游在物理的海洋中吧！沉浸在其中，我會(huì )感受到莫大的歡樂(lè )。
同時(shí)這也堅定了我要當科學(xué)家的愿望，不瞞你說(shuō)，想當科學(xué)家是我極致且唯一的夢(mèng)想，但這條路永遠是曲折而漫長(cháng)的，就像牛頓所經(jīng)受的一樣。他開(kāi)始時(shí)不被人理解，但最后經(jīng)過(guò)自己的努力成功了。這印證了那一句話(huà)：“通往成功的路上不總是鋪滿(mǎn)鮮花的，有時(shí)也會(huì )烏云密布�！�
我要堅守物理，熱愛(ài)物理，以后運用物理為人類(lèi)造福，加油吧！
在生活中學(xué)物理作文800字 篇14
物理，是一門(mén)美妙多姿的學(xué)科，她變化多端，魅力無(wú)限，讓我如癡如醉、無(wú)法自已。
我癡迷于她悠久的歷史。上溯千年前的古羅馬，一路走來(lái)，名家輩出：有阿基米德對基礎力學(xué)的苦苦追尋，亦有牛頓對經(jīng)典力學(xué)的一錘定音；有特斯拉在交流電中的起起沉沉，亦有麥克斯韋與電磁的相愛(ài)相殺；有波爾對量子的狂熱追求，亦有愛(ài)因斯坦對宇宙時(shí)空的洞察分毫……我向往這個(gè)廣闊的世界，渴求著(zhù)能與大師們一起遨游于物理的天空。
我陶醉于她的美妙公式。小小符號盡顯名家智慧，小小等號溝連兩個(gè)玄迷世界。我喜歡“重力加速度”的淡定，無(wú)論“質(zhì)量”紛紛擾擾，它始終如一；也喜歡看小車(chē)在斜面上滑動(dòng)，在“動(dòng)摩擦因數”一次次證明中與“摩擦力＂“正壓力”共同呼吸；也喜歡在兩個(gè)壓強公式中往來(lái)跳躍；甚至在蹺蹺板上，也能想起＂杠桿的平衡原理”。有時(shí)，一些偶然閱讀到的公式，也能讓我為之沉淪�！胺Q(chēng)量地球質(zhì)量公式”是“重力加速度”執著(zhù)的證實(shí)；“克拉伯龍方程”讓空氣在一次次改變中找到最真實(shí)的自己；“萬(wàn)有引力公式”讓我與她的難舍難分；而“博努力方程”則讓我對流體深深迷戀……我在公式的海洋中潛游，只為找出那一顆顆絕美的珍珠。
我驚嘆于她對世界近乎完美的解釋。是摩擦力讓行走變?yōu)榭赡�，是浮力讓船只自由航行，是滑輪讓旗幟冉冉上升，是內燃機讓汽車(chē)飛速前行。我從廣義相對論中學(xué)到了物質(zhì)讓時(shí)空變化扭曲，我從黑洞理論中知道了引力讓萬(wàn)物無(wú)處遁逃……從簡(jiǎn)單的蘋(píng)果下落到復雜的星體演化，她總能為世界洞察萬(wàn)物；從基本的理論知識到復雜的實(shí)踐應用，她總能給人們解疑答惑。
我愛(ài)她，我愿意為了某一道物理難題而廢寢忘食，或許也會(huì )因某一個(gè)物理現象而寢食難安。深夜，在昏暗的燈光下，似乎只要有她相伴，一切疲倦與不滿(mǎn)都會(huì )煙消云散。不論多晚，只要有她，我便睡意全無(wú)�？墒�，愛(ài)到深處，才發(fā)現在她神秘的面紗之下竟然還有那么多不為我知的秘密。我霎時(shí)變得貪婪，想一層層揭開(kāi)未知�？傆X(jué)心中所念都是她，從未厭煩。她似乎天生帶有神奇的魔力，把我的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)吸去！
神奇美妙的物理，激發(fā)了我的興趣，豐富了我的知識，裝點(diǎn)了我的人生。我對她的愛(ài)，似乎沒(méi)有盡頭，似乎總也不夠！
在生活中學(xué)物理作文800字 篇15
左手手串，右手茶壺，他可以稱(chēng)得上是一位正宗的北京“爺們兒”。他突然間闖進(jìn)了我們的世界，然后，在我們的心頭留下了磨滅不去的印痕。
他生得高而胖，一雙瞇成近乎直線(xiàn)的小眼，因過(guò)度抽煙而赤紫色的雙唇，開(kāi)口講課時(shí)，常能引來(lái)我們的陣陣哄笑。他常在看著(zhù)自習課的時(shí)候，將茶壺嘴兒放到唇邊，美美地嘬上一口，隨即拿起已經(jīng)快沒(méi)了水兒的紅筆，在我們的作業(yè)本上恣意揮灑。他的桌上放著(zhù)一整套玲瓏剔透的茶具，嗬！還有那上好的龍井碧螺春，全被他寶貝似地儲在一個(gè)小罐里。他瞇著(zhù)眼，在不遵守紀律的男生里瞟著(zhù)，只幾秒便抓住了為首的“肇事者”，接著(zhù)便不疾不徐地說(shuō)道：“你即將接受一份光榮的使命——”，此時(shí)全班同學(xué)已經(jīng)會(huì )意，默契地喊出之后的內容：“給響爺洗茶壺一個(gè)月——”，于是，教室內外便充滿(mǎn)了快活的空氣。
他渾身所散發(fā)出的那股氣場(chǎng)和他的為人處世的真性情使學(xué)長(cháng)們?yōu)橹鄯�，從而“授予”了他“爺”的外號。他欣然接受，到我們這里已經(jīng)是第二代“接力”了。他的確是不拘小節，在辦公室午睡被同學(xué)推醒時(shí)臉上還帶著(zhù)意猶未盡的惺忪，炸著(zhù)一頭毛就來(lái)給我們上課了。不過(guò)，他一旦進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域，立刻任由靈感與思想如脫韁的野馬般馳騁在物理的大草原上，引導著(zhù)我們探尋著(zhù)宇宙萬(wàn)物之理，帶出了一批思維活躍的物理達人。
很慚愧，我并非物理達人中的一員。但我從他身上學(xué)到的，多半不是書(shū)本上的知識。初二結束，我們全體師生來(lái)到泰山。他在爬山之前，只對我們說(shuō)：“不要去坐纜車(chē)，靠自己的力量上去，兩個(gè)小時(shí)后，我在山頂等你們�！惫�，他的所有學(xué)生沒(méi)有一個(gè)去體驗誘人的纜車(chē)，不論是汗流浹背，還是步履蹣跚，當我們在山頂上再次遇見(jiàn)，每個(gè)人的臉上都綻開(kāi)了滿(mǎn)足的笑容。而在我們中間，笑得最燦爛的，便是他了�！斑@是你們升入初三的第一課�！敝淮艘痪�，別無(wú)其它。但在我們的心頭，這句話(huà)蕩起陣陣漣漪，久久未散。
后來(lái)的我們，都升入了自己理想的高中。但我們不會(huì )，永遠不會(huì )忘記，在我們的青春年華，有這么一位老師，他給了我們人生路上最初的感動(dòng)。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇16
在我的印象中，她總是穿得樸素自然而整潔，給人以一種干練的感覺(jué)。她臉上總是掛著(zhù)微笑，但也能瞬間嚴肅起來(lái)。這就是我的物理老師儲老師給我的第一印象。
初次見(jiàn)面是在返校時(shí)，那時(shí)她一臉嚴肅地走進(jìn)教室，只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句要求便轉身離去。說(shuō)話(huà)時(shí)，她眼都沒(méi)有眨一下，語(yǔ)氣也帶著(zhù)幾分嚴肅，目光更是不茍言笑。當時(shí)同學(xué)們大氣都不敢出，最后都是一陣拼命點(diǎn)頭的嗯嗯嗯。只有當她臨走時(shí)那句我先走了啊才微微緩和了壓抑的氣氛。今后的物理課會(huì )有多可怕成了大家事后不斷討論的話(huà)題。
誰(shuí)知課堂上的物理老師卻和那天大不相同。課堂上的她，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，總是讓全班都忍不住捧腹大笑，使得課堂氛圍十分輕松愉悅；每次遇到難以理解的地方她都會(huì )從生活中找來(lái)很多例子，一一指出其中蘊含的物理知識；有時(shí)她還會(huì )靈魂畫(huà)手附體，在黑板上畫(huà)出有趣的圖形來(lái)輔助理解。物理課一下變得充滿(mǎn)了樂(lè )趣。同學(xué)們總是不知不覺(jué)就了解了許多生活中無(wú)處不在的物理知識，對物理的興趣也越來(lái)越濃。
一次上課，講完教材的內容后，她為了加深大家的理解，便出了一道題。這道題需要道具輔助，她環(huán)顧四周，看遍了整個(gè)教室，最后將目光落在了她的茶杯上。她指著(zhù)茶杯對我們說(shuō)：同學(xué)們發(fā)揮一下想象力，這個(gè)茶杯就是魚(yú)缸，里面漂浮的茶葉就是一條條游來(lái)游去的小魚(yú)兒話(huà)未說(shuō)完，不少同學(xué)就笑了出來(lái)，笑聲響徹云霄，我也沒(méi)忍住，跟著(zhù)哈哈大笑。大笑時(shí)我無(wú)意看向窗外，發(fā)現學(xué)校旁居民樓的窗戶(hù)里探出幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的腦袋，或許是老爺爺老奶奶們也想知道我們?yōu)槭裁葱Φ媚敲礆g吧。此后這件事成了我們班流傳最盛的一個(gè)梗，每當物理老師帶著(zhù)茶杯走進(jìn)教室，總有那么幾個(gè)同學(xué)大叫道：老師，你又帶著(zhù)魚(yú)缸來(lái)啦！她也總會(huì )跟著(zhù)說(shuō)：恩，好好上課就把魚(yú)送給你們養。課堂氣氛依舊是那么輕松愉快。
以后的日子里，我們在她的帶領(lǐng)下，愉快地遨游于物理之海，從不覺(jué)得它枯燥無(wú)聊。如果你有幸遇到儲老師，我相信你也定會(huì )被她那生動(dòng)有趣的風(fēng)格所吸引，她必將會(huì )成為你的好老師，也會(huì )成為你的好朋友。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇17
物理，乃萬(wàn)物之理，大到宇宙，小到原子都是物理學(xué)研究的范圍，研究萬(wàn)物之理的科學(xué)家，能不使人仰慕嗎？
在我眼中，物理學(xué)家是最偉大的科學(xué)家，因為他們研究的大多數是宏觀(guān)的理論上的，微小的，看不見(jiàn)摸不著(zhù)的。多數的理論是推導再證明出來(lái)的。在物理學(xué)家中我最敬佩的是：阿耳伯特。愛(ài)因斯坦。因為他提出狹義相對論和廣義相對論。
據說(shuō)阿耳伯特。愛(ài)因斯坦，他從小就思考這樣兩個(gè)問(wèn)題；
�。�1）如果有人跟著(zhù)光線(xiàn)跑，并努力趕上它，那么這個(gè)人將看到什么現象呢？
�。�2）如果把一個(gè)人關(guān)在一架自由下落的升降機內，他將看到什么呢？他經(jīng)過(guò)二十多年的思考和研究終于找到了第一個(gè)問(wèn)題的答案，創(chuàng )立了狹義相對論，并將這一成果于1905年公諸于世。但愛(ài)因斯坦并不滿(mǎn)足自己取得成就，他又圍繞著(zhù)第二個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探索，經(jīng)過(guò)十一年堅持不懈的努力，于1916年，進(jìn)一步建立了廣義相對論。
愛(ài)因斯坦的成功和他的勤奮是分不開(kāi)的，他常常是連續幾天不吃不喝不休息地研究他想要的“答案“。如果愛(ài)因斯坦光有他那聰明的大腦面不努力，那么就必然沒(méi)有那么大的成就。
在物理學(xué)家中我最敬佩的是愛(ài)因斯坦，那么我最仰慕的卻是牛頓。牛頓，英國近代著(zhù)名的物理學(xué)家，天文學(xué)家，和近代力學(xué)的奠基人，十八歲進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習，開(kāi)始了他的科學(xué)生涯，在浩瀚的知識海洋里，他顯示出了驚人的稟賦。從此，他以超人的智慧和卓越的創(chuàng )造力，對人類(lèi)世界的進(jìn)步與文明作出了巨大的貢獻。
《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》是牛頓一生中最為重要的著(zhù)作，該書(shū)以牛頓三大運動(dòng)和萬(wàn)有引力定律為基礎，建立了一套完美的力學(xué)理論體系。為了做好這項工作，牛頓廢寢忘食、夜以繼日地在實(shí)驗室忘我工作著(zhù)，每天只休息很少的時(shí)間。1687年《原理》一書(shū)終于完成并發(fā)表。牛頓并未因此放松自己，給自己一個(gè)休息，而是迅速轉入了下一項工作進(jìn)程，進(jìn)行光學(xué)研究。
牛頓這位力學(xué)的奠基人，我最佩服的是他的三大定律和萬(wàn)有引力定律，在此之前沒(méi)有任何公式，完全是理論上的東西，真不知他是怎樣研究出來(lái)的。
我眼中的物理學(xué)家，個(gè)個(gè)都是最棒的，我希望我長(cháng)大后成為比他們更偉大的物理學(xué)家。讓我為我的理想而努力吧！
在生活中學(xué)物理作文800字 篇18
學(xué)習物理的過(guò)程，想一個(gè)蝴蝶破繭的過(guò)程，掙扎又無(wú)奈，但是如果能硬著(zhù)頭撐下來(lái)，不知不覺(jué)，自己就會(huì )破繭成蛹了。但是與其陶醉在物理學(xué)成后的欣喜里，到不如銘記學(xué)習物理道路上遇見(jiàn)的坎坎坷坷。
我或許一直不太擅長(cháng)物理，初三的時(shí)候接觸物理，對這樣的一門(mén)學(xué)科沒(méi)有絲毫的興趣，興趣是最好的老師，可是這位最好的老師恰逢被我錯過(guò)了，所以我成績(jì)忽上忽下。有時(shí)候夸張到考全班的倒數，幸運的是，初中的任何課程只要有了足夠的練習，成績(jì)就可以比較穩固了，應付考試沒(méi)有任何的問(wèn)題。中考前我刷了幾十套物理題，竟然考出了全班最高分的好成績(jì)。
進(jìn)入了高中，選擇了理科的我竟然又成了物理手下的囚徒。高中的物理比我的能力強大很多，每一個(gè)新知識點(diǎn)都特別抽象，需要我消化很久，就這樣，難題在我的面前不斷地堆積，我的思路也越來(lái)越閉塞，難免有點(diǎn)失落。做了無(wú)數題目竟然也沒(méi)有絲毫的理解，無(wú)奈下只能做越來(lái)越多的題目，結果只能是惡性循環(huán)。到了高三上學(xué)期，我對物理竟然都沒(méi)有入門(mén)。家長(cháng)都急瘋了，認為我早晚有一天會(huì )倒在物理這門(mén)巨人的腳下。
在我眼里，斜面上得小球是孤單的，電場(chǎng)力與磁場(chǎng)力宛如一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)大胡子的魔鬼，雖然無(wú)形，但是卻折磨人折磨的痛不欲生。半年的日子快要過(guò)去了，高考的鐘聲快要敲響，我的物理猶在霧里。我竟然也靜下心來(lái)，不再沉浸在題海中無(wú)法自拔。我開(kāi)始靜心地閱讀課本，不放棄課本上得每一個(gè)字，買(mǎi)了一本基礎題，只做最簡(jiǎn)單的題目模型，久而久之，遇到難題也能靜心分析了。
霧里的物理，好像也正慢慢地給我敞開(kāi)了大門(mén)，雖然開(kāi)始的時(shí)候我做題速度還是不及其他同學(xué)，但是我也能算出正確的結果。我好像不再忌憚物理，雖然它折磨了我這么多年�；蛟S，一門(mén)課程的學(xué)習仍需要虔誠與腳踏實(shí)地，再難的課程掌握其基礎也會(huì )慢慢地輕松起來(lái)。我相信在霧里的學(xué)習里，我終究會(huì )破蛹成蝶。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇19
物理想必大家都不陌生，因為它是初中二年級的一門(mén)學(xué)科。它的范圍說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，因為它就在我們身邊，而我們卻難以觸碰。
物理與數學(xué)息息相關(guān)但卻有著(zhù)巨大的差異。在這前一個(gè)月我們學(xué)習了機器運動(dòng)，這一節講到了機械運動(dòng)的概念，讓我知道了什么是機械運動(dòng)。在這里我知道了米和千米之間的進(jìn)率是1000，米到厘米之間的進(jìn)率是100。我們在測量物體時(shí)眼睛要與尺面垂直，尺子要擺正。我清楚的知道了我們日常生活中常見(jiàn)的速度，例如人每秒走1.1米。物理計算的過(guò)程有大部分和數學(xué)應用題相似，但有些不同是得分的關(guān)鍵，例如，在數學(xué)過(guò)程中，我們要先寫(xiě)必要的文字說(shuō)明，其中的過(guò)程我們要拉直寫(xiě)，并且，要寫(xiě)公式，代入數值時(shí)還要寫(xiě)上單位。寫(xiě)完了之后，我們是不用寫(xiě)上答語(yǔ)的。物理一開(kāi)始就讓我沉迷其中，我相信我以后可以把物理學(xué)好的。
物理是科學(xué)，也是生活常識。他和我們的生活很貼近。在這么學(xué)科之中，他讓我們明白了電、光、速度等許多元素，這都是與我們的生活很貼近的。在八年級中我們會(huì )接觸物理，想學(xué)習前幾個(gè)元素。到了九年級我們會(huì )主要學(xué)習電和力這兩個(gè)元素。讓我們清楚的理解這些元素的作用和實(shí)際運用。我們在學(xué)習的過(guò)程中還要學(xué)會(huì )許多實(shí)驗，例如在第一章中，我們學(xué)習速度時(shí)，我們全班都去了學(xué)校的實(shí)驗樓里，進(jìn)行測量斜面小車(chē)速度的實(shí)驗，這讓我們親身體驗了一樣。給了我們很大的影響。在聲音的產(chǎn)生與傳播的這一節中我們親眼見(jiàn)證了在有無(wú)介質(zhì)中鬧鐘的變化，這讓我們對物理更加好奇與入迷。
學(xué)好物理并不是很難的，只要我們上課聽(tīng)講，課后認真鞏固。再加上李宜人的學(xué)習方法，我相信物理一定可以學(xué)好。最后在注重細節與書(shū)寫(xiě)方法，我們物理考上高分并不是什么難事。
物理是繼語(yǔ)數外三門(mén)大科之后的一門(mén)學(xué)科，在中考中占80分，所以我們一定要學(xué)好它。
在生活中學(xué)物理作文800字 篇20
開(kāi)學(xué)第一天，物理老師給我們上了一堂神奇的物理課。他先后做了力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)的小實(shí)驗，讓我們大開(kāi)眼界，仿佛進(jìn)入了神奇的世界，體驗到了物理的神奇魅力。
傅先生拿著(zhù)他的大瓶子、小罐子和一大堆磁鐵、線(xiàn)圈之類(lèi)的東西的時(shí)候，我仿佛看到了在哈利波特里教魔藥的斯內普先生走過(guò)來(lái)，我立刻集中精神。
傅老師沒(méi)有斯內普那么死板嚴厲。他微笑著(zhù)開(kāi)始了他的實(shí)驗。老師先拿一個(gè)裝滿(mǎn)水的小盆，在水面上放一塊泡沫板，把一個(gè)前后蓋都敞開(kāi)的杯子直立在水底。然后，擰緊上蓋，慢慢舉起杯子。當杯子快要出水時(shí)，它迅速用泡沫板堵住了杯子的下口。這時(shí)，杯子里有半杯水多。老師放泡沫板，全班鴉雀無(wú)聲，我很驚訝。我想：“你打賭，水會(huì )溢出來(lái)，可能會(huì )濺到我身上�！背�，也就是他也會(huì )做斯內普的“停職”。我緊緊地盯著(zhù)老師，心里很好奇。只見(jiàn)老師用手抓著(zhù)杯子，嘴里似乎在默默念著(zhù)一些咒語(yǔ)，慢慢的挪動(dòng)著(zhù)泡沫板。我幾乎絕望了，條件反射地躲了回去。但是在老師的動(dòng)作下泡沫板被完全拆下來(lái)的時(shí)候，水并沒(méi)有掉下來(lái)。哦，我的上帝！地球失去吸引力了嗎？還是老師真的是魔法學(xué)校的？此刻，老師仿佛通過(guò)念咒知道了我的想法，用神秘的語(yǔ)氣說(shuō)：“這不是魔法，是氣壓造成的�！比缓�，他在水里捅了一根鐵絲，就像捅果凍一樣。我們驚呼，這一次它會(huì )濺起水花，可是我們又錯了，水沒(méi)動(dòng)，太神奇了！肯定是“凝血”了。
老師拿著(zhù)他的魔杯走在我們前面，我們奇怪地看著(zhù)這一切。這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“老師，這個(gè)杯子下面為什么有鐵絲網(wǎng)？”老師狡黠地笑了笑：“還不錯，這讓你發(fā)現，沒(méi)有這張網(wǎng)，大氣壓可能撐不住�！蔽覀冃α�。雖然我們被老師取笑，但我覺(jué)得物理和魔法一樣迷人。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，45分鐘的神奇旅程結束了。這門(mén)神奇的物理課為我們打開(kāi)了通往物理世界的大門(mén)。
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