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活的希望作文（精選18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的活的希望作文，希望能夠幫助到大家。
活的希望作文 1
希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力，是補充能源的加油站。
記得那年，我讀小學(xué)一年級，那時(shí)，我不懂什么是學(xué)習也并不喜歡學(xué)習。在我們班，也有一個(gè)同學(xué)。每月的考試，他的`成績(jì)都非常好，老師也經(jīng)常表?yè)P他，在考期末的前一個(gè)月，我特地請教了他。但他只說(shuō)了一句話(huà)是因為希望當時(shí)的我，半懂不懂的。但我開(kāi)始認真學(xué)習，最后考得了一個(gè)很優(yōu)的成績(jì)。
光陰似箭，一轉眼，我便上了六年級，是沖向初中的時(shí)候�？赡菚r(shí)由于我的成績(jì)并不好，所以無(wú)心向學(xué)。在期末考試的前一個(gè)星期，我的同學(xué)也就是那個(gè)成績(jì)很好的那位同學(xué)請我去吃飯。在吃飯時(shí)，他說(shuō)了很多，其中有一句話(huà)，讓我感觸很深記住，無(wú)論什么時(shí)候，你都要學(xué)習他還說(shuō)現在你還有機會(huì )，不要放棄。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考上二中。而他卻不知去向�，F在，我多想感謝他，是因為他的鼓勵，給予了我更多的希望�？上�，他好像從人間蒸發(fā)，不知去向了。
活的希望作文 2
樹(shù)木突然不再綠油油，而是枯黃，又沒(méi)有精神低垂著(zhù)頭。就像一個(gè)沒(méi)有生氣的人，我見(jiàn)空氣中沒(méi)有清甜的香味，走到樹(shù)跟前，摸摸他的樹(shù)葉，問(wèn)道：“樹(shù)啊，你怎么了？為什么低頭喪氣呢？”
樹(shù)回答到：“我老樹(shù)站了十幾年，為大家付出這么多，供小孩玩，給大人乘涼，從沒(méi)一句怨言，可是旁邊的`一朵小花，剛剛盛開(kāi)，卻有一堆人來(lái)贊揚他，我只是個(gè)配角，我不想活了！”我聽(tīng)了樹(shù)的傾訴后，急忙安慰它�！澳憧蓜e灰心，其實(shí)世上有太多美好！”我說(shuō)道。
樹(shù)木擦了擦眼淚問(wèn)我：“真的嗎？”
我說(shuō)：“真的，你會(huì )一直長(cháng)大，長(cháng)成蒼天大樹(shù)，俯看一切東西，你就能感受到世間美好，有無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)人為你作詩(shī)，有無(wú)數個(gè)朗誦家給你朗誦，你是孩子快樂(lè )的來(lái)源，你是大人們休息時(shí)的靠背，生活有多美好��！”
“可是我只是花朵的配角，無(wú)論如何也不會(huì )被記在心里�！睒�(shù)木回答道。
“如果沒(méi)有你的襯托，哪兒有主角鮮花的鮮艷色彩？”我答道：“你是默默付出的，雖然沒(méi)有光鮮靚麗的外表，卻有著(zhù)樸實(shí)的內心，是當之無(wú)愧的主角，而且你還有那么多兄弟姐妹，蘋(píng)果樹(shù)、桂花樹(shù)都是你的朋友！”
我邊說(shuō)邊給樹(shù)澆水，樹(shù)恢復了以前的姿態(tài)，空氣中也彌漫著(zhù)清香，我也依偎著(zhù)樹(shù)根睡著(zhù)了……
活的希望作文 3
小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車(chē)夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì )如何把一個(gè)正直，善良，好強，自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。祥子老實(shí)，健壯，淳樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車(chē)來(lái)拉，做一個(gè)獨立的勞動(dòng)人。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的`時(shí)間省吃?xún)�用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)經(jīng)過(guò)多久，他的車(chē)在一次意外中被大兵搶走。第二次，他又攢夠了錢(qián)，卻又被可惡的孫偵探給敲詐去。第三次，他有娶了虎妞用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子本來(lái)日子過(guò)得很不錯，可虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子不得不把車(chē)賣(mài)了來(lái)埋葬虎妞他的這一愿望經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅了。他所喜愛(ài)的小福子自殺死了熄滅他心中最后的一朵希望之花。他喪失了對生活的信心，從上進(jìn)好強變得自甘墮落。祥子成為了一個(gè)麻木，潦倒，狡猾，好占便宜的行尸走肉。這本書(shū)讓我感受到舊社會(huì )是多么黑暗，多么令人畏懼。人們常說(shuō)一分耕耘，一分收獲。但為什么，祥子胸無(wú)大志，勤勞節儉為什么最終會(huì )獲得這樣的結局，為什么會(huì )走投無(wú)路呢？
其實(shí)祥子就是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當時(shí)社會(huì )中那些無(wú)權無(wú)勢的人的下場(chǎng)�？梢韵胂�，在當時(shí)混亂的時(shí)代，北平人過(guò)著(zhù)怎樣的生活。
活的希望作文 4
希望是什么樣的？希望就像一對翅膀，承載了太多的夢(mèng)想和彷徨；希望就像冬天的炭火。當你伸出手去感受的時(shí)候，一股暖流沖進(jìn)你的心里，給人帶來(lái)久違的溫暖；希望更像是黑夜中的燈塔，指引著(zhù)未來(lái)。
魯迅先生曾在《故鄉》中寫(xiě)道：“我認為：希望無(wú)所謂，無(wú)所謂。這就跟地上的路一樣。其實(shí)地面上沒(méi)有路。走的人多了，就成了路�！毕Ｍ褪沁@樣一步步走出來(lái)的。就像現在風(fēng)靡全國的s—j—m成員韓庚。因為癡迷于音樂(lè )和舞蹈，19歲的韓庚毅然走上了去韓國深造的道路。在韓國，他在sjm公司孜孜不倦地工作，實(shí)習五年后終于站上了舞臺，展示了自己的才華。成名后被粉絲戲稱(chēng)為“萬(wàn)人迷”。他之所以會(huì )成功，會(huì )被大家喜愛(ài)，是因為他一直心懷希望，在困難中不斷磨練，最終結出了一朵舉世矚目的美麗花朵。
據說(shuō)古希臘神話(huà)中的潘多拉因為打開(kāi)了上帝賜予的盒子，卻只釋放了邪惡和災難，卻未能釋放希望，以至于世界上每個(gè)人都遭受了災難，無(wú)法自救，因而被世人所憎恨。
沒(méi)有希望，不僅難以自救，也不可能成功。居里夫人從八噸廢瀝青鈾礦中提煉出一克純鐳。她的`希望只有800%。她沒(méi)有放棄，所以獲得了諾貝爾獎。哲學(xué)家莊子說(shuō)得好，死亡大于死亡，沒(méi)有什么比失去希望更難過(guò)。
所謂奇跡，其實(shí)就是把所有不可能的希望變成心中的動(dòng)力，帶動(dòng)貪婪的生活。
活的希望作文 5
當朝霞慢慢出現的時(shí)候，新的一天來(lái)到了，希望也從朝霞中慢慢探出頭來(lái)。
希望就像太陽(yáng)，它可以溫暖地照射你;希望就像你聽(tīng)話(huà)又可愛(ài)的寵物，可以帶給你無(wú)限的歡樂(lè );希望就像一道菜，讓你的生活變得有滋有味;希望就像一個(gè)迷宮，只要你認真去找，到處都是成功的終點(diǎn)。當你犯錯誤的時(shí)候，希望就悄悄地來(lái)到你身邊，把新的'開(kāi)頭送給你;當你失敗的時(shí)候，希望就悄悄地來(lái)到你身邊，把新的向往送給你。有些事情向左走不通，就向右走走看，也許希望正在右邊等你呢。
我認為，希望是我最好的伙伴，在我孤獨時(shí)，希望讓我成了畫(huà)家，那時(shí)，蠟筆就是希望;在我寫(xiě)作時(shí)，希望讓我成了作家，那時(shí)，白紙就是希望;在我吹長(cháng)笛時(shí)，希望讓我成了音樂(lè )家，那時(shí)，樂(lè )譜就是希望……
在旅行時(shí)，不管你走多遠，希望總會(huì )伴隨著(zhù)你。你看不見(jiàn)希望，可希望卻看得見(jiàn)你，甚至能看得見(jiàn)你的心，它會(huì )認真讀你心里的每一個(gè)字。希望是透明的，希望就彌漫在空氣里，藏在你能摸到的地方，只要你用心去找，你就會(huì )看到希望的光芒。
太陽(yáng)已升到了半空中，朝霞已慢慢散去，火辣辣的太陽(yáng)離我更遠了，而希望離我更近了。它讓我們繼續完成我們的愿望。太陽(yáng)拖著(zhù)朝霞的手慢慢離去，月亮出現在半空中。而希望并沒(méi)有離去，它陪伴著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉中……
活的希望作文 6
希望就是在黑暗中那最后一絲光芒。
在畫(huà)橋鎮中心小學(xué)，有一位年輕的二年級女語(yǔ)文老師正給她的學(xué)生們上一堂有趣的課——畫(huà)一幅心中最想畫(huà)的畫(huà)，大家畫(huà)的畫(huà)都交了上去。女老師對大家的畫(huà)都很滿(mǎn)意，都是些吃的，玩的等等……每一幅畫(huà)都在她的意料之中。女老師一個(gè)個(gè)翻，仔細的看，突然那位女老師看到了個(gè)很奇怪的畫(huà)，那幅畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)色彩，幾乎都是黑色，她很想看看這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，最后在這幅畫(huà)的反面找到了那幅畫(huà)主人的名字。
女老師驚呆了，這幅畫(huà)的主人竟是他最看重的學(xué)生。女老師拿著(zhù)那幅畫(huà)走到那位小男孩面前，親切地問(wèn)：“你能不能告訴老師這幅畫(huà)的名字呢?”男孩默不作聲�！澳悄憧刹豢梢愿嬖V我，為什么畫(huà)這幅畫(huà)嗎?”男孩聽(tīng)了沉思一下，終于開(kāi)口了：“因為，因為……我相信希望�！�
原來(lái)這位男孩得了非常嚴重的'慢性咽喉炎，再過(guò)一年可能就會(huì )啞，永遠都說(shuō)不了話(huà)。女老師聽(tīng)了，仔細觀(guān)察那幅畫(huà)，發(fā)現在這幅畫(huà)的中間有很小的亮點(diǎn)，是小男孩用金色彩筆涂了很多下的點(diǎn)。女老師剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，卻又閉住了，她似乎明白了什么，對小男孩笑了一下，摸了摸她的頭，然后轉身離開(kāi)了。
多年后，小男孩并沒(méi)有啞，誰(shuí)都不知道為什么，只有他自己知道，很多人都去問(wèn)他：“你是怎么樣在短短一年的時(shí)間治好這么嚴重的病呢?你叫什么名字呢?”
但他的回答永遠都是：“我相信你們自己會(huì )知道，因為這，就是——希望!”
活的希望作文 7
我希望花朵能飛，我希望樹(shù)葉會(huì )舞，我希望小草會(huì )跑，我希望......
我是個(gè)腦袋里裝滿(mǎn)了怪想法的女孩子，從小就幻想自己能飛，像鳥(niǎo)兒一樣在那藍藍的天空上飛啊飛��！不間斷，突然又發(fā)現自己不知怎樣停下，多么可笑得的想法。
小時(shí)，我總是希望自己能夠快快長(cháng)大，在歡歌笑語(yǔ)中，走過(guò)了天真浪漫的童年用快樂(lè )鋪成的小路，在路的盡頭，突然意識到原來(lái)自己已經(jīng)不是小孩子了，而是一個(gè)少年了，在用快樂(lè )鋪成的童年的路的盡頭，我用淚水告別了這段天真浪漫的小路。這時(shí)的我希望回到童年，童年是天真的是純潔的，歡樂(lè )的笑聲已伴我走完了童年的路�；厥走^(guò)去，悔恨自己浪費了光陰，為什么不在童年時(shí)多玩會(huì )兒，多笑會(huì )兒，多傻會(huì )兒�，F在的路是用考試的鋪成的灰色的路，一天當中，考試就是大事，整天為考試而忙碌著(zhù)，一刻不停。還有輕松的時(shí)候，喝著(zhù)冰涼的果汁，看著(zhù)漂亮的.鮮花。啊，多好呀！現在的路是用悠閑鋪成的綠色的路。原來(lái)現在的路是七色的，多姿多彩的。
我希望，我能回到過(guò)去，但我又希望自己能快快長(cháng)大，這很矛盾，不是嗎？其實(shí)，我挺喜歡小時(shí)候的，什么都不用干，每天只是玩，不用學(xué)習也沒(méi)有煩惱。我也喜歡長(cháng)大，長(cháng)大了就能像大人一樣了，那時(shí)便有了自由，不用別人管著(zhù)了。但長(cháng)大的煩惱也會(huì )隨之而來(lái)。
我希望花朵永遠開(kāi)著(zhù)，我希望月亮永遠掛著(zhù)，我希望我會(huì )變成蝴蝶，我希望我永遠快樂(lè )，我希望......
活的希望作文 8
希望是為你照亮前程的一盞燈，希望是為你鋪墊未來(lái)之路的石頭;希望是一種珍貴的信念;因為有了它，你才能堅強的活下去，因為有了它，你便能活的有意義。
九歲的小凡卡是個(gè)孤兒，被送到鞋匠那兒做學(xué)徒，過(guò)著(zhù)牛馬不如的生活：天天要被老板打，被伙計們捉弄，吃不飽穿不暖，連鞋子也沒(méi)有。早晚都是吃一點(diǎn)面包，只有中午才喝的上稀粥。到了晚上，他必須先把小孩哄睡了，自己才能睡覺(jué)，而睡的地方竟是過(guò)道里。這一切的一切，都是凡卡遭到的非人待遇，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì )可憐他的。
這不是常人你所能承受的，更何凡卡卡還小，經(jīng)歷就這樣坎坷，被人瞧扁了，當做牲畜使喚，這太侮辱他的尊嚴了，可是小凡卡卻堅強的活著(zhù)，她像一朵傲放在風(fēng)雪中的一朵奇葩，倔強的'挺立著(zhù)，格外鮮艷。
他受盡了虐待，受盡了恥辱人間得不幸似乎都降臨在他身上�？墒�，他心中仍有希望，是希望，讓他擁有了信念，那是活下去的信念，那是心中對美好生活的想往。所以，面對生活，他變得堅強，面對挫折，他沒(méi)有退縮。一切力量都來(lái)自于他心中那燃燒的希望。他希望回到他以前的村子，他希望與爺爺再見(jiàn)面，他希望過(guò)上美好的日子······
希望就在我們心里，希望就在我們腳下。有希望就有前進(jìn)的動(dòng)力，有希望前進(jìn)的路上就會(huì )充滿(mǎn)輝煌。讓我們擁有并它追求它，創(chuàng )造出光輝燦爛的一生。
活的希望作文 9
整天背著(zhù)沉重的書(shū)包，父母的希望，老師的鞭策，往往讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，年輕的肩膀也很難挺直。什么時(shí)候才能找到真正屬于自己的自由天空？
"孩子們早早放學(xué)回來(lái)，正忙著(zhù)在東風(fēng)中放紙風(fēng)箏。"走在往返學(xué)校的路上，我們常常有飛翔的思緒和無(wú)限的思緒，渴望和春風(fēng)一起飛翔。
溫柔的'春風(fēng)總是撥動(dòng)你心中的琴弦。不經(jīng)意間，總有一種向往從靈魂深處噴涌而出。如果有閑暇，會(huì )變得更激烈。大約有幾個(gè)伙伴會(huì )在東白山放風(fēng)箏！
終于有一個(gè)星期天的早上，我們換上白色運動(dòng)服，一起去找春天。焦急中，一小片綠色出現在我們面前。那是一片點(diǎn)綴著(zhù)幾朵黃花的綠色草地。當我們高興的時(shí)候，每個(gè)人都張開(kāi)雙臂飛了進(jìn)來(lái)。
風(fēng)，放線(xiàn)，風(fēng)箏悠悠地飄著(zhù)，慢慢地升起，心中的欲望也在升起�！帮w起來(lái)！”我們齊聲歡呼。綠蝴蝶風(fēng)箏騰空而起，線(xiàn)軸上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)線(xiàn)頭，底部的小錐形吊墜在旋轉，就像音樂(lè )響起時(shí)跳舞的小天使。
天空湛藍，風(fēng)很暖。當你看著(zhù)天上飄著(zhù)各種圖案的風(fēng)箏，你會(huì )覺(jué)得自己要飛了，姑娘的心也要飛了。抬頭看著(zhù)高高的藍天，女孩的心膨脹得無(wú)法形容。
伴著(zhù)白云，風(fēng)箏飛那么高，是想找一條彎彎的小溪，還是找一座連綿不斷的青山？風(fēng)箏飛那么高，什么東西比風(fēng)箏高？那是我們的理想和希望！
刮風(fēng)的日子，給自己的心放個(gè)假，放風(fēng)箏！尋找春天的足跡，留下春天的憧憬，放飛春天的希望，很愜意！
活的希望作文 10
我播下了希望的種子
今年春天，父親從外面給我買(mǎi)了一些葵花籽，讓我種下。我想：不要把種子埋在土里，讓它們自己生長(cháng)。我當然會(huì )做這么簡(jiǎn)單的事，所以就答應了。但父親說(shuō)：“事情沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單。需要付出很多的勞動(dòng)，用心呵護，才會(huì )開(kāi)花結果�！庇谑�，我在父親的指導下開(kāi)始播種。
我先找了一個(gè)花盆，把里面的土弄松，去掉里面的一些雜草和石頭，然后把種子均勻的撒在土里，再在表面鋪上一層細小的土，最后澆上水�？粗�(zhù)滿(mǎn)身的污垢，臉都花了，才知道種花沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
從那天起，我每天都給它澆水，希望它早點(diǎn)開(kāi)花。一天，兩天過(guò)去了。一天早上，我正要澆花，突然我看到盆里有一個(gè)鮮黃色的東西。我低頭仔細看。哇！“種子發(fā)芽了！”我大聲喊道。我迅速而輕柔地在上面澆了水。過(guò)了幾天，向日葵長(cháng)出了小葉。我喜出望外，一躍三尺高。我把花盆放在陽(yáng)臺外面，讓他接受更多的陽(yáng)光。每天一如既往的用淘米水給它澆水。幾天后，向日葵的枝葉變得更厚了。春風(fēng)把它吹成綠色，春天照亮了它。在我眼里，它是如此優(yōu)雅，像美麗的.仙女一樣在那里跳舞。夏天，橢圓形的花蕾長(cháng)在太陽(yáng)花的枝葉上面。當我放暑假時(shí)，這些花蕾競相開(kāi)放。金花似乎在對我微笑，感謝我近幾個(gè)月來(lái)對它們的照顧。
看到我的努力終于有了成果，心里充滿(mǎn)了喜悅。我明白了一個(gè)道理，只有付出才會(huì )有回報。
我播下了希望的種子
活的希望作文 11
一直以來(lái),我就希望能坐上宇宙飛船,飛出地球外面,坐著(zhù)飛船在宇宙中遨游,目睹著(zhù)這宇宙空間的一切。
啊，在宇宙看見(jiàn)的地球，是那樣的美麗壯觀(guān)�？茨菈K又大又寬的藍藍的地方，是什么來(lái)著(zhù)？噢，對了，是太平洋。它是那么得宏壯。咦，那邊有一塊象一只雄雞的'地方。原來(lái)是我們偉大可愛(ài)的祖國——中國。這只“雄雞”像一個(gè)堅守崗位的哨兵，不離開(kāi)自己的崗位一步；又像是一只雄鷹，在宇宙中咆哮著(zhù)，尖叫著(zhù)；又像一只萬(wàn)人敬仰的獸王，昂首挺胸，目視前方......
地球旁邊有一個(gè)比地球大上萬(wàn)倍的火紅火紅的東西，是太陽(yáng)。是它給了我們地球人光明和溫暖；是它讓我們豐衣足食，讓我們有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；也是它給了我們生命，沒(méi)有它，我們早就凍死，餓死......
那邊還有一個(gè)溫度大約300度以上的星球--火星。聽(tīng)說(shuō)最近它被我們地球的科學(xué)家發(fā)現了生命的存在，說(shuō)得不是沒(méi)有道理�？�，那邊有幾十堆沙塵似的東西井井有序地一字兒排開(kāi)，每?jì)啥讯加幸欢ǖ木嚯x。那邊好像有一些東西在慢慢地向前移動(dòng)著(zhù)，是外星人嗎？我沉思著(zhù)......
還有冥王星，金星，木星，海王星，水星，土星，天王星，還有太陽(yáng)系之外的銀河系的那些不知名的星球，我都要去把它們一個(gè)個(gè)看清楚。
垂著(zhù)科技的發(fā)展和我們這一代的努力，我相信我的這個(gè)遨游宇宙的希望不再遙遠。
活的希望作文 12
連綿不斷的春雨是大地播種的希望，翱翔的翅膀是與藍天搏斗的雄鷹的希望，流浪者說(shuō)家是最溫暖的希望，水手說(shuō)航行是大海的希望，登山者說(shuō)墜落的地方是成功的'希望，智者說(shuō)閱讀是人類(lèi)的希望，家的希望和國家的希望。
三分是命中注定的，七分是應得的。人不是生來(lái)注定自己的命運，而是要為之奮斗！
方仲永從小就很有天賦，但他的父親為了自己的利益整天帶著(zhù)鐘勇，扼殺了方仲永學(xué)習的機會(huì )。最終，方仲永和普通人有了相同的命運。雖然方仲永有杰出的智力，方仲永沒(méi)有把握好機會(huì )，但方仲永失去了希望！
愛(ài)因斯坦，一位著(zhù)名的物理學(xué)家，年輕時(shí)是一個(gè)非常笨拙的人。在手工課上，手工老師要求學(xué)生們自己做一個(gè)小板凳。不管愛(ài)因斯坦怎么努力，最終做的小板凳還是不如預期的好。過(guò)了一會(huì )兒，手工老師問(wèn)每個(gè)人過(guò)得怎么樣，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地拿出精致的小板凳。然而，愛(ài)因斯坦想出了一個(gè)丑陋的小板凳。手工老師拿起他的小板凳，對每個(gè)人說(shuō):世界上沒(méi)有比這更丑的小板凳了。有些愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)。他從抽屜里拿出兩張更難看的長(cháng)椅。正因為如此，愛(ài)因斯坦知道如何珍惜機會(huì )，抓住希望，最終成為一名物理學(xué)家。
希望，每個(gè)人都有，成功的另一面向我們每個(gè)人招手，只要你努力工作，珍惜它，你就會(huì )成功！
活的希望作文 13
吹著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，我們總是盼望著(zhù)春的來(lái)臨，盼望微風(fēng)細雨，盼望暖陽(yáng)斜照，盼望萬(wàn)紫千紅，盼望春回大地。
春天，代表著(zhù)萬(wàn)物復蘇，代表著(zhù)開(kāi)始，代表著(zhù)希望。
也許就在某個(gè)夜里，你已經(jīng)熟睡毫無(wú)察覺(jué)，窗外的草地上已經(jīng)探出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，遠處樹(shù)木的枝條已經(jīng)冒出了新葉，路旁的溪流已經(jīng)恢復了往日的生氣。春天的步伐，慢慢地、輕輕地，不驚動(dòng)任何一個(gè)人。
春天來(lái)到大地間的訊息是什么？是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧，還是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的安靜，亦或是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚喜，又或是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的傷感，又或者是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的歡快……
淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的細雨。陽(yáng)光只管照，細雨只管下。只有那淺淺的`微風(fēng)，帶來(lái)遠處的清新，帶來(lái)草長(cháng)鶯飛的美景，也帶來(lái)滿(mǎn)園春色的絢麗。春天的風(fēng)是綠色的，點(diǎn)綠了田野；春天的風(fēng)是粉色的，吹開(kāi)了桃花。與風(fēng)一起來(lái)的，還有希望。
多年前的一個(gè)春天，一個(gè)老人在海邊畫(huà)了一個(gè)圈，這位老人，是我們尊敬的鄧小平爺爺，這個(gè)圈，是深圳特區。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了全中國，為祖國帶來(lái)新的希望。一年之計在于春，我們作為祖國的新一代青年，如同剛剛蘇醒的春天，朝氣蓬勃，胸懷希望。我們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，必將會(huì )成為祖國的棟梁之材。
少年強則國強，在新一年的開(kāi)始，在這充滿(mǎn)希望的春天，我們展望未來(lái)，努力，奮斗！
活的希望作文 14
我多么希望長(cháng)大呀！因為長(cháng)大了自由將會(huì )陪伴著(zhù)我們度過(guò)每一天，我們過(guò)的是無(wú)拘無(wú)束的生活。我知道爸爸媽媽含辛茹苦把我們拉扯到這么大，我們不應該有這種想法，說(shuō)實(shí)話(huà)在現實(shí)生活當中我確實(shí)說(shuō)不出我自己的心聲，所以每次只能在作文里把心里的東西通通釋放出來(lái)。我對學(xué)習應該算的上感興趣，可是我不喜歡家長(cháng)管著(zhù)我們學(xué)，我喜歡一邊玩一邊歡一邊玩一邊學(xué)。
每個(gè)孩子都希望自由和快樂(lè )。我們都知道學(xué)習對我們非常重要沒(méi)有了學(xué)習我們的未來(lái)將是一事無(wú)成。不過(guò)我不愿意我們被困惑在學(xué)習當中。我之所以把我的心聲釋放出來(lái)是因為我希望與你們一起分擔。能有什么辦法使我們既學(xué)到知識又能玩到呢？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是得到自由，有個(gè)人的空間。這是我一直渴望的，這樣一來(lái)可以在快樂(lè )中成長(cháng)，這應該不算是一個(gè)過(guò)分的要求吧！相信在百分之百的同學(xué)當中有百分之八十的同學(xué)和我的想法是一樣的.吧！很多女生，她們的家長(cháng)都想把她們培養成一個(gè)既文靜學(xué)習又好的乖乖女�？伤齻儏s天生愛(ài)玩，活潑好動(dòng)。她們的一舉一動(dòng)都可以說(shuō)很像男孩子，這種行為對我們來(lái)說(shuō)是小孩子一種活潑可愛(ài)的表現�？蓪议L(cháng)們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)瘋瘋癲癲的女孩子。
說(shuō)實(shí)話(huà)我真想對天下的父母說(shuō)一聲：請你們做任何對我們的打算時(shí)，最好不要強迫，請你們也能理解我們，為我們想一下。
活的希望作文 15
春是山澗中叮叮咚咚的小溪，春是柳樹(shù)抽出的枝條，春是遠方歸來(lái)的燕子，春是路邊欣然開(kāi)放的`花朵，春是茁壯成長(cháng)的小草，春帶來(lái)了快樂(lè )。春帶來(lái)了美景，春帶來(lái)了萬(wàn)物復蘇，春更是孩子們的笑聲。
你瞧，同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)玩游戲，我們高興的手舞足蹈。原來(lái)我們要玩搶板凳，心中期待著(zhù)開(kāi)始游戲。
游戲規則是這樣的，選四個(gè)人圍一圈，兩輪游戲，拍桌子聲音停止時(shí)沒(méi)坐到板凳的人被淘汰，勝者可以得到5分獎勵。
游戲開(kāi)始了，我熱血沸騰，最后老師選了我、牟林波、萬(wàn)里煒和侯德鑫，還有敲筆的王穎，開(kāi)始了，‘嗒嗒嗒’，我強顏歡笑，心卻緊張的很，走了一圈又一圈，筆聲停了，我立即坐在凳子上放松了警惕，牟林波秒變女漢子，可還是搶不過(guò)虎背熊腰的萬(wàn)里煒和膀大腰圓的侯德鑫，被淘汰了；第二回合開(kāi)始了，王穎又用筆發(fā)出了‘嗒嗒嗒’的聲音，這次的聲音很短，停時(shí)，我沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，還好我一咬牙，一跺腳坐上去了，而侯德鑫撓了一下萬(wàn)里煒被淘汰了，我和侯德鑫終極對決，我穩操勝券，最后我贏(yíng)了。
第二輪，老師選了陳永亮、鮑春涵、葛震和郭志超，由侯德鑫來(lái)敲，陳永亮胸有成竹，卻不了終極被淘汰，郭志超第二個(gè)被淘汰了，最后鮑春涵贏(yíng)了。
游戲結束了，每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是進(jìn)步，每一天都帶來(lái)希望，每一天都有一個(gè)這里，游戲結束了，可生活還在繼續。
活的希望作文 16
記憶中，我的童年大多數是在奶奶的呵護中度過(guò)的。她粗糙而溫暖的雙手，慈祥的面孔在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現，奶奶對我的愛(ài)勝過(guò)無(wú)私的母愛(ài)，嚴厲的父愛(ài)；對我的關(guān)懷使我終身難忘。
奶奶沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂，斗大的字不識一升，但是我知道她的眼里充滿(mǎn)對知識的崇拜；她知道讀書(shū)的重要性，因而她時(shí)刻叮嚀我＂你一定要努力學(xué)習，考出好成績(jì)，讓別人刮目相看。
為了我的.學(xué)習，為了讓我每天早上不遲到，不識字的奶奶居然做了一項重大決定，讓我教她認表。她每天按時(shí)喚我起床，日日如此，我沒(méi)有一天遲到過(guò)。
我和奶奶睡在土坑上。每到冬天的夜里，她總是把炕燒得熱烘烘的，把我的被子總放在最熱那邊。我心疼地說(shuō)：＂奶奶，你老了，應該注意身體，您睡這邊吧。＂奶奶說(shuō)：＂你趕快睡吧，不然明天又起不來(lái)，我這把老骨頭，撐得起。＂我的鼻子酸酸的，澀澀的。奶奶總是這樣呵護我，十幾年如一日，看著(zhù)我天天長(cháng)大，進(jìn)了中學(xué)，奶奶憂(yōu)郁了，怕我在學(xué)校不適應，總讓我在學(xué)校和同學(xué)相處好，晚上蓋好被子，小心著(zhù)涼。
學(xué)校星期六總要發(fā)一根火腿腸，我總是拿回家給奶奶吃，從奶奶臉上的表情看，我知道奶奶是為孫女的關(guān)心所感動(dòng)。
奶奶播下一顆種子，對這粒種子充滿(mǎn)希望，希望它越長(cháng)越壯，出類(lèi)拔萃。我想這粒種子也會(huì )如奶奶所托，不負奶奶所望，充滿(mǎn)信心地奮斗，拼搏，去開(kāi)辟屬于自己的天地。
活的希望作文 17
在歡聲笑語(yǔ)中我們迎來(lái)了一年一度的金蘋(píng)果科技節，上午我們舉行了“放飛希望”的活動(dòng)，下午我們進(jìn)行了多種實(shí)驗。使我印象最深的是“放飛希望”滑翔機大賽。
所謂“放飛希望”就是把寫(xiě)著(zhù)祝福的希望之機飛起來(lái)再比看誰(shuí)停留最久。
我們把自己做的飛機在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊伍來(lái)到大禮堂�，F在大禮堂里人非常少，除了裁判就只剩我們了。比賽終于開(kāi)始了，第一組的同學(xué)到了起飛線(xiàn)上，只聽(tīng)一聲下令十只飛機從他們的手上劃走。一只白色飛機就如同一只白鳥(niǎo)展翅飛翔在空中徘徊，一直在我們頭頂轉圈圈。過(guò)了一會(huì )兒幾只白鳥(niǎo)好像被獵人射中了一樣垂直下降，有一些則慢慢飄落。這時(shí)小組第一出來(lái)了，大家都難以相信竟然是范晨昕。馬上就要到我了，我拿著(zhù)自己親手制作的飛機上了起跑線(xiàn)。此時(shí)此刻我心里有著(zhù)一點(diǎn)壓力，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)我的壓力慢慢加大。開(kāi)始了，飛機從我的手中飛出，在空中轉了一個(gè)大圈之后就著(zhù)地了。哎，沒(méi)有晉級真是非常遺憾。女生開(kāi)始比了，最后到了決一勝負的時(shí)候了，小組第一名、第二名、第三名開(kāi)始比了。我們都在他們身邊為他們加油，飛機飛出去了，還是范晨昕得了第一名。我們跟本無(wú)法相信自己的眼睛，太不可思議了。我們迎著(zhù)歡笑結束了飛機大賽。
下午我們又在大禮堂進(jìn)行了各種各樣的實(shí)驗，人山人海，可這并未影響了我們的'心情，大家都拿了獎品——棒棒糖。開(kāi)心地結束了今天的活動(dòng)，我學(xué)到了很多。
這時(shí)開(kāi)心的一天，我們學(xué)到多多，快樂(lè )多多，這樣的活動(dòng)非常好！
活的希望作文 18
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為驚險刺激，而是因為魯濱孫在絕境中依然能點(diǎn)亮希望之燈。
當讀到“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情”時(shí)，我明白荒島為什么沒(méi)有困住魯濱孫的原因了。身處絕境時(shí)，他首先想到的是怎樣活下去。雖然身處荒島，與世隔絕，飽受孤獨之苦，但是能夠活著(zhù)，還有吃的，已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸，這鼓起了魯濱孫生活的勇氣。曾有人說(shuō)過(guò)：“當四周一片黑暗時(shí)，你的心就是自己的明燈�！笔前�，魯濱孫身陷孤島時(shí)，他那充滿(mǎn)希望的心，不就是一盞不滅的燈嗎？
我想到了我家的大黃狗。一次大黃狗已經(jīng)不見(jiàn)好幾天了，大家都認為它肯定遭遇了不測，它卻回來(lái)了。它的.腿斷了，明顯瘦了許多，全身的毛濕濕的，腳也潰爛了。我忙問(wèn)爸爸原因，爸爸說(shuō)，大黃狗可能是在山上玩耍時(shí)，不小心被夾野兔的夾子給夾住了，但是它沒(méi)有放棄活著(zhù)的希望，忍住疼痛，掙脫了，逃了回來(lái)，重新獲得了生命。
我不由對大黃狗產(chǎn)生了深深的敬意，也多了一份感觸：大黃狗在遇到危險時(shí)，沒(méi)有放棄希望，而是在絕境中點(diǎn)亮希望之燈，戰勝了困難，活了下來(lái)。動(dòng)物在絕境中都能做到這一點(diǎn)，人為什么不能呢？
讓我們在逆境中點(diǎn)亮希望之燈，活出精彩！
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