【熱門(mén)】收藏生活的美麗作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的收藏生活的美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收藏生活的美麗作文1
我們的生活中到處都有美麗的故事，生活是不缺少美的，然而，我們沒(méi)有看到這些美，是因為，我們的生活缺少善于發(fā)現的眼睛。此時(shí)的我們，正處在菁菁校園中，有人說(shuō)這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀(guān)察，到處都有美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天的早晨，老師在講臺上滔滔不絕地傳授知識，我坐在窗戶(hù)邊，不經(jīng)意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫(huà)面映入眼簾：高達挺拔的一排水杉樹(shù)披著(zhù)金黃的外衣，早晨的陽(yáng)光柔和地灑在水杉樹(shù)上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫(huà)面就像油畫(huà)一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開(kāi)視線(xiàn)，繼續聽(tīng)老師將起課來(lái)。然沉吟細想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著(zhù)老師如陽(yáng)光般的教育，這不就是潤物細無(wú)聲美麗嗎？
幾天前，我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯，一出校門(mén)，就見(jiàn)到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費力地擠進(jìn)人群，這才看見(jiàn)一位衣著(zhù)簡(jiǎn)陋、滿(mǎn)臉長(cháng)滿(mǎn)黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫(xiě)著(zhù)字謎，旁邊放著(zhù)一個(gè)大碗，里面裝著(zhù)一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí)，圍著(zhù)老人的人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，我們便走過(guò)去，剛好聽(tīng)到老人說(shuō)，他雖然現在在乞討，但過(guò)不了多久，他女兒從大學(xué)畢業(yè)后，找到一份好工作，幾個(gè)月就能還清貸款，很快就能和他一起過(guò)好日子了。一位好友聽(tīng)了，深有感觸地說(shuō)，她爸爸也常常勉勵她好好讀書(shū)，就是討飯也要供她讀書(shū)的。這是最最淳樸的語(yǔ)言，也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛(ài)子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
收藏生活的美麗作文2
生活就是一種藝術(shù)畫(huà)廊，你看我們的生活如此美麗。
口渴的考拉
去年夏天的暑假去了炎熱的澳大利亞，在街頭看到一只考拉似乎很口渴，向人們求水喝，考拉抓住了一位騎車(chē)人的腿�？祭羌冋娴难劬�，伸出粉嫩的小舌頭，本來(lái)想把它轟走的騎車(chē)人抱起它，撫摸著(zhù)它的身子，拿出水瓶給它喂水。
考拉搖著(zhù)尾巴，快活地喝著(zhù)甘甜的水�？祭瓌偛拍羌冋�，渴望的眼神變成了現在感激的目光，騎車(chē)人想把它放在地上，可是小考拉卻不想走，它想留下為騎車(chē)人加油——生活中的美麗就是騎車(chē)的人給考拉喝水的那一幕！
為貓咪準備的雨傘
在大雨傾盆的晚上，一只貓咪蜷縮在一個(gè)還沒(méi)有被雨水打濕的空地睡覺(jué)，雨中的貓咪不住地顫抖著(zhù)，有時(shí)還打幾下噴嚏。
這時(shí)，一位打著(zhù)黑色雨傘的年輕人輕輕把傘撐在了貓咪身旁，為他遮雨，貓咪喵了一聲，好像在向人表示感謝，然后那只黃色的貓咪把身子蜷做一團呼嚕呼嚕的睡起覺(jué)來(lái)——生活中的美麗是給貓咪打傘的那一瞬間！
被救的貓咪
這個(gè)強大的消防員正抱著(zhù)一只白色的小貓，它的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了恐懼，身子弓著(zhù)用爪子緊緊地抓住了這個(gè)消防員，好像又想起了剛才的火災，消防員一邊拍著(zhù)它的身子，一邊安慰著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，這只貓咪才恢復平靜，剛才豎著(zhù)的毛和睜大的眼睛又恢復了正�！钪械拿利�，是這位消防員安慰小貓的時(shí)候！
生活中不是缺乏美麗，而是人們缺少發(fā)現美麗的眼睛，讓我們一起收藏生活中的美麗吧！
收藏生活的美麗作文3
生活中到處都是美麗的，但能否發(fā)現他們，就取決于你是否有一顆美麗的心靈和一雙善于發(fā)現美的眼睛了。
我喜歡拿著(zhù)相機，游走于街頭巷尾，對收藏生活的美麗。
早晨，騎單車(chē)上學(xué)時(shí)，見(jiàn)到環(huán)保工人在路邊和公園里辛勤工作，忙碌地打掃著(zhù)地上的垃圾，清洗著(zhù)臭氣熏天的垃圾桶，還有滿(mǎn)地的落花落葉，時(shí)不時(shí)還會(huì )有幾堆小孩或寵物留下的排泄物……他們“親密“接觸這么多臟東西，一定又臭又污濁吧。但是，你看到他們額頭上的汗水了嗎？汗水在初升太陽(yáng)的照耀下竟反射出如此美麗的光芒！我不由得停下腳步，拍下這美麗的瞬間。
放學(xué)，經(jīng)過(guò)花園，一股股濃郁的清香撲面而來(lái)�；▓@里的花開(kāi)了，盡情散發(fā)著(zhù)一陣夾帶著(zhù)傲氣的清香。我被迷倒了，園丁卻沒(méi)有，他們還在不惜勞苦地為花草們施肥、澆水、除草。他們時(shí)而給花草澆水，時(shí)而鉆進(jìn)花叢里除蟲(chóng)，花兒們在微風(fēng)中盡情搖曳�？�！那個(gè)園丁又鉆進(jìn)去捉蟲(chóng)啦，只露出個(gè)模糊的背影，可是，在艷麗的花兒們的陪伴下，他卻有一種與眾不同的美。我不聲不響地，對準這個(gè)畫(huà)面按下了快門(mén)。
我在交通燈前停下，等待紅燈轉變?yōu)榫G燈，旁邊有一位警察在指揮著(zhù)交通。有個(gè)老婆婆推著(zhù)嬰兒車(chē)走了過(guò)來(lái)，卻被路邊高坎，她試了幾次，仍推不上去，還險些摔倒了。我看著(zhù)心里難受，正準備丟下單車(chē)去幫忙時(shí)，那位警察地搶先一步，幫老婆婆把嬰兒車(chē)抬上那個(gè)坎后，還護送老奶奶過(guò)了馬路。正午的烈日披在那警察身上，為他穿上了件金色耀眼的大衣，顯得格外美麗動(dòng)人。我再次拿起相機定格下這和諧的一幕。
只要你細心觀(guān)察，只要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，你會(huì )發(fā)現，生活到處都美麗的。讓我們一起收藏生活中的美，讓這個(gè)世界變得更美……
收藏生活的美麗作文4
剔透的窗外，一片寧靜……
那天，我剛從圖書(shū)館走出來(lái)，就看見(jiàn)一堆人圍著(zhù)，在好奇心的驅使下，我走了過(guò)去，在人縫中我看見(jiàn)一個(gè)老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，臟兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車(chē)和散落一地的菜。我從這些圍觀(guān)人的話(huà)中明白了事情的起因：老人的三輪車(chē)因一時(shí)剎車(chē)不住，就整個(gè)翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨拿起手機撥打了120。有的人給老人遞來(lái)一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來(lái)了紙巾……
后來(lái)，有個(gè)老奶奶說(shuō)：“我送你去醫院吧，你可以坐我的三輪車(chē)，可以躺一下，又不會(huì )動(dòng)了你的傷口�！贝蠹叶加X(jué)得可以，就齊力準備把老人把車(chē)上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，就對眾人說(shuō)：“把老人抬到我車(chē)上吧，我的車(chē)快�！贝蠹矣X(jué)得這個(gè)方法可行，就把老人抬上車(chē)，我看著(zhù)車(chē)上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車(chē)總覺(jué)得格格不入，這個(gè)叔叔人真好，我的心突然暖了起來(lái)。
叔叔載著(zhù)老人離開(kāi)了大家的視線(xiàn)。我正準備離開(kāi)現場(chǎng)，沒(méi)想到一些好心人還把老人的車(chē)扶起來(lái)，拾起老人的.菜，看到這，我的臉紅了起來(lái)，心想：自己也算是接受過(guò)教育的，怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現，我被這些路人感動(dòng)，想到這些路人面對一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí)，這世上的人還是好人多。
晚上，看著(zhù)天上一顆一顆明亮而發(fā)紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點(diǎn)綴著(zhù)美好的人間嗎？
收藏生活的美麗作文5
繁花似錦，古樓流水，大海沙灘，美麗似乎隨處可見(jiàn)。但我認為真正觸及心底的美麗，卻是值得收藏心中的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
清晨，我走在去車(chē)站的路上。天剛破曉，晨曦從小路盡頭一點(diǎn)點(diǎn)綻放，尚存些許涼意的陽(yáng)光落在我身上，引起我的注意。抬頭望去，籠著(zhù)層層白紗的太陽(yáng)奮力爬著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)露出面容。平直的柏油馬路上被鍍了層柔和的黃，一直延伸出去，直到看上去成了一條線(xiàn)。早晨的太陽(yáng)被兩邊高聳樓房夾住，世界棱角分明的線(xiàn)條和緩了，這幅淡雅畫(huà)卷悄悄被我藏了起來(lái)。
秋冬更替之際，小街兩旁的槐樹(shù)不甘被太陽(yáng)全搶去了風(fēng)頭。依然盎然的葉子仍狠狠咬緊枝干，兩旁的樹(shù)頂部的葉子關(guān)系似乎很是親密，奮力生長(cháng)，渴望與對方來(lái)個(gè)擊掌。腦海里少有的記憶被翻出來(lái)，曾經(jīng)它們主場(chǎng)的時(shí)候，槐花的氣味氤氳著(zhù)街頭巷尾，白色的花朵一團團落下，鋪滿(mǎn)街道。如今的槐樹(shù)伴隨著(zhù)前不久的香甜一同充斥了心房。
早點(diǎn)鋪的熱鬧溫馨別有一番風(fēng)采。門(mén)前支一口大油鍋，一旁地上放著(zhù)一個(gè)大鐵桶，幾張低桌子小板凳，一個(gè)早點(diǎn)鋪開(kāi)張了。炸至金黃的根根油條平躺在簍子里，熱氣騰騰的豆漿潔白細膩，柔軟的豆腐腦覆蓋少量的醋，上面撇著(zhù)幾滴辣椒油，其上點(diǎn)綴著(zhù)幾片翠綠的香菜，令人食指大動(dòng)。無(wú)論達官貴人，還是販夫走卒，都坐在桌前，享受著(zhù)片刻溫暖，拉拉閑話(huà)家常。和諧的早市映出和睦，蒸汽籠著(zhù)的美麗已被我所收藏。
走在這熟悉的小路上，頗有“幽徑獨行迷”般的幾分醉意，而心頭的焦慮也被一方柔軟所擠掉。慢一些吧，生活是一首輕柔的小詩(shī)，慢慢讀細細品，自然會(huì )驚奇地發(fā)現，字里行間中竟藏匿著(zhù)一朵潔白的槐花。我收藏好這份美麗于心間，繼續喜悅地踏上這條小路。
收藏生活的美麗作文6
此時(shí)的我們，初中學(xué)習生活已悄然過(guò)去兩年了，再過(guò)不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學(xué)習生活。有人說(shuō)這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。生活是美麗的，它使我懂得了：只有付出，才有回報，在不斷的努力后，終將嘗到苦盡甘來(lái)的滋味，只要用心去觀(guān)察，到處都有美麗的風(fēng)景。兩年來(lái)，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然也收藏了不少生活的美麗。
從第一天開(kāi)始進(jìn)入初中學(xué)習，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話(huà)，下課后開(kāi)始打量著(zhù)身邊的同學(xué)�；ハ嗍煜ぶ�(zhù)、認識著(zhù)、欣賞著(zhù)。教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，接著(zhù)同學(xué)們又勾肩搭背地出去玩。校園里又是另外一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過(guò)，帶走的是歡笑，是快樂(lè )，是美麗，美麗要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現。記得有一次，已是放學(xué)時(shí)間，電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。這突然到來(lái)的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著(zhù)暴風(fēng)雨回家？不一會(huì )兒，五彩繽紛的“雨傘”過(guò)來(lái)了，那是不畏風(fēng)雨的家長(cháng)��！這愛(ài)也是生活的美麗。傍晚，我挽著(zhù)爸爸媽媽的手，在小區的花園里散步，看著(zhù)天上的藍天白云，那也是生活的美麗。仔細品味生活，生活中不是缺乏美麗，而是人們缺少一雙發(fā)現美麗的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現生活的美麗，傳遞生活的美麗，收藏生活的美麗！
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起去創(chuàng )造一個(gè)“美麗的世界” ！
收藏生活的美麗作文7
一枚普通的雨花石，沒(méi)錯，我是這樣下定論的。
那的確是一枚普通的雨花石。它是小表弟來(lái)我家玩耍時(shí)所遺留的物品。雖不值錢(qián)，也不特別，但作為小表弟“專(zhuān)程”送給我“收藏”的禮物我只好收下。
小區中，這樣的石頭隨處可見(jiàn)：稍顯粗糙，缺乏打磨，或米色或黑色，手感平平，觀(guān)賞價(jià)值普通，踩著(zhù)腳疼。但這塊石頭卻讓我發(fā)現了別樣的美麗。
那是一次偶然的端詳。我隨手拿起它，卻發(fā)現它并不粗糙，甚至可以說(shuō)是光滑非凡，薄薄的石面下，竟藏著(zhù)些許淡淡的紫暈。來(lái)了興致的我又細看看，發(fā)現它的表面似乎打了蠟，顯得圓潤無(wú)比。而那愈發(fā)明顯的紫暈，竟是如唐太宗的颯露紫般高潔又純正。
“手藝人的技藝就是好��！”旁邊走來(lái)的父親看了看，“這是一塊上等的雨花石，從成形到打蠟，總共有數十道工序呢！當年你爺爺曾帶我看過(guò)。只可惜，在如今這個(gè)全靠機器的時(shí)代，手藝人怕是都要絕跡了”
我默然，這樣看來(lái)，表弟真是個(gè)天生的收藏家。只是，這雨花石，究竟默默無(wú)聞地度過(guò)了多少個(gè)年頭呢？
其實(shí)，生活中的美麗太多太多，但整日處于喧囂鬧市中的我們，是否曾經(jīng)為了一個(gè)普通而不吸引人的物件而駐足流連呢？縱然它擁有再上好的原料，再高超的技藝，在這個(gè)不注重內涵的物質(zhì)社會(huì )，都難逃被遺忘的命運。我手中的雨花石，和他們曾經(jīng)的締造者，都終會(huì )被機器趕制的色澤華麗的粗糙石頭所取代。
有一則小故事，把路邊的破石頭分別拿到石頭商店、鐵器商店、銀店、金店，乃至珠寶店，它可以賣(mài)出比成本高出數十、數百、數千、數萬(wàn)，乃至數千萬(wàn)倍的價(jià)格。只是這樣一來(lái)，真正的寶物又要去哪里呢？
我默默地收好那塊雨花石。它提醒我，永遠不忘收藏生活中平凡的美麗。因為，每一種平凡，其實(shí)都不平凡。
收藏生活的美麗作文8
初中三年時(shí)光中，總有著(zhù)無(wú)數的美麗值得我們慢下腳步去收藏。那棵大樹(shù)頑強的生命之美深深地震撼了我，它的美麗收藏在我的記憶里，時(shí)常會(huì )想起。
那是初一剛入學(xué)的時(shí)候，天氣依然燥熱。我走在樹(shù)蔭下，也算是消了些暑氣。但正當我快步走著(zhù)，突然感覺(jué)腳下不平，正低頭去看，就被一個(gè)堅硬的東西狠狠地絆倒。我皺著(zhù)眉頭一看。是一顆大樹(shù)雄厚而粗壯的樹(shù)根！
那褐色的樹(shù)根是從堅硬的水泥以及塑料中崛起的。大大小小的樹(shù)根任性地聚攏在一起，像堅不可摧的鐵盾，穩穩地盤(pán)坐一方。原先平整的塑膠早已被大樹(shù)的根頂成了一座小邱，猙獰著(zhù)、扭曲著(zhù)四分五裂，千瘡百孔好似滑鐵盧戰爭的失敗者，毫無(wú)生氣，那般的僵硬。而這大樹(shù)平靜得矗立在它之上，樹(shù)上一片生機。路過(guò)的行人都情不自禁的駐足觀(guān)望，我更是肅然起敬，或許只有這飽經(jīng)風(fēng)霜的老根上，才刻出了那砥礪前行的時(shí)代。
黑暗中是令人窒息的壓抑，水泥與塑膠的包裹更是讓它難以存活，它和它的同伴們都被上天賦予了相同的命運，困苦的日子里幾乎所有的人就這樣的放棄。但這棵樹(shù)有志向，有骨氣僅存那一點(diǎn)氧氣，一點(diǎn)水分甚至沒(méi)有陽(yáng)光的滋養，但它一定要出人頭地。也許當它想奮力沖破那堅硬的水泥，無(wú)法成功，當它再試一次，依舊不行，但是一年，兩年，三年，四年……十幾年過(guò)去，當初堅硬的水泥與塑膠終究被雨水浸泡的松軟、退縮。但這棵樹(shù)歷經(jīng)十幾年的艱苦卓絕，沖破了十幾年的苦難，傲視一切。
我彎下腰，摸了摸它那飽經(jīng)風(fēng)霜的老根，那根粗壯、厚實(shí)，盡管它的根沒(méi)有校中玉蘭花的芬芳，也沒(méi)有梅花的一支獨秀，可我卻深深感受到了它那樸實(shí)無(wú)華的美，一種生命獨有的倔強而頑強的美，我愛(ài)這樹(shù)的美麗，愛(ài)它的堅韌。
收藏生活的美麗作文9
照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間；錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫(huà)面很多，美麗的事情也很多，當我們學(xué)著(zhù)收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們生活中的美麗就無(wú)處不在。
生活中，不管是自然中的景物，還是人為手工上的藝術(shù)，這些不同形式的美麗給我們帶來(lái)的視覺(jué)體驗，都是最為震撼的。自然界里的春夏秋冬，無(wú)論是花紅柳綠，藍天白云，金黃滿(mǎn)地，還是白雪飄舞，這些美麗一直都在我們的身邊輪回。當你收藏住了大自然里每一個(gè)季節里的美麗，這時(shí)你才能去感受這些美之間的差異，感受到美的獨特性。
在我們的社會(huì )當中，也有著(zhù)很多不同種類(lèi)的藝術(shù)形式。是雕塑，是繪畫(huà)，是墨字，亦或是最純粹的文字。這些人為藝術(shù)上的美，帶給我們的感觸更為的震撼。
如果說(shuō)收藏自然生活中的美是我們對美最直觀(guān)的一種選擇，那么收藏社會(huì )生活中的美更多的是我們在精神上對美內涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來(lái)的塑像，用鋒利的手段打造出了最柔美的線(xiàn)條，這種美帶這一種堅持，帶著(zhù)一種不容忽視的耐性。而那一筆一畫(huà)的創(chuàng )作，將山河萬(wàn)物都請進(jìn)了畫(huà)卷里，這之中的美反應的是我們對自然的敬意，也是人與自然和諧相處的一種表達。至于那最為純粹的文字，它用文化將我們帶入了一個(gè)精神世界，在這個(gè)世界里，美麗可以由我們創(chuàng )作。
收藏生活中的美麗，不論我們所收藏的對象是什么，美麗的本身就是美好的，是我們對生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì )的就是去尋找我們的生活中的美麗，由淺入深，讓自己的身上也散發(fā)著(zhù)美麗！
收藏生活的美麗作文10
初中學(xué)習生活已悄然過(guò)去兩年了，再過(guò)不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學(xué)習生活。兩年來(lái)，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開(kāi)始進(jìn)入初中學(xué)習，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話(huà)，下課后開(kāi)始打量著(zhù)身邊的同學(xué)�；ハ嗍煜ぶ�(zhù)、認識著(zhù)、欣賞著(zhù)。教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，接著(zhù)同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過(guò)，帶走的是歡笑，是快樂(lè )。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語(yǔ)文、政治(基訓)的答案。當時(shí)被老師發(fā)現后，將要報學(xué)校嚴肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著(zhù)將會(huì )承受的各種懲罰。卻沒(méi)想到的是，這事被語(yǔ)文老師“冷處理”了。經(jīng)過(guò)一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓將永遠銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細細品味之后將永久珍藏。
電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來(lái)的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著(zhù)暴風(fēng)雨回家？不一會(huì )兒，五彩繽紛的“雨傘”過(guò)來(lái)了，那是不畏風(fēng)雨的家長(cháng)��！這愛(ài)也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們缺少一雙發(fā)現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
收藏生活的美麗作文11
生活總會(huì )埋藏許多細細小小的寶藏，待你一一發(fā)現它們的美麗。
走在路上的時(shí)候，看看路邊的景色吧。沿途的三葉草倒是生機茂盛。小而矮的簇擁著(zhù)大而高的，形成圓弧狀。晶瑩的雨滴沾在葉片上，由于葉莖弱小而導致三葉草微微傾斜。風(fēng)兒一吹，雨滴就被推了下來(lái)，蹦到土壤上，濺起微微的水花，爾后深入泥土，漏進(jìn)縫隙中。葉片隨著(zhù)雨滴的落下而彎下了腰，卻沒(méi)有抓住一絲雨滴的衣袂。最后無(wú)奈的起身挺背，汲取著(zhù)那滴藏在土壤的雨滴，把它融入到自己的身體里。我佇立在一旁，待收藏完這份生機美之后，走向遠方。
紅燈使我的腳步暫停，與我一起的是素不相識的行人。無(wú)聊的在那塊地方蹦跳著(zhù)，抬頭望向那紅燈，心想，這紅燈好慢啊。轉眼看著(zhù)那群行人，似乎可以透過(guò)那微皺的眉毛，抿著(zhù)的唇，以及無(wú)處安放的雙手，看出他們的焦急。這讓我不禁想起“中國式過(guò)馬路”，他們也會(huì )不會(huì )闖紅燈呢？我不禁有些厭煩�？粗�(zhù)那紅燈，似乎也在鼓勵著(zhù)他們前進(jìn)�？伤麄兂私辜敝�，卻沒(méi)有下一步動(dòng)作，難道？綠燈亮了，他們似乎得到了釋放，走向了對面。我愣了愣，也跟上他們的步伐。原來(lái)是我“以小人之心，度君子之腹”了。想著(zhù)，心情就好了許多，打臉的尷尬卻沒(méi)有阻止我嘴角上翹。收藏這份守紀美，我回到了家中。
父母忙招呼著(zhù)，說(shuō)晚飯已經(jīng)做好了，叫我趕緊過(guò)來(lái)。我小跑著(zhù)過(guò)去，果然一盤(pán)盤(pán)菜已經(jīng)整整齊齊地擺在桌上了。而那碗湯是離我最近的，我喜歡喝湯，全家人都知道，他們一邊嫌棄的說(shuō)我像個(gè)老年人，卻又每每把湯放在我前面。這似乎都已經(jīng)是一個(gè)習慣了。收藏這份親情美，我的心又暖了起來(lái)。
一起用火眼金睛去尋找寶藏吧，你將會(huì )收藏到更多的美麗。
收藏生活的美麗作文12
秋，無(wú)聲無(wú)息的走了，帶走了大雁，留下了寒風(fēng)。幾片枯黃的樹(shù)葉伶仃的掛在枝頭，在焦急的等候它們的班車(chē)。而我沒(méi)有班車(chē)，只有孤零的一人走在“受刑”的路上，任憑寒風(fēng)吹打每一寸裸露的肌膚，臉部早已變得冰涼，但我沒(méi)有像無(wú)頭的蒼蠅一樣搓著(zhù)手，以求一絲溫暖。因為今天要考試的消息像一把利刃刺痛著(zhù)我，要知道考試對我來(lái)說(shuō)是多么討厭的事��！我早已厭惡學(xué)習，反感考試，它在我心中已化身為瘟神。
離“監獄”近了，腳步也慢了，心情也徹底跌入低谷，忽然，路邊石縫里一株淡黃色的小花吸引了我的眼珠，好奇心也迫使我湊近觀(guān)看，這是一株在石縫里生長(cháng)起來(lái)的小野花，旁邊還點(diǎn)綴著(zhù)幾棵枯草，天寒地凍，但它仍然堅強的挺立著(zhù)，毫不遜色于一棵高峻挺拔的白楊，我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)，究竟是什么力量使這么弱不禁風(fēng)的生命在如此惡劣的環(huán)境下綻放它生命精彩的一面？
我陷入深思，聯(lián)想到自己，我感到無(wú)地自容，比起這朵小野花我又有什么資格瞧不起它，它雖然沒(méi)有菊花那么燦爛，沒(méi)有梅花那么高貴，但它的精神品質(zhì)是每種花卉里的花都不能與它相提并論的，它不僅擁有非凡的意志，更對生活充滿(mǎn)了自信，不低頭，不放棄，努力釋放著(zhù)自身的芬芳，雖然是個(gè)不起眼角落，但它的心中充滿(mǎn)了希望。
想到這，我的心跳加快了，血液也迅速流動(dòng)起來(lái)，身體的寒意消失了，心情插上翅膀飛出了低谷，邁出堅定的步伐，昂首挺胸，我看見(jiàn)了太陽(yáng)那迷人的微笑……
收藏生活的美麗作文13
當春風(fēng)輕拂大地，路邊的小花綻放了美麗；當清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地，停留在葉片上的露珠閃亮了美麗；當搗蛋的雨點(diǎn)落到土地上，潛藏的蒲公英種子萌發(fā)了美麗……
收藏生活的美麗，便是收藏心中的那份最純真的喜悅。收藏生活的美麗，走到哪兒，心靈依舊溫暖如春。
那是一份最自然的情感，用慧黠的雙眼洞悉事物的本質(zhì)，看到他們最美麗的一面。就好比一首歌《野百合也有春天》。是的！無(wú)論是怎樣的事物，最本質(zhì)的一面是最美麗的。綻放的野百合，雖不起眼，但最美麗的不是外表，而是純澈的心靈。即便再不起眼它們也有春天，它們和任何事物都一樣，它們擁有春天，它們擁有屬于自己的天空。
漸漸地，學(xué)習的壓力壓在了我的身上，每次都悶得喘不過(guò)氣來(lái)。孤獨和寂寞如潮水般向我襲來(lái)，一浪接一浪，一次又一次地席卷心靈僅有的那份歡樂(lè )。偶然間，發(fā)現了一朵野花，生長(cháng)在沒(méi)有水分，貧瘠的土地上，它很頑強。即使并沒(méi)有水，沒(méi)有營(yíng)養，它也能傲然挺立在這里。也許它并不起眼，但它是美麗的，那是一種不愿屈服命運的美。我心中的陰霾漸漸淡去。
自那以后，我便喜歡上追逐美麗。我把那些美麗漸漸地藏在心里，心中早已不復以往一般的陰霾。那是明亮的心境。在那里，收藏著(zhù)我挖掘來(lái)的美麗。那是空明澄澈的美麗，那美麗隱藏著(zhù)世間百態(tài)。
追逐美麗的腳步不曾停過(guò)，收藏美麗的欲望更不曾消散過(guò)。我早已愛(ài)上這種滋味，這是一種奇妙的滋味，甜甜的，淡淡的，卻如蜜般在我的心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。
收集生活的美麗，止不住不伐，不斷地探索，不斷地追求，用獨到的眼光探索生活，品味生活，不讓一絲一毫的美逃過(guò)眼睛，再把這些美收起來(lái)，放進(jìn)心中的保險柜，不讓歲月的竊賊把它們偷走，這是要珍藏一輩子的守候。
收藏生活的美麗作文14
如薔薇般艷麗，如茉莉般純潔——題記兩個(gè)冬季，一個(gè)夏季，我已在白駒過(guò)隙般匆匆逝去的時(shí)光中悄然度過(guò)，回頭望一望時(shí)光長(cháng)路，我竟驚喜的發(fā)現，一路的繁花似錦，默默的生機勃勃的綻放在我那名為“中學(xué)生活”的田間小路。
一、如薔薇般艷麗看一看路上，拾起一朵馥郁的小花，我分明看到那每一片嬌嫩的花瓣上，都鑲嵌著(zhù)智慧的寶珠，那是晶瑩剔透的露水，那是甘甜如怡的蜂蜜，那每一顆每一滴的結晶上，都蘊含著(zhù)我日日夜夜的心血，在那千千萬(wàn)萬(wàn)顆寶珠里，是我學(xué)到的每一點(diǎn)知識，它們匯聚著(zhù)，匯聚成我腦海里千絲萬(wàn)縷的思緒；它們跳躍著(zhù)，跳躍成我思緒中如夢(mèng)境般美妙的遐想；他們升騰著(zhù)，升騰成我遐想中獨一無(wú)二的含義。我學(xué)到的每一點(diǎn)知識，都變成使我向前的莫大幫助和力量。我在想，這就是一朵艷麗無(wú)比的薔薇花吧？在這朵花上，智慧的寶珠是它的點(diǎn)綴，是使它如此艷麗的根本。
二、如茉莉般純潔星星點(diǎn)點(diǎn)的白色映入眼簾，現在，在我的面前，正是一株芬芳迷人，純潔高貴的茉莉。我俯身向前，用鼻尖輕觸她柔軟芳香的枝葉，花瓣。通過(guò)它纖柔的觸感，我感受到的是純凈若水的情感。它輕輕地，靜靜的感染著(zhù)我。這是朋友間真切的友誼，是師生間關(guān)懷的呵護，是我學(xué)習生活中最能寬慰我心的情感。它們像茉莉一般，純潔，高貴。它的香氣沁人心脾，又不俗于世。這正是我最為喜愛(ài)的情誼�，F在，看一看吧，美麗就在生活的路上，美麗就在身邊。在我們的學(xué)習生活中，處處都綻放著(zhù)美麗，他就和你一體，如影隨形。而你，只需好好的把它珍藏。
收藏生活的美麗作文15
是啊，轉眼間的兩年初中生活即將過(guò)去�，F在讓我們閉上眼睛，去回味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得剛上七年級以來(lái)，我以一雙無(wú)知童真的眼睛去睜大望這個(gè)浩大壯觀(guān)的學(xué)校，孰不知在這個(gè)學(xué)校中將會(huì )發(fā)生一些我這一生中不可磨滅的大小事跡。
剛進(jìn)班的時(shí)我就不幸的當上了班長(cháng)，面對一張張張牙舞爪，恐怖的面孔，我會(huì )有些束手無(wú)措。但過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)這個(gè)班級也并不是那么可怕，這里有我學(xué)學(xué)多多的學(xué)習伙伴，我們相互幫助，其樂(lè )融融，讓我認識到“學(xué)習是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭”的大錯特錯。我記得，我曾經(jīng)和我班最調皮搗蛋的學(xué)生坐在一起。他上課愛(ài)炫耀他那難聽(tīng)的歌喉有時(shí)愛(ài)�？�，生氣時(shí)像獵豹似的，但我并沒(méi)有懼怕，我認為他就像一個(gè)小孩子，很需要他人的關(guān)愛(ài)。于是，我便施行“獎罰制”，看來(lái)這種方法很適合他，平時(shí)，我只給他布置少量的任務(wù)，使他已完成就能體會(huì )到成功的喜悅。
期末考試后，他成功了，盡管他仍然還是老樣子對我，但我看出他的感恩之心已有。
八年級了，我還是一個(gè)班長(cháng)，我懷著(zhù)信心去管理這個(gè)班級，而它卻像只森林里的野獅子，難以馴服，與之而來(lái)的就是我對班級有嚴加管理，導致同學(xué)對我的憤恨，我的成績(jì)也隨之而然的下降。后來(lái)，我找準了原因，對癥下藥，從幫助同學(xué)做起，與他們相處做起。漸漸地，我與同學(xué)之間的那層無(wú)堅不摧的墻倒了，班上也漸漸融洽，我相信再過(guò)不了多久，沙子與水泥混合在一起，那將是一個(gè)無(wú)堅不摧、雄偉壯麗的大堡壘！
……
睜開(kāi)眼睛，回想那些以往的事情，就像剛剛發(fā)生過(guò)一般。那些往事就像大海中翻滾的浪花，雖然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，裝在一個(gè)寶盒里，過(guò)段時(shí)間，一年甚至以后，他仍然萬(wàn)丈光芒！
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