描寫(xiě)生活高中作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)生活高中作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)生活高中作文600字1
匆匆三年就要說(shuō)再見(jiàn),很不舍也很掛念。在家已經(jīng)呆了有半月的時(shí)間，特別懷念在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想念一起努力、玩耍的小伙伴。
三年的時(shí)間匆匆而過(guò)，但在博中留下的回憶我不會(huì )忘記。
還記得高一剛入學(xué)時(shí)的自卑，覺(jué)得自己不如別人，自暴自棄;還記得不懂事的我因為一點(diǎn)誤會(huì )和老師發(fā)生爭執;還記得玩手機被逮被老師開(kāi)回家反省;還記得和同學(xué)鬧誤會(huì )，鬧的不可開(kāi)交……曾以為自己的高一生活如此悲慘，沒(méi)想到正是這些經(jīng)歷讓我漸漸變得成熟，漸漸長(cháng)大。
高二，關(guān)鍵的一年，熟悉的老師，陌生的同學(xué)，又開(kāi)始適應新的環(huán)境，但一切都剛剛好，老師的嚴格，同學(xué)的鼓勵，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓我找回自信，又讓我看到了希望。
高三，拼命的一年，老師著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，不急的便是我們自己。主任不停的催促，老師不斷的提醒，只為讓大家找到學(xué)習的狀態(tài)。曾用年份倒計時(shí)，變成月份，直到變成天數，大家或許才開(kāi)始緊張起來(lái)。每天早上的宣誓：“為了父母的期望，為了更好的自己，不到最后一刻絕不放棄!”掛在班里的橫幅：“盛夏花開(kāi)時(shí)我要說(shuō)我問(wèn)心無(wú)愧!”回想起這一些，有些傷感……只可惜這一切只能成為過(guò)去，只愿學(xué)弟學(xué)妹們珍惜現在的高中生活，好好享受在博中的每一天。說(shuō)句實(shí)話(huà)，在博中也會(huì )抱怨這抱怨那，但真正畢業(yè)了卻又想念。希望我的經(jīng)歷可以讓學(xué)弟學(xué)妹們多一份珍惜，對博中多一份享受!我認為有句話(huà)說(shuō)得特別好：母校就是自己一天罵它上千次不允許別人罵它一次。
最后，感謝20xx級所有的老師對我們無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，感謝所有老師好對我們的理解與體諒，感謝所有老師的辛勤付出與培育，沒(méi)有你們，不會(huì )有我們的今天，衷心的感謝與祝福，愿博中更美，老師更美，祝福博中越來(lái)越強大，越來(lái)越輝煌!祝愿博中每位辛勤的園丁工作順利，身體健康!我永遠不會(huì )忘記我們共同的家—博中!
描寫(xiě)生活高中作文600字2
“叮叮叮�！鄙险n鈴響了，眼睛掃過(guò)走廊，見(jiàn)老師拿著(zhù)厚厚的教科書(shū)匆匆地走向教室，不時(shí)地見(jiàn)到室外的樟樹(shù)葉正在飛揚，秋天就這樣來(lái)了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。
窗臺里突然一股風(fēng)襲來(lái)，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說(shuō)到哪兒了，仿佛是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)頭沒(méi)腦的望著(zhù)四周的'人，接著(zhù)便是那朗朗的讀書(shū)聲……
“叮叮�！薄耙�，下課了!”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒(méi)等老師說(shuō)完就下位，不見(jiàn)了蹤影。上了高中，聽(tīng)到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著(zhù)便是說(shuō)笑鬧的聲音。此時(shí)，教室變得如此嘈雜。有時(shí)，我會(huì )想別人都說(shuō)學(xué)校是清凈之地，但看現在的情況，并不是眾人所說(shuō)的那樣。
瞬間，教室變得鴉雀無(wú)聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來(lái)是班主任正站在后門(mén)那兒，一副嚴肅的表情，不是讓人心里有些恐懼，而這可能是我們讀書(shū)多年條件反射的緣故吧!
時(shí)間過(guò)的很快，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個(gè)急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢里出來(lái)一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎?這是我們年級組組長(cháng)召喚我們進(jìn)行排球比賽呢，當然非常開(kāi)心啦。立刻，樓梯間充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，大家都不亦樂(lè )乎的奔向賽場(chǎng)，接著(zhù)便是啦啦隊的叫聲了，無(wú)論打的好不好，同學(xué)都會(huì )給出相應的表情和評論，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得他們冒傻氣，但是這無(wú)疑是我們的高中快樂(lè )生活!
想體驗一下嗎?高中階段的生活，真是苦中有樂(lè )，讓人難忘!
描寫(xiě)生活高中作文600字3
揮手作別了假期的舒適與輕松，遠離了父母無(wú)微不至的關(guān)懷，走過(guò)了初中多彩的三年，我到達了人生中一個(gè)新的彼岸——高中。整潔的校園，寬敞的教室，全新的宿舍……新的生活帶給我許多不同的“高中初體驗”。
花兒在烈日下綻放，“汗流浹背”“揮汗如雨”……軍訓時(shí)，這些詞用在陽(yáng)光下訓練的我們身上真是恰如其分。忘不了大家站軍姿時(shí)如小樹(shù)般挺拔的身影，忘不了響徹操場(chǎng)一聲聲振奮人心的口號，忘不了宿舍中疊得整整齊齊的方塊被，更忘不了閱兵式上一張張嚴肅而認真的小臉。高中初體驗，我學(xué)會(huì )了忍受，學(xué)會(huì )了堅強，我們痛而快樂(lè )著(zhù)，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，盡情綻放!
風(fēng)雨無(wú)畏地向前，結束軍訓十一天的艱苦生活，我們真正迎來(lái)了緊張而繁忙的高中學(xué)習。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線(xiàn)，我的生活正徐徐展開(kāi)。書(shū)多的連飛蛾都進(jìn)不去的桌洞，著(zhù)實(shí)讓我切身感受到了課程的繁重。教室里“風(fēng)雨無(wú)畏，青春無(wú)悔”八個(gè)打字激勵我們奮勇拼搏，老師的諄諄教導引領(lǐng)我們走向知識的海洋。自習課上，傳入耳際的只是奮筆疾書(shū)的聲音，下課后，同學(xué)們討論問(wèn)題的聲音更是不絕于耳。初入高中，面對學(xué)習的壓力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最積極的態(tài)度面對高中初體驗，我體驗到緊張的氛圍，更感受到一份執著(zhù)于拼搏。
微笑著(zhù)，唱生活的歌謠，清晨，努力睜開(kāi)那雙很不聽(tīng)話(huà)的眼皮，預示著(zhù)新一天的到來(lái)，跑操時(shí)，整齊的步伐，嘹亮的口號是我們蓬勃朝氣的完美體現。為了節省時(shí)間，下課后同學(xué)們“以飛一般的速度奔向食堂”，已成為校園中一道獨特風(fēng)景。宿舍里時(shí)不時(shí)的笑聲裝點(diǎn)了我們的生活，遠離父母，對親人的思念讓我們學(xué)會(huì )自立，懂得感恩。高中初體驗，我體驗到，最美的不僅是我們的笑容，更是笑容背后那顆樂(lè )觀(guān)向上的心。
樂(lè )觀(guān)、堅強、刻苦、隱忍、自立……相信我的高中初體驗將會(huì )是高中生活的詮釋。
描寫(xiě)生活高中作文600字4
時(shí)間不停地洗涮著(zhù)歲月的亮麗，時(shí)間飛逝，斗轉星移，步入高中生活第二年的我充滿(mǎn)了無(wú)邊無(wú)際的遐想。在自己的世界里走馬行空，暢所欲言。但是越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)，一步一步地駐入我的世界，那些曾經(jīng)，只是美好的回憶，那些如果，只是可望而不可及。
尖子會(huì )聚的地方，競爭愈來(lái)愈激烈，玉壺冰心的友情，有時(shí)也經(jīng)不起考驗。一起笑過(guò)，一起哭過(guò)的日子，被競爭深深地埋藏著(zhù)。為了成功，不擇手段，為了榮譽(yù)，不分你我。好像已經(jīng)忘記了兩只稚嫩的小手緊握著(zhù)的信念。
高中的生活每天都徘徊于課室，飯堂，宿舍。風(fēng)兒的呼喚，小草的招手，鮮花的綻放，總被那匆忙的腳步，焦急的心情所忽略。也許，這樣的美景不應該屬于一個(gè)滿(mǎn)懷信心的高中生所擁有，勤奮學(xué)習，考高分，上大學(xué)，才是高中生的追求。
不止是成績(jì)上的競爭，那怕是我要第一個(gè)跑回宿舍，第一個(gè)洗澡，第一個(gè)到課室……都要競爭，實(shí)在有點(diǎn)可怕�？晌康氖�，大家都沒(méi)有忘記自己的身份---我是一名高中生，沒(méi)有忘記自己的理想---我要上大學(xué)。
自從上了高中，才真正感受到學(xué)習的艱辛。十科科目，四天考試。沉重的包袱壓得透不過(guò)氣。著(zhù)急，緊張的心情，油然而生。埋頭于課本，除了學(xué)習，還是學(xué)習。兒時(shí)的嬉戲，成了向往。高中生始終爬著(zhù)那山外有山的山，不斷依靠自己而向上。
時(shí)間就是金錢(qián)，的確是。每天的時(shí)間都是24小時(shí)，仿佛在高中生的眼中，還可以多擠一個(gè)小時(shí)似的。為了以后的自己多一份幸福，少一份憂(yōu)愁，多一份滿(mǎn)足，少一份擔心，這樣的命運，我們無(wú)以選擇，更無(wú)以抗拒。
也許，三年后，踏出校園門(mén)口的那一刻，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)呼吸過(guò)空氣。
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