難忘的學(xué)校生活作文合集(通用28篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的難忘的學(xué)校生活作文,歡迎大家分享。
難忘的學(xué)校生活作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉眼間小學(xué)生活就要結束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣,有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了;快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了;快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中,很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去《山峽》旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次,我們在沒(méi)有父母老師的陪同下,跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下,可是,因為一件小事,我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:剛開(kāi)始,我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架,接著(zhù)我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了,接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情。后來(lái)仔細想想何必呢,大家同學(xué)一場(chǎng),為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái),那是因為我們不成熟。而后來(lái)我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。
難忘的學(xué)校生活作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。一轉眼,難忘的小學(xué)生活就要結束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段,但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。
每一份友情都值得珍惜。當我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí),就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中,我哭時(shí),他們會(huì )安慰我;我高興時(shí),他們會(huì )與我一同歡樂(lè )。朋友之間,擁有著(zhù)最純真的友誼。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地,讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著(zhù)。就在這時(shí),我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器。有人提議道:”天氣這么熱,那咱們來(lái)打水仗吧!””好呀,好呀!”我們齊聲應和著(zhù)。于是我們開(kāi)始分組。我,劉心怡,周宇杰為一組,洪瑤函,范詩(shī)怡,祁雅婷為一組。
”預備,開(kāi)始!”隨著(zhù)這一聲響起,激烈的水仗開(kāi)始了!只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打,像云霧一般的水從這里噴出,又從對方噴來(lái),水霧撞到一起,撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花!毖窖健钡慕泻奥,水霧的噴發(fā)聲,亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了,也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰線(xiàn)越逼越近,最后混成一團,搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊的啦。只是閉著(zhù)眼,緊咬嘴唇,使勁往外噴水。到后來(lái),我們互相站到一起時(shí),便停止了擊水,開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
我喜愛(ài)我的童年,它給我留下了許多美好的回憶;貞浳彝陼r(shí)的快樂(lè ),回憶父母,老師,同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護我的人。童年是成熟的過(guò)渡期,過(guò)了童年就長(cháng)大了。珍惜美好的童年,珍惜難忘的小學(xué)生活,會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )。
難忘的學(xué)校生活作文 篇3
風(fēng),帶走了又一年的春夏秋冬,季節的輪回預示著(zhù)新的征程。如今是新年的春暖花開(kāi),行走在青春的陽(yáng)光下,我們的腳步即將印記在初中史冊的最后。
即便相約地久天長(cháng),也難免曲終人散,我們只有拾起散落一地的感動(dòng),收起難以忘懷的記憶,向我們的朋友作最后的紀念。
回首往事,曾經(jīng)那個(gè)秋季,我們共同走進(jìn)七班的教室。記得那曾經(jīng)陌生的面孔,如今已散發(fā)蓬勃的朝氣,曾經(jīng)稚嫩的雙手,如今已托起成長(cháng)的責任。我們每個(gè)人的生活組成了七班大家庭,而七班的存在成全了我們的相識相逢。
怎會(huì )忘記我們的笑臉,在每個(gè)課堂課間煥發(fā)光彩;怎會(huì )忘記我們的淚水,在一次關(guān)于愛(ài)的班會(huì ),在一次失利的足球賽后,相擁相泣,是我們溫暖的寫(xiě)照。
生活在這里,分享快樂(lè ),分擔煩惱,默默成長(cháng)開(kāi)始擁有青春的翅膀。在分數中浮沉,我多了一份堅強;在班級管理中,我多了一份沉穩。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟,一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年,開(kāi)始去懂青春,我懂得了快樂(lè ),開(kāi)始去懂成長(cháng)。一步步摸索前進(jìn),一步步向前繼續向前,四年,帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和遺憾,也帶給我更多的快樂(lè )和滿(mǎn)足。四年,成熟的花瓣即將綻放,卻依舊帶不走心底一片童真天空,我幻想魔法,期待揮一揮魔杖,讓我重新回到四年前,重新走過(guò)這段美麗的時(shí)光。
我們同樣都是青春的主宰者,相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財富,我們共同走過(guò),在純真的友誼中,增添一份無(wú)盡的快樂(lè ),讓快樂(lè )的種子在屬于時(shí)間的土地上扎根萌芽。
四年春秋,四年情,初中生活即將載入史冊,平靜而動(dòng)蕩,溫暖而憂(yōu)傷,這就是看似平凡的年華最好的注腳。
難忘的學(xué)校生活作文 篇4
校園生活是什么樣的?快樂(lè )的?開(kāi)心的?還是苦苦澀澀的?……我想,校園生活一定是五彩繽紛的。
紅——走,野炊去!
“耶——”假如某天從學(xué)校里迸發(fā)出一浪高過(guò)一浪的歡呼聲,不用說(shuō),一定是要舉行野炊、郊游等大型活動(dòng)了!你看,同學(xué)們歡呼雀躍,激動(dòng)萬(wàn)分地擁抱著(zhù),高呼:“烏拉――萬(wàn)歲!校長(cháng)萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”那轟轟烈烈的場(chǎng)面絕沒(méi)有辦法安靜下來(lái)。即使下課了,大伙兒也熱烈地討論著(zhù),整個(gè)校園風(fēng)風(fēng)火火,人頭攢動(dòng)。
綠——哈,放假啦!
經(jīng)過(guò)五天疲憊不堪的學(xué)習,終于迎來(lái)了“小解放”周末了。放了學(xué),同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包,愜意地在操場(chǎng)上緩緩前進(jìn):“哇,好清爽的風(fēng),放假了,我得趕快做作業(yè),可不能委屈我兩天大好時(shí)光,悶在家里不出去呀!”“對,這個(gè)周末,我打算去看桃花,花開(kāi)得正旺,咱們一起去”……許許多多的人做著(zhù)最美妙的假日計劃,無(wú)拘無(wú)束。這么清爽的時(shí)光,綠綠的真令人著(zhù)迷。
灰藍——哎,家長(cháng)會(huì )
學(xué)生們最怕什么?“怕家長(cháng)會(huì )!”每當家長(cháng)們嚴肅地、大批大批地涌進(jìn)校園。正想著(zhù)孩子們是不是惹了事,成績(jì)好不好時(shí),必定有同學(xué)比他們更緊張。正趁著(zhù)這會(huì )兒大玩特玩。天空似乎有點(diǎn)陰,灰蒙蒙的——“竹筍炒肉”的滋味可不好!
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫——哈哈,多么有趣而又豐富多彩的校園生活呀!
難忘的學(xué)校生活作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了,回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷,有許多令我難忘的人,也有許多難忘的事。其中我印象最深的,還是我做出一道數學(xué)難題的事。
記得是在五年級上學(xué)期的時(shí)候,數學(xué)老師出了一道“奧林匹克競賽“中復雜的應用題。老師把全班的“數學(xué)尖子”都點(diǎn)光了,但還是沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考,于是,我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開(kāi)始做,身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音:“我都做不出來(lái),你還想做出來(lái)?別想了,你還是去做簡(jiǎn)單的題吧!“我抬頭一看,原來(lái)是同桌曾拿過(guò)華羅庚競賽第1名的小沙在笑話(huà)。我聽(tīng)后一下子臉都紅了,但并沒(méi)有出聲,還是低著(zhù)頭做那道應用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數量之間的關(guān)系非常復雜,很難分清,我嘗試幾次都沒(méi)有做出。要是平常的話(huà),我肯定會(huì )放棄不做的,但我這次應該為我們中等生爭口氣!想到這里,我更認真仔細地開(kāi)始了反復的思考。計算。驗算,最后終于算出了這道應用題的答案。
懷著(zhù)忐忑不安的心情,我將答案交給了老師。隨著(zhù)老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽,我看到老師嚴肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了,他終于露出了久違的笑容!老師把本子還給了我,然后把這道題給同學(xué)們講了一遍,又在班上公開(kāi)表?yè)P了我,我心里當時(shí)好高興好高興。
從此以后,我發(fā)現只要肯下功夫用心做的話(huà),許多優(yōu)等生能做的難題,我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中,我終于找到了自信,學(xué)習成績(jì)也漸漸提高了!
難忘的學(xué)校生活作文 篇6
朋友,一生中,你最難忘的是什么?9月13日,申奧成功或是1999年澳門(mén)回歸。而我呢?最讓我難忘的是6年來(lái),快樂(lè )而又辛酸,漫長(cháng)而又短暫的小學(xué)生活。
六年來(lái),學(xué)校里到處充滿(mǎn)了綠色,綠色的草。綠色的樹(shù),六年來(lái)學(xué)校到處充滿(mǎn)了花香,月季花香,紫薇花香…六年來(lái),學(xué)校到處充滿(mǎn)了和諧與安寧,這美麗的一草一木,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,深深刻到了我的腦海里,怎能不使我難忘?
六年來(lái),學(xué)校里洋溢著(zhù)濃濃的師生情,多少個(gè)白天,老師為我苦口婆心的講說(shuō),多少個(gè)黑夜,老師為我們批改作業(yè),又有多少次,學(xué)生在節日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的是師生情,怎能不使我難忘?
六年來(lái),學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情,你生了病,我為你送作業(yè),補功課,你的東西忘了帶,我給你借,這深厚的友誼,怎能不使我難忘?
六年來(lái),學(xué)校到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),下課了同學(xué)們跑出教室,把這幾天的新鮮趣事,講出來(lái)大家一同分享,這快樂(lè )這幸福,怎能不使我難忘?
六年來(lái),學(xué)校到處洋溢著(zhù)同學(xué)們的愛(ài)心,一個(gè)地方發(fā)生了特大災害,同學(xué)們慷慨解囊,1元5角,帶著(zhù)同學(xué)們的同情,同學(xué)們的愛(ài)心,安慰災區的人們,小同學(xué)患了絕癥,同學(xué)們既同情又傷心,紛紛伸出自己的小手,捐款捐物,這“一方有難,八方支援”的美德,又怎能不使我難忘?
六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長(cháng)軌跡,六年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣,六年的小學(xué)生活,怎能不使我難忘?
難忘的學(xué)校生活作文 篇7
6年前,作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。轉眼間,6年的小學(xué)生活就如白駒過(guò)隙般飛逝了。即將畢業(yè)的我,對母校充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
我6年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的,也不是曲折坎坷的,我的小學(xué)歲月酸甜苦辣樣樣都有。
酸
記得有一次,學(xué)校舉辦了交際舞比賽。當時(shí)正值夏天,同學(xué)們都在操場(chǎng)上練習舞蹈,炎炎的烈日高懸當空,紅色的光如火箭般射到地面上,地面像著(zhù)了火,反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。豆大的汗珠從我們被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚上流下,蟬在陰涼的樹(shù)上也熱得連接不斷地叫。比賽的時(shí)候,我們班跳出了周記的最高水平,可是連前三名也沒(méi)有進(jìn)入。大家都失望極了,當時(shí)心真酸!
甜
我以前本是一個(gè)差生,到了三年級的時(shí)候大家都能夠使用鋼筆了,可就我不行。我看著(zhù)同學(xué)們用鋼筆寫(xiě)著(zhù)漂亮的字時(shí),我心急如焚。老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你的字基礎不好,要多下苦工,打好了基礎才能寫(xiě)好字!币痪錁闼氐脑(huà)語(yǔ)使我拿起了鋼筆。
苦
以前的我最?lèi)?ài)吃零食,此刻想起來(lái)都慚愧不已。一節課上,我正在偷吃著(zhù)香甜可口的零食時(shí),老師突然疾步向我走來(lái)。我驚慌失措,連忙丟掉零食,可還是被老師發(fā)現了。結果,我被罰掃地一周,以后也不準吃零食。唉!苦!
辣
因為我經(jīng)常粗心大意,把這題做漏,把那題少寫(xiě),所以我的成績(jì)老是提不上來(lái)。有一次模擬考試,由于粗心大意,我考了個(gè)全班倒數第二名,老師還當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)了出來(lái)。我羞愧得無(wú)地自容。以后,只要一考試,我就會(huì )想起這次的事,慢慢地,我變得細心了。
小學(xué)就快過(guò)去了,多少往事都已隨風(fēng)飄走了。那就讓我以最感恩的心與小學(xué)作別,去迎接中學(xué)的完美生活!
難忘的學(xué)校生活作文 篇8
五年前,我們還是一個(gè)不懂事的孩子,日月如梭,光陰似箭,轉眼間,我們已經(jīng)成了一名要畢業(yè)的小學(xué)生,但我還是有點(diǎn)眷戀著(zhù)小學(xué)的生活。
忘不了,學(xué)校每一位老師的面孔,老師您用汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長(cháng),老師您不僅教我們書(shū)本上的知識,還教會(huì )我們做人的道理,您用溫柔語(yǔ)調,教會(huì )了我們所有知識點(diǎn),讓我們遨游在知識的海洋。老師,您雖然不是歌唱家,但您的諄諄教誨,我們永遠也忘不了。
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)們,是你們伴隨我成長(cháng),春天,在校園里我們朗朗讀書(shū)聲無(wú)人聽(tīng)不見(jiàn),夏天,我們在花叢中觀(guān)察葉子發(fā)育成長(cháng),看蝴蝶互相追逐嬉戲,盡管夏天那么熱,我們在操場(chǎng)上還是玩的不亦樂(lè )乎。秋天,涼爽的季節,我們采集葉子,做葉貼畫(huà),冬天,我們堆雪人,打雪仗。
忘不了,昨天我們還在間操里,耍太極扇,練踢足球,列隊操。
忘不了,我們在一起玩打聯(lián)合,偷地雷,我們玩的是那么盡情,快樂(lè )。
啊,學(xué)校忘不了我們每天生活的腳印,放學(xué)后,還有我們那活潑的聲影。
啊,學(xué)校我忘不了在你身邊學(xué)習生活,學(xué)校我永遠忘不了你。
難忘的學(xué)校生活作文 篇9
時(shí)光飛逝,我們再過(guò)半年就要告別母校,去迎接嶄新的初中生活。在這小學(xué)難以忘懷的幾年里,我十分感謝那些誨人不倦的老師們,是他們讓我們學(xué)會(huì )了寶貴的知識和做人的道理,讓我們從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年;叵肫鹪谛W(xué)發(fā)生的一件件趣事,現在依舊歷歷在目難以忘懷,成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景!
小學(xué)的我最?lèi)?ài)做的事情莫過(guò)于幫學(xué)校送報刊了。一大摞報刊捧在手上有:《中國少年報》,《智慧少年》,《作文與考試》發(fā)到每個(gè)班里對老師說(shuō):老師好,你們班刊物。然后輕輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會(huì )累得腰酸背痛、滿(mǎn)頭大汗,可是一想到同學(xué)們看到報刊時(shí)快樂(lè )的神情和大隊部老師們贊許的目光,我就為之振奮也不覺(jué)得太累了。是!送報刊不但能幫學(xué)校省去發(fā)報刊的時(shí)間,讓同學(xué)們學(xué)到《中國少年報》,《智慧少年》,《作文與考試》發(fā)到每個(gè)班里對老師說(shuō):老師好,你們班刊物。然后輕輕把刊物送給老師。每次發(fā)完我都會(huì )累得腰酸背痛、滿(mǎn)頭大汗,可是一想到同學(xué)們看到報刊時(shí)快樂(lè )的神情和大隊部老師們贊許的目光,我就為之振奮也不覺(jué)得太累了。是!送報刊不但能幫學(xué)校省去發(fā)報刊的時(shí)間。
每當夜幕降臨的時(shí)候,我都會(huì )想起我的母!,F在,我已經(jīng)是一名高中學(xué)生了,但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我三年的初中。
難忘初中的校園。
春天,桃花和梨花都開(kāi)的時(shí)候,幾個(gè)女孩子坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū),一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了縷縷的花的清香,有時(shí),風(fēng)大些了,還會(huì )把花瓣吹到你的書(shū)頁(yè)里,你的身上。她們或者是在樹(shù)下談笑,一陣微風(fēng)吹來(lái),連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去,有人說(shuō),這也是學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景。
夏天,坐在滿(mǎn)是青草的地上,看著(zhù)書(shū),聽(tīng)著(zhù)知了的輕唱,仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我,忘記了一切,正是所謂的寵辱偕忘。
秋天是最美的季節。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落,鋪在地上,厚厚的一層,踩上去嗝吱、嗝吱地響,別有一番情味?磿(shū)的時(shí)候,偶會(huì )有一片落葉飄進(jìn)書(shū)中,仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻,也仿佛是人類(lèi)對這金秋的眷戀,不舍得她離去,要把她留住。校園秋還特別會(huì )體貼人的心情。當你悲傷的時(shí)候,她會(huì )下起蒙蒙細雨,仿佛也在為你悲傷;當你高興的時(shí)候,她會(huì )秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,仿佛是為你高興,使你看了心境更為開(kāi)闊?粗(zhù)校園的秋天,悲傷時(shí),你會(huì )想到秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)物凋零的秋天;高興時(shí),你又會(huì )想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節。雪是北國冬天的?。一下雪,操場(chǎng)便成了師生們歡樂(lè )的海洋。學(xué)生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗,玩兒成一片。歲數大的老師在一旁觀(guān)戰指導,也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學(xué)樓。
它雖然不能與我現在學(xué)校的教學(xué)樓那樣金碧輝煌,但是它有著(zhù)一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著(zhù)濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無(wú)數道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見(jiàn)證,是半個(gè)多世紀來(lái)各屆校領(lǐng)導為工作辛勤付出的見(jiàn)證,是每一位老師默默工作的見(jiàn)證,是每一個(gè)學(xué)生在這里成長(cháng)的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓,當你聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí),當你聽(tīng)到老師生動(dòng)的講解時(shí),你一定會(huì )被她濃郁的文化氣息所深深打動(dòng),深深吸引,你一定會(huì )愛(ài)上這所五十多年的老校。直到已經(jīng)踏出校門(mén)的今天,我仍愿意對別人自豪地說(shuō):我是這所學(xué)校的學(xué)生,我為我的母校感到自豪,我為我自己當初的選擇感到驕傲!
難忘初中的老師。
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子,對一切都是那么好奇又是那么無(wú)知。面對新的學(xué)習,新的困難,我迷惑過(guò),彷徨過(guò)。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著(zhù)的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí),是老師幫助了我,幫我指明了航線(xiàn),把我的羅盤(pán)對準了方向,使我朝著(zhù)我所向往的地方行使著(zhù)。如果沒(méi)有給羅盤(pán)對準方向的人,可以想象,我這艘船在大海中亂闖,結果不是遇上風(fēng)暴而沉船,就是越走越遠,永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學(xué)。
閉上眼睛,眼前經(jīng)常會(huì )浮現出初中同學(xué)的音容笑貌,會(huì )想起和他們在一起的歡樂(lè )日子。想到這些,我仿佛覺(jué)得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時(shí)能與我同樂(lè );在我悲傷時(shí)能勸慰我,在我困難時(shí)能為我排憂(yōu)解難的兄弟姐妹!
難忘初中的景,難忘初中的人,難忘初中的情,難忘初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
難忘的學(xué)校生活作文 篇10
時(shí)光匆匆,如飛箭般奔向前方。轉眼間,回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活;叵霃那,當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí),就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒,我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣,在這兒,我曾學(xué)習、玩耍......一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光,依舊在記憶中翻來(lái)覆去,不肯消失。
從不識半字進(jìn)入學(xué)校,光陰如梭,轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥;貞洺跞胄W(xué)時(shí),每當抱著(zhù)爸爸媽媽的大腿,拉著(zhù)他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為,總會(huì )啞然失笑。要不是現在漫天的同學(xué)錄,我還不會(huì )想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà),在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年,馬上要離開(kāi),心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
依依不舍的淚水,沖刷著(zhù)我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?我望著(zhù)無(wú)邊的記憶,也曾怨恨道:"時(shí)間你為什么走的那么快,仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步,讓我們再度過(guò)那短暫一分一秒也好啊!"
在這段生活中是他們給了我快樂(lè ),讓我知道了什么是友誼,是他們鼓勵了我,謝謝同學(xué)們給我的快樂(lè )和鼓勵,再見(jiàn)了
難忘的學(xué)校生活作文 篇11
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調和浪漫的氣息。就像一則美好的童話(huà)。在講述著(zhù)世界最最純真的一個(gè)部分。沿著(zhù)哪些童話(huà)的脈絡(luò ),我仿佛又回到了以往的校園生活,我用綿綿不盡的思念,輕撫著(zhù)那以消逝了的往昔。維系著(zhù)那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶,便會(huì )在燈火通明的夜晚,融入煙花般的溫暖,而后情不自禁的涌出胸口,化為一首悠揚清新的曲子,遠去......
還記得那時(shí)的自己因為得到了一張獎狀而興高采烈,在告訴父母時(shí),臉上驕傲,自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),我飛快的沖回家,我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美,我要告訴他們,我--已成為了一名光榮的少先隊員。
在短短的六年中,我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信,在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺。我們承諾過(guò):無(wú)論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞,還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒(méi),我們都會(huì )站在彼此的身旁,輕輕的握著(zhù)彼此的手,那是一輩子的承諾,一輩子的姐妹。
梔子花前,上弦月下。從哺育到長(cháng)大,意味著(zhù)一顆心的成長(cháng),也意味著(zhù)另一顆心的老去,園丁們用自己的知識,來(lái)哺育著(zhù)我們這些還未長(cháng)大的花骨朵,他們用自己的老去換來(lái)我們的成長(cháng),從花開(kāi)到花落,園丁們的關(guān)愛(ài)悄悄離去,從花落到花開(kāi),我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段,哪些念念不忘的的事,給了我們許多朦朧而有感慨的感覺(jué)。哪些似曾相識的味道再次回蕩在心中;蛟S吧,曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì )在不久的將來(lái)煙消云散,但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無(wú)聲息的凋零了,風(fēng)輕輕拂過(guò),光禿禿的柳枝蕩漾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷,漣漪一圈圈褪去,湖面上落滿(mǎn)了看不清的薄霧,隨風(fēng)流動(dòng)著(zhù),我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著(zhù)沉沉的霧,看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷,而我卻知道,它籠罩著(zhù)的是我人生中最美好的回憶,閉上眼,看見(jiàn)無(wú)數純白色的花朵,驟然間四散飛落,風(fēng)飄搖著(zhù)枯黃的蕭條,一瞬間,支離破碎。別了,我以消逝的校園生活。
難忘的學(xué)校生活作文 篇12
今天,我在學(xué)校,第一課學(xué)語(yǔ)文,老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上49頁(yè)的詞語(yǔ)的拼音;第二節學(xué)數學(xué),老師讓我們檢查數學(xué)練習冊上昨天晚上的家庭作業(yè)漏寫(xiě)的東西(如:圈關(guān)鍵字),周老師又讓我們打開(kāi)數學(xué)書(shū)翻到了7頁(yè),讓我們把最底下的“描一描,寫(xiě)一些”做了一下,只做了“1、2、3”;然后周老師給我們放了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,動(dòng)畫(huà)片的名字叫“貓和老鼠”;看完動(dòng)畫(huà)片,我們去喝水、上廁所;然后還有一點(diǎn)時(shí)間,老師讓我們玩了一會(huì )。
我和張瑞軒和李昊沖玩了一會(huì )。今天沒(méi)上體育課,然后中午睡了一下覺(jué),起來(lái)以后開(kāi)始學(xué)微機課,微機課學(xué)習打拼音;然后上英語(yǔ)、美術(shù)。美術(shù)上完后,又上了興趣班。今天感覺(jué)很好。
難忘的學(xué)校生活作文 篇13
開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在家吃午飯。因為冬天到了,天氣慢慢變冷了,媽媽把我接到家肯定我就變成一個(gè)冰棍了,所以媽媽讓我以后在上學(xué)校吃午飯了。
今天我第一次在學(xué)校吃飯,吃的是肉飽子和菜湯,我開(kāi)始喝了一碗湯,覺(jué)得可好喝了,我又喝了一碗湯。還有一個(gè)肉包子,因為我不愛(ài)吃肉,肚子也飽了,所以我沒(méi)有吃包子,提到飯兜里了。
吃完飯該睡午覺(jué)了,老師說(shuō)今天有一個(gè)重要的小活動(dòng),老師怕起來(lái)疊被子時(shí)間來(lái)不及,所以我們都沒(méi)有蓋被子,但是一點(diǎn)都冷。同學(xué)們都睡了,老師說(shuō)男生睡桌子,女生睡椅子。因為我旁邊有一個(gè)同學(xué)老給我說(shuō)話(huà),把我吵的一直沒(méi)睡著(zhù)。
我覺(jué)得睡覺(jué)時(shí)就不能說(shuō)話(huà),要不然就休息不好。
難忘的學(xué)校生活作文 篇14
現在我是一年級小學(xué)生了,再也不是幼兒園的小朋友了。
在學(xué)校里我每次考一百就是我的樂(lè )趣。在學(xué)校里有個(gè)四點(diǎn)鐘學(xué)校,四點(diǎn)鐘學(xué)校給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣。我把作業(yè)做好了,就可以到外面去玩了。我找些小朋友玩捉迷藏。有時(shí)上體育課又給我帶來(lái)了樂(lè )趣。跳繩還有跑步還有轉呼啦圈我都很喜歡的。我很喜歡上美術(shù)課,因為疊紙我喜歡,還有用水粉顏料畫(huà)畫(huà)我也很喜歡。還有用橡皮泥做成的小船我也很喜歡。我喜歡上語(yǔ)文課,姜老師教了我很多很多的字,有時(shí)跟我們一起玩做游戲。
我在學(xué)校里交了很多的好朋友,有嚴宇菲、黃佳寶……
難忘的學(xué)校生活作文 篇15
星期二的陽(yáng)光體育真好玩!我和謝知新去搭陷阱,我們這次是試哪一個(gè)陷阱更讓別人掉下去,便奕君在試高蹺,他把高蹺搭在一起,他的陷阱很簡(jiǎn)單,只要人踩上去就會(huì )摔個(gè)狗啃泥!
我在試甩球,我把甩球放在那個(gè)搭的橋上的低下,那個(gè)人踩上去就會(huì )很滑,不過(guò)這算簡(jiǎn)單的了,因為我還會(huì )一種就是:同樣,我把球放在搭的橋的下面,人在這個(gè)部位,我把這個(gè)球抽出來(lái),他可能就重心不穩,摔倒在地。最后,這個(gè)甩球還可以把人絆倒,只要把球甩到那個(gè)人的腳上,那個(gè)人就被絆倒了(可是,謝知新不肯來(lái)試,所以沒(méi)有結果)。那一天好好玩哦!
難忘的學(xué)校生活作文 篇16
我們的校園生活多姿多彩,小朋友們在老師的培養下,茁壯成長(cháng)。
早晨,紅彤彤的太陽(yáng)從東方緩緩升起。我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
小朋友們帶著(zhù)甜美又幸福的微笑走進(jìn)各自的教室。
我們在課堂上專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。我們每天要上的科目也在變化,語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育……
下課了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,“唰”的一聲沖出教室。大家有的在操場(chǎng)上盡情地奔跑,有的踢毽子,還有的跳皮筋……靜寂的校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
多姿多彩的校園生活讓我感到很快樂(lè )。我想說(shuō):“我愛(ài)我的同學(xué),我愛(ài)我的老師,我更愛(ài)我們的學(xué)!êPW(xué)!
難忘的學(xué)校生活作文 篇17
匆匆時(shí)光,突然在一起過(guò)了就已經(jīng)六年了。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我忘不了的是班級,班級了的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)光匆匆,轉眼之間過(guò)去了這么久,這么久以來(lái)讓我們成長(cháng)了,學(xué)會(huì )了許多事。如我學(xué)會(huì )了如何用正確的態(tài)度面對未來(lái)的那些挫折。
曾經(jīng),我們老是期待放假就相當于自由了?晌覀兏诖昙壍漠厴I(yè),可現在的我覺(jué)得畢業(yè)是一種負擔。因為雖然它讓我們邁入新的世界,可也要失去那些好朋友。
六年級上冊時(shí)覺(jué)得離開(kāi)六年級畢業(yè)了是離開(kāi)了地獄,可我現在覺(jué)得了離開(kāi)了小學(xué)就是離開(kāi)天堂邁入地獄了。我現在很想珍惜現在的每一滴,可我阻止不了時(shí)光的流失。
有時(shí)候覺(jué)得不經(jīng)心的一件事,也許會(huì )是你最在意的一件事。每次寫(xiě)作文都是十年后的我們,二十年后的我們等等?晌矣X(jué)得這些是給我心里的一些安慰讓我有所期待,幾年后的我們會(huì )怎樣。要努力創(chuàng )造,努力學(xué)習實(shí)現這個(gè)愿望。
學(xué)校生活給了我很多啟發(fā),也許它會(huì )成為我最難忘的一次記憶吧。
難忘的學(xué)校生活作文 篇18
在這艷陽(yáng)高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場(chǎng),歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。
從進(jìn)學(xué)到現在,身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊,記錄著(zhù)學(xué)校的生活,記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著(zhù)布滿(mǎn)墨香的心聲;我眼前有浮現出引人進(jìn)勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開(kāi)心的遠足,你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面,那是五年級的一次運動(dòng)會(huì ),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱,他們在為賽場(chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著(zhù)“加油,加油!边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)間隔的時(shí)候,腳滑了一下,他失往了知覺(jué),倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔心他會(huì )失事,就算贏(yíng)了也是贏(yíng)的不光彩,由于這個(gè)第一名本來(lái)是別人的,由于原來(lái)的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。固然失往了一個(gè)獎杯,但是用這個(gè)獎杯換來(lái)的是同學(xué)之間的'友誼,收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),那是我的學(xué)習成績(jì)很差,有很多的作業(yè)沒(méi)做,老師您是那么的細心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著(zhù)我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),六年的光陰,轉瞬即逝,身后的這棵大樹(shù),依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要離別多彩的童年,離別鮮艷的紅圍巾,進(jìn)進(jìn)多夢(mèng)的少年時(shí)代,正預備到新的學(xué)校,往迎團徽的召喚。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴;明天,您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在土壤之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠感謝您。
我們曾經(jīng)是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們曾經(jīng)是賽場(chǎng)上的一對學(xué)友。當我們揮手離別時(shí),請你帶上我最美好的祝福,請記住我們在一起的每一個(gè)日晝夜夜,讓友情地久天長(cháng)。
難忘的學(xué)校生活作文 篇19
我們的學(xué)校是一個(gè)一般的學(xué)校,但我們的班級卻是一個(gè)特好的班級,你如果在這里待上一段時(shí)間,一定會(huì )喜歡上這里,舍不得離開(kāi)。
來(lái)到學(xué)校,老師說(shuō)開(kāi)始自我介紹的時(shí)候,全班同學(xué)都沉默了,還是我勇敢的舉起了手。由于緊張,我只好拿著(zhù)稿子讀,也忘了說(shuō)競選的事。但我下來(lái)時(shí),老師問(wèn)我有沒(méi)有想當的職務(wù),我脫口而出:我想當班長(cháng)。于是又重新說(shuō)了一下我當班長(cháng)的計劃。其實(shí)我是想為班級服務(wù),這是真的,這是因為我真心的喜歡這個(gè)班。
接下來(lái)的日子里,我和同學(xué)們相處的很融洽,關(guān)系也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹,即使偶爾有點(diǎn)摩擦,也很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛(ài),在我的眼里,每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)。在課堂上,我們的班級總是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè )的笑聲,因為大家都找到了學(xué)習的方法與樂(lè )趣。
我初中的校園生活才剛剛開(kāi)始,就遇到了這么多的樂(lè )趣。即使以后會(huì )遇到困難和挫折,我也不會(huì )氣餒,因為我知道,有同學(xué)們的支持伴隨著(zhù)我。我對接下來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心,相信我的人生也會(huì )因這初中生活而改變。加油!我會(huì )更加努力!
難忘的學(xué)校生活作文 篇20
老師,抑制不住自我的感情,用略帶顫抖的聲音說(shuō):“你們就要畢業(yè)了,就要走了……”是啊,要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師,離開(kāi)美麗的母校,我們就要走出那扇天藍色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。
我還清楚地記得,當爸爸攜著(zhù)我的手,第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我覺(jué)得那里是那么的神秘。如今,我就要走出這校門(mén)了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著(zhù)這扇大門(mén),凝望著(zhù)老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道,曾幾何時(shí),我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐,灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運會(huì ),隨著(zhù)“砰”的一聲槍聲過(guò)后,女子4Х100米接力決賽開(kāi)始了。各個(gè)運動(dòng)員都像離弦的箭,脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動(dòng)員聽(tīng)到大家為她們打氣,跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一,在同學(xué)們的助威聲中,我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名,為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里,老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹(shù)立遠大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬,那兒都是我們的世外桃源。春天,我們坐在轉臺上,盡情地舒展四肢,讓醉人的花香,沁入心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹(shù)蔭下,動(dòng)情地讀著(zhù)那奇麗的小詩(shī);秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情地飄蕩;冬天,走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上,留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的完美回憶。
此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭,使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
難忘的學(xué)校生活作文 篇21
融入了我們純真的笑容;融入了我們真摯的友誼;融入了耳膜刻苦的學(xué)習。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊,翻開(kāi)薄薄的相冊,回味相片,往事一幕幕蕩漾在我的心間,我靜靜地望著(zhù)相片,花飛葉落,懷念我深藏在腦海里完美的舊時(shí)光。
主席臺是我們的小天地,每當我們放學(xué)后,就會(huì )背著(zhù)書(shū)包,趕往我們的小天地。天總是那么藍,猶如閃閃發(fā)光的藍寶石鋪滿(mǎn)的大網(wǎng),白云總是那么靜,靜靜的看著(zhù)我們嬌小的身影,歌聲總是那么動(dòng)聽(tīng),飄進(jìn)我們純真的心靈,帶著(zhù)我們美麗的笑容,飄向每個(gè)角落。
來(lái)到了主席臺下,我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著(zhù)晶瑩剔透的汗珠,大口大口喘著(zhù)粗氣,鼻尖噴灑著(zhù)溫熱的﹑急促的呼吸聲,心不由自主地肆意跳動(dòng)起來(lái),不知是跑得太快,或是心中快樂(lè )興奮的情緒。我們開(kāi)心地,傻傻的笑了起來(lái),望著(zhù)藍藍的天,白白的云,我們的情緒格外好,笑得如同明媚的朝陽(yáng)般燦爛。
我們養足了力氣,蓄勢待發(fā),準備就緒,心中默念三秒,六目相對,眼中泛起調皮的亮光,個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下,高高的主席臺下,五星紅旗的飄揚下。幾抹矮小的身影向我襲來(lái),我竭盡全力地奔跑,幾抹身影緊追不舍,往不一樣方向向我圍來(lái),把我堵得死死的,就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái),我在小瑩身邊輕聲細語(yǔ)了幾句,她松開(kāi)了我,趁其余兩人震驚之際,抓住了她們白嫩嫩的小手,我們相視一笑,計謀得逞。小軒極力反抗,小景認命般走在前頭。
放開(kāi)小軒和小景后游戲結束,我們拿出水壺,大口大口喝著(zhù)水,因喝得太猛,嘴角溢出了幾滴水珠,劃過(guò)火辣辣的臉頰,滲入衣領(lǐng),留下一道深藍色的印記。背起書(shū)包,跨出校門(mén),我們圍城一個(gè)圈,依依惜別,走向各自回家的路,
難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷,那份深深的情感,那份真摯的友誼,那份遺忘不掉,也不舍遺忘的記憶,是我最完美的小學(xué)舊時(shí)光。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑,最真摯的友誼,最刻苦的學(xué)習,難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分,是我成長(cháng)的足跡。
難忘的學(xué)校生活作文 篇22
漫長(cháng)而短暫的小學(xué)生活即將結束了,掩卷沉思,感慨萬(wàn)千,一時(shí)光許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說(shuō)音樂(lè )課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲,也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些完美而難忘的回憶,已經(jīng)成為我人生的收藏,它揮之不去,將永遠鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午,那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì ),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,董老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯了也沒(méi)關(guān)系,只要你勇敢的回答問(wèn)題!蔽覐睦蠋熌浅錆M(mǎn)智慧的雙眼里讀出了信任與期望,讀出了鼓勵。
忘不了那個(gè)下著(zhù)大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時(shí),同學(xué)端木千凝走到我的身邊,笑著(zhù)對我說(shuō):“不介意打一把傘吧?”那天,我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中,馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……
忘不了,忘不了,永遠忘不了!小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,在每個(gè)畫(huà)面里都有一則搞笑的故事,它使我留戀,更是我難忘。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉,蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧,……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅,我可?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無(wú)窮的知識,從無(wú)識的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,這天我們?yōu)槟湴,明日您必須為我們而光榮。
再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì )我們做人額道理,為我們締造出了打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙!罢l(shuí)言寸草心,報得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(cháng),我們一道學(xué)習,請記住我們在一齊的每一個(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(cháng)。
難忘的學(xué)校生活作文 篇23
時(shí)光沖刷著(zhù)我們的記憶,很多事情都已遺忘,但老師的培育之情難忘。記得小學(xué)三年級時(shí),我從北辰區的一所學(xué)校轉到了求真小學(xué)。當我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí),難免會(huì )有一些緊張,可是在老師與同學(xué)的幫忙和鼓勵下,我漸漸適應了那里的環(huán)境,慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導下,我參加了各級競賽,獲得了許多獎項,也正是從那時(shí)起,我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣,開(kāi)始廣泛學(xué)習各種課程,這樣一堅持就是三年多。升入六年級,我的成績(jì)有時(shí)會(huì )浮動(dòng)、下降,當我失去拼搏的勇氣時(shí),老師及時(shí)鼓勵我,讓我重拾信心。功夫不負有心人,在老師耐心地教導下,在我不懈地努力下,我最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了理想的中學(xué)——南開(kāi)中學(xué)。
母!芭Τ蔀樽詈玫淖晕摇边@條校訓將一向鼓舞我,讓我一步步邁向成功。六年的生活,老師溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛,讓我學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了拼搏,學(xué)會(huì )了自信!瓣(yáng)光總在風(fēng)雨后”,我們都將獲得成功,成為最好的自我!同學(xué)們“這天我們以求真為榮,明日讓求真以我們?yōu)闃s!”
難忘的學(xué)校生活作文 篇24
記憶是一條長(cháng)河,灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水,編織著(zhù)一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén),有許多難以忘懷的事,然而最難忘的,還是那隨了我六年的小學(xué)生活,那是一段我最歡快的日子。
想起那時(shí),我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子,自從跨進(jìn)母校,是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生,讓我茁壯成長(cháng);是那一個(gè)個(gè)親切和藹的同學(xué),讓我懂得了友誼,懂得了分享快樂(lè )……我的童年多半是在校園中度過(guò)的,那里充滿(mǎn)著(zhù)童趣,充滿(mǎn)著(zhù)生氣。還記得那年的春天,校園里彌漫著(zhù)濃濃的芳草和百花的清香,經(jīng)過(guò)老師們的商議后,決定組織我們去郊外春游。消息像春風(fēng)般地傳開(kāi)了,聽(tīng)到這個(gè)喜訊,教室里轟動(dòng)了,像油鍋一樣炸開(kāi)了,同學(xué)們歡呼雀躍,滿(mǎn)懷期盼著(zhù)明日的到來(lái)。放學(xué)以后,同學(xué)們呼朋喚友,三三兩兩地商議開(kāi)來(lái)了,我們的小組成員你一言我一語(yǔ),最后決定分頭行動(dòng):有的買(mǎi)飲料,有的買(mǎi)干糧,有的買(mǎi)水果。我是一路小跑著(zhù)回家的,向爸爸要了錢(qián),就和同學(xué)們一齊準備春游的東西了。一切東西買(mǎi)好了,每人帶上一點(diǎn)便各自回家。晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù),一想到明日的春游,我就興奮不已。出發(fā)時(shí)刻最后到了,同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了,一路上,同學(xué)們跑跑跳跳的像一只只兔子,整個(gè)隊伍都鬧哄哄的,盡管老師在一旁急瘋了。由于是郊外,一路上盛開(kāi)著(zhù)各色各樣的野花:有名字的,沒(méi)名字的;火紅色的,淺黃色的,散在草叢中,像眼睛似的眨呀眨的。許多同學(xué)不禁伸出手去摘幾朵——平
時(shí),在校園里自我培育的花是不能摘的,此刻來(lái)到大自然中,野花野草多的是,我們真正享受到把花占為己有的快樂(lè ),這在學(xué)校想都不敢想的快樂(lè ),此刻卻時(shí)時(shí)唾手可得,真把我們樂(lè )瘋了。到達了目的地,同學(xué)們分散在各個(gè)地方擺開(kāi)了“攤”,看著(zhù)各自帶的食品,琳瑯滿(mǎn)目,各有千秋,讓人垂涎三尺。飽餐一頓后,便聚在一齊做游戲,有的到河邊打水漂,看著(zhù)石頭在水上漂,我們快樂(lè )得像自我也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了,我們才又排著(zhù)隊唱著(zhù)歌回家去了。
這次春游,讓我們走進(jìn)了大自然,體會(huì )到春光的完美。然而,這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂(lè )的浪花。我永遠忘不了我的小學(xué)的生活。
難忘的學(xué)校生活作文 篇25
應對即將結束的小學(xué)生活,我的心中充滿(mǎn)了留戀,那六年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。 最后一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得我越來(lái)越依戀這個(gè)群眾了,原先我很爭強好勝,常常跟同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事,而爭得面紅耳赤,此刻我卻做什么事都經(jīng)過(guò)深思熟慮,不在與別人爭了;以前,我不喜愛(ài)勞動(dòng),可此刻我卻偶爾自覺(jué)的排排課桌,清潔一下窗戶(hù),我在想:我們在一齊學(xué)習的日子還有多長(cháng)呢。大家都忙碌著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄,我也不例外,似乎大家都想留住著(zhù)小學(xué)生活,都在珍惜著(zhù)最后的時(shí)光。這幾天,我又在設想,如果我和我的同學(xué)能永遠在一個(gè)教室里學(xué)習,直到讀完大學(xué),那該多好呀!可畢竟是設想,小學(xué)一畢業(yè),大家就各奔東西去上中學(xué)了。
六年前,我還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,剛踏入小學(xué)的大門(mén),感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語(yǔ)言教會(huì )了我a、o、e、i、u……是老師教會(huì )我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著(zhù)我的信心,是老師幫我踏上成功的舞臺,我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都里不開(kāi)老師的辛勤培育,我像小樹(shù)一樣,在校園這快沃土上茁壯成長(cháng)。 胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,迎風(fēng)飄揚,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外紅顏,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是少先隊員的象征,它勾起了我完美的回憶!傲弧蹦翘,老師親自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾,我在隊旗下宣誓:決不辜負老師的期望。
如今,我即將要小學(xué)畢業(yè)了,那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得,我和同學(xué)們去樹(shù)林遠足,銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得,我和同學(xué)們搞笑的聚餐,吃著(zhù)自我烤得山芋,到處洋溢著(zhù)和睦友愛(ài)的氣氛;還記得,我和同學(xué)們愉快地玩耍,撲向大自然的懷抱,在玩樂(lè )中增長(cháng)知識。 我是這樣的興奮和留戀,興奮的是,我即將成為一名中學(xué)生,留戀的是,小學(xué)生活的完美回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂(lè )的童年。再過(guò)幾個(gè)月,我就要告別可愛(ài)的母校。此刻,我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨;此刻,我還想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲。
難忘的學(xué)校生活作文 篇26
學(xué)校生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算,從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生,都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了,在數十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子,我剛來(lái)到沈老師班上,曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調皮、會(huì )玩的學(xué)生,也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生,他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請教。他為了幫我們消除學(xué)習上的心理障礙,鼓勵我們主動(dòng)參與學(xué)習,經(jīng)常對我們說(shuō):“請同學(xué)們放心,在我的語(yǔ)文課堂上,你們的理解、感受、觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分,只有主動(dòng)和被動(dòng)的區別!碑敵跷覍@話(huà)還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里,我們落后的學(xué)習方法和不良的學(xué)習習慣已經(jīng)養成,真不容易一下子改過(guò)來(lái)?墒,我們一向在努力的和他交流溝通,努力的按他說(shuō)的去做,最后在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來(lái)了,我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習、勇于交流、敢于辨論、挑戰朗讀…… 的新式學(xué)習空間。從那以后,班上的成績(jì)日新月異,逐漸上升,師生之間相互了解、相互學(xué)習、相互促進(jìn),感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數學(xué)作業(yè)前,王老師總會(huì )說(shuō):“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍,一行行的字要寫(xiě)直,注意正確率!彪m然在這兩年里每次做數學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音,但對我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮,很入耳。因為在她的嚴格要求下,我的書(shū)寫(xiě)大有好轉,此刻我翻開(kāi)原先的作業(yè),不禁嘆道:書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí),沈老師常說(shuō):“作文要想寫(xiě)得生動(dòng),首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的,沒(méi)有認真的觀(guān)察,沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累,你就寫(xiě)不出真事,表不了真情!蔽乙曔@句話(huà)為座右銘,在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記,最后使我的寫(xiě)作 水平提高了。此刻當我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí),連自我也讀不懂是什么意思,真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天,我仍然緊記這兩句話(huà),以后我還將緊記這兩句話(huà)。因為是他們讓我的字寫(xiě)好了,是他們讓我能用筆表情緒了,是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng )造。
難忘的學(xué)校生活作文 篇27
在這艷陽(yáng)高照的,槐花飄香的日子里,我們最后一次聚在母校的操場(chǎng),歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。
從入學(xué)到現在,身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫(huà)冊,記錄著(zhù)學(xué)校的生活,記載著(zhù)我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著(zhù)充滿(mǎn)墨香的心聲;我眼前有浮現出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣開(kāi)心的郊游,你追我趕的賽場(chǎng)。
我的眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面,那是五年級的一次運動(dòng)會(huì ),盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱,他們在為賽場(chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著(zhù)“加油,加油!边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,他失去了知覺(jué),倒在了地上,那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔心他會(huì )出事,就算贏(yíng)了也是贏(yíng)的不光彩,因為這個(gè)第一名本來(lái)是別人的,因為原來(lái)的第一名摔跤了,自己就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎杯,但是用這個(gè)獎杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。
我記得在三年級的時(shí)候,我得了一場(chǎng)病,有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),那是我的學(xué)習成績(jì)很差,有許多的作業(yè)沒(méi)做,老師您是那么的細心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著(zhù)我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),六年的光陰,轉瞬即逝,身后的這棵大樹(shù),依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,正準備到新的學(xué)校,去迎團徽的召喚。
再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴;明天,您一定因我們而榮光。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠感謝您。
我們曾經(jīng)是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們曾經(jīng)是賽場(chǎng)上的一對學(xué)友。當我們揮手告別時(shí),請你帶上我最美好的祝福,請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜,讓友情地久天長(cháng)。
難忘的學(xué)校生活作文 篇28
手中翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄,看著(zhù)一本本的留言?xún),這時(shí),我才知道,真的結束了,小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了,難忘的小學(xué)校園生活。
望著(zhù)一張張熟悉的面孔,望著(zhù)校園中的一切,似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前,我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),我對爸媽?zhuān)蠋,同學(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了!”
兩年后,我真正的成為了少先隊員,我又對爸媽?zhuān)蠋,同學(xué)們興奮地說(shuō):我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,一年又一年,如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生,我又對爸媽?zhuān)蠋,同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō):“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻,望著(zhù)窗外的景色,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲,在春風(fēng)的伴隨中,不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶,難忘的小學(xué)校園生活。
將要上初中的我,還不能忘記干凈的教室,那飛沙的籃球場(chǎng),來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,感覺(jué)就好像回到了那幼小的我,一切的一切都還那么清晰,那么深刻,F在擺在我眼前的,是一所伴著(zhù)我成長(cháng)了六年的學(xué)校,他在這條小路上,我伴隨著(zhù)耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲,!都么振奮人生的聲音!
在我童年的記憶中,老師就像慈母一樣教育我們成長(cháng)。曾記得,又一次競選班長(cháng),我因為膽小,不敢參加,老師鼓勵我,要敢于向自己挑戰,要相信自己,于是,我在老師的教誨下,勇敢的走上了講臺,鍛煉自己的膽量,培養自己的能力,這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了,快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠留在我得要海中。我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)校園生活,永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師,永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。
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