【熱門(mén)】生活中的快樂(lè )作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的生活中的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
生活中的快樂(lè )作文1
快樂(lè )是一首優(yōu)美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂(lè )是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂(lè )是一本有趣的書(shū)，讓你的精神得到充實(shí)。
春天，花兒爭相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著(zhù)纖細腰肢，風(fēng)兒溫柔的吹拂這你柔順黑發(fā)，細長(cháng)的小雨滴答著(zhù)打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍藍的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會(huì )，我和父親就已經(jīng)感受豐收的快樂(lè )。
夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風(fēng)�？鞓�(lè )的時(shí)光圍繞著(zhù)我。
秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹(shù)上，芳香的橘子誘人胃。秋風(fēng)輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學(xué)習知識，努力向上。一定不會(huì )辜負父母對我的期望。今后，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂(lè )一整天。
冬天，汗水撒下了運動(dòng)場(chǎng)。白云為我喝彩，學(xué)校舉行三天的冬季運動(dòng)會(huì )，同學(xué)奮力拼搏，沖上起跑線(xiàn)，來(lái)到終點(diǎn)，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風(fēng)，專(zhuān)心學(xué)習。運動(dòng)場(chǎng)上我健康快樂(lè )，
過(guò)年了，我與家人團聚，奶奶發(fā)紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節聯(lián)歡晚會(huì )上的小品相聲，讓我樂(lè )此不彼。生活中處處有快樂(lè )，只有你細心體會(huì )，也許在以后的生活中就會(huì )成為你親切，珍貴的回憶。
珍惜并捕捉生活中的快樂(lè )吧！從現在開(kāi)始，以開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，你就會(huì )收獲許多快樂(lè )，讓你幸福，讓你健康。捕捉生活中的快樂(lè )是人生必不可少的事。
生活中的快樂(lè )作文2
生活就像一支棒棒糖，有著(zhù)閃亮的包裝紙�？墒�，如果你不把它剝開(kāi)，怎么知道它是甜的呢?你也體會(huì )不到那種快樂(lè )的感覺(jué)。
在我這幅流光溢彩的畫(huà)卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點(diǎn)半起床，快速洗漱，跑去公園進(jìn)行有氧運動(dòng)或誦讀古文。然后回到家里洗個(gè)澡，緩解一下疲勞。吃過(guò)早飯后，打開(kāi)小愛(ài)音箱，放著(zhù)歌，聽(tīng)著(zhù)舒緩的音樂(lè )，寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，累了就畫(huà)中國畫(huà)、寫(xiě)毛筆字，有時(shí)也會(huì )吃著(zhù)零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場(chǎng)暢談著(zhù)、打鬧著(zhù)、瘋跑著(zhù)，直到廣場(chǎng)上的燈全都熄滅了，才回家去。
美好的生活總是短暫的，假期過(guò)后就是開(kāi)學(xué)日。學(xué)校，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是吸汲取養分、快樂(lè )成長(cháng)的地方，但也有的同學(xué)認為是人間煉獄，因為這里他們體會(huì )不到快樂(lè )。
不過(guò)這怎能說(shuō)學(xué)習中沒(méi)有快樂(lè )呢?我喜歡，在課本上欣賞那些優(yōu)美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會(huì )泰山日出的雄魂雄魄;還有那猶如萬(wàn)馬奔騰之氣概的錢(qián)塘江大潮;和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的小英雄雨來(lái);在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老支書(shū);寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著(zhù)的老班長(cháng)和那天真可愛(ài)，喜歡讀書(shū)的林海音……我與他們共同歡樂(lè )，共同悲苦，共同感動(dòng)，共同沉思。想想看，在書(shū)的世界里遨游，用智慧打開(kāi)這座知識的寶庫，不也是快樂(lè )的嗎?
我喜歡，在課間時(shí)鉆研那些美妙的數學(xué)題;我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說(shuō)的城市看一看;我喜歡……令我快樂(lè )的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢!
當生活中的困難找上你的時(shí)候，你可以從困難中找到快樂(lè )，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來(lái)越好的。
生活中的快樂(lè )作文3
當一個(gè)人生病，別人前來(lái)探望?是快樂(lè )的；當一個(gè)人煩惱時(shí)，別人送去一句安撫的話(huà)?也是快樂(lè )的；當一個(gè)人遇到困難時(shí)，別人向他伸出援手?同樣是快樂(lè )的……在生活中，有無(wú)數個(gè)這樣的例子，使人整天沉浸在快樂(lè )的微笑之中，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是不同的。你瞧：
對烈士而言，快樂(lè )是驕傲的。劉胡蘭面對敵人的威逼利誘，毫不退縮，而是寧死不屈，最終倒在了敵人腳下，年僅十幾歲；夏明翰為了祖國的利益，在死前還揮筆作詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真……�！�；狼牙山五壯士更是英勇，他們?yōu)榱耸怪髁腿嗣袢罕姲踩D移，把敵人引上三面都是懸崖的狼牙山頂峰，子彈用完后，縱身從山頂一躍進(jìn)而下。一樣的，他們都保衛了祖國，換來(lái)的一定是快樂(lè )。相信這些烈士在九泉之下看見(jiàn)我國今日的繁榮昌盛，定會(huì )為自己當年做出的舉動(dòng)而深感自豪。
快樂(lè )是來(lái)之不易的。我國的航天學(xué)家們經(jīng)過(guò)去了幾年精密的計算、畫(huà)圖后，終于在20xx年造出了我國第一艦“載人飛船?神舟五號，”楊利偉在群眾的簇擁下進(jìn)了火箭。幾秒倒計時(shí)后，一陣驚天地、泣鬼神的巨響，火箭噴射出八道烈焰，直刺蒼穹，那鮮紅的顏色，把天邊的云也染得異常炫麗。幾分鐘后，便傳來(lái)了火箭成功進(jìn)入太空的喜訊，剎那間，全國沸騰了，興奮的人們像范進(jìn)中舉??喜瘋了；“飛人”?劉翔在110為跨欄時(shí)使出最大的勁，打破了世界記錄，一舉成為了“亞洲飛人”也使中國人不是“東亞病夫”多了一項鐵證。
生活中的快樂(lè )作文4
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地朝著(zhù)學(xué)校走去。 一路上，我唱著(zhù)愉快的歌兒，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在為我伴奏。綠樹(shù)鮮花靜靜地聽(tīng)著(zhù)，多像文明的聽(tīng)眾。
忽然，一個(gè)親切的聲音傳入了我的耳朵：“小朋友，向你問(wèn)個(gè)路，行嗎？”我高興地答道：“當然可以！”阿姨問(wèn)道：“你知道翠萍山怎么走嗎？”我邊說(shuō)邊向后指點(diǎn)：“從這里一直往上走，到一個(gè)亭子那里就到了�！卑⒁搪�(tīng)了，連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！� 阿姨朝著(zhù)我說(shuō)地方向大步地走著(zhù)。我目送那位阿姨遠去后，回過(guò)頭來(lái)準備走的時(shí)候，突然發(fā)現腳下有一個(gè)粉紅色的包，急忙彎下腰，拾起錢(qián)包，打開(kāi)一看，里面有許多錢(qián)。
我想：這錢(qián)包一定是剛才女士們阿姨掉的。我第一次見(jiàn)到這么多錢(qián)，我很緊張，拿不定主意。忽然，我想起了都是對我們說(shuō)的話(huà)：“要做個(gè)拾金不昧的孩子哦！” 于是，我連忙朝著(zhù)阿姨遠去的地方跑去，邊跑邊喊道：“阿姨，您的錢(qián)包掉了�！蹦俏话⒁搪�(tīng)見(jiàn)了，一摸自己的口袋，發(fā)現錢(qián)包掉了，忙接過(guò)我手足的錢(qián)包，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，真是太感謝你了�！辈腻X(qián)包里拿出好幾張錢(qián)給我，作為酬謝。
我一邊喘氣，一邊搖搖頭說(shuō)：“阿姨，我不能要您的錢(qián)，因為，這是我們小先隊員應該做的�！卑⒁讨缓冒彦X(qián)放回錢(qián)包。又問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”我說(shuō)：“阿姨你就叫我小朋友吧！”阿姨豎起大拇指：“這位小先隊員真棒！” 這一天，我做了一件好事，我真快活��！以后，我還要常常做好事。
生活中的快樂(lè )作文5
我的生活充滿(mǎn)幸福，我用我的心去感受巍峨的群山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用心感受夕陽(yáng)的美。
逛逛山谷，那里山高水快，到處都是高原的氣息。呼吸是熾熱的太陽(yáng)投射在地球上的流動(dòng)云的漂浮光影。呼吸是急流沖擊懸崖散落的成千上萬(wàn)的雪波。呼吸是處處孕育的生命力，是為世界增添無(wú)限希望的生命力。我常常想象自己是一群淌著(zhù)水的小鳥(niǎo)，我的小腦袋忘不了第一次破殼的時(shí)候。母鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，從遠處飛來(lái)，輕輕地落在鳥(niǎo)巢里。這只鳥(niǎo)從媽媽嘴里嘗到了第一口甜味，眼睛里流露出幸福和喜悅。
走過(guò)竹林，我常常想象自己是一棵小竹子。雖然我沒(méi)有紫藤的粗根和楊柳的柔軟；但是我很開(kāi)心。我和大白兔和小鳥(niǎo)做朋友。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我聽(tīng)涓涓細流演奏的優(yōu)美音樂(lè )，享受大自然無(wú)私的付出。
如果我在河邊漫步，我常常會(huì )想象自己是一條河。我不像大海那樣壯麗，不像湖泊那樣波光粼粼，河上沒(méi)有兇猛的波濤和浩浩蕩蕩的激流；但是我很開(kāi)心。我可以陪伴高山和小浪。我可以撞擊美麗的鵝卵石，滋養我周?chē)纳铩?/p>
走在街上，我常常想象自己是一塊小石頭，沒(méi)有黃山奇石那么雄偉奇特；沒(méi)有玉石瑪瑙那么奢華珍貴，但是我很開(kāi)心，因為我的石頭可以鋪一個(gè)小坑，“千千一萬(wàn)個(gè)”會(huì )讓人出行方便。
我雖小，但我有我存在的價(jià)值和意義。我很平凡，但我很快樂(lè )，因為我的內心充滿(mǎn)了幸福和生活的快樂(lè )。如果大家都豁達一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現你會(huì )和我一樣幸福。
生活中的快樂(lè )作文6
我的小時(shí)候的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(cháng)河。但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)限美好和快樂(lè )。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那時(shí)我只有9歲吧是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢?我思來(lái)想去，最后終于決定對一個(gè)“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。
接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著(zhù)，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成!我興奮地端詳著(zhù)我的杰作—一個(gè)長(cháng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!它仿佛眨著(zhù)那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上�！笨粗�(zhù)它可愛(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著(zhù)我們的快樂(lè )和努力。
雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠會(huì )活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì )伴著(zhù)我們長(cháng)大，一輩子陪著(zhù)我們，使我們終生難忘!
生活中的快樂(lè )作文7
我的生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽(yáng)的美麗。
游覽山谷，這里高山、急水，四處散發(fā)著(zhù)高原的氣息。著(zhù)氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，著(zhù)氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著(zhù)氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。我時(shí)常想象，我就是一團水淋淋、稚嫩的小鳥(niǎo)，小小的腦袋還忘不了破殼時(shí)第一時(shí)間倨傲的搖晃。母鳥(niǎo)舒展開(kāi)羽翼從遠處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鳥(niǎo)從母親口中銜過(guò)第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂(lè )。
漫步竹林，我時(shí)常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒(méi)有紫藤蘿粗壯的盤(pán)虬臥龍的根、沒(méi)有楊柳的嬌柔；但我很快樂(lè )，我與白兔為伴、小鳥(niǎo)為友，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，聽(tīng)著(zhù)涓涓細流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章，享受到大自然無(wú)私的給予。
倘徉在小河旁，我時(shí)常想象，我就是一條小河，我沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，沒(méi)有湖泊那樣波光粼粼，也沒(méi)有江面的波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂(lè )，我可以與山林為伴、可以與細浪為友，可以沖擊著(zhù)美麗的鵝卵石，滋潤著(zhù)我周?chē)纳铩?/p>
行走在大街上，我時(shí)常想象，我就是一個(gè)小石子，我沒(méi)有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒(méi)有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂(lè )，因為我這塊石頭可以鋪平一個(gè)小坑，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我”會(huì )讓人們出行方便。
我很渺小，但我有我生存的價(jià)值和意義。我很普通，但是我很快樂(lè )，因為我的心靈滿(mǎn)載著(zhù)生活的快樂(lè )與幸福。如果每個(gè)人都敞開(kāi)胸懷，你會(huì )發(fā)現你會(huì )象我一樣，擁有無(wú)窮的快樂(lè )。
生活中的快樂(lè )作文8
在我們的生活中離不開(kāi)快樂(lè )，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著(zhù)我們就好像我們的影子一樣。
沒(méi)有快樂(lè )我們的生活是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的。一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有快樂(lè )那么你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂(yōu)愁沒(méi)有快樂(lè )，那么你的人生會(huì )是多姿多彩的嗎？如果你是一個(gè)細心的人那么你會(huì )發(fā)現生活中的點(diǎn)滴就是快樂(lè )的源泉。
當我們還是嬰兒的時(shí)候，父母就會(huì )迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽?zhuān)涛覀冏呗�，教我們學(xué)習古詩(shī)詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽?zhuān)沧驳木毱鹆恕白砣�，咿呀咿呀的說(shuō)起了古詩(shī)詞。你再回頭看看父母的臉，他們會(huì )露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來(lái)的時(shí)候，灰心喪氣的時(shí)候，在痛恨社會(huì )將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么樣，摔疼沒(méi)有，要不要緊？”的時(shí)候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來(lái)，當我抬頭看，看見(jiàn)的是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂(yōu)愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂(lè )。
在一個(gè)特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的.有好多同學(xué)一起來(lái)叫我玩，當時(shí)我有些納悶，以前都是兩三個(gè)最多也就四五個(gè)，而且都是女生不會(huì )有男生的，而今天差不多全班同學(xué)都來(lái)了，而且媽媽居然同意我和他們玩�？蓱z的我到現在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過(guò)了一個(gè)最快樂(lè )的生日。這是當有人記得你的生日時(shí)的快樂(lè )。
生活中的點(diǎn)滴都是快樂(lè )，是你牙牙學(xué)語(yǔ)的快樂(lè )、是在暴風(fēng)雨中的溫馨、是用心為你準備驚喜的時(shí)候。
生活中的快樂(lè )作文9
生活中快樂(lè )無(wú)處不在。
——題記
快樂(lè )發(fā)現
幼年的我喜歡觀(guān)察一些新奇、好玩的事物。
我家里種有很多種花草，我沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)蹲在花草中玩耍。一次，我無(wú)意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續用手去抓它，它不一會(huì )就全合攏了。媽媽這會(huì )兒回來(lái)了，我高興地跑過(guò)去告訴她我的新發(fā)現。她告訴我說(shuō)那是含羞草。一受到外界干擾就會(huì )收合葉子，媽媽還表?yè)P我，說(shuō)我發(fā)現了一個(gè)道理。我高興得滿(mǎn)屋子亂跳。
雖說(shuō)這次發(fā)現微不足道，但是我現在回想起來(lái)都還很高興。
快樂(lè )實(shí)踐
生物課上，我和大家接到老師布置的任務(wù)后到校外收集植物資料。
我和小組的隊員一邊記錄一邊玩，既學(xué)到了知識，又可以玩得開(kāi)心。我們每記一種植物，就要從樹(shù)上摘下兩片來(lái)，一片用來(lái)品嘗一下味道，一片用來(lái)做標本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來(lái)嘗，結果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時(shí)間持續一節課，害得我們一節課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時(shí)那么大膽，什么都敢吃，不過(guò)我們又慶幸沒(méi)被中毒。
快樂(lè )學(xué)習
學(xué)習的方法有很多種，跟老師學(xué)、跟父母學(xué)、跟朋友學(xué)、自學(xué)……每一種學(xué)習方法都是快樂(lè )的，學(xué)習可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學(xué)會(huì )做人做事。更重要的是，學(xué)習不僅本身快樂(lè )，它還教我們找快樂(lè )。所以說(shuō)學(xué)習也是我生活中的快樂(lè )。
快樂(lè )發(fā)現、快樂(lè )實(shí)踐、快樂(lè )學(xué)習……生活中的快樂(lè )遠不止這些。因為生活中本身就是快樂(lè )的。
生活中的快樂(lè )作文10
說(shuō)起寫(xiě)作，同學(xué)們可能都很傷腦筋吧?自從上了王校長(cháng)的寫(xiě)作課，我漸漸的愛(ài)上了寫(xiě)作，體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣。
寫(xiě)作既可以豐富想象力，又能培養創(chuàng )造力。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于寵物的作文，同時(shí)要求我們用另一種寫(xiě)法——寫(xiě)人的方法進(jìn)行寫(xiě)作。我開(kāi)動(dòng)腦筋，很快就有了靈感，寫(xiě)出了“我家的金魚(yú)”，作文中，我舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)金魚(yú)的特點(diǎn)，即游泳比賽說(shuō)明它游得快，貪吃說(shuō)明它食量大。同時(shí)，在作文中，我加入了大量的對話(huà)，使文章更加生動(dòng)有趣。
寫(xiě)作還可以幫助我緩解學(xué)習生活中的壓力，記得有一次，在學(xué)校里我忘記帶彩泥，被彭老師蓋了一朵藍花，身為班長(cháng)的我，這學(xué)期從未被蓋過(guò)藍花，所以我感到很委屈。但因為自己確實(shí)做錯了，所以回家也不敢和媽媽講這事。于是，我拿出日記本，將學(xué)校今天發(fā)生的事和心里的委屈全寫(xiě)下來(lái)了。寫(xiě)完日記，我沒(méi)有那么難過(guò)了，心情慢慢好了起來(lái)。
寫(xiě)作也培養了我的自信。在王校長(cháng)的耐心教導下，我掌握了寫(xiě)景、狀物、寫(xiě)人、寫(xiě)事等不同類(lèi)型作文的方法和技巧。于是，每次寫(xiě)作文時(shí)我都文思如泉，筆走如飛。每次老師發(fā)的稿紙幾乎都被我寫(xiě)滿(mǎn)了。一次、兩次、三次……王校長(cháng)多次將我的作文分享給同學(xué)。每次分享，聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我感到非常自豪。不斷的進(jìn)步和提高，讓我成了三(7)班的作文高手。
樂(lè )趣，就像生活中的氧氣，無(wú)處不在。寫(xiě)作，就像一顆糖果，唯有細細品嘗，你才能真正體會(huì )到它的甜美。
生活中的快樂(lè )作文11
我的生活是快樂(lè )的，就像小孩手里拿著(zhù)的萬(wàn)花筒，豐富多彩。
體驗生活很快樂(lè )
原本我們買(mǎi)東西時(shí)不會(huì )砍價(jià)，會(huì )浪費時(shí)間，可我們卻忽略了與他人交流，放棄了練習語(yǔ)言的時(shí)間，要是我們我們這樣做了，還會(huì )作文寫(xiě)不好嗎?我們這個(gè)年紀，正適合鍛煉自己，正適合去敬老院關(guān)心老人。那些老人的孩子因為在外地工作，很久才能看他們一次，就算打個(gè)電話(huà)，也為了剩下一點(diǎn)錢(qián)，早早掛了電話(huà)。他們可以給我們講講以前的故事，我們也可以跟他們說(shuō)說(shuō)現在的發(fā)展，看到時(shí)代飛速發(fā)展，吃了再多的苦，也是快樂(lè )的。
幫助他人很快樂(lè )
樂(lè )于助人是我們的天性，我們要發(fā)揮好我們的天性。幫助他人，不僅是友善的表現，還是崇高的品德。北方的清晨，往往會(huì )有一些霧，盡管如此，車(chē)輛往來(lái)不斷。道路上坐著(zhù)一個(gè)形如枯槁頭發(fā)花白，面容蒼老的奶奶。她滿(mǎn)頭的白發(fā)似乎在訴說(shuō)她坎坷的經(jīng)歷，滿(mǎn)臉的皺紋也在抱怨著(zhù)她的衰老。經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我和媽媽駐足，給了她十元錢(qián)，她會(huì )沖我們會(huì )心一笑。
學(xué)習知識很快樂(lè )
學(xué)習知識既重要又快樂(lè )。知識是海洋，沒(méi)有窮盡。從一出生，甚至在媽媽肚子里就受到了教育，學(xué)習量也一點(diǎn)點(diǎn)地增加，同學(xué)們也漸漸有了抱怨，可是，為什么不發(fā)現快樂(lè )呢?課堂上，老師們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們哈哈大笑;為了學(xué)習，同學(xué)們積極的討論問(wèn)題，解開(kāi)了許多難題;下課鈴響起，同學(xué)們有說(shuō)有笑，讓短暫的課間充實(shí)起來(lái)。
有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。但我生活的全部意義是快樂(lè )，是分享快樂(lè )，是尋找快樂(lè )的方式。
生活中的快樂(lè )作文12
在生活中，可能會(huì )遇到不同的事，有傷心地、悲哀的、難過(guò)的，但是只要哭一哭，然后自我安慰一下，就會(huì )再重新站起來(lái)，笑起來(lái)!
并不是每一個(gè)人都會(huì )活得很順利，沒(méi)有人走的是陽(yáng)關(guān)大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也的嘗試一下被玻璃片或小碎石劃破腳。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。
我自認為我是一個(gè)不樂(lè )觀(guān)的人，也沒(méi)有什么頑強、獨立的精神。當我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì )往壞處想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì )很擔心。要是來(lái)不及做完試卷怎么辦?這次考試肯定會(huì )考砸了，回到家肯定會(huì )挨罵了……連未來(lái)的事我都想到了。不停地擔憂(yōu)來(lái)?yè)鷳n(yōu)去，結果卻浪費了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣的交上試卷，心中滿(mǎn)是低落，滿(mǎn)是懊悔!腦袋還在不停地轉來(lái)轉去，要是剛才的判斷題在仔細一點(diǎn)就不會(huì )錯了!要是……再也沒(méi)有要是了，因為世界上沒(méi)有后悔藥，所以時(shí)間不會(huì )返回。不過(guò)在想一想，如果不是自己一直時(shí)間很緊迫之類(lèi)的問(wèn)題，可能會(huì )在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀(guān)花，馬馬虎虎地做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯誤!
嘗試用微笑去迎接任何事物，遇到困難的確很難解決，先不能自尋煩惱，試著(zhù)從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀(guān)察。你就會(huì )發(fā)現生活原來(lái)是很快樂(lè )的!
生活中的快樂(lè )作文13
3月23日星期天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，春光明媚�！翱鞓�(lè )假日小隊”決定去登北高峰“強身健體，愛(ài)護環(huán)境，沿途撿垃圾”的活動(dòng)。
我們來(lái)到北高峰山腳下的法華寺公園，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，賣(mài)燒餅的、賣(mài)水果的、賣(mài)飲料的……沒(méi)想到今天來(lái)法華寺的、登山的人真多，地上的垃圾也真多。記得以前這里很清靜，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)想到如今這番景象。
小隊員們可來(lái)勁了，趕緊拿出垃圾袋，個(gè)個(gè)精神抖擻，興致高昂，爭先恐后地撿起垃圾放進(jìn)袋子。由于臺階上、草叢中到處都是紙巾、果皮、塑料袋、飲料盒等，不一會(huì )兒，每個(gè)隊員都撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋垃圾，倒進(jìn)垃圾桶后，接著(zhù)又繼續撿。山路陡峭，大家都累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，可小隊員們似乎忘了累、忘了臟，絲毫不放過(guò)任何垃圾。登山的游客，有的嘖嘖稱(chēng)贊：“哇噻，這些小朋友真能干！”隊員們聽(tīng)到稱(chēng)贊聲，低頭彎腰撿得更起勁了。這其間，登山游客中的一位高年級學(xué)生也加入到沿途撿垃圾的隊伍中……
我們終于登上了北高峰，每個(gè)人滿(mǎn)頭大汗地拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋垃圾，雖然都累得精疲力盡，但是臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累�！皶�(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！贝蠹叶急谎矍暗拿谰拔�，竟忘了上山時(shí)的勞累，特別是小隊員們，還能蹦跳自如，讓我們這些大人自嘆不如。后來(lái)還參觀(guān)了毛主席三上北高峰題詩(shī)石碑，大家在石碑前留影。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓小隊員們體驗到舉手之勞，能得到快樂(lè )，也了解到現在的環(huán)境多糟糕，許多人都是隨手扔垃圾的壞習慣。希望人人都有環(huán)保意識，從我做起，不亂扔垃圾，自覺(jué)養成良好的生活習慣，共同保護好美麗的家園。
生活中的快樂(lè )作文14
生活是豐富多彩的，快樂(lè )常常伴隨著(zhù)我們。當父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì )感到“有家真好——我快樂(lè )”；當朋友用貼心的話(huà)安撫你孤獨的心境時(shí)，你會(huì )感到“有朋友真好——我快樂(lè )”；當歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在田間野外時(shí)，你會(huì )感到“有這樣的活動(dòng)真好——我快樂(lè )”；當知識幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì )感到“有書(shū)真好——我快樂(lè )”；當理想幫你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì )感到“有夢(mèng)真好——我快樂(lè )”……
幫助是一種快樂(lè )。當你看到一位盲人過(guò)馬路時(shí)，你扶他過(guò)馬路，當走到馬路的對面時(shí)，你看到盲人會(huì )心的一笑，你會(huì )發(fā)現生活中的快樂(lè )真的很容易得到。
勞動(dòng)是快樂(lè )的。當你看到農民伯伯耕耘時(shí)，他彎腰與地面接觸時(shí)，你并沒(méi)有他為耕耘而煩惱，而是伸手去撫摸大地，好似在和大地心與心的交談。這也是快樂(lè )，也是生活中的一種快樂(lè )。
寬容是快樂(lè )的。當你看見(jiàn)一位老師在批評一位犯錯誤的學(xué)生時(shí)，那位學(xué)生已經(jīng)知道了自己的錯誤，老師的臉色馬上變了回來(lái)，你會(huì )發(fā)現他們兩人相互一視。其實(shí)，這也是一種快樂(lè )，也是生活中的快樂(lè )。莎士比亞說(shuō)：寬容像細雨滋潤大地，它賜福寬容的人，也賜福被寬容的人。
合作是快樂(lè )的。因為和別人的溝通交流中創(chuàng )造著(zhù)價(jià)值。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè )地流淌；微風(fēng)在春風(fēng)得意中快樂(lè )地撫摸山林；細雨在清涼中歡快地滋潤大地。朋友，看著(zhù)這些，你能不動(dòng)心？
我們心動(dòng)，因為我們渴望快樂(lè )的生活。何來(lái)的快樂(lè )？快樂(lè )源于生活中小小的滿(mǎn)足。
生活中的快樂(lè )作文15
記憶的是真倒轉——已走過(guò)的十二年中，最值得回憶的便是快樂(lè )的事。因為快樂(lè )為生活帶來(lái)激情和希望。
星期天早上，我正在看電視，爸爸在沙發(fā)上看報紙，媽媽在廚房準備早餐，這一切宛如一首恬靜的交響樂(lè )曲，沒(méi)有生意，卻讓家中每一個(gè)人心中都感到愉悅。忽然。一個(gè)小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗，我連忙跑出來(lái)，媽媽正對著(zhù)隨此片在嘆息：“唉！剛買(mǎi)的細瓷碗啊，真可惜�！蔽易⒁獾綃寢尩氖衷诹餮�，我趕緊去拿“創(chuàng )可貼”貼在媽媽傷口的部分，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，過(guò)一會(huì )兒就好了�！卑职中α�，媽媽摸著(zhù)我的頭也笑了。交響也繼續響起，這就是家庭中的快樂(lè )。
早讀課前，教室里已經(jīng)到了一大半而的學(xué)生了大家都在認真地讀書(shū)。這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了男生XX穿著(zhù)一件黑色的外衣興沖沖的跑進(jìn)來(lái)。幾個(gè)同學(xué)突然發(fā)現XX的外衣扣子扣錯了，頭發(fā)吹得亂糟糟的，還有一撮最不老實(shí)的翹在頭頂上，同學(xué)們都笑了。他丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，還憨憨地用手去揉那一頭亂發(fā)。頓時(shí)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)——這是集體的快樂(lè )。
考試取得了好成績(jì)，看著(zhù)老師欣賞的目光，同學(xué)們羨慕的目光，我心里高興極了——這是收獲快樂(lè )。
生活中有許許多多，值得我們去懷念、珍惜。我會(huì )用真誠和寬容的心為生活營(yíng)造快樂(lè )，在大集體中奉獻、給予獲得和感受快樂(lè )。
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