生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇1
生活，是多滋多彩的，而生活也不缺少樂(lè )趣。在我美好的生活中，也有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
記得在我6歲的一天早晨，爸爸翹起腿，正專(zhuān)心致志地看起報紙來(lái)了，而我就在一旁玩玩具。突然間，我抬起頭看著(zhù)爸爸看報紙的動(dòng)作，心想：咦！爸爸的動(dòng)作可真酷��！要是我也做這個(gè)動(dòng)作，那只可以用美這個(gè)字來(lái)形容我了！哈哈我就像喝了蜂蜜一樣，心里甜滋滋的。正當我高興的時(shí)候，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。我想：天賜良機啊，這正是讓我這個(gè)絕世美人表現的時(shí)候啦。于是，我坐在沙發(fā)上，翹起腿，叫了一聲：媽媽?zhuān)⌒睦镎辜钡氐却?zhù)媽媽的稱(chēng)贊。媽媽哭笑不得，說(shuō)：我的乖女兒啊，你怎么學(xué)起你爸爸的壞習慣來(lái)啦，不好看的。說(shuō)著(zhù)，媽媽走進(jìn)了廚房。我嘆息道：哎！年輕人，就是不懂事��！我準備走進(jìn)房間，這時(shí)候，白發(fā)蒼蒼的爺爺回來(lái)了�；侍觳回撀N腿人，垂頭喪氣的我一下子充滿(mǎn)信心，心想：知我者，莫屬爺爺也，呵呵，他一定會(huì )稱(chēng)贊我的。我又回到了舞臺、（沙發(fā)）上，翹起腿。爺爺笑道，隨口說(shuō)了一句：Notgood-looking。��？奴骨露肯，什么意思？莫非是夸我？我說(shuō)道，嗯，肯定是，絕不會(huì )有錯的。我哼著(zhù)歌兒來(lái)到媽媽面前，說(shuō)：爺爺夸我奴骨露肯��！我把這句話(huà)告訴了全家人，他們都哈哈大笑起來(lái)，我也高興地跳起來(lái)。后來(lái)，媽媽悄悄地對我說(shuō)：Notgood-looking的意思是說(shuō)翹腿這個(gè)動(dòng)作太粗魯，不雅觀(guān)。我恍然大悟，頓時(shí)感到無(wú)地自容，真恨不得從他們的眼前消失。
生活，從來(lái)不缺少樂(lè )趣，只是需要一顆靜靜去感受、發(fā)現樂(lè )趣的心。希望大家以后多多體驗生活的樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇2
去年冬天的大雪留給我的美好記憶還沒(méi)有忘卻，到12月之后我就開(kāi)始幻想哪天能下一場(chǎng)大雪，把天地變成白茫茫一片，景色一定很美麗！
不知是我向上天的祈禱顯了靈還是天氣的緣故，天氣預報居然報道明天有中雪！
天哪，盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天！明天，我夢(mèng)中天地一片純白色的景象就會(huì )變?yōu)楝F實(shí)，這怎能不使人興奮？
第二天，我很早就起了床，迫不及待地向外望：首先映入眼簾的是窗外的樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝上蓋著(zhù)一層薄薄的雪，向下看，矮矮的冬青葉子上也有一層雪，仿佛它是在大雪天堅持站崗的解放軍戰士。草地上，雪花已經(jīng)完全覆蓋住了小草。對面樓頂上的一座小屋的屋頂上也鋪滿(mǎn)了雪，很有童話(huà)故事里小木屋的味道。
地上的人們都穿著(zhù)厚厚的冬裝，紅撲撲的臉上都有著(zhù)和我一樣的興奮。
看著(zhù)下面蹦蹦跳跳的、互相扔雪球的孩子們，我早已坐不住，心早已飛到了下面。準備好了之后背上書(shū)包飛快的跑下了樓。
一出樓道，眼前的景象既新鮮又熟悉。地上有著(zhù)大大小小的足跡，我小心翼翼地踩著(zhù)腳印往前走，不忍心破壞地上美麗的雪。
一路上，雪花還在不停地飄落，飄滿(mǎn)了我的頭發(fā)和衣服。聽(tīng)著(zhù)腳下踩碎雪花的聲音感覺(jué)真是不錯。
到學(xué)校之后，每一個(gè)同學(xué)都趁著(zhù)課間的10分鐘在操場(chǎng)上捧起大把大把的雪花玩耍，快樂(lè )盈滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校。
上課鈴響了，大家都戀戀不舍的回了教室，心里一直在想下一個(gè)課間再下來(lái)玩。而雪花的心里也知道：下一個(gè)課間，它將迎來(lái)一群孩子放飛的童心。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇3
生活的樂(lè )趣很多很多，需要我們去發(fā)現、去尋找、去創(chuàng )造、去體會(huì )。
小時(shí)候，連什么叫做“生活”都不懂，總把吃喝玩樂(lè )當作樂(lè )趣�，F在長(cháng)大了，不一樣了。以前的那些樂(lè )趣是別人給的，現在我有能力給自己樂(lè )趣，給別人樂(lè )趣。
幫助朋友，當別人感謝時(shí)，我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣；克服困難，當自己在數次失敗后克服了困難，我體會(huì )到了生活的樂(lè )趣；欣賞藝術(shù)，當我被那靈動(dòng)的、富有生命的藝術(shù)所吸引時(shí)，我感受到了生活的樂(lè )趣；聆聽(tīng)水聲，當我被那有節奏、有旋律的樂(lè )曲陶醉時(shí)，我感受到了生活的樂(lè )趣。
當黑夜自己一個(gè)人的時(shí)候，不要害怕、不要逃避，在黑夜里尋找那種與眾不同的美；當看一只蝸牛成功爬到“終點(diǎn)”時(shí)，你會(huì )感慨，并希望自己像這樣堅持不懈走每一步，直至走完全程的時(shí)候，你會(huì )擁有輝煌的業(yè)績(jì)；當你看見(jiàn)有人無(wú)償獻血時(shí)，你會(huì )領(lǐng)悟到人世間的美好。
看一只小動(dòng)物在你的哺育下長(cháng)大，是多么有趣！你們一起生活、一起玩耍，像一個(gè)可以信賴(lài)的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪在你身邊。
聽(tīng)大自然彈奏的交響樂(lè )，是多么有趣！一會(huì )兒合奏，一會(huì )兒?jiǎn)纬�，一�?huì )兒“滴答”，一會(huì )兒“沙沙”。每一位大自然里的“藝術(shù)家”都盡心盡力的演奏著(zhù)這不會(huì )停止的交響樂(lè )。
想一下曾有過(guò)的快樂(lè )，不管是幼稚的，可笑的，美好的，感到的，都好。把它們悄悄地藏起來(lái)，等到再想起的時(shí)候，還會(huì )有曾有過(guò)的心情。
生活的樂(lè )趣在不經(jīng)意間停留，它需要我們細細品讀。生活又像一副拼圖，一副怎么也拼不完的拼圖，它要我們去尋找樂(lè )趣，再把尋找到的“；樂(lè )趣”一塊一塊地拼上去。到去世、沒(méi)有任何遺憾殘留在這個(gè)世上的時(shí)候，再一次細細品味生活的樂(lè )趣，你會(huì )發(fā)現更多的樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇4
除了緊張，疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的課余生活。那豐富多彩的內容，充實(shí)了我的人生，引導我在人生的軌道上前進(jìn)向上！
下課——這段寶貴的時(shí)間，是全都不會(huì )放過(guò)的，緊張了45分鐘的神經(jīng)也由此得到了釋放。有的人會(huì )選擇在籃球場(chǎng)上玩，因為那兒激烈。有的人會(huì )選擇在小店里，因為那兒琳瑯的商品讓我們興趣盎然。有的人會(huì )選擇在教室里靜思，有的人……
我卻有著(zhù)自己獨特的個(gè)性，我喜歡走在學(xué)�；▔�、呼吸著(zhù)清新的空氣、欣賞著(zhù)百合的高潔、玉蘭的嬌美、菊花的清新、玫瑰的濃郁。我用真誠去熱愛(ài)周?chē)奈孱伭�，欣賞著(zhù)身邊的姹紫嫣紅，獲得內心的一份快樂(lè )，擁抱著(zhù)絢麗多彩的世界，獲得大自然給于我的無(wú)限溫柔。
節假日，我喜歡潛身于書(shū)店內，我在這知識的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里。我在這時(shí)代的窗口窺探，看社會(huì )人生；我在這心靈的世界沉思，讀風(fēng)雨雷電。充滿(mǎn)樂(lè )趣的讀書(shū)生活，充實(shí)了我的人生。
我更喜歡登山。常言道：“人往高處走，水往低處流�！鼻嗄耆耸窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，應當到大自然中檢閱自己，去擁抱森林，吸取的營(yíng)養，去豐富人生。
星期日，我喜歡去旅游，一早登車(chē)出發(fā)，一路飛馳，一路歌�？烧嬲_(kāi)始爬山，就顧不上歡歌。有的累得大汗淋漓，氣喘吁吁，但情志所致，我們并不叫苦，不是有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有探險的人生是虛幻的人生嗎�！蔽乙f(shuō)“沒(méi)有攀登的人生是無(wú)為的人生，登上峰頂便能領(lǐng)略‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’的意境，我便會(huì )想起‘江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！彪m然累點(diǎn)，但我走的是一條拼搏的路，踏著(zhù)生活的節奏，把握自己的命運，攀登希望的高峰！
我的課余生活，是一片樹(shù)葉，一本書(shū)，一座山，一首韻味地無(wú)窮的詩(shī)……
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇5
生活的樂(lè )趣實(shí)在太多了，每一天在我們的生活中都會(huì )發(fā)生不少的樂(lè )趣。也正是這些樂(lè )趣，讓我們的生活變得更為的精彩與充實(shí)。
在我的生活之中，讀書(shū)便是一種樂(lè )趣。在悠閑的周末捧起一本書(shū)，然后與書(shū)里的人物共話(huà)。這種樂(lè )趣是來(lái)源于精神上的滿(mǎn)足，一本好書(shū)帶給我們的知識營(yíng)養，令我們收獲頗多。尤其是當我在書(shū)中瞧了一個(gè)故事，亦或是讀了幾句話(huà)，然后體會(huì )到了從中的幽默感后。我必定會(huì )大笑一番，我在大笑的同時(shí)，也在感慨這故事設置得巧妙，這幾句話(huà)總結得到位。
讀書(shū)不過(guò)是我生活中，帶給我樂(lè )趣的一種方式。如果有人在追尋生活中的樂(lè )趣的話(huà)，倒不如在悠閑的時(shí)刻碰上一本書(shū)，書(shū)不僅帶給了我們不少的樂(lè )趣，同樣也帶給了我們不少的知識與感悟。
不過(guò)，一些比較好動(dòng)的人，那么他們的生活樂(lè )趣也就不一樣了。我們每個(gè)人的生活樂(lè )趣，大多數時(shí)候是因人而異的。就如對有人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種生活的樂(lè )趣；對另外的人來(lái)說(shuō)，打籃球，跑步，爬山或者與相熟的朋友們一起游玩等等，這些才是生活樂(lè )趣。生活的樂(lè )趣原本就有很多，我們也要知道同一個(gè)人的生活樂(lè )趣也有很多，這些都是多元化的。
其實(shí)我更想的說(shuō)的是，生活的樂(lè )趣有很多，但更多的生活樂(lè )趣在于我們對生活的態(tài)度。當我們積極的對待我們的生活的時(shí)候，生活的樂(lè )趣就無(wú)處不在。反之，當我們消極的應對生活的樂(lè )趣的時(shí)候，不管我們如何去尋找生活中的樂(lè )趣，這些樂(lè )趣也就都藏在了我們瞧不見(jiàn)的地方，任憑我們如何去尋找，都徒勞無(wú)功。
所以，讓我們樂(lè )觀(guān)的去生活，生活也就會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)數的樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇6
有人說(shuō)生活就像一鍋粥，稀里糊涂，亂七八糟；也有人說(shuō)生活就像一杯白開(kāi)水，純凈透明但又平淡無(wú)奇。老舍先生養花還有一大堆的樂(lè )趣呢！其實(shí)，生活就是一種樂(lè )趣。
就拿我們家來(lái)做例子吧！在家中，爸爸媽媽是我最好的朋友，我們經(jīng)常聊天，爸爸媽媽對我說(shuō)些他們的工作。而我就和他們說(shuō)些學(xué)校里發(fā)生的趣事。有時(shí)，爸爸媽媽也會(huì )笑得像年輕人那樣燦爛、可愛(ài)的。
每當我碰到不開(kāi)心的事時(shí)，媽媽是我最好的精神支柱。有一回，我考試考得很差，回到家大哭一場(chǎng)，媽媽拿來(lái)濕毛巾給我洗臉，把我扶起來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“繆佳妮你聽(tīng)著(zhù)，現在請你打起精神來(lái)！你不可以遇到挫折就失去勇氣。你平時(shí)不是一個(gè)小機靈、小活潑嗎？這次考不好，大不了下次考得好一點(diǎn)嗎！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的心情好多了。爸爸則是我的“金錢(qián)支柱”和開(kāi)心果。我要是開(kāi)口一說(shuō)學(xué)校有什么地方要付錢(qián)，他準搶在媽媽頭前頭說(shuō)：“從我這兒拿就是�！闭f(shuō)完還不忘發(fā)發(fā)牢騷：“唉！做爸爸的就是慘哪，什么事都要帶頭！”這時(shí)，我就說(shuō)：“這是你自己要帶頭的”。我這么一說(shuō)，爸爸大聲反抗：“小家伙，怎么說(shuō)話(huà)的，真不知你爸媽是怎么教育你的，不對，我好像就是你爸，看來(lái)，是我教育不當呀！”說(shuō)完，哄堂大笑……
瞧！一家人這樣和諧地生活不就是一種樂(lè )趣嗎？
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇7
生活中的樂(lè )趣有千萬(wàn)種，有的人喜歡養花，有的人喜歡滑冰，有的人偏愛(ài)成功,而我的樂(lè )趣卻是十分廣泛的。
我喜歡讀書(shū)。因為我不僅可以從中獲得知識，而且有一種聞到書(shū)香后的興奮和寫(xiě)作的快感;讀到絕妙好文之后，如同接受了心靈的洗禮，得到了人生中的真諦;還有一種與大神宿儒神交，不出門(mén)一步而神馳千里的樂(lè )趣。
我喜歡徒步。也就是旅游，但是我不喜歡去那些名勝古跡，只喜歡去游覽一些沒(méi)有被雕琢過(guò)的原始景觀(guān)�？梢月皆诹质a小道上，呼吸著(zhù)不曾被污染的空氣，從內心爆發(fā)出的喜悅。古人曰：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！边@也正是行萬(wàn)里路的樂(lè )趣。
我喜歡成功。但要的不是那種虛榮感。我可以接受挑戰，我想要的也正是那種戰勝后的滿(mǎn)足�？墒�，我也并不偏袒于成功，我也喜歡嘗試失敗的的滋味。因為，失敗是成功之母，失敗可以讓我走近成功，享受從谷底躍上山峰頂端的自豪與驕傲!成功的自信，是我人生中不可缺少的一部分，也是無(wú)可缺少的樂(lè )趣。
我喜歡笑。有時(shí)也許會(huì )莫名其妙的笑出來(lái)，有不少人說(shuō)我有病。但是，我并不這么認為，因為笑比哭好。笑可以驅除我內心的不快，笑可以習練我豁達樂(lè )觀(guān)的胸襟，所以，我喜歡。
讀書(shū)可以讓我變得更加充實(shí)，旅游可以讓我長(cháng)見(jiàn)識，成功是我的動(dòng)力，笑是我的“精神支柱”。四者合一，就是我生活中最大的樂(lè )趣!
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)代變了，我們再也不像古人那樣過(guò)在現代人看來(lái)是浪費時(shí)間的生活了。我們坐飛機只需半天的時(shí)間，他們卻可能要走上半年。似乎，我們將時(shí)間延長(cháng)了，有更多時(shí)間做那些所謂有意義的事了。所以，車(chē)輛川流不息，人群摩肩接踵。
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨梢�(jiàn)，古人并不是因為慢才慢，而是想慢才慢。他們飽讀詩(shī)書(shū)，四書(shū)五經(jīng)早已爛熟于心。他們讀了萬(wàn)卷書(shū)，所以他們要行萬(wàn)里路，他們一步一步地走，比如在趕往京城赴考途中，一路游玩，欣賞異地的風(fēng)俗和人情。那，便是行萬(wàn)里路；那，便是他們的樂(lè )趣。他們享受這種慢，享受街市的喧鬧，享受山林的幽靜和蟲(chóng)鳴蛙叫的恬淡之境。
反觀(guān)現在的生活，汽車(chē)、飛機節省了時(shí)間，卻縮減了樂(lè )趣。人們每天定時(shí)被鬧鐘驚醒，再踏上高速的地鐵，祈禱著(zhù)能有個(gè)座位可以瞇一小會(huì )兒�？蓜傄婚]眼，乘務(wù)員甜美的嗓音便提醒你的目的地到了。人們涌出車(chē)門(mén)，又是明晃晃的地下通道，抬頭便是萬(wàn)丈的大廈。
人們快了，可卻又少了沿途欣賞風(fēng)景的樂(lè )趣。人們從不知道路邊枯黃的樹(shù)干上何時(shí)染上了一點(diǎn)新綠，也從不了解暗黃土地上那一叢嫩草見(jiàn)到夢(mèng)想中的天空時(shí)的興奮，更不可能明白詩(shī)人“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”的恬淡高雅之意。所以，現代社會(huì )才會(huì )出現“驢友”、“慢生活”這樣的新詞。人們騎著(zhù)單車(chē)，訪(fǎng)名山，觀(guān)大川，品江水，食山果，在這樣淡雅自然的生活中，細細品嚼古人在那一刻的心情，縱然只能體會(huì )一絲一毫，也使他們欣然自得。
人是自然的產(chǎn)物。在高樓林立的城里，我們的眼中只有那些冰冷的鋼鐵和冷灰色的水泥，生活在這樣的環(huán)境中，我們的心中能留下多少美？只有生活在自然中，體會(huì )自然的美，才能放寬心境，將無(wú)邊的天空和廣袤的土地一同融入胸懷之中。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇9
一瞬間，我想起一個(gè)有意思的多選題——生活的樂(lè )趣是什么？我默默思索起來(lái)……
生活的樂(lè )趣，是觀(guān)察。沈復在《浮生六記》里說(shuō)道：“見(jiàn)藐小之物鼻息觀(guān)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！边@物外之趣又是何趣？一朵花，一只蜜蜂，小蜜蜂辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，降落在花上不足為奇�？稍傧胍幌�，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，不也挺像猩猩在樹(shù)林中來(lái)回徘徊嗎？在觀(guān)察中去想象，這想出來(lái)的景象很有意思，生活便有樂(lè )趣了。
生活的樂(lè )趣，是思考。生活中，供你思考的事可是海量；數學(xué)題怎么做？畫(huà)面怎么畫(huà)？物品時(shí)什么結構？食物是什么味道……開(kāi)動(dòng)你的大腦，去盡情思考吧！調整思維，變化邏輯，去努力尋找大千世界的答案。這思索的過(guò)程就如探寶，也是其樂(lè )無(wú)窮呢！
生活的樂(lè )趣，是玩耍。只會(huì )學(xué)而不會(huì )玩，人會(huì )變成一個(gè)呆子。書(shū)本是敵不過(guò)大自然的，就像泥巴，干了就只是原型，濕了就是百變金剛，能捏一個(gè)動(dòng)物，能塑造任何你的想象。而給予泥寶貴水分的，就是玩。適當的學(xué)，然后由適當的玩去放松，即對學(xué)習有利，又對身心健康有好。
生活的樂(lè )趣，是互助，郭明義說(shuō)過(guò)“幫助別人，快樂(lè )自己，”比如說(shuō)，一個(gè)你的朋友遇到困難，是他的短處，又是你的長(cháng)處。你去幫助他，掃除困難，不計較的人只為助人為樂(lè )而高興，計較的呢？他可以這么去想“我真行，比他厲害”。哈哈。這樣，去感受自己的長(cháng)處，是令人愉快的。
生活的樂(lè )趣，是閱讀�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這句話(huà)讓我不難看出讀書(shū)和一些事情的關(guān)系，讀書(shū)時(shí)有連鎖反應的。一讀，讀的是好詞好句好修辭。二讀，讀的是文章好結構好條理。三讀，讀的是學(xué)以自用，加深對更多文章的理解能力。帶著(zhù)這些去讀，不也是很快樂(lè )有趣的嗎……
生活的樂(lè )趣好像是無(wú)限答案的多選題，一瞬間想出的問(wèn)題可能會(huì )讓你思考許久，同時(shí)產(chǎn)生無(wú)數問(wèn)號。在這無(wú)數個(gè)問(wèn)號的帶動(dòng)下，我不禁邁步走向前方……
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇10
是不是有時(shí)候你也會(huì )覺(jué)得自己生活非常無(wú)聊，轉而想要去尋找一些新的樂(lè )趣？
我同學(xué)在家里建了一個(gè)群，就是為了聊天專(zhuān)用的。雖然本來(lái)就沒(méi)有什么事情，他們只是為了自己找點(diǎn)樂(lè )子，這好像在學(xué)校里的時(shí)候打游戲也是一樣。
有時(shí)候我也會(huì )思考人生到底是有著(zhù)什么樣的意義在呢？是我們到底還沒(méi)有發(fā)現，還是因為從一開(kāi)始有些人就被遺忘了，沒(méi)有給他們任何的使命。也是在這樣的過(guò)程當中，他們就習慣了自暴自棄。
有時(shí)候我們會(huì )看清楚，那些白色的衣服穿在他們身上真的是很有氣質(zhì)�？墒侨绻窃诓煌膱�(chǎng)合的話(huà)，那就會(huì )顯得非常糟糕，因為會(huì )前顯得與環(huán)境格格不入。我曾經(jīng)看了一部美劇，因為特別的漫長(cháng)，看到了第五季，然后因為開(kāi)學(xué)就結束了，這部美劇里我特別喜歡那些家庭主婦們做的食物盒糕點(diǎn)，每一種都非常的誘人。
再后來(lái)我們就把這些東西全部都拋在腦后，又開(kāi)始了新的旅程，在生命當中就好像一場(chǎng)旅游，我們永遠也不知道下一站會(huì )遇到什么，會(huì )發(fā)生什么，會(huì )經(jīng)歷什么，我們就好像一個(gè)小車(chē)車(chē)，不斷的去行走，不斷的去鍛造。
未來(lái)的旅途也可能會(huì )給我們更多精彩的東西，那些風(fēng)景比如說(shuō)就是最好的饋贈。閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我們也許會(huì )去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，在每一次的實(shí)踐當中尋找生命的含義，即便是從一開(kāi)始這些東西都是空虛的，沒(méi)有任何的定論，更不會(huì )有什么別人施加過(guò)來(lái)的意義。
當然有時(shí)候也非常的喜歡看小說(shuō)，那些小說(shuō)給我們帶來(lái)的感觸是完全不同的，每個(gè)人的時(shí)間都非常多，也非�？諘�，該如何去更好地利用也是我們自己的選擇。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇11
生活中，有時(shí)是快樂(lè )的，有時(shí)是悲傷的。當然，在我也不例外。在我的生活中，快樂(lè )總比悲傷多。因為，每一次成功，都是我最大的快樂(lè )。
生活中，我學(xué)到了許許多多的知識；結實(shí)了許許多多的朋友；學(xué)到了許許多多的生活小常識……
知識。我不單是從課堂上學(xué)到的。我獲取知識的途徑有很多。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把可以開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙。我愛(ài)看電視，電視可以把我世界各地，去欣賞當地的工藝品，觀(guān)賞那些可愛(ài)的小動(dòng)物們，去游覽那里的生活習慣……我愛(ài)旅游，在旅游中，我可以學(xué)會(huì )做很多的小工藝品了，可以學(xué)到當地人的優(yōu)良品質(zhì)。我愛(ài)上網(wǎng)，在網(wǎng)上，我可以在一篇主題里找到許多知識，并把它們統統記錄下來(lái)。我愛(ài)……
朋友。除了在學(xué)校中結實(shí)的，還有的是在玩中認識的，有時(shí)是在興趣班里認識的，再就是在網(wǎng)上認識的，我以前只有一個(gè)網(wǎng)友，現在，又增加了許多個(gè)。
生活小常識。我主要是在大自然中學(xué)到的，在玩中，不知不覺(jué)中，我認識許多植物，那些植物叫什么，有什么用途，我都知道！像流鼻血那類(lèi)的我都知道怎么治，再就是從書(shū)中，看電視中，網(wǎng)上，大人說(shuō)話(huà)中知道的。
我愛(ài)生活，因為，我嘗到了生活的樂(lè )趣！
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇12
人的一生中有很多很多的樂(lè )趣，多得像天上的星星一樣，數也數不清。喏，我抓住幾個(gè)，給你們來(lái)講一講吧!
我的樂(lè )趣呀-----是唱，唱京劇，唱評劇，唱豫劇，唱流行歌，唱古典歌，我樣樣在行，都喜歡。那時(shí)站在無(wú)人的田野上，放開(kāi)嗓子唱一句，然后停下，聽(tīng)一聽(tīng)那歌聲在麥田之間碰來(lái)碰去。如果有風(fēng)，我會(huì )學(xué)習風(fēng)姐姐的腔調，和它們一起唱，唱得鳥(niǎo)也飛，樹(shù)也搖。你們是不是想問(wèn)，這有什么樂(lè )趣呀?別急，告訴你們，樂(lè )趣是唱的過(guò)程，你想想，在只有風(fēng)響，草也動(dòng)的時(shí)候，其它幾乎什么聲音也聽(tīng)不到，你和它們一起唱，是多么舒服，多么暢快呀!從唱中學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，從聆聽(tīng)中看到內在，這就是第一個(gè)我的樂(lè )趣。
我的樂(lè )趣呀-----還有讀，讀書(shū)，使人受益，使人陶醉。我看著(zhù)書(shū)，發(fā)現了很多知識。比如螞蟻是怎么搬家的，豹子是如何捕捉獵物的�？吹椒浅８腥说臅r(shí)候，我會(huì )哭，看到非常逗人的時(shí)候，我會(huì )笑。記得有一回，我剛開(kāi)始讀<<小婦人>>，就沉浸其中去了，那故事的悲慘，像籠中的小鳥(niǎo)一樣撲展翅膀，那不一樣的經(jīng)歷，帶動(dòng)著(zhù)我的情緒，等媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)，這時(shí)才發(fā)現自己的衣服已經(jīng)濕了一大片。這就是我的第二樂(lè )趣。
我的樂(lè )趣呀-----還有跳，跳舞，雖然我已經(jīng)下不去叉了，但我還是在努力，舞蹈所帶給我的樂(lè )趣比其它的都要多，用肢體形式來(lái)表達自己的感情，當我旋轉的同時(shí)，我感覺(jué)像飛一樣快樂(lè )，我感覺(jué)風(fēng)在我旁邊呼嘯，我感覺(jué)生活是如此美妙!
我的樂(lè )趣還有很多，生活中的每一件事都給我帶來(lái)了樂(lè )趣，在樂(lè )趣中煩惱根本不值一提，我更愿意快樂(lè )地生活，享受一切。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇13
有一位網(wǎng)紅叫王村村，他的目標是做一個(gè)最“無(wú)聊”的人。他嘗試著(zhù)做各種“無(wú)聊”的事，比如，數一碗飯里共有幾粒米，給自己設計很奇怪的t恤衫，花時(shí)間親自去制作碗筷、鐵鍋，鉆木取火，僅僅為了炒一盤(pán)空心菜……有些人會(huì )覺(jué)得，這不就是沒(méi)事找事嗎？我卻不這樣認為。
這些看似特別“無(wú)聊”的事，其實(shí)有時(shí)候恰恰是生活的樂(lè )趣。有些上班族，一天到晚，除了工作沒(méi)有別的。久而久之，會(huì )覺(jué)得過(guò)得很無(wú)趣、單調、乏味，感覺(jué)生活沒(méi)有一點(diǎn)亮點(diǎn)。而王村村每天都給自己找一點(diǎn)“麻煩”，既鍛煉了自己的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力等，又給生活帶來(lái)很多驚喜。比如，做一張名片，上面除了邊角上寫(xiě)著(zhù)“王村村，策劃經(jīng)理”，其余不著(zhù)一字，讓人一見(jiàn)難忘；花了幾個(gè)月的時(shí)間在自家的浴缸里種上水稻，不僅購買(mǎi)全光譜植物燈模擬光照，甚至做了藍牙澆水裝置，從而在城市的小出租房里，成功聞到了稻香；花兩個(gè)半月的時(shí)間，用廢電腦cpu煉出的黃金和用玻璃杯磨出的“鉆石”，給女友做一枚世上獨一無(wú)二的黃金鉆戒……
王村村在做這些事情的過(guò)程中，有時(shí)候也會(huì )有失敗和痛苦。就像他去北京七環(huán)外生火，從早上忙到晚上才“鉆木取火”成功，他是含著(zhù)淚把一盤(pán)空心菜炒出來(lái)的；他試圖舔完一個(gè)巨大的棒棒糖，舌頭出血了，棒棒糖也沒(méi)有舔完。也許這些在別人看來(lái)是自己找罪受，但這正是王村村感受生活的獨特方式，促使他進(jìn)一步思考和尋找新的創(chuàng )意。
王村村曾經(jīng)在《一席》中說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“無(wú)聊這件事，改變了很多我對世界的看法。我有時(shí)候覺(jué)得，任何一種東西或方式，都能成為我們走向未來(lái)的驅動(dòng)力�？赡苊總�(gè)人都會(huì )找到適合自己的那種方式，我恰好選擇了‘無(wú)聊’而已�！�
我欣賞王村村的特立獨行，也特別喜歡在兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活中發(fā)現各種樂(lè )趣。比如翻課本時(shí)，我會(huì )胡想，課文里的作者頭像到底像我們班的哪一位同學(xué)；每天早上看初三的哥哥姐姐跑操，我會(huì )留神每個(gè)人的不同跑步姿勢，琢磨哪一種跑步姿勢最舒服；和同學(xué)去看暑假最紅的中國電影《哪吒之魔童降世》，為哪吒和敖丙哪個(gè)更帥爭論得風(fēng)生水起，引得周?chē)思娂妭饶俊?/p>
生活就如一張白紙，你可以在上面揮筆速寫(xiě)，也可以工筆細描。這幅畫(huà)卷是色調單一、毫無(wú)生氣還是色彩繽紛、生機盎然，完全取決于你對生活的理解和發(fā)現——樂(lè )趣就是生活的點(diǎn)睛之筆。
無(wú)樂(lè )趣不叫生活。生活每天都是限量版，努力使每一天都開(kāi)心而有意義，不為別人，為自己。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇14
生活需要儀式感，除了日常必須的吃穿外，我們還應有一些“無(wú)用”的享樂(lè )，這都是有趣生活的必備條件。
清明節全家出去旅游，無(wú)意間去了度假村的DIY手工坊，我和表姐一起選擇了制作目標——香薰蠟片。手工老師告訴我們香薰蠟片的功效與香薰蠟燭相似，外觀(guān)類(lèi)似香皂，材料以豆蠟為主，在制作過(guò)程中，會(huì )加入精油，香氣不會(huì )過(guò)分濃郁刺鼻，但往往可以保持將近一年左右。所需材料：大豆蠟、精油、干花；所需工具：紙模、吸管、麻繩或絲帶。老師話(huà)音剛落，我就心急地問(wèn)：“怎么做呀？”只見(jiàn)老師神秘地一笑，說(shuō)：“等會(huì )兒你就知道了�！蔽沂趾闷�，但沒(méi)有多嘴，按照老師的指導操作。
我先選了淺綠色顏料和檸檬味精油。只見(jiàn)老師用鑷子小心翼翼地取了米粒大的一小粒顏料，把它放入量杯里，再往里加入煮熱融化的蠟液。好神奇��！顏料粒竟然在一秒內瞬間被溶解！蠟液由白色變成晶瑩剔透的淡綠色，美麗極了。接下來(lái)，我又往里加了十滴精油，可以聞到香香的檸檬味道，好香��！老師幫我們把燙燙的蠟液倒入模具中。我選擇的模具是圓形的，底下有一個(gè)鑰匙圖案，圓形里面有一個(gè)支柱，這樣做好的蠟片會(huì )留下一個(gè)圓洞，后面可用來(lái)穿麻繩。等倒入模具的蠟液慢慢凝固，能看到表面結下一層蠟膜。這時(shí)，可以開(kāi)始用備選的干花做裝飾了。我用鑷子小心夾取一朵粉色的菊花放在最中間，頂上放兩粒小松子，并輕輕用鑷子壓進(jìn)快干的蠟片中。再在蠟片下方灑一些桂花和薰衣草花。大功告成了！老師把模具放在冰水上，這樣可以讓它快點(diǎn)變干。我著(zhù)急地等了十幾分鐘，看到老師把模具拿起來(lái)，輕輕觸碰模具邊緣，看到蠟片變硬，才告訴我們可以了。隨后，老師把蠟片取出，套上麻繩，這回真的大功告成啦！
拿著(zhù)自己的作品，我心里無(wú)比激動(dòng)。這樣一個(gè)“無(wú)用”的享樂(lè )時(shí)光，使得今天與其他日子不同。生活里的儀式感，就是用莊重和認真的態(tài)度去對待看似無(wú)趣的生活，從而發(fā)現生活真正的樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇15
上午，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光四射。黃老師拿著(zhù)我們在“戰場(chǎng)”上的“敵人”——試卷走進(jìn)教室，教室立刻靜下來(lái)，靜得讓人感覺(jué)不到這個(gè)班里有人在考試，就連一支筆掉在地上，對我們來(lái)說(shuō)也是震耳欲聾�！拔淦鳌饼R刷刷地舞著(zhù)。
突然，下課鈴好像—朵含苞欲放的鮮花盛開(kāi)。教室外喧鬧聲一片，教室里則靜寂無(wú)聲，宛若兩個(gè)世界。這時(shí)，有兩個(gè)來(lái)了段相聲，我從后門(mén)縫隙悄悄窺視。
“我是你爸�！奔子指哂执�，雙手叉腰，胸一挺似大山壓過(guò)來(lái)，嘻嘻一笑。
“我才是你爸�！币矣职质�，踞著(zhù)腳，也不甘示弱，似鴨子嘎嘎嘶啞嚷著(zhù)，“乖孩子�！�
大家聽(tīng)了，忍住不笑，像綻開(kāi)的白玉蘭，有的緊緊咬著(zhù)嘴唇，臉上蕩漾著(zhù)歡樂(lè )，。繼續答題。
黃老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，黑著(zhù)臉，只是用眼睛嚴厲地瞪著(zhù)我們，冷冰冰。
高個(gè)子一字—字慢慢吐著(zhù)，像扔出來(lái)的石頭：“兒子，我才是你爸�！�
“我才是——你爸�！弊炖锵窈�(zhù)炮筒子，撒著(zhù)火藥味兒。
兩位開(kāi)始爭吵，不相上下。大家忍不住了，像爆裂的石榴，教室里填滿(mǎn)了笑聲，咯咯，這兩個(gè)大哥太牛了。黃老師覺(jué)得大事不妙，無(wú)情地提醒：“還剩十五分鐘�！�
大家一聽(tīng)，猶如一個(gè)大榔頭砸了下來(lái)，低下頭，瘋狂答題。教室又沉浸在安靜中。生活中處處都有樂(lè )趣，只看你能不能發(fā)現。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇16
我的媽媽通常喜歡在網(wǎng)上買(mǎi)東西，所以我們家經(jīng)常會(huì )收到快遞員叔叔給我們的取件碼，聽(tīng)起來(lái)就像是一件非常無(wú)聊的事，可是就在這一次次拿快件的過(guò)程中發(fā)生了一些很有趣的事。
記得有一次媽媽收到了快遞員叔叔發(fā)來(lái)的一個(gè)取件碼，于是他飛快地跑到了我的面前，拍拍我的肩膀，用懇求的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“幫我拿一下快件好嗎？”這時(shí)我瞪大了我的眼睛說(shuō)：“好吧！”我暗想道：老媽又來(lái)這一招了，可是我都答應媽媽了，那我就再幫他拿一次吧！于是我下樓幫媽媽拿快件。等到快件取出來(lái)后，我才發(fā)現快件原來(lái)那么大，我該怎么辦呢？這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法，我把快錢(qián)豎起來(lái)，一手拿，一手推，走了幾步，結果發(fā)現還是重。于是我又把快件放在胸前，兩手在下面抬著(zhù)，走了幾步，腳已邁不動(dòng)步。我在想：為什么非要抬呢？我看可不可以想出一個(gè)別的辦法，這時(shí)我靈機一動(dòng)，把塊件放到地上用雙手放在上面一直往前翻一首往前推一路推回了家。
回到家樓下的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在樓下了，他急促地說(shuō)道：“你怎么這么晚才回家？我都急死了�！蔽抑噶酥高@個(gè)箱子說(shuō)道：“你看這箱子有多大？”結果媽媽偷偷地笑了，回家一看里面都是洗衣液。
從此事件后，媽媽發(fā)現了我的聰明才智，而我也便成了媽媽的搬運工。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇17
周末，我和父母來(lái)到市場(chǎng)，準備買(mǎi)些水果。
市場(chǎng)里，各種水果琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。紅的如火、黃的如金、綠的如翡翠……還不時(shí)散發(fā)出迷人的清香。我的眼前仿佛出現了一幅豐收的畫(huà)面：漫山遍野的果樹(shù)，葉子綠得炫目，一顆顆鮮艷的果子掉懸著(zhù)，讓人垂涎欲滴。市場(chǎng)上的人絡(luò )繹不絕，用人山人海這個(gè)詞來(lái)形容也不為過(guò)。
我來(lái)到一家小攤前。這里的水果個(gè)大，顏色也是上好的。老板走了出來(lái)，四十左右歲，體態(tài)豐盈，面容和善�！皝�(lái)點(diǎn)兒啥，小伙子？”“給我拿個(gè)塑料袋，我挑挑，謝謝！”老板二話(huà)不說(shuō)，迅速從柜底抽出一個(gè)塑料袋遞給我。
我的目光掃過(guò)柜上的水果，發(fā)現那蘋(píng)果不錯，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)亮，像極了娃娃紅撲撲的臉蛋。走上前去，湊近一聞，一股清冽個(gè)果香。這時(shí)我卻為難起來(lái)了：看看這筐，又瞧瞧那筐，手伸了進(jìn)去，又縮了回來(lái)。一會(huì )，又在竹筐里挑挑揀揀，看著(zhù)這個(gè)好，卻又覺(jué)得那邊的更好。雖是挑水果，卻比做復雜的數學(xué)選擇題還糾結。
老板仿佛看出我的心思，說(shuō)道：“放心吧，都是自家結的山果，綠色無(wú)污染，個(gè)保個(gè)的好吃�！蔽业哪抗饨K于鎖定在一個(gè)上，緊接著(zhù)拿起來(lái)，掂量掂量，湊近看看，放到袋子里。就這樣反復著(zhù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……袋子終于充盈起來(lái)。我滿(mǎn)足地看看那一袋有紅又大的蘋(píng)果，似是欣賞一件自己親手做成的藝術(shù)品，竟有一種自豪感油然而生。
，人無(wú)完人”的道理，在一個(gè)不完美的外衣下，也許隱藏著(zhù)它自己的優(yōu)點(diǎn)和獨特。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇18
有人認為，生活是美好的；有人認為，生活是殘酷的；而對小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，我的生活是沒(méi)有快樂(lè )的。以前的我是個(gè)自卑、沒(méi)有信心的孩子。我不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡舉手發(fā)言，不喜歡和他人交流。
但在我八歲生日收到一樣別致的禮物時(shí)，我對一切事物的看法改變了。這樣禮物就是一小袋的花種。我對別的什么的都不感興趣，唯獨對種花，我很早之前就想要種了。
此后的每一天，我都按時(shí)給她澆水啊，松土啊，這已經(jīng)成為了我的工作。有時(shí)候，我竟會(huì )和她談心，和她訴說(shuō)我的煩惱，仿佛她就是我的知心朋友。
我的努力沒(méi)有白費。一天放學(xué)后，我習慣性來(lái)到陽(yáng)臺。呀！我的花長(cháng)出了一個(gè)小花骨朵，我笑了，第一次笑得這么開(kāi)心，這么自然。漸漸地，我對生活的這個(gè)詞有了新的理解和新的'態(tài)度。我愛(ài)笑了，愛(ài)舉手發(fā)言了，不再對同學(xué)冷漠了。這些改變都歸結于我的花，是她讓我善于表達自己，探索生活中的樂(lè )趣。
一段日子過(guò)后，我的花開(kāi)了，她有著(zhù)極美麗的顏色。我正如這朵花，當我還是一顆小小的種子時(shí)，埋在土里，看不見(jiàn)外面世界的美好，漸漸的，我愿意敞開(kāi)心扉，看世界，才發(fā)現，原來(lái)世界這么美好，我開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)起來(lái)，這時(shí)，我成為了一朵美麗的花。
生活就是這樣，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也同樣對你哭。樂(lè )觀(guān)面對生活，會(huì )發(fā)現生活的樂(lè )趣就在我們的身邊！
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇19
你瞧，走廊里多熱鬧呀!同學(xué)們拿著(zhù)五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著(zhù)同學(xué)們玩著(zhù)各種花樣，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)——“鬼異”。
剛一買(mǎi)上，我就迫不及待地學(xué)著(zhù)同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有。第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì )“跑”上來(lái)，得把握好火候!我昨天之所以不會(huì )，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)!于是，我利用空閑時(shí)間，一遍一遍地練著(zhù)，終于找著(zhù)了感覺(jué)，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著(zhù)，好開(kāi)心呀!
我對溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì )使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì )使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì )把它放在枕頭底下呢!它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認真地觀(guān)察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì )讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，也使我明白了干什么事只要仔細觀(guān)察、掌握要領(lǐng)、認真練習、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì )、做好!
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇20
生活在我的眼里是一個(gè)又大又長(cháng)的“糖葫蘆”，每個(gè)“糖葫蘆”上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )，這樣一個(gè)個(gè)串成我五彩繽紛的童年。
我喜歡和媽媽斗嘴。只要媽媽在家，我就是她身上的小尾巴，更是一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)�！皨寢�?zhuān)奶煲裁磿r(shí)候才到��？”“寶貝，春天過(guò)后，就是夏天�！薄跋奶煺婧�，能穿短袖，能游泳，每天都能吃到雪糕……我最喜歡夏天。
“媽媽?zhuān)憧爝^(guò)來(lái)給我講故事，不然小書(shū)本就生氣了�！�
“寶貝，你晚上自己看好不，媽媽的喉嚨今天也生氣了……”每天像這樣的對話(huà)總是充滿(mǎn)我們家的每個(gè)角落，我喜歡聽(tīng)媽媽的那一聲聲“寶貝”。這就是生活中的樂(lè )趣！
我喜歡吃水果，水果是我的最?lèi)?ài)。那金黃的香蕉，紅紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄都讓我愛(ài)不釋手，但我對西瓜情有獨鐘。夏天到了，西瓜成熟了，一身碧綠碧綠的外衣上鑲著(zhù)深綠色的條紋，切開(kāi)西瓜就可以看到紅紅的瓜瓤，媽媽總說(shuō)那黑色的瓜子就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃一樣有秩序地躲在里面，又好像在玩捉迷藏。一到瓜熟的季節，媽媽幾乎天天給我買(mǎi)西瓜吃，我總迫不及待的拿起瓜大口大口地吃，直到肚子滾圓。媽媽告訴我說(shuō)，多吃水果會(huì )讓我健康又美麗。這就是生活中的樂(lè )趣。
媽媽總說(shuō)我眼中生活的是陽(yáng)光的，是美好的、是幸福和快樂(lè )。我就告訴媽媽那就像我學(xué)習讓自己一直保持一顆簡(jiǎn)單快樂(lè )的心，好好享受生活中的樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇21
只要我們善于發(fā)現，生活中的樂(lè )趣其實(shí)也是無(wú)處不在的。
每天往返在學(xué)校與家的路途上，就在這段不長(cháng)不短的路途中，樂(lè )趣也在隨著(zhù)我們的步伐，在變化著(zhù)。
同學(xué)們追趕著(zhù)出了校園，一個(gè)一個(gè)的像是放飛了的小鳥(niǎo)，臉上都帶著(zhù)喜悅的神情。每天下午放學(xué)，校門(mén)口的這一條街道上是最熱鬧的，同學(xué)們的身影在這條街道上變成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
低年級的同學(xué)是最歡快的，一個(gè)個(gè)的蹦蹦跳跳走著(zhù)。一路說(shuō)著(zhù)今天在校園里發(fā)生的各種趣事，說(shuō)著(zhù)趣事的他們臉上的表情也變得豐富多彩起來(lái)。
路旁邊有不少的小攤販，老爺爺老奶奶們用他們傳統的手藝為我們制作出各種美味的小零食。他們看著(zhù)從路攤旁邊路過(guò)的同學(xué)們，笑著(zhù)打著(zhù)招呼，因為很多人都是認識的呢。
還有的老爺爺就坐在路邊一旁的休息椅上，而后在老爺爺的身旁圍上了不少的同學(xué)，原來(lái)是老爺爺在給同學(xué)們講笑話(huà)呢。老爺爺的笑話(huà)很有趣，將所有聽(tīng)他講笑話(huà)的同學(xué)都給逗笑了。
突然的，天空中飄起了小雨滴，這一下所有人都忙活了起來(lái)。其中最讓人注意的還就是那些同學(xué)們了，他們有的雙手抱頭，有的干脆用書(shū)包頂著(zhù)頭，更有甚有的同學(xué)從地上撿起兩片小葉子也有模有樣的放在頭頂，當有人問(wèn)起他是干什么，他還一臉深意的說(shuō)他這是在用樹(shù)葉擋雨呢。這位同學(xué)的回話(huà)頓時(shí)又是讓所有人一頓大笑�；锇閭兗娂娬f(shuō)著(zhù)，這兩片小葉子能擋什么雨呢？
生活中的樂(lè )趣有很多，正是這些樂(lè )趣極大的豐富了我們的生活。也正是這些樂(lè )趣讓我們的記憶也都變得充實(shí)了起來(lái)。生活中的樂(lè )趣，也是需要我們去善于發(fā)現的。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇22
生活就像一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”。有時(shí)候生活會(huì )和你開(kāi)玩笑讓你痛苦萬(wàn)分；有時(shí)候生活會(huì )讓自己暫時(shí)充滿(mǎn)樂(lè )趣。人總是不能知道明天會(huì )發(fā)生什么的事，所以每一天都過(guò)得非常神秘。這時(shí)，我們應該享受這短暫又美好的樂(lè )趣。
星期五終于到來(lái)了，我做完作業(yè)，伸了一下懶腰，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。清新的空氣迎面撲來(lái)，微風(fēng)撫摸著(zhù)我那疲憊的臉，讓我精神起來(lái)。突然我想起前幾天剛買(mǎi)的《笑貓的日記》，于是趕緊拿出來(lái)閱讀。
隨著(zhù)讀書(shū)的深入，一只會(huì )笑的貓浮現在我眼前，恍惚間我突然走進(jìn)了笑貓的生活中。
在翠湖公園的山坡上，我看見(jiàn)笑貓在和地包天聊天。地包天對笑貓說(shuō)：“貓哥，有一群貓找你去開(kāi)會(huì )呢�！薄拔也挪蝗ツ�！我從來(lái)不去他們那兒，他們找我也沒(méi)用�！毙ω埐恍家活櫟卣f(shuō)。這時(shí)一群各色的貓朝笑貓跑了過(guò)來(lái)，其中的領(lǐng)頭貓對小貓說(shuō)：“笑貓，你怎么不去開(kāi)會(huì )呢？大會(huì )的內容可是關(guān)于一只塔頂上的貓！”笑貓的好奇心比較強，所以它決定跟它們去了。于是我就偷偷地跟在它們后面。終于到了開(kāi)會(huì )地點(diǎn)，只聽(tīng)一只全身黑色的貓說(shuō)：“為什么那只貓就能跑到塔頂上，那可是高貴的象征所在，我們一定要把它趕下去�！毙ω垰鈶嵉卣f(shuō)：“難道它惹你們了嗎？”“沒(méi)有！”幾只貓異口同聲地回答�！八鼪](méi)惹你們，為何要趕它下去？”笑貓不解地問(wèn)�！澳憧刹恢�，塔頂上的那只貓應該是沒(méi)資格上那高貴的地方的，只有我們這些“資深”的貓才有資格可以上去！”“可你們能爬上那么高的塔頂嗎？”笑貓反問(wèn)道�！班�！好像?好像不能！”一只“資深”的貓結結巴巴地回答�？粗�(zhù)“資深”貓臉上充滿(mǎn)了尷尬的表情，我情不自禁噗嗤一下樂(lè )出了聲。
讀書(shū)的感覺(jué)就是這么美好，讀書(shū)的樂(lè )趣就在于總是帶領(lǐng)我不斷地走進(jìn)那嶄新，奇妙的世界。
讀書(shū)，這就是我生活中最大的樂(lè )趣。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇23
“唉，無(wú)聊可真無(wú)聊啊……”咦？是誰(shuí)在哪兒唉聲嘆氣呀？哈哈，我不說(shuō)你們也知道，那就是在老家快要被無(wú)聊拆磨死的我呀。
因為新型病毒的緣故，我們全都隔離在屋子里，哪兒也不能去，只能在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或看看電視，很是無(wú)聊。這一天，我正在看電視，電視上正播放著(zhù)賽跑比賽，突然表弟指著(zhù)地上的蝸牛說(shuō)：“哥哥，既然這么無(wú)聊，就玩蝸牛吧�！币幌氲轿伵�，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“弟弟，我們就玩蝸牛賽跑吧�！甭�(tīng)了我的話(huà)，表弟連忙拍手贊同。
我們先準備好材料：兩只蝸牛、三條繩子，幾片菜葉，然后用繩子拉直放在地上，便形成了兩條跑道。接著(zhù)我們把蝸牛放在跑道上，并在終點(diǎn)各放了一些菜葉，這樣就可以引誘蝸牛去“跑步”了。
大功告成后自然就可以開(kāi)始了，兩方的“選手”開(kāi)始向終點(diǎn)拼命“沖刺”了，“選手”們頂著(zhù)自己的大殼，一縮一伸的向前奔跑，后面還留下了一條又白又長(cháng)的“路線(xiàn)”�？删驮谶@緊要的關(guān)頭，我方“選手”竟爬出了跑道，跑進(jìn)了旁邊的縫隙里。這時(shí)候我急得焦頭爛額，都怪我太大意沒(méi)看住它，怎么才能從小小的縫隙中找出蝸牛呢？忽然表弟從地上抓起一根樹(shù)枝，才從縫隙中挑出我方的“選手”。
我看到我的蝸牛后，生氣地彈了一下它，嘴里不停嘀咕著(zhù)：“都怪你那么淘氣，快把我嚇死了�！蔽翌D了頓，又說(shuō)：“給你一次贖罪的機會(huì )，再去比一次跑步�！边@次蝸牛好像真的聽(tīng)懂了我的話(huà)，使出吃奶的勁去拼命奔跑，在蝸牛中，真的可以用脫疆的馬形容它了。它抬起它的頭，伸開(kāi)觸角，脖子伸得老長(cháng)，最后竟然越過(guò)了對手，搶先沖過(guò)了終點(diǎn)。我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，跳起來(lái)大喊一聲“ohyeah”。
可以從無(wú)聊中尋找出樂(lè )趣是一種能力，也是對自己的考驗。無(wú)聊的你們，也快去找一找生活中的樂(lè )趣吧！
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇24
我是一個(gè)好奇心特別強的孩子，家里的一切風(fēng)吹草動(dòng)都可以讓我去好奇一番，今天媽媽在熬的骨頭湯，也讓我在廚房里面待了很長(cháng)一段時(shí)間。
從我看見(jiàn)爸爸把從鄉下買(mǎi)回來(lái)的幾大根骨頭拿去廚房給媽媽開(kāi)始，我就悄悄地站在了廚房的角落里觀(guān)察這一切。聽(tīng)爸爸和媽媽的對話(huà)，我知道了那些骨頭是牛骨頭，可是那么大一根，媽媽到底是要怎么做菜呢？這讓我在爸爸走出廚房的時(shí)候，我還是靜靜地待在廚房里看著(zhù)媽媽。媽媽也示意我出去，別不小心被燙著(zhù)了，可我卻非常想看看媽媽到底要做什么菜，我沒(méi)有選擇出去，而是靜悄悄地站在媽媽旁邊看著(zhù)。沒(méi)辦法，媽媽看我乖乖的沒(méi)說(shuō)話(huà)，她也就沒(méi)有把我轟出去。
我看見(jiàn)媽媽把牛骨頭放在砧板上剁斷，清洗了一下就丟進(jìn)了一口以前我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大鍋里，我看見(jiàn)媽媽往湯里又加了一點(diǎn)鹽，把火開(kāi)著(zhù)煮了起來(lái)。媽媽覺(jué)得開(kāi)了火，又燉了這么一大鍋湯，小孩子在廚房會(huì )很不方便就想再一次把我喊出去，可我做出一副委屈的表情堅持要留在廚房，媽媽只好用別的方法讓我可以在廚房里面不亂動(dòng)以防被燙著(zhù)。
媽媽先是在切胡蘿卜的時(shí)候，把胡蘿卜帶葉子的那部分切下來(lái)裝在一個(gè)小碟子里遞給我，我發(fā)現胡蘿卜這個(gè)一般會(huì )被扔掉的部分裝了碟子之后竟然變成了一個(gè)小盆栽，我兩眼放光地端著(zhù)那個(gè)小盆栽，覺(jué)得媽媽好像一個(gè)魔術(shù)師。
當媽媽又去煮骨頭的那口鍋那邊時(shí)，我又把小盆栽碟子放在了桌子上，緊跟媽媽的步伐，媽媽看我又過(guò)去，拿我沒(méi)辦法的她，直接把我抱了起來(lái)，讓我看鍋里煮開(kāi)的水和牛骨頭，我想我終于看到今天我待在廚房里面想要看見(jiàn)的東西了，我脫口而出“媽媽?zhuān)憧此凸穷^在打架！”媽媽“��？”了一聲又笑了，媽媽把頭偏向我說(shuō)“是的，骨頭和水現在在打架，打完架，我們就可以喝它們了，把它們用來(lái)煮面條吃，你要不要吃？”我趕緊告訴媽媽“我要吃！”媽媽又問(wèn)我“那你看了這個(gè)，以后還會(huì )打架嗎？”我非�？隙ǖ馗嬖V媽媽“不會(huì )了，我再也不會(huì )跟小朋友打架了，打架的話(huà)會(huì )變成湯，被別人用來(lái)煮面條的！”媽媽聽(tīng)完哈哈大笑，直夸我是個(gè)乖孩子。
生活的樂(lè )趣優(yōu)秀作文 篇25
在我五彩繽紛的課余生活中，有一件事時(shí)我最喜歡的，那就是“讀書(shū)”了。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜看會(huì )書(shū)是一種美好的享受。在書(shū)中呈現出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作，使我在今后的人生路上能夠明辨是非，同時(shí)也讓我學(xué)到為人、處事的道理。
以前上幼兒園時(shí)，覺(jué)得讀書(shū)太單調了，沒(méi)有了樂(lè )趣，到了讀一、二年級時(shí)，才知道讀書(shū)并不像我以前說(shuō)的那么單調、沒(méi)有樂(lè )趣。而是充滿(mǎn)了各種各樣的樂(lè )趣、快樂(lè )。
現在，我的生活充滿(mǎn)了讀書(shū)的樂(lè )趣。以前，過(guò)年時(shí)大人給我的“壓歲錢(qián)”都被我拿去買(mǎi)各種各樣的零食�，F在，大人給我的“壓歲錢(qián)”大多被我存了起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。有時(shí)，一些書(shū)店里比較少有又比較貴的書(shū)，如果買(mǎi)不到，我就會(huì )跟朋友借來(lái)抄。在我書(shū)桌上，有許多本子，那些多是我買(mǎi)不到時(shí)。跟朋友借來(lái)抄時(shí)，我就會(huì )把它們抄在本子里。
抄書(shū)讓我得到不少好處。我每次看過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不忘，都跟我抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。爸爸他看我這么喜歡讀書(shū)，就為我做了一個(gè)書(shū)架和買(mǎi)了一盒修書(shū)的工具。我把我看到的書(shū)都放在書(shū)架上，有些人的書(shū)架上大多是漫畫(huà)，而我的書(shū)架上并沒(méi)有一本漫畫(huà)，有也是我老弟的。我感謝爸爸送我一盒修書(shū)工具�，F在我的書(shū)架里的書(shū)沒(méi)有一本無(wú)損，也沒(méi)有一本是破散的。
我的生活樂(lè )趣就是讀書(shū)，你們呢？
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