【熱門(mén)】享受生活作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的享受生活作文，歡迎閱讀與收藏。
享受生活作文1
喬丹曾說(shuō)過(guò)：“我可以承受失敗，但是我不能承受我從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)�！蔽医衲觌m然只有13歲，但是無(wú)不在努力，并且我從中享受到了樂(lè )趣�！�
我曾努力讓自己變得勇敢 小時(shí)候，我十分內向。每次語(yǔ)文的辯論，看著(zhù)其他同學(xué)積極發(fā)言，我是多么羨慕，多么想瀟灑的站起來(lái)談?wù)勛约旱南敕��？墒俏矣峙禄卮疱e了鬧笑話(huà)。這天，我想我要做一個(gè)勇敢的人！于是我果斷的將手舉起來(lái)，將問(wèn)題回答完，同們向我投的贊賞的目光，老師說(shuō)：“康梓健，你的回答很完美，真棒！”
經(jīng)過(guò)我的努力，我告別了弱小的自己，我享受到了努力的樂(lè )趣。
我曾努力讓自己變得理解父母 由于父母對我學(xué)習的關(guān)心不免總有嘮叨，而我卻要和他們頂幾句，頂完之后就十分爽快�？墒敲看慰匆�(jiàn)媽媽拖著(zhù)疲憊的身子到電腦前加班，再看看她那近視的眼睛度數日漸加深，我又十分愧疚。有一次，爸爸下班甚至帶傷回家，我跑上去問(wèn)：“爸，你這是怎么了？”爸爸笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，我給別人搬東西劃的，但是我掙了100多塊錢(qián)呢！”聽(tīng)爸爸的話(huà)，我的眼睛模糊了。我開(kāi)始努力理解父母，當他們累時(shí)我給他們揉揉腿，當他們嘮叨時(shí)，我耐心地聽(tīng)著(zhù)�，F在父母經(jīng)常說(shuō)：“兒子長(cháng)大了，懂事了！”每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都無(wú)比快樂(lè )。經(jīng)過(guò)努力，我理解父母，享受到了努力的樂(lè )趣。
我在追夢(mèng)的道路上不斷努力 從體校出來(lái)，天上早已繁星點(diǎn)點(diǎn)，我心中不免有些惆悵：為什么我要披星戴月，而別人不用？可轉念一想：科比為成功，凌晨四點(diǎn)開(kāi)始練球；曼德拉為民族解放，獻出了畢生心血。我在追夢(mèng)的道路上不正是這樣嗎？前途雖然看不見(jiàn)，但只要努力或許很精彩。于是我更加努力，一個(gè)個(gè)桂冠也隨之而來(lái)，我的生活也隨之豐富多彩。經(jīng)過(guò)努力，我在追夢(mèng)的道路上大踏步前進(jìn)，我享受到努力的樂(lè )趣。
在成長(cháng)的道路中，我享受到了努力的樂(lè )趣。
享受生活作文2
從前，有兩個(gè)漁夫，他們每天都從事打魚(yú)的工作，早出晚歸。但是，其中一個(gè)漁夫總整天板著(zhù)一張臭臉，看不到一絲笑容。而另一個(gè)卻每天紅光滿(mǎn)面，精神抖擻，時(shí)常掛著(zhù)笑容。村里的人很奇怪，就分別問(wèn)兩個(gè)漁夫的感受�？偘逯�(zhù)臉的漁夫嘆了口氣無(wú)耐地說(shuō)：“唉，從事打魚(yú)早出晚歸太辛苦了，而且海上波濤洶涌，時(shí)刻有生命危險，每天能打到的魚(yú)多少不一，收入也總是不固定。我多么想去做其它的工作呀！”而另一個(gè)漁夫仍面帶微笑，開(kāi)心的說(shuō)：“我很滿(mǎn)意我的工作，我喜歡一個(gè)人坐在船上，任清爽的海風(fēng)吹拂我的面龐，我喜歡捕魚(yú)，我從中獲得了前所未有的成就感，我靠自己的雙手努力掙錢(qián)，自給自足，總之，我熱愛(ài)我的工作，它使我的生活充滿(mǎn)了挑戰與激情，雖然很累，但我很快樂(lè )！”為什么同樣的工作，兩個(gè)人的心境和感受卻如此不同呢？原因很簡(jiǎn)單，第二個(gè)漁夫懂得去享受生活中的一點(diǎn)一滴，苦中作樂(lè )，享受其中。
請大家反醒一下生活中的自己，隨筆日記本是吐露自己心聲，記錄日常生活中的真善美，卻被當成了一個(gè)任務(wù)，一種負擔，盡量寫(xiě)得多多益善，夸夸其談，卻忽略了它本是鍛煉我們文筆的最佳方式；又如讀書(shū)，本可以細細體會(huì )，卻演變成向別人炫耀那龐大的頁(yè)碼，以示讀得很快，懂得很多；再如考試，本是挑戰自我，檢測自身學(xué)習情況的好機會(huì )，卻總是過(guò)分期待那高高在上的分數，名列前茅的名次和滿(mǎn)足虛榮心的獎狀，而忽略了認真總結經(jīng)驗教訓，扎扎實(shí)實(shí)把知識學(xué)牢固的重要性。我想只要我們把目光聚焦在這些有意義的事情上，不斷挑戰自我，戰勝自我，提高成績(jì)并不難。
生活中，你又是否能夠享受清晨第一縷陽(yáng)光帶給你的溫暖？享受春風(fēng)拂面的感覺(jué)？或許，你還可以俯下身去，享受泥土的芬芳；輕觸綠葉，享受大自然的氣息；抬頭仰望，享受藍天的浩瀚深遠……
生活中有太多美好的事物在等待著(zhù)我們，但又有多少人能夠細心體會(huì )呢？懂得享受生活是一種能力，是一種人生境界，請大家真正放下自己，靜下心來(lái)，成為一個(gè)熱愛(ài)生活，懂得享受生活的快樂(lè )的人吧！
享受生活作文3
在這里，人們都在用‘直呼電話(huà)’，坐在家里就能辦公，家長(cháng)們不需要每天都放下工作，去擔心孩子，不用擔心孩子走失……你知道嗎？這就是我們未來(lái)的大豐市！不可思議吧！下面我就給大家介紹一番吧。
這里滿(mǎn)目蒼翠，綠絨毯般的草地，一片連著(zhù)一片。電線(xiàn)桿般的樹(shù)林，一行連著(zhù)一行。人們見(jiàn)不到一根電線(xiàn)桿，因為電線(xiàn)全部被埋到地下管道中了，
這里人們都在用‘直呼電話(huà)’，早就取消了‘撥號式電話(huà)’。打‘直呼電話(huà)’，不用撥號碼，你只要說(shuō)一下對方的電話(huà)，電話(huà)就會(huì )自動(dòng)接通。那有些不同地區的人講普通話(huà)不方便，怎么辦？不用擔心�！焙綦娫�(huà)’的總控制臺，安裝了‘方言轉化電腦’，能夠把各地方言自動(dòng)轉換成標準的普通話(huà)，那遇到同名同姓的怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，凡是有同名同姓的，那就多加一句話(huà)。比如，叫小紅的很多，加一句‘小明的妹妹小紅’就不會(huì )弄錯了。
這里人們坐在家里就能辦公。通過(guò)電話(huà)網(wǎng)絡(luò )，把對方的立體形象地傳到自己面前，同時(shí)又把自己的立體形象傳到對方那里。這么一來(lái)，人們可以在家里接待客人，而客人不必來(lái)到自己家中；人們在家里也可以召開(kāi)或者出席會(huì )議，而會(huì )議的出席者都可以坐到自己家中，即使要與在外國的人交談工作，展開(kāi)會(huì )議，也是沒(méi)有問(wèn)題的，因為‘立體網(wǎng)絡(luò )電話(huà)’還可以‘電子移民’。這樣一來(lái)，不僅節省了上，下班的時(shí)間，街上的車(chē)子也可以大大減少，交通要方便多了！
這里人們不需要浪費工作時(shí)間去關(guān)心孩子，人們通過(guò)‘家校通’便能看到孩子在家里，學(xué)校是否安全，遵守紀律。去一些密集的公共場(chǎng)所時(shí)，如果孩子不慎走失，也不要著(zhù)急，因為這些公共場(chǎng)所都配有無(wú)線(xiàn)掛牌，就可以通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )定位功能，立即確定孩子所在位置，免去奔走尋找和廣播尋人的焦急；駕車(chē)者利用車(chē)載設備聯(lián)網(wǎng)登入后，無(wú)線(xiàn)系統可自動(dòng)感知汽車(chē)是否進(jìn)入車(chē)流密集區域。
這里人們存錢(qián)，取錢(qián)，只需要通無(wú)線(xiàn)支付就能完成，促進(jìn)了電子支付的發(fā)展。
也許你會(huì )感覺(jué)煥然一新，也許你會(huì )感覺(jué)不可思議，也許你會(huì )感覺(jué)天馬行空……不要不相信，只要我們好好學(xué)習，努力奮斗，就一定能創(chuàng )建我們的無(wú)線(xiàn)大豐！加油吧！同學(xué)們！
享受生活作文4
14歲，一個(gè)青春燦爛的花季；一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節；一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節……可是，我對“14歲”這個(gè)字眼卻感到一絲淡淡的憂(yōu)傷�；厥�14年的光輝歲月，到路上鋪滿(mǎn)了整齊的鵝卵石，有時(shí)，我想脫掉頭上好孩子的光環(huán)，當一名壞孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受生活……
享受生活，就是能自由自在……
每當有人向我虛情假意地“問(wèn)候”時(shí)，我都得唯唯諾諾地點(diǎn)點(diǎn)頭，當聽(tīng)到別的虛意贊揚的時(shí)候，笑到嘴角抽筋……如果我是壞孩子，我就能對笑面虎的虛情假意不屑，對趨炎附勢的人肆無(wú)忌憚地吹口哨，在他們面前很夸張地拉扯上衣的衣帶，讓自己的擔子卸下來(lái)……
享受生活是自由學(xué)習，自信享受……
如果我是壞孩子，當老師批評我考試考了20多名的時(shí)候，我就可以逃課到日本去，看陽(yáng)春三月櫻花盛開(kāi)時(shí)那瞬間彌漫的美，品明月春風(fēng)，聽(tīng)蘇子的低吟，看青山流水，靜影沉璧……輕柔的時(shí)光像沙子一樣緩緩地流過(guò)手心，是那樣地舒適自在與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
享受生活，就是要舒適安逸，寧靜致遠……
當東方還是魚(yú)肚白的時(shí)候，如果我還是壞孩子，我一定可以不要起床，睡到日上三桿的吧？因為壞孩子是沒(méi)有責任感的。我一定可以繼續和周公下棋，也許還可以將他一軍，還可以夢(mèng)見(jiàn)蝴蝶，夢(mèng)見(jiàn)窈窕淑女卻沒(méi)有想去追求，也許……回到學(xué)校，我可以對學(xué)校紀律熟視無(wú)睹，肆無(wú)忌憚地吹口哨，因為沒(méi)有學(xué)校教條的束縛了，不會(huì )聽(tīng)到“革命尚未成功，同志還需努力”的話(huà)……上自習時(shí)對著(zhù)夜空，品析繁星銀河，沒(méi)準還能看到牛郎織女在鵲橋上約會(huì )呢……每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地憧憬生活……到時(shí)候，老師不會(huì )有什么重點(diǎn)培養，父母、婆婆不會(huì )有什么“母口婆心”，就連老祖宗對我都不會(huì )有什么期待了……
14歲，我享受生活，想做一個(gè)壞孩子，那里是心靈的后花園，種的是智慧樹(shù)，流的是忘憂(yōu)泉，開(kāi)的是自在花，搭的是逍遙橋……我想當壞孩子，那也只是“有時(shí)”的想法，再怎樣想壞孩子的生活，也只是“如果”的事情。壞孩子，我依然斜著(zhù)腦袋想著(zhù)這件事情……14歲，是享受生活的季節，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節，讓我們熱愛(ài)青春，熱愛(ài)十四歲，放飛我們的理想，享受生活吧！
享受生活作文5
幾天前，在“星星國際影城”看了電影—《瘋狂原始人》，女主角小伊和她的家人們總是要呆在山洞里，這是他爸爸的看法。他認為“新的東西”都是壞的，只有在山洞里才是最安全。事實(shí)上的確如此。但這樣一來(lái)，生活就變得十分枯燥無(wú)味。因此，小伊不止一次地對他爸爸說(shuō)“這樣不算活著(zhù)，僅僅是沒(méi)有死掉而已�！币膊恢挂淮蔚耐蹬艹鋈パ鐾�(zhù)她所熱愛(ài)的太陽(yáng)。是啊，對于一個(gè)“活著(zhù)的人”的生活來(lái)說(shuō)，怎能少得了自由與陽(yáng)光？
一個(gè)橘子，有的人很快地把它吃下�？墒菄L到了什么呢？最多也只是吞下它時(shí)殘留在舌尖的那一點(diǎn)點(diǎn)酸甜。但有的人卻先仔細地欣賞它的外表，在橘子濃郁的清香中剝開(kāi)皮，細細地品嘗，一直甜到心底。
媽媽喜歡喝茶，有時(shí)候我也會(huì )偷喝她泡的茶。但喝一口后，總是要鄒著(zhù)眉頭，始終都不明白，這樣苦澀，這樣難喝的茶，為什么媽媽每天都要捧上一杯，慢慢地喝，細細的品味，仿佛那時(shí)一杯無(wú)上的美味。
在長(cháng)達三天的假期，我總是會(huì )在做完作業(yè)后，到有樹(shù)木、花草的地方，呼吸新鮮的空氣，這，應該也算是享受生活吧。
那些因為跳河想不開(kāi)自盡的人們，心里又是怎樣地想著(zhù)呢？其實(shí)，他們只是被悲傷，痛苦蒙住了雙眼，更不用談享受生活了，因為覺(jué)得生活中已不再有陽(yáng)光，所以才跳河自盡。
生活中的陽(yáng)光是需要你去發(fā)掘的。
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事：
在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著(zhù)許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，奔跑的速度也比西岸的快。對這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因為這些羚羊生存的環(huán)境是相同的。于是，他們在兩岸各捉了十只羚羊，把它們分別送到對岸。一年后，送到兩岸的羚羊繁殖了十四只，而送到東岸的只剩下三只，只是因為，東岸羚羊的附近生活著(zhù)一群狼。
這個(gè)故事十分耐人尋味。雖然身處危險的環(huán)境中，但它們—那些東岸的羚羊們比起西岸的來(lái)，更加“自由”。更能體現出活力。所以它們生活得更好。
其實(shí)，與其在舒適的環(huán)境里安享清閑，不如自由自在地到外界闖蕩。這才是“活人”的自由。
享受生活作文6
平淡，對于我來(lái)說(shuō)，也是一種享受。
生命，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)太渺茫且抽象的概念。我不能像偉人般給生命下一個(gè)定義，但令我感同身受的是，人生，應該擁有一份平淡，它也是一種享受。
外面起風(fēng)了，我知道春天來(lái)了，于是我便與春天賽跑。漸漸地，它跑在了我的前面，愈行愈遠。當夏日的暖風(fēng)伴著(zhù)花香吹來(lái)時(shí)，我依然追逐著(zhù)。直到大雁銜走了紫羅蘭的香氣，藍天的明澈，白云的飄逸，楊柳的輕佻，……秋天，充斥著(zhù)紅艷而華實(shí)的色彩。終于，我將在飛雪的日子，幾度追逐，幾番搜尋，最后平淡地皈依。
枯枝四展的枯樹(shù)，蒼黃昏黑的枯葉。幾泓池水，數枝荷葉，幾片殘花，水無(wú)聲，葉無(wú)語(yǔ)，花無(wú)音，我，獨自倚在柵欄旁，問(wèn)流水去處，尋落花芳蹤。披絲落的霞，乘徐來(lái)的風(fēng)，靜靜地守在青春旁，共懷美麗動(dòng)人的軌跡，在平淡中廝守。
細雨散人池塘，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；飄絮拍打落蕊，濺起滴滴微露。
我輕輕地攤開(kāi)，接納來(lái)訪(fǎng)的雨絲，任它在我手中舞蹈，向我傾訴動(dòng)人傷懷的故事，留一份美麗的心情。平淡地走來(lái)，平淡地皈依。呱呱墜地的生命，在母親懷中徜徉著(zhù)幻想未來(lái)的燦爛；天真的孩童，在鏡子前渴望著(zhù)成長(cháng)；吟詩(shī)的少年，在微雨中盼著(zhù)青蘋(píng)果泛紅；年輕的上班族們，在勤懇的工作中渴望展現才華；繁忙的中年人，渴望家庭的和睦與溫馨；半百、古稀老人獨自窗前，渴望遠方兒女飛來(lái)的信箋；瘦弱的老人僵臥床塌，渴望生命的重生。平淡的生命，平淡的故事，平淡的境遇，平淡的期待，平淡的企盼，其實(shí)，這都是一種享受與幸福�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天外云卷云舒�！蹦贻p的我們，捧著(zhù)一顆年輕的心，面對荊棘也罷，掌聲也好，靜守一份平淡，那么，明天就將是一片亮麗的七彩霓虹！
每個(gè)人或多或少都擁有生活中的瑣碎，但并不是每個(gè)人都能體味到生活中真正的平淡，更不是所有人都嘗得到平淡中的甘冽。生活本應如白開(kāi)水般平淡，而人生理應豐富多彩。
學(xué)著(zhù)享受平淡吧，能從平淡中找到情趣的人，才能獲得真正的快樂(lè )與生活意義。
享受生活作文7
生活著(zhù)——出生，然后活著(zhù)，借這個(gè)身體的形式。 生活就象手機鈴聲，震動(dòng)啊大聲啊優(yōu)雅啊靜音啊，模一式很多。也許，時(shí)下流行的是這種模一式。
眼要看，耳要聽(tīng)，鼻要聞，舌要嘗，身要行，五官并用，六腑運行，終日奔波，一刻難閑。輿論爆炸，怪論橫行，朝三暮四，左右迷一離。
基金漲了又跌跌了又長(cháng)，神經(jīng)緊了又松松了又緊，填倉完了清清完了填倉，理財就像拔牛一毛一，為每一根的收獲而潮漲潮息。人情聚了散了散了聚了，琢磨拉攏排擠設計，升了降了降了升了，笑了哭了怒了掛了。就這么懵懂著(zhù)，就這么游離著(zhù)，就這么糊弄著(zhù)，就這么消遣著(zhù)。不知道是時(shí)代影響了我們，還是我們造就了時(shí)代。不知道是生活掌控了自己，還是自己掌控了生活。
我想我們還可以選擇。 選擇簡(jiǎn)單，選擇愛(ài)。我們可以選擇一顆簡(jiǎn)單的心，觸一摸自然的，感受純真的，聆聽(tīng)潔凈的'，跳動(dòng)摯誠的。我們可以選擇一個(gè)信念，社會(huì )不是機器，是人，所以社會(huì )的問(wèn)題在人，也可以由人來(lái)解決。如何解決？從自己做起，做一個(gè)本真的人，為善而不是偽善，迎難而上而不是隨波逐流。
我們可以選擇清凈的物質(zhì)生活。吃的不必山珍海味滿(mǎn)漢全席，自然就行；穿的不必唯名牌唯時(shí)尚唯新款唯高價(jià)，貼身就行，舒服就行，隨意就行。
我們可以選擇一份愛(ài)心。一一毛一硬幣不要丟進(jìn)下水道，而要丟進(jìn)捐款箱，那是一個(gè)山里孩子一頓飽腹的饃饃；一件舊衣服不要扔，捐給他人，別忘了，每時(shí)每刻都有掙扎在缺衣少食里的苦命人。
我們可以選擇一份清凈的信仰，待人以誠，待事以敬。閑下來(lái)了，回家看看父母朋友父老鄉親；煩惱了，去寺院敬上一束香，感受那份古樸和清凈，感受佛陀的教誨和慈悲。
簡(jiǎn)單生活，簡(jiǎn)單愛(ài)。清凈生活，清凈心。你選擇，你受用，你快樂(lè )，你成真。
享受生活作文8
伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展我們的時(shí)間被碎片化了。我們再也不用站在半山腰賣(mài)力呼喊，只為和心愛(ài)的姑娘說(shuō)上一句話(huà)；再也不用騎著(zhù)笨重的自行車(chē)氣喘吁吁的去上學(xué)；我們可以簡(jiǎn)單地利用手機，汽車(chē)等工具方便快捷的完成，而這些多余的時(shí)間可被稱(chēng)作碎片化時(shí)間。而今，碎片化生活無(wú)時(shí)無(wú)刻影響我們的生活，我們應該學(xué)會(huì )合理利用碎片化的生活。
碎片化生活被現代人們廣泛的接受，那么合理利用碎片化時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)就是節約時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。當我們合理利用后，就會(huì )發(fā)現，我們的生活被豐富了，我們可以盡情享受生活了。
在出門(mén)上學(xué)上班的過(guò)程中，我們可以拿起手機查看一天的事情，為自己安排一些計劃，背背單詞豐富詞匯量；我們可以在網(wǎng)上隨意的搜索出任何你想要的文章進(jìn)行碎片化的閱讀；我們更可以動(dòng)動(dòng)幾根手指，在收聽(tīng)廣播的同時(shí)，和莫不相識的人進(jìn)行交流等。這也就是人們接受碎片化生活以及碎片化生活對人們的好處了。
合理利用碎片化生活并不是使自己一直保持著(zhù)忙碌的狀態(tài)，沒(méi)有一絲休息。假使一個(gè)人一直于疲憊忙碌的狀態(tài)，那么對于他所擁有的碎片化時(shí)間就是去放松。每個(gè)人都是一個(gè)獨立的個(gè)體，適合別人的碎片化生活未必適合自己。我們需要在正確了解自己的生活方式為前提的條件下，擁有碎片化時(shí)間，利用碎片時(shí)間，享受碎片化生活。
在我們合理享受碎片時(shí)間帶來(lái)好處的同時(shí)，不能忽略我們的生活不只是并不只有碎片式的，我們必須完成每日的任務(wù)。我們的生活雖然逐漸的碎片化，碎片化也越來(lái)越充斥著(zhù)我們的生活，我們對碎片化的認知也越來(lái)越多，但我們必須保持著(zhù)積極的心態(tài)去對待碎片化生活。
碎片化一個(gè)足見(jiàn)被大眾接受的字眼；一個(gè)新時(shí)代產(chǎn)生的字眼；一個(gè)有利弊之分的字眼。那么去合理的利用把握這些時(shí)間是我們應該做的，得到的結果也是我們值得享受的。
享受生活作文9
趣是什么呢？有人說(shuō)，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩……要我說(shuō)，趣是筆尖勾勒出的最美樂(lè )章。
這一天數學(xué)要進(jìn)行考試——這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次比較正規的小考，本以為大家都會(huì )比較緊張，但環(huán)顧四周后才發(fā)現我錯了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試�！按蠹业臓顟B(tài)都還不錯嘛，好，我也不會(huì )被落下的�！蔽倚南�，心情就由緊張轉為興奮再轉為激動(dòng)……
考卷下發(fā)，剛看到考卷時(shí)，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專(zhuān)心致志地開(kāi)始答題……寫(xiě)到一個(gè)填空時(shí)，我差點(diǎn)崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫(xiě)上一個(gè)，一會(huì )兒再算。接下來(lái)還算比較順利，真的覺(jué)得自己入進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖在滑動(dòng)的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開(kāi)發(fā)了1個(gè)億分點(diǎn)，哈哈。
最后一道題了，結構有點(diǎn)兒復雜，在草稿紙上算，化簡(jiǎn)，卡住了，再想，唉，那個(gè)公式仔細想想……經(jīng)過(guò)我的努力，可算是做出來(lái)了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
交卷了，不一會(huì )，老師說(shuō)：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫(xiě)的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來(lái)老師給我加了一筆，將句號改為驚嘆號。課下，高材生老朱問(wèn)我：“哎，你咋做出來(lái)的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺(jué)得美滋滋的。
動(dòng)腦和動(dòng)筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢(mèng)想前的奠基，現在卻發(fā)現，這便是我夢(mèng)想的一角，這過(guò)程是痛苦的，但，我，一個(gè)倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂(lè )趣，享受樂(lè )趣。
享受生活作文10
一頭紅色的長(cháng)發(fā)，一雙藍 色的眼睛，高挺的鼻子兩旁布滿(mǎn)了雀斑，她是誰(shuí)？她就是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利筆下的安妮·雪莉。
她是個(gè)孤兒，整天耽于幻想，陰差陽(yáng)錯中被馬修和馬瑞拉這對獨身兄妹收養，并住進(jìn)了綠山墻。此后，她結交了好友藏安娜，也開(kāi)始了學(xué)習之旅，通過(guò)自己的努力考進(jìn)了女王學(xué)院，畢業(yè)后她為了照顧失去哥哥的瞎了眼的馬瑞拉，決定放棄上雷德蒙德大學(xué)的機會(huì )，去主日學(xué)校教書(shū)，陪伴馬瑞拉度過(guò)她的晚年生活。
作為讀者，我也和小說(shuō)中所有人一樣不由自主地喜歡上了安妮。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜，她從不怕盼望落空，因為她認為自已已經(jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。在生活中，她堅持運用自己的想象力，她想象樹(shù)在夢(mèng)中說(shuō)話(huà)，小溪在歡笑，櫻桃樹(shù)是白雪皇后，小溪是樹(shù)神的水泡。她享受著(zhù)自己用想象力創(chuàng )造出的美麗世界，她把生活中一切不美好的都想象成美好的，從中獲得樂(lè )趣。安妮還是個(gè)懂得感恩的女孩，當她得知馬瑞拉因為眼睛不好準備賣(mài)掉綠山墻時(shí)，她毅然決定放棄上大學(xué)的機會(huì )，留在綠山墻，陪著(zhù)馬瑞拉，因為她感謝馬瑞拉扶養了她，感謝綠山墻給她帶來(lái)的快樂(lè )。誰(shuí)都不會(huì )拒絕去愛(ài)上這樣一位善良、 積極向上、懷有感恩之心的女孩。
在生活中，我們也應該享受生活，感恩生命。當別人送了一樣你并不喜歡的東西時(shí)，你可以想象這樣東西是你喜歡的樣式，并要感謝別人送了一—樣這樣美好的東西給你；當父母給你準備的飯菜不合你胃口時(shí)，你可以想象這頓飯很美味，并要感謝父母為你準備飯菜；當天空下起雪時(shí)，你可以想象是天空給大地蓋上一層棉被，并要感謝天空讓世界如此潔白無(wú)瑕。生活中或許會(huì )有很多不如意的事，但我們應該感謝它們，讓我們擁有想象的空間，讓我們能去努力改變它們，并享受充滿(mǎn)熱情和想象力的生活帶給我們的樂(lè )趣。
安妮可以是我，可以是你，可以是他，只要我們學(xué)會(huì )享受生活，感恩生命，每個(gè)人都可以像安妮一樣快樂(lè )的生活。
享受生活作文11
有人說(shuō)，人生就是一場(chǎng)征途，一場(chǎng)不停息的征途。停下來(lái)你就敗了，我覺(jué)得慢下來(lái)也是一件好時(shí)，換一種方式也不失美好。
在途中，我們會(huì )有各種各樣的愿望和欲望，我們都希望自己可以變成成功的人，都希望自己可以足夠優(yōu)秀，希望自己可以登到人生的塔頂。所以，我們一路前行，從不停息，我們像是無(wú)所不能的戰士一樣，一路上披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，無(wú)所畏懼，可是你有沒(méi)有想過(guò)，當你披荊斬棘時(shí)，你是否注意過(guò)他們的美好。是否忽略了太多！
我們一直以來(lái)都太注重結果，忽略了過(guò)程，以至于我們都忘了欣賞途中的美好了。你是否看過(guò)凌晨三點(diǎn)鐘的太陽(yáng)？我相信絕大多數人都沒(méi)有，因為人們會(huì )凌晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習，起來(lái)工作，但不會(huì )抬頭望一望天空，看太陽(yáng)升起，陽(yáng)光布滿(mǎn)大地。你是否注意過(guò)路邊的小花和會(huì )不停變換顏色的大樹(shù)?我相信你也沒(méi)有，因為在你眼里，他們都是一個(gè)樣子的，今天與昨天，明天與今天都沒(méi)有什么變化。那你是否注意到媽媽頭上多了兩根白發(fā)和爸爸的背不在挺拔如初，我相信我們也沒(méi)有。只有當媽媽白發(fā)很多，爸爸的背很彎曲的時(shí)候，我們才會(huì )注意到他們老了，才想起來(lái)陪你長(cháng)大的他們早都老了，才會(huì )關(guān)心他們……你有沒(méi)有覺(jué)得，你錯過(guò)了太多。
是的，我們每個(gè)人都錯過(guò)了太多，我們一味地追求學(xué)業(yè)上的成功，事業(yè)上的成功，和人生上的成功，卻忘了，忽略了身邊的景色，身邊的朋友，親人，以及身邊的一切美好。更可怕的是，我們并不以此為意，我們仍一意孤行。
心有猛虎，細嗅薔薇。你可以擁有遠大的抱負，但不要忘了身邊的美好。當你忙碌時(shí)，疲憊時(shí)，停下腳步，回頭看看，往兩邊看看，享受一下生活的美好，生活的泰然。你會(huì )發(fā)現，你可能會(huì )更喜歡墻角的薔薇花，而不是遙遠的遠方。
不要等到“盛宴之后，淚流滿(mǎn)面”，那時(shí)候后悔已經(jīng)晚了，來(lái)不及了。所以，從現在開(kāi)始，細嗅薔薇，關(guān)心家人，享受生活的美好！
享受生活作文12
享受本應是一種人生的特殊體驗，但是越來(lái)越喧囂的現實(shí)世界里，我們卻逐漸的背離了享受的本質(zhì)—我們變得提得起，放不下，為了享受而享受，把占有當作享受的終極目的。很多人都認為享受就是獨占，獨占物質(zhì)，獨占自然，獨占虛榮，獨占所有的好，卻把所有壞的都留給別人。于是有人為了擁有財富而目不斜視，有人為了追求權勢而心無(wú)旁鶩，放棄了許多美好與真誠；于是有人在獲得金錢(qián)的同時(shí)喪失了廉恥與自尊，在得到權勢的同時(shí)失去朋友和真情；那些沒(méi)有獲得金錢(qián)權利的會(huì )高聲概嘆：上帝對我不公平，人生真是一場(chǎng)痛苦的煎熬！
為什么我們享受不到人生的真味？
因為我們變的不再從容自信，放棄了人類(lèi)與生俱來(lái)的稟賦：友好與真誠．于是我們變的自私和冷酷，不再關(guān)注別人，人人都戴上了假面具，人人都只看到了虛偽和缺點(diǎn)；我們把風(fēng)雨看的太寒冷，把敵人看的太強大，把前途看的太渺茫，把得失看的太重要，把我們同類(lèi)看的太丑陋了……于是我們開(kāi)始心浮氣燥，希望快速擁有金錢(qián)和權力；我們更加在乎形式而忽略?xún)热�，更加在乎結果而忽略過(guò)程；小小的挫折也會(huì )令我們一蹶不振，鳥(niǎo)語(yǔ)花香也會(huì )感覺(jué)凄凄然．
其實(shí)我們每個(gè)人都很富有，生來(lái)就擁有的財產(chǎn)：我們擁有四肢、五官和身體，健康和生命；我們擁有陽(yáng)光、空氣和水，擁有大自然，擁有書(shū)本的知識和智慧，思想和觀(guān)念；愛(ài)情、家庭和事業(yè)；擁有快樂(lè )的生活，難道這些還不夠嗎？
因此我們應該好好的享受人生，享受清涼和炎熱，溫暖和寒冷；享受四季、時(shí)間和空間；不僅僅享受休閑平和與寧靜，也享受忙碌與煩躁；享受青春和活力、衰老與遲緩；享受緣起時(shí)的相愛(ài)與歡聚，也享受緣盡時(shí)的失落與別離；享受酸甜苦辣、悲歡離合、順境與逆境；享受富有與貧窮，享受一切的物質(zhì)和神……
我們完全有理由變的更快樂(lè )。其實(shí)造成不快樂(lè )的原因往往不在于別人而在于你自己，因為快樂(lè )是自己的一種感覺(jué)，并不由別人來(lái)控制和決定。只要我們有享受痛苦的心情，就能隨時(shí)迎接那撲面而來(lái)的傷害，所以要學(xué)著(zhù)去品位痛苦，享受挫折。當痛苦不可避免地出現的時(shí)候，逃避是無(wú)用的，還不如回過(guò)頭來(lái)細數痛苦，或許有一天早上醒來(lái)，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)從痛苦中走了出來(lái)。就像習慣喝黑咖啡后，愛(ài)上了舌尖留下的那些甘甜。
享受生活作文13
上學(xué)的日子，每天早晨去教室的路上，都路過(guò)那在校園里買(mǎi)大餅的大哥及一行的攤子，那兒總是一整天里我聽(tīng)到音樂(lè )聲最早的地方。而那一行人總在那音樂(lè )聲中歡笑、放歌。是他們開(kāi)啟了我規律的校園生活的一天。
高中生的日子，十八歲年齡的階段。沒(méi)有“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的閑適雅淡；亦無(wú)從談得“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪氣。在科學(xué)文化知識的探索中，我們忙碌著(zhù)，愁?lèi)澲?zhù)，竟然都忽略了我們是這世間含苞欲放的蓓蕾！
當然，生活中不缺少歡聲笑語(yǔ)，不缺少微笑的臉龐�？稍诔鋵�(shí)之余的空檔時(shí)光里，能真實(shí)感受生活、享受生活的，又有幾人？
享受生活，享受我們的健康�，F在的我們擁有這個(gè)絕對夠分量的資本。每天可以盡情粗曠的呼吸，可以無(wú)拘無(wú)束歡樂(lè )放歌。我們奔跑、跳躍、享受著(zhù)今天健康的同時(shí)，也賺取著(zhù)明天的活力。
享受生活，享受我們的青春。青春，一個(gè)活力四射的季節，一個(gè)無(wú)限美好的字眼。而此刻，我們擁有。在學(xué)習之余，有空跑跑步，打打球，歡樂(lè )和活力永遠是青春期的主題。
享受生活，享受我們的心靈。無(wú)須“為賦新詞強說(shuō)愁”，屬于我們的煩惱輕輕而來(lái)�？赡堑母袀�、縷縷的迷茫，也是我們炫耀的資本，因為那代表一顆純凈、透明的心靈。有空我們也會(huì )看看書(shū)，抒抒情。體味書(shū)中同齡人的感悟，分享舍友不一樣的情懷。
希爾·西爾費斯坦在《失去的部件》中圓環(huán)的故事告訴我們，生活中不要過(guò)于急切，那刻意追來(lái)笑聲是短暫的，忽略一切而換來(lái)的成功背后或許會(huì )是孤獨的等待。圓環(huán)因為完整，而只注意到了生活的目的，卻忽略了在它不完整之時(shí)，才發(fā)現的，欣賞沿途的鮮花，和陽(yáng)光對話(huà)，同蝴蝶吟唱，和地上小蟲(chóng)聊天的機會(huì )。滾動(dòng)固然是圓環(huán)生活的意義，可那并不是全部，滾動(dòng)是一個(gè)過(guò)程，需要享受的過(guò)程。
學(xué)業(yè)路上，更高更深的造化是我們的目的，可在一路前往之時(shí)，不要忘了享受生活。帶著(zhù)一顆善于享受的心，呼吸這路途中飄散的芬芳！
享受生活作文14
我愛(ài)書(shū)法，它首先是一門(mén)傳承已久的藝術(shù)形式，懂得它欣賞它會(huì )使你獲得精神上的享受。同時(shí)書(shū)法是有靈性的，書(shū)法的靈性就在于，學(xué)習它可以促進(jìn)我們養成細致、專(zhuān)注、沉著(zhù)、持久的學(xué)習品質(zhì)，可以培養我們的審美情操、提升我們的思想境界。
我從六歲開(kāi)始練書(shū)法，起步時(shí)覺(jué)得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團不知所云了。正可謂看著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。但萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要堅持下來(lái)，逐漸就會(huì )好起來(lái)的，所以，我原來(lái)那么難看的字變成了現在的一手好字。
我的書(shū)法老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“孩子，其實(shí)你很努力很用心，只是你對它的理解還不夠深刻，體會(huì )還很膚淺，所以你的字總是差點(diǎn)什么。不過(guò)，不要灰心，回家后好好練，多看一些關(guān)于書(shū)法的書(shū)籍，你一定可以把字寫(xiě)好�！�
我按照老師的話(huà)，認真地讀了一些關(guān)于書(shū)法藝術(shù)的書(shū)籍，從這些書(shū)中我讀到了“書(shū)法為藝術(shù)，學(xué)書(shū)貴有恒，練書(shū)需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話(huà)的真意，明白了筆下寫(xiě)出的字就是一個(gè)人內心的反映，或急或徐或行云流水或跌跌撞撞……要寫(xiě)好字，必須“心中有帖，有筆無(wú)人”，下筆之前字已在心中寫(xiě)好，不是我在拿筆寫(xiě)字，而是筆帶著(zhù)我的手在紙上運行。當然，要達到這種高度，我還需練上多年。
書(shū)法不單單是寫(xiě)字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中要寫(xiě)作品，而寫(xiě)作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒(méi)有字帖的情況下寫(xiě)出來(lái)。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆于無(wú)意之間熟讀成誦，這樣一來(lái)，我掌握的知識多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽(tīng)呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁……”你聽(tīng)，我又在背了。
經(jīng)過(guò)一年半的練習，我的書(shū)法技藝明顯提高，很多人都夸我的字寫(xiě)得好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲�！敝灰冻隽丝倳�(huì )有回報�，F在，我真想大聲說(shuō)“��！書(shū)法！我愛(ài)你！我愛(ài)你那柔軟的毛筆，愛(ài)你那潔白如雪的宣紙，愛(ài)你淡香怡人的墨汁……”
享受生活作文15
“哎！”
終于寫(xiě)完了這么多作業(yè)，我伸伸懶腰，舒了口氣。我因為寫(xiě)作業(yè)而緊張神經(jīng)……我決定出去散散步，放慢一下節奏�！罢f(shuō)不定我還能碰到什么新鮮之事呢……”我心里這樣想。
帶上我的一份閑適，我出了門(mén)。拋在腦后的一切，希望他們不要跟著(zhù)我。我要要獨自一人散步，我要慢慢地踱來(lái)踱去。
噢……抬頭一望，便看到了一些仍然青翠的樹(shù)葉。映著(zhù)蝴蝶般的落葉，仿佛它們還活動(dòng)著(zhù)。靜靜地聞了一下，似乎有香香的滋味，滿(mǎn)滿(mǎn)地裝進(jìn)了我的內心。此時(shí)，我為它們的存在，莫名地感到開(kāi)心。
我記得我不曾有過(guò)如此的開(kāi)心。只感覺(jué)它們特別怪異，又不讓我多看到幾片憂(yōu)愁的黃葉……“或許是我想多了�！蔽蚁�。
馬路上嘈雜的“嘀嘀”聲已不再入耳，取之以代的是微風(fēng)搖響了小花的“嫩莖”的幾點(diǎn)聲音�！霸趺础编�，不思考這些了。輕輕地，我邊踮著(zhù)腳走路邊欣賞，自然里的聲音使我不再孤獨，給我秋天般的溫暖。
我慢慢地感覺(jué)到，今天我非常開(kāi)心。節奏已經(jīng)慢下，似乎是一個(gè)人在彈奏優(yōu)美的輕音樂(lè )。那個(gè)人就是我自己。
尋找著(zhù)安適，它其實(shí)在每一件事物中。散步著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )……我想，“繼續散步�！�
舉起一小塊石頭，隨意地丟進(jìn)了小河。伴著(zhù)清脆的聲響，濺起了那滋潤著(zhù)我的心里的水。浮想連篇，在幻想里默默唱歌，留下了開(kāi)心的、舒適的回音，讓嘴角一彎……
時(shí)間過(guò)得地確挺快，但我依然在慢慢地，邊散步，邊體會(huì )那么多。
又有一大片黃葉落下。它開(kāi)心嗎？踩過(guò)它，我仿佛覺(jué)得我輕松了一些。是啊，生活多么美好……看啊，精美的葉脈好象在微笑！
我永遠忘不了這樣美麗的感覺(jué)。仿佛在睡夢(mèng)中，又百般舒適……
“��！”我感嘆著(zhù)，活動(dòng)了幾下。那時(shí)，我再也想像不出疲勞和緊張。
走到了路的盡頭……散步的感覺(jué)還沒(méi)過(guò)癮！
慢生活總是美的。
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