生活作文（通用37篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活作文（通用37篇），希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
生活就像是一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣盡在其中。有時(shí)它酸得像勁爆一樣，讓你“流連忘返”；有時(shí)它甜得似蜂蜜，讓你回味無(wú)窮；有時(shí)它又苦得讓你望而生畏；而，有時(shí)它卻讓你辣在其中……
酸的感覺(jué)
試卷發(fā)下來(lái)，由于昨天的復習，我這次考的很好。好多同學(xué)向我道賀。想起昨天晚上挑燈夜讀，眼皮的酸痛，我才真正明白了辛酸這個(gè)詞的含義。成功背后的不僅僅是喜悅，更多的是背后的付出，暗自的努力和辛酸。只有親生經(jīng)歷過(guò)了，才能真正地體會(huì )到著(zhù)獨特的味道——成功背后的辛酸！
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費，我的書(shū)法終于獲獎了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè )帶給爸爸媽媽�？嗟淖涛丁昂乔贰薄把�！今天又感冒了！”媽媽聽(tīng)到了我雷鳴般的呵欠聲，急忙的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“看，都快期末考了，還那么不注意，生病了多不好啊。來(lái)來(lái)，快點(diǎn)起來(lái)，我帶你去醫院瞧瞧，不要等到考試了才知道事情的嚴重性！”我立馬跳了起來(lái)，被老媽一把拉去了醫院。來(lái)到了醫院，鼻子感到酸酸的，看到了裝滿(mǎn)藥水的針筒，心是冷冷的�！俺运幚�！”我不情愿地走向了藥盒，拿起就直往嘴里灌�！翱瓤取币宦劸涂梢愿杏X(jué)到很苦，喝下去感覺(jué)嘴里更加的苦澀。
生病真痛苦��！辣的體驗吃完晚飯了，真無(wú)聊。我正走在社區里的小道上。咦！那是什么？走近看，原來(lái)是一只小狗。我越走越近，只想仔細地看清楚，誰(shuí)知那條長(cháng)得可愛(ài)的小狗竟然對我大叫起來(lái)——“汪汪”，咱不服氣，也對著(zhù)它吼了幾聲。誒，知人知面不知心啊。不對，是知狗知面不知心。那只看起來(lái)溫柔動(dòng)人而內心浮躁的小狗竟向我沖來(lái)，我轉頭就跑。嘿，這只狗跑的可真快，和我實(shí)力相當啊，我立即加快了腳步，總算把它甩在了后頭。這可真刺激呀，就像是辣椒一樣，看起來(lái)鮮艷，體驗起來(lái)可就……“不堪入目”了。這，就是生活的滋味！
生活作文 篇2
去年暑假，我回老家體驗了一次鄉村生活，農民伯伯的悠然和歡快至今讓我陶醉其中。
早晨，公雞“喔喔喔”地一遍又一遍催人們早起。農民伯伯一聽(tīng)見(jiàn)雞鳴聲，就匆匆忙忙地穿好衣服，帶上工具，迫不及待地去田間開(kāi)始一天的辛苦勞作。小孩們揉了揉還未睡醒的眼睛，從床上一骨碌爬起來(lái)，吃完飯就到外面玩耍、嬉笑打鬧。有的小孩抓著(zhù)樹(shù)干在蕩秋千，有的小孩就跑去田里抓泥鰍……
中午，大人和小孩子總喜歡把飯菜端到樹(shù)蔭下，邊乘涼邊津津有味地吃著(zhù)午飯。小孩兒們吃飽了，就在樹(shù)蔭下嬉戲打鬧。大人們則邊吃邊聊天，吃完飯后，他們把桌椅飯菜都收好，各自回到自己的房間，小憩一會(huì )兒。這種有規律的生活習慣，為他們下午的勞動(dòng)增添了十足的精神。
下午，大伙兒們都從床上爬起來(lái)，穿上雨鞋，走進(jìn)田里。有的開(kāi)著(zhù)插秧機插秧，有的拉著(zhù)牛在犁地，有的提著(zhù)水桶給麥苗澆水，有的在給田里的莊稼施肥、除草……整個(gè)田間呈現出一派生機勃勃的景象。農民伯伯們忙著(zhù)插秧，秧苗扭動(dòng)著(zhù)柔弱的身軀東倒西歪，那是春姑娘對它的愛(ài)撫。放眼望去，田野里一片綠色。田埂旁的野花爭奇斗艷。紅的，白的，粉的，真像一個(gè)大花壇�；ǖ姆曳嘉齺�(lái)了辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。蜜蜂忙著(zhù)采花蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，形成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
一下午功夫，秧插完了，牛累了，農民讓牛去吃別人拔掉多余的草。麥苗也喝足了水，草都拔完了，全都等著(zhù)牛吃。到了這個(gè)時(shí)候，農民伯伯的一天工作就完成了。他們拎著(zhù)臟兮兮的鞋子，唱著(zhù)小調兒，高興地回到了家。他們的妻子早已為他們準備好了晚飯，一家人圍在飯桌旁，開(kāi)心地品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。
晚上，月明人靜，紡織娘娘在每家每戶(hù)的房頂上唱起了歌：“織、織、織、織呀！織、織、織、織呀！”那歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，勞累了一天的辛苦的農明伯伯，聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌聲，甜甜蜜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。屋后的小河，靜靜地地流淌著(zhù)。不知何時(shí)，“呱——”的一聲，打破了這寧靜的世界。頓時(shí)，田間便熱鬧起來(lái)，“呱，呱——”之聲不絕于耳。它們時(shí)而獨唱，時(shí)而合唱，時(shí)而奏一曲交響樂(lè )，蛙聲此起彼伏，交相呼應，愈唱愈高亢，飄散在山村的每個(gè)角落。
鄉村的空氣清新，風(fēng)景如畫(huà)，到處洋溢著(zhù)一種生機勃勃的氣息，處處流露出一種自然的美。這就是鄉村生活，你向往了嗎？
生活作文 篇3
古羅馬的奧維德曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕著(zhù)并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )急馳飛奔�！瘪R需要挑戰，人更需要挑戰。
有這樣一段故事：世界拳王阿里每逢比賽時(shí)，總要實(shí)現出錢(qián)雇一些人，作為自己的反對者，在比賽時(shí)，對他起哄，罵他，羞辱他。這樣，阿里的搏斗欲才被刺激起來(lái)，力量鼓滿(mǎn)全身，肌肉膨脹，精神達到最佳的競技狀態(tài)．．．．．．難道它有心理障礙嗎？不，阿里需要競爭，因為他比別人更深刻的懂得，競爭對于一個(gè)拳擊手來(lái)說(shuō)有多么重要的意義。只有競爭才能鼓起斗志，才能不放松對自己的要求，才能獲得前景的動(dòng)力。試想，如果讓阿里在鮮花和掌聲中與一個(gè)更本不會(huì )拳擊的人站在賽場(chǎng)上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠地吃草的馬，阿里這批“馬”會(huì )奔馳起來(lái)嗎？“不在競爭中前進(jìn)，就在競爭中滅亡�！边@已經(jīng)是被證明了的客觀(guān)事實(shí)。
我又想起了一則狼于鹿的故事。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因落到了后邊被咬得血肉淋漓，最終成了狼的口中之物。于是，當地的居民為了保護鹿，對狼開(kāi)始了圍捕。不久，狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群并沒(méi)有因此而興旺，反而大量死亡。原來(lái)，鹿失去天敵后，生活安逸了，不再運動(dòng)了，導致體質(zhì)退化，造成了生存危機。后來(lái)，當地的居民不得已后重新“情”回了狼，荒原上又出現了狼追鹿逃的場(chǎng)景。不久，鹿群重新獲得了生機。挑戰是生存的動(dòng)力，也就是說(shuō)鹿這樣的“馬”只有在狼的緊緊追趕下，才能疾馳飛奔，才能生存下來(lái)。
奧斯特羅夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生命是洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花�！睕](méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對前進(jìn)途中的困難又有不同的理解。對弱者來(lái)說(shuō)，困難是無(wú)底深淵；可對強者來(lái)說(shuō)，它卻是無(wú)價(jià)之寶。我么可以把困難、挫折看成一個(gè)鍛煉的機會(huì )，可以把它當作是生活的挑戰。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰，那么成功的一天就不遠了。
“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！比酥挥性趹n(yōu)患時(shí)，面對挑戰，才會(huì )發(fā)揮其最大的能力。為了更好的生活，需要努力拼搏。人們也只有不斷的努力，拼搏，進(jìn)取，才能不斷的完善自己，提高自己。反之，終會(huì )被社會(huì )所淘汰。
所以說(shuō)，生活需要挑戰！
生活作文 篇4
我的假期生活是豐富多彩的。
今天，我和媽媽一起來(lái)到奧帆基地，參觀(guān)了各國的帆船，而帆船有各種形狀，有錐形、長(cháng)方形、橢圓形等。媽媽告訴我，每只帆船上面都有國旗，這就代表是哪個(gè)國家的帆船。
我們順著(zhù)基地大道來(lái)到海邊，只見(jiàn)許多人在捉螃蟹。而他們有的俯身在縫隙前，用細鐵絲彎成鉤子；有的蹲在沙地里，用手指挖出一個(gè)個(gè)小洞洞。我和媽媽也興致勃勃地拿來(lái)鏟子和小塑料桶，加入到捉螃蟹的隊伍當中。
我觀(guān)察了一下周?chē)牡匦�，想找個(gè)下手的地方。這時(shí)媽媽喊道：“平平，快過(guò)來(lái)，我發(fā)現螃蟹的‘隱蔽所’啦！”我飛快地跑過(guò)去。嘿！媽媽用力把一塊大石頭翻了個(gè)底朝天，一窩螃蟹全都爬了出來(lái)，大的像核桃，小的像黃豆，少說(shuō)也有十幾只。螃蟹們無(wú)處藏身了，向四處亂爬。我趕緊伸手去捉那只最大的，哪知這家伙真機靈，猛翻一個(gè)身，用它那剪刀似的鉗子，狠狠地夾住了我的手指�！鞍ミ稀蔽姨鄣锰似饋�(lái)，用力的甩�？墒窃趺匆菜Σ坏�，它反而越來(lái)越緊。而我咬緊牙關(guān)，狠狠地一甩，那家伙啪的一聲，最終終于“八腳朝天”地掉在地上了�？墒俏业氖种赣旨t又腫，往手指上拼命地吹氣，眼淚直在眼眶里打轉。這時(shí)傳來(lái)咔嚓一聲，我那樣子被媽媽用相機拍了下來(lái)。
下午回來(lái)，看到媽媽閉著(zhù)眼睛很累的躺在沙發(fā)上，然后我決定自己做飯給媽媽吃，做什么呢？“對，炸土豆絲吧！媽媽最?lèi)?ài)吃的！”我穿好圍裙。把土豆洗干凈。然后學(xué)著(zhù)外婆的樣子，一手拿土豆，一手拿水果刀，小心翼翼地慢慢削皮。而削好后我又把它們擦成絲，完成后，我非常高興自己第一次使用刀時(shí)竟然沒(méi)有傷到自己。下面是最重要的了——炸土豆絲。當油冒小泡泡時(shí)，我把土豆絲放入鍋中，因為在油燒熱后，遇見(jiàn)了水就會(huì )跳出來(lái)。我貓著(zhù)腰，一手拿鏟子，一手拿著(zhù)鍋蓋，隨時(shí)要和“油星”戰斗。我翻炒著(zhù)，它很滑，我讓它往左它偏往右，我讓它往右，它又偏往左。我努力翻炒著(zhù)，終于把它們拍均勻了。而不一會(huì )，這些土豆餅變得黃澄澄的了，真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿了一塊放進(jìn)嘴里，哇塞！味道味道太好了！我把炸得香噴噴的土豆絲盛了出來(lái)。這時(shí)，外婆回來(lái)了，媽媽也休息過(guò)來(lái)了，然后她們望著(zhù)桌上的炸土豆絲，一邊微笑著(zhù)一邊品嘗我美味可口的炸土豆絲。外婆對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，會(huì )自己做飯了�！�。我笑了。為今天的游玩，也為自己的勞動(dòng)成果讓外婆和媽媽感到高興。
晚上，當我坐在電腦前寫(xiě)下這一天的生活時(shí)，我也不由自主地笑了，為這一天的豐富生活而笑。
生活作文 篇5
在人生的路途中，我經(jīng)歷過(guò)很多次挫折，然而每次在我受挫折的時(shí)候，那位“伙伴”都會(huì )在我身邊，鼓勵著(zhù)我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅使我前進(jìn)，使我不被一次次失敗擊倒，他就是影響我一生的一句名言——失敗乃成功之母。
記得有一次，我到公園玩，看到許多人穿著(zhù)直排的溜冰鞋在平坦又滑的地方自由自在地玩溜冰，真的是太好玩了，我看著(zhù)他們出神。我心里想：我回去乞求媽媽也給我買(mǎi)一雙滑冰鞋�；氐郊依�，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)一雙滑冰鞋，好嗎？”媽媽想了一會(huì )兒說(shuō)：“好吧！”媽媽把滑冰鞋買(mǎi)回來(lái)了，我高興極了，我就迫不及待地把盒子打開(kāi)，興高采烈地把滑冰鞋穿上，站起來(lái)，身體有點(diǎn)搖晃，我害怕跌倒，不敢直起身向前滑。爸爸說(shuō)：“我們去廣場(chǎng)滑吧！”我說(shuō)：“好吧！”來(lái)到廣場(chǎng)上，人山人海的，我就跟著(zhù)爸爸開(kāi)始學(xué)滑冰了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我在不到兩秒內，就從上面摔了下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天。爸爸看見(jiàn)我跌倒在地上，他也不過(guò)來(lái)扶我，我心里特別的難受。于是在心里埋怨起爸爸的無(wú)情。然而爸爸似乎看出了我的心思，對我進(jìn)行了一次深刻的教育，經(jīng)過(guò)爸爸的教育后，我似乎從爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的那句“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，失敗是成功之母”的話(huà)里領(lǐng)悟到一些道理了，于是，我心里想：摔就摔吧！反正摔不死，我就學(xué)，我相信我能行的，經(jīng)過(guò)一段艱苦的訓練后，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。
還記得有一次，數學(xué)考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我看了一下試卷，自己對自己說(shuō)：“我的成績(jì)本來(lái)是名列前的，難道我不會(huì )做這張這么容易的試卷嗎？”不到十分鐘，我就把這張數學(xué)試卷做完了，看看同桌的說(shuō)：“這個(gè)笨蛋，這么簡(jiǎn)單的都不會(huì )做呀！”我是第一個(gè)把試卷交給數學(xué)老師。我回到家里，又唱又跳的。媽媽就說(shuō)：“孩子，什么事這么開(kāi)心呀？”我說(shuō)：“今天數學(xué)考試，題目非常簡(jiǎn)單，我一定得100分�！钡搅说诙�，數學(xué)老師發(fā)試卷，讀前十名，沒(méi)有我的名字，二十名，也沒(méi)有，念到第二十五名時(shí)，才有我的名字，原來(lái)，我才得了78分。因為我的驕傲，粗心大意造成了這次的失敗。拿試卷回到家，媽媽對灰心的我所說(shuō)：“這次失敗了，不代表以后的失敗，要相信，失敗是成功之母，但是要踏實(shí)，切忌驕傲大意�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，更加努力了，進(jìn)過(guò)我的努力，我取得了很大的進(jìn)步。
這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數個(gè)春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友，我把它刻在我的書(shū)桌旁，把他作為我人生旅途中一座不滅的燈塔，永遠指引我乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
生活作文 篇6
對于六年的小學(xué)生活，我懷著(zhù)深深的懷念于不舍�？墒�，卻因為時(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。
轉眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，對于過(guò)去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì )重現這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。
少了一份快樂(lè )，多了一份尷尬
自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。
正因為我進(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對我的態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句“你已不是小學(xué)生了……”以前每個(gè)周日早上，都習慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒(méi)碰一下床邊，媽媽就說(shuō)“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對了，以后能早期就早起，你也長(cháng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦！”聽(tīng)著(zhù)媽媽半放松半嚴肅的話(huà)，再對上爸爸那雙寫(xiě)著(zhù)“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過(guò)是周六嘛，討厭。
再平時(shí)，路上遇見(jiàn)認識的阿姨，她們總是見(jiàn)了我中學(xué)校服就一臉對大人的表情，“哎呀，都長(cháng)這么大了，上學(xué)去呢��？”還不忘對我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。
面對一件件成熟的事，我卻表現的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂(lè )，多了一份尷尬。
酸甜交錯的初中生活
“叮~叮~”每天早上都是如此：鬧鐘叫的很歡，我卻叫的很殘。自從進(jìn)了這個(gè)新空間，每天早上8：10分起床，比以前可是早起近一個(gè)小時(shí)，晚上做完作業(yè)又一大堆背誦的單詞課文，真是想念小學(xué)美好時(shí)光。
不過(guò)，想起白天在學(xué)校里的日子。呵呵，其實(shí)我是個(gè)很喜歡自己在學(xué)校里的時(shí)光，覺(jué)得自己時(shí)間沒(méi)有浪費，過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )。和不同個(gè)性的新同學(xué)接觸，與他們一起聊天，學(xué)習，其實(shí)也是一種欣賞嘛。頓時(shí)覺(jué)得自己也開(kāi)朗了許多。
酸酸甜甜我喜歡
就算進(jìn)入這個(gè)空間有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，就算抄抄寫(xiě)寫(xiě)有些勞累……但是，我喜歡，我喜歡老師講課時(shí)不停的舞手，我喜歡同學(xué)上一秒吵嘴，下一秒說(shuō)笑時(shí)的調皮和友誼，喜歡同學(xué)們聊天時(shí)發(fā)出的歡笑聲，喜歡在體育課上跳的皮肉酸痛，流汗卻快樂(lè )的時(shí)光……酸酸甜甜，卻十分充實(shí)，快樂(lè )的初中生活，我更加喜歡，也更加珍惜，因為我知道，就像純真快樂(lè )的小學(xué)生活無(wú)法讓我從頭再來(lái)，我的初中生活就這一次，去了，也無(wú)法讓我從頭再來(lái)。
生活作文 篇7
“姐姐，要買(mǎi)報紙嗎？”沉浸在音樂(lè )世界的我被人攔下，抬眸，一個(gè)小女孩怯怯的臉出現在我面前。
我不說(shuō)話(huà)，家里是有訂報紙的，可卻突然不想拒絕她。于是我摘下耳機，沉默著(zhù)，等待著(zhù)她的下文。
小女孩的臉頰飛上兩朵羞澀的紅暈，似乎想要轉頭就跑，可腳卻像扎了根似的，無(wú)法移動(dòng)半步。她緊咬下唇，眼中蒙上些許霧氣。
堅硬的地面，被太陽(yáng)曬得滾燙，白花花的一片，很是晃眼，讓人分不清路。
一時(shí)間，氣氛有些尷尬和僵硬。
我先開(kāi)口，諄諄善誘：“你為什么要出來(lái)賣(mài)報紙呢？”
她頓時(shí)松了口氣，為找到一個(gè)話(huà)題而開(kāi)心：“我們是在義賣(mài)報紙，為災區小朋友獻愛(ài)心！”
她的語(yǔ)速很快，仿佛是早就準備好的，急匆匆的一股腦吐出來(lái)。
盛夏的午后，空氣中彌漫著(zhù)悶熱的味道。
我環(huán)顧四周，果然還有很多孩子拿著(zhù)報紙，不時(shí)詢(xún)問(wèn)路人要不要買(mǎi)，額頭的汗水沿臉頰滴落，留下一道道痕跡�；钴S、大方，那些孩子開(kāi)朗的性格幫了他們不少忙，情況比眼前這個(gè)小女孩好很多。
她緊張的看著(zhù)我，眼珠烏黑，滿(mǎn)眼急切。
我從兜里掏出一枚1元硬幣，帶著(zhù)暖暖的體溫遞給她，說(shuō)著(zhù)一句最平常不過(guò)的話(huà)：“請給我一份報紙，謝謝�！�
她眼睛中劃過(guò)毫不掩飾的興奮，從臂彎中拿出一份被汗水染濕的報紙遞給我，卻在中途停下。她臉上的神色尷尬，為難的說(shuō)：“我……我沒(méi)有帶零錢(qián)……”
一份報紙5毛錢(qián)。我看著(zhù)她濕漉漉的劉海，她不好意思地低下了頭。我接過(guò)她手中的報紙，微笑：“那就不用找了�！�
她詫異，隨即快樂(lè )的對我道謝，踩著(zhù)輕快的步子離去，黑色的小皮鞋踩在水泥地面上發(fā)出“噠噠”的聲響。
我看著(zhù)被染濕的報紙，想到我五年級的時(shí)候。那時(shí)的我，也滿(mǎn)懷期待的看向來(lái)去匆匆的路人，希望有人停下腳步，對我說(shuō)：“能給我一份報紙嗎？”最后，沒(méi)有，我的手心滲出汗水，將報紙染濕。曾經(jīng)的我，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希冀與渴望，然后任憑匆匆的腳步將它們踩滅。我不會(huì )忘記，攥著(zhù)第一枚帶著(zhù)溫熱的硬幣時(shí)的感受，暖暖的溫度從手心傳到心底，一點(diǎn)一點(diǎn)，燃起信心之火……
抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她在跟一位路人搭訕，那位路人同樣報以親切的微笑，買(mǎi)下一份報紙。她向路人鞠躬感謝，轉身便看到了我。她舉起手中新賺到的那枚硬幣，似乎所有的陽(yáng)光都籠罩住那枚硬幣，熠熠生輝。她對我笑，靈動(dòng)的雙眼，自信而又驕傲。
那抹笑容，照射進(jìn)人心底，像田野中的向日葵，仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉，享受太陽(yáng)的愛(ài)撫，耀眼的綻放，絢爛又輝煌。
生活作文 篇8
“大娘，今個(gè)兒又這么早��！””你也一樣��！一來(lái)就見(jiàn)到你……“
大娘是在這條街里賣(mài)菜的，擺賣(mài)的地方是在一個(gè)小菜市場(chǎng)的入口處，可以說(shuō)是村里人口流動(dòng)的必經(jīng)之處，大娘今年七十來(lái)歲，每天都挑兩竹筐的菜到這兒賣(mài)。
”今兒個(gè)白菜有些地方抬價(jià)了，咱們要不也給抬抬，好賺多個(gè)錢(qián)“
大娘陷入了思量，幾根白發(fā)垂然而下，掠過(guò)粗眉兒，又經(jīng)過(guò)幽深的瞳目，直到臉頰邊。
”不大好，昨日幾天依那價(jià)賣(mài)也沒(méi)能賣(mài)出多少，高了可能今兒連個(gè)飯錢(qián)都掙不到了“，大娘一番沉思后回應道。
”就是每天賣(mài)不了多少，才在這價(jià)里賺唄！“
“還是不行！這光顧的大都是老主顧，要是這會(huì )看了不樂(lè )意，今個(gè)兒咱們就甭想他們來(lái)買(mǎi)了，還是那樣吧！我自己每斤賺兩塊錢(qián)就好了，糊得過(guò)生活就夠了……
不遠處走來(lái)的一個(gè)婦人，約四十出頭，看來(lái)是出門(mén)買(mǎi)菜的，大娘開(kāi)始手足無(wú)措，時(shí)而朝著(zhù)她看看，時(shí)而又轉過(guò)臉去裝成無(wú)所謂的樣子，只是當她走到自己攤子面前時(shí)，大娘才按耐不住地說(shuō)了句“今兒個(gè)菜不錯��！挺鮮的！”婦人對菜的“姿色”似乎提不起絲毫的興趣，也就只是挑動(dòng)幾根手指掀著(zhù)菜葉喵會(huì )。
“這怎么賣(mài)？""就三塊五一斤……“
婦人聽(tīng)了，一臉激動(dòng)的樣子，就差點(diǎn)暴跳如雷的動(dòng)作了。
”別人賣(mài)三塊二，老太太怎就賣(mài)這價(jià)了“，她的聲音如雷貫耳，穿梭在整條街上，似乎怕吸引不到別人的注意。大娘有些尷尬，”哪里這么賣(mài)了，誰(shuí)三塊二一斤了，你揪出來(lái)給我瞧瞧，人家賣(mài)三塊二你咋就不買(mǎi)呢！“
婦人見(jiàn)時(shí)機不合，嘴里就瞎頂幾句”現在賣(mài)菜的老太太也真不老實(shí)，不給你買(mǎi)了！"說(shuō)完婦人若無(wú)其事地走了，舉止收斂了少許，沒(méi)等旁人幫老太太倒貼幾句。
旁邊賣(mài)菜的大媽看一切平定下來(lái)了，才湊上聊幾句”大娘，之前最低都四塊一斤了，您今兒怎么能再壓低呢？這樣一來(lái)生活還能怎么過(guò)？“大娘很想說(shuō)什么，但只是嘴角稍微撥動(dòng)了一下，沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，也就只是笑笑，大媽看見(jiàn)那蒼白面孔上的笑不帶一絲甜意，也才領(lǐng)會(huì )了什么……
生活作文 篇9
每個(gè)人的童年都是一顆種子，一顆能成長(cháng)出代表人生大樹(shù)的種子。
每每看到放學(xué)后接班走在路上的可愛(ài)小學(xué)生，我都不禁感嘆生命的美好似乎將大部分的眷顧送給了這個(gè)階段。
看著(zhù)在馬路邊上護著(zhù)一眾小學(xué)生的年輕老師，更是讓我眼眶忍不住濕潤起來(lái)。那和善的笑容，不經(jīng)意間把學(xué)生護在身后的動(dòng)作都讓我想起自己小學(xué)時(shí)的老師，當時(shí)我也是被老師護在身后跟身邊的同學(xué)打打鬧鬧，享受著(zhù)屬于我的幸福童年。
因此，當我又一次走在自己曾經(jīng)的學(xué)校里時(shí)，抬手撫摸著(zhù)有些生銹的籃球框，心里突然涌起萬(wàn)千情感。
我的小學(xué)的生活是令人難忘的，那時(shí)的天似乎總是很藍，風(fēng)吹在臉上像是大自然的溫柔撫摸。在現在看來(lái)不是很大的校園，對于當時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)卻大的出奇，足夠跟自己所有的小伙伴玩鬧嬉戲。
猶記得當年在這操場(chǎng)上，老師們總是在我們的環(huán)繞中笑著(zhù)撫摸我們的小腦袋，叮囑我們注意安全，跑慢一點(diǎn)不要摔倒。
不知曾經(jīng)的老師們現在過(guò)得怎么樣，應該仍然在教育崗位上照顧我的學(xué)弟學(xué)妹吧？也不知道他們是不是像我們當時(shí)那樣聽(tīng)話(huà)。
學(xué)校的竹林依舊是那么茂盛，青翠的竹子在風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的聲音，似乎認出了畢業(yè)幾年的我，正在揮手喊我過(guò)去敘舊呢！
告別依依不舍的竹林，我繼續沿著(zhù)學(xué)校新規劃的道路往前走著(zhù)，看著(zhù)這段時(shí)間學(xué)校的變化，有沒(méi)有一些能讓我吃上一驚的不同。
我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)熟悉的地方，曾經(jīng)跟小伙伴互相追趕的小花園、小操場(chǎng)，還有那常常引起全班大部分男生一起來(lái)比賽的乒乓球臺；那時(shí)稚嫩的呼聲似乎能夠穿越時(shí)間的潮流再度傳到我的耳中，讓我露出了會(huì )心的笑容。
再往前走就是我記憶中學(xué)校的食堂了，雖然它早已跟我記憶中不太一樣了，變得更加漂亮了！充滿(mǎn)童趣的壁畫(huà)繪滿(mǎn)了墻壁，色彩鮮明的內部裝修讓人看著(zhù)就覺(jué)得心情愉快，濃郁的香味從里面飄出來(lái)，勾起了我對童年美食的回憶，讓我忍不住朝里走去。
飯后，我走出了校園，回頭看這熟悉的大門(mén)心里百感交集。我曾經(jīng)從這座門(mén)里走進(jìn)走出了六年，在里面學(xué)習、生活、交友。是這里塑造了我的人格，讓我能夠對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，對生活充滿(mǎn)希望，對同學(xué)充滿(mǎn)友愛(ài)。
這里是我人生的起點(diǎn)，是我永遠也忘不了的樂(lè )園！我從此起飛，將在那未來(lái)化作萬(wàn)里大鵬，迎著(zhù)太陽(yáng)追逐我的夢(mèng)想！
生活作文 篇10
在生活中，可能會(huì )遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。并不是每個(gè)人都會(huì )活得很順利，沒(méi)有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。我自認不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，也沒(méi)有什么頑強，獨立的精神。當我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì )往壞處去想。
比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì )很擔心：要是來(lái)不及做完試卷怎么辦？這次考試肯定會(huì )考砸了，回到家肯定會(huì )被罵了……連未來(lái)的事我都想到了。不停的擔憂(yōu)來(lái)?yè)鷳n(yōu)去，結果卻浪費了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿(mǎn)是低落，腦袋還再不停地轉來(lái)轉去：要是剛才的判斷題再仔細點(diǎn)就不會(huì )錯了，要是……這時(shí)便會(huì )勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒(méi)有要是了，因為世界上沒(méi)有多啦A夢(mèng)，所以沒(méi)有時(shí)光返回機。不過(guò)轉念一想，如果自己不是一直在擔心時(shí)間很緊迫之類(lèi)的問(wèn)題，可能會(huì )抱著(zhù)平靜的心態(tài)去做試卷，或者抱滿(mǎn)信心地認為幾分鐘已足夠了，可能就會(huì )在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀(guān)花，馬馬虎虎的做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯。
就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著(zhù)僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)：“唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著(zhù)不同的心情，他看著(zhù)那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)：“啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對著(zhù)相同的局面，對待的態(tài)度卻有著(zhù)天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè )觀(guān)地想，那么你就會(huì )覺(jué)得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì )選擇哪一種呢？嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著(zhù)從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀(guān)察，別往死胡同里鉆，幸運之神可能就會(huì )向你伸出援助之手的哦。你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)不是上帝對你不好，而是你沒(méi)有察覺(jué)到生活中的無(wú)限快樂(lè )。
生活作文 篇11
又是一個(gè)明朗的天，完成各項作業(yè)的我正享受著(zhù)一時(shí)休閑帶來(lái)的愉悅。環(huán)顧教室，我的眼不由得落在了剛辦不久的黑板報上。感恩！多久沒(méi)有想起這個(gè)詞來(lái)了啊，望著(zhù)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著(zhù)感情的字符，我的思緒一下子飛得好遠好遠。
忙碌的學(xué)業(yè)，緊張的生活，讓很多學(xué)生的生活只剩下了自己。他們總覺(jué)得自己生活在沒(méi)有人理解關(guān)懷，沒(méi)有人呵護的世界里。漸漸地，生活中多了些抱怨，少了些感動(dòng)。當然，這樣的人也就感悟不到生活中的那份快樂(lè )。我一直固執地認為：只要你生活在一個(gè)豐富的感情世界之中，懂得感恩，哪怕是沒(méi)有人讓人夸獎的優(yōu)異成績(jì)，哪怕是沒(méi)有人人羨慕的美麗外表，哪怕是沒(méi)有讓人向往的優(yōu)越生活，你的世界將永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
春天，讓我們將感恩之心獻給大地，是它的乳汁滋潤了世間的萬(wàn)物，讓我們在如茵的草地上任意漫步，在綠樹(shù)成林里瀟灑遨游，在繁花似錦中贊嘆不已；夏天，讓我們把感恩之心獻給大河，是它的辛勤付出保障了農作物的健康成長(cháng)，是它的博大讓我們在炎熱中感到絲絲清涼；秋天，讓我們把感恩之心獻給果樹(shù)，是它的無(wú)私奉獻，讓我們享受葡萄的晶瑩剔透，梨子的清爽潤口，蘋(píng)果的甘冽清脆；冬天，讓我們把感恩之心獻給白雪，是它的潔白無(wú)瑕，讓我們在雪地中任意玩耍，讓我們想起“瑞雪兆豐年”的那份繁華。懂得感恩，世間的一切，都會(huì )成為你最好的朋友。
我們要將感恩之心獻給父母，是他們的辛勤勞作，我們才能享受幸福的生活，是他們的絲絲關(guān)愛(ài)，我們才能毫無(wú)顧忌地為自己的未來(lái)打拼；我們要將感恩之心獻給老師，是他們的兢兢業(yè)業(yè)，我們才能在學(xué)習的海洋中不迷失方向，是他們的諄諄教誨，我們才能在生活中不迷失方向；我們要將感恩之心獻給邊防戰士，是他們的無(wú)私奉獻，我們才擁有安靜祥和的生活，是他們的頑強執著(zhù)，我們才能享受世界投來(lái)的那份尊敬的眼神……
學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，在感恩的世界里，讓我們一起收獲著(zhù)快樂(lè )、幸福，一起收獲著(zhù)成功、喜悅。收回思想，只想問(wèn)一句：“朋友，你懂得感恩嗎？”
生活作文 篇12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。所以我們要懷著(zhù)一顆感恩的心。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們從呱呱落地到逐漸成熟，我們有太多要感謝的，我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。我們要在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話(huà)語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待你周?chē)械娜�。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。
學(xué)會(huì )感恩，感恩會(huì )讓你感到你是多么的快樂(lè )，會(huì )讓你心胸更寬廣，會(huì )讓我們心無(wú)旁騖地享受生活！
生活作文 篇13
真的，難道不覺(jué)得結婚之后即便對象不是當初那個(gè)自己喜歡的人？即便結婚的對象只是湊合著(zhù)過(guò)來(lái)的，最后磨合著(zhù)，終究也能夠過(guò)上幸福的生活，終究也可以有機會(huì )去品嘗戀愛(ài)的甜蜜模樣。
想起之前也有跟他分享過(guò)的一個(gè)故事，就是我前任同桌，她的哥哥是因為相親對象認識了他的嫂子的，本來(lái)兩個(gè)人都看彼此很不爽，但沒(méi)有想到最后卻結婚了，而且結婚之后就開(kāi)始談戀愛(ài)，或者談戀愛(ài)的那種甜蜜生活，兩個(gè)人也沒(méi)有想到會(huì )彼此相惜，彼此連上，彼此彼此，為彼此改變，真的也是讓我的情人同桌看到了結婚之后美好愛(ài)情的樣子。
覺(jué)得這種婚姻就真的很美好，自己現在也有突然間想到之前媽媽的一個(gè)朋友，也是我從小就認識的一個(gè)阿姨，在我很大之后他才結婚，好像也是晚婚的，最后他是到另一個(gè)城市去。本來(lái)覺(jué)得那么完美的一個(gè)阿姨，畢竟長(cháng)的也很好看，能力其他文藝也都很在行。
我覺(jué)得完美的人就該配有完美的婚姻生活，畢竟婚姻是人這一生中的大事，而且他那么兜兜轉轉，最后才確定了一個(gè)結婚對象，我以為他會(huì )過(guò)算特別美滿(mǎn)的生活，可是沒(méi)有他有了一個(gè)特別可愛(ài)的兒子之后，而且他的兒子也是來(lái)之不易，就好像結婚挺多年之后才可以有了那個(gè)兒子。但是最后他們離婚了。
我之前沒(méi)有什么想法，就覺(jué)得兩個(gè)人不合適的話(huà)就分開(kāi)嘛，可是自己經(jīng)歷失戀之后才想到他，當初究竟是怎么走過(guò)來(lái)的？還帶著(zhù)一個(gè)兒子，他們夫妻之前不也是經(jīng)歷了特別恩愛(ài)的生活嗎？不也是彼此照顧過(guò)彼此嗎？不也是彼此為彼此考慮過(guò)，為彼此調羹做飯，彼此也曾在床上細語(yǔ)呢喃。
生活作文 篇14
我從不喝茶，卻愛(ài)伏在桌上看一片片有色的茶葉在水中舞蹈……最后跌落杯底。聞著(zhù)淡淡的茶香，看著(zhù)杯中水的顏色越來(lái)越深，似乎看到生活如茶葉般在我思緒的溫水里輕揚……
閑適與快樂(lè )的時(shí)光，如同茶葉的舞蹈。
翻閱自己喜歡的書(shū)籍，和作者做心靈的溝通，收獲滿(mǎn)足與感悟。擁有青春的日子里，古怪又可愛(ài)的想法閃光著(zhù)智慧的火花，記錄著(zhù)思想的花朵，朵朵明朗。也有時(shí)倚在窗邊，抬頭望淺藍的天空和大朵大朵的云，令人向往。插著(zhù)耳朵把聲音放得很小，然后閉著(zhù)眼，專(zhuān)注享受。
安靜反思的日子里，就像跌落茶杯的茶葉。
十八歲生日那天，姐姐淡淡的說(shuō)：“happy birthday！”平靜的令我吃驚。她說(shuō)：“成長(cháng)是你快樂(lè )的事情，它必須付出代價(jià)。就像毛毛蟲(chóng)蛻皮一樣，雖然經(jīng)歷艱辛的痛楚，但終究會(huì )變成美麗的蝶�！蔽页姓J生活需要挫折，這樣才有更美的風(fēng)景。進(jìn)入大學(xué)之后，競選、競爭都并不太如人意，失落感漫上心頭，同時(shí)我也沉淀了浮躁，安靜的開(kāi)始下一段旅程。
清新醉人的茶香，正如生活中點(diǎn)滴收獲的感動(dòng)。
或許只是一個(gè)禮貌的微笑，一句溫柔的提醒，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候�，嵥榈母袆�(dòng)卻承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與收獲。舊日的好友還聯(lián)系著(zhù)，常常收到朋友們關(guān)心或祝福的短信，或許只是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，但無(wú)比真誠。每一條短信都保存著(zhù)，每一次讀到都很溫暖。
逐漸深厚的色彩，見(jiàn)證了一路成長(cháng)。成長(cháng)的道路曲折著(zhù)，一路走來(lái)很辛苦，但驀然回首，卻發(fā)現始終向前。生活在經(jīng)驗的積累中逐漸豐富，只期待著(zhù)以后日子里能夠更精彩。
手捧茶杯，像捧著(zhù)生活。我輕輕抿一口茶，在苦澀與幽香中，更深切的品味生活。
生活作文 篇15
生活就像一幅圖畫(huà)，豐富多彩；生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全；生活就像調色盤(pán)，色彩鮮艷。在生活中，當我們遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要輕易放棄，因為總有辦法解決；當取得一點(diǎn)成績(jì)時(shí)，也不要驕傲自大，因為驕傲使人落后；當我們在傷心難過(guò)時(shí)，也不要氣餒，因為困難總會(huì )過(guò)去。我們要以陽(yáng)光快樂(lè )的心態(tài)去面對生活中的一切。
在生活中，我們要不怕挫折困難。困難在生活的道路、成功的道路上是必須經(jīng)歷的它其實(shí)是對我們的一種考驗。當遇到困難時(shí)，我們先不要發(fā)脾氣，放棄正在做的事情，而是靜下心來(lái)去仔細想解決問(wèn)題的辦法。心態(tài)不同的兩個(gè)人遇到困難的解決方式也是不同的，有些人是淡定自若想到方法，而有些人卻是半途而廢自暴自棄，覺(jué)得自己不行，不試試怎么知道呢？如果不嘗試必定會(huì )失敗。
在生活中，我們要控制好情緒。“把脾氣發(fā)出去是本能，把脾氣收回來(lái)是本事�！币粋�(gè)真正有本事的人是不會(huì )亂發(fā)脾氣，我們在生活中，首先要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，每個(gè)人有一點(diǎn)小脾氣是正常的，但隨意亂發(fā)脾氣就不正常，學(xué)會(huì )控制情緒是生活中為人處世的第一步。
在生活中，我們要友善對待他人。善待別人是每個(gè)人都要做到的，不要因為自己的情緒不好而對別人不友善，引發(fā)出兩人之間的矛盾和不愉快。對別人友善，別人也會(huì )對你友善，只有我們每個(gè)人都去善待他人，才能創(chuàng )造和諧社會(huì )。只有所有人都懂得學(xué)會(huì )友善，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
“假如生活欺騙了你，不要心焦也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！笔堑�，生活就是這樣，你永遠也不知道未來(lái)是什么樣。生活中我們遇到的困難，經(jīng)歷的未知事物還有很多，我們要在通往成功的道路上勇往直前，不怕困難！
生活作文 篇16
如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你只看到生活中的波折困苦，納悶你的生命中將缺少微笑的姿態(tài)。
生活不是灰黑色的膠卷，不是熙熙攘攘的人潮。造物者創(chuàng )造了生命，使世間有了活力。生命在歷史的長(cháng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。悲觀(guān)的人，總是先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后在戰勝生活。悲觀(guān)的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè )觀(guān)的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀(guān)的人眼里，原來(lái)可能的事也變成不可能；在樂(lè )觀(guān)人眼里，原來(lái)不可能的事也能變的可能。悲觀(guān)只能產(chǎn)生平庸，樂(lè )觀(guān)才能造就卓越。我們在經(jīng)歷波折時(shí)總有理由難過(guò)，但我們也不妨找個(gè)理由快樂(lè )。生命是無(wú)數玩笑的堆積，生活中的智者中會(huì )在如流的歲月中坐觀(guān)紅塵，拈花微笑，我們也不妨做個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，做個(gè)生活中的智者。
若生為林木，我當欣欣以向榮；
若生為幽草，我當萋萋而搖緑。自然界的生命既能找個(gè)理由讓自己微笑，人也不是如此嗎？在多姿多彩的世界里，一定會(huì )有一個(gè)理由讓我們微笑�？v然失意如張繼，悲苦如屈原，我們仍需品出生活中的朦朧意蘊；；縱使司馬遷在他人眼里完全是個(gè)廢人，蘇格拉底日日拖著(zhù)肥大的身軀蹣跚而行，貝多芬在他人看來(lái)是個(gè)聾子，但他們都能在他人期許的駁論中走向輝煌；人生亦如，唯有坦然接受生活，熱愛(ài)生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由，我們才會(huì )發(fā)現，綠肥紅瘦也有種殘缺的美，暴風(fēng)驟雨中亦有人生的通途。
每段生命的生長(cháng)方式不會(huì )相同，但我們應了解生命本身就是一個(gè)不斷完美的過(guò)程。所以我們應用心去品味精彩的生活，找一個(gè)讓我們微笑的理由。
生活作文 篇17
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”。這是海倫所說(shuō)的一句話(huà)，作為一個(gè)四肢健全的人，我實(shí)在想不出一個(gè)人能在黑暗里度過(guò)88個(gè)春秋，熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月，而讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我才發(fā)現海倫就是這樣的女子。
海倫1880年6月27日出生在美國的南部亞馬拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，一家人生活得很幸福，但原以為可以一直這樣，一場(chǎng)大病雖沒(méi)有帶走海倫的生命，卻讓她永遠失去了光明和聲音，我雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的事，但我也知道無(wú)光的生活是多么的可怕，更何況海倫她當時(shí)是那么的小，卻要經(jīng)歷這樣的事，這讓我不經(jīng)為她感到傷心。但是海倫沒(méi)有傷心，更沒(méi)有自暴自棄，反而激起了她不服輸的斗志，發(fā)誓一定要讓世人看看殘疾人也可以打出一片天。不過(guò)這也多虧了有沙利文老師，否則，海倫也不會(huì )發(fā)現生活中其實(shí)充滿(mǎn)了好奇。讀著(zhù)讀著(zhù)這讓我想到如果有一天我真的變的和海倫一樣，是不是也和她一樣能樂(lè )觀(guān)的看待生活呢？一定不會(huì )，我一定是自暴自棄，放棄對生活的向往，沉淪在黑暗之中。海倫憑著(zhù)這對光明的希望終于站在了勝利的頂峰，成為一個(gè)偉大的奇跡，不僅這樣她還把慈愛(ài)的雙手伸向了世界，希望更多的人能夠繼續追尋自己的理想。
讀了《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì )了感恩，我感恩生活，感恩生活是這樣的多彩，感恩生活是這樣的平靜，我感恩父母，感恩他們給我帶來(lái)生命，感恩他們把我撫養到這么大，我感恩，我不知道我要感恩多少人，多少事才能感恩我現在的一切平靜。但我只知道我長(cháng)大了一定要感恩他們，感恩……
生活作文 篇18
那天中午，因為下課晚了，忙著(zhù)去買(mǎi)飯，就什么都沒(méi)來(lái)得及拿，甚至沒(méi)有拿本課外書(shū)。吃過(guò)飯，我們幾個(gè)無(wú)所事事，趴在欄桿上看孩子們嬉鬧：一個(gè)不高的小土坡，幾個(gè)小孩兒沖上跑下玩得很開(kāi)心�！靶『憾嗪�！”不知是誰(shuí)在一旁感嘆。幾個(gè)初中的女孩子追逐著(zhù)從我們身邊跑過(guò)，歡笑聲灑了一路，震得我的心也癢癢的。我忍不住扭過(guò)頭看了一眼。一個(gè)女孩子也正好在往我們這邊看，眼神好熟悉，卻一下子想不起�！俺踔袝r(shí)，我們也常這樣鬧著(zhù)玩兒�！币慌缘耐瑢W(xué)不無(wú)羨慕地說(shuō)。噢，想起來(lái)了，初中時(shí)，我們滿(mǎn)操場(chǎng)瘋跑時(shí)，曾經(jīng)格外羨慕高年級的女生。其實(shí)也不比我們大多少，她們可以在一邊兒的花壇旁靜靜地捧著(zhù)書(shū)本，斯斯文文地笑，以一種長(cháng)者寬容地看小孩似的眼神看我們鬧，我不知道那時(shí)候的高年級女生是不是和我們現在的心情一樣。
總覺(jué)得不屬于自己的特別好。小時(shí)候，吃什么東西都覺(jué)得別的小朋友的比我的多，比我的好。大了些，懂了點(diǎn)事，特別羨慕背書(shū)包的小學(xué)生，真神氣。上了小學(xué)又盼著(zhù)快些上初中，一眨眼到了高中，我又開(kāi)始羨慕那些未諳世事的小孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多快活。
不覺(jué)就想到了辛棄疾的那首詞�！吧倌瓴蛔R愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。而今盡識愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋�！�
不覺(jué)又想到了鄭淵潔的那個(gè)童話(huà)。兩只小雞，一只在城市，一只在鄉村，它們不停地換著(zhù)位置，永遠都覺(jué)得對方待的地方比自己待的地方好。
總是在羨慕著(zhù)別人。這，大概是人的共性吧，只是多少而已。小孩子羨慕大人成熟，大人也會(huì )羨慕小孩子純真；女孩子羨慕男孩堅強，男孩也偷偷地羨慕女孩可以無(wú)所顧忌地哭。
其實(shí)，我們都活得挺好，不必羨慕別人，重要的是如何使自己活得更好。
生活作文 篇19
從小，大人們就問(wèn)：你長(cháng)大后想做什么��？那時(shí)，幼小的心靈沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)辛酸，沒(méi)有承受過(guò)風(fēng)雨，便會(huì )不假思索地答到：科學(xué)家。
長(cháng)大了一點(diǎn)，懂了一些世態(tài)炎涼，卻還是對生活充滿(mǎn)幻想，不用為生存而煩惱，便時(shí)常羨慕那些明星大腕們，有那么多的fans追隨，成為大眾偶像，也會(huì )閃著(zhù)眼睛說(shuō)“當明星”三個(gè)字。
當經(jīng)歷過(guò)了痛，知道了什么是疼時(shí)，對生活難免有一些失望�？吹絼e人美麗，便會(huì )感嘆自己是丑小鴨；看到別人腰纏萬(wàn)貫，便不禁慨嘆自己囊中羞澀；看到時(shí)間一分一秒的流逝便追悔過(guò)去種種，怨恨時(shí)間如流水，一去不回。殊不知，在你感嘆這些時(shí)，是否知道痛定思痛；是否知道丑小鴨最終也會(huì )變成白天鵝；是否知道人生是要三窮三富過(guò)到老；是否知道在你發(fā)出內心的感慨，怨恨上帝的不公時(shí)，時(shí)間又一次從你的指間，發(fā)隙間溜過(guò)，已經(jīng)無(wú)法再逆轉。
心中的理想是黑暗中的燈塔，可以指引你前進(jìn)，他也是一盞明燈，可以為你驅走黑夜的孤寂和無(wú)助。如果一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他的人生就沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗�？墒菦](méi)有一只鳥(niǎo)能夠飛出藍天，沒(méi)有一只魚(yú)可以游離大海。雖然常常說(shuō)：天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍�？墒獠恢�，鳥(niǎo)兒的能力有限，魚(yú)兒的生命也不是無(wú)窮的。遠大的理想可能實(shí)現，但是離譜的事情就一定不會(huì )實(shí)現。
凡事貴在始終如一，但是對于不可能實(shí)現的事情堅持就是愚蠢，放棄才是明智。這樣的放棄不是失敗，而是醒悟，是一個(gè)人脫胎換骨的起始點(diǎn)，也是錯誤的終結點(diǎn)。
大智若愚的人很少有，但這種情況卻很多見(jiàn)。永遠有人從失敗走向成功，也永遠有人從成功走向失敗。不可能有人永遠成功，也不可能有人一事無(wú)成。像《神雕俠侶》中的劍圣獨孤求敗在現實(shí)生活中是不存在的。
生活作文 篇20
暑假的生活，就像各種顏色。紅色代表幸福，黑色代表傷心，橙色代表快樂(lè )，紫色代表憂(yōu)郁。
紅色——幸福
放假后，我就到了姥爺家，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)去了，在姥爺家呆了兩周，不知不覺(jué)的想家了，于是回來(lái)了，一進(jìn)家門(mén)，就聞見(jiàn)了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨的味道，媽媽平時(shí)忙得要命，今日怎么有空給我做菜呀！正想著(zhù)，媽媽出來(lái)了，一看見(jiàn)我，叫到：“兒子回來(lái)了，快進(jìn)屋，媽媽給你做了你最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨�！薄皨�。你平時(shí)忙得不可開(kāi)交，今天怎么有空給我做飯呢�！薄敖裉觳皇悄慊貋�(lái)了嗎，媽媽再忙也得給你做頓菜呀�！甭�(tīng)了這話(huà)，心里頓時(shí)不是滋味：我……平時(shí)還不聽(tīng)媽媽的話(huà)，總惹媽媽生氣，可媽媽……心里的感激不是言語(yǔ)能表達出來(lái)的。��！好幸福呀！
黑色——傷心
回家不幾天，與我相處了兩年的小烏龜死了，因為我喂食喂得太多，把小烏龜給撐死了。小烏龜呀小烏龜，懂我不好，是我害死了你。連著(zhù)好幾周我都沒(méi)能從市區小烏龜的陰影中走出來(lái)�？傊�，傷心呀！
橙色——快樂(lè )
這次升學(xué)考試考得不錯，為了獎勵我，爸爸給我的電腦重新上了寬帶，不過(guò)這下好了，安上了有線(xiàn)寬帶，速度自然是提升了許多，不管干什么都比以前快了。想干什么干什么。真是太爽了。哈哈哈哈！高興呀！
紫色——憂(yōu)郁
自從安上網(wǎng)線(xiàn)后，雖然速度提升了，可……麻煩也隨之而來(lái)，鄰居知道我家安上網(wǎng)線(xiàn)后，這個(gè)來(lái)給手機殺殺毒，那個(gè)給手機下載音樂(lè )。這倒沒(méi)什么，可是有的居然搬電腦來(lái)下載游戲什么的，開(kāi)始沒(méi)什么，可網(wǎng)線(xiàn)插頭不斷的往這臺電腦上插，那臺電腦上插，慢慢的插頭壞了，不知換了多少個(gè)，唉，都是鄰居又不方便說(shuō)，可這樣下去也不是辦法。這可怎么辦呀！
生活作文 篇21
周末又到了，每當一到周末，大家都開(kāi)心得不得了，因為緊張而激烈的學(xué)習生活結束了。剩下的兩天自然就該好好的放松一下了。
但是，萬(wàn)事中都有個(gè)例外，有人玩得特別開(kāi)心，而有些人卻在痛苦的深淵里不能自拔，而我，就出在這痛苦的深淵里。
每當一到周末，我就特別討厭，因為五天的學(xué)習生活雖然結束了，但接踵而來(lái)的卻是補習班的生活，就是因為起考沒(méi)能考上令父母滿(mǎn)意的成績(jì)，他們便幫我報了四門(mén)補習班，一天的課程都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，早上補語(yǔ)文，數學(xué)，下午補英語(yǔ)，物理�！鸫怖�，起床啦，不然去補習班該遲到了”唉，每天都在父母的叫喊聲中被強行從那溫暖的被窩中拖起，刷牙，洗臉，吃早餐，背上那沉重的書(shū)包，來(lái)到補習地，就開(kāi)始了我一天的補習課程。
迷迷糊糊的聽(tīng)老師不知道在講臺上說(shuō)些什么，就看見(jiàn)一排排的黑體字在排著(zhù)隊鉆進(jìn)我的耳朵里，但其實(shí)也是一點(diǎn)也沒(méi)進(jìn)腦子，只是左耳進(jìn)右耳出而已，看著(zhù)老師如此這般的寫(xiě)著(zhù)，覺(jué)得好像‘’本該如此”，但當老師提問(wèn)到時(shí)，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。就這樣，成績(jì)還是一點(diǎn)起色也沒(méi)有，但還是每個(gè)星期六，星期日被父母逼著(zhù)去補習班，雖然心里一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但也拗不過(guò)他們那張冷酷無(wú)情，容不下半點(diǎn)私情的臉，我立馬就泄氣了，知道在他們面前耍小聰是不可能的，所以現在一到星期六，星期日我就后怕啊，每次只要一想到父母那冷若冰霜的臉和那一臉失望的表情我就特別討厭放假，討厭補習班。
雖然都說(shuō)放假好，但我總覺(jué)得放假就是深淵，就是地獄，就是魔鬼，所以我討厭放假！
生活作文 篇22
暑假開(kāi)始了，我成天悶在家里不是看電視，就是寫(xiě)作業(yè)，日子過(guò)得百無(wú)聊賴(lài)。于是，我決定跟隨媽媽回外婆家，和外婆一起去荔枝園采荔枝。
第二天，當我還在甜甜的睡夢(mèng)之中，卻被媽媽叫醒了：“逸欣，逸欣！趕快起床了！”“吵什么呢？”我瞄了一眼時(shí)鐘，“現在才四點(diǎn)半而已，不用這么早吧？”“外婆已經(jīng)出發(fā)了�！�
我換好衣服，連早飯都沒(méi)吃，就跟著(zhù)媽媽來(lái)到荔枝園了。
荔枝園真大��！一個(gè)個(gè)荔枝像一個(gè)個(gè)小小的燈籠掛在樹(shù)梢，惹人喜愛(ài)。我正想多多欣賞一下這美麗的風(fēng)景，可是卻被媽媽叫去鉤荔枝。
媽媽遞給我一根鉤荔枝的長(cháng)木棍。我帶著(zhù)木棍來(lái)到了指定的區域，抬起頭，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子鉤起了荔枝來(lái)。剛開(kāi)始還覺(jué)得挺好玩的，可是過(guò)不了一會(huì )兒就不好玩了，那鉤子特別沉，每次摘最頂端的荔枝時(shí)，都要踮起腳尖，任憑刺眼的陽(yáng)光扎進(jìn)眼睛。更要命的是鉤荔枝的時(shí)候你得用盡全力，一不小心就摔在地板上了。干了不到五分鐘，我已經(jīng)“汗如雨下”了……鉤完荔枝，我才開(kāi)始吃早飯。本想吃完后休息一會(huì )兒，可媽媽卻給了我一個(gè)袋子和一副手套，讓我去撿荔枝。
地板上的荔枝，摻雜著(zhù)各種的味道。有一些荔枝被一群饑腸轆轆的蒼蠅吃過(guò)后又被鳥(niǎo)兒啄食，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋和陽(yáng)光暴曬，散發(fā)出一股不知名的惡臭。還有，荔枝不停地從樹(shù)上掉下來(lái)，怎么也撿不完……
回到家后，我狼吞虎咽地吃完午飯，倒在床上，心里想：“今天真好，我體驗到了爸爸媽媽的辛苦，也能幫外婆干活了，真是一舉兩得�！�
我終于體會(huì )到：勞動(dòng)是辛苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。今天我真快樂(lè )！
生活作文 篇23
如同剛從苦海中逃脫出來(lái)后又陷盡了一個(gè)沼澤中的人兒一般，我又重新回到了宿舍大樓。
這是我的第二次住校了，比起第一次住校這一次倒是多增添了許多不情愿。去到自己的寢室看到那些再熟悉不過(guò)的擺設時(shí)回憶宛如浩瀚大海般涌入大腦，在美好與痛苦的五味交雜的情緒沖擊下我竟一時(shí)不知該做出什么舉動(dòng)來(lái)。
但是時(shí)間卻不允許我對以前有太多的回憶，迅速的洗漱和洗好衣服，簡(jiǎn)單地收拾了一下床鋪與其他朋友隨意簡(jiǎn)聊，而后便迎來(lái)了熄燈時(shí)間。
黑暗中的世界安靜而是燥熱的，興許是因為管理人員的吝嗇，致使此時(shí)唯一能給予我們短暫涼爽的僅有大頂的那兩展風(fēng)力不大的風(fēng)扇�！八恢�(zhù)啊……”我暗中自甘道。堅硬的床板所為我帶來(lái)的除了身體上的不適別無(wú)其他可言。我在床上輾轉反側希望能探索出一個(gè)最為舒適的躺姿，可最終仍一事未成。我于是開(kāi)始思念起我柔輕的大床，隨之出現的是我的整個(gè)房間以及父母的笑容，弟弟與我玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)縈繞于耳畔——我本以為我不會(huì )像上次那般想家。
為了盡快止住心中的寂寞與孤獨的無(wú)助想家感，不讓自己再像上次那樣在床上默默抽噎，我努力將注意力轉向了其它地方。我開(kāi)始注意周?chē)沫h(huán)境，漸漸地我發(fā)現處暑所帶來(lái)的炎熱并不同仲夏之時(shí)那般如此難耐難抗，而是在時(shí)而吹來(lái)得微風(fēng)中帶來(lái)幾許清涼，靜靜感受便會(huì )幫助自己拂去內心的那番燥熱。慢慢地，我的眼皮變得沉重，周?chē)氖挛镒兊哪：饋?lái)唯獨那夜幕中閃爍的星星仍在紫黑的絨布襯托下如此璀璨。我的意識變得不清，腦中存留著(zhù)的僅有那些閃亮的繁星。我沉入夢(mèng)鄉中，被星辰籠罩，與它們在夢(mèng)境中共舞。
這晚，我重返了住宿大樓；這夜，星兒伴我入眠。
生活作文 篇24
生活象一條大河，時(shí)而騰起飛揚，時(shí)而平靜流淌，時(shí)而氣宇軒昂，時(shí)而淺吟低唱，不錯的，生活中有喜，有憂(yōu)，有悲，有苦。那就讓我們學(xué)會(huì )分享生活把！
當你快樂(lè )時(shí)，別只顧自己樂(lè )��！把它告訴周?chē)娜�，讓他們也�?lái)分享這份快樂(lè )，也為你的成功而喝彩，他們會(huì )因你的幸福而幸福，因你的快樂(lè )而快樂(lè )，也許他們會(huì )比你自己更快樂(lè )。朋友，請做到“有福同享”。雖然這快樂(lè )不是金錢(qián)、名譽(yù)、地位、利益，但這種精神上的快慰是金錢(qián)、名譽(yù)、地位、利益無(wú)論如何也比不上的最高的境界。
當你因生活中的繁瑣事情憂(yōu)愁嘆息的時(shí)候，可別憋在心里，把它說(shuō)出來(lái)吧！這樣，便會(huì )有人來(lái)開(kāi)導你，來(lái)安慰你。他們會(huì )告訴你生活中的樂(lè )趣，給你以生活的啟迪，你不必擔心是否會(huì )有這樣的人，只要你相信有，就一定有的。他們會(huì )和你一起分享你的憂(yōu)愁，把你從那峽谷拉到山頂來(lái)看周?chē)男沱惥吧�，�?lái)體驗“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的美妙。
當你因考試失利，對前途渺茫時(shí)，悲觀(guān)會(huì )隨之而來(lái)，悲觀(guān)使你對生活失去了最起碼的信心，對人生失去了拼搏的動(dòng)力，不過(guò)，不要悲傷，不要心急，把你的想法和態(tài)度告訴你信得過(guò)的人，他們會(huì )給你溫暖，會(huì )給你灌注心靈的雞湯，像引路人，把你引向開(kāi)闊的境地。所以，你要和別人分享你的悲觀(guān)，從而獲得積極的人生態(tài)度。
當你因親人離去、朋友分別而痛苦的時(shí)刻，不要獨自默默承受，把它傾訴出來(lái)，你會(huì )好受些，因為你的聽(tīng)眾會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地努力去驅散你心頭的烏云，讓你早一點(diǎn)恢復到平日的快樂(lè )，可見(jiàn)，分享痛苦也是對人有益的。
生活是豐富多彩的，它像一支樂(lè )曲，有時(shí)慷慨激昂，有時(shí)低沉憤懣，不管怎樣，讓我們學(xué)會(huì )分享我們的生活，勇敢面對我們的生活吧！
生活作文 篇25
一提到暑假，我就有無(wú)限的向往與回憶，心里便有滿(mǎn)輕松與快樂(lè )，每每此時(shí)，我禁不住深吸一口氣，雙目微閉，做出深深陶醉的模樣，然后心底的感慨油然而生：暑假的日子賽神仙哪！
嘿！暑假真是多姿多彩，生活更是美滿(mǎn)，當然，運動(dòng)是必不可少的，你看，這一放暑假我就開(kāi)始運動(dòng)起來(lái)了，我嘛，通常是早上六點(diǎn)開(kāi)始運動(dòng)，從家里一直跑到愛(ài)麗絲公園，然后再從跑道跑三圈。有一次，我起來(lái)跑步，心情本來(lái)就不好的我我嚷嚷著(zhù)跑了起來(lái)，爸爸看我的樣子，心中怒火朝天，上來(lái)就打了我一下，還讓我罰跑了三圈，真是偷雞不成蝕把米��！我立馬精神起來(lái)，以后每日都老老實(shí)實(shí)的，連爸爸夸我都是聽(tīng)話(huà)的好孩子呢！還是聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)吧，這也是我跑步印象最深刻的一個(gè)了！
哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啊，在過(guò)了一段時(shí)間后，嘻嘻，我的日子到啦，那就是我期待已久的——韓國之游！哈，出行之前我已整裝待發(fā)出發(fā)嘍，我乘坐飛機前往韓國，那么，在韓國，我印象最深的，那莫非就是安全體驗館啦！就舉一個(gè)例子吧，我們體驗人的心肺復蘇的步驟，我找了一個(gè)假人，首先在人在暈倒時(shí)，應當先拍拍肩膀評估意識，然后確認呼吸，如果還有一點(diǎn)呼吸，趕緊叫人打120，然后雙手張開(kāi)，握住另一只手，十指交叉按在胸口上，連續按，四分鐘內是黃金時(shí)間，要不停的按，應該打破科學(xué)原理了，來(lái)點(diǎn)有趣的吧，我邊按著(zhù)，血管的血上來(lái)了，太好了！耶！這次，是為了教大家知識，以防萬(wàn)一啦！呵呵，韓國之游真是充滿(mǎn)了樂(lè )趣��！
對我而言，多姿多彩的暑假是必不可少的啦！
生活作文 篇26
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學(xué)會(huì )生活》的書(shū)。這個(gè)話(huà)題深深吸引了我，所以我迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門(mén)口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。
作者曾認為鷹代表光明的未來(lái)，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來(lái)源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學(xué)習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬(wàn)個(gè)解釋?zhuān)髡叽舸舻乜粗?zhù)，然后立即給城里最好的兒子打電話(huà)，問(wèn)他是否明白鷹和馬之間的奧秘，作者失望地掛了電話(huà)。因為盡管他的兒子成績(jì)優(yōu)異，但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學(xué)術(shù)成就，而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來(lái)。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛(ài)他們的孩子有關(guān)，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜志上看到，一些大學(xué)生不會(huì )洗衣服，也不會(huì )乘公共汽車(chē)，甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì )在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來(lái)。
我也只關(guān)心我在書(shū)本上掌握知識的程度，但我沒(méi)有考慮到將來(lái)的不良后果。讀完這篇文章，我知道我有多無(wú)知了！因此，從現在開(kāi)始，我將學(xué)習更多的生存技能，并養成獨立的好習慣。
學(xué)生們，從小就要學(xué)習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會(huì )后悔的。
生活作文 篇27
我的學(xué)校生活只有一個(gè)字，那就是慘。我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)味——在學(xué)校，每天過(guò)著(zhù)3點(diǎn)3線(xiàn)的生活，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著(zhù)班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著(zhù)猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒(méi)事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課�，F在這些老師怎么都不怕累��？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過(guò)著(zhù)心驚膽戰的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂(lè )的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團一樣無(wú)色——上了初中，背上的負擔多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說(shuō)，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂(lè )課吧，看不到往日的色彩、聽(tīng)不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦！老師曾振振有詞的說(shuō)過(guò)，學(xué)習就要勞逸結合，不錯，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復習功課、看書(shū)。學(xué)校生活應該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里��！
我的學(xué)校生活像面團一樣變形——學(xué)校生活總是神不可測，說(shuō)不定這堂課被老師表?yè)P，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì )有n種猜測，直到說(shuō)到你臉為止。犯個(gè)小錯誤老師會(huì )塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習，將來(lái)只有種田哦……
在我的人生字典里快樂(lè )、甜蜜……早已消失，修訂后的字典里有的
只是苦澀、傷心……
生活作文 篇28
也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風(fēng)順，也會(huì )有一些不如意吧，我們要學(xué)會(huì )去感受生活，感受生活的另一面。
——題記
觀(guān)賞優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，享受濃濃的親情，追求遠大的目標，體驗奮斗的苦樂(lè )，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，酸甜苦辣咸味味俱全，大概這樣的生活才多彩吧！
有時(shí)我會(huì )覺(jué)得彷徨，彷徨的生活會(huì )迷失自我，讓我獨處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里，那里的一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時(shí)似乎生活過(guò)著(zhù)的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿(mǎn)背后的溫馨和迷茫的感覺(jué)，有時(shí)我會(huì )學(xué)著(zhù)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
其實(shí)生活就像一張白紙，寫(xiě)下來(lái)的是記憶，記憶著(zhù)屬于自己的'一段歷史，盡管那兒寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來(lái)表達，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調，要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺(jué)。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺(jué)去過(guò)好每一天，空虛并不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得怎樣去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎；生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法；生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經(jīng)歷是一種感覺(jué)是一種悟性，更是一種心境。
有時(shí)候我們看錯了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會(huì )發(fā)現它的與眾不同！
生活作文 篇29
清晨，薄霧朦朦朧朧的籠罩在東湖上，靜坐在湖邊的木椅上，雙手捧著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的茶水，欣賞武漢的一天。
早上，天微微亮，各大早餐鋪一起開(kāi)門(mén)，鍋碗瓢盆叮叮當當作響，走出一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，很快，包子，油條，餃子的味道溢滿(mǎn)了大街小巷，人們快速的將早餐塞進(jìn)嘴里，就匆忙的去上班�？茨莾海赫l(shuí)的父親帶著(zhù)幾個(gè)孩子一同去學(xué)校，有說(shuō)有笑，充滿(mǎn)童真，路上的行人看了也應該會(huì )忍不住的收藏一天的好心情吧。
太陽(yáng)緩緩的上升到頭頂，忙碌了半天的人們吃完飯后開(kāi)始午休。你聽(tīng)，誰(shuí)家的窗子里飄出陣陣鼾聲，誰(shuí)家的屋檐下又傳出陣陣音樂(lè )，“喃”的一聲，車(chē)鳴打破了這午后的寧靜，誰(shuí)家的孩子又啼哭起來(lái)，細聽(tīng)，母親的催眠曲環(huán)繞在耳邊，令人感到放松安詳，不一會(huì )兒，哭聲停止了，也不知是誰(shuí)將這歌聲收藏于口袋。
下午孩子們放學(xué)了，家家戶(hù)戶(hù)不約而同的升起裊裊炊煙，背著(zhù)書(shū)包的孩子們也三個(gè)一團，五個(gè)一伙，飛似的跑回家，準備享受自己母親親手做的飯菜，更多的是校門(mén)口墊腳四處張望的父母們，他們焦急的盯著(zhù)學(xué)校大門(mén)，目光閃著(zhù)急切期翼的光芒，也不知那校園里四處打鬧的孩子們，又會(huì )有誰(shuí)把這份愛(ài)收藏起來(lái)。
太陽(yáng)落山了，老人們拿著(zhù)蒲扇，搬著(zhù)小椅，不約而同的來(lái)到一棵大樹(shù)下閑聊，講的那些老掉牙的往事。還在上幼兒園的孩子們，要么跟大人們一起散步，要么跟小伙伴們一起踢足球，“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯……”，又是哪家孩子在背那千百年前流傳下來(lái)的古文。伴隨著(zhù)陣陣書(shū)聲，只為將這份美麗收藏？
夜深了，人們都回家了，家家戶(hù)戶(hù)的燈光一盞盞在熄滅，將手中的早已涼了的一杯茶一飲而盡，卻飲不盡在我心中收藏的生活的余溫。
生活作文 篇30
如果說(shuō)古代的女孩的一生都要被圍在一個(gè)庭院里，望著(zhù)始終如一的藍天白云，東升的太陽(yáng)和四季輾轉的飛鳥(niǎo)。無(wú)論享受著(zhù)什么樣的榮華富貴，也仍舊解脫不了被禁錮的靈魂，那么現在的孩子呢？我們在一個(gè)陌生的城市中來(lái)來(lái)往往的陌生人互不理睬，甚至邊眼神和微笑都不舍得給予，就算是跟父母在一起，每天也不過(guò)是晚飯的一小段時(shí)間罷了。至少，我們的身體看似是自由的，不是嗎？
一年，一個(gè)月，一周，一天，一節課。
一扇窗，一扇門(mén)，一杯水，一角生活。
我們大多時(shí)間在學(xué)習，對著(zhù)一扇窗，背后是一扇門(mén)，一杯水，摻著(zhù)整個(gè)冬天都不變的中藥，陪著(zhù)，一天。
抬頭看向窗外，高大的梧桐樹(shù)競沒(méi)有一片葉子，連一片枯黃的都沒(méi)有。只留下干枯無(wú)力的枯樹(shù)枝，被冷風(fēng)推著(zhù)，被迫彎下了腰。遠處的電線(xiàn)上站著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，它們競不是粽棕色，而是灰色的，立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，搖搖欲墜。后面的天是灰色的，本該刺眼的陽(yáng)光被煙霧遮蓋了一層又一層，辦留下一個(gè)淡淡的光暈，在天邊的天空中無(wú)盡凄涼。突然好象又很羨慕那些只擁有四角天空的孩子們，至少那里的天是藍的，太陽(yáng)是暖的，小鳥(niǎo)是快樂(lè )的。一角生活，想，想象。
上課了，老師講著(zhù)，思緒卻飄遠了，窗外還是灰蒙蒙的，紅色的磚瓦，不再反射著(zhù)太陽(yáng)的光耀，而是被覆蓋。本就氣氛緊張嚴肅的學(xué)校此時(shí)此刻更像是一個(gè)巨大的牢籠，隱不可見(jiàn)，但卻不透光，不透氣，壓得人喘不過(guò)氣，昏昏沉沉，一天，一角生活，壓抑，狂。
凝視著(zhù)這一角生活，我們在這個(gè)城市中無(wú)比渺小，天天忙忙碌碌，拼死拼活，為的不過(guò)是一個(gè)目標。但是誰(shuí)又快樂(lè )呢？是有錢(qián)人快樂(lè )，有權人快樂(lè )，普通人快樂(lè )，孩子快樂(lè )，還是灰色的麻雀快樂(lè )呢？誰(shuí)會(huì )說(shuō)呢？對誰(shuí)說(shuō)呢？反正，我不快樂(lè )。
生活作文 篇31
軍訓的活動(dòng)真是讓我們回味無(wú)窮。上個(gè)星期，我們四、五年級去西麗的深圳市中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地參加軍訓活動(dòng)。爸爸在電話(huà)里老是不停地交代，這是鍛煉你的好機會(huì )，好回來(lái)的時(shí)候要寫(xiě)一篇文章��！
軍訓的午睡的時(shí)間最為有趣。中午午睡時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑或在一起睡覺(jué)，好不快活！聽(tīng)：帥欣然和何深瑜在說(shuō)關(guān)于寵物的事情；羅茜尹在讓曾嘉宜報時(shí)：“現在是北京時(shí)間下午一點(diǎn)十五分�！�；靠窗的宋雨辰是整個(gè)寢室的“情報員”，她叫著(zhù)：“教官不在，沒(méi)教官。教官不在，沒(méi)教官……”；韓周芮——我們寢室的寢室長(cháng)，拼命地叫大家安靜，累得她氣喘吁吁，可是還是無(wú)濟于事；睡在我們上鋪的閆菁菁和楊佳寧，在說(shuō)閆菁菁昨天說(shuō)夢(mèng)話(huà)的事情。我和王心悅躺在床上沉默著(zhù)，只是有時(shí)會(huì )被逗出幾聲笑聲。
星期三晚上，全體同學(xué)一起去燒烤。我們烤了雞翅、火腿和饅頭。我們圍坐在燒烤爐旁邊，一邊取暖，一邊烤雞翅。帥欣然數著(zhù)秒數，十五秒鐘翻動(dòng)就一次，直到雞翅被烤得金黃，才能冷卻后拿來(lái)吃。直到現在，雞翅的味道還是讓我感到回味無(wú)窮。
每天早上上完操以后，我們都要整理內務(wù)衛生，也就是整理床單、疊被子和掃地。一開(kāi)始，我們都不會(huì )整理床單、疊被子、洗衣服和晾衣服。后來(lái)，經(jīng)過(guò)羅教官的示范，我們知道了：鋪床單要鋪得像墻壁一樣光滑，疊被子要疊得像豆腐塊一樣整齊；洗衣服要里里外外都搓一遍才洗得干凈，晾衣服時(shí)要晾在窗戶(hù)旁邊，不能晾在門(mén)下面等生活常識。
軍訓既讓我第一次體驗了集體生活，也鍛煉了我獨立生活的能力，更重要的是，軍訓讓我更加堅強，雖然我為沒(méi)有當上優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀標兵而感到遺憾，但是軍訓生活真是令我很難忘。希望我能再去一次軍訓，再感受一次軍訓生活的快樂(lè )！
生活作文 篇32
七月，中午。
火紅的太陽(yáng)高掛在天空，天空中一絲云彩也沒(méi)有。萬(wàn)道陽(yáng)光直射大地，像一條條火舌，發(fā)出刺眼的光芒。樹(shù)葉好似沒(méi)精打采的孩子，靜靜地呆在樹(shù)枝上，紋絲不動(dòng)。旗桿上的紅旗失去了招展的姿態(tài)，蔫頭耷腦，一動(dòng)不動(dòng)。路邊的風(fēng)車(chē)再也沒(méi)有了動(dòng)力，停止了轉動(dòng)。一條大黃狗趴在屋檐下，吐著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著(zhù)粗氣。樹(shù)上的蟬像發(fā)了瘋似的，不停地發(fā)出撕心裂肺的叫聲。池塘邊，一只青蛙也沒(méi)有，它們都跳進(jìn)水中乘涼，但還是扛不住似火的驕陽(yáng)，扯著(zhù)嗓子呱呱大叫。
柏油路上的瀝青好像要融化了，一陣陣刺鼻的氣味不斷涌來(lái)；汽車(chē)駛過(guò)，輪胎似乎也被融化了，又增加了一種焦糊味兒。路上幾乎沒(méi)有行人，偶爾經(jīng)過(guò)的幾個(gè)人也都打著(zhù)傘，但是，汗水還是泉水一樣地涌出來(lái)，流進(jìn)嘴里，是咸咸的味道。
就在這樣的天氣里，我看到了一個(gè)人，烈日之下，她站在路邊，連傘也沒(méi)有打。她是誰(shuí)？一名環(huán)衛工人。
這名環(huán)衛工人穿著(zhù)紅白條紋的長(cháng)衣長(cháng)褲，戴著(zhù)帽子和口罩，只露出額頭和眼睛。我看見(jiàn)她的額頭上流下了密密麻麻的汗珠，一直流到眼睛里。她只得不停地擦汗，但那汗水好像怎么也擦不完。
她左手拿著(zhù)簸箕，右手拿著(zhù)掃把不停地清掃著(zhù)路面的垃圾�？匆�(jiàn)這邊有人扔了塊香蕉皮，她急忙走過(guò)去，彎下腰，把左手的簸箕靠近香蕉皮，用右手的掃把將香蕉皮掃進(jìn)簸箕里。她剛直起身，又發(fā)現那邊有幾根煙頭，她又連忙走過(guò)去，把煙頭掃進(jìn)簸箕里。她就這樣不停地掃啊掃，一連幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有休息。
我想，每一個(gè)人都應該感激維護我們城市衛生的環(huán)衛工人們，尤其在這炎熱的夏天，是她們頂著(zhù)烈陽(yáng)為我們帶來(lái)整潔的環(huán)境，我們也有義務(wù)愛(ài)護環(huán)境，不給他們增加負擔。
生活作文 篇33
生活就像風(fēng)箏，牽好手中的線(xiàn)，就會(huì )飛得更高。
生活就像旅行，用心領(lǐng)略，就會(huì )欣賞到無(wú)盡的美景。
生活就像一首小曲，用心聆聽(tīng)，就會(huì )獲得美的體驗。
生活就像一把鑰匙，只要有勇氣去探索，就會(huì )獲得無(wú)限驚奇。
生活就如一張白紙，畫(huà)筆就在我們自己手中，紙上的結構需要自己來(lái)規劃，顏色需要自己涂抹。無(wú)論是快樂(lè )還是苦澀，過(guò)程總值得我們珍惜。漫步生活的路，體驗，回味，憧憬，感悟，快樂(lè )，這樣的一個(gè)過(guò)程，是我們生命中的一串奪目的珍珠。
其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們在忙碌之余學(xué)會(huì )放松自己，讓自己疲憊的心得到片刻的寧靜。當我們因工作感到郁悶時(shí)，幾個(gè)朋友坐在一起，品品茶，這何嘗不是一件快樂(lè )的事；當我們學(xué)習累了，幾個(gè)同學(xué)一起奔向操場(chǎng)，打打球，抑或散散步，這也未嘗不是一種美好的生活。
其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要在回憶中尋找生活的樂(lè )趣�；貞浲甑耐�、回憶童年的伙伴，甚至回憶一些現在覺(jué)得很可笑的事……而在這回憶的過(guò)程中，我們總是會(huì )不經(jīng)意地發(fā)出笑聲，感嘆童年的那份幼稚、純真、歡快給我們的生活添加了一種樂(lè )趣。
其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們不斷地憧憬、想象，給自己希望。在某一種固定的生活模式下想象自己去環(huán)游世界，去發(fā)現"魔鬼三角洲"的奧秘……當然，也許現實(shí)會(huì )讓你失望，只要我們對生活仍然充滿(mǎn)希望，不管成功與否，擁有曾經(jīng)努力奮斗的過(guò)程，那比什么都重要。將對生活的希望當作一種動(dòng)力，不斷開(kāi)拓，生活將會(huì )更加精彩。
什么是生活？生活不是虛空，它如厚重的大地一般真實(shí)而具體，因此，它在執著(zhù)的時(shí)候執著(zhù)，沉迷的時(shí)候沉迷，清醒的時(shí)候清醒。
生活作文 篇34
我找不出一個(gè)詞來(lái)準確地形容我的生活，只知道自己從未轟轟烈列。我的生活就這樣平凡、瑣碎，一個(gè)個(gè)片段互相交織著(zhù)、流淌著(zhù)，同時(shí)，我珍惜著(zhù)。
從小，我一直用木質(zhì)的鉛筆。每天吃完飯，爸爸便準時(shí)地坐在我身邊，打開(kāi)鉛筆盒，小心翼翼地幫我削鉛筆。他削鉛筆的時(shí)候一句話(huà)也不說(shuō)，但我覺(jué)得我們的心貼得很近。
這種小事情我是一直記在心里的，并且永遠也不會(huì )忘記。因為我是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人。這樣的愛(ài)，對我而言已是全部。
說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候我心里暖暖的，因為紫彤告訴我她的爸爸從不幫她削鉛筆。我喜歡看到她對我微笑的樣子，那是一種沒(méi)有潮濕的清澈，沒(méi)有裂痕的笑容，一種干凈的樣子。就像在你沐浴后披上一件舒適的衣服，迎著(zhù)清涼的春風(fēng)般的清爽。我們都是有柔軟心的孩子，都喜歡在自己的漫畫(huà)書(shū)中夾信紙寫(xiě)遐想。然后，紫彤聽(tīng)我講我的故事，我聽(tīng)紫彤講她的酸甜苦辣，然后，我們什么也不說(shuō)，坐在花壇上聽(tīng)《上弦月》、《威廉古堡》……然后，我的心里就浮起種說(shuō)不清的感覺(jué)，我不能準確地把他們說(shuō)出來(lái)，只是感受到他們像一個(gè)個(gè)氣泡越冒越多，然后一個(gè)個(gè)裂開(kāi)，發(fā)出清脆的聲響。我終究是個(gè)不善言辭的人，即使不沉默也只是一個(gè)微笑的聲音。陽(yáng)光下，我看到紫彤的影子，她的影子仿佛也在對我笑。
當我把這些話(huà)告訴媽媽的時(shí)候，她正在為我洗水果。我從她的瞳孔里看到了自己的樣子，微微地笑著(zhù)，臉有些發(fā)熱。媽媽什么也不說(shuō)，遞給我一個(gè)洗干凈的蘋(píng)果�！俺园�，孩子”！
那天晚上臨睡前，我光著(zhù)腳跑去親了親爸爸媽媽?zhuān)缓髮ψ约赫f(shuō)：“就這樣地生活！”于是，平靜的夜里一直飄蕩著(zhù)這個(gè)聲音。
這樣的生活很平淡，但是，我喜歡，我珍惜。
生活作文 篇35
簡(jiǎn)單的擺設，簡(jiǎn)單的調調，拋開(kāi)外面喧鬧的霓虹，讓自己處于寧靜之中。
周?chē)囊磺卸几杏X(jué)自身疲憊，都在向我說(shuō)著(zhù)苦累。那么他們?yōu)槭裁春袄�？想必是負擔太重。很多人把金錢(qián)，地位、名譽(yù)和美色，與人生牢牢地捆綁在一起，似乎把是否擁有這些當做衡量人生價(jià)值的唯一標尺。房間一旦雜物過(guò)多，心情就會(huì )感到十分壓抑，雜七雜八過(guò)多了，那就必須清理。該整理的整理，該扔掉的扔掉。減輕自己的心的重量，人生也應如此。
其實(shí)，忘記有時(shí)比記住更重要。常常與朋友不和，也只是因為一點(diǎn)雞毛蒜皮，這并不值得悶悶不樂(lè )。與人相處懂得互相謙讓?zhuān)灰⒐⒂趹�，放不下，你爭我吵的，這樣會(huì )讓生活更累，過(guò)得不輕松不舒暢。
沒(méi)事愛(ài)喝點(diǎn)酒，也覺(jué)得人生如釀酒�！皽p”去無(wú)味的水，量雖然小了，但味道更醇厚了。其實(shí)，我們的生活里需要減法，減去疲憊，減去煩惱，減去沉重，減去不該早生的華發(fā)。減去心靈上的負擔，減去一些奢侈，一些欲望，一些沒(méi)有價(jià)值的身外之物。輕松且平靜的生活不需要過(guò)多繁華。
我自己常常也會(huì )做選擇題，總是剔除那些與正確答案無(wú)關(guān)的一切。有時(shí)候越想的多，心就越急，心急反而知道的越少。生活教會(huì )我將所有雜念拋開(kāi)，專(zhuān)注一些美好的事物，一些自己不能把握的東西，也就順其自然的放掉。
在人生中，努力一把其實(shí)也是對的，但必須使我們的生活足夠簡(jiǎn)約，扔掉不適合我們的一切！才會(huì )擁有“策扶老以流憩，時(shí)嬌首而瑕觀(guān)”的坦然。才會(huì )擁有“竹仗芒鞋輕勝馬”的輕松。才會(huì )擁有“一蓑煙雨任平生”的豪情。也才會(huì )擁有那“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定。
簡(jiǎn)約的生活，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
生活作文 篇36
有時(shí)，享受金錢(qián)的揮霍；有時(shí)，享受虛榮的滿(mǎn)足。然而，當你失去一切，無(wú)助的一個(gè)人默默地哭泣時(shí)，抬頭望天，才發(fā)現，應該享受的是生活中的美好。
——題記
六年級痛苦，六年級孤獨。升上初一，一切的一切都變了，曾經(jīng)光榮煥發(fā)的面龐，被疲勞取代；筆直的脊梁，被曲折取代。身上的重壓，怎么也甩不掉。生活仿佛變的一個(gè)樣，由原來(lái)的生機，變成了現在的死寂，由原來(lái)的趣味盎然，變成了現在的單調乏味。每天除了上課，就是睡覺(jué)。那時(shí)的我，以為初一就是如此令人麻木。
不知每節課上了多長(cháng)時(shí)間，也不知老師講了多久。只聽(tīng)到刺耳又清脆的下課鈴聲，看到筆記本上密密麻麻的重點(diǎn)，扛起沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身體，不言不語(yǔ)蹣跚走出大門(mén)。
這時(shí)，烏壓壓的黑云，突然如潑墨一般灑在了那本不。遼闊的天空中，使人感到陰沉，我急忙拿出我所備的雨傘。雨密密麻麻的打落下來(lái)，如同一顆沉重的鋼珠，打在我的身上我急忙打開(kāi)雨傘，此時(shí)，我不禁感嘆：雨傘可以遮住我頭頂上的烏云，卻掩蓋不住我心頭上的烏云。
令人慶幸的是，這只是一場(chǎng)云雨。雨過(guò)天晴，雖然是黑夜，卻顯得比白天更加光鮮亮麗。于是我收起那把阻礙我面對天空的傘，完全暴露在黑夜之下。逐漸地，我換了個(gè)心境，沉重的心情也頓時(shí)消失了。這時(shí)，我才發(fā)現，不是生活變了，而是我們自己變了，變得麻木，變得不懂得享受大自然中平凡的美�；蛟S，我真應該抽出一點(diǎn)時(shí)間，享受大自然給我們的無(wú)私奉獻。
為什么只有經(jīng)歷艱難，才會(huì )發(fā)現生活的美好？不如從現在開(kāi)始，做一個(gè)享受生活的人，拋開(kāi)塵世的臭于憂(yōu)，靜靜地沐浴在這生活中的恩惠里，也許，你會(huì )有一個(gè)新視角，去感受你以為壓抑的世界。
生活作文 篇37
在最寧靜的時(shí)刻，才能面對最真實(shí)的自我。
——題記
那是屬于亡靈的世界，那里只屬于沉默和寧靜。
不知從何時(shí)起，我似乎戀上那片墓地的寧靜，那單一的無(wú)聲似與不遠處村莊的喧囂截然不同。這里是我面對自我的地方，其實(shí)我對這里，本也充滿(mǎn)了恐懼。
第一次到這里來(lái)，是被我姐硬拖來(lái)的，或許是因為她太閑了，又或許是因為想帶我去克服內心的恐懼。那天，她帶我走進(jìn)了那片墓地。
靜，實(shí)在是太靜，靜得讓人心里發(fā)慌，除了腳下樹(shù)枝斷開(kāi)的聲音外，便只能聽(tīng)到兩個(gè)人急促的呼吸聲。腳下斷裂的樹(shù)枝發(fā)出的咔嚓聲，好似驚動(dòng)了樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)，僅片刻后，便只能聽(tīng)到仿佛在尋找著(zhù)出路的鳥(niǎo)兒煽動(dòng)翅膀的聲音。那般凌亂，卻也為這片寧靜的土地，增添了些許生機。
走著(zhù)，走著(zhù)，麻木向前，周?chē)纳{似乎從未變過(guò)，是一層濃濃的灰暗。路過(guò)一座座刻著(zhù)名字的墓碑，眼中也沒(méi)有太多的傷感，只是緩緩地鞠了一躬，著(zhù)急地轉身踱步走開(kāi)……終于發(fā)現，那在這灰暗的世界顯得格外明亮的陽(yáng)光，靜靜地，靜靜地灑在這片僅屬于亡靈的土地。
自從那次走進(jìn)那片墓地后，膽子似乎也變大了許多。次日，我再一次走近了那片屬于亡靈的土地，那里依舊只有寧靜，依舊是那般灰暗，卻隱約多了份肅穆，似乎感覺(jué)這片土地不僅掩埋著(zhù)逝去的亡靈，還拂去了我心靈深處的孤獨……
或許，在之后的某年某月某天，我仍會(huì )光臨這片故土，唯愿這片土地，不被繁華與浮躁打擾，寧靜依舊在。
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