生活話(huà)題作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的生活話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
生活話(huà)題作文1
人的一生一定要避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：「你在干嘛？」小孩回答：「我要跳到月球上！」你猜媽媽怎么說(shuō)？她沒(méi)有潑冷水，罵他「小不要胡說(shuō)」或「趕快進(jìn)來(lái)洗干凈」之類(lèi)的話(huà)，而是說(shuō)：「好，不要忘記回來(lái)喔！」這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
「熱忱」就是一種熱情，一種對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習的熱情，還有對的熱情。人的熱忱如果被澆熄了，真是很可惜的事。
有時(shí)候我想去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，想邀一起去，他們常常潑我冷水：「算了吧，搞這套！」我說(shuō)要去看芭蕾舞，他們更不屑：「你真的有這個(gè)興致？那你自己去吧！」
談到熱忱，我真心覺(jué)得不該潑別人冷水，最好也不要跟愛(ài)潑冷水的人在一起，因為，擁有熱忱，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。
有次卡耐基在美國開(kāi)年會(huì )，有位講員提醒大家，旅館房間的門(mén)上都掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)「請勿打擾」，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不跟你合作，顧客也覺(jué)得最好離你遠一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開(kāi)你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？
請給世界一個(gè)微笑！因為， " 笑容 " 是熱忱表現在外的一個(gè)象征。
生活話(huà)題作文2
生命開(kāi)始的一瞬間就帶來(lái)了斗爭的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養育的盆花哄笑。
——題記
有人說(shuō)：“生活需要享受”，我便要反駁，沒(méi)有拼搏，哪來(lái)的享受呢？沒(méi)有“千淘萬(wàn)漉”哪有“始得金”。成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨，又有誰(shuí)知道呢？
20世紀最偉大的作家非霍金莫屬。不是因為他的文學(xué)之路萬(wàn)代所傳，而是他那種“挑戰命運”的精神流芳百世�；艚鸬囊簧⒉灰环L(fēng)順，而是坎坷重重，精神世界的顛沛流離，肢體上的劇痛給他的生活帶來(lái)不便，然而并沒(méi)有打退他面對生活的勇氣，他樂(lè )觀(guān)向上，奮斗拼搏，最終贏(yíng)得鮮花和掌聲，這并不是他的初衷，他最大的心愿也就是“現身說(shuō)教，一個(gè)人殘疾了并不可怕，也不痛苦，可怕的是他一蹶不振，痛苦的是終日以淚洗面”。就如偉大的先驅馬克思所說(shuō)：“悔恨過(guò)去，不如奮斗將來(lái)�！�
作為21世紀的棟梁，祖國的花朵，未來(lái)的接班人，我們當前的任務(wù)則是“敬業(yè)”“樂(lè )業(yè)”，把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，品味其中的奧妙，做你自己的對手。在學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)，這個(gè)過(guò)程中，你必須“拼搏”。
我就像海濱玩耍的孩子，有時(shí)很高興地拾到一些光滑美麗的石子，但還未得到真理的大海中更多的珍寶，因此我仍需——拼搏。
生活話(huà)題作文3
校園的生活豐富多彩，每一天是那么充實(shí)，那么快樂(lè )！
早晨，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，好像在提醒我們快起床了。同學(xué)們匆匆洗漱后，來(lái)到操場(chǎng)做廣播操。做完廣播操后，同學(xué)們便會(huì )排著(zhù)長(cháng)龍似得隊伍走向餐廳，吃過(guò)美味的早餐后，便回到寬敞明亮的教室讀書(shū)。你聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲在校園上空回蕩，新的一天開(kāi)始了。
每年我們都會(huì )舉行運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們在操場(chǎng)上灑下了多少成功的汗水，大家團結奮進(jìn)為班級爭得榮譽(yù)。為了增進(jìn)同學(xué)們與家長(cháng)的感情，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校的了解，還會(huì )舉行親子運動(dòng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日�！傲还潯笔俏覀冏钆瓮墓澣�，我們會(huì )參與到“六一節”的演出中，還會(huì )欣賞到那么師生精彩的節目，搞游園活動(dòng)，同學(xué)們一起玩游戲，是多么的快樂(lè )呀！
快樂(lè )大課間，當然是必不可少的。每當上完第二節課，同學(xué)們就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)。最近，我們學(xué)校正在教同學(xué)們跳足球操。還不止這些！我們學(xué)校還會(huì )舉行一些競賽：如數學(xué)技能大賽、十大小作家等競賽，以及每到節日就會(huì )舉行一次手抄報展評活動(dòng)。同學(xué)們將在這些活動(dòng)中進(jìn)步。小記者活動(dòng)最讓人開(kāi)心。我們小記者采訪(fǎng)過(guò)許多運動(dòng)健將，也去春游，參觀(guān)博物館等，我們有了更多的寫(xiě)作素材。
在美麗的校園四處，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的花香。校園還有圖書(shū)館，同學(xué)們只要有時(shí)間，便會(huì )去看書(shū)，增加了不少知識。校園生活真是豐富多彩，讓我們愉快生活，健康成長(cháng)！
生活話(huà)題作文4
生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀(guān)賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎?傾聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼，不也是在感受生活嗎?
感受生活，你就會(huì )發(fā)現，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著(zhù)一種愛(ài)嗎?親人之間不是存在著(zhù)愛(ài)嗎?摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶;生病時(shí)，朋友的問(wèn)候聲;節日時(shí)，互贈賀卡，這全是愛(ài)的表現。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前些年，非典型肺炎禍害著(zhù)人們，醫生用他們的愛(ài)，精心醫治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐;或走上獻血車(chē)無(wú)償獻血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著(zhù)，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活，你就會(huì )發(fā)現困難其實(shí)是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢?感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì )少了許多的不愉快，而且還會(huì )多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢?如果是，請感受生活，你就會(huì )發(fā)現你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
生活話(huà)題作文5
六年的學(xué)習緊張而有序，六年的步履踏實(shí)而匆忙，而今我快小學(xué)畢業(yè)了。當這一切快驀然落幕的時(shí)候，我才發(fā)現我走得辛苦而快樂(lè )，過(guò)得充實(shí)而美麗。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧……從我們的調皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，為了培育鮮花，付出了多少辛勞！您是默默奉獻的春雨，為了滋潤小苗，費盡了多少心思！您是大公無(wú)私的紅燭，為了照亮我們前進(jìn)的方向，流下了多少汗水！參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩長(cháng)江忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？
忘不了那次同桌向我借彩筆被我拒絕，而數學(xué)考試時(shí)我忘了帶尺子，是她不計前嫌把尺子借給了我，使我懂得了友誼的珍貴；不會(huì )忘記在操場(chǎng)上的運動(dòng)會(huì )，我們都揮汗如雨努力拼搏，因為我們都在為班集體的榮譽(yù)竭盡全力。
忘不了美麗的校園！您像一位慈祥的母親，讓我們健康成長(cháng)，在這里，我們受到了嚴格的教育，也養成了團結互助、遵守紀律、努力奮斗的好學(xué)風(fēng)。在這里我們懂得了感恩，也獲得了很多知識……
我曾經(jīng)盼著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，盼著(zhù)長(cháng)大，可當真正要離開(kāi)家一般的母校、父母一樣的老師，朝夕相處情同手足的同學(xué)的時(shí)候，突然覺(jué)得心里有太多的感激與美好的回憶，還有那抹不去的傷感。
此刻，時(shí)間的匆匆，使我不得不離開(kāi)母校，我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達對母校、對老師的感激留戀之情，但我不會(huì )忘記這些難忘的事，深厚的情。
生活話(huà)題作文6
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡碾[居生活——太孤獨了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”的為理想而奔波——太辛苦了；想要的只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有我，由他而不喧鬧的學(xué)習生活。我理想中的學(xué)習生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線(xiàn)上升起的時(shí)候，我的學(xué)習生活五線(xiàn)譜也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們歡快的學(xué)習，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲，琴聲……同學(xué)們愉快地嬉戲著(zhù)�？�，操場(chǎng)上，籃球，乒乓球，羽毛球……同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，盡享體育的快樂(lè )，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的.旋律。
和諧的樂(lè )章
傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地躲在地平線(xiàn)下。一對對夫婦拉著(zhù)小孩，一群群同學(xué)拉著(zhù)朋友在那美麗的街道上瀟灑地走著(zhù)。校園里，同學(xué)們與老師在美麗柔軟的草坪上談著(zhù)天，說(shuō)著(zhù)地，盡享著(zhù)和諧的快樂(lè )。
一天的學(xué)習生活就這樣在快樂(lè )中結束了，莘莘學(xué)子帶著(zhù)一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉，留著(zhù)希望，期待著(zhù)明天的到來(lái)。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
生活話(huà)題作文7
生活的意義在于什么？有人這么問(wèn)，卻始終沒(méi)有答案，或是自己曾未尋找。但世上卻有五種答案，等待著(zhù)你的選擇：為貪生怕死而活;為享受生活而活;為了活得很開(kāi)心而活，為了體現自己的價(jià)值而活，為了自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人而活。然而，都不是，人們無(wú)味的生活著(zhù)。我的想法與眾不同：活下去總想對你所珍惜的人做些什么。我不知道對不對，但我活下去很快樂(lè )，因為我奉獻了。
生活是什么？一個(gè)疑問(wèn)又出現在熒屏上。對這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：生活是人類(lèi)為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼�？苫ㄒ灿械蛑x的時(shí)候，生活也有不順的時(shí)候，命運也有不順的時(shí)候，生命也有完結的時(shí)候。這一切是由誰(shuí)決定的？是命運還是自己？
生活是綠色的，是健康的；生活是紅色的，是火熱的；生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時(shí)的生活如同水仙純正；青年時(shí)的生活如同櫻花漂灑；中年時(shí)的生活如同玫瑰浪漫；老年時(shí)的生活如同菊花靜謐。生活時(shí)的每一個(gè)角落，都值得去關(guān)注。
讓我們去熱愛(ài)生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會(huì )支配時(shí)間，享受生活；蠢人不懂生活，只是在無(wú)味的消磨時(shí)間；勤奮的人才生活得最快樂(lè )，最充實(shí)！
生活話(huà)題作文8
把微笑帶給生活，正如同陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的微暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾然，浪花沖刷礁石的激情……
微笑是一種自信，你看，小樹(shù)苗勇于接受風(fēng)雨的挑戰，結果長(cháng)成了參天大樹(shù)。
微笑是一種寬容，你看，大海接納的百川，反而讓生活更富有生機和活潑。
微笑是一種美麗，你看，大地滋潤著(zhù)花兒，因此顯得它高貴和大度。
微笑是一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行，一種大度，一種堅強，只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，老而不僵化，美麗而不驕傲，青春而不搖滾……
它總像寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要時(shí)翩翩降臨。
懷著(zhù)一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛最美麗的微笑播撒到世間的每個(gè)角落，散布到生活的每個(gè)空間，你的生活會(huì )再次綻放出絢麗的花朵。
用微笑面對這生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，乞求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，走過(guò)生命，再將它們釀成幸福的美酒，享受一生。
生活話(huà)題作文9
一個(gè)星期的軍訓生活說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。這些日子，真是酸酸甜甜，有苦有辣，真是讓我終身難忘呀！
我們六（3）和六（1）的女生在一起訓練。
訓練開(kāi)始了，我們練習軍姿，我想不就是立正嗎，在體育課上我們站多了。這是高教官發(fā)話(huà)了：“站時(shí)，頭向上仰，身要直，雙眼向上20度看，雙臂自然下垂，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)，呈60度角。他把要求一股腦說(shuō)完后，邊命令到：”站軍姿�！拔遗Π匆笕プ�。剛開(kāi)始，并沒(méi)有什么不對勁的，可沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我那不爭氣兩條腿和兩只不爭氣的腳就開(kāi)始打退堂鼓了―――又酸又痛。更要命的是，老天爺也和我們作對�；鹄崩钡奶�(yáng)無(wú)情地烘烤著(zhù)我們。不一會(huì )兒，我便滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠流過(guò)我的臉頰，我剛想抬手擦一擦，不料卻被教官看見(jiàn)，我急忙把手收回來(lái)，下了我一身冷汗。
通過(guò)這次軍訓我改掉了睡懶覺(jué)的壞毛病。也讓我明白了一句俗語(yǔ)；“不經(jīng)寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。我們要把軍營(yíng)中鐵的記律帶到學(xué)校里，帶到學(xué)習中。
生活話(huà)題作文10
我的家鄉錦州，美麗無(wú)處不在，但是你在這住久了之后你會(huì )發(fā)現一塊地方拿莫那么荒涼，雖說(shuō)有幾棵大樹(shù)，周?chē)灿行?shù)，但那蒼老的樹(shù)似乎就是一位老太 太，一點(diǎn)也不會(huì )展現他她的美。除了樹(shù)就是住宅樓。我剛剛說(shuō)的這個(gè)地方就是我每天上學(xué)的起點(diǎn)，放學(xué)的終點(diǎn)———我的奶奶家。我每天從這個(gè)院子里出來(lái)進(jìn)去，沒(méi) 有發(fā)現它的一點(diǎn)每美，既使是夏天的綠樹(shù)成蔭，也讓我覺(jué)的不每美，因為它會(huì )招來(lái)許多蚊蟲(chóng)。就在近幾天，一個(gè)微不足道的動(dòng)作，讓我改變了對這個(gè)院子的看 法。
下午，老師放學(xué)前讓我們寫(xiě)一篇無(wú)命題坐作文，就在我思考時(shí)，朝涼臺走去，邊走邊想。突然，我透過(guò)窗子看到了院里的一 棵大樹(shù)。上面沒(méi)有樹(shù)葉，上面沒(méi)有小鳥(niǎo)，上面也沒(méi)有果實(shí)。但每一個(gè)樹(shù)枝上結滿(mǎn)了一串串大花，剛寫(xiě)完作業(yè)的眼睛一直想閉上，就突然像被施了魔法一樣，嘴里還時(shí) 不時(shí)地發(fā)出贊嘆，原來(lái)這個(gè)小院是這樣的每美，我真想把它印在大腦里，對了，作文還沒(méi)寫(xiě)呢，寫(xiě)啥呢？對了，就寫(xiě)它……
��！在這古老的中國有著(zhù)世界震驚的文物古跡。在這渺小的梨城里卻有這漂亮的風(fēng)景。在這普通的小院里卻有著(zhù)每美麗的一角。
生活話(huà)題作文11
每當獨自在靜靜思考之時(shí)，我總會(huì )感謝生活，感謝它饋贈與我的無(wú)限美麗與多彩。
我想，大自然的每個(gè)小角落里，都塞滿(mǎn)了奇珍異寶，隨時(shí)低頭看看，不用擔心找不到。
在平淡忙碌的生活中，盡管每一天好像都差不多，只要睜大眼睛去發(fā)現，就可能會(huì )發(fā)現一些新的事物，也許是家里的花兒又開(kāi)了一朵鮮艷美麗的花朵兒，亦也許是不知何時(shí)路旁又多了一顆小小的樹(shù)苗，只要用心發(fā)現，就能擁有美妙動(dòng)人的回憶。
在望不到邊際的學(xué)海邊漫步徘徊，只要能從密密麻麻的亂石灘中找到一小片精美的貝殼，你會(huì )覺(jué)得那只貝殼非常頑強，自己也要堅強、努力，也許那只是一顆，別人嫌帶回家去太累贅，或者是不喜歡而丟棄在密密麻麻的亂石灘的，一顆極為平常的小小的貝殼，但你發(fā)現了它，并從中獲得了力量，這就不算空手無(wú)獲。
在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家時(shí)，發(fā)現了一點(diǎn)微微的光，那可能是一只小小的螢火蟲(chóng)，但只要能從伸手不見(jiàn)五指的黑暗中找到一丁點(diǎn)兒微光，就不算迷失方向。
每個(gè)清晨都是整裝待發(fā)，每個(gè)傍晚都是滿(mǎn)載而歸，洗去身上的風(fēng)塵，在香潔的被褥間入眠……領(lǐng)會(huì )這一種心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花開(kāi)的痕跡。
作業(yè)做到深夜，桌邊忽然輕輕放下一杯熱氣騰騰的牛奶，抬起頭，母親溫暖的笑容映入眼簾。我就有了無(wú)限的動(dòng)力。
生活是美好的，它贈予了我們非常多，我們不要埋怨，要善于發(fā)現，發(fā)現它的美好。
生活話(huà)題作文12
今年暑假過(guò)去，即將成為初三年級的畢業(yè)生。而對這新鮮的生活，不免感到興奮與緊張，一方面對升上更高年級的自己感到高興，另一方面則對會(huì )考感到不安。然而，為了使自己在各方面都能更上一層樓，我開(kāi)始學(xué)會(huì )反省。
為了開(kāi)學(xué)后的模擬考，我開(kāi)始反省自己初一、初二年級的讀書(shū)方式，并訂定了讀書(shū)計劃，好讓自己的成績(jì)更亮眼。赫然間，我發(fā)現我有個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是太膽小了。像是如果有問(wèn)題我都不太敢請教老師或同學(xué)，不知是害怕麻煩到他人，仰或是怕自己挺不懂？這樣久著(zhù)久著(zhù)，問(wèn)題日積月累，最后不懂的題目多到得利用考試的分數證明我的懦弱是錯誤的。因此，我決定在開(kāi)學(xué)后改變自己那懦弱又膽小的性格，我想，今天請教別人，明天勝過(guò)別人，有什么不好呢？只要開(kāi)口，就有機會(huì )。我認為，勇敢面對問(wèn)題，才能是對自己的人生負責任的表現！
我堅信在學(xué)校最重要的學(xué)習莫過(guò)于是人際關(guān)系了，我相信將來(lái)不管是人生的哪個(gè)階段人際關(guān)系都是必修的學(xué)分，良好的人際關(guān)系有助于積極進(jìn)取。良好的人際關(guān)系能造成親密的關(guān)系，成為力量的泉源。我想，好朋友就像是星星，你不一定每天都看見(jiàn)他們，但你知道，他們會(huì )一直在那里。
所以，我期望自己在新的學(xué)期不論是學(xué)業(yè)和友情都能有突破性的進(jìn)展，并期許自己能在每一天里重新誕生，相信每天都是我新生命的開(kāi)始。
生活話(huà)題作文13
生活就像一位魔術(shù)師，懂得調配各種各樣的滋味。在一個(gè)神奇的容器中放入心情，放入各種反應，就可以收獲一種又一種不同的滋味。生活有酸、有甜、有苦、有辣、有咸，只等你去品嘗！
苦時(shí)鐘里的分針走了一圈又一圈；上下眼皮打了一架又一架；草稿紙扔了一張又一張，我卻還在書(shū)桌前“奮斗”著(zhù)�？己妹恳淮慰荚�，為自己爭一口氣。每一個(gè)考試前，我都會(huì )對自己說(shuō)一次這句話(huà)�，F在，再說(shuō)一次這句話(huà)，再加上一句：考試前的日子站苦呀！
甜等待總是一件需要耐心的事情，當老師念到我的名字和分數的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢想象，我也可以考這么高分。努里沒(méi)有白白地付出，成功的大門(mén)總是為努力過(guò)的人而開(kāi)�，F在，我的心情很甜，像吃了蜜糖一樣甜，應該說(shuō)比吃了蜜糖后的感覺(jué)還要甜，一直甜到了心底！
酸試卷發(fā)了下來(lái)，由于昨天的復習，我這次考得很好。好多同學(xué)向我道賀。想起昨天晚上挑燈夜讀，眼皮的酸澀，我才真正明白了心酸這個(gè)詞的含義。成功背后的不僅僅是喜悅，更多的是背后的付出，暗自的努力和心酸。只有親身經(jīng)歷過(guò)了，才能真正體會(huì )到這獨特的味道——成功背后的辛酸！生活這個(gè)魔術(shù)師總會(huì )給你意想不到的驚喜，但也需要你自己細細去品嘗。在實(shí)踐中體驗生活；在體驗中品味生活；在品味中豐富生活！細細去品嘗，你會(huì )發(fā)現生活的滋味，會(huì )給你意想不到的生活！
生活話(huà)題作文14
那是一個(gè)炎熱的夏天，我買(mǎi)了一支棒冰，正要張開(kāi)嘴巴咬時(shí)，突然想起從前我因為吃了一個(gè)沒(méi)有洗的蘋(píng)果，而生了病。媽媽對我說(shuō)：“吃水果要先洗手，再把水果洗干凈，擦干才可以吃�！蔽倚睦锓浅Ｃ�，吃棒冰要不要洗呢？為了以防萬(wàn)一，我不管三七二十一，直沖向自來(lái)水龍頭，“嘭”一聲響，頭上長(cháng)出了一個(gè)“小皮球”摸一摸，可真痛呀，不過(guò)，為了吃到甜甜菜的棒冰，我忍著(zhù)痛，一手拿著(zhù)棒冰，一手把自來(lái)水龍頭擰開(kāi)，我洗了很久，可是棒冰外面的“細菌”還沒(méi)有洗干凈。我站在那兒洗，很吃力，真想放棄，當我一想到生病時(shí)，那難受的滋味，我還是堅持洗棒冰。終于把棒冰外面的“細菌”洗掉了。我忍不住了，一口咬下去，棒冰立刻變成了一根棒。好奇怪��！怎么這支棒冰剛才還有一大支，現在一洗，就變成一小口了。而且以前的棒冰都是甜甜的。很好吃！今天的棒冰怎么味道也變淡了！
我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)椰F在變乖了，你聽(tīng)我說(shuō)，今天我買(mǎi)了一支棒冰，它很“臟”，我聽(tīng)你的話(huà)，吃什么東西都要洗，于是我把棒冰洗干凈了，可現在大小和味道都變了，這是怎么回事？”媽媽聽(tīng)了，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是一個(gè)勁地笑。我被弄糊涂了，看媽媽在笑，不知不覺(jué)，自己也就笑了起來(lái)，我想：就邊我自己也不知道，我為什么要笑......
你瞧！好一個(gè)傻乎乎的我，還真有點(diǎn)可愛(ài)！好一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)而又有趣的童年！
生活話(huà)題作文15
感受生活，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得彷徨，彷徨生活會(huì )迷失著(zhù)我，讓我獨處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時(shí)似乎生活過(guò)著(zhù)的是一種冷淡�？�，為何冷淡中充滿(mǎn)背后的溫馨和佚茫的感覺(jué)。有時(shí)我會(huì )學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。
感受生活。其實(shí)生活就像一張白紙，寫(xiě)下來(lái)的是一種記憶，記憶著(zhù)屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調。要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同顏色的彩筆繪畫(huà)它。用心去描繪那生活的境界--與眾不同的感覺(jué)。
人的本性就是那樣的軟弱，憑著(zhù)感覺(jué)去過(guò)好每一天，讓著(zhù)腦后的休閑憫尉它�？仗摬⒉皇遣皇菬o(wú)意，無(wú)意的是不懂得去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著(zhù)不管是對還是錯，在乎曾經(jīng)擁有，我們看錯了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。
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