生活的笑靨作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的生活的笑靨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的笑靨作文1
清晨，灰蒙蒙的天空下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，細小得如花針，落在屋頂順斜坡滑下，滴在地上作響。六點(diǎn)二十分，我走在去學(xué)校的路上，街邊有些小店已經(jīng)開(kāi)門(mén)了，有些卻還沒(méi)開(kāi)。路上的人大多都是早起的老爺爺老奶奶。公交車(chē)的聲音還在耳畔回蕩。今天明顯有了涼意，我漫步在學(xué)校門(mén)口往里去，準備去班級放書(shū)包。于是我加快了腳步。
走廊里靜悄悄的，可當我走上臺階時(shí)，眼前三班教室燈光的影子照在地上，我驚異：三班誰(shuí)那么早？以前我到校時(shí)，一般只有一班亮著(zhù)燈，今天三班怎么……我看了看手表，六點(diǎn)二十五分，沒(méi)錯��！好奇心驅使我去看。
從門(mén)后看，一個(gè)瘦弱矮小的背影在我眼前，穿著(zhù)那件藍色校服，在一排排桌子中顯得格外顯眼。他在干嘛？正當我疑惑時(shí)，他轉了過(guò)來(lái)，紅通通的小手握著(zhù)掃把，熟練的動(dòng)作在來(lái)回重復。似乎，我看到了生活的笑靨，可僅僅是微微一笑，單單是畫(huà)面的美好所讓人覺(jué)得的。他在掃地？我的第一反應是：他應該昨天沒(méi)做值日，今天來(lái)補做�？墒俏矣窒胂氩粚�，補搞衛生不是應該讓老師看了才行，在誰(shuí)都沒(méi)看到的情況下老師怎么會(huì )相信他做了值日呢？
這是，我站在門(mén)口靜靜地注視著(zhù)他，從這組掃到那組，他也一直沒(méi)發(fā)現我的存在，頭一直低著(zhù)看地上的垃圾。我發(fā)現，他的身影逐漸在我的眼前高大起來(lái)，他那雙小手在我眼前也變得力大無(wú)比。那一剎那，我仿佛看到了生活的笑靨，又好似是那男孩露出的會(huì )心的笑。我回過(guò)神來(lái)，我得去吃早飯了。
雨還下著(zhù)，我的眼前卻浮現出那男孩的身影。
等我吃完早飯回來(lái)，同學(xué)一波又一波進(jìn)入學(xué)校。走廊上，三班的燈光的影子依舊照在地上，響亮的讀書(shū)聲貫穿長(cháng)廊，我慢慢地走著(zhù)，一個(gè)個(gè)讀書(shū)的背影中，那個(gè)男孩格外明顯，我的目光一下就落到他的身上，還是那樣瘦弱矮小，卻不禁有股力量在噴發(fā)。
此時(shí)我才意識到原來(lái)他是主動(dòng)地在為班級服務(wù)，為班級獻出自己一份微不足道卻又必不可少的力量。他的默默無(wú)聞，只有我看到了。但是這份默默奉獻的精神將被所有人敬佩。
生活中，一次次轉身的瞬間，也許你就會(huì )發(fā)現，自己看到了生活的笑靨，總有一些我們“看不見(jiàn)”的人，也許微弱，也許渺小，但因為他們，我們才能看見(jiàn)生活的笑靨。所以，讓我們感恩他們默默的付出而帶來(lái)的美好明天！感恩，感恩。
生活的笑靨作文2
從步入中學(xué)校門(mén)那一刻起，我就是一名初中生了，眼前的一切都是新的：新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)……我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)，但更多的是忐忑。
早就聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)了中學(xué)生活的緊張，現在，輪到我站在了新的起點(diǎn)。
與小學(xué)不同，嶄新的初中生活一開(kāi)始，迎接我的是幾場(chǎng)考試。還沒(méi)開(kāi)始上課，測試已經(jīng)開(kāi)始了。試卷發(fā)下來(lái)，感覺(jué)空氣都充滿(mǎn)了絲絲的緊張感，每一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。初中的考試與小學(xué)最明顯的不同是：一場(chǎng)考試下來(lái)，所有人的排名都清晰可見(jiàn)，每一個(gè)人的錯題都一目了然！快快的節奏，緊張的神情，我還能笑得出來(lái)嗎？
初中生活的快節奏，更多地體現在每天一節連一節的課程上。老師們講課的速度快了，內容也更復雜了，主課也多了好幾門(mén)。一天下來(lái)，作業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)地擠在家校本中，似乎在向我宣戰！自修課，沒(méi)有一個(gè)人閑著(zhù)，更沒(méi)有人交頭接耳，每個(gè)人的小宇宙都在高速運轉。
我感覺(jué)自己的生活，像是被帶入了一個(gè)高速漩渦，沒(méi)有任何空閑時(shí)間，每分每秒、每時(shí)每刻，都必須以高效率完成。我感覺(jué)到了不適應，開(kāi)始有了許多疑惑：這就是初中生活嗎？這需要每天都眉頭緊皺地去完成的初中生活嗎？
一天晚上，在房間里奮筆疾書(shū)的哥哥寫(xiě)完了所有的作業(yè)，抱著(zhù)厚厚一沓本子走了出來(lái)，臉上紅撲撲的，帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑靨。我見(jiàn)狀連忙問(wèn)他：“作業(yè)多嗎？”他笑笑，臉上沒(méi)有絲毫疲憊之色：“怎么能不多呢？”“那你難道不覺(jué)得累嗎？?jì)扇齻�(gè)小時(shí)不出房門(mén)地寫(xiě)作業(yè)，一天都不閑著(zhù)……”“怎么會(huì )呢？雖然有一些作業(yè)會(huì )有點(diǎn)枯燥無(wú)趣，但如果你定個(gè)時(shí)間，有計劃地在規定的時(shí)間內完成，并且全對，你的心情難道不會(huì )舒暢嗎？建蘭的初中生活，有很多豐富多彩的活動(dòng)，有很多的樂(lè )趣��！其實(shí)樂(lè )趣無(wú)所不在，關(guān)鍵是你要去發(fā)現它��！”
你對生活微笑，生活就會(huì )對你露出她的笑靨！
哥哥的話(huà)像一道陽(yáng)光，驅散了我心中許許多多的擔憂(yōu)。是啊，其實(shí)身邊有許多快樂(lè )的事情：中學(xué)的課程比以前更愉快更幽默了，活動(dòng)內容也更加豐富多彩了。建蘭優(yōu)雅的校園、聰慧友善的同學(xué)，還有更精彩的體育節、藝術(shù)節期待著(zhù)我們去參與！嶄新的初中生活其實(shí)早就悄悄地綻放開(kāi)了她的笑靨！
又一次考試來(lái)臨了，可我的心情變了，變得積極了、舒暢了。經(jīng)過(guò)自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，這又何嘗不是更精彩的生活的笑靨呢？
當我接過(guò)令我滿(mǎn)意的試卷時(shí)，我發(fā)自?xún)刃牡匦α�，我知道，此刻，我看�?jiàn)了生活最美的笑靨……
生活的笑靨作文3
旅游結束的我，和父親一起回到“溫州高速”，伴著(zhù)沒(méi)有月亮的雨夜。凝望車(chē)窗外，卻發(fā)現瀟瀟的微雨點(diǎn)綴了我的視野。
“50元�！睓z票口的工作人員臉上掛著(zhù)職業(yè)性的笑容，向我們微微頷首。
她約摸三十來(lái)歲，正是剛入青年的大好時(shí)段，她外穿一件紅色職業(yè)皮革，似乎還有一件灰黑色的衛衣；雙手攤放在臺桌上，鮮艷的大紅衣袖下微微顯露出銀白的棉質(zhì)袖口。在燈光照耀下，一張臉似乎更顯紅潤，嘴唇向上翹起，八顆牙齒輕輕安放在潤紅的毯上，顯出一副精神抖擻的狀態(tài)，可怎么也掩飾不住她耷拉的上眼皮，空洞的`目光，就如同被照得發(fā)亮的皮革一樣，在雨點(diǎn)中被打散，又被膠水黏合在一起。幾根發(fā)絲，纖弱地仰立著(zhù)，微微飄搖。
她的唇齒在顫動(dòng)，也許是一天的工作使她的嘴唇僵硬了，我想。
而在她的身后，幾輛寶馬在加油站中進(jìn)進(jìn)出出，“平價(jià)超市”的招牌仍在閃耀著(zhù)白色光芒，幾個(gè)婦人拎著(zhù)手里看起來(lái)沉甸甸的袋子，互相交談著(zhù)不知是什么的問(wèn)題。一輛汽車(chē)從她身后飛馳而過(guò)，留下一串徘徊的嗡鳴聲。
父親從車(chē)窗里伸出手，她條件反射似地湊近，把手迫切地張開(kāi)，雨點(diǎn)飛揚，飛舞在她張開(kāi)的雙唇之間，暈染在她的笑靨里。
父親開(kāi)車(chē)離開(kāi)，我回頭看她時(shí)，她正對著(zhù)空空如也的高速路口，仍然保持著(zhù)笑靨，獨自對著(zhù)瀟瀟的風(fēng)雨。
我凝望她的身形融化在雨里，猛然想到，她在以笑靨面對我們時(shí)，又是以怎樣的姿態(tài)面對世界？
在數十年的工作光陰里，她有沒(méi)有看到寶馬在加油站里進(jìn)出，從而想起曾經(jīng)那個(gè)立志要完成的夢(mèng)想；她有沒(méi)有看到“平價(jià)超市”，然后在下班后迫不及待地一探究竟；她有沒(méi)有看到婦女的談?wù)摵�，忍不住也扯開(kāi)嗓門(mén)喊叫一聲；她有沒(méi)有為眼前駛來(lái)的一輛見(jiàn)所未見(jiàn)的新車(chē)而欣喜？
她有沒(méi)有看到，生活每一天總是可以有豐富的色彩；她有沒(méi)有露出，真正的，會(huì )心的笑靨。
還是，這數十年，對她來(lái)說(shuō)只是一天；她遇到我們的這一天，也可以當作是數十年。
有誰(shuí)知道，就在我旅途歸家的瀟瀟雨下，有多少人在疲命于工作崗位；有誰(shuí)知道，在無(wú)數個(gè)角落的無(wú)數個(gè)人，他們又以怎樣的笑靨來(lái)面對陌生的人；又有誰(shuí)知道，在機械的重復中，他們怎么面對生活，實(shí)踐自己唯一的人生。
就算生命已經(jīng)被定格在一個(gè)狹小的空間，我們同樣可以面對生活，可以望見(jiàn)在加油站里的車(chē)，可以看到超市的牌，可以見(jiàn)到形形色色的人。就算生活只剩下枯燥，我們也可以露出自己的笑靨，詮釋自己的人生。
這樣想著(zhù)，我望向窗外的瀟瀟雨歇。