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以我們的生活為話(huà)題的作文（通用31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以我們的生活為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以我們的生活為話(huà)題的作文 1
繽紛的色彩，構成了我們現在這個(gè)多姿的社會(huì )。我無(wú)法想象沒(méi)有色彩的世界會(huì )是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。同樣生活也需要色彩。
第一抹便是紅色。紅色，熾烈而富有激情。它通常是熱情的化身。有了熱情的生活是美麗的。在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來(lái)。用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。我愛(ài)這紅色，愛(ài)這象征著(zhù)美麗熱情的紅色。
第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的色彩。它是真誠的色彩。在生活的海洋里，只有用自己的真誠去感受他人的心，接受他人的意見(jiàn)，那種快樂(lè )是那么得發(fā)自肺腑，是那么意味深長(cháng)。生活如果是個(gè)太陽(yáng)，那么橙色，也就是真誠，便是太陽(yáng)周?chē)墓饷⑸湎蛎總�(gè)人的心坎里。我愛(ài)這橙色，愛(ài)這將心比心的橙色。
第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的'色彩。學(xué)會(huì )欣賞他人是必不可少的。欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂(lè )的，是受益匪淺的。在發(fā)現別人的“閃光點(diǎn)”時(shí)，請不要堵上你的嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯！”，這時(shí)你是快樂(lè )的。從欣賞別人從而發(fā)現自己的短處，這時(shí)你是受益匪淺的。欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。我愛(ài)綠色，愛(ài)這激勵他人的綠色。
第四抹便是藍色，它是海洋的顏色，不用說(shuō)，它即是寬容。生活中我們都愛(ài)把人寬闊的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了嗎？在別人誤會(huì )你后，你用你的寬宏大量包容了他；在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他……生活像魚(yú)，寬容就是一條讓魚(yú)賴(lài)以生存的海洋。我愛(ài)藍色，愛(ài)這寬宏大量的藍色。
粉色代表愛(ài)，黑色代表堅強，白色代表純潔……正是因為有許許多多這樣的色彩，才會(huì )有這樣繽紛多彩的生活。
生活不能沒(méi)有色彩。我愿在生活這個(gè)調色板里，做一抹那最美麗的色彩。
以我們的生活為話(huà)題的作文 2
有沒(méi)有一雙手，握住了便不輕易放手！有沒(méi)有一個(gè)肩膀，可以依靠一輩子，都會(huì )有安全感！有沒(méi)有一個(gè)擁抱，緊緊的讓兩個(gè)人再也不分開(kāi)！有沒(méi)有一種約定，是相約每一個(gè)來(lái)生都要和你相遇！有沒(méi)有一段感情，深深刻在心里一輩子不會(huì )忘記！有沒(méi)有一個(gè)人，是你用盡了一生力氣還舍不得將她遺忘！/文字好多時(shí)候顯得那么的蒼白無(wú)力！可是，有些時(shí)候又是最動(dòng)人心魄的！那是心碎的人的寫(xiě)照，別回頭看那些溫情的回憶。一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，曾經(jīng)心湖中蕩起的漣漪。別回頭看那些破碎的支離，一個(gè)背影，一片漠然，悄無(wú)聲息的改變和放棄。/現在這樣很好，跳走在一個(gè)人堆砌的幸福泡泡中，落寞的笑臉在你執著(zhù)的眼神里溫暖的綻放。習慣了感情的破碎，習慣了獨自一人回憶過(guò)去，習慣了在風(fēng)雨中流淚，不要去問(wèn)到底哪一天能跟回憶再見(jiàn)。也許有一天，不會(huì )讓自己再在夢(mèng)里憔悴，日子變淺，又變得沉重…承諾化為飛絮從我身邊輕輕飄起。/我沒(méi)有期待陽(yáng)光，只言能在雨中靜靜流淚。從哪里開(kāi)始到哪里結束，不必想，不必問(wèn)。愛(ài)是追尋最原始的`刺激，那是愛(ài)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，如日日拂面的風(fēng)，如季季飄落的花，簡(jiǎn)單自然。不要假設，不要承諾，不要等待，不要責任，不要束縛，只要你情不自禁地說(shuō)出口的那個(gè)愛(ài)字，哪怕只那一瞬，那一瞬里你是忘我的，或許一個(gè)是醉意朦朦，一個(gè)是國色天香。
明知道總有一日，所有的悲歡都將離我而去，我仍然竭力地搜集，搜集那些美麗的糾纏的記憶，若有一種愛(ài)是永不能相見(jiàn)，永不能啟口，永不能再想起，就好像永不能燃起的火種。孤獨地凝望著(zhù)黑暗的天空，于是我不斷的在深夜的林里行走。流落的光，依然微微搖曳的窗簾閃閃發(fā)亮，好似星星點(diǎn)點(diǎn)，游曳的螢火蟲(chóng)在拼命尋找幸福，在這樣冷的屋，這樣黑的天，這樣灰的夜，執著(zhù)地一直飛翔，翅膀仆仆宣起一翻塵土飛揚。悉奚落落漫無(wú)目的，懷疑自己看不清，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不到你的輪廓，那線(xiàn)條清晰而模糊，經(jīng)大雨的沖刷，經(jīng)風(fēng)沙的洗禮，我注視著(zhù)你那樣深刻。/藍色透明的天，吻到你臉上亮晶晶的露水，裝滿(mǎn)花蕾的午后，吹著(zhù)發(fā)呆的我不�；伟』�，摘片花兒，一瓣瓣，你的時(shí)間里有沒(méi)有我的堅強。想象著(zhù)，付出的代價(jià)，值得否，人生只是淡淡的，沒(méi)有什么特別的味道…
以我們的生活為話(huà)題的作文 3
生命里的幸福是甜的，甜有甜的滋味。
情愛(ài)中的離別是咸的，咸有咸的滋味。
生活的平常是淡的，淡有淡的滋味。
——題記
星期六回到家，爸媽說(shuō)要帶我去爬山。于是全家人驅車(chē)來(lái)到了紫馬嶺公園。來(lái)到山腳下，我們開(kāi)始熱身，天氣很冷，但每個(gè)人的臉上都暖暖地笑著(zhù)�！皽蕚浜昧税�，那我數三聲就開(kāi)始了！一、二、三，開(kāi)始！”話(huà)音剛落，大家都往上沖。其實(shí)這所謂的山，嚴格來(lái)說(shuō)只能算是一座小丘陵。起初我們都爬得很起勁，但到后面就氣喘吁吁了�！鞍�，累死我了，歇一下吧……”媽媽想投降了�！翱斓缴巾斄�，來(lái)！……”說(shuō)著(zhù)爸爸很有風(fēng)度地拉了媽媽一把。終于爬到頂了，大家都汗水津津的，嘴上說(shuō)著(zhù)累，身體也著(zhù)實(shí)累。然而周?chē)鷧s彌漫著(zhù)一種叫做幸福的氣息……
幸福真的是很甜，但如果沒(méi)有了離別的咸，可能就很難體味了。
我是奶奶一手帶大的，對奶奶自然是有著(zhù)不一樣的情感。奈何奶奶久居鄉下，我卻到了上學(xué)的年齡。農村的教育條件不好，我是一定得跟爸媽來(lái)城里上學(xué)的，但這意味著(zhù)什么，自然是不言而喻的。炎炎的夏日即將結束，眼看就要到開(kāi)學(xué)的日子了。在夏末的一天，爸媽來(lái)到了鄉下，準備接我走。我不作聲，只是神情沮喪地藏在奶奶身后，牢牢地抓住奶奶的衣角。吃過(guò)中飯，我就要走了。離別的一刻，我的眼淚不禁像大豆一樣簌簌地落下來(lái)�？藓爸�(zhù)被強行送上了車(chē)，回頭只見(jiàn)得奶奶的身影越來(lái)越小，越來(lái)越模糊�；叵肫饋�(lái)，只依稀記得，那時(shí)眼前的世界有了前所未有的黑暗。多年以后的今天，我還是會(huì )常�；剜l下探望年老的奶奶，遇上離別，我還是會(huì )哭泣。但這時(shí)的我能深深地感受到，像我這種因相聚而幸福的人，離別是好，使那些相思的淚水化作甜美的.水晶。
人生百味，生活才如此精彩。請不要懷疑只有你的明天沒(méi)有變得更好。其實(shí)沒(méi)有茶葉，喝開(kāi)水也很好，懂得生活的人，即使過(guò)著(zhù)清貧的日子，也一定能品出白開(kāi)水的滋味。因為他們總是相信，在更多的角落里，一定還有種。種被人們忽視的美好。生活就是一片肥沃的土地，只要我們不放過(guò)任何一點(diǎn)美麗，就一定能種出繁花萬(wàn)種……
以我們的生活為話(huà)題的作文 4
這是個(gè)安靜的地方，即使街上沒(méi)有停止的永遠是人群。我從城市的最東邊回到了最西端，遠行的火車(chē)，思家的別人。我不知道哪里才屬于我，當把這兒當作打發(fā)生活的寄托，它應該就是家吧，可這里并不像個(gè)起點(diǎn)，也不像個(gè)終點(diǎn)。一年多的時(shí)光，學(xué)著(zhù)慢慢適應這里的天氣，我默認了這就是我必須接受的現在，就像現在一直寬容得接受如今的我。
枕邊還散落著(zhù)沒(méi)有看完的書(shū)，我迷戀了自己不說(shuō)話(huà)的樣子。一整天，一整夜，時(shí)間如此脆弱地流失，讓我來(lái)不及難過(guò)的表情。這是一場(chǎng)沒(méi)有散場(chǎng)的戲，我走過(guò)那個(gè)舞臺，又輾著(zhù)返回，站在原地，不管過(guò)往的日子有多少落漠與欣然，它們不過(guò)是掌邊抓不過(guò)的輕煙，飄開(kāi)，沒(méi)有你我。年終的季節，季節最后的華麗落幕，那是人們嘴里向往的節日，與我有關(guān)嗎？不想走近，盼著(zhù)離開(kāi)。
當列車(chē)遠離了站臺的視線(xiàn)，錯綜的車(chē)軌，前面，是多遠的距離。我們相隔不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，為什么相望卻是這么遙遠，你看不到的背影，我想不遠的思念。相逢，是個(gè)沒(méi)有約定的癥結，不要回頭，如果不想路過(guò)。這是座可以重疊的城市，一輛車(chē)的行駛，相見(jiàn)，不如懷念，有些道理�？亢５男〕�，二十幾年的.家，可以離這兒再近一些嗎？這里沒(méi)有冬季，卻是異常的寒冷。我時(shí)常地病痛，給了我別人不曾體會(huì )的徹骨。
放棄與開(kāi)始，都是難于抉擇。我把這些縫隙般的時(shí)光寄予了文字，它們并沒(méi)有挖痛我的思絮，本已成，不過(guò)今天才說(shuō)。三百六十五個(gè)日子，就在一堆看不到溫度的段落里成了往事不回首。我渴望今天沒(méi)有句點(diǎn)的結束，正如明天沒(méi)有題記的開(kāi)始。放棄了一個(gè)開(kāi)始，就像是放棄著(zhù)自己，殘忍，不會(huì )少。在陽(yáng)光明媚的午后，穿過(guò)了不知多少條的街道，我堅持了昨天到來(lái)的樣子，重疊了屬于一個(gè)人的心情，留下，不止一句話(huà)。
《給我一支煙》，是個(gè)小說(shuō)的名字。夜與雨的重疊，我真得不想自己是現在的樣子�？梢钥吹降漠�(huà)面，開(kāi)始就是一個(gè)動(dòng)作，可是，沒(méi)有結束可以隨便說(shuō)出來(lái)。如果你到來(lái)，請告訴我。會(huì )給你準備一支煙，哪怕是它自己的舞蹈。不要怪我，不會(huì )看清你的表情，這是段與煙必須重疊的生活。
以我們的生活為話(huà)題的作文 5
每個(gè)國家，每個(gè)城市，每個(gè)村子甚至每個(gè)人都有自己的生活，原先我認為我們中國的孩子是幸福的，但是自從那一節課以后我改變了自己的觀(guān)點(diǎn)。
一天，我們的`語(yǔ)文老師突然間問(wèn)了我每一個(gè)問(wèn)題?：”你們希望在圣誕節得到什么禮物?“全班人鴉雀無(wú)聲�！蔽医o你們讀一篇文章，叫做相信童話(huà)!“這時(shí)她叫一個(gè)同學(xué)去拿。那篇文章的大意是這樣的：一個(gè)外國孩子來(lái)到中國讀書(shū)，他問(wèn)自己的同學(xué)”你們最希望在圣誕節得到什么禮物?”話(huà)音剛落所有人都嘲笑他根本沒(méi)有圣誕老人，那全是你的爸爸媽媽編出來(lái)的。這時(shí)他向自己的爸爸媽媽哭訴著(zhù)，我再也不在中國讀書(shū)了!中國的孩子沒(méi)有想象力!
剛讀完這篇文章，我們所有人的眼睛中都帶著(zhù)期盼�！澳銈冎烂绹窃趺瓷险n的嗎?”又是一陣的鴉雀無(wú)聲“美國的孩子在課堂上可以干任何事，只要你不打擾別人，他們思考得時(shí)候都在嚼泡泡糖!”“哇!”突然間我發(fā)現我們好可憐。
也是，從小我們的爸爸媽媽希望我們成才，我們可以理解。但是你們從小就把我們的翅膀剪短了現在卻要我們飛翔，這可能嗎?你們也有自己的童年，難道你們都是在作業(yè)中度過(guò)的嗎?現在我們從小就要上奧數班，舞蹈班，繪畫(huà)班等等的培訓班!
爸爸媽媽?zhuān)銈兡苓�給我們的自由嗎?
以我們的生活為話(huà)題的作文 6
當今是信息時(shí)代，飛速發(fā)展的科技改變了人們的生活，給人們提供了很多便利，我也從中獲得了不少的收益。
作為一名學(xué)生，學(xué)習上難免會(huì )有一些困難。有時(shí)，老師講的課聽(tīng)不懂，難題做不出，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？當然是上網(wǎng)查找相關(guān)的知識點(diǎn)了，網(wǎng)絡(luò )幾乎覆蓋了各個(gè)領(lǐng)域，百度、360、谷歌等網(wǎng)站，因此大多數時(shí)候它都可以解決你的問(wèn)題。網(wǎng)上回答不但僅只有答案，還有解析，做到了“授人以魚(yú)不如授人以漁”。記得有一次，一個(gè)數學(xué)題把我難倒了，我絞盡腦汁也想不出答案，然而老師講得又讓人難以理解，只懂其一，不懂其一。于是我上網(wǎng)查看答案，發(fā)現還有詳細的視頻解析，花了十幾分鐘終于把這個(gè)知識點(diǎn)弄懂了。心里有種戰勝困難的成就感。
網(wǎng)絡(luò )跨越了時(shí)間和空間，還能做到足不出戶(hù)地買(mǎi)到東西。網(wǎng)絡(luò )方便了人們的交流方式，過(guò)去古人見(jiàn)一次面最短也要幾天，就算是書(shū)信交流也不會(huì )快到哪里去。而電話(huà)、微信、qq實(shí)現了“海內存知己，天涯若比鄰”，僅僅幾分鐘就可以聯(lián)系的遠方的親人或朋友。甚至與外國朋友進(jìn)行交流，提升英語(yǔ)。還有網(wǎng)上的購物網(wǎng)站，讓人在家就能收到自身想要的東西，方便又快捷。
網(wǎng)絡(luò )無(wú)所不能，但也有利也有弊。我們要充分利用好它的`好處，避開(kāi)它的壞處，不做網(wǎng)絡(luò )的俘虜，做網(wǎng)絡(luò )的主人。
網(wǎng)絡(luò )改變了我們的生活方式，做到了以前古人想都不敢想的事，節省了我們的時(shí)間，讓我們了解了大千世界，享受到了生活中的另一種樂(lè )趣。
以我們的生活為話(huà)題的作文 7
坐在一片綠意盎然的公園板凳上，微風(fēng)徐徐，成群的游客從眼前走過(guò)，一切是如此的愜意。霎時(shí)，一陣陣微弱的聲響傳入耳中，我翻找著(zhù)雜亂的書(shū)包，終于將始作俑者抓了出來(lái)，我連忙起身離去。
有了它，我不再像古代的文人般憂(yōu)愁的等待家書(shū)，我不再像井底之蛙不知那海水的廣闊，我不再像兩腳書(shū)櫥般不見(jiàn)這世界景觀(guān)的雄偉。因為它，我可以上知天文下知地理，我可以記錄下種種美好瞬間，我可以迅速聯(lián)絡(luò )朋友間的感情。但是，凡事都是有兩面性的.，它也不例外。
由于它，生活中的錯誤訊息得以恣意蔓延，現實(shí)世界的人際關(guān)系趨于冷漠，濫用不自制的結果層出不窮。不僅個(gè)人隱私、著(zhù)作權更加容易受到侵害，就連原本純樸的鄉村生活也將為之變色，我們應該想出更好的兩全之策。
它，就是手機。在這資訊爆炸的時(shí)代里現代人為了跟上潮流，往往“人手一機”的盲目追求。雖然擁有了它，我們的生活因此便利，但過(guò)度的沉迷于那電子產(chǎn)品可能就此退化了我們的思考能力。學(xué)著(zhù)走出那小小世界，不被那方框囚禁。找到圖書(shū)館，翻閱書(shū)籍，走出家門(mén)，探索世界，攀登高山，瞭望美景，都是一些好方法。
掛斷電話(huà)，我放緩腳步，信步于這阡陌之上。欣賞著(zhù)大自然之美，沉醉在毫無(wú)紛擾的想象空間里。滿(mǎn)天星光依稀閃爍，期望總有一天可以使人與人之間的籓籬漸漸消散。我張開(kāi)翅膀，不再受困于那屏幕世界里，翻開(kāi)人生的地圖，向前邁進(jìn)。
以我們的生活為話(huà)題的作文 8
樂(lè )觀(guān)是一杯醇香的清茶，帶給人以撲鼻的芳香；樂(lè )觀(guān)是冬日的暖陽(yáng)，帶給人以溫暖；樂(lè )觀(guān)還是一縷輕風(fēng)，給人以一種清涼，一種愜意。
——題記
樂(lè )觀(guān)是我們生活中必不可少的因素。自始至今，有多少偉人憑借樂(lè )觀(guān)的恒星，耀眼于世界。
天才音樂(lè )家貝多芬，多么優(yōu)秀的音樂(lè )家！而且有雙耳失聰，那么是什么樣的力量，使它在雙耳失聰的條件下，依然癡迷于音樂(lè )呢？沒(méi)錯，是樂(lè )觀(guān)。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是他忘記了自己的缺陷。勇往直前，一直向前！
那么樂(lè )觀(guān)，到底是什么？貝多芬是如何以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活的嗎？我們如何才能像貝多芬那樣，樂(lè )觀(guān)的`面對生活呢？
其實(shí)這并不難。樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)顧名思義，就是要開(kāi)心的看待每一件事。貝多芬雖然雙耳失聰，但她沒(méi)有因為自己而悲觀(guān)消息。相反，他感謝上帝賜給他的一雙好眼睛，甚至更多。而我們呢？我們都比貝多芬條件好。我們耳朵靈敏，但我們卻每天抱怨這那不好，那也不好。如何能像貝多芬那樣樂(lè )觀(guān)嗎？
因此，想要樂(lè )觀(guān)的面對生活，首先不要在意自己沒(méi)有什么，要多想想自己有什么？不要為自己沒(méi)有的而悲觀(guān)消極。只有這樣，我們才能用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對生活中的困難與不幸，更好地屹立于世界之林。
我們應該為自己感到慶幸。因為我們是正常的，而不要去悲觀(guān)我們不具有的，只有這樣，我們才能樂(lè )觀(guān)生活。
樂(lè )觀(guān)是一種情趣，他刷新著(zhù)我的生活！
以我們的生活為話(huà)題的作文 9
桃桃姐，我想此時(shí)的你，心情一定很復雜吧。桃桃姐，你又重新成為特聘，作為你的朋友，我感到很高興，因為桃桃姐又能為小荷做事了。
桃桃姐，前天你給我發(fā)了個(gè)紙條問(wèn)道：“你反對我當特聘么？說(shuō)實(shí)話(huà)�！碑敃r(shí)接到這個(gè)紙條，我很吃驚，心里一怔，桃桃姐怎么會(huì )這樣問(wèn)呢？我立即向你回了個(gè)紙條，你又說(shuō)道作文論壇里有人反對你當特聘，現向ROOT老師說(shuō)，而你已經(jīng)向ROOT老師反映了，還向他申請降級處理，你還說(shuō)你不想因為你自己而影響了小荷。我當時(shí)聽(tīng)了，好感動(dòng)，小荷里有你這么一個(gè)會(huì )員而感到驕傲��！
桃桃姐，現在論壇里的帖子都有針對你，而你也不要因為他們的話(huà)而破壞了自己的好心情，不值得的。不是但丁有句話(huà)說(shuō)得好：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”不要太在乎大家對你的意見(jiàn)。論壇里有人說(shuō)你囂張，而你從來(lái)沒(méi)有囂張過(guò)，你一直默默地為小荷做事，他們沒(méi)理由反對你，我們身正不怕影子斜，不用在乎他人的意見(jiàn)的！
桃桃姐，開(kāi)心點(diǎn)，笑一笑吧，沒(méi)什么事情過(guò)不了的。
桃桃姐，在小荷里，有好多人反對你，同時(shí)，又有好多人支持你。作為你的好朋友，我們會(huì )支持你的'，我們會(huì )在背后一直默默支持你的，我，田鵬、秋兒姐（銀夢(mèng)紫蕓）、靈兒姐（冰雪水靈兒）……好多好多朋友都支持你，不要因為他人的意見(jiàn)而傷了心情，向ROOT老師說(shuō)下，向大家說(shuō)下，要不，論壇真的要鬧翻了。
桃桃姐，不要太在意，開(kāi)心點(diǎn)，笑一笑，記住還有朋友在背后默默支持你，桃桃姐！
以我們的生活為話(huà)題的作文 10
不知不覺(jué)間，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代悄然而至，它給了我們無(wú)限的空間，改變了我們的生活。
最初接觸網(wǎng)絡(luò )，是為了在方方面面的問(wèn)題得到解答。網(wǎng)絡(luò )真的很奇妙，它能聚集千千萬(wàn)萬(wàn)的人一起探索答案，每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解，每次都會(huì )有新的發(fā)現。網(wǎng)絡(luò )使我瀏覽遍了全球各個(gè)角落，任何新編消息都可以在家里第一時(shí)間得知，真正做到了“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。
漸漸地，我愛(ài)上了聊天，在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬空間里交知了很多朋友。在網(wǎng)上，向素昧平生的人吐露內心深處的喜怒哀樂(lè )愁，真的很暢快，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。而且，茫茫人海中，能相遇，也是一種緣分。
聽(tīng)音樂(lè )能加強記憶力，影響我們的情緒，放松身心，減輕壓力。我經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè )，萬(wàn)千歌曲，只要輸入關(guān)鍵字，就能搜索到喜愛(ài)的歌曲。在欣賞音樂(lè )的同時(shí)，還可以一起聊天，研究音樂(lè )，分享音樂(lè )，真是一舉多得。
兩年前我不知不覺(jué)地闖進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )世界，開(kāi)始創(chuàng )造一個(gè)新的角色，構造一個(gè)新的世界。在那個(gè)世界開(kāi)始新的`生活，一旦起了大風(fēng)大浪，就揮揮衣袖，不帶走一片云彩，沒(méi)有任何后顧之憂(yōu)。越來(lái)越多的人將網(wǎng)絡(luò )融入了生活，因為網(wǎng)絡(luò )改變了生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)讓地球村的夢(mèng)想得以實(shí)現。每個(gè)人都可以參與彼此的生活，大家在網(wǎng)上生活在一起，將現實(shí)生活在網(wǎng)上得以延續。網(wǎng)絡(luò )的交互性將大家的生活連在了一起，每個(gè)人都是參與者，每個(gè)人都是主人。
網(wǎng)絡(luò )改變了我的生活，它讓我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光和微笑。我想，我一定會(huì )固守這片心靈的凈土的。
以我們的生活為話(huà)題的作文 11
我今年十歲，是五年級的一個(gè)小學(xué)生。說(shuō)起廣州辦亞運會(huì )，我還真要豎起大拇指，因為周?chē)h(huán)境發(fā)生的變化簡(jiǎn)直令人不可思議，感覺(jué)像在做夢(mèng)。
以前，在我家樓下，總是一片“荒涼”，沒(méi)有樹(shù)木、花草，夏天出門(mén)，連個(gè)避暑的地方也沒(méi)有，搞不好會(huì )中暑呢！冬天，寒風(fēng)凜冽，建筑物一兩個(gè)手指就數得完，想擋個(gè)風(fēng)也不行，常把我的鼻子吹到“爆擦”，疼得要命。
現在，廣州要辦亞運會(huì )，我們這邊也進(jìn)行了一系列的改造，種植了大量的花草樹(shù)木，還重點(diǎn)整治了附近的珠江水，讓它成為真正的.“海景”。此外，馬路兩旁的房屋外墻被重新粉刷一新，份外美麗，像是披上了五彩繽紛的新衣裳，讓人賞心悅目。
在我家的樓下，正在興建洲頭咀隧道，將有效減輕珠江隧道的塞車(chē)現象，大大地節約了居住芳村區居民的出行時(shí)間。而菜市場(chǎng)更是不用說(shuō)了，以前的菜市場(chǎng)少得可憐，而且大都是以露天經(jīng)營(yíng)為主，既臟又亂�，F在經(jīng)過(guò)升級改造，基本上都變成了入室經(jīng)營(yíng)了，環(huán)境變得干凈整潔，還將經(jīng)營(yíng)的品種劃分得整整有條，方便我們選購�，F在，每次我與媽媽一起買(mǎi)菜，都是興高采烈地滿(mǎn)載而歸。
現在，還有10多天，亞運“圣火”將在海心沙點(diǎn)燃，而我們的城市——廣州，正在一天天地變美變靚，水將更清、天將更藍、路將更暢、城將更美。亞運，改變了廣州，改變了我們的生活。我企盼著(zhù)這個(gè)激情盛會(huì )，祝愿亞運會(huì )辦得更好，更成功。讓我們“一起來(lái)，更精彩”。
以我們的生活為話(huà)題的作文 12
我叫夕，我喜歡班上一個(gè)很帥氣的boy，他叫昊，他是我們班上的體委，可我也不知道我怎么就喜歡上他了……
昊被好多女生喜歡，我也是其中一個(gè)，我很有幸的坐在他的后面。我本來(lái)就很開(kāi)朗，大家都叫我麻辣小夕，因為我很boy，昊也很開(kāi)朗，我們很快就說(shuō)到了一塊成了good friend．可我成了全班女生的情敵，每每看到同學(xué)大家都用鄙視的目光看著(zhù)我，連好朋友都說(shuō)：“不錯呀小丫頭，談戀愛(ài)了呀！”可誰(shuí)都不知道昊不喜歡我，他喜歡祎。祎是英語(yǔ)課代表，她比我還開(kāi)朗，開(kāi)朗到很過(guò)分……
忘了是哪一天，昊向祎表白了，大家都很開(kāi)心，我也是，但我是在悲傷和高興之間的……昊和我的'關(guān)系還是很好，但祎每回看到了我和昊說(shuō)話(huà)或是打鬧都會(huì )用憤怒的眼神看著(zhù)我。直到有一天，祎對我說(shuō)；“夕，昊是我的，你別想搶走！”我也表示過(guò)我沒(méi)有和她搶昊，但她否認了，還哭了，鬧得我既不是人也不是鬼的�！跋�，這可不是你的作風(fēng)��！開(kāi)心一下！”一個(gè)冰激凌傳過(guò)來(lái)，我抬頭一看，是耀，我涌進(jìn)他的懷里向他訴苦，他只是笑笑不說(shuō)話(huà)，那是我第一次覺(jué)得他的懷抱很溫暖。耀是我的初中new friend，我們第一次聊天就聊的很高興。
從那以后，我不再理昊，昊也找過(guò)我，但我對他說(shuō)：“你去找祎吧，她比我更寂寞�！�
事情就是這樣了，我也沒(méi)辦法……這樣也好，只要正在看的你開(kāi)心就好。
以我們的生活為話(huà)題的作文 13
自從三年級第一次接觸網(wǎng)絡(luò )后，好奇的我與這張布天羅地的神奇“網(wǎng)”結下了不解之緣。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的關(guān)系日益密切，一直發(fā)展到今天如漆似膠的地步�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )改變了我的生活。
是網(wǎng)絡(luò )，把我從書(shū)堆中拉了出來(lái)，告訴我知識不但僅埋藏在叢書(shū)中；是網(wǎng)絡(luò )，把我從緊鎖的家門(mén)中帶出，邀我環(huán)游天涯海角領(lǐng)略自然之美；是網(wǎng)絡(luò )，把我從驚恐和失望中救出，領(lǐng)我共享人間真情。
有人埋怨網(wǎng)絡(luò )是虛擬的，可在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )正是在虛擬中見(jiàn)真情。兩年前，我在網(wǎng)上建立了自身的博客。本只是想發(fā)泄下心中的苦悶，記錄下生活的點(diǎn)滴，殊不知博客的訪(fǎng)問(wèn)量與日懼增，居然還頻頻有同學(xué)朋友在其中留言。其中隔著(zhù)熒屏的心靈交流讓我倍感溫暖，記日志于是成了我的習慣，積累下了厚厚的一堆生活素材。
除了博客，QQ也是我在網(wǎng)中的'一大“藏身之處”，也是心靈的另一片樂(lè )土。每次上網(wǎng)，我都會(huì )迫不及待地把QQ晾在線(xiàn)上，看著(zhù)那些閃動(dòng)和跳躍的頭像，我總會(huì )有一股莫名的興奮。而當看到胖嘟嘟的寵物在桌面上亂爬，一邊抱怨自身身材不佳又一邊暗示我它餓了時(shí)，我回禁不住哈哈大笑。這只小家伙陪伴我經(jīng)歷了幾年風(fēng)雨，一路或順或曲折地走來(lái)。我們的感情一不但僅是主人和寵物，我更不會(huì )在乎它只是個(gè)虛擬的程序而已，因為它給了我歡樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )改變了我的生活，它讓我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光和微笑。我想，我一定會(huì )永遠固守住這片心靈凈土的。
以我們的生活為話(huà)題的作文 14
安全，對于我們生活的意義，猶如一盞路燈，在黑暗的夜里照亮我們前進(jìn)的'道路。
平靜海洋深處有暗流，和諧背后有隱患。危險，無(wú)處不在，它沒(méi)有我們想象中遙遠，它就蟄伏在我們的身邊。在我們一時(shí)疏忽時(shí)，它就會(huì )發(fā)出致命一擊。
平日里老師對我們嘮叨安全問(wèn)題。我們總是“左耳聽(tīng)、右耳出”。因此，我們一不留神就會(huì )發(fā)生意外，引發(fā)很多不該發(fā)生的事故。
前幾天教訓，還在眼前。那天信息課下課后，鈴聲一響，同學(xué)們拎著(zhù)凳子就沖出電腦室。小凱同學(xué)腳一滑，隨即聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫聲，他已經(jīng)摔倒在地上了。嘴唇被書(shū)桌角撞破了一道小口子，流血了，還好沒(méi)有傷著(zhù)牙齒，后來(lái)縫了兩針，可是嘴唇卻永久留下一個(gè)“紀念”。
還有前一次，小鳳去操場(chǎng)停單車(chē)。她騎得太快，停不下來(lái)，一個(gè)急剎就連人帶車(chē)滑倒在地上，把腳擦傷了一塊�？梢�(jiàn)校園的安全靠我們大家來(lái)維護。我們的身體一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，老師擔心，父母更擔心。
我們安全，就是校園安全。我們幸福，就是家庭的幸福。平安是一支永恒的旋律，我們都要用心歌唱。沒(méi)有安全，我們不能健康成長(cháng)，家庭就失去歡笑；沒(méi)有安全，社會(huì )就失去穩定。
校園的平安，要靠全校師生共同的努力。如果，我們現在還沒(méi)有安全第一的意識，那么請從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識。讓平安走進(jìn)，每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。
以我們的生活為話(huà)題的作文 15
學(xué)生對“課間”這個(gè)字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個(gè)班級都必須下去跑操，“跑操”對我來(lái)說(shuō)，是痛苦并快樂(lè )的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會(huì )增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的.跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂(lè )的課間。跑完操后，就是我們快樂(lè )的跳繩時(shí)間。操場(chǎng)上處處都能聽(tīng)到鞭子舞動(dòng)的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個(gè)人單跳。我們自己都會(huì )認真來(lái)鍛煉自己，這是一個(gè)極好的、自我鍛煉的黃金時(shí)間，所以我會(huì )珍惜這段寶貴的時(shí)間，下午，是搖大繩。這是我們最?lèi)?ài)的時(shí)間。一想到下午我和同學(xué)們一起跳大繩，誰(shuí)不會(huì )為之動(dòng)容呢？操場(chǎng)上，飄蕩的是大繩的搖動(dòng)聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時(shí)，我們安靜地坐在教室里，享受著(zhù)享受著(zhù)短暫的放松。閉上眼睛，操場(chǎng)上的樹(shù)、整潔的教學(xué)樓以及同學(xué)之間的種種，在我眼前依次拂過(guò)，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學(xué)習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學(xué)會(huì )勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
以我們的生活為話(huà)題的作文 16
今夜的風(fēng)越吹越?jīng)鏊�，越吹越讓人舒服，中午還酷熱難耐，現在卻涼爽襲人，變化得真快！可是，這一點(diǎn)也比不上社區生活變化的快。比如說(shuō)建筑吧！以前的房子是又破又矮，而且電話(huà)沒(méi)有，電腦沒(méi)有，電冰箱沒(méi)有，電視機沒(méi)有……但現在不一樣了，經(jīng)濟發(fā)達了，電話(huà)、電冰箱、電視機等都有了，房子也變得又高又漂亮了，而且城市變得干凈美麗了，高樓大廈亭亭玉立，看上去仿佛是一個(gè)個(gè)訓練有素的士兵，站得筆直。再說(shuō)說(shuō)生活吧！
社區里人們的家庭條件好了，人們穿得好了，夏天穿著(zhù)美麗的中褲，漂亮的裙子，冬天穿著(zhù)時(shí)髦的棉襖，春秋穿著(zhù)好看的襯衫，以前，只能穿些破衣服，人們現在吃得也好了，每天吃魚(yú)吃肉，早上一杯牛奶，一兩只雞蛋，還要幾片面包，休息時(shí)，有水果，什么蘋(píng)果、梨、西瓜……真是應有盡有�？墒�，最讓人感到快樂(lè )的還不止這些呢！我們的`社區還劃出了許多的綠化帶，地表披上了地毯般的青青草坪，還稀稀落落地植著(zhù)月季、桂花，每到金秋時(shí)節，總有陣陣清香飄散開(kāi)來(lái)，吸引我們去嬉戲，也放慢了不少行人的步伐。我們的生活水平越來(lái)越好了，可是，我還有一點(diǎn)小小的愿望：
像我們住在高樓里，只想著(zhù)我明天穿什么，要什么，不知道農民伯伯辛不辛苦，累不累，農民伯伯吃的是什么，我希望祖國更加的繁榮昌盛，出現更多像我們這樣的社區，讓大家的日子都越過(guò)越好。
以我們的生活為話(huà)題的作文 17
“叮鈴鈴”的下課鈴，有時(shí)會(huì )成為調皮同學(xué)的“放松音樂(lè )”，隨著(zhù)它的響起，大家會(huì )在說(shuō)笑聲中紛紛走出教室，開(kāi)始10分鐘的課間生活。
我們這群調皮的`男生，總是非常好動(dòng)。瞧，咱又在玩“抓人兒”了，雖然好玩兒，但這游戲有時(shí)卻十分危險：你在蹦跳中到了拐角，結果撞上了老師或同學(xué)，造成“兩敗俱傷”；你在抓或逃的時(shí)候把衣服的一邊掛在了墻、門(mén)的鉤鉤上，最后衣服破損了……雖然這種事情我們不太會(huì )碰上，但我個(gè)人覺(jué)得這種游戲還是少玩為妙，以免惹禍上身。
再來(lái)看看女生這里，幾乎是另外一幅景象：她們兩三人圍成一圈，聊著(zhù)各種話(huà)題；有些沒(méi)啥東西好聊的，就玩“石頭剪刀布”；還有些在看書(shū)（我們男生也有）。實(shí)在無(wú)聊的“假小子”，跟男生鬧在了一起，嘻嘻哈哈，好不亦樂(lè )乎！
不過(guò)，下課時(shí)也不可以太輕松，還要提高“警惕”，防止值周生或被教師逮到，這可是很危險的，這關(guān)系到你是否會(huì )接受一連串的處罰。如果你被抓到了，理所當然就會(huì )被扣分，嚴重的話(huà)還要罰寫(xiě)反思，之后又由于時(shí)間不夠而沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，然后又在放學(xué)時(shí)“惡補”……
我們的課間生活，總的來(lái)說(shuō)，休息的方法五花八門(mén)：玩耍、聊天、看書(shū)、猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)……同學(xué)們在這只有10分鐘的時(shí)光里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，更讓大家增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
“叮咚，叮咚”，短暫的下課時(shí)間在上課鈴聲中已結束，我們要上課去了，那我也就先說(shuō)到這里，拜拜嘍！
以我們的生活為話(huà)題的作文 18
我們的生活是多資多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發(fā)現；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……
我在班中，有一個(gè)小小的綽號，那就是：猴耳怪。那是因我的耳朵而起的，因為我的耳朵像猴子的耳朵，是一雙招風(fēng)耳。那對耳朵的起因是這樣的：那時(shí)，我剛剛生出來(lái)，耳朵和他們的一樣的，可是我睡相不太好，總是把耳朵壓了壓了，所以就變成這個(gè)樣子了。我十分想把頭發(fā)剪成學(xué)生頭，把這雙惹人譏笑的耳朵給隱藏��！但我每次想剪的`時(shí)候，奶奶每次都說(shuō)：“不要剪，你這雙是招財耳，很吉祥的。會(huì )給家里帶來(lái)好運的！”我將信將疑，只能繼續扎馬尾辮了。
擔自從我讀了一篇文章，名字叫做《心靈之窗》（自己取的），讓我受益匪淺，里面的主人公是一位美國的小男孩，因為自己的大鼻子，受到同學(xué)們的嘲笑，整天悶悶不樂(lè )的。但經(jīng)過(guò)老師的教誨，才發(fā)現自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。等小男孩長(cháng)大之后，便成了20世紀美國最著(zhù)名的滑稽明星之一！
這個(gè)故事的主人公和我一樣，有著(zhù)一樣的挫折。但這片文章也讓我知道了：不要只向壞的方面想，也要去想想好的方面才對！
世界上的每個(gè)人都有自己不可告人的秘密，那就是他自身的缺陷，每個(gè)人都不是完美的。只要自己盡力去改正，再大的嘲笑也沒(méi)有什么大不了的！
以我們的生活為話(huà)題的作文 19
“叮鈴鈴”下課鈴響了，學(xué)校就像打翻了的汽水瓶，噴出了快樂(lè )的氣泡！
書(shū)香部落
瞧，同學(xué)們一窩蜂地沖向了圖書(shū)室，讓圖書(shū)室的管理員們措手不及，一個(gè)人說(shuō)要這本，一個(gè)人又說(shuō)要那本，圖書(shū)室像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了。過(guò)了一會(huì )兒，自己心心念念的書(shū)到手了，大家才安靜下來(lái)。而忙得不可開(kāi)交的圖書(shū)管理員們甩了幾把汗水，跌跌撞撞地走了出去�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，大家卻置若罔聞，仍然沉浸在扣人心弦的情節里。這個(gè)部落溢滿(mǎn)了書(shū)香的氣息。
干飯部落
“大家去干飯吧！”只聽(tīng)老師話(huà)音剛落，“耶！”一聲嘈雜聲過(guò)后，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，教室里瞬間就沒(méi)有幾個(gè)人啦！有的同學(xué)在外面喊：“干飯人，干飯魂，干飯就是人上人�！贝蠹叶酥�(zhù)餐盤(pán)進(jìn)入教室，只聽(tīng)見(jiàn)勺子觸碰到鐵碗，迸發(fā)出清脆悅耳的“干飯背景樂(lè )”，有的胃口大的同學(xué)拿了幾碗飯放在桌上，端起一碗就開(kāi)始大快朵頤，不知為何，這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠，同學(xué)們邊吃邊有說(shuō)有笑地聊著(zhù)，就這樣，教室里彌漫著(zhù)飯菜的香味和我們干飯部落的歡聲笑語(yǔ)。
偵察部落
我們班有幾個(gè)“偵察兵”，每次有老師從辦公室回來(lái)，他就會(huì )對我們大喊：“老師來(lái)啦！”我們一聽(tīng)，立刻收起零食和卡片，作正襟危坐狀，拿起書(shū)開(kāi)始預習起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不錯��！你們終于不帶零食了，值得鼓勵！”我們的'眼睛都笑得要瞇成縫了。
上課鈴響了，我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情走進(jìn)教室，渾身充滿(mǎn)了干勁。
以我們的生活為話(huà)題的作文 20
多姿多彩的寒假轉眼間過(guò)去。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們再次相見(jiàn)，像有說(shuō)不完的話(huà)似的，你一言，我一語(yǔ)地談起了寒假生活。
春節聯(lián)歡晚會(huì )是大家討論最激烈的。胡茜茜津津有味地說(shuō)道：“今年的春節晚會(huì )最好看得要屬聾啞人表演的《千手觀(guān)音》……”她的.話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們就七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“可不是？她們演得多逼真呀！而且她們還是聾啞人呢。劉敏連連稱(chēng)是。
王弓茹突然提到放鞭炮，我連忙跳起來(lái)，神秘地說(shuō)：“我們家發(fā)生了一件好玩兒的事，想不想知道？”“想，想！”胡茜茜迫不及待地說(shuō)。我滔滔不絕地說(shuō)：“舅媽買(mǎi)了個(gè)魚(yú)雷，把它放在盆里，點(diǎn)燃后只聽(tīng)“砰”一聲，你們猜怎么了？”劉敏和王弓茹不約而同地說(shuō)：“魚(yú)雷炸了？”我說(shuō)：“魚(yú)雷是炸了，但和盆一起炸了，還把盆炸個(gè)好大的洞呢！”她們哈哈大笑。胡茜茜打趣地說(shuō)：“一個(gè)魚(yú)雷才值多少錢(qián)，把盆都炸壞了，多不上算那！”
胡茜茜說(shuō)：“寒假里你們打雪仗沒(méi)有？”王弓茹漫不經(jīng)心地說(shuō)：“下雪了，能不打雪仗嗎？”胡茜茜頓時(shí)來(lái)了勁，眉飛色舞地說(shuō)：“告訴你們，我和我哥、表弟們一起打雪仗的，他們三個(gè)太欺人，竟聯(lián)合起來(lái)的我一人，弄得我好慘。嘿！不過(guò)令我慶幸的是，我一扔雪球，居然扔到哥哥嘴上，讓他嘗嘗冷的滋味�！薄罢娌焕⑹呛畿缪�！”我稱(chēng)贊道。
看來(lái)，同學(xué)們的寒假生活都是愉快，開(kāi)心的。
以我們的生活為話(huà)題的作文 21
叮鈴鈴，叮鈴鈴------隨著(zhù)鬧鐘聲，新的一天開(kāi)始了。今天是雙休日，爸爸決定帶我們去博物館參觀(guān)。一切準備就緒，我們坐上太陽(yáng)能汽車(chē)，一下子就行駛到了大街上，只見(jiàn)那大廣告牌被比它小一倍的屏幕取代。我們很快來(lái)到了博物館，不像五年前需要一個(gè)多小時(shí)，因為車(chē)子即使是太陽(yáng)能的，大家更喜歡步行。我們進(jìn)入博物館，一個(gè)大燈把博物館照得十分明亮，當然，這燈是靠風(fēng)力運行的。沒(méi)多久，一陣冷氣讓我們十分舒服，原來(lái)是那個(gè)依靠垃圾發(fā)電就能使空氣變冷的.設備。參觀(guān)完博物館，是吃午飯的時(shí)間。
我們來(lái)到餐廳，點(diǎn)了好幾道蔬菜，卻只有一道葷菜，因為吃蔬菜比吃葷菜更加環(huán)保。在我去洗手間的路上，正好看到剛剛研制出來(lái)的設備---蒸汽清毒洗碗機。利用蒸汽來(lái)洗碗消毒，這樣節省下來(lái)的水是很可觀(guān)的，當然動(dòng)力還是太陽(yáng)能。吃完午飯，我們回到家，我決定玩一會(huì )讓電腦。不過(guò)，我的電腦是靠這臺像自行車(chē)一樣的東西所產(chǎn)生的電驅動(dòng)的。你可別怕累呀，它和幾年前的不一樣，你只需要騎上幾分鐘就可以玩幾個(gè)小時(shí)的電腦啦。時(shí)間過(guò)得真快呀，很快就到吃晚餐的時(shí)間了。我們立即點(diǎn)燃靠聲音啟動(dòng)的火爐，像我爸爸這樣唱歌很難聽(tīng)的人，想唱歌時(shí)就對著(zhù)它唱，又可以為炒菜，做飯所需要的火著(zhù)準備，真是一舉兩得。晚上，我們看著(zhù)太陽(yáng)能的電視。
以我們的生活為話(huà)題的作文 22
人類(lèi)的現代生活正在高速發(fā)展，我們不得不驚嘆信息科技是多么強大。信息傳遞是經(jīng)過(guò)不斷演變才有了現在的多樣性。在幾千年的歷史長(cháng)河中，信息傳遞是怎樣變化的呢？
早在人類(lèi)出現時(shí)，信息已經(jīng)開(kāi)始了傳遞。最原始的傳遞無(wú)外乎聲音和動(dòng)作傳遞信息。為了方便，人們也使用了結繩記事。步入文明社會(huì )后，人類(lèi)便在動(dòng)物的甲殼上記錄，于是在那時(shí)有了人類(lèi)最早的文字——甲骨文。隨之延伸出在石頭、器皿、木頭等上面記錄。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)演化，牛皮紙、白紙、宣紙等一些比較輕便的記錄工具產(chǎn)生了。還有烽火、驛站、鼓聲……傳遞信息記錄的物體，更近一步。
電被利用后，人類(lèi)發(fā)明了電視、電報、傳真機、電話(huà)和各種電力傳遞信息的工具，報紙也成了當時(shí)重要途徑，一直延續到現在。20世紀電腦誕生了，接著(zhù)網(wǎng)絡(luò )也出現了，信息傳遞有了一個(gè)很大的轉折點(diǎn)。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解信息、傳遞、制造信息，生活因此更方便了。如今電腦還在變化，我們的.生活也更快地前進(jìn)了。如今，還出現了QQ和漂流瓶等傳遞信息的方式呢。
是的，信息傳遞的演變可謂天翻地覆地經(jīng)過(guò)，代表著(zhù)人類(lèi)文明越來(lái)越飛快地變化，我們也能了解生活、思考生活，如今信息如此方便，不出門(mén)便能知天下事。只要我們好好利用信息，就能獲得許多益處。
我們的生活真美妙，信息帶給我們的不僅是方便，也帶給我們很多啟發(fā)。這是個(gè)信息傳遞無(wú)比發(fā)達的年代，真是“秀才不出門(mén)能知天下事”��！
以我們的生活為話(huà)題的作文 23
我們的課余生活豐富多彩！有能增強體質(zhì)的跑步，有能培養耐心的釣魚(yú)，還有能改善視力的打乒乓球……但我最喜歡的還是看課外書(shū)，我對看課外書(shū)情有獨鐘！
有一次，一個(gè)同學(xué)借我一本書(shū)，我接過(guò)書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得不好看，我又細細讀，慢慢品，終于讀出了道理，便跟借我書(shū)的那個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)幾天再還給他，那個(gè)同學(xué)同意了，我便興高采烈地拿著(zhù)課外書(shū)跑到自己的座位上，就津津有味地看起書(shū)來(lái)，別人見(jiàn)我看得那么認真，想讓我陪她玩。她就假裝在我面前晃來(lái)晃去，大聲大叫，還故意趴在我桌子前面，說(shuō)一大堆廢話(huà)，可我還在聚精會(huì )神地看，她恨恨瞪我一眼，大聲說(shuō)：“你不陪我玩就算了，”可我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她怒氣沖沖地走了。上課鈴響了，直到同桌跟我講我才回過(guò)神來(lái)，放下課外書(shū)認認真真地坐在位子上等待老師來(lái)，不一會(huì )兒老師來(lái)了，表?yè)P了我們，可我還在回味著(zhù)課外書(shū)里最感人的一節，一堂課上完了，我又拿出那本課外書(shū)看了起來(lái)，幾天后，要這本書(shū)還給那個(gè)同學(xué)了，可是，我還有點(diǎn)依依不舍，最后，我又借了一本新的書(shū)，就看起來(lái)了。
啊，我的課余生活多姿多彩，多看課外書(shū)可以學(xué)到好多知識，也可以認識好多字，同學(xué)們，你們一定要多讀課外書(shū)哦！有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：書(shū)可以?xún)艋说腵心靈，所以愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉。
以我們的生活為話(huà)題的作文 24
時(shí)間過(guò)得好快，一轉眼我結束了在母校的生活，來(lái)到一個(gè)新奇的學(xué)校。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校將近一個(gè)月了。我在這兒認識了不少伙伴，唐琦琦是一個(gè)小女孩，你不要看她老欺負我，但它也有善良的一面。有一次，我在做作業(yè)她來(lái)都我玩，可我正在做作業(yè)，她在逗我玩，以為我太煩了我就哭了，她知道我的性格：一會(huì )兒刮風(fēng)，一會(huì )兒下雨;等一下又出現了彩虹。老是陰晴不定。但我這次哭得很傷心，她感到做錯了什么事情，趕緊跟我道歉，我馬上起抬起頭來(lái)，哈哈一聲，我騙你的，你上當了�！拔业纫幌屡隳阃�，我要做作業(yè)�！�........
我們班的趣事真的很多，我們可以團結合作，也可以‘打打鬧鬧’，我發(fā)現我們是一個(gè)集體，有繆俊俊的搞笑，常常會(huì )引起我們班的一陣哄堂大笑，因為有了這位‘笑星’我們班才會(huì )這么熱鬧，還有沈佳文.胡震濤等人他們?yōu)槲覀儼嗉壧砑恿藲g笑，他們都說(shuō)出一的學(xué)習環(huán)境很緊張，但他們消除了這緊張的環(huán)境，讓初中生活變得多姿多彩。
我感覺(jué)讀書(shū)是快樂(lè )的，因為我擁有一群集體，一群團結的`集體，雖然有時(shí)會(huì )打打鬧鬧，但打過(guò)了又是朋友，我們的團結就像我們的口號一樣:一（9）一（9)團結一致，努力拼搏，超越夢(mèng)想。我們只要有夢(mèng)想，我們只要團結合作，就一定會(huì )實(shí)現我們的理想。我們看見(jiàn)我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，前進(jìn)，在前進(jìn)。
以我們的生活為話(huà)題的作文 25
“叮鈴鈴……”,鬧鐘聲把我從夢(mèng)中喚醒。我揉揉雙眼，按了一下用二氧化碳為能量的太陽(yáng)能鬧鐘(如果二氧化碳不夠了，就用太陽(yáng)能發(fā)電),便下床利索地穿好了衣服。洗臉刷牙一切照舊，只不過(guò)用的水少了很多。吃完放，我便和爸爸鉆進(jìn)了汽車(chē)，準備開(kāi)車(chē)上學(xué)�？匆�(jiàn)那輛全身；綠色的汽車(chē)，我好奇地問(wèn)：“爸，這車(chē)怎么這么怪？”爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“現在的汽車(chē)為了減少碳排放，都該用氣做燃料�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，路邊的樹(shù)高入云霄，好像站在上面，就可以抓到天上的云。旁邊的小吃店也沒(méi)有了，取而代之的是一家家書(shū)店。走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)買(mǎi)的.書(shū)桌上都擺著(zhù)一個(gè)小豬形的電筒，這是什么呢？原來(lái)，這是為晚上做準備的。放學(xué)回家后，我們可以拿出手電筒照明，不怕沒(méi)有太陽(yáng)光和有很多碳排放的兩大危機。
下午放學(xué)回家后我用一元硬幣租了一輛自行車(chē)騎回家了。一路上，我看見(jiàn)了很多：一個(gè)個(gè)行人把地上的紙都撿起放進(jìn)廢紙回收籃里，只為了保護環(huán)境；上菜場(chǎng)買(mǎi)菜的人們人人手上都提著(zhù)竹籃，為了抵制危害大的塑料袋�；氐郊椅覍ぶ�(zhù)誘人的香味，走進(jìn)了廚房。媽媽正在用氣灶燒飯呢！所謂的氣灶，顧名思義就是用氣體燒飯。這種鍋用氣體棒（把空氣凍在一個(gè)管子中）燒飯，每一根與氣體棒，足夠燒上一天。寫(xiě)完了作業(yè)，吃完了飯。我便早早地上了床，上床之前，我把電閘全關(guān)了。把床頭用不好的和對身體有害的氣體作燃料的音樂(lè )盒打開(kāi)伴隨著(zhù)至上勵合的《繁星》，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
以我們的生活為話(huà)題的作文 26
迎著(zhù)金色的朝陽(yáng)，踏著(zhù)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲進(jìn)入校園，一天的校園生活就將開(kāi)始了。
早讀課的鈴聲響起，走過(guò)布置精美的走廊，你將聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。第一節課，老師繪聲繪色地講著(zhù)課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)著(zhù)。每周一第一節課下，將舉行神圣的升旗儀式。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)輕快的步伐進(jìn)入操場(chǎng)。學(xué)校的國旗隊舉著(zhù)鮮艷的五星紅旗，伴著(zhù)響亮的國歌，敬禮！國旗下講話(huà)開(kāi)始了。都說(shuō)胸前的紅領(lǐng)巾是老一輩革命家的鮮血染成的，三角形的紅領(lǐng)巾代表人民的利益高于一切。作為一名合格的少先隊員，我們要做好自己的職責。
下午，來(lái)到學(xué)校，少年號角廣播臺又響起了，伴隨著(zhù)一聲聲悅耳的歌聲，和播音員優(yōu)美的.廣播聲進(jìn)入教室。同學(xué)們拿著(zhù)一把把掃帚和簸箕在各班包干區掃著(zhù)。走在干凈的地上，坐在干凈的教室里上課，心情也變得十分舒暢。有時(shí)下午學(xué)校安排我們去階梯教室聽(tīng)專(zhuān)家講座，來(lái)給我們做心理輔導，樹(shù)立遠大的理想，好好學(xué)習，長(cháng)大后好好報效祖國。前幾天下午，我們還舉行了廣播操比賽，大家喊著(zhù)堅定有力的口號，隨著(zhù)“七彩陽(yáng)光”的音樂(lè )聲響起，青春陽(yáng)光的同學(xué)們律動(dòng)著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)。在主席臺上觀(guān)看，十分整齊。仿佛一朵朵太陽(yáng)花綻放自己的笑臉，展現自己的風(fēng)采。傍晚，伴著(zhù)一抹緋紅晚霞灑下的余暉，一張張紅彤彤的臉出現在大家面前，這種感覺(jué)使我喜歡上了這座學(xué)校。
我們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，期望未來(lái)高考的勝利。
以我們的生活為話(huà)題的作文 27
八年級，看似緊張，實(shí)則我們的課余生活還是非常有趣的。我們的腦子不僅沒(méi)有變死板，反而變得異常靈活，并且懂得怎么創(chuàng )出既可以讓人開(kāi)心又可以提起精神的游戲。
憋笑游戲非常之簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)人對視比，看誰(shuí)先笑。這游戲對我而言是件難事，不過(guò)還是樂(lè )意跟同學(xué)一起玩的。首先，跟我關(guān)系很好，坐在我旁邊的小楊同學(xué)來(lái)對決。她平時(shí)可是我們班最高冷的人，很少有人能看到她笑，當然除我之外。不過(guò)她對我提的這個(gè)游戲十分感興趣，第一個(gè)打算跟我來(lái)試。我們倆立馬開(kāi)始對視。
曾聽(tīng)說(shuō)按揉小指可以幫助人們放松，于是我不斷地按著(zhù)小指，而她則一直揉著(zhù)鼻子。一瞬間，我看到她的鼻子變成了豬鼻子，立馬笑了開(kāi)來(lái)。這笑聲有些詭異，引來(lái)了旁邊兩位同學(xué)的目光。
他們很驚訝，為什么我會(huì )笑成這樣？聽(tīng)說(shuō)是因為我同桌搞怪的動(dòng)作也要加入試一下。先是女生來(lái)，她最初還能堅持一會(huì )兒，不過(guò)到了三秒就克制不住笑了出來(lái)。男生不信，非得試一試。在他嘗試之前，我下了一個(gè)賭注：在五秒鐘之內，他肯定會(huì )被我同桌逗笑。這位學(xué)霸絲毫不肯相信。事實(shí)證明，我的預言太準了，他竟一秒就笑開(kāi)了，而且連續笑了五分鐘
直到上課，大家才安靜下來(lái)，乖乖地上課，不吵不鬧。因為這個(gè)游戲，整個(gè)下午大家都不覺(jué)得困，這大概是這個(gè)游戲最大的.好處了！
直到放學(xué)，我們還想著(zhù)明天快點(diǎn)做完作業(yè)，更好的玩游戲！
以我們的生活為話(huà)題的作文 28
生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，令人舒適，令人溫暖。哪怕是一件小事，也仿佛是一束小而溫暖的陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)黑暗微小的角落。
合唱比賽期間，大家都在辛苦地排練。音樂(lè )課上，合唱室傳來(lái)了我們班一陣又一陣的歌聲�！扳忊忊彙�，一個(gè)電話(huà)把老師帶到了門(mén)口。大家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，就在我聊得熱火朝天時(shí)，頭腦一陣發(fā)暈，開(kāi)始頭疼，眼前發(fā)白，我不想錯過(guò)排練，便硬撐著(zhù)�？墒巧眢w不聽(tīng)使喚，開(kāi)始冒冷汗。無(wú)奈下，我只好和老師申請回教室休息，并強撐著(zhù)，獨自扶著(zhù)墻走向教室。
就在這時(shí)，班里不少同學(xué)從我身邊跑過(guò)。我嘆了口氣，只好邊躲避同學(xué)的追逐，邊走回去。突然，一雙溫暖的.手扶住了我。一抬頭，才發(fā)現是小陳�！澳銢](méi)事吧？”小陳十分擔心地問(wèn)我�！皼](méi)事，有你在，好多了。話(huà)說(shuō)，怎么大家都回教室了？”只見(jiàn)小陳面帶微笑的回答：“老師讓大家先都下課了，放心吧，我扶你回教室�！边@時(shí)，正在回教室的其他同學(xué)也都跑過(guò)來(lái)關(guān)心我，急切地問(wèn)我有沒(méi)有事。我驚呆了，剛才還在躲避他們的我，卻聽(tīng)到了他們一句又一句溫暖的話(huà)語(yǔ)。小陳一路扶我回教室，一步又一步，是那么地小心翼翼。
回到教室，小陳還叮囑我多喝水。我心里頓時(shí)溫暖極了，這份情誼是那么溫暖，卻又那么的沉甸甸！
當我抬頭看了看天空，一縷陽(yáng)光正直直的照在我的臉上，如此耀眼。
生活如此美好而溫暖，是因為生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
以我們的生活為話(huà)題的作文 29
天空像是太陽(yáng)的搖籃，深邃的碧藍的眸子正凝望著(zhù)初升的太陽(yáng)。
愉快的一天快要結束時(shí)，最后一節書(shū)法課被婷姐臨時(shí)征用，于是，饑餓的我們不僅要完成閱讀訓練、摘抄，還要接受文字上美食的誘惑，簡(jiǎn)直就是酷刑。
“當菜籽油的香味混合著(zhù)松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著(zhù)母親往爐膛添柴�；鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著(zhù)寒冷四散突圍�！�
“鍋中的'水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè )，傳遞口福的信息�！�
垂涎欲滴之時(shí)，我忍不住用意念關(guān)注那條便宜卻看起來(lái)很美味的胖頭魚(yú)。文中作者的母親是用水煮的方法，再加辣椒和蔥。若是胖頭魚(yú)的夠胖，再加些調料，不就是剁椒魚(yú)頭嗎？頭不夠胖的話(huà)，身體長(cháng)一些，加酸菜，用錫紙包住烤至魚(yú)皮金黃，不就是酸菜魚(yú)嗎？
再說(shuō)魚(yú)湯，烤魚(yú)也可以做出美味的魚(yú)湯。先煮再烤，加些配菜，湯料是最簡(jiǎn)單的辦法。湯面上是一層浮著(zhù)的菌菇和小蔥，勺子一撈，便是慢慢一勺的腐竹、豆腐、酸菜，還有一股魚(yú)的清香�？诟惺菢O為充實(shí)、豐富的。一口便嘗盡了山珍海味，想著(zhù)都快流口水了，但食堂把我拉回了現實(shí)。
以我們的生活為話(huà)題的作文 30
呵呵，我們現在的生活真是幸福啊�？墒�，你知道以前的人是怎么生活的嗎？
先說(shuō)說(shuō)飲食方面吧，我們現在有漢堡，有蛋糕，還有各種各樣的'小零食。但以前的人們可沒(méi)有這些。他們吃一個(gè)窩窩頭就是一頓飯，喝沒(méi)有燒開(kāi)了的水。就連皇帝也沒(méi)有我們的漢堡雞腿什么的，我們多么幸福��！
還有交通。我們現在有飛機、火車(chē)、汽車(chē)、輪船等交通工具，開(kāi)著(zhù)車(chē)去學(xué)校，不一會(huì )就到十里外的學(xué)校了。還有旅游，坐飛機也很快呀，幾個(gè)小時(shí)也就到了�？墒枪湃艘蠈W(xué)，20里甚至更遠也得步行著(zhù)去啊，我們想想，如果換成我們，咱不用說(shuō)試，就連想都不敢想啊。旅游，呵呵，除非你是皇帝，坐著(zhù)大轎子在城里逛逛，遠了還不知道要幾天才能到啊。我們應該好好珍惜現在的幸福生活！
奧對，還有學(xué)習。那時(shí)候的學(xué)�？蓻](méi)有我們現在這么多門(mén)功課任你學(xué)，那時(shí)就語(yǔ)文、數學(xué)和體育等三四節課，沒(méi)法任你再挑喜歡和不喜歡，就只有這些�，F在九年義務(wù)教育，可是那時(shí)候，好多孩子會(huì )因為家里太窮上不起學(xué)，以至于連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。還有教室環(huán)境，我們現在有暖氣片、空調、電視、大黑板、鐵課桌等等。以前的學(xué)�？刹灰粯�，坐位只是一個(gè)墊子，最好的可能是小木椅子，冬天沒(méi)有暖氣，坐在里面簡(jiǎn)直就是在冰箱里。夏天，坐在里頭面就象是在火爐里。那時(shí)沒(méi)有大黑板，就任老師講，聽(tīng)到就算聽(tīng)到，聽(tīng)不到也不補課，多艱難困苦啊。
現在的生活這么好了，大家真應該好好珍惜我們的幸福生活！
以我們的生活為話(huà)題的作文 31
我們的生活如此的幸福，如此的美好，我多么為之嘆息呀。
星期天我一進(jìn)家門(mén)，我便踹開(kāi)大門(mén)，大搖大擺地進(jìn)屋，一進(jìn)屋，我便甩開(kāi)那沉重的書(shū)包。打開(kāi)電視，拿起遙控器，翹起二郎腿。正當放松時(shí)，一股香味從廚房飄來(lái)，那味道太香了，就像磁石一樣吸引我。跑去一看，原來(lái)媽媽正在做蛋糕。我恍然大悟，原來(lái)今天是我的生日。我興奮極了，今天又能當“少爺”了。我語(yǔ)氣高傲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)ゾo時(shí)間做，我可等不及了”。我又回房間，等著(zhù)“美味佳肴”。
第一道菜來(lái)了，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，嘴被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。第二道，第三道……仿佛我的嘴已經(jīng)控制不住了。
爸爸媽媽見(jiàn)我把菜都吃得差不多了，不但沒(méi)有生氣反而笑呵呵地說(shuō)：“我們的航兒可真能吃比我們吃得還要多了”。聽(tīng)了這話(huà)我還害羞了呢。這時(shí)，媽媽把蛋糕拿了出來(lái)，插了11根蠟燭。那時(shí)我的興奮，快樂(lè )就像小火苗一樣燃燒著(zhù)。我趕緊許了一個(gè)愿望，那就是希望關(guān)心我的親人長(cháng)命百歲，萬(wàn)壽無(wú)疆。我開(kāi)始吃蛋糕了，我覺(jué)得一口一口吃太慢，便狼吞虎咽的吃起蛋糕來(lái)。嘴上占滿(mǎn)了奶油，像個(gè)滑稽的小丑我用奶油抹了小妹一臉，我們那時(shí)的感情是最純潔無(wú)瑕的`，那將是我有生以來(lái)最幸福的生日。
我忘不了這個(gè)生日，忘不了那個(gè)奶油蛋糕，更讓我難以忘懷的是那親人真摯的微笑與祝福。同學(xué)們珍惜幸福的每一分，每一秒吧。
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