小學(xué)生優(yōu)秀作文：美好生活，勞動(dòng)創(chuàng )造
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文：美好生活，勞動(dòng)創(chuàng )造，歡迎閱讀與收藏。
高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和美好事情的源泉�！眲趧�(dòng)還能是歡樂(lè )和美好的源泉？對于這種觀(guān)點(diǎn)，我一直是懷疑的，直到經(jīng)歷了那件事。
那是臨近期末的一個(gè)周五，傍晚臨放學(xué)時(shí)，老師突然走進(jìn)教室說(shuō)要期末考試了，得把教室衛生打掃得比平時(shí)干凈整潔，并出乎意外地讓同學(xué)們把書(shū)包、抽屜的雜物就地處理，當天值日生負責清理干凈。這下，同學(xué)們都忙不迭地清理自己的書(shū)包和抽屜，時(shí)不時(shí)地發(fā)出搞怪的歡呼聲，而我們幾個(gè)值日生卻悶悶不樂(lè )——今天的勞動(dòng)量也太大了吧？那得干到猴年馬月呀！之前掃地，完全應付式的，隨便一掃，讓教室衛生表面看著(zhù)整潔就行。這次，看來(lái)是在劫難逃了！
同學(xué)們整理好書(shū)包和抽屜陸續離開(kāi)了，我們幾個(gè)值日生望著(zhù)一片狼藉的教室，看著(zhù)垃圾成山的犄角旮旯，直冒冷汗，叫苦不迭。有的開(kāi)始呼天喊地，有的敲桌子踢椅子抗議，我也是垂頭喪氣的。然而，一切的發(fā)泄都無(wú)濟于事，任務(wù)還是擺在那兒。我們幾個(gè)只能無(wú)精打采地拿起工具，默默地打掃衛生。很快，有人便打起退堂鼓，偷懶窩工；有些人跟著(zhù)起哄，干脆一動(dòng)不動(dòng)，還怨聲載道。大家干得心不甘情不愿的。幸好，還有責任心的驅動(dòng)，大家堅持了下來(lái)，而且，越做越有動(dòng)力，不知不覺(jué)地，那片狼藉被我們征服了，教室已窗明幾凈�？粗�(zhù)纖塵不染的教室，我們的自豪感油然而生，想象著(zhù)第二天老師同學(xué)走進(jìn)煥然一新的教室，可能現出的驚訝神情，我們幾個(gè)會(huì )心地相視而笑。
是的，勞動(dòng)是辛苦的'，可有付出就會(huì )有收獲！辛苦過(guò)后，當你在品味勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，你一定會(huì )發(fā)出最由衷的贊嘆：勞動(dòng)最美！那些“苦與累”的搪塞、“沒(méi)有時(shí)間”的借口、“科技發(fā)展，AI代勞”的托詞，都不應該是我們面對勞動(dòng)的正確態(tài)度。作為新時(shí)代的少年，作為未來(lái)的主人，我們要勤于勞動(dòng)，勇于付出。
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