享受生活作文4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的享受生活作文4篇，歡迎大家分享。
享受生活作文 篇1
如果你用失望去烤面包，那么烤出的面包就不會(huì )香甜，如果你用怨恨去醞釀葡萄酒，無(wú)異于向葡萄酒中滴入毒液。因此用積極的心態(tài)去面對生活，享受生活尤為重要。
生活是一面鏡子，你微笑，會(huì )感到心情愉快；反之，你悲傷，生活也變得黯淡無(wú)光�！叭A亭鶴唳，豈可復聞�！标憴C出身名門(mén)，文才冠世。他與其弟遠離故土，輾轉北上，拜訪(fǎng)名士，渴求名利。他得到重用，但被人所忌，以至于被殺，瀕死之時(shí)才會(huì )有此感嘆。李白也曾嘆曰：“陸機才多豈自保�！逼鋵�(shí)陸機作為江南名士不必北上，但他卻為了轉瞬即逝的榮華，失去了生命，可悲可嘆。陸機被世人褒貶不一，只是因為他沒(méi)有享受生活。
吟誦詩(shī)詞時(shí)，我又想起了項羽在凄美的烏江畔自刎。
翻看史書(shū)的寥寥數語(yǔ)，仿佛就能窺見(jiàn)他的英姿。是啊，項羽，他是一個(gè)英雄，一個(gè)悲劇的英雄�！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！比绻鎸ΩF途，他不曾放棄，沒(méi)有選擇自刎，回到楚地休養或和虞姬歸隱山林，也不至于血濺烏江，唱出一曲末路悲歌。只要他樂(lè )觀(guān)面對生活，用積極的心態(tài)去享受生活，也可能會(huì )卷土重來(lái)。
陶淵明是一個(gè)瀟灑、不為名利所困的名士。他像一顆流星，一幕煙花，縱情豪放，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度留下了屬于自己的印記，一個(gè)清雅的背影。記憶中，我佩服陶淵明，我敬佩他的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，折服他“不為五斗米折腰”，欣賞他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達。然而他并非不食人間煙火。
他的生活貧困，“短褐穿結，簞瓢屢空�！奔词谷绱�，他仍舊享受生活，發(fā)出了“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”的感嘆。他看不慣官場(chǎng)黑暗，便決心不再做官，在大自然中享受美景，享受生活，悠然自得，陶醉于山水之間。也許他有些悲觀(guān)，心灰意冷，但我卻欣賞他灑脫對待生活中的困苦。他用自己的灑脫烤出了最美味的面包，釀出了最甘甜的酒。
清晨的光柔和而朦朧，映透過(guò)玻璃，揮灑在我們臉上，顯出青春活力的線(xiàn)條。
是啊，青春少年的我們，更應該去享受學(xué)習，享受生活，用積極樂(lè )觀(guān)書(shū)寫(xiě)最美好青春。
享受生活作文 篇2
14歲，一個(gè)青春燦爛的`花季；一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節；一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節……可是，我對“14歲”這個(gè)字眼卻感到一絲淡淡的憂(yōu)傷�；厥�14年的光輝歲月，到路上鋪滿(mǎn)了整齊的鵝卵石，有時(shí)，我想脫掉頭上好孩子的光環(huán)，當一名壞孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受生活……
享受生活，就是能自由自在……
每當有人向我虛情假意地“問(wèn)候”時(shí)，我都得唯唯諾諾地點(diǎn)點(diǎn)頭，當聽(tīng)到別的虛意贊揚的時(shí)候，笑到嘴角抽筋……如果我是壞孩子，我就能對笑面虎的虛情假意不屑，對趨炎附勢的人肆無(wú)忌憚地吹口哨，在他們面前很夸張地拉扯上衣的衣帶，讓自己的擔子卸下來(lái)……
享受生活是自由學(xué)習，自信享受……
如果我是壞孩子，當老師批評我考試考了20多名的時(shí)候，我就可以逃課到日本去，看陽(yáng)春三月櫻花盛開(kāi)時(shí)那瞬間彌漫的美，品明月春風(fēng)，聽(tīng)蘇子的低吟，看青山流水，靜影沉璧……輕柔的時(shí)光像沙子一樣緩緩地流過(guò)手心，是那樣地舒適自在與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
享受生活，就是要舒適安逸，寧靜致遠……
當東方還是魚(yú)肚白的時(shí)候，如果我還是壞孩子，我一定可以不要起床，睡到日上三桿的吧？因為壞孩子是沒(méi)有責任感的。我一定可以繼續和周公下棋，也許還可以將他一軍，還可以夢(mèng)見(jiàn)蝴蝶，夢(mèng)見(jiàn)窈窕淑女卻沒(méi)有想去追求，也許……回到學(xué)校，我可以對學(xué)校紀律熟視無(wú)睹，肆無(wú)忌憚地吹口哨，因為沒(méi)有學(xué)校教條的束縛了，不會(huì )聽(tīng)到“革命尚未成功，同志還需努力”的話(huà)……上自習時(shí)對著(zhù)夜空，品析繁星銀河，沒(méi)準還能看到牛郎織女在鵲橋上約會(huì )呢……每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地憧憬生活……到時(shí)候，老師不會(huì )有什么重點(diǎn)培養，父母、婆婆不會(huì )有什么“母口婆心”，就連老祖宗對我都不會(huì )有什么期待了……
14歲，我享受生活，想做一個(gè)壞孩子，那里是心靈的后花園，種的是智慧樹(shù)，流的是忘憂(yōu)泉，開(kāi)的是自在花，搭的是逍遙橋……我想當壞孩子，那也只是“有時(shí)”的想法，再怎樣想壞孩子的生活，也只是“如果”的事情。壞孩子，我依然斜著(zhù)腦袋想著(zhù)這件事情……14歲，是享受生活的季節，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節，讓我們熱愛(ài)青春，熱愛(ài)十四歲，放飛我們的理想，享受生活吧！
享受生活作文 篇3
紛飛的柳絮訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想；燦爛的葵花預知著(zhù)不朽的希望；散落的蒲公英鋪墊著(zhù)著(zhù)執著(zhù)的追求。夢(mèng)想是會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，追求是會(huì )閃爍的星星，堅守是翱翔的鷹。
在生意盎然的草地上，人們時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)在風(fēng)中搖曳的蒲公英。瞧！那毛茸茸的小家伙又在顯擺它那美妙的舞姿了。盛夏里，當萬(wàn)物生機一切都處于盛期的時(shí)候，蒲公英便不再顯得耀眼。當各種花兒盡顯芳華時(shí)，蒲公英只是靜靜地依偎在花們的旁邊。清風(fēng)縈繞大地，一把把小傘悠悠晃晃地升起來(lái)，越飄越高，越飄越遠。它輕盈與柔膩，如同泡沫一般，點(diǎn)綴著(zhù)天空。那些小小的、潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。這是蒲公英的羽翼嗎？蒲公英的向往是一片寧靜而清揚高遠的世界，只為落在屬于自己最深處的心扉世界里。
蒲公英是世界上最執著(zhù)的事物，它們朝著(zhù)自己的理想，追遂著(zhù)自己向往的目標。它們從不向大地母親低頭，屈服自己的命運。它們總是昂首挺立，宣告自己短暫而又充實(shí)的命運。它們堅信夢(mèng)想就在前方，就在心里向往的那個(gè)地方，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，只是自由自在的飛翔。也許，蒲公英才是真正蘊含著(zhù)生命的意義。
人生如同蒲公英，這是一個(gè)多么美好的共同點(diǎn)��！只要造物主樂(lè )干做出這樣驚心動(dòng)魄的壯舉，那么生命就得以延續。大千世界，蕓蕓眾生，但又能有什么是能一直堅守自己的夢(mèng)想的呢？對于人生細碎得太多找不到最真實(shí)的我們，無(wú)論經(jīng)歷著(zhù)多么質(zhì)樸又簡(jiǎn)易的追求，卻始終堅守著(zhù)自己的夢(mèng)想，不忘初心。
當萬(wàn)物再次進(jìn)入盛期時(shí)，蒲公英又開(kāi)始了自己新的一段旅程。延續它們不朽的夢(mèng)想，訴說(shuō)著(zhù)新生的希望。再次掀起清風(fēng)，蒲公英隨風(fēng)而動(dòng)，縈繞著(zhù)我的心。這享受夢(mèng)想、享受自由的樂(lè )趣是蒲公英生命中的最大主義。
風(fēng)在吹，蒲公英在飄，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想在閃爍。
享受生活作文 篇4
我相信，世界上每一粒種子，都享受著(zhù)雨水的滋潤!我相信，世界上每一只雄鷹，都享受著(zhù)天空的廣闊!我相信，世界上的每一個(gè)人，都享受著(zhù)他們多姿多彩的生活!
著(zhù)名作家梭羅總是這樣對自己說(shuō)：“如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無(wú)法聞到木材燃燒的香味，也無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，更不可能享受到因為自己的奮斗而帶來(lái)的成功的快樂(lè )……能活在世間，是一件多么幸運的事啊!如果我們沒(méi)有活在世上，那我們將怎樣享受生活呢?
生活就像是一首歌，那開(kāi)放在大地里的每一朵小花，那飛舞在陽(yáng)光下的每一只蝴蝶，那播灑在夜空中的每一縷月光，那婉轉在樹(shù)林中的每一聲?shū)B(niǎo)鳴，那綻放在人們臉上的每一絲笑容。不都是譜成這支歌的一個(gè)個(gè)迷人的音符?只要心中的希望還在，這首美妙的曲子講永遠的譜寫(xiě)下去。。。。。。
享受生活，并不是只享受它風(fēng)花雪月的輕松，也不是只享受她詩(shī)來(lái)歌往的悠閑，有時(shí)，我們也會(huì )像一棵聳立在高峰頂的松樹(shù)，經(jīng)受那漫長(cháng)歲月中的千辛萬(wàn)苦，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝作筆，在大自然的扉頁(yè)上寫(xiě)下充滿(mǎn)激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便能經(jīng)受住生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，學(xué)會(huì )堅強。
生活就像一杯茶，不會(huì )苦一輩子，但會(huì )苦一陣子，生活也是如此，你只要度過(guò)了那一陣子，你就便可以享受那多姿多彩的生活!
一座寺廟的一個(gè)大師就要死了，弟子們怕師父去世時(shí)忘了說(shuō)什么，就問(wèn)道，：“師父，還有什么要跟弟子說(shuō)的嗎?”大師聽(tīng)后睜開(kāi)了雙眼，說(shuō)：“生活，多么美妙啊!”隨后，大師的便離開(kāi)了這個(gè)世界。
當像大師那樣真正知道了生活的美好時(shí)，我們的心中一定會(huì )豁然開(kāi)朗，努力去享受生活。
一個(gè)人，只有充滿(mǎn)夢(mèng)想，才能真正懂得生活的意義，才能正增得去享受生活!
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