學(xué)校生活作文（通用46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校生活作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校生活作文 1
天色剛亮，就能夠看到校園里有人在樹(shù)陰中讀外語(yǔ)了，那種專(zhuān)注的樣貌，讓行人都放輕了步子，怕打擾了他們。找個(gè)座位坐下來(lái)，掏出課本，一天的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕。
漸漸路上的行人多了，打破了校園的寧靜，快到上課的時(shí)間了，和同學(xué)邊聊著(zhù)昨晚的球賽，邊走向教室。課堂上很快就沉浸到老師精彩的講課中去，思緒跟著(zhù)老師在飛揚，年邁的教授臉上透著(zhù)青春的`光彩。
下午放學(xué)后的時(shí)光是最難忘的，這是自己能夠分配的時(shí)間了，能夠去上網(wǎng)，約會(huì )，聚餐，等等，同時(shí)也是各種活動(dòng)舉辦的時(shí)間，從文體館傳來(lái)喝彩的聲音，足球場(chǎng)上一群學(xué)生在踢球，還有幾個(gè)小女生在喊著(zhù)加油……
不知不覺(jué)度過(guò)了兩年的大學(xué)生活了，這兩年中真的是酸甜苦辣都有。不管怎樣樣，我們都在一天天的長(cháng)大，成熟，一步一步向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)著(zhù)。
學(xué)校生活作文 2
在永福小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)溫馨與關(guān)懷的學(xué)校，有許多愛(ài)護我的師長(cháng)和同學(xué)們。而在學(xué)校里的每一個(gè)角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長(cháng)的朋友，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深烙印在我的腦海之中。
而陪伴我一起渡過(guò)難關(guān)的'人就是我的師長(cháng)和我的麻吉李至楷，每當我出去比賽時(shí)，他都會(huì )為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會(huì )借我，而且我們還常常一起到學(xué)校和玩游戲，他不但會(huì )協(xié)助我渡過(guò)難關(guān)，當我傷心時(shí)他也會(huì )在我的身旁安慰我。
而在學(xué)校里諄諄教誨我的師長(cháng)，也教導了我許多事，而在四年級下學(xué)期，上體育課時(shí)，因為跌倒而造成了傷口，而同學(xué)們就熱情的帶我去保健室，當時(shí)保健室的阿姨說(shuō)要去醫院縫針，當時(shí)同學(xué)們就安慰我，也協(xié)助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時(shí)，一定要小心。
在學(xué)校里，充滿(mǎn)許多歡笑聲，而學(xué)校里的一草一木一景一物，都充滿(mǎn)了各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個(gè)人的學(xué)校生活都不同，其中一定包掛了許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當中一定都會(huì )有各種不同的滋味。
學(xué)校生活作文 3
“咻——！”一顆大火球朝林芮榆飛去，她一閃身就躲掉了，砸到笨手笨腳的李本榆，他痛得哇哇大叫：“什么東西打到我的頭？很疼欸！”搞得大家捧腹大笑，笑彎了腰，七手八腳把他送出場(chǎng)外。這次換我們這隊進(jìn)攻了，力大無(wú)窮的范義宸丟出一顆快速球，但一個(gè)人也沒(méi)打到，換我丟時(shí)，我神氣活現的走向前，“啊——！”鄧雅云慘叫一聲，就被我擊中了，出局！。正當我們玩得高興時(shí)，“當！當！當！……”下課鐘聲響了，大家都說(shuō)自己如何技高一籌擊中對方，說(shuō)得口沫橫飛。這是我喜歡的體育課！
接下來(lái)要上我最喜歡的——語(yǔ)文課，因為老師會(huì )講一些成語(yǔ)故事或者講解成語(yǔ)的意思，我總是聽(tīng)得津津有味！不過(guò)這一節語(yǔ)文課是要寫(xiě)作文，當我寫(xiě)一段時(shí)就要給老師看，因為老師這樣才知道我們分段有沒(méi)有分錯，才能開(kāi)始寫(xiě)下面的故事。我一直努力的寫(xiě)，絞盡腦汁，拼命的擠出優(yōu)美的詞句。但是有些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完了整篇文章，可見(jiàn)同學(xué)寫(xiě)字的'速度比我快太多了，而我卻還在“格子”里東奔西跑，“爬格子”真是不簡(jiǎn)單。老師叫我慢慢來(lái)，她說(shuō)這樣是“苦中作樂(lè )”，完成了，也就“苦盡甘來(lái)”！
終于皇天不負苦心人，作文在不知不覺(jué)中寫(xiě)完了，下課鐘聲剛好響起，大家都飛奔出教室，玩著(zhù)各種游戲，像鬼抓人、紅綠燈、大白鯊……等等。玩歸玩，但我的心思卻還在作文簿的格子上打轉！
我覺(jué)得上學(xué)非常有趣，可以學(xué)到許多的新知識又可以樂(lè )在其中，真是一舉兩得！而體育課和語(yǔ)文課都是我的最?lèi)?ài)，這兩門(mén)課，可以使我文武兼備，身強體壯、才思敏捷�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！闭f(shuō)不定有一天，我真的會(huì )是祖國的小棟梁！
學(xué)校生活作文 4
在學(xué)校里令我愉快的事情很多，其中的一次游戲令我至今難以忘懷。
有一次中午吃完飯，高老師組織我們玩“張網(wǎng)捕魚(yú)”的游戲。游戲規則是：兩個(gè)人手拉手做網(wǎng)，其他人當魚(yú)，網(wǎng)抓住誰(shuí)，誰(shuí)就由魚(yú)變成網(wǎng)。
一開(kāi)始，小南和小潼當網(wǎng)，她們抓住張浩然，然后他們三個(gè)人伸開(kāi)雙臂朝我“撲”來(lái)，我想都不敢想，撒開(kāi)腿就跑，等我看漁網(wǎng)跑走了，心才從嗓子眼回到肚子里。剛想歇一會(huì )兒，忽然看見(jiàn)漁網(wǎng)又沖過(guò)來(lái)了！我慌不擇路，暈頭轉向地撞向了漁網(wǎng)，于是我們四個(gè)人結成了一張網(wǎng)，去捕捉其它的小魚(yú)。因為我們四個(gè)人使勁兒的方向不同，根本拉不住手，不一會(huì )兒就成了一張破網(wǎng)，盡管這樣，還是有許多魚(yú)自投羅網(wǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，就只剩幾條小魚(yú)了。我們干脆手拉著(zhù)手，一字排開(kāi)，看他們還往哪兒跑�？墒沁@幾條魚(yú)很機靈，總是往邊上躲著(zhù)我們跑，像泥鰍一樣很難輕易抓到他們。
“快，快，這還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)！”高老師在一旁大聲喊道。我們扭頭一看，原來(lái)是周奕名這條又瘦又長(cháng)的魚(yú)。此時(shí)，他正手舞足蹈沖我們扮著(zhù)鬼臉呢！我們一起扭轉頭，手拉著(zhù)手，一起喊著(zhù)“一二、一二”的號子，蹲著(zhù)朝他走去。只見(jiàn)周奕名左躲右閃，見(jiàn)無(wú)處可逃了，干脆朝上一蹦，“嗖”的.一下想從我們的胳臂上跨過(guò)去。沒(méi)想到我們突然站了起來(lái)，他只好自認倒霉，也變成了網(wǎng)。
隨著(zhù)漁網(wǎng)規模擴大，我們的配合也越來(lái)越熟練，剩下的幾條“機靈魚(yú)”盡管上躥下跳的想盡辦法，在高老師的指揮下卻也一條條的很快落了網(wǎng)。
我們玩得大汗淋漓，開(kāi)心極了！這就是我們愉快的學(xué)校生活，我們不僅體會(huì )到了游戲的快樂(lè )，也感受到了團結協(xié)作的力量。
學(xué)校生活作文 5
同學(xué)們，在我們的學(xué)校生活中，每天都發(fā)生著(zhù)許多事情。這些事情中，一定有令人快樂(lè )的，也有令人委屈甚至痛苦的。下面我就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)校生活吧。
先說(shuō)我感覺(jué)快樂(lè )的事情吧。在學(xué)校里我最喜歡的課要算體育課了，這不，我們剛剛組建了足球隊，我算新手入門(mén)，不知道具體做些什么。于是，隊長(cháng)先讓我來(lái)當后衛，并且趁別的隊員練球的時(shí)候抓緊給我講了一些后衛知識：如果對手把球運到我們球門(mén)五十米范圍之內，我就要立刻前去堵球，同時(shí)也要注意保護自己，而且要耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，守好球門(mén)。聽(tīng)完這些，我心里一亮：明白了！就在這時(shí)，球來(lái)了！我立刻沖上前，瞅準目標，一腳踢飛了球！隊長(cháng)在后面拍手叫好：好樣的！
再說(shuō)一下委屈的.事兒吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戲，我贏(yíng)得了他的很多卡片，我非常高興，這些正好是我夢(mèng)寐以求的�；氐郊�，我迫不及待的把我贏(yíng)的卡片給媽媽看，媽媽卻用審視的眼光看著(zhù)我，然后嚴肅的說(shuō):說(shuō)實(shí)話(huà)，這些卡片到底是怎么來(lái)的?是不是你拿的人家的？我竭盡全力的給媽媽解釋著(zhù)，心情糟透了，真是委屈��！不過(guò)，最后媽媽還是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那高興勁一掃而光，冤枉呢！
這就是我的學(xué)校生活，豐富多彩，酸甜苦辣，什么都有，你們的學(xué)校生活是什么樣的呀？告訴我吧！
學(xué)校生活作文 6
食堂里的飯菜有好吃的，也有不好吃的。飯菜的好吃或不好吃在于你的品嘗，在于聞一聞、嘗一嘗。我認為我們學(xué)校食堂中的飯菜每天都有特色，特別喜歡！
就說(shuō)今天的美味菜品吧！今天的主菜有：肉沫燉蛋、大蒜生菜、洋蔥炒肉絲。先說(shuō)肉沫燉蛋，這道菜品靜靜地躺在我的飯盒左下角，在米飯旁邊，身上有一個(gè)又一個(gè)的小孔，這些有的大的，有的小，有的堵住，有的疏通，還有的只有一半。我先用勺子把它剁碎，再從里面挑出一小塊，先聞一聞只有肉的'腥味和蛋的清味。把它送入口中，用舌頭讓它們動(dòng)來(lái)動(dòng)去，最后一口咽下去，留在口中的只有蛋的清香，久久不能在口中散去。
再說(shuō)大蒜生菜。這道菜品在盒子中格外耀眼，因為三道主菜中，只有它是綠色的。它這個(gè)綠衣服散發(fā)著(zhù)它獨有的一種“清香”，圍繞著(zhù)整個(gè)食堂，在一個(gè)喧嚷的食堂聞著(zhù)有“清香”味的大蒜生菜，反而覺(jué)得食堂不怎么喧嚷了。卷起一條用舌頭舔一舔，有一絲咸咸的味道在舌頭里纏繞。一口咬下去，一聲輕輕的嘎嘣響，從里面流出汁液，仿佛這片生菜就是為我留下“清香”。
洋蔥肉絲，肉條細長(cháng)，嫩又多汁，洋蔥新鮮被燒出了紫色，還燒出了透明，里面的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，雖然我沒(méi)有嘗但我知道一定很好吃。
這就是我們的學(xué)校食堂的飯菜，相當美味。
學(xué)校生活作文 7
高高的教學(xué)樓，矮矮的電教樓，新新的操場(chǎng)，高級的籃球架，舊舊的食堂構成了一個(gè)獨一無(wú)二的白峰中學(xué)。
我們都愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)班級。班級里處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)，熱熱鬧鬧的`活著(zhù)也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事�！昂取倍嗔死蠋熤苯釉诮淌艺埼覀兒攘�。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費呢！老師還拿著(zhù)戒尺找人打呢……
學(xué)校的食堂也是獨一無(wú)二的。哎，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)比我們學(xué)校還要“好”的食堂呢？久經(jīng)食堂的我們給食堂編了首好聽(tīng)的詩(shī)：米飯梗死人，咸魚(yú)臭死人，花生硬死人，加點(diǎn)青菜害死人。為什么加點(diǎn)青菜會(huì )害死人呢？青菜里的蟲(chóng)子怕怕��！
體育室呢，走進(jìn)去一看。乖乖，那個(gè)壯觀(guān)的��！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網(wǎng)球拍上只有稀疏的幾根線(xiàn)了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。
上歷史課吧，簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，特無(wú)聊。仔細看看吧！發(fā)呆的有百分之二十；假裝聽(tīng)課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風(fēng)景唄！有的人甚至無(wú)聊到在想教室里的盆栽如果放條蟲(chóng)子進(jìn)去幾天才能被咬死。
這就是我們的校園生活！
學(xué)校生活作文 8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，考試的腳步近了。完成了一學(xué)期的學(xué)習，不知校園給了我多少歡樂(lè )與微笑。
風(fēng)飄飄水蕩蕩，撣撣身上的素衣風(fēng)塵，駕起一葉扁舟，映者朝霞，來(lái)到考試的戰場(chǎng)。試前，在校園走走，好象那些隆冬盛開(kāi)的花朵在向我歡笑。一陣花香飄來(lái)，我與她撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那響氣真清爽，那香氣撲鼻而來(lái)真清爽。
古人云：“一葉落而知天下秋�！笔堑�，或許你還沉醉在夏天的陽(yáng)光里，或許你還不經(jīng)意的，秋天已走進(jìn)了你，你也走進(jìn)了秋天。雖然現在是隆冬，但臨考前的'校園里的一草一木仿佛把我引進(jìn)了秋那碩果累累的季節，仿佛預示著(zhù)我的考試成功。
是的，牛，從春播到秋收，從夏種到冬荊，從未從未停歇過(guò)；背朝吃的烈日，頭頂凜冽的寒風(fēng)，從未退縮過(guò)；飲的河塘水，嚼的是草禾秸，從未計較過(guò)；從滿(mǎn)天星斗的凌晨到遍地夕煙的黃昏，忙了一季又一季，干了一年又一年，從未居過(guò)功；最后肉供食用，皮供造革，角雕刻，從未吝惜過(guò)。我也像牛一樣，已經(jīng)忙了了，也該上收獲的時(shí)候了。學(xué)校，校園。她以特殊的方式向我致意，想我祝賀。
學(xué)習大艱辛的，而考試則是測驗你的收獲的，而校園用她特殊的方法向我祝福是無(wú)法取代的。她讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我登上航船，到達勝利的彼岸。
在一次考試中，她會(huì )讓我知道自己的不足，知道自己的光芒，讓自己在成功之路上勇往直前。
學(xué)校生活作文 9
六年的小學(xué)時(shí)光，我們上過(guò)無(wú)數的課程，可最令我難忘的，還是那節與眾不同的語(yǔ)文課了。
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任荊老師，她是個(gè)和藹可親的老師。上課時(shí)，她總是用溫和的聲音給我們講課，語(yǔ)文也就成為了我最喜歡的一門(mén)學(xué)科。
記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外紛紛下起了大雪，我們都渴望能出來(lái)玩雪�？墒�，沒(méi)有老師的.允許，我們也只能在班上上課。打了上課鈴，荊老師拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了班里，看見(jiàn)我們都“乖巧”的待在班上，她滿(mǎn)意地笑了一下說(shuō)：“今天下雪了，其他班都下去玩了，可咱們班的同學(xué)都留在教室里�？丛谀銈冞@么乖巧的份上，老師決定在第三節課帶咱們下去玩，好嗎？”“太棒了” 、“好極了”同學(xué)們興高采烈地說(shuō)。我們也為老師的“偉大”鼓起了掌。
終于挨到了第三節課，我們各個(gè)鼓足了氣準備來(lái)操場(chǎng)上“大干一場(chǎng)”，下了樓，我們便融入了在了“冰花世界”里。那教學(xué)樓仿佛披上了一層棉花被，操場(chǎng)好像是一片雪白的地板。我們在“白色地板”上跑著(zhù)，鬧著(zhù)，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣息。在這“冰雪世界”中我們制造了可愛(ài)的雪人。我們一個(gè)個(gè)戴上了手套滾起了雪球，用樹(shù)葉做眼睛，掃帚做手臂，樹(shù)枝做鼻子，再戴上一個(gè)毛線(xiàn)帽，系上一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)不像雪人的雪人就從我們手中誕生了。荊老師用手機記錄下了這美好的一瞬間。那一節課，給了我們從未擁有過(guò)的快樂(lè )。
我們這六年的時(shí)光即將結束，再舍不得與留戀中，我們邁著(zhù)新的步伐向前走去……
學(xué)校生活作文 10
開(kāi)學(xué)了我很高興，因為又可以見(jiàn)到好久不見(jiàn)的好朋友，一踏進(jìn)學(xué)校，我感覺(jué)耳目一新，非常漂亮。
一進(jìn)到教室，我看見(jiàn)墻壁粉刷得很干凈又很漂亮，感覺(jué)真是清爽。選干部時(shí)大家都把票投給我，所以我當選了星期三的小風(fēng)紀，還有新任的班長(cháng)是李純來(lái)。上課時(shí)我發(fā)現老師的頭髪剪得短短的，很可愛(ài)，我也發(fā)現大家都長(cháng)高了。
健體課時(shí)老師跟大家說(shuō)：“四年級了，要跳新的健康操！”大家都學(xué)得很高興！雖然有些男生一直讓老師很生氣，可是還是有些男生變乖了，例如：柯俊安、張庭等………另外我也覺(jué)得有些女生變得很可愛(ài)，例如：林育、庭軒等……
開(kāi)學(xué)過(guò)了幾天，老師帶我們全班一起去看科學(xué)營(yíng)的表演，表演中科學(xué)營(yíng)的老師變了一個(gè)小魔術(shù)給我們看，看完了我覺(jué)得魔術(shù)很厲害，后來(lái)科學(xué)營(yíng)老師跟大家講其實(shí)他的魔術(shù)是利用一些實(shí)驗的原理，我才恍然大悟，覺(jué)得這個(gè)小魔術(shù)真是神奇呢！另外，現在新流感”流感”正猖獗，大家都得做好防護措施。
升旗時(shí)，書(shū)法社老師把他的作品拿來(lái)展示，他的作品真讓我大吃一驚，因為他的`字寫(xiě)得太好了。另外還有黏土老師，他的作品很漂亮，也有很多讓人大吃一驚的作品。
我希望在四年級里我的功課都可以考一百分，期中考和期末考都可以考第一名。今年我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)叫做顏宛瑜，她長(cháng)得高高瘦瘦的，希望我們可以和新同學(xué)相處得很好，大家成為好朋友，一起渡過(guò)快樂(lè )的一年。
學(xué)校生活作文 11
當微風(fēng)輕輕吹起一朵小小的柳絮；當太陽(yáng)悄悄地把它金色的光輝籠罩在美麗的櫻桃樹(shù)上；當美麗的花瓣在空的范圍內達到幾個(gè)體積，然后輕輕地落在地上，我們快樂(lè )地享受著(zhù)燦爛的校園生活。
我的校園是一個(gè)美麗的大家庭，一直充滿(mǎn)歡笑。校園生活豐富多彩，如散打、跆拳道和田徑。我的訓練項目是散打、跆拳道和打鼓，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。
我喜歡訓練，我喜歡讓我們自由玩耍的一個(gè)小時(shí)。我們可以一起交談，增進(jìn)彼此之間的友誼，增加寶貴的精神財富。我們一起討論問(wèn)題，以提高彼此的成就，讓自己更加充實(shí)和聰明。聚集在操場(chǎng)上，刻苦訓練；站在寬闊的操場(chǎng)上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)最美好的.黃金時(shí)光。
我仍然記得那場(chǎng)我永遠不會(huì )忘記的跆拳道比賽：教練在比賽前一周通知我們，她告訴我們：跆拳道比賽期間不要緊張，以正常的訓練狀態(tài)去比賽。時(shí)光飛逝，比賽的日子已經(jīng)到來(lái)。我準備好了。我很快就到。
紅色王亞南，藍色馬倩倩。裁判給我打了電話(huà)。我收拾了一下就走了。哇！另一邊比我高一個(gè)頭！我該怎么辦？王亞南，放松，放松。只聽(tīng)到教練說(shuō)。放松，放松。一開(kāi)始，藍隊一開(kāi)始就被淘汰了。幸運的是，我巧妙地躲開(kāi)了。我不甘示弱，踢了他的頭。當我擊球時(shí)，我贏(yíng)得了一場(chǎng)三場(chǎng)比賽，裁判吹響了哨子。當我看著(zhù)顯示器時(shí)，我在12： 8贏(yíng)了！我高興地跳了三英尺，踢得很好！有動(dòng)力了！教練臉上帶著(zhù)微笑說(shuō)道。
雖然今天下午我輸了比賽，但我仍然很高興，因為這是我的第一場(chǎng)比賽。
學(xué)校生活作文 12
今天，天空中煙雨蒙蒙的，似乎有點(diǎn)冷�？墒俏覀兊男膮s特別 的興奮和激動(dòng)。因為北京大學(xué)的教授，著(zhù)名兒童文學(xué)作家—— ——曹文軒伯伯要來(lái)我們學(xué)校講課。
冒著(zhù)蒙蒙細雨，我們向東湖體育館前進(jìn)。
一進(jìn)大門(mén)，“教孩子讀書(shū)，給孩子未來(lái)�！边@十個(gè)打字便隨之布入眼簾。接著(zhù)我們坐在自己班級的位置上等待報告會(huì )的開(kāi)始。同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。當大家坐滿(mǎn)整個(gè)會(huì )場(chǎng)時(shí)，報告會(huì )開(kāi)始了。
當曹文軒伯伯走上臺時(shí)，同學(xué)們都顯得特別激動(dòng)，都興奮地說(shuō)：“他就是著(zhù)名的大作家曹文軒伯伯呀…”有的人都恨不得馬上拿出照相機和曹文軒伯伯合個(gè)影呢！
當曹文軒伯伯聊到自己寫(xiě)的書(shū)《草房子》時(shí)，同學(xué)們的'耳朵都是豎起來(lái)的。當伯伯說(shuō)�！恫莘孔印分械哪泻⑸ＩＶv的就是自己的時(shí)候，我呆住了。因為在我的印象里，大作家的小時(shí)候，應該是在不停地看書(shū)，為什么還有那么多的時(shí)間玩耍呢？剎那間，許多問(wèn)題在我腦海里飄過(guò)。我想：真相只能去問(wèn)曹文軒伯伯了吧。
在這次報告會(huì )中，我喜歡的有四句話(huà)。其中，我最喜歡這句話(huà)：一天24小時(shí)，只要地球在轉動(dòng)，就會(huì )有故事發(fā)生�！笆前�！一天里發(fā)生的事或許是一件小事，或許也可能是大事。有可能是讓你快樂(lè )的事，也有可能是讓你悲傷的事，而這些事也都是事。
隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，報告會(huì )結束了。這次的報告課，我受益匪淺。
學(xué)校生活作文 13
光陰似劍，日月如梭。我已經(jīng)成為了一名高中生。
在金秋送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節，我們學(xué)校迎來(lái)了建校十五周年盛大慶典。
在這幾年來(lái)，學(xué)校堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)立校、科研興�！钡霓k學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了良好的校風(fēng)校紀，教育質(zhì)量不斷提高，建校十三年來(lái)成效顯著(zhù)。
當我一到我們四十中的操場(chǎng)，那是多么美麗的地方��！
在這美麗的操場(chǎng)旁邊，就有一個(gè)噴泉，噴泉時(shí)常開(kāi)放，落下水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉有的像一個(gè)沖天水柱，有的互相緊挨著(zhù)，從遠處看去，就像一座城堡。在城堡的后面，還有一座座假山。那假山一座挨著(zhù)一座，永不分離。假山上的老翁，正在那里釣魚(yú)。還時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的'音樂(lè )。
在操場(chǎng)上，每天都飄著(zhù)五星紅旗，那是多么的鮮艷。我是多么的驕傲與自豪。
那操場(chǎng)是多么的美麗，中間是足球場(chǎng)。雖然我們學(xué)校的操場(chǎng)小，但是，是我們活動(dòng)的場(chǎng)所。
在操場(chǎng)的另一邊，有幾個(gè)石桌和幾張椅子。在這炎熱的夏天，在樹(shù)下乘涼，還可以聊點(diǎn)感興趣的話(huà)題。在秋高氣爽的秋天里，在樹(shù)下讀書(shū)，那是一件多么美好的事��！
你聽(tīng)，旁邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。那就是我們的教學(xué)樓。外觀(guān)看上去，很漂亮。校園環(huán)境優(yōu)美，校舍布局合理，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚。教室里還常�；厥幷呶覀兊囊魂囮囆β�。
校園如一首詩(shī)，校園如一幅畫(huà)。在這清境適宜，認真學(xué)習，考出好成績(jì)，來(lái)報答母校。
學(xué)校生活作文 14
今天是我們星海學(xué)校的快樂(lè )日，我們舉辦的活動(dòng)有：做游戲、吃食、看露天電影。
早上吃完飯后，老師讓學(xué)生們站好隊。聽(tīng)校方老師宣布“快樂(lè )日”的流程：上午做游戲，下午燒烤，晚上看露天電影。我們大家都非常開(kāi)心，希望游戲快點(diǎn)開(kāi)始。老師宣布完后，我們迅速跑到指定位置。老師分組，我們匇班正好30人，老師說(shuō)：“10人一組，等一會(huì )兒每組選出贏(yíng)家去那邊參賽�！崩蠋熡终f(shuō)：“游戲有：喊數抱團、蘿卜蹲、各位好漢請抱拳�！崩蠋熖袅藥讉�(gè)人演示一下，然后老師有待我們做了第一個(gè)游戲——喊數抱團。其它兩個(gè)游戲讓我們自己玩，我們男生想鬧笑話(huà)。玩蘿卜蹲的時(shí)候，我們男生給自己起了各種怪名字，我給自己起了個(gè)“火腿腸”的名字。有的男生起名叫齊天大圣，還有的'起名叫豬頭……女生們氣的要吐血，因為她們是班里最?lèi)?ài)管紀律的。我們接下來(lái)開(kāi)始玩第三個(gè)游戲：各位好漢請抱拳。本來(lái)是：別人請你喝酒，你就說(shuō)：“不會(huì )喝酒�！蔽移f(shuō)成“拿酒來(lái)！”
下午，開(kāi)始吃零食，劉欣雨把這招學(xué)了，俺們請他喝酒，他說(shuō)拿酒來(lái)。我們都把牛奶倒在他頭上，我們都哈哈大笑。今天真是玩瘋了……
晚上吃完飯又開(kāi)始看露天電影，電影的名字叫《沖出亞馬遜》，同學(xué)們看完都不停的鼓掌，因為這部電影里的那些人真勇敢。
這一天真快樂(lè )呀！同時(shí)也感謝老師們的辛苦付出，帶給我們這么多的快樂(lè )。
學(xué)校生活作文 15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)生活就要結束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去《山峽》旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們在沒(méi)有父母老師的陪同下，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著(zhù)我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的'房間，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情。后來(lái)仔細想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因為我們不成熟。而后來(lái)我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
學(xué)校生活作文 16
每天都有布置不完的作業(yè)，接二連三的訓斥，不知道何時(shí)會(huì )到來(lái)的單詞抽查，還有那一起風(fēng)，就漫天泥沙的操場(chǎng)，這就是我現實(shí)中的學(xué)校生活，但我想象中的學(xué)校生活是這樣的。
早晨，我們迎著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)花香，走進(jìn)學(xué)校，不用畏懼家庭作業(yè)可能做錯了而被老師批評，不用畏懼今天的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成放學(xué)后被留校，更不用畏懼在操場(chǎng)跑完步后滿(mǎn)身的泥土灰塵，只是一心一意的學(xué)著(zhù)自己渴望的知識，不用老師的逼迫，監管，同學(xué)們都能自己做到自覺(jué)，就算有個(gè)別同學(xué)不想學(xué)習，看著(zhù)其他同學(xué)努力奮進(jìn)，也不好意思再頹廢下去了，就這樣你帶動(dòng)我，我幫助你，互相學(xué)習，互相進(jìn)步，有不懂的問(wèn)題，一個(gè)人提出來(lái)，一群人幫著(zhù)探討解答，不會(huì )因為害怕別人超過(guò)自己，就藏著(zhù)掖著(zhù)，不肯幫住別人，更不會(huì )因為一點(diǎn)小事就與同學(xué)斤斤計，較大吵大鬧。
學(xué)校還經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，例如文藝匯演，征文比賽，跳繩比賽，野炊活動(dòng)，籃球大賽等等，能讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出自己的.長(cháng)處，找到自己的特長(cháng)，而不是一味的要求學(xué)生死讀書(shū)，只重視考試后的成績(jì)，舉辦的活動(dòng)，大家也會(huì )積極響應，認真對待，而不會(huì )因為膽怯自卑，永遠躲在班級隊伍的后面，就算比賽輸了，同學(xué)們也只會(huì )互相加油打氣，決不會(huì )出現相互埋怨的現象。
校園里一片生機勃勃，朗朗書(shū)聲不時(shí)地響起，歡笑嬉戲的場(chǎng)面總能映入眼簾，這就是我想象中的學(xué)校生活。
學(xué)校生活作文 17
跟我同班的同學(xué)，每個(gè)人都知道我是一個(gè)很容易在狀況外的人，老師在提醒我大小事時(shí)，也都很害怕我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，常常我連老師在問(wèn)問(wèn)題的時(shí)，我都不知道老師在問(wèn)我什么，在分組討論時(shí)，我的組員都會(huì )因為我而感到十分的困擾，我常覺(jué)得自己分到哪一組，就是害了哪一組，所以我的小組大部份都是墊底，老師常常問(wèn)我要不要自己一組。
有一些老師知道我的狀況，所以都會(huì )跟論要怎么樣改進(jìn)自己，不要一直狀況外或整天都迷迷糊糊的，不然遲早會(huì )惹一堆人生氣，像是平常的好朋友分到跟我同一組時(shí)，往往很開(kāi)心，但是過(guò)了不久卻因為跟我一組而非常得生氣，我唯一的用處，就只有成績(jì)比他們好而已了，或許我真應該自己一組，表現才可以比較好。
在經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的分組討論，我發(fā)現，自己雖然可以幫組員想一些難題，但是如果沒(méi)有領(lǐng)導者，我的才能便不能展露出來(lái)，可惜的是，老師會(huì )將組長(cháng)這個(gè)責任，交給成績(jì)好的`人，因此我每次都只能當組長(cháng)，而且有領(lǐng)導能力的人大部分也是成績(jì)不錯的人，剩下當組員的人，都沒(méi)什么領(lǐng)導的能力，這就是為什么換到哪一組，我都只能墊底的可能。
但是最近我分組分到了一個(gè)很不錯的組員，真不知道，他到底有沒(méi)有機會(huì )，讓我逃離一直墊底的命運，可能只能希望他成功了。
學(xué)校生活作文 18
我現在已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋，其中1/2的時(shí)間用來(lái)學(xué)習，現在已經(jīng)上二年級了。沒(méi)想到，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。在這第二天，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。在這個(gè)高二三班，我看到了團結協(xié)作的精神。
告訴你一個(gè)秘密！從一年級到現在，我們成績(jì)最差，每次都是全班最后一名，尤其是數學(xué)，因為我們上數學(xué)課的`時(shí)候，大家都不聽(tīng)課，自己照顧自己。班長(cháng)坐在我前面。每次我看到本發(fā)出這么大的噪音，我就請他處理一下。他總說(shuō)控制不了。當時(shí)我就知道為什么。我對他說(shuō)：“你站起來(lái)，讓他們安靜一會(huì )兒。然后有人說(shuō)出價(jià)。你在做什么？然后你笑，然后坐下繼續說(shuō)。其實(shí)最大的問(wèn)題是連自己的嘴都控制不住�！蔽艺f(shuō)完，他點(diǎn)點(diǎn)頭。當時(shí)我就在想，這個(gè)“問(wèn)題班”有什么辦法解決嗎？啊，沒(méi)辦法了。
還有一次是拔河比賽，我看到了我們班的團結。當時(shí)的場(chǎng)景我記得很清楚。我記得5班好像挺厲害的，我們要很久才能贏(yíng)。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然有人大喊：加油，二三班！加油二三班！我記得那是阿寶班長(cháng)。于是我們一起哭，最后贏(yíng)了。雖然我們的手被麻繩弄得又紅又疼，但我們不在乎，最重要的是贏(yíng)。最后校長(cháng)宣布結果，我們贏(yíng)了。校長(cháng)也表?yè)P了我們，說(shuō)：“我這次很佩服三班的團結精神！”
有一次，我和好朋友吵架了。當時(shí)我哭了，忘記發(fā)生了什么。我還沒(méi)和好。這是我初二經(jīng)歷的。加入三班是我的酸甜苦辣。
學(xué)校生活作文 19
剛開(kāi)學(xué)時(shí)我有一位新老師，他很親切，也很會(huì )搞笑，總是讓我們捧腹大笑，笑得人仰馬翻。我們在上英語(yǔ)課時(shí)，老師告訴我們關(guān)于以前的好多英語(yǔ)故事，大家都目不轉睛，聽(tīng)得津津有味！
下課時(shí)，我們就沖下去一樓的游樂(lè )器材區玩耍，可是我們只要一看到糾察隊，我們就會(huì )跑給糾察隊追著(zhù)跑，好刺激喔！上體育課時(shí)，我們上跳箱課，輪到我時(shí)，我就用力的往前跳，但是我卻卡在中間，動(dòng)彈不得！同學(xué)們都笑得捧腹大笑，我卻糗得一張臉紅得像“紅龜粿”，連老師都直搖頭。
隔天的體育課是要打羽毛球。首先老師先示范，發(fā)球、打擊、殺球……然后老師說(shuō)：“自己先練習，練習好了再跟同學(xué)一起練習！”等我們練習完畢后，就是自由活動(dòng)的時(shí)間。大家把羽球打得滿(mǎn)天飛，你來(lái)我往，像孫悟空的筋斗云，好有趣喔！
有一天，我的英語(yǔ)老師要生孩子了，所以請了一位代課老師。這位代課老師外表長(cháng)得兇巴巴的.，但是她對人很客氣，人品也很好，只要我們表現好就會(huì )給我們糖果和玩游戲。老師說(shuō)她是“面惡心善”，但我看她越來(lái)越漂亮！
媽媽告訴我，校園是最有趣的地方，我覺(jué)得只要我們小朋友想努力的讀書(shū)，老師們也會(huì )鼓勵小朋友。所以我們要好好的用功讀書(shū)，也要好好的感謝爸爸、媽媽、老師，更要讓自己的童年更生動(dòng)、更活潑、更有趣！
學(xué)校生活作文 20
我是一名三年級的學(xué)生，我喜歡玩耍，在課堂上總是笑，總是發(fā)呆，但是誰(shuí)知道學(xué)習不需要老老實(shí)實(shí)坐在那里學(xué)習！上課是關(guān)于興趣的，坐著(zhù)也是坐著(zhù)如果你不感興趣，最好開(kāi)心地學(xué)習。
我愛(ài)我的學(xué)校生活。雖然我說(shuō)話(huà)了，但我還是很開(kāi)心。在我感受到很多幸福和快樂(lè )的地方，我感受到了它的快樂(lè )。
體育考試是三年級的必修課。雖然這實(shí)際上是一門(mén)意味著(zhù)體育鍛煉的課程，但在訓練中很難避免一些顛簸。我記得這種訓練叫做投擲障礙。跳遠非常有趣。體育老師說(shuō)如果你能跳不遠，你就能一步一步地跳。體育老師的話(huà)會(huì )嚴重傷害我。只要我跳，我就會(huì )跌倒。
下午課間再次訓練的時(shí)間到了，這次是真的倒霉！不管我是站還是走，我都會(huì )四肢著(zhù)地摔倒，但我的摔跤仍然很有成效。當我跌倒時(shí)，每個(gè)人都會(huì )幫助我。那一刻，我的心是溫暖的，我以前也感到悲傷。壞事會(huì )過(guò)去的。我非常喜歡我的學(xué)校。
很久以前，我為“朋友”努力工作，試圖畫(huà)一幅畫(huà)。美麗的'照片�！芭笥选北涞脑�(huà)語(yǔ)在那一刻凍結了畫(huà)面。我用深藍色和白色畫(huà)出帶有溫暖意境的修復輪廓。我用刺眼的白色填滿(mǎn)了黑暗，淚水雖然“手繪”沒(méi)有意境。雖然很凄涼，但還是很快樂(lè )。
學(xué)校的生活有時(shí)美好，有時(shí)黯淡，但在我看來(lái)，無(wú)論學(xué)校發(fā)生什么，我都會(huì )平靜地面對，一切都是美好的。我永遠不會(huì )忘記我美麗的校園生活。
學(xué)校生活作文 21
四年級的校園生活就要結束了，校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)。
可校園生活也是美好的.，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話(huà)總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。
期待著(zhù)，期待著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
學(xué)校生活作文 22
上六年級了，再也沒(méi)有以前那么自由了。
好不容易挨到課外活動(dòng)，玩點(diǎn)什么呢？幾秒鐘的商量，決定玩“老鷹抓小雞”。
小麗當迅猛的“老鷹”，小丁當偉大的“雞媽媽”�！百u(mài)米了！買(mǎi)米！一元錢(qián)一碗......”“老鷹”開(kāi)始叫賣(mài)了�！半u媽媽”帶著(zhù)“雞寶寶”來(lái)買(mǎi)米。調皮的雞寶寶吃完了米就把“老鷹”的碗摔碎了。一連三次，“老鷹”都忍氣吞聲，直到第四次，“小雞”的“死期”到了�！袄销棥睆堥_(kāi)“翅膀”，撲向“小雞”，任憑“雞媽媽”的保護，小雞還是接二連三地“被捕”�！袄销棥辟M了九牛二虎之力，終于，全“雞”覆滅。這時(shí)，“老鷹”開(kāi)始“煮雞”。
正當我們玩得開(kāi)心時(shí)，老師把我們揪了回去！老師站在講臺上，板著(zhù)臉，說(shuō)：“都是六年級的老大哥老大姐了！上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課居然為了玩那些小兒科的'游戲都聽(tīng)不見(jiàn)上課的鈴聲！丟臉！從今以后不許再玩那些小兒科的游戲了！多看看書(shū)、多練練寫(xiě)作、互相交流一下英語(yǔ)單詞！”大家就好像是從高山上跌了下來(lái)，喪失信心。
“給我！”“給我！”“傳球！”“快！”瞧！又來(lái)了新花樣。
操場(chǎng)離教室太遠了，大家干脆在教室前打籃球，把大樹(shù)定為“欄”。
爭球正在高潮之際，老師突然出現在大樹(shù)下，球直沖老師飛來(lái)。膽小的同學(xué)閉上了眼睛，膽大的同學(xué)都瞪圓了眼睛。突然，老師......
學(xué)校生活作文 23
校園里的每一件事都有跳動(dòng)的音符，他們譜寫(xiě)著(zhù)五顏六色的歌曲。
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，學(xué)生們盡快回到座位上，雙手平放，背部挺直。熱鬧的教室突然變得鴉雀無(wú)聲。有高跟鞋的聲音。我猜一定是徐老師。不出所料，我看到許老師在講臺上微笑著(zhù)對大家說(shuō):“今天陳老師不在，我來(lái)代課，大家在操場(chǎng)上自由活動(dòng)�！薄笆堑�'！”學(xué)生就像一群自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
“扔，扔，扔手絹，輕輕的”？一首歌從何而來(lái)？嗷！原來(lái)是同學(xué)玩丟手帕，我立馬加入。歌聲又響起來(lái)了，我拿著(zhù)手帕心想:我該把誰(shuí)留下？對了，誰(shuí)跑慢誰(shuí)輸！我選擇了目標——徐美瑤。我若無(wú)其事地走到她身后，把手帕放在她身后，然后離開(kāi)了。她周?chē)械膶W(xué)生都向她眨眼睛，但她不知道這是什么意思。后來(lái)她看到我捂著(zhù)嘴笑�？戳丝瓷砗�，她知道手帕留在了身后。她馬上拿起手帕追我。我沖到她的座位上，蹲了下來(lái)。她無(wú)情地瞪著(zhù)我，似乎在責備我。我笑了�！傲P，罰，罰！”學(xué)生們看到我說(shuō)的話(huà)，一起大聲喊叫，她勉強接受了懲罰�！皝�(lái)吧！加油！”只見(jiàn)徐美瑤跑在前面，盧陸靖在后面追。徐美瑤突然溜走了�！芭�，又一個(gè)受害者�！蔽业吐曕止镜�。大家笑著(zhù)笑著(zhù)度過(guò)了整個(gè)班級。我覺(jué)得這個(gè)游戲雖然很幼稚，但是讓我們很開(kāi)心。下課后，大家都不愿意回教室。教室里又傳來(lái)了我們的笑聲。
��！校園生活謝謝你為我譜寫(xiě)了一首童年的歌。
學(xué)校生活作文 24
我在東華小學(xué)讀書(shū)，我愛(ài)我們學(xué)校。有活潑可愛(ài)的同學(xué)，和藹可親的老師，照顧我們的阿姨。我們的生活豐富多彩，尤其是早讀、第二節課和晚自習是我們的快樂(lè )時(shí)光。
丁鈴鈴！丁鈴鈴！……伴隨著(zhù)起床音樂(lè )的聲音，我從美夢(mèng)中醒來(lái)。我用手揉了揉眼睛，然后開(kāi)始做家務(wù)。不一會(huì )兒，我們都開(kāi)心地去吃早飯了。早飯后，我們回到教室早讀�！�21“鄉下人”雖然鄉下人住在小房子里……”安靜的教室突然變得熱鬧起來(lái)，不一會(huì )兒，整個(gè)校園充滿(mǎn)了明亮的讀書(shū)聲。
丁丁��！丁丁��！第二節課上課鈴歡快地響了，學(xué)生們興高采烈地排著(zhù)隊來(lái)到大堂，就等著(zhù)班長(cháng)說(shuō):“解散！”就像剛從鳥(niǎo)籠里出來(lái)的小鳥(niǎo)，學(xué)生們跑到校園的每個(gè)角落。我和幾個(gè)同學(xué)從運動(dòng)器材室借了幾個(gè)跳球。游戲開(kāi)始！我掙扎著(zhù)往前跳，但上帝總是和我開(kāi)玩笑。當我的腳滑了一下，身體失去平衡時(shí)，我掉進(jìn)了一個(gè)“狗啃泥”里，讓所有的學(xué)生都笑了...
下午五點(diǎn)半，我們吃了一頓美味的晚餐，涼了之后，我們自覺(jué)地回到教室，開(kāi)始了我們快樂(lè )的晚自習。七點(diǎn)了，該看新聞聯(lián)播了。我們都密切關(guān)注電視屏幕，了解國內外的.最新發(fā)展�？赐晷侣�，我們開(kāi)始讀英語(yǔ)到很晚，吃宵夜，然后復習那天學(xué)的課。
在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。我們的校園生活豐富多彩，我熱愛(ài)我們的校園生活。
學(xué)校生活作文 25
都說(shuō)班級是個(gè)大家庭，所有家庭成員都應該團結友愛(ài)�？墒俏覀儼鄤t不然，男女生各成一派，互不相讓。
就拿我說(shuō)吧，因為穩坐了一個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課代表的寶座，沒(méi)有更替，男生們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，打算“謀權篡位”了。瞧！語(yǔ)文老師被他們纏得不行，只能答應一個(gè)男生做我的副手，這下總夠了吧！誰(shuí)料，他們計劃著(zhù)越俎代庖，一場(chǎng)男女生大戰就此展開(kāi)。
“你收這三組，我收這四組�！薄安恍�，我是正的，你是副的，你收兩組，我收四組！”只要一聽(tīng)到這樣的爭吵聲，就一定是我和副手之間發(fā)生了糾紛，這樣的爭執往往是我落在下風(fēng)，不得不作出讓步。本子送到老師那兒常常是你三疊，我三疊，就連發(fā)本子也是一人一半，決不相讓。搞得語(yǔ)文辦公室有時(shí)也雞犬不寧。
見(jiàn)我們這水火不相容的氣勢，老師無(wú)奈，拿出殺手锏：這學(xué)期語(yǔ)文總分誰(shuí)高，誰(shuí)就當課代表。這法子似乎很有效，一下把我們制約住了，至少到此為止，我們之間還相安無(wú)事，可是只要一提到語(yǔ)文，我們身上那股濃濃的`火藥味，總還是讓周?chē)梭@嘆。
有壓力，才有動(dòng)力。這句話(huà)不知出自哪能位高人口中。為了取得好成績(jì)，我不懈地努力著(zhù)。別人休息，我不敢放松，生怕分數就這樣從指縫中溜走了；別人努力，我更不敢懈怠，就怕就這樣被追上了。
不僅我們如此，其他男女生也一樣。這樣的競爭對我們能力、成績(jì)方面都有提高�？梢哉f(shuō)我們在競爭中成長(cháng)，在較勁中提高。
學(xué)校生活作文 26
我把校園當作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和內在美。
每天當我來(lái)到校園口時(shí)，這位朋友總是對我微笑，似乎在說(shuō)：“朋友，早上好!”一句親切的問(wèn)候讓我有了一種好心情。
在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學(xué)校里我感受到了這位“朋友”的關(guān)懷。下午放學(xué)，當我走出校門(mén)回頭看校園時(shí)，她依然在對我微笑，似乎不想讓我因為放學(xué)回家離開(kāi)校園而感到不舍和難過(guò)。當我懷著(zhù)好心情看校園時(shí)，校園顯得更加美麗，更加親切，讓我感到暖風(fēng)拂面，心情開(kāi)朗。
校園讓我自豪的不僅僅是她的'外在美，那隱含在校園的內在美更讓人驕傲。
我說(shuō)的內在美其實(shí)就是老師為學(xué)生所付出的。這里的老師對每個(gè)學(xué)生都那么好，對每個(gè)學(xué)生都那么負責。一個(gè)老師放棄自己休息的時(shí)間來(lái)給我們講課，把本身屬于自己的時(shí)間留給學(xué)生。老師們?yōu)榱俗屛覀兗ぐl(fā)我們的學(xué)習興趣，調動(dòng)我們的上進(jìn)心，在課堂上穿插一些小游戲，小競賽，讓我們感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會(huì )，有的老師甚至會(huì )教我們唱一些歌，做一些游戲來(lái)增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來(lái)啊!
不管是校園的外在美，還是校園的內在美，那都是校園的美。有這樣美麗的校園，我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。
學(xué)校生活作文 27
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。
而今，當我在這里度過(guò)年后，我才又重新的認識了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了
學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì )被現代的科技所感染，整體的設計不僅僅是在于外表，更多的是在內在，如果要使形容的話(huà)，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設備。在進(jìn)此學(xué)校前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，對于宿舍那可是充滿(mǎn)了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時(shí)可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著(zhù)熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣，也許還有一些不足，可對于我們來(lái)說(shuō)，這里是我們另一個(gè)家，一個(gè)有很多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開(kāi)這里，我想我們對于宿舍的記憶都會(huì )是清晰的，永恒的，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿(mǎn)為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時(shí)候，我們也會(huì )抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調，等我們到了別的.學(xué)校食堂菜真的發(fā)現，還是自己校的好，要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì )和他理論一番，這是才發(fā)現，原來(lái)。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤(pán)，這種親切感是無(wú)法替代的吧。
學(xué)校生活作文 28
我覺(jué)得在學(xué)校里學(xué)習就是我最快樂(lè )的時(shí)候了。早上，我從家里一來(lái)到學(xué)校，就可以看到老師和同學(xué)們臉上甜美的笑容，這預示著(zhù)一天的快樂(lè )生活即將開(kāi)始。
老師對大家說(shuō)：“到校比較早的同學(xué)可以在操場(chǎng)上跑幾圈，鍛煉鍛煉身體。而那些時(shí)間觀(guān)念比較差的同學(xué)，請你們早上早點(diǎn)起床，不要再等上課鈴響了才來(lái)上課�！庇谑敲刻煸缟喜賵�(chǎng)上就多了許多跑步的同學(xué)，跑完后大家就神采奕奕地進(jìn)入教室，準備上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們把下節課要用的學(xué)習用品準備好之后，就興奮地跑到操場(chǎng)上玩起了各種各樣的游戲。有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有的同學(xué)在玩鬼捉人的游戲，還有的同學(xué)玩起了丟手絹的`游戲……大家正玩得高興呢，上課鈴就響了。
大家急急忙忙地跑回教室，坐在位置上，等待著(zhù)老師來(lái)上課，同學(xué)們的臉上還掛著(zhù)可愛(ài)的笑容。老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛收起心思，開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。大家在教室里大聲地朗讀課文，那聲音可真好聽(tīng)，連窗外的小鳥(niǎo)都被吸引過(guò)來(lái)了。讀完了，老師就讓大家在文中找有新鮮感的詞語(yǔ)，并把這些詞語(yǔ)大聲讀出來(lái)，然后記到腦袋里作為自己的收獲……
一天的學(xué)習生活很快就要過(guò)去了，在這一天里，同學(xué)的收獲可真不少�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們背起書(shū)包，又開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
學(xué)校生活作文 29
這段時(shí)間，鄭州市有許多小學(xué)開(kāi)始了一件不同尋常的事，那就是中午學(xué)生們可以在學(xué)校用午餐，我們學(xué)校也在11月初開(kāi)始實(shí)行。
每天上午我們放學(xué)前配餐公司都會(huì )把午餐送到我們學(xué)校，我們一放學(xué)就能吃上飯。這一舉動(dòng)無(wú)疑令學(xué)生們十分開(kāi)心，我們班20多名同學(xué)報名在校用餐。我因為離家比較遠，所以也申請了在校用餐，由于同學(xué)們比較多，老師忙不過(guò)來(lái)，每天都有家長(cháng)志愿者來(lái)幫忙，還有兩位同學(xué)也會(huì )成為午餐的負責人員，給同學(xué)們發(fā)飯。這樣每位同學(xué)都貢獻了自己的服務(wù)，不再是一直接受別人的付出。
校吃飯我覺(jué)得非常好。開(kāi)始我們都不是對飯有什么興趣，為的就是吃完飯那段休閑時(shí)刻，所以報名許多同學(xué)覺(jué)得在學(xué)校吃飯是一件很非常開(kāi)心的事。
第一天我們對這個(gè)活動(dòng)的印象是飯菜不是很好吃，但也不難吃。吃完飯休息一會(huì )兒就可以自由活動(dòng)一會(huì )，娛樂(lè )時(shí)間不短，同學(xué)們三個(gè)一堆兒，五個(gè)一群湊在一起做游戲，我們玩兒的不亦樂(lè )乎。我們午飯后最喜歡的游戲就是狼人殺，每次都是一大堆的.同學(xué)在一起，這種娛樂(lè )一直到現在都頗得同學(xué)們的喜愛(ài)，幾個(gè)星期了也沒(méi)有厭煩。之后就是午自習的時(shí)間，大部分同學(xué)都有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，有的午睡。這樣一來(lái)，同學(xué)們在校的午餐時(shí)間也挺充實(shí)。
在校用餐的這個(gè)活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得非常滿(mǎn)意，既能放學(xué)就吃上飯省去了來(lái)回跑的時(shí)間，又豐富了我的課余生活！
學(xué)校生活作文 30
作為一名在校的五年級小學(xué)生，我們的校園生活可是豐富多彩，下面就讓我來(lái)和大家講一講吧。
去年，學(xué)校組織同學(xué)去直瑭、九曲參加一日體驗活動(dòng)。在九曲，我們不僅體驗了在田間勞動(dòng)的樂(lè )趣，而且還自己動(dòng)手做了南瓜餅呢！做完了這些南瓜餅，經(jīng)過(guò)“漫長(cháng)”的等待，它們終于新鮮出爐了！可王老師似乎知道我們會(huì )去搶著(zhù)吃，就特意在門(mén)口設了一個(gè)“崗”。這可讓我們這些小饞貓們犯了愁。于是，我們從另一個(gè)出口“鉆”了進(jìn)去，來(lái)到大師傅盛南瓜餅的盆子里伸手就是兩個(gè)，然后大口大口地吃起來(lái)。南瓜餅可真好吃��！讓我吃了還想吃，一口氣竟然吃了5個(gè)，吃得我滿(mǎn)嘴流油。不過(guò)，貪吃可不是什么好事情，晚上，我在小伙伴的家里就感覺(jué)不適，果然我就抱著(zhù)一個(gè)垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的.家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來(lái)了藥。唉，這可都怪我的貪吃呀。
而在直塘，我們則去了擁有“千年古街”之稱(chēng)的老街。一走進(jìn)這條老街，我立刻被街上古色古香的氣氛給震撼了，看，路邊人家的房子邊的斗拱上雕刻著(zhù)一條條巨龍；瞧，河邊的小橋流水無(wú)不給人種江南水鄉的感受；聽(tīng)，七浦塘上的船娘在唱著(zhù)悅耳的歌曲。令我們陶醉于其中。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
學(xué)校生活作文 31
轉眼間，我已是五年級的學(xué)生，五年的小學(xué)生活，有兩件事讓我至今記憶猶新。
讀三年級時(shí)，我因為上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，習題做得非常不好，十個(gè)題目就錯了七個(gè)。老師一看到我做的作業(yè)，連忙來(lái)到我的座位旁，靠近我的耳朵小聲說(shuō)：“下課時(shí)來(lái)我辦公室一趟�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，心情瞬間變得既低落，又害怕，生怕老師下次上課時(shí)會(huì )大聲到教室點(diǎn)我的名字，批評我。我還怕老師會(huì )要我把每一個(gè)錯題抄一百遍。
下課鈴響了，我按照老師說(shuō)的走向了辦公室，心里非常不安，到了辦公室，我看到老師手里拿著(zhù)一個(gè)本子，心想：會(huì )不會(huì )真的要我把錯題抄一百遍，我緊張地走了過(guò)去。
到了老師身旁，老師對我說(shuō)：“我來(lái)跟你講解這幾道題�！敝v解完，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，生怕老師叫我抄一百遍錯題，沒(méi)想到的`是，老師只要我把錯題再做一遍。我心里懸著(zhù)的石頭終于落了地，我被老師對我的關(guān)愛(ài)深深地打動(dòng)了。
還有一次，上課時(shí)我不由得從口袋里掏出十元錢(qián)，當時(shí)，老師就在我身旁跟全班講作業(yè)。老師的眼神向我看了一眼，我的心突然繃得緊緊地，老師從口袋里拿出一張紙和一支筆寫(xiě)了一段話(huà)，將紙條放到了我的桌子上，然后就走了。下課后我打開(kāi)了那張紙條：“不要再帶這么多錢(qián)來(lái)學(xué)校了，這次我原諒你�！蔽倚睦锏木o張全都變成了感動(dòng)。
雖然這都是一些不經(jīng)意的小事，但對我來(lái)說(shuō)卻是人生的大事，因為從這些事中我領(lǐng)會(huì )了學(xué)習的道理、人生的道理。
學(xué)校生活作文 32
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如歌，眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就要同白駒過(guò)縫般飛逝了，而今我即將畢業(yè)，在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深
忘不了學(xué)校的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨 。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘露滋養我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)老師的辛勤培育我們不僅學(xué)習了書(shū)本的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。有人說(shuō)老師是蠟燭，是園丁。我卻說(shuō)老師是燈塔，照亮我們的錦繡前程。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，那是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在合唱總的歌聲是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活!每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀，早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓;上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言;放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的.身影……。一年一度的校運會(huì )，更是精彩。各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲，歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手遵守規則，力爭第一，堅持友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正舉辦一場(chǎng)小奧運會(huì )這就是我熟悉的校園生活。
啊……!多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將終身難忘!
學(xué)校生活作文 33
有時(shí)候，簡(jiǎn)單就是愛(ài)，平凡就是美，你平時(shí)認為微不足道的東西，往往能迸發(fā)出最深刻的感動(dòng)。
作為一個(gè)外來(lái)的孩子，“獨在異鄉為異客” ，內心自然空虛不已，每到晚上便特別思念家人。這時(shí)，一句溫情而真誠的話(huà)語(yǔ)就在腦海中響起：
“孩子們蓋好被子，千萬(wàn)別著(zhù)涼了！”
真如陣陣春風(fēng)，敲開(kāi)了沉睡的心靈，好似點(diǎn)點(diǎn)熒光，照亮他鄉漂泊的旅途。這話(huà)的主人便是那位永遠慈愛(ài)的——廖老師。飄逸的直發(fā)，平常的面孔，本應是位不易記住的路人甲，卻令我深深感恩至念。
宿舍里的女生們總喜歡“翻江倒�！�，睡覺(jué)時(shí)相當不安分，尤其是我，回回醒來(lái)都不知在哪個(gè)“海岸”，真是讓人擔心，著(zhù)涼還不說(shuō)吧，萬(wàn)一從穿上摔下來(lái)，后果簡(jiǎn)直是不堪設想
全宿舍的同學(xué)都為此擔心，誰(shuí)又能通宵達旦地守著(zhù)我呢？正當眾人萬(wàn)分苦惱之際，廖老師知道這件事情，熱心的她毫不猶豫地就答應了下來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，以后我會(huì )多多照顧你們的'！”大家頓時(shí)怔住了，從沒(méi)有人想到，還有廖老師呀，如此好心腸的老師，我們?yōu)楹螐奈戳私膺^(guò)？慚愧��！
之后，每天清晨睜開(kāi)眼睛，被子總被掖得嚴嚴實(shí)實(shí)，頭也乖乖地呆在枕頭上，沒(méi)人知道晚上都發(fā)生過(guò)什么，但同學(xué)們都心知肚明。
感動(dòng)，油然而生。我想，我不再需要任何華美的詞句，只有深深的贊美：夸夸我們最偉大的生活老師！真的！
學(xué)校生活作文 34
時(shí)間像飛箭，轉眼又是一年，我們度過(guò)了一天一天，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)故事，度過(guò)了一個(gè)令人懷念的四年級，迎接一個(gè)新的目標——五年級。
在四年級剛開(kāi)始時(shí)，班里發(fā)生了翻天覆地的變化，從同學(xué)到老師，從老師到教室，幾乎都變了個(gè)樣。原來(lái)的三（3）班的一部分同學(xué)轉到了我們班，幾個(gè)同學(xué)轉走，幾個(gè)同學(xué)轉來(lái)。正當我們正處在興奮的時(shí)候，才發(fā)現，老師也變了，英語(yǔ)張老師變成了王老師，數學(xué)王老師變成了張老師，計算機老師變成了南老師……除了語(yǔ)文老師，其他老師都變了，四年級就在這種半生半熟的情況下開(kāi)始了。
在四年級里，發(fā)生了大大小小不少的故事，有的搞笑，有的嚇人。在這些故事中，我感悟到，雖然我們已經(jīng)四年級了，但調皮的習慣卻絲毫未改，可能到長(cháng)大了還任然存在，或許就是人們所說(shuō)的`“童心未泯”吧！
這個(gè)四年級，似乎跟以前一樣：學(xué)習、玩耍、復習、考試。但似乎又不一樣。不過(guò)，不管你問(wèn)我們班里的哪位同學(xué)“你最喜歡的老師是……”你還沒(méi)說(shuō)完，就會(huì )得到一個(gè)答復“郭老師”�，F在，全班同學(xué)都有一個(gè)疑問(wèn)：“郭老師下學(xué)期還教我們嗎？”
只要過(guò)完這個(gè)暑假，我們就是五年級的學(xué)生了，就是小學(xué)里的高年級了，當別人問(wèn)你上幾年級時(shí)，可以自豪的說(shuō)出“五年級”。但是，我們也會(huì )懷念以前，懷念四年級，懷念教過(guò)我們的所有老師�！霸僖�(jiàn)，四年級！再見(jiàn)，再見(jiàn)！”。
學(xué)校生活作文 35
校園，這個(gè)詞對我們并不陌生，她陪伴著(zhù)我們要一起學(xué)習、一起成長(cháng)，所以在校園也會(huì )發(fā)生一些令我們難忘的事。
現在的我剛步入初中的校園，既熟悉，又陌生，王禺舒是我在這所學(xué)校里第一個(gè)好朋友，她表面上是一個(gè)大大咧咧、脾氣急躁的人，其實(shí)她的內心非常細膩。
有一天我不舒服，一整個(gè)上午都沒(méi)精打采，我趴在課桌上，她就坐在我旁邊陪我，我去嘔吐，她也不介意，一直拍我后背，給我遞紙，放學(xué)后，我已經(jīng)沒(méi)有力氣回家了，她二話(huà)不說(shuō)送我回去，一路上囑咐我回去一定要吃藥。
在一次家長(cháng)會(huì )上，她拉我去她們家的車(chē)上坐會(huì )兒，我怕媽媽找不到我會(huì )著(zhù)急，所以就沒(méi)答應她，她硬拉著(zhù)我去，沒(méi)辦法，我說(shuō)我只陪她十分鐘，她也很爽快的'答應了，為了以防萬(wàn)一她把我的電動(dòng)車(chē)鑰匙拿走了，可人算不如天算，家長(cháng)會(huì )只開(kāi)了一會(huì )兒就散了，果然不出我所料，媽媽找不到我了，我一時(shí)緊張，連鑰匙都忘記拿了，碰巧遇到了班主任，我借用老師的手機找到了媽媽?zhuān)梢徊ㄎ雌�，一波又起，要是被王禺舒拿走了，最后又通過(guò)老師聯(lián)系到她，原來(lái)她也把鑰匙事件給忘了，她過(guò)來(lái)是我看到她眼睛紅紅的，一定是剛哭過(guò)，她不停地向我道歉，像我媽媽解釋?zhuān)冶疽詾檫@件事會(huì )影響到我倆的交情，沒(méi)想到，因為這件事我倆比以前更要好了，我想這就是所謂的禍兮福所倚，福兮禍所伏吧。
不管在哪個(gè)學(xué)校，一定會(huì )發(fā)生許多事情，請記住我們的校園生活。
學(xué)校生活作文 36
家，家庭，大家庭。
我們生活的學(xué)校，就是一個(gè)大家庭。那一件小事在我眼中，成了令我至今難忘的大事。
我還清楚的記得：
星期一清晨，當出操音樂(lè )響起時(shí)，我不禁拍了一下腦袋——呀！紅領(lǐng)巾忘拿了？天哪！我都不敢想象，當五星紅旗升起來(lái)的那一刻，就我一個(gè)人沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。��！怎么辦哪！這回肯定完了，不僅會(huì )被老師批評，還在全校師生的面前丟臉。唉！怎么辦��？完蛋了！
正當我像熱鍋上的螞蟻走投無(wú)路時(shí)，一句話(huà)改變了我：“吳瑛，你沒(méi)有紅領(lǐng)巾嗎，我借你吧�！蔽姨痤^時(shí)，竟看見(jiàn)了屠家瑜的面孔。我和屠家瑜的'接觸不是很多，沒(méi)想到……我一感動(dòng)，就語(yǔ)塞起來(lái)：“額……我……”“不用謝的�！蓖兰诣ひ徽Z(yǔ)直中我心頭。
說(shuō)罷，屠家瑜走了，我卻呆呆地站在那兒。
屠家瑜，是你讓我懂得不是好朋友也可以有愛(ài)。謝謝你的樂(lè )于助人！謝謝你的舉手之勞！謝謝了！
就是這么小的一件事，別人都搖搖手，說(shuō)沒(méi)有。但她卻給了我一個(gè)大大的笑容。這笑容背后，就是——愛(ài)！
愛(ài)，是無(wú)私的，是發(fā)自?xún)刃牡�，是不向你索取任何東西的。是純潔的，是神圣而不可侵犯的，是無(wú)意間觸動(dòng)了你心坎上的那個(gè)店，使你熱淚盈眶的。
這就是愛(ài)。
而屠家瑜，就讓我心坎上的那個(gè)店瞬間爆發(fā)了！
學(xué)校生活作文 37
天，那么藍，那么大，那么高。幾只自由的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。眼間，小學(xué)生活就要與我說(shuō)再見(jiàn)，六年的美好時(shí)光總是浮現在我眼前。
忘不了那座高大的教學(xué)樓啊。剛上一年級的我總是對教學(xué)樓充滿(mǎn)幻想：什么時(shí)候我也能登上最高的一層，成為一個(gè)高年級的學(xué)生呢?我努力地學(xué)習，與老師相處了六年，與同學(xué)奮斗了六年。
忘不了老師的諄諄教誨啊。在小學(xué)六年生活中，“老師”在我的印象里是極為深刻的。剛入學(xué)時(shí)，我膽子小，老師總是鼓勵我，使我變得自信。以后的生活中，老師也是給了我極大地幫助——讓我認清自己，提高學(xué)習成績(jì)，教我做人的道理。
忘不了我與同學(xué)們的友誼啊。一起玩耍，一起學(xué)習，我們相處的多么融洽!一二年級的我們初入校門(mén)，在懵懂之中，老師帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂。三四年級的'我們，早已打成一片，在快樂(lè )之中，同老師遨游在知識的海洋。而現在的我們已然懂事，有夢(mèng)想，一起奮斗。
多少難以忘懷懂事，都在這小學(xué)生活中。有歡笑，有汗水，有快樂(lè )，也有煩惱。師生同舟共濟，如今快要分開(kāi)，我們是多么不舍。
回望花開(kāi)，猶憶煙雨。雖是煙雨，卻曾花開(kāi)。我相信這六年難忘的時(shí)光會(huì )永遠留在心底，不會(huì )離開(kāi)。愿我可愛(ài)的母校一切安好，愿我敬愛(ài)的老師永遠快樂(lè )，愿我親愛(ài)的同學(xué)們早日實(shí)現理想。
我們張開(kāi)翅膀。自由飛翔，擁抱陽(yáng)光，為難忘的小學(xué)生活畫(huà)上最美的句號!
學(xué)校生活作文 38
一早，享用完美味的早點(diǎn)后，立即出發(fā)到校，在途中，我總是思念著(zhù)的一草一木，以及那些“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的好友。到了，一路跟好友聊天，放下書(shū)包，迎我而來(lái)的是打掃時(shí)間。
我分配到的區域是“中山”，那哩，大樹(shù)直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽(yáng)光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽(yáng)光從枝葉的空隙照進(jìn)，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫(huà)，彷佛置身在仙境般�！扳�！鈴！”早晨的第二聲鐘響，總是意味著(zhù)的'時(shí)刻來(lái)臨了。每次，總有幾位、主任，有時(shí)是校長(cháng)，他們鼓勵要力爭上游，警惕不可學(xué)壞，短短幾句話(huà)，卻都有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著(zhù)一圈又一圈，直到各自達到標準。
國文課，大家瑯瑯的讀書(shū)聲填滿(mǎn)了，文質(zhì)彬彬正是大家目前的最佳寫(xiě)照；數學(xué)課；大家努力思考柱、椎體的差異，經(jīng)過(guò)抽絲剝繭后，大家都得到了滿(mǎn)意的答案；自然課；老師講著(zhù)恒星、行星、衛星的關(guān)系，臺下的同學(xué)仔細抄著(zhù)筆記；社會(huì )課，老師說(shuō)著(zhù)鄭氏的失敗，清廷的條約，日本的不和平，大家洗耳恭聽(tīng)，不肯錯過(guò)一字。中午，同學(xué)津津有味的品嘗營(yíng)養午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問(wèn)題，乍看之下，似乎整間餐廳會(huì )很吵，但是，卻是溫馨十足。
在學(xué)�？鞓�(lè )的一天又過(guò)了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂(lè )。學(xué)校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、看似快樂(lè )，但我寧愿上學(xué)，沒(méi)有鐘聲、沒(méi)有上、下課，沒(méi)有課本，是很無(wú)趣的呀！
學(xué)校生活作文 39
光陰如箭，日月如梭。轉眼間，小學(xué)生活即將離我而去，即將迎來(lái)初中的三年生活。
快離開(kāi)這育人的校園、這綠草如茵的校園了，如今，我最舍不得的就是我那最好的朋友——金智杰。他有一雙大眼睛，奇妙無(wú)窮，有時(shí)看起來(lái)像一個(gè)高深莫測的少年，則有時(shí)便像一個(gè)可愛(ài)機靈的朋友。從眼睛往下看，你會(huì )看見(jiàn)十分耀眼、如毛主席一樣的痔，因為他的痔，有些同學(xué)叫他“小毛主席”。當然，他那會(huì )花言巧語(yǔ)的嘴可不是浪得虛名的.。
再一次單元考試的時(shí)候，我的鋼筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)突然地沒(méi)水了，我頓時(shí)火冒山丈，這支鋼筆老是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。我使勁搖了搖，“啪”墨水濺到了金智杰旁邊的那位同學(xué)的衣服上了，我想：完了，這下糟了!那位同學(xué)轉過(guò)來(lái)，企圖把我大罵一頓。金智杰轉過(guò)來(lái)，阻止了他，在前面細聲的跟他講什么東西，因為太小聲，是我怎么樣都聽(tīng)不見(jiàn)。想不到那位同學(xué)反倒感激起我來(lái)了，還說(shuō)：“謝謝你說(shuō)我是天才�！蔽耶敃r(shí)有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之后，我問(wèn)：”你跟他說(shuō)了什么?為什么沒(méi)有追究我的責任了?“我把憋在我心里的問(wèn)題一連串的說(shuō)了出來(lái)。他卻笑嘻嘻地說(shuō)：“杰杰不是說(shuō)他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”
一想到要和金智杰分離了，心里別提有多難受。
再見(jiàn)了，金智杰!
學(xué)校生活作文 40
校園不光是我們學(xué)習的地方，還是我們的家，一年中有200天是呆在校園里的。既然校園是我們的家，那么發(fā)生在校園里的事也挺多的.。前一個(gè)月，我就在校園里看見(jiàn)一個(gè)亂扔垃圾的行為。
那天，我像往常一樣來(lái)上學(xué)，走進(jìn)校門(mén)口，只見(jiàn)有三位大哥哥在小店里買(mǎi)了許多零食，他們靠在一起，朝教室走去，其中有一位大哥哥拿出了一包辣條，用力地把它撕開(kāi)，隨手將外殼向后一扔，毫不在意地走了。這時(shí)，另一位大哥哥說(shuō)：“你怎么把他隨手亂扔，不管了呢？要知道，保護環(huán)境，人人有責�！蹦俏淮蟾绺鐓s反駁道：“什么保護環(huán)境，人人有責�，F在有許多阿婆在為我們掃地，垃圾隨手亂扔，最終還是被他們掃掉。反正我不管，現在校園那么大，扔一個(gè)垃圾算什么，反正也不會(huì )發(fā)現�！贝蟾绺缢坪鹾敛辉谝饽切├�，還理直氣壯，雙手叉著(zhù)腰�！白鍪乱獜男∈伦銎�，你連這點(diǎn)事也不干，別說(shuō)做什么大事了�！绷硪晃淮蟾绺绶磳Φ�。我站在一旁，盯著(zhù)扔 垃圾的大哥哥，心想：這么沒(méi)教養，他肯定是沒(méi)父母管教的。連愛(ài)護環(huán)境都不懂。要知道，現在地球有許多環(huán)境污染，如塑料袋等。我越想越生氣。哪位大哥哥拉著(zhù)另兩位大哥哥說(shuō)：“快走了，別被別人看見(jiàn)�！庇形淮蟾绺缦胱柚�，可還沒(méi)說(shuō)，就被拉走了。
三位大哥哥都走了，我靜靜地看著(zhù)那只袋子，然后慢慢地靠近了它，彎下腰，將它扔進(jìn)了垃圾箱。
學(xué)校生活作文 41
我是一名四年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活十分充實(shí)。 我每天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中汲取營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。 我班做板報的`成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。 就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。 經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。 豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加充實(shí)。
學(xué)校生活作文 42
我去的學(xué)校雖然簡(jiǎn)單，但是有很多同學(xué)笑得燦爛如花。當初，當我的腳踏入校門(mén)。我感到一陣狂風(fēng)吹過(guò)我的臉。我在這里感受不到悲傷、憂(yōu)郁和恐懼。但是我在這里感覺(jué)很幸福！當我筋疲力盡時(shí)，溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵我用信心和勇氣戰勝一切。
我記得，剛入學(xué)的時(shí)候，我就覺(jué)得我會(huì )在這么舒適的環(huán)境里學(xué)習，覺(jué)得很輕松。然而，我錯了。因為，在學(xué)校里，我們永遠記得，我們不僅僅是學(xué)生。也是軍人。()軍人從來(lái)不怕累，不怕苦。我在想，我會(huì )在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)習知識，考得好，讓那些處處為難我的人，用新的眼睛和耳朵看著(zhù)我。我會(huì )盡力向他們證明。俗話(huà)說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年�！逼谥锌荚�，我考了20多分，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )。那些考試不及格的學(xué)生！老師用文字鼓勵他們。當我們犯錯誤時(shí)，我們聽(tīng)老師的。
有些學(xué)生不能學(xué)習知識，因為他們害怕困難。然而，老師用他們的行動(dòng)和對話(huà)來(lái)讓那些學(xué)生努力學(xué)習�！耙磺薪杂锌赡堋笔切ｉL(cháng)告訴我們的。別人做了，就做了。相信自己。我的.老師像園丁一樣，勤奮地培養我們的花苗。當這些花苗長(cháng)大后，它們會(huì )變得五彩繽紛。
所以，住在我的校園里，往往有苦有樂(lè )，讓我們茁壯成長(cháng)。但是金子總有一天會(huì )發(fā)光的！我熱愛(ài)我的校園生活。一個(gè)是幸福的，一個(gè)就像“一大家子的家”。
學(xué)校生活作文 43
小學(xué)生活里最的一天。
在畢業(yè)后，我的腦海里常常會(huì )浮現出，往日在小學(xué)的生活。使我最難忘的就是那一天。
記得那天是星期二，是我們班主任的生日。大家湊了一筆錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，準備給老師一個(gè)驚喜�？墒俏覀兊呐e動(dòng)被領(lǐng)導知道了，給老師添了不少麻煩，可是生日會(huì )還是在放學(xué)后舉行了。
正要開(kāi)始時(shí)，室外卻下起了大雨，可是絲毫沒(méi)有影響到我們。班干部叫大家把窗簾拉上，關(guān)了燈。接著(zhù)老師把蠟燭點(diǎn)上了，在我們唱完了生日歌后，老師切開(kāi)了蛋糕，給同學(xué)們一人發(fā)了一塊。我用手指蘸了一點(diǎn)嘗了嘗，真甜。正當我享受著(zhù)美味時(shí)，一塊“不明飛行物”砸在了我的臉上。我一看居然是蛋糕，我還沒(méi)來(lái)得急發(fā)火，另一塊“飛行物”又砸在我的臉上。我一看，同學(xué)們都“互動(dòng)”了起來(lái)，你拿一塊扔我，我拿一塊扔你。我也拿了一小塊蛋糕，我想該扔誰(shuí)呢?這時(shí)我看到小豬正在笑別人，我想好機會(huì )，便叫到“豬八戒”。他一頭，我手中的蛋糕正好砸在他頭上。我一看到他的狼狽樣，我就“仰天長(cháng)笑”起來(lái)，誰(shuí)知道這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)把手上的奶油全弄在我的`臉上，給我做了個(gè)“面膜”，我真是“欲苦無(wú)淚”呀!我剛把“面膜”弄干凈，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我剛一回頭，另一個(gè)人的蛋糕也砸在了我的臉上。
經(jīng)過(guò)一翻激烈的角逐，全班被奶油抹得最殘的四個(gè)人里，居然有我，可能是因為我平時(shí)得罪了太多人吧!
學(xué)校生活作文 44
生活，是什么味道？有人說(shuō)，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說(shuō)，它是甜的，留下了許多快樂(lè )與輝煌的瞬間；有人說(shuō)，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說(shuō)，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣湯，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被各類(lèi)教輔資料填滿(mǎn)了，也就是說(shuō)生活成了白開(kāi)水，清淡無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習固然重要，但拋開(kāi)參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來(lái)。不錯，美好的未來(lái)是需要豐富知識去開(kāi)拓，但我不愿讓學(xué)習把自己埋沒(méi)。學(xué)習之余應該開(kāi)闊自己的.眼界，放開(kāi)自己的大腦。我會(huì )讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì )讓音樂(lè )給生活撒上作料，我會(huì )讓文學(xué)給生活添上奇妙�？傊�，我不愿成為所謂的“高分低能”的學(xué)生，祖國的建設者需要各種各樣的人才，只是死學(xué)而不會(huì )靈活運用的人，一定會(huì )被當今激烈的社會(huì )競爭所淘汰！
飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng )造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè )，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！在我看來(lái)，生活應該是甜的，雖然生活中會(huì )遇到各種困難，但戰勝困難而迎來(lái)的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點(diǎn)糖哦！
學(xué)校生活作文 45
學(xué)校是我的生活重心。一天之中，我有八個(gè)小時(shí)在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校裡的老師和同學(xué)就是我的好朋友、好玩伴，我每天都在學(xué)校和他們一起讀書(shū)和一起玩游戲。
我每天的學(xué)校生活都很充實(shí)，真是要感謝學(xué)校裡的`老師。只要是教過(guò)我的人都是我的老師，教過(guò)我的老師很多，說(shuō)也說(shuō)不完，數也數不清�，F在，我就挑印象最深刻的老師讓你知道。這位老師是誰(shuí)呢？她就是高高瘦瘦、慈祥和藹的郭智珠老師。郭老師每天很早就到學(xué)校來(lái)陪我們看課外書(shū)，上課時(shí)總是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)話(huà)，要我們專(zhuān)心的聽(tīng)老師上課，郭老師告訴我們很多故事和知識，讓我們知道學(xué)問(wèn)的重要。
郭老師還會(huì )帶我們去玩游戲、打球和做美勞；也會(huì )教我們查字典、寫(xiě)成語(yǔ)和靜思我語(yǔ)等做人處理的道理。有時(shí)候，郭老師怕我們餓了，還會(huì )煮東西給我們吃，讓我們頭好壯壯，她煮的酸梅湯真是好喝極了。放學(xué)時(shí)，郭老師還會(huì )陪我們到校門(mén)口，看我們安全的跟爸爸、媽媽回家，她才放心的回教室。每天，郭老師都很辛苦的照顧我們，讓我們快樂(lè )的在學(xué)校中學(xué)習。
我希望我每天的學(xué)校生活都很充實(shí)，能快樂(lè )的和老師、小朋友們一起生活。老師們都說(shuō)：「附小是孩子們的快樂(lè )天堂」，我每一天能在附小快樂(lè )的讀書(shū)和玩游戲，都要感謝所有老師的辛苦付出。附小，我好愛(ài)你！
學(xué)校生活作文 46
“播種好行為，收獲好習慣!”這是我們班的班訓，它是我們班全體同學(xué)與老師智慧的結晶，也是我們要遵守的一個(gè)承諾。
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的.小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩;還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)!但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣!我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
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