生活處處有語(yǔ)文作文【薦】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活處處有語(yǔ)文作文1
漫步在大街上,突然發(fā)現生活處處有語(yǔ)文,似乎在任何一個(gè)角落都能發(fā)現語(yǔ)文的影子。
繁華的大街,車(chē)水馬龍,語(yǔ)文穿梭于個(gè)個(gè)廣告之間!扒橄抵袊Y,聯(lián)通四海心!闭б豢,中國聯(lián)通的標志就是一個(gè)漂亮的中國結呢!把企業(yè)的名稱(chēng)自然地融合入廣告語(yǔ)中,內外做到了和諧統一,語(yǔ)文的力量又是何等的大!
游走在學(xué)校中,語(yǔ)文無(wú)處不在。清晨經(jīng)過(guò)教室窗外,總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
食堂門(mén)外:天地“糧”心,惜食莫蝕。水龍頭前,語(yǔ)文的魅力又吸引著(zhù)我們:請不要讓我無(wú)故流淚。垃圾桶上方,醒目的標語(yǔ)又在時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們:舉手投足間,別忘了我饑餓的大嘴。乘坐于公交車(chē)上:點(diǎn)燃你的煙,害了人性命,良心在哪里。這樣的廣告又是否曾引起你注意?踐踏在草坪上:一草一木皆生命,一枝一葉總關(guān)情。你又是否做到過(guò)?
語(yǔ)文就像一座橋,溝通了人心靈的情感。語(yǔ)文無(wú)處不在,它把我們緊密的相連。
語(yǔ)文的足跡步滿(mǎn)了生活中的每一個(gè)角落,仿佛可以觸手可及。語(yǔ)文就像空氣,悄悄的潛入了我們的生活。路邊的廣告語(yǔ),書(shū)籍上的文字,甚至人們一句關(guān)切的問(wèn)候,哪里沒(méi)有語(yǔ)文呢?
生活處處有語(yǔ)文,處處離不開(kāi)語(yǔ)文,就像自由的魚(yú)兒離不開(kāi)浩瀚的海,展翅鳥(niǎo)兒離不開(kāi)廣闊的天空,嬌艷的花朵離不開(kāi)滋養它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼,去尋找語(yǔ)文的足跡吧!
生活處處有語(yǔ)文作文2
如果說(shuō)生活說(shuō)一片海洋,語(yǔ)文便是那最美的浪花;如果說(shuō)生活是一片天空語(yǔ)文便是那最美的彩霞;如果說(shuō)生活是一片草地,語(yǔ)文便是那最堅韌的小草?傊,語(yǔ)文就在身邊。
如果我們去欣賞荷花,不知從何處傳來(lái)一聲“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。是啊,荷花這般美麗,我們不該好好贊嘆一番嗎?當我們漫步在校園里,那石碑上刻著(zhù)“君子坦蕩蕩,小人長(cháng)戚戚!边@發(fā)人深思的話(huà)語(yǔ),怎能讓人不為之所動(dòng)呢?可是這讓我們來(lái)贊美萬(wàn)物,受人教誨的話(huà)又從何而來(lái)?不錯,正是從那些文人墨客身上所討教來(lái)的,而它的名字就叫做“語(yǔ)文”。
語(yǔ)文二字是葉圣陶先生提出將“國文”和“國語(yǔ)”合二為一得來(lái)的。從此,這二字便成了中小學(xué)甚至擴張到其他國家的一門(mén)主課。
語(yǔ)文,也可以理解為語(yǔ)言和文學(xué)。語(yǔ)言是什么?是我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗讀背誦的基礎。文學(xué)是什么?是人與人,心靈與心靈溝通的橋梁。而語(yǔ)文也是書(shū)籍也是藝術(shù)。
記得四年級的一篇課文,一個(gè)人將一個(gè)雙目失明的乞丐面前的木板改成:“春天到了,我卻……”這吸引了許多人。我想,這便也是語(yǔ)言的魅力。
當走到小路邊,草叢里寫(xiě)著(zhù):“踩一棵,掛一科!睅飳(xiě)著(zhù):“來(lái)也匆匆,去也沖沖!边@不正是語(yǔ)言的藝術(shù)嗎?
網(wǎng)絡(luò )上,“菜鳥(niǎo)”指對事物不精通的人,“伊妹兒”指“E-mail”這些新鮮的詞語(yǔ)不也整天圍繞在我們的身邊嗎?
聽(tīng)到“明月幾時(shí)有”這首歌時(shí),便想到了那一句“名月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年!边@語(yǔ)文也滲透到了音樂(lè )之中。
總之,我們生活在語(yǔ)文的世界里。
生活處處有語(yǔ)文作文3
語(yǔ)文像一汪清泉,流進(jìn)我們的“心理”;語(yǔ)文像一個(gè)太陽(yáng),讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經(jīng)有人問(wèn)我說(shuō):“語(yǔ)文重要嗎?”我岷然一笑回答到:打個(gè)比方,語(yǔ)文就好比你的心臟,如果一個(gè)人沒(méi)有心臟,還會(huì )活在這個(gè)世界上嗎?
語(yǔ)文是多么重要!一直伴隨著(zhù)我們一生的成長(cháng);語(yǔ)文是多么重要!我們在任何地方都可以看見(jiàn)語(yǔ)文!
剛上小學(xué)一年級時(shí),語(yǔ)文就陪伴著(zhù)我,如今現現在也六年時(shí)光了!可是在小學(xué)時(shí),我語(yǔ)文成績(jì)并不好,于是就有點(diǎn)反感它了,但我通過(guò)一個(gè)故事明白--生活處處有語(yǔ)文!
很多年之前,有一個(gè)人叫愛(ài)麗絲,她學(xué)習哪都好,可就語(yǔ)文很差,導致老師,家長(cháng)都告訴她學(xué)習語(yǔ)文的重要性,可她卻不屑以顧的說(shuō):“沒(méi)事,我數學(xué)、英語(yǔ)不都很好嘛”!老師、家長(cháng)都很擔心她的語(yǔ)文,所以愛(ài)麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去,等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語(yǔ)文問(wèn)題,回到家,愛(ài)麗絲下定決心要學(xué)好語(yǔ)文,果真功夫不負有心人,她的語(yǔ)文真的上升了,不久她就成為讓老師最驕傲的學(xué)生!
還有許多例子都告訴我們學(xué)習語(yǔ)文的重要性,可以這么說(shuō),如果不學(xué)好語(yǔ)文,你就無(wú)法在社會(huì )上立足,所以你們說(shuō)語(yǔ)文重不重要!下面就聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的故事吧!
從前,有一個(gè)女孩,她不喜歡語(yǔ)文,認為語(yǔ)文的閱讀,作文都不好,每次寫(xiě)作文她都頭疼,不過(guò)她的家長(cháng)很負責任,開(kāi)導她,她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著(zhù)成熟,還是俗話(huà)說(shuō)得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè)女孩是誰(shuí),其實(shí)就是我!我也要感謝我的父母,是他們讓我明白--生活處處有語(yǔ)文!
這就是我提高語(yǔ)文的“秘方”。怎么樣,如果你也認為不錯的話(huà),那就讓我們攜起手來(lái),一起來(lái)討論--生活處處有語(yǔ)文!
“生活有多么廣闊;語(yǔ)文的世界就多么廣闊!”生活中的語(yǔ)文真奇妙,在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語(yǔ)文,可想而知,語(yǔ)文處處不在。
生活處處有語(yǔ)文作文4
生活中處處有語(yǔ)文。無(wú)論是讀書(shū)看報與人聊天,還是聽(tīng)相聲看電視逛商場(chǎng),常規的或新奇的,別扭的或富有藝術(shù)的,只要留心觀(guān)察,隨時(shí)注意語(yǔ)言現象,總會(huì )碰到與學(xué)習和運用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。今天,讓我帶你們走進(jìn)一片神奇的天地,你將會(huì )體驗豐富多彩的語(yǔ)文世界。
對聯(lián),是我國古代遺留下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)。過(guò)年時(shí),我們總會(huì )看到家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都貼著(zhù)春聯(lián);新店開(kāi)張,有人也會(huì )貼一副對聯(lián)以圖吉利。對聯(lián)中的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們去看看!稛o(wú)字橫批》,這“無(wú)字橫批”到底是什么?故事是這樣的:
古時(shí)候,黃河邊上一位老漢家門(mén)口,過(guò)年時(shí)貼了一聯(lián),右聯(lián)是:二三四五,左聯(lián)為:六七八九,橫批卻沒(méi)寫(xiě)字,只是貼著(zhù)一張空白的紙條。正在這時(shí),縣衙門(mén)的師爺周先生和教私塾的王先生從老漢門(mén)前走過(guò)。周先生說(shuō):“此家一定是世代缺少文墨,作出如此不通的對聯(lián)!蓖跸壬屑毜目戳丝磳β(lián),點(diǎn)頭嘆息說(shuō):“老漢是缺吃少穿,有苦說(shuō)不出,難怪會(huì )寫(xiě)出這么意味深長(cháng)的對聯(lián)!”當周先生問(wèn)他對聯(lián)的含義時(shí),他便順手把對聯(lián)的意思寫(xiě)在橫批的空紙上。你們知道是哪四個(gè)字嗎?動(dòng)動(dòng)腦,發(fā)揮想像。
人們手握手機按得不亦樂(lè )乎的現象早已不是什么新鮮事了。短信可能已成為現在最時(shí)尚的通訊方式了!笆謾C短信”仿佛一夜之間成為了使用頻率最高的詞匯之一。人們用它來(lái)進(jìn)行商務(wù)洽談、感情交流、戲語(yǔ)調侃。我搜集到是名言警句型的:你愿意別人怎樣待你,你也要怎樣對待別人!妒ソ(jīng)》這句話(huà)十分富有哲理,我喜歡,它讓我聯(lián)系到我們應該怎樣為人處世。有關(guān)交通安全的:“公路是我們的生命線(xiàn)”、“快樂(lè )一秒種,痛苦一輩子”、“超車(chē)等于冒險”。有關(guān)環(huán)保的:“小草們正在休息,請勿打擾”、“芳草青青,腳下留情”,我覺(jué)得這兩則標語(yǔ)寫(xiě)得特別好,非常富有情調,把小草人格化,激起人們的同情心,用一種委婉的方式達到了教育人的目的......
生活中時(shí)時(shí)處處都有語(yǔ)文,要學(xué)會(huì )做有心人,學(xué)會(huì )觀(guān)察和思考,這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文5
那么,什么又是語(yǔ)文呢?書(shū)上說(shuō),語(yǔ)文是語(yǔ)言文字的簡(jiǎn)約式統稱(chēng)。語(yǔ)文是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字的能力和語(yǔ)言知識及文化知識的統稱(chēng)。而我覺(jué)得語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù),它能夠讓人們通過(guò)文字來(lái)交流,也能向別人說(shuō)出自己的感受。因此許多的作家就通過(guò)筆墨來(lái)向人們反映他們內心的真是是感受。
在這個(gè)大千世界里,語(yǔ)文已融入到了我們的生活,可謂是生活中處處有語(yǔ)文。
公園、街邊、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所都有著(zhù)廣告語(yǔ)。在商場(chǎng)里經(jīng)常會(huì )有著(zhù)類(lèi)似:“請不要你的自私點(diǎn)燃我的大樓—請勿吸煙”的廣告語(yǔ)。而在公園里,“。綠水青山是我家,大家不要破壞他!鄙踔猎诠卉(chē)上會(huì )經(jīng)常出現一種聲音那便是,“請給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!辈徽撃阕咴谀抢镞@些廣告語(yǔ)會(huì )隨時(shí)陪伴著(zhù)你。這些廣告語(yǔ)就是語(yǔ)文,只有認識字能理解才能寫(xiě)出這樣簡(jiǎn)練的廣告詞。
當你在朗讀一篇課文時(shí),總會(huì )有一些字或者詞你不會(huì )讀、理解不了意思。這時(shí),總會(huì )有一個(gè)學(xué)習上的小幫手——字典,它會(huì )來(lái)幫助你的。在你查字典時(shí),就是在學(xué)校語(yǔ)文的一種方式。在你看書(shū)時(shí),你會(huì )記住一優(yōu)美詞語(yǔ)或句子,那么在你寫(xiě)作文時(shí),你會(huì )適當的運用這些字、詞、句來(lái)寫(xiě)作文,而在學(xué)與寫(xiě)的過(guò)程中也是一種學(xué)習語(yǔ)文的方式。當你參加某些社會(huì )活動(dòng)時(shí),你要與別人交流、交談。那么這時(shí)語(yǔ)文也是和你形影不離的呃。生活中,真的處處都有語(yǔ)文。有時(shí),語(yǔ)文就像一個(gè)伙伴,當你需要時(shí)它會(huì )出現:有時(shí),語(yǔ)文就像是你的影子,隨時(shí)隨地它都會(huì )跟著(zhù)你;有時(shí),語(yǔ)文就像是你的小老師,當你對一件事情疑惑不解時(shí),語(yǔ)文它就會(huì )告訴你正確答案。語(yǔ)文就是這樣,當你不注意它時(shí),它便會(huì )悄悄地溜走……
如果不學(xué)好語(yǔ)文的話(huà),那么你很難在這個(gè)社會(huì )上立足。
生活處處有語(yǔ)文作文6
如果把生活化作一片藍天,那語(yǔ)文就是必不可少的白云。如果把生活比作一頓美味佳肴,那語(yǔ)文就是必不可少的調料。生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文課上的語(yǔ)文是主角,但也不能忽視生活中的語(yǔ)文,對聯(lián)。公司名,店名,廣告,新詞,流行語(yǔ),現代語(yǔ),外來(lái)語(yǔ)。語(yǔ)文是無(wú)止境的,語(yǔ)文是淵博的,沒(méi)有語(yǔ)文就難以在生活中生存,所以,生活離不開(kāi)語(yǔ)文,仔細觀(guān)察,你就會(huì )從生活中學(xué)到語(yǔ)文,體現語(yǔ)文中的樂(lè )趣。
走過(guò)音像店,聽(tīng)見(jiàn)周杰倫的《發(fā)如雪》讓我想到語(yǔ)文,如果沒(méi)有語(yǔ)文中那美妙的歌詞,那就沒(méi)有周杰倫的《發(fā)如雪》沒(méi)有那動(dòng)聽(tīng)的歌,所以,語(yǔ)文是動(dòng)聽(tīng)的歌。
走過(guò)一個(gè)小攤,聽(tīng)到小販的吆喝聲,讓我想到語(yǔ)文,沒(méi)有語(yǔ)言,人們無(wú)法溝通,只能干瞪眼看著(zhù)對方,用手比劃著(zhù)交流,這樣一來(lái),不能正確表達自己的思想。
“買(mǎi)對聯(lián)了,買(mǎi)對聯(lián)了!我的對聯(lián)用詞好,我的對聯(lián)有春意!贝蜷_(kāi)一看,上聯(lián):殘云隨雪逝,下聯(lián):美景應春來(lái),“嗯,不錯不錯,我買(mǎi)下了!币晃焕蠣敔斆(zhù)胡子應聲道。是啊,對聯(lián)使春節添了辭舊迎新的喜慶,它即擴大了我們的知識,又增添了春節的年味。
走進(jìn)小區,發(fā)現兩旁修剪整齊,小草坪上矗立著(zhù)一塊警示牌:小草青青,足下留情。這也是語(yǔ)文在生活中的體現。他能告誡人們愛(ài)護草坪,不能隨意踐踏。如果沒(méi)有這善意的提醒,這片草坪有可能被踐踏,就失去了原來(lái)的美觀(guān),垃圾桶旁立著(zhù)一個(gè)牌子:居高不要臨下。這不正是居高臨下的新編嗎?不過(guò),他告訴人們:家住高處千萬(wàn)不要從窗戶(hù)口上扔垃圾,這樣會(huì )砸著(zhù)人。語(yǔ)文知識還能時(shí)刻提醒人們,注意安全,不要發(fā)生危險。
是的,生活中處處有語(yǔ)文,沒(méi)有語(yǔ)文就像沒(méi)有藍天沒(méi)有白云,小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。我從生活中學(xué)到了知識,很多人都在生活中留心觀(guān)察。但是,學(xué)無(wú)止境,更多的語(yǔ)文知識還等我們去探險開(kāi)發(fā)……
生活處處有語(yǔ)文作文7
語(yǔ)文,它無(wú)處不在:躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無(wú)邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中……生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡,不必苦苦尋覓,便可以輕而易舉的發(fā)現語(yǔ)文的蹤跡。語(yǔ)文好像一位柔情萬(wàn)丈的詩(shī)人,在語(yǔ)文書(shū)中,散發(fā)出陣陣墨香。那李坤的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!弊屛夷抢速M的惡習悄然離去。那曹操的《觀(guān)滄!,讓我領(lǐng)略到了曹操的一統天下的豪情壯志,那馬致遠的《天凈沙 秋思》,讓我體會(huì )了他的思鄉之情……語(yǔ)文又好像一顆含羞草,羞答答的藏在各個(gè)角落。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫(xiě)著(zhù):“小草正在熟睡,請勿打擾!”、“請不要踩我,我會(huì )痛的”、“小草青青,腳下留情”等警示語(yǔ),含蓄而又易于接受,處處章顯生命的光芒。 語(yǔ)文還好似一位自信的少女,時(shí)刻展現自信的光芒,展現出獨有的魅力。擁有東芝,擁有世界。(東芝電子),營(yíng)養作主,我行我素。(“綠色蔬菜”廣告詞) 我們的名聲是吹出來(lái)的(電風(fēng)扇廣告),這些廣告獨具特色簡(jiǎn)單易記,無(wú)不體現出語(yǔ)文特有的魅力。語(yǔ)文更像一個(gè)家,時(shí)刻給人溫馨。大年三十,家家戶(hù)戶(hù)都貼了對聯(lián),如。迎春迎喜迎富貴,接財接福接平安。新春新景新氣象,多福多財多平安。事事順心創(chuàng )大業(yè),年年得意展鴻圖……這些對聯(lián)既寫(xiě)出了對來(lái)年美好生活的向往,又十分富有詩(shī)意,對句工整,一字不落,別有一番風(fēng)味。 語(yǔ)文是想柔情萬(wàn)仗的詩(shī)人,是害羞的含羞草,是自信的少女,是溫暖的`家庭……重新審視語(yǔ)文,我們會(huì )發(fā)現生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊。 讓我們擁有一顆善于發(fā)現的心,擁有一雙善于發(fā)現的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!
生活處處有語(yǔ)文作文8
街道篇
我是一個(gè)六年級的學(xué)生,住在金都小區。那天下午放學(xué),我和幾個(gè)同學(xué)一起回家,在不經(jīng)意間看到有一張出售房子的廣告紙,走近一看,被嚇了一大跳,因為這張紙的右上角寫(xiě)了四個(gè)字——“非誠勿撓”。這是什么意思?只聽(tīng)說(shuō)過(guò)非誠勿擾,還沒(méi)聽(tīng)過(guò)“非誠勿撓”呢。難道這意思就是說(shuō):如果你不是真心實(shí)意想來(lái)買(mǎi)我的這套房子,那你就別來(lái)“撓”我,如果你確實(shí)想買(mǎi)我的房子,那就請你盡情的來(lái)“撓”我吧!想著(zhù)我就不由自主的暗暗發(fā)笑,我看一定是這位業(yè)主不小心把這個(gè)字給寫(xiě)錯了。真是太馬虎了,我馬上從書(shū)包中掏出筆幫這位業(yè)主把這個(gè)字給改了過(guò)來(lái)……
唉,沒(méi)想到一張小小的廣告紙也能用上語(yǔ)文知識,語(yǔ)文的魅力真是不小!
家庭篇
今天是星期天,我們一家人中午準備好好吃頓大餐,其中有道菜是燉粉條,我可愛(ài)的奶奶就想往里放些甜面醬,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是她放了豆豉?上攵,做出來(lái)的燉粉條吃起來(lái)那個(gè)滿(mǎn)口苦味,真是難以下咽。我跑到廚房一看,甜面醬倒是沒(méi)動(dòng),豆豉卻少了許多。我驚呆了,轉身對奶奶說(shuō):“我的那個(gè)天呀!奶奶,你放了多少豆豉呀?也難怪,你不識字,這也怪不得你” 。之后我趕緊教給奶奶哪個(gè)是甜面醬哪個(gè)才是豆豉……。沒(méi)想到,一道菜也讓奶奶學(xué)到了語(yǔ)文知識。
超市篇
“不好,家里沒(méi)鹽了!快去買(mǎi)鹽呀!”我被在廚房做飯的媽媽嚇了一大跳,這時(shí)媽媽給了我五元錢(qián),讓我去超市買(mǎi)鹽。我臨危受命,一路狂奔到超市?裳矍暗木跋罅钗掖蟪砸惑@,各種各樣的鹽呈現在我面前。經(jīng)過(guò)十分鐘的精挑細選,我就拿了兩包碘鹽回家。在回家的路上我還想:假如我不識字的話(huà),那會(huì )多耽誤事,并且該怎樣選擇呢?
生活中何時(shí)何地都充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn),只要你是個(gè)善于觀(guān)察的孩子,就一定能發(fā)現的。
生活處處有語(yǔ)文作文9
生活中處處有語(yǔ)文,它就像蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進(jìn)了你的生活。
漫步在大街上,街邊商鋪的招牌各具特色,你是否注意到了呢?看,服裝店上寫(xiě)著(zhù)“我行我素”,洗衣店上寫(xiě)著(zhù)“凈衣譚”,飯店上寫(xiě)著(zhù)“津津有味”······這些商店的名字運用成語(yǔ)或美好的字詞突出了商店的特點(diǎn),而且給人一種新意。這不正借助了語(yǔ)文嗎?
來(lái)到公園,只見(jiàn)草地上立著(zhù)一塊告示牌:“小草也會(huì )疼!惫珟飳(xiě)著(zhù):“來(lái)也匆匆,去也沖沖!崩吧嫌≈(zhù):“你知道我在等你嗎?”……這些精練幽默的語(yǔ)言讓人印象深刻。這不正是語(yǔ)文的魅力嗎?
再回家看看吧?門(mén)上貼著(zhù)標簽“森木”牌的,冰箱是“海爾”牌的。拿出一罐白砂糖,我正準備把它當作洗衣粉倒進(jìn)洗衣機里,一眼看到了標簽,心中一驚:假如沒(méi)有那個(gè)標簽上的字,世界上就要多一樁悲劇了?梢(jiàn),語(yǔ)文無(wú)處不在,非常的重要。
打開(kāi)電視機,電視里正播放著(zhù)廣告:“我們的名聲是吹出來(lái)的!”,“口氣清新,充滿(mǎn)信心!,“苦苦的追求,甜甜的享受”……這些廣告語(yǔ)真是既有趣又順口,幽默的語(yǔ)句常常能畫(huà)龍點(diǎn)睛的體現出事物的特性?梢(jiàn),語(yǔ)文在社會(huì )生活中的實(shí)用性和重要性。
生活中處處有語(yǔ)文,它遍布了生活的每一個(gè)角落,卻又十分重要,等待著(zhù)你去發(fā)現它,學(xué)習它……
生活處處有語(yǔ)文作文10
咬著(zhù)筆桿,皺著(zhù)眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語(yǔ)文》,生活處處有語(yǔ)文嗎?為了讓自己有寫(xiě)作的材料,我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。
走著(zhù)走著(zhù),我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺下,主持人在主席臺上的主持,吸引了許多人駐足觀(guān)看,我也停住了腳步。
瞧,這位主持人主持得多好呀!她把每一個(gè)漢字的音節都讀得很準,前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區別。一位小孩夸贊道。
仔細聽(tīng)這個(gè)主持人的主持,她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節都讀得很準,她的普通話(huà)說(shuō)得很好。咦,這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎?這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音,這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。
找到生活中的一處語(yǔ)文,我又繼續尋找生活中的語(yǔ)文。
我來(lái)到一塊草地旁,草地的中間立著(zhù)一塊牌子,上面寫(xiě)著(zhù)請別踩我。
嗯,這句話(huà)寫(xiě)得不錯。我自言自語(yǔ)道。這句話(huà)把小草當作了人來(lái)寫(xiě),給予了小草生命,這句話(huà)運用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法,使原本枯燥的一句話(huà)變得形象和生動(dòng),使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文,是語(yǔ)文中的修辭手法。
原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文,只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現。
這時(shí),天已經(jīng)漸漸暗了下來(lái)。出來(lái)散步的人也越來(lái)越多了。他們三個(gè)一群,五個(gè)一伙,在一起結伴散步。他們并不是純碎的散步,而是邊散步,邊聊天,他們在一起講自己最近遇到的有趣的事,說(shuō)到好笑的地方,他們就哄堂大笑,說(shuō)到不可思議的地方,他們就皺起眉頭。
哦!我把手一拍,恍然大悟,這不也是語(yǔ)文嗎?這是語(yǔ)文的口語(yǔ)交際與表達。
原來(lái)語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在,我在生活中找到了這么多有語(yǔ)文的地方,這次的作文不用愁了。
于是,我快馬加鞭地趕回了家里,拿起筆奮筆疾書(shū),唰、唰、唰地寫(xiě)下了這篇作文--《生活處處有語(yǔ)文》。
生活處處有語(yǔ)文作文11
我原來(lái)認為,語(yǔ)文語(yǔ)文,顧名思義,就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西,那才叫做語(yǔ)文,后來(lái)有一件事改變了我對語(yǔ)文的看法。
那天休息日,我百般無(wú)賴(lài),從小書(shū)柜上隨意拿出一本雜志就看了起來(lái),那是一本是我認為很不錯的雜志,我認真地看,我突然一激動(dòng),拿出筆記本,準備做筆記。我挑了一篇很不錯的文章認真地做起筆記來(lái)。終于做完了,我伸了伸懶腰,仔細看一看,驚叫了一聲。真沒(méi)想到,在我做的筆記上,居然看到了,在語(yǔ)文中能出現的字眼,什么比喻句啦,擬人句啦,排比句啦等等。我當時(shí)很吃驚,不對勁呀,這些明擺著(zhù)是語(yǔ)文的東西,怎么會(huì )跑到我記的筆記中去了?難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎?在廣闊一些,生活處處都有語(yǔ)文嗎?
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇巧钐幪幎加姓Z(yǔ)文呢?”**的回答很富有詩(shī)意:“語(yǔ)文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō),生活處處有語(yǔ)文!蔽衣(tīng)了**的話(huà),陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國的國語(yǔ),也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國人必不可少的東西,語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話(huà)的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當你讀書(shū)看報時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當你和別人談話(huà)時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達你的意思;當你寫(xiě)日記或作文時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情?
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細長(cháng)的絲線(xiàn)把生活的細節串起來(lái),它則是主要指揮著(zhù)生活的大腦。因此,生活需要語(yǔ)文,生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文作文12
語(yǔ)文,使用語(yǔ)言和文字來(lái)表達自己的感受,并不是局限與課本上的一段段文字,生活中到處都可以學(xué)習語(yǔ)文,甚至在我們休閑時(shí)也需要語(yǔ)文帶給我們樂(lè )趣與放松呢!
如音樂(lè ),現在的人都喜歡在閑暇是有音樂(lè )的陪伴,那么,您是否注意到了那些歌詞呢?在不同的曲子中歌詞的優(yōu)美賦予了這首歌的靈魂,當你偶然細細品味歌詞時(shí),突然發(fā)現與其說(shuō)歌詞是因為歌曲而精彩,不如說(shuō)歌曲是因為歌詞而精彩。每一首歌詞都能筆筆見(jiàn)匠心,它比作文隨意,比詩(shī)歌靈動(dòng),讓你覺(jué)得這首歌詞仿佛有了鳥(niǎo)的靈性,水的流暢,風(fēng)的優(yōu)雅和火的炙熱。
如《青花瓷》歌詞:素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝,冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然,宣紙上走筆至此擱一半作詞者沿襲中國風(fēng)路線(xiàn)把青花瓷的神秘珍貴和溫柔委婉襯托了出來(lái),并且極富有詩(shī)意和韻味,內涵。使我細細地咀嚼過(guò)歌詞后,又留下滿(mǎn)嘴芳香。這難道不是語(yǔ)文的魅力嗎?她優(yōu)美的文筆讓我們在腦海中浮現了高雅的青花瓷,讓我們對語(yǔ)文更加富有了興趣。
在生活中還有大大小小的廣告詞,也使我感受到了語(yǔ)文的魅力。走在大街上,看到這樣一句廣告詞:我們是靠‘吹出來(lái)的!猛一看心想真不知道廉恥,賣(mài)東西講的信譽(yù),而這個(gè)賣(mài)家居然還敢正大光明的寫(xiě)出自己產(chǎn)品是吹出來(lái)的!仔細一瞧,我才恍然大悟,原來(lái)是賣(mài)電風(fēng)扇的,當然要靠吹出來(lái)的呀!真是好幽默語(yǔ)言,語(yǔ)文又一次感染了我。原來(lái)語(yǔ)文不止是課本上一篇篇枯燥的文字,它更是一首優(yōu)美的歌詞,一個(gè)妙趣橫生的廣告語(yǔ)!生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文是博大精深的,也是趣味無(wú)窮的,還是富有哲理的生活中處處離不開(kāi)語(yǔ)文,生活中處處有語(yǔ)文,只要你仔細的目光去觀(guān)察它,用一顆敏感的心去感知它,才知道,語(yǔ)文是博大精深的。
生活處處有語(yǔ)文作文13
傍晚時(shí)分閑來(lái)無(wú)事,獨做書(shū)桌前,偶的一眼看到桌上那本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū),我輕輕地翻開(kāi)它,突然間覺(jué)得語(yǔ)文這兩個(gè)字是如此熟悉,又是如此陌生。
從我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻我就認識它了,截止現在近10年了,我卻從未細心思索過(guò)、摸索記憶,尋找每一個(gè)背影。
世界就是那么奇妙,不搜還不知道,這一搜可沒(méi)把我嚇壞。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。
語(yǔ)文好像一顆顆無(wú)言的草,無(wú)言地散落世界各地。在公園里,看到那一片片芳草地中站立的花花綠綠的牌子上面寫(xiě)在小草正在熟睡,請勿打擾!請不要踩我,我會(huì )痛的小草青青,腳下留情等警示語(yǔ),含蓄而又容易接受,處處顯示生命的光芒。
語(yǔ)文好像一位自信的少女,時(shí)刻綻放自信的光芒。在電視,那一條條金典又有趣的廣告語(yǔ)把某件物的特點(diǎn)與魅力淋漓盡致地展現出來(lái)。
語(yǔ)文好像溫馨的家。那一個(gè)個(gè)溫暖的字眼,溫暖人的心靈與精神。行走在街道在那琳瑯的牌子上,那一行行字,讓人從內心涌起一股暖泉。
語(yǔ)文好像一位出色的演員。在商店門(mén)前,它成為吸引顧客眼球的焦點(diǎn),在人際交中,它成為人們交流中必不可少的工具,在膾炙人口的電影中,它扮演一位引導者,引人們走進(jìn)電影的奧妙中。
在這一系列之中,我才真正地理解那句話(huà)的真諦:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的人。擦亮雙眼,就會(huì )發(fā)現,語(yǔ)文就在我們身邊。
當你生氣時(shí),語(yǔ)文它來(lái)?yè)崦愕男膫,告訴你要學(xué)會(huì )堅強,當你郁悶時(shí),它會(huì )為你送來(lái)陽(yáng)光;當你不知所措無(wú)從可去時(shí),它會(huì )給你引導方向。
在我們長(cháng)途的求學(xué)旅途中,語(yǔ)文是帶累時(shí)的港灣,它是讓你走上正途的引導者!
重視語(yǔ)文,會(huì )發(fā)現生活是廣闊,語(yǔ)文的美妙。讓我們擁有一顆善于發(fā)現的心,一雙善于發(fā)現的眼,到廣闊的生活采取屬于我們自己的花朵吧!
生活處處有語(yǔ)文作文14
似火的驕陽(yáng)伴隨著(zhù)繁雜的蟬叫聲推開(kāi)了夏天的帷幕,穿著(zhù)背心的我正坐在沙發(fā)上,抱著(zhù)那塊比臉大的西瓜,全神貫注的投入在面前的電視節目中……
是什么電視節目讓不愛(ài)看電視的我如此入迷呢?難道是……沒(méi)錯,我正在看的就是今年的熱潮《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。說(shuō)起這檔節目,還是外公推薦給我看的呢!記得那次外公專(zhuān)門(mén)打電話(huà)來(lái),急匆匆地告訴我快打開(kāi)電視,我滿(mǎn)心疑惑的打開(kāi)電視。電視上的一位阿姨正在字正腔圓的念著(zhù)“bu tian”兩個(gè)字。這是什么字?從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。比賽雙方的姐姐好像已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字了。哦~~原來(lái)是這兩個(gè)字!看來(lái)我的語(yǔ)文水平還在煤灰階段,這兩位姐姐才是真正的語(yǔ)文大“學(xué)霸”呢!接下來(lái)是第二個(gè)字!發(fā)iu,指一種會(huì )發(fā)光的美玉!卑,今天啊,我總算是見(jiàn)識到語(yǔ)文的厲害了!這個(gè)字,我又不會(huì )寫(xiě)!學(xué)識淺薄的我只好拿起字典,拼命地翻找著(zhù)!發(fā)iu,liu,liu~~找到啰!”原來(lái)這個(gè)字就是“珋”!唉!只怪我書(shū)到用時(shí)方恨少!接下來(lái)是第三個(gè)字!皔i,指女子溫和美好!编,這個(gè)字,我好像在哪里見(jiàn)過(guò),yi,yi,我的頭腦不停的風(fēng)暴,在龐大的“搜索引擎”中尋找著(zhù)這個(gè)似曾相識的字眼。嗯,我知道了!是這個(gè)“嫕”字!看來(lái)啊,這檔節目不僅僅能讓我學(xué)到語(yǔ)文,還能讓我重溫語(yǔ)文呢!接下來(lái)啊,我又學(xué)到了不少“語(yǔ)文”,有從古漢語(yǔ)詞典中搬出來(lái)的,也有從現代漢語(yǔ)詞典中翻出來(lái)的,我們的電視節目現在可真是越來(lái)越有創(chuàng )意了!“ju,rou”、“wu,yin”、“l(fā)ai,yin”可真是讓我好好地學(xué)到了語(yǔ)文呢!
現在每到《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》播出的時(shí)間,我都會(huì )準時(shí)守在電視機前,學(xué)習語(yǔ)文,感受語(yǔ)文……
生活處處有語(yǔ)文作文15
比如,有一次,在一個(gè)商店門(mén)口,看帶這樣幾個(gè)字:特別觀(guān)注。本來(lái)著(zhù)幾個(gè)字是很長(cháng)見(jiàn)的?墒,我無(wú)意中多看了幾眼。突然,發(fā)現“特別觀(guān)注”的“觀(guān)”錯了,應該是“關(guān)門(mén)”的“關(guān)”。著(zhù)使我感到疑惑了。為什么著(zhù)個(gè)常見(jiàn)字還這么容易錯呢?可見(jiàn),這生活中處處有語(yǔ)文,如果語(yǔ)文的功底不夠好的話(huà),就會(huì )出現想這樣引人發(fā)笑的地方。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具。我們平時(shí)嘴里說(shuō)的語(yǔ)言,手下寫(xiě)的文字,都是語(yǔ)文中的一部分,F在我們是學(xué)生,學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習,學(xué)習就要看、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě),那我們平時(shí)看的、聽(tīng)的、讀的、說(shuō)的、寫(xiě)的不都是語(yǔ)文嗎?有了語(yǔ)文,我們的生活才多姿多彩,這些不足以證明語(yǔ)文在日常生活中的重要性嗎?
其實(shí)語(yǔ)文在生活中不僅是人與人交流的工具,還是陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。比如說(shuō):一個(gè)人在不愉快時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他找回愉快的心情;一個(gè)人在失敗后,情緒低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心,勇敢地面對未來(lái)。語(yǔ)文給生活的影響是無(wú)法比擬的。
在這一點(diǎn)上,我深有感觸。我十分喜愛(ài)語(yǔ)文,尤其是散文和詩(shī)詞。散文有敘事的、抒情的、哲理的,凡此種種,各有千秋。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》這篇散文,情意深長(cháng),雋永如水。我還喜愛(ài)詩(shī)詞。詩(shī)詞有豪放的,有幻想的,有敘事的,有抒情的,有哲理的,凡此種種,各有千秋。如李白的“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”,杜甫的“挽弓當挽強,用箭當用長(cháng),射人先射馬,擒賊先擒王”等。這些詩(shī)句曾無(wú)數次打動(dòng)我的心,陶冶我的性情,使我沉醉只之中。我有些坐不住了,拿起筆,寫(xiě)下自己的文章,我覺(jué)得自己的手已無(wú)法停止了。這就是語(yǔ)文對我的震撼。
總之,語(yǔ)文對我的日常生活影響還有很多很多。同學(xué)們,讓我們善用語(yǔ)文吧!從語(yǔ)文中你會(huì )發(fā)現更多的樂(lè )趣,它是人類(lèi)溝通的,聯(lián)絡(luò )的情感的重要方式。語(yǔ)文宮殿里有學(xué)不盡的知識,我們只要對生活仔細觀(guān)察,就不難發(fā)現語(yǔ)文的樂(lè )趣。因為,我們的生活處處有語(yǔ)文。
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