有趣的校園生活作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的校園生活作文1
每個(gè)人都有自己想要的美好生活，比如：城市生活、鄉村生活…而我卻最想要美麗的校園生活。
上課時(shí)，同學(xué)們在教室里聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課。操場(chǎng)上一片寂靜，仿佛兩個(gè)高大的籃球架都在聽(tīng)靜靜地聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的陣陣讀書(shū)聲。
到課間了，教室里的同學(xué)爭先恐后地沖向操場(chǎng)，做著(zhù)自己要做的事，頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧無(wú)比。住東看，有許多同學(xué)在衛生間穿梭往返，這里一個(gè)個(gè)同學(xué)打開(kāi)水龍頭讓那些憋了一節課的水，可以來(lái)到陽(yáng)光下，讓它們“嘩嘩作響"鈴聲響起了！唱起了呼喊同學(xué)們的歌謠，水不想了，沒(méi)有腳步聲、歡笑聲、呼喊聲，操場(chǎng)上又陷入了一片寂靜，同學(xué)們又開(kāi)始了新的學(xué)習。
到了中午，有的背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，有的在抬飯，還有的在洗手上廁所，十分鐘左右后，沒(méi)有人抬飯，沒(méi)有洗手間洗手上廁所的，離開(kāi)的人也都走了，同學(xué)們就開(kāi)始津津有味的吃起了中午飯。吃完了飯從中午12點(diǎn)30分，開(kāi)始托管到下午1點(diǎn)30分。
鈴聲又一次響起了！唱起了歌曲，這是一個(gè)30分鐘的大課余時(shí)間，同學(xué)們就像長(cháng)了翅膀一樣，飛向操場(chǎng)，在溫暖的陽(yáng)光下呼吸著(zhù)新鮮的空氣，有的在跑步，像奔馳的馬兒；有的走的慢條斯理，像是在散步，走廊上的同學(xué)神來(lái)神往，有的人站在欄桿前不動(dòng)瞭望著(zhù)遠方，仿佛在思考著(zhù)什么。
放學(xué)了，一個(gè)個(gè)班級，踏著(zhù)歡快的腳步，最前排的舉著(zhù)自己班級的班牌，先后走出了校門(mén)，向自己的家奔去。
誰(shuí)說(shuō)校園里百般枯燥？誰(shuí)說(shuō)校園里充滿(mǎn)無(wú)奈？看我們的校園到處充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)歡笑，因此我要說(shuō)：“我們的校園真是多姿多彩！我愛(ài)我們的美麗校園！”
有趣的校園生活作文2
走在校園干凈整潔的校道上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣鳥(niǎo)鳴，在這一瞬間，許許多多的往事浮現在我的腦海中。
在我剛入小學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小妹妹，剛剛踏進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，難免有些不適應，整天又哭又鬧，讓老師無(wú)可奈何，讓家人憂(yōu)心忡忡。見(jiàn)到我鼻涕眼淚糊一臉的滑稽樣兒，有人會(huì )忍不住笑話(huà)我，也有人會(huì )蹲下身來(lái)?yè)嵛课摇，F在回想起來(lái)，當時(shí)為啥老愛(ài)哭，其實(shí)我自己也說(shuō)不清。
慢慢的，短短的羊角辮換成了小姑娘的麻花辮兒，我上三年級了。這時(shí)的我，在班上還算得上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我對自己的成績(jì)并不十分滿(mǎn)意，因為每次考試后總還有不少的同學(xué)分數比我高。這時(shí)，常有同學(xué)、老師在身邊安慰我說(shuō)：“加油，我相信你!”這使我有了充足的信心奮起直追。
很快，現在的我成為一位五年級的大姐姐了。每當我看見(jiàn)低年級的小朋友哭泣時(shí)，就會(huì )想起小時(shí)候愛(ài)哭鼻子的自己，每當我看見(jiàn)鄰居小弟弟小妹妹因考試成績(jì)不理想而暗自神傷時(shí)，我會(huì )情不自禁地去安慰、鼓勵她們。是的，現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，不是當初那個(gè)不分青紅皂白而流淚的小女生，不是曾經(jīng)那個(gè)給人惹麻煩的小姑娘了，而成長(cháng)為一個(gè)樂(lè )于助人、勤奮好學(xué)的大姐姐。
幾年時(shí)間匆匆過(guò)去了，是那些“熱心腸”的使者讓我?jiàn)^勇向前，是那些貼心的安慰使我?jiàn)^勇向前。我不會(huì )忘記那些曾經(jīng)給予我幫助的人，更不會(huì )辜負他們對我的期望，我會(huì )為自己的小學(xué)校園生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
有趣的校園生活作文3
睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢?
“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高�！苯又�(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇!真不愧是體育委員呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”!李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺!大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣!
接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿;李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳�！跋乱粋�(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿;有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿;有的直接棄權!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!
有趣的校園生活作文4
時(shí)間過(guò)得真快，我在藏南學(xué)校已經(jīng)生活了三年。我的學(xué)校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。
上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講，下課后，我們聊天、做游戲�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們急急忙忙地走進(jìn)教室，把需要的學(xué)習用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后，首先是溫和地跟我們打招呼，然后細心生動(dòng)地講解書(shū)上的知識，我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)記著(zhù)……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥(niǎo)一樣沖出教室。他們在操場(chǎng)上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩游戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個(gè)游戲，規則是：幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，再選兩個(gè)同學(xué)，胖的當瘸子，瘦的當瞎子，當瘸子的人要捆住一只手和一只腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動(dòng)著(zhù)，為的是讓瞎子聽(tīng)到聲音，知道瘸子在哪兒。當“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來(lái)去抓“瘸子”。
我們分配好角色玩了起來(lái)，當“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉幾圈。轉完之后，他會(huì )感到暈乎乎的，站都站不穩，走起路來(lái)就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣。
可是，一聽(tīng)到鑰匙的撞擊聲，他就會(huì )立刻轉身向“瘸子”沖去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開(kāi)了，讓瞎子撲個(gè)空，摔個(gè)四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著(zhù)，就像一只南極的企鵝。瞎子不服，聽(tīng)到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來(lái)?yè)淞诉^(guò)去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了�！闭斘覀兺娴钠饎诺臅r(shí)候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。
在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說(shuō)課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。
有趣的校園生活作文5
在美麗的校園里，有許許多多有趣的事情等著(zhù)我去發(fā)現，其中，我發(fā)現了一件非常有趣的事兒，那就是兩人三足跑比賽。
瞧!參賽的隊員有的半腿弓著(zhù)向終點(diǎn)跑去;有的腳跑起來(lái)一擺一擺的;有的跑起來(lái)你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧!他們的雙腳配合得多好!他們的腳有規律地在活動(dòng)場(chǎng)上跑著(zhù)。他們跑得多快!把其他隊員遠遠地甩在了后面，雖然他們的臉憋得通紅，但他們還是竭盡全力地向終點(diǎn)奔去�！澳猩牸佑�!男生隊加油!女生隊漏油!女生隊漏油!”男生隊的聲音那么大!簡(jiǎn)直覆蓋了整個(gè)觀(guān)眾席的聲音。女生隊聽(tīng)了，不甘示弱地說(shuō)：“哼!你們男生隊別以多欺少，欺人太甚!女生隊加油!女生隊加油!男生隊漏油!男生隊漏油!我們是不會(huì )輸的!
看著(zhù)“戰場(chǎng)”上的那兩個(gè)女生拖拖拉拉地，我就在觀(guān)眾席上有點(diǎn)兒坐不住了，想要去“戰場(chǎng)”上助她們一把。我急壞了，又是跺腳，又是拍手。眼看男生隊的兩個(gè)隊員就要贏(yíng)了，我拼命地大喊：“女生隊加油!女生隊加油!堅持就是勝利!”可是不頂用，那兩個(gè)女生還在拖拖拉拉地，根本不著(zhù)急。我卻急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她們一臂之力。
結果出來(lái)了，我們隊沒(méi)有得第一名，大家都悶悶不樂(lè )的。這時(shí)，李老師過(guò)來(lái)了，她對女生隊的隊員們說(shuō)：“你們不要灰心，堅持就是勝利!下次，你們女生隊一定會(huì )贏(yíng)的!”在老師的激勵下，我們絕心下次比賽一定要贏(yíng)，打敗男生隊!哼!
我在校園里的趣事有不有趣?你如果覺(jué)得有趣的話(huà)，就在班里給老師申請，搞一次戶(hù)外活動(dòng)吧!
有趣的校園生活作文6
在我小學(xué)六年的生活中，有許多件事給我留下了深刻的印象。時(shí)間飛一般的流逝，往事也如同過(guò)往云煙般，不知不覺(jué)已壓入內心深處。有些是不愿想起，而有些事則會(huì )不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)。有的讓我捧腹大笑，有的讓我后悔不已……
陳一然的“甩頭功”讓我們記憶猶新。有一次，我對他說(shuō)：“陳一然，能借一下你的膠條嗎？”他當時(shí)正在看書(shū)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就搖了搖頭。我以為他是不同意借給我，就又問(wèn)了問(wèn)：“是不能借給我膠條嗎？”陳一然把書(shū)放在了一邊，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有��！可以可以，我沒(méi)說(shuō)不可以呀！”我想了想：他明明搖頭了呀！為什么又說(shuō)可以借給我呢？在我疑惑不解的時(shí)候，陳一然對我說(shuō)：“哈哈，我剛剛只是在搖頭，沒(méi)有說(shuō)不借給你�！蔽医K于明白了：這只是他的一個(gè)小習慣，并不是不愿意借給我，然后對他說(shuō)了聲謝謝就回座位了。不止我一人，還有幾個(gè)人也都“上了當”。
在平常的時(shí)候他也有這種小習慣，比如：在跑步時(shí)，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在回答問(wèn)題時(shí)等等。隨便一想就有許多的事例。還有一次，唐老師對他笑著(zhù)說(shuō)，只要一搖頭，就多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，不搖頭就不用多加作業(yè)了�？蛇@還是阻擋不了他對搖頭的“興趣”。
在六年的小學(xué)生涯中，我們有過(guò)許許多多的趣事。讓人回想時(shí)，會(huì )不住地笑起來(lái)，我們都會(huì )記住這在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？煲厴I(yè)了，希望我們能為小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
有趣的校園生活作文7
我們每天都生活在校園里，校園就是我們的第二個(gè)家，一個(gè)溫暖的家！
清晨，剛入學(xué)校的大門(mén)，文明監督崗的同學(xué)英姿颯颯；同學(xué)們都不約而同地把書(shū)包拉鏈拉開(kāi)給文明監督崗的安全小衛士們安檢，檢查同學(xué)們是否帶小刀、零食等到學(xué)校。通過(guò)安檢，我們步入樓道時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是那么的響亮，那么的整齊，讓人聽(tīng)了總有說(shuō)不出來(lái)的舒服。
課間十分鐘，操場(chǎng)就像睡醒了似的。同學(xué)們有的下象棋，有的跳繩，還有的談笑……頓時(shí)，校園里一片嘩然。這熱鬧，洋溢著(zhù)我們童年的自由，記載著(zhù)我們成長(cháng)的歡樂(lè )。
近期，校園也開(kāi)始綠化了，工人們種植了很多樹(shù)�，F在站在樓頂往下一看，哇，校園更美了！咦，差點(diǎn)忘了告訴你們，我們在校園里還有免費的午餐。每天上完第四節課，值日生便有序的到食堂去抬餐，然后再由班干部有序的給同學(xué)們打飯。這場(chǎng)面，一點(diǎn)兒也不凌亂，反而卻其樂(lè )融融。
接下來(lái)又是下午緊張的學(xué)習。雖然下午有些疲倦，可老師們總有神招讓你聽(tīng)得津津有味。最壯觀(guān)的還是放學(xué)時(shí)的場(chǎng)景了。在值周領(lǐng)導的安排下，每班有序的排成兩排依次走出校園，遠遠望去，就像兩條洪流不斷涌向遠方。
這就是我們的校園，這就是我們的家。它讓我們飽受精神的洗禮，它讓我們文明、健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
有趣的校園生活作文8
有趣的校園生活，讓人回味無(wú)窮。
在我美好的回憶里，上個(gè)“六一”兒童節，是我們學(xué)生最高興的日子。早上，我們進(jìn)行了愛(ài)心拍賣(mài)的活動(dòng)，從中我體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦和不容易，更體會(huì )了賺錢(qián)的滋味，在愛(ài)心捐款的活動(dòng)中，我還捐了兩塊錢(qián)呢！我真希望這種活動(dòng)不是一年一次，而是每個(gè)月都來(lái)幾次呀！
還有一次學(xué)校組織的科技節、藝術(shù)節，老師給我們布置了很少的作業(yè)，但是有一個(gè)任務(wù)，就是做一個(gè)自己最滿(mǎn)意的小發(fā)明或是小制作。本來(lái)這時(shí)間很簡(jiǎn)單的事情，可是一個(gè)星期以后，沒(méi)有幾樣作品是通過(guò)的，我做了好幾次才做起來(lái)一個(gè)眼睛會(huì )發(fā)光的小熊，我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙，畫(huà)上小熊的頭形，再在眼睛上放兩個(gè)燈泡，用電線(xiàn)連接好，一個(gè)眼睛會(huì )發(fā)光的小熊就做好了，通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗，我不僅完成了老師布置給我的作業(yè)，而且還懂得了電路連接方法，真是一舉兩得。
還記得有一次是體育課，我們玩了一個(gè)游戲，叫做“趕豬”。我們班的分成三組，每組派一個(gè)人拿著(zhù)棒子，“趕豬”贏(yíng)的組得一百分，哪個(gè)組到一千分就贏(yíng)，我手里緊緊的拿著(zhù)棒子，似乎怕掉了似的，我的對手是張帥斌和許畫(huà)嵐，老師一聲令下，我就飛快的跑了起來(lái)，可是跑過(guò)了許畫(huà)嵐又跑不過(guò)張帥斌，到了轉彎口，“豬”怎么也不轉彎，過(guò)了好久，我才打到后面，可許畫(huà)嵐已經(jīng)快到了，我用了一打，才趕上了她最后，我終于先得到了一千分，我們開(kāi)心無(wú)比，拍手歡呼。
校園生活真是有趣，我從內心喜歡我們的小學(xué)校園生活。
有趣的校園生活作文9
我推開(kāi)家門(mén)，沖向媽媽。高興地對媽媽說(shuō)：“明天我們要帶一個(gè)生態(tài)瓶。里面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚(yú)或者一只小烏龜�！蔽覀儊�(lái)到了水族館，我看到了金魚(yú)、熱帶魚(yú)、孔雀魚(yú)……我讓媽媽買(mǎi)了兩條紅色的小金魚(yú)和兩條長(cháng)著(zhù)一雙眼睛凸得大大的黑金魚(yú)，還買(mǎi)了一些海草�；氐郊椅揖婉R上把小金魚(yú)們放到池子里，把它們安頓好。魚(yú)兒們游得可歡暢了。
第二天我帶著(zhù)四條小金魚(yú)來(lái)到了學(xué)校，一到教室就像來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)一樣熱鬧。每個(gè)同學(xué)都準備各種小動(dòng)物，你看我的，我看你的。有的同學(xué)帶了烏龜，有的同學(xué)帶了小金魚(yú)，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚(yú)龜，小鱷魚(yú)龜身上有個(gè)硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的小棱角，好像鱷魚(yú)穿著(zhù)一件硬硬的鎧甲似的，好威武��！鱷魚(yú)龜爬的非�？�，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，就像鱷魚(yú)尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了，聽(tīng)說(shuō)還會(huì )咬人呢！太可怕了。終于開(kāi)始上科學(xué)課了，我們都非常激動(dòng)。何老師給我們上生態(tài)瓶這一課，大家都踴躍發(fā)言。下課了，我們都在教室里仔細地觀(guān)察觀(guān)小魚(yú)和小龜，都不想出去玩游戲了。
今天的科學(xué)課真好玩呀！可以看到小金魚(yú)和小烏龜，真是一節有趣又好玩的科學(xué)課呀！我喜歡我們的校園生活。
有趣的校園生活作文10
有人說(shuō)，“當學(xué)生是件苦差事，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè )趣�！笨晌覅s不這么認為，我們的校園生活豐富多彩，趣事多著(zhù)呢！
“叮鈴鈴——”隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門(mén)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，學(xué)習的緊張疲勞和煩惱都被拋到了九霄云外，取而代之的是輕松、暢快。于是，拉好友下了樓。瞧！操場(chǎng)上、教學(xué)樓旁，一片歡聲笑語(yǔ)。這邊，一群女生正高談闊論，什么周杰倫，蔡依林啦，都成了她們的話(huà)題；那邊，一幫“小書(shū)迷”拿著(zhù)習題，追著(zhù)老師刨根問(wèn)底�？勺钣幸馑嫉�，還要數我們在操場(chǎng)上踢毽子的這群女生。
只見(jiàn)楊玉潔手里拿著(zhù)一個(gè)精致的彩毽子，招呼道：“喂，我要踢了，接好！”隨即，一個(gè)漂亮的“左轉180度”，把毽子送上高高的天空�！扒莆业�！”我邊喊著(zhù)邊一個(gè)箭步?jīng)_上去，將即要落的毽子又踢了起來(lái)，“好耶！”“漂亮！”我的“腳功”引來(lái)了一陣喝彩聲。這時(shí)，一個(gè)中段的男生探過(guò)頭來(lái)，念叨：“哎呀呀，就這么點(diǎn)雕蟲(chóng)小技也值得你們大驚小怪的？哼！有什么了不起的，誰(shuí)不會(huì )？”“你會(huì )？你來(lái)兩下子！”“別吹牛！”我們立刻發(fā)出了“抗議”，其中數我的聲音最大。那個(gè)男生有點(diǎn)無(wú)地自容了，可還是憑著(zhù)男同學(xué)特有的“賴(lài)皮功夫”喊道：“來(lái)，來(lái)就來(lái)嘛，你們都給我瞧好了！”說(shuō)罷，便接過(guò)毽子，用手掂了幾下后，將毽子高高扔起�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”旁邊的人一起數。數到最后，那個(gè)男生竟然一下子踢了三十二個(gè)毽子。聽(tīng)到這個(gè)數字，全場(chǎng)嘩然，游戲繼續進(jìn)行。
喏，這就是發(fā)生在我們校園里的一件趣事，誰(shuí)說(shuō)我們的校園生活沒(méi)有樂(lè )趣？
有趣的校園生活作文11
校園生活猶如一條小溪，倒映著(zhù)我們嬉戲的場(chǎng)景；校園生活猶如一幅畫(huà)卷，刻畫(huà)著(zhù)我們做操時(shí)的樣子；校園生活猶如一首歌，記載著(zhù)我們爽朗的笑聲……
清晨，校園便不再寂靜，已經(jīng)有一陣陣掃地的聲音了。這是我們熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，他們在付出辛勤勞動(dòng)來(lái)美化我們的校園。每天當踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，必定會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，真像是為校園獻上的一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。伴隨這美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，輕松愉快的一天開(kāi)始啦！
上課啦！課堂上，老師站在講臺前，繪聲繪色地講著(zhù)課文，手里的粉筆在不停地寫(xiě)著(zhù)。同學(xué)們積極舉手發(fā)言，唯恐落后，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課。在老師的帶領(lǐng)下，我在知識的海洋中盡情遨游，一天天茁壯成長(cháng)。下課鈴響了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，去樓下做課間操。大家做著(zhù)整齊的動(dòng)作，在“一二一，一二一”的口令聲中，愉快的開(kāi)始做早操。
校園里的生活不僅只有學(xué)習，還常常伴著(zhù)愉快的歡笑聲。我們平時(shí)的課間生活也是豐富多彩的。你看，有的三五成群在聊天，有的在玩跳皮筋游戲，有的坐在教室里溫習功課，有的一起討論難題，有趣極了。校園里的生活不僅只有學(xué)習，還常常伴著(zhù)愉快的歡笑聲。有時(shí)候我們會(huì )上活動(dòng)課，活動(dòng)課上我們可以讀讀課外書(shū)，做些手工，畫(huà)些畫(huà)兒，好不愜意。時(shí)間飛快的流逝，放學(xué)鈴聲響起了。放學(xué)后喧鬧的校園立馬寂靜了下來(lái)，美好的一天就這樣結束了。
校園生活雖然是緊張的、刻苦的，但也是歡樂(lè )的、美好的，它讓我體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，讓我體會(huì )到了同學(xué)間的友情，更讓我體會(huì )到了溫暖的師生之情，這樣的校園生活令人難以忘卻。
我愛(ài)我的'校園，但我更愛(ài)我的校園生活。
有趣的校園生活作文12
在我六年的小學(xué)生活中，我對許多事情印象深刻。時(shí)光飛逝，過(guò)去就像過(guò)去的云，不知不覺(jué)地壓進(jìn)了內心深處。一些人不想去想它，而另一些人會(huì )在下一秒鐘閃現在他們的腦海里。有些讓我笑，有些讓我后悔...
陳依蘭的“搖頭”仍然記憶猶新。有一次，我對他說(shuō):“陳依蘭，我可以借用你的橡皮筋嗎？”他正在看書(shū)，一聲不吭地搖搖頭。我以為他不同意把它借給我，所以我又問(wèn)了一遍，“你不能把橡皮筋借給我嗎？”陳依蘭把書(shū)放在一邊，笑著(zhù)說(shuō):“不！是的，我沒(méi)有說(shuō)不！”我想了想:他搖搖頭！你為什么說(shuō)你可以借給我？當我困惑的時(shí)候，陳依蘭對我說(shuō):“哈哈，我只是搖搖頭，并沒(méi)有說(shuō)我不會(huì )借給你�！蔽医K于明白了:這只是他的一個(gè)小習慣，不愿意借給我，然后對他說(shuō)謝謝，回到他的座位。不僅我，還有其他幾個(gè)人也被“騙”了。
平時(shí)，他也有這種小習慣，比如:跑步的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，回答問(wèn)題的時(shí)候等等。想想看，有很多例子。還有一次，唐先生對他笑了笑，說(shuō)只要他搖搖頭，他就會(huì )寫(xiě)更多的作業(yè)。如果他不搖頭，他就不必做更多的作業(yè)。但這仍然無(wú)法阻止他搖頭的“興趣”。
在我們六年的小學(xué)生涯中，我們經(jīng)歷了許多有趣的事情。當人們回想起來(lái)，他們會(huì )笑個(gè)不停，我們都會(huì )記得母校的點(diǎn)滴。我希望我們的小學(xué)生涯能夠圓滿(mǎn)結束。
有趣的校園生活作文13
國有國法，家有家規，生活中的規則無(wú)處不在，有了規則，我們的生活才會(huì )變得有條有理。人人遵守規則，我們的社會(huì )才會(huì )變得井然有序，背離了規則，社會(huì )將一片混亂。
在我們教室旁，有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的走廊，在走廊的一側，長(cháng)了許多樹(shù)藤，它們有的繞著(zhù)柱子蜿蜒而上，有的就垂在那兒，還有的直接掛在走廊頂上。學(xué)校有個(gè)規定：不準攀爬樹(shù)藤!可是有時(shí)還是有同學(xué)到樹(shù)藤上玩耍，有的一會(huì )爬上去，一會(huì )又爬下來(lái);有的則坐在樹(shù)藤上蕩秋千······每次看見(jiàn)他們在樹(shù)藤上蕩來(lái)蕩去時(shí)，我也很想爬上樹(shù)，和他們在樹(shù)上玩耍。但轉念又想：學(xué)校不是規定了不能爬樹(shù)藤嗎?我還是別去了吧。再說(shuō)了，萬(wàn)一爬著(zhù)爬著(zhù)樹(shù)藤突然斷了該怎么辦?那太危險了!
可是終于有一次，我也禁不住誘惑了。那天下午，我正在走廊里散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我轉身一看，原來(lái)是張子晗啊。他正坐在樹(shù)藤上向我招手呢!“你也上來(lái)吧!”他說(shuō)道�！八懔税�，萬(wàn)一樹(shù)藤斷了······”“別管那么多，你看，著(zhù)不是好好的嗎?”他說(shuō)著(zhù)，便把樹(shù)藤搖了幾下。
我猶豫了起來(lái)，一邊是快樂(lè )，一般式規則，我不知道選哪個(gè)好?過(guò)了一會(huì )兒，我還是抵擋不住誘惑，開(kāi)始爬樹(shù)。剛開(kāi)始，我總慢慢的，生怕樹(shù)藤突然斷開(kāi)。但到了后來(lái)，我便大膽起來(lái)，甚至在上面跳來(lái)跳去!
第二天，一道消息像晴天霹靂一樣重重地打在我頭上，因為爬了樹(shù)藤，所以被罰掃地三天!
這三天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么會(huì )制定規則呢?原來(lái)，每個(gè)規則都有自己的理由和意義。同時(shí)，規則也是我們安全的保障，遵守了規則，就等于給生命上了保險。只有大家遵守規則，我們的世界才會(huì )變得越和諧，越美好。
有趣的校園生活作文14
還是要更加情勤奮的學(xué)習，想明天的光輝終點(diǎn)奔去，盡管我們很累很苦。
A、初中新環(huán)境
“哈哈!好大的校園哦!”這是我補入初中校園的的一句話(huà)。真的，初中的校園比小學(xué)校園要大很多，包括教學(xué)樓中的設施也先進(jìn)了不少，同學(xué)們的水平也很高，學(xué)習的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們就在談?wù)搶W(xué)習。這不，數學(xué)老師剛給我們講完課，同桌就來(lái)問(wèn)我：“哎!這位同學(xué)，你叫什么名字?剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答應了他，開(kāi)始研究這道題。最終，我們不但證實(shí)了他的那種方法，還找到了更多的解題方法。原來(lái)，初中生活也這么有趣，但畢竟是強手如云。我想：“好好努力學(xué)習吧!”
B、新的起跑線(xiàn)
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)那幾天的生活學(xué)習，我漸漸地適應了初中的新生活。這不，開(kāi)學(xué)一周后就來(lái)了一次“魔鬼性測驗”，我心里暗暗地想：“一定要考好，給他們來(lái)個(gè)下馬威，讓他們知道我的厲害!”但真到了答題時(shí)，我才體會(huì )到，初中成績(jì)好可真的不像小學(xué)那么容易。答題過(guò)程中，我盡量努力地去思考，求的答案，但是太難了!我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績(jì)下來(lái)了，我考的并不是我理想中的分數，比我成績(jì)好的同學(xué)也有一大堆，我認識到：初中的學(xué)習對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的起跑線(xiàn)，小學(xué)的成績(jì)只是過(guò)去，步入初中后一切歸零，只有刻苦學(xué)習我們才能取得理想的成績(jì)。
初中新生活留給了我許多回憶令，我回味無(wú)窮。我們要珍惜這新的一切，向前奔去。
有趣的校園生活作文15
暑氣漸漸退去，屋外已經(jīng)沒(méi)有正暑時(shí)的陣陣熱浪，我突然意識到：秋天快要來(lái)臨。
校園生活是綠色的。草地上綠如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的樹(shù)木投下片片蔭涼，處處充滿(mǎn)生機，而三小的學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正在進(jìn)行著(zhù)課前合唱；聽(tīng)，下課了校園里充滿(mǎn)了優(yōu)美的鈴聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”哪一位名人不是駕著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸的。三小的芊芊學(xué)子們也是這樣的，勤奮踏實(shí)是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那深情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了三小一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活是紅色的，陽(yáng)光體育從武術(shù)操到街舞操，讓我們感受到人類(lèi)文明的改變，開(kāi)學(xué)初的教師節，讓我們有機會(huì )對辛苦付出的園丁表達感恩之情……我們是深圳人，我們不缺少火一樣的熱情！
校園生活是白色的，因為我們單純；校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……
哦，校園生活是這樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。
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