寫(xiě)生活的作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)生活的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)生活的作文1
今年，我又長(cháng)大了一歲。也離開(kāi)了小學(xué)，走進(jìn)初中。當然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是我初中生活的開(kāi)始，也是開(kāi)學(xué)第一天。當老師把新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)。我仔細打量了一下我手上的新書(shū)。結果大吃一驚，初中竟然有七門(mén)主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著(zhù)天壤之別：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說(shuō)老師也不會(huì )像小學(xué)那樣盯著(zhù)我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學(xué)習。
升到了初中，我也長(cháng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。當然也要適應老師的教學(xué)方法，因為每個(gè)老師都會(huì )有自己的獨特性格，所以教學(xué)方法也會(huì )不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開(kāi)了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很?chē)栏�，但說(shuō)話(huà)也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
��！初中我來(lái)了，我一定會(huì )好好把握住你的。
寫(xiě)生活的作文2
初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著(zhù)迷茫和朦朧；初中生活是快樂(lè )的，但在快樂(lè )中也蘊含著(zhù)許多憂(yōu)愁和思緒�？偟膩�(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清的苦澀。
“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們再不像小學(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿(mǎn)童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。
面對一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著(zhù)、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠大的抱負，而只是想著(zhù)完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸成熟了，沒(méi)有任何的依賴(lài)心，都渴望著(zhù)自主。似乎對什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”，除了孤獨，還是孤獨。
每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對著(zhù)五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。
如果說(shuō)，長(cháng)大了，必然會(huì )孤獨、零落、憂(yōu)慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。
寫(xiě)生活的作文3
時(shí)光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿(mǎn)腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢(mèng)，凍僵了冬日暖炭的真誠微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來(lái)勢洶洶。
可生活……只有這些嗎？
曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回味無(wú)窮；曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得；曾記得“笑一笑，十年少”的豁達開(kāi)朗。
是呀！笑！我們應該笑！讓我們憑著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的張揚，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著(zhù)“舊的不去新的不來(lái)”的豁達，在易變的生活中坦然地微笑。()讓我們借著(zhù)“自古瓜兒苦后甜”的堅持，在動(dòng)搖的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能掃去困難的塵埃；笑！只有笑，才能融化波折的堅冰；笑！只有笑，才能抵住失敗的動(dòng)搖。
但是始終有人感嘆：“如何微笑？如何面對？談何容易！”
面對這一聲聲質(zhì)問(wèn)，我們也要大聲地反問(wèn)。當你為了生活的困難而悲傷時(shí)，你可曾知道那是在浪費精力？當你為了生活的挫折而猶豫時(shí)，你可曾知道那是在蹉跎歲月？當你為了生活的失敗而流淚時(shí)，你可曾知道那是在犧牲感情？與其這樣，為何不微笑？
同學(xué)們，面對這雙日益成熟的雙手，看著(zhù)漸漸修長(cháng)的身軀，我們必須做好一切準備�？傆幸惶�，我們會(huì )離開(kāi)父母的羽翼，去獨自面對生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著(zhù)你在人生的道路上造就輝煌，完成夢(mèng)想！
寫(xiě)生活的作文4
升入初中已經(jīng)三個(gè)月了，在這三個(gè)月的學(xué)生生活中，我感到中學(xué)生活就像“五味”的調料，包含著(zhù)酸、甜、苦、辣。剛來(lái)到中學(xué)，大家還沒(méi)有互相認識，我感到周?chē)悄敲茨吧�，下課時(shí)，課堂沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，甚至連說(shuō)話(huà)聲也沒(méi)有，一時(shí)間，我感到了無(wú)邊的孤獨向我襲來(lái)。這時(shí)我中學(xué)的調味盒里增加了一種東西-----酸。還好，這種沉寂的氣氛不久就被打破了。大家開(kāi)始不斷地打聽(tīng)起對方的名字來(lái)，我也認識了好幾個(gè)同學(xué)，我開(kāi)始和他們談起了各自小學(xué)、成績(jì)、每個(gè)人的愛(ài)好，從天說(shuō)到地，從地說(shuō)到天，通過(guò)這種交談，我發(fā)現我們之間的隔閡消失了，我們變成了親密的伙伴。我們之間流行著(zhù)這樣一句話(huà)：為朋友兩脅插刀！這時(shí)我中學(xué)的調味盒里增加了一種東西——甜。中學(xué)和小學(xué) 真的不一樣，老師每天都會(huì )留好多作業(yè)，堆在桌子上就像一座小山。
每天回家的第一件事不是吃飯，而是寫(xiě)作業(yè)！除了這些，連好不容易盼來(lái)的周末也被補習班占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。同學(xué)們天天嚷著(zhù)：“苦呀，苦呀！”可是不吃苦中苦，哪能方為人上人？這時(shí)我中學(xué)的調味盒里增加了一種東西——苦。中學(xué)的考試比小學(xué)多了。小考、大考、月考、期中、期末……只要你在學(xué)習上稍稍一放松，名次就會(huì )“飛流直下三千尺”，等著(zhù)回家練“雙打”。中學(xué)的生活是辣的，可我卻偏偏喜歡這種辣，沒(méi)有考試我們怎么證明自己呢？正是因為這“五味”的調料，才是我們的初中生活變得豐富，我愛(ài)你，這酸、甜、苦、辣的中學(xué)生活！
寫(xiě)生活的作文5
酸
上初中已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期，緊接而來(lái)的是期中考試，為了這次考試能取得一個(gè)好成績(jì)，我每天都復習到晚上十一點(diǎn)鐘睡覺(jué)。一星期后，考試開(kāi)始了，我被安排在第二考場(chǎng)，此刻，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳�？纪旰笠恍瞧�，成績(jì)出來(lái)了，我看了一眼，簡(jiǎn)直要嚇暈過(guò)去：我竟然是全年級一百多名！一想起自己的努力完全白費，我不爭氣的眼淚就不知不覺(jué)的流了下來(lái)，心里酸酸的。
甜
吸取了期中考試失敗的教訓，在月考中，我獲得了全年級第五名的好成績(jì)。誰(shuí)也不會(huì )想到我這個(gè)全年級一百多名的差生，居然會(huì )這么厲害。經(jīng)過(guò)這次考試，同學(xué)們在也不敢小看我了。
苦
到初中，為了彌補年齡上的不足，成績(jì)趕上同學(xué)，媽媽給我制定了一套“魔鬼式訓練法”，天天把我折磨地跟爛泥私的。不僅如此，還有學(xué)校那成堆的作業(yè)像“五指山”一樣壓在我頭上。唉！我何時(shí)才能等唐僧來(lái)救俺呀！
辣
因為我的比他們每個(gè)人都小一歲，大家都把我當小孩子看。有很多事情弄的十分尷尬，不好說(shuō)話(huà)，不過(guò)我相信，總會(huì )好起來(lái)的。
這就是我的初中生活，酸甜苦辣樣樣都有。
寫(xiě)作后記：本人的寫(xiě)作能力較差，來(lái)查字典作文網(wǎng)是為了提高寫(xiě)作水平，請各位仁兄多多指教。
寫(xiě)生活的作文6
難忘那張燦爛的臉
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨.我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著(zhù)不準時(shí)的首班車(chē).周?chē)�浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意.
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現.
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(cháng)久的風(fēng)吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑.微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的`繡花棉襖，外面又緊緊地套著(zhù)送報紙的黃馬甲.她雙腳飛快地蹬著(zhù)自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì )疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑.她一邊蹬.一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿(mǎn)起伏.
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑.
我愣住了.
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著(zhù)這腳鐐，自信地舞蹈.
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒(méi)有磨平她對生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅強的女人.一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)去微笑.
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)的奉獻者，給了我最深刻的啟迪.
寫(xiě)生活的作文7
天，不會(huì )總是藍的，水也不會(huì )總是清的。人生不是一帆風(fēng)順，需要奮斗和拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才會(huì )更加美麗。
沒(méi)有追求，人生將是空虛的。追求就像一�！胺N子”，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有追求，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有一點(diǎn)生機與活力。有了追求，也就有了奮斗的目標，有了動(dòng)力。
在追求的這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
追求，那是需要汗水凝成的燈油和奮斗匯成的火焰。只會(huì )一味的追求而沒(méi)有目標，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為目標去追求的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì )隕落何方。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要乘風(fēng)破浪，共赴前程！青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命的每一天，向著(zhù)成功的彼岸航行。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香！追求的道路是艱難的，前方布滿(mǎn)荊棘，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的人生奮斗，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)！
沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花；彩虹，經(jīng)過(guò)雷電激戰后才會(huì )出現。人生，經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才會(huì )更加耀眼！
寫(xiě)生活的作文8
”猴子，把作業(yè)發(fā)了“，”雷哥，你看你，整個(gè)桌子都這么磨嘰�！�，”大驢，你走不走，再不走天亮了啊�！斑@種有滋有味的初中生活，使我無(wú)法忘卻，應為它包含了我們全班人的美好回憶。
剛上初一，有點(diǎn)不適應，但結識了很多朋友。就是他們，刻畫(huà)出了一幅生動(dòng)而又歡快的水彩畫(huà)。記得第一屆運動(dòng)會(huì )中，大伙互相關(guān)心，互相幫助，都各顯風(fēng)采，最終，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了第一名的好成績(jì)。記得在老師公布之前，全班人都不約而同的喊著(zhù)”十一班，十一班……“經(jīng)過(guò)了遲疑的過(guò)度，我們似乎成了親如自家兄弟的一個(gè)大家庭了。每個(gè)人的脾氣與性格幾乎都被”曝光“了，記得又一次，剛下課，語(yǔ)文老師的話(huà)音還沒(méi)落，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句”咱們什么時(shí)候放假啊“。這一說(shuō)不當緊，老師氣得臉上直冒火星，語(yǔ)文老師可是我們的班主任，他卻敢在太歲頭上動(dòng)土。真是沒(méi)事找刺激，我們在下面議論著(zhù)，這小伙指定玩完，咱就等著(zhù)給他收尸吧……”哈哈……“。大伙想想他是怎么個(gè)死法，是五馬分尸啊，還是活埋��？話(huà)音剛落，那倒霉蛋就回來(lái)了，說(shuō)”真慘，我估計我是活不了多久了，哥兒幾個(gè)，小弟我先走一步了……“頓時(shí)間哄堂大笑，而這美好的時(shí)光時(shí)刻圍繞在我們周?chē)�。使初二的生活變得更加多姿多彩�?/p>
中學(xué)的時(shí)光以度過(guò)了三分之二，而這些時(shí)光卻讓我們，得到了真摯的友誼，到了初三，我們的友誼變得更加濃厚了，為了同一個(gè)目標而艱苦奮斗。我們互相關(guān)照，互相鼓勵，希望同時(shí)成為戰場(chǎng)上的王者，而在以后的日子中，即使相隔甚遠，但我們的友誼仍系在一起。
當我們臨分開(kāi)時(shí)，那首音樂(lè )定會(huì )在我們耳邊響起”三年時(shí)，快樂(lè )醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一朝逢君，終生無(wú)悔……
寫(xiě)生活的作文9
時(shí)光似流水，轉眼間，跨進(jìn)初中生活近三個(gè)月之久。想到開(kāi)學(xué)之時(shí)，不覺(jué)頗感好笑。
剛校門(mén)，就好奇的打量著(zhù)嶄新的世界。映入眼簾的是“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的橫批。這句話(huà)深深的打動(dòng)了我，立馬立下了豪言壯語(yǔ)。在兩棟巍然聳立著(zhù)的教學(xué)樓中間，是個(gè)小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅，樹(shù)木生機勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。
幾天之后，便與同學(xué)們混熟了。下課時(shí)，或與同學(xué)牽著(zhù)手走在林陰大道之間;或是默默的坐在座位上“飽讀詩(shī)書(shū)”;或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅”;或在嬉戲打鬧之時(shí)度過(guò)美好的時(shí)光;或在老師辦公室“教育”。
上課雖無(wú)下課有趣，但也百般無(wú)聊。語(yǔ)、數、外：自然不敢開(kāi)小差，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課;綜合、校本：終于可以美美的夢(mèng)游仙境了;地理、歷史、生物、政治：嚷嚷聲一片，但有時(shí)老師也會(huì )“火山爆發(fā)”，狠狠地訓上一頓;電腦課：打游戲是必不可少的，可老天總是對不公平——網(wǎng)線(xiàn)被拔了，無(wú)法上網(wǎng)，電腦課無(wú)趣啊;體育課：頭頂炎炎烈日，在球場(chǎng)上顯示的颯爽英姿，真痛快;午休：雖無(wú)聲，但紙條四處飄落，不知是花落誰(shuí)家，有倒霉蛋會(huì )被砸到頭，角落出不時(shí)傳來(lái)幾聲竊笑;晚自習：同坐兩人竊竊私語(yǔ)，時(shí)常有被值勤員或老師揪起來(lái)的，可要小心。
寫(xiě)到這里，不由吐了吐舌頭，老師的形象也留在了我的寫(xiě)生畫(huà)冊里。風(fēng)度偏偏，和藹可親;溫柔賢惠，嚴肅紀律真是風(fēng)格獨特。
我要為中學(xué)生活譜寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的文章。
寫(xiě)生活的作文10
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無(wú)比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì )。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會(huì )有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對我來(lái)說(shuō)，在人的生活中，本來(lái)就要有喜憂(yōu)，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂(lè )，便是人生之大幸，俗話(huà)說(shuō)：人生最大的痛苦，莫過(guò)于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰(shuí)不會(huì )經(jīng)受呢？經(jīng)受了還是照樣快樂(lè )，這才算是充實(shí)的人生。
要我來(lái)說(shuō)，我的初中生活是快樂(lè )的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來(lái)到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團團圍住，給予無(wú)窮的安慰，不亦樂(lè )乎？比如做了壞事，本認為倒霉之極，一頓批評不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)�，不亦�?lè )乎？這樣的事多不勝數，因此，我便從中悟出：無(wú)憂(yōu)乃無(wú)喜，憂(yōu)乃喜之基礎。
有的人認為初中寫(xiě)作太難，我也不這么認為。其實(shí)寫(xiě)作也是人生的一種樂(lè )趣，憂(yōu)喜之事，有的人藏于心中，不肯傾吐，但只有寫(xiě)在紙上，也算是一種排憂(yōu)分樂(lè )之法，悲傷之事，別人給你承擔了，歡喜之事，別人與你分享了，這樣豈不樂(lè )乎？
生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學(xué)會(huì )生活并快樂(lè )的生活。
寫(xiě)生活的作文11
結束了六年的小學(xué)生活，我迎來(lái)了初中生活。聽(tīng)一些人說(shuō)，初中比小學(xué)辛苦多了，作業(yè)多，
理解也很困難。帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，我走進(jìn)了初中的大門(mén)。
在初中里上了兩天的課，我便累得連腰板都直不起來(lái)了。初中學(xué)習太難了，我有一些地方怎么也聽(tīng)不懂，作業(yè)也做得一塌糊涂，我十分的苦惱。
兩個(gè)雙休日很快便過(guò)去了，在學(xué)校里又哭了一天，不過(guò)，到了星期二，我便漸漸習慣了初中里的生活，我也沒(méi)覺(jué)得很難了。
就拿星期二的一節語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧!上課了，樂(lè )老師走進(jìn)了教室。今天，我們學(xué)的是《論語(yǔ)十則》。我本以為這次又要吃苦頭了，我愁眉苦臉得看了一遍，但我卻奇怪得發(fā)現論語(yǔ)第一則卻是那么得簡(jiǎn)單。因為有了前一次《龜雖壽》的經(jīng)驗，我很快便把第一則給翻譯了出來(lái)。我激動(dòng)得熱淚盈眶。
慢慢地，樂(lè )老師告訴了我們論語(yǔ)十則各則的意思，我驚奇得發(fā)現樂(lè )老師說(shuō)得跟我寫(xiě)得基本上完全吻合，而且也沒(méi)有那么辛苦，相反還非常的輕松。
在以后的幾節的語(yǔ)文課中，我發(fā)現只要認真聽(tīng)講，其實(shí)學(xué)起來(lái)也不是很累，而且只要認真聽(tīng)講，你會(huì )感覺(jué)作業(yè)其實(shí)和小學(xué)里差不多。
請不要想著(zhù)初中生活是如此的苦澀，是如此的索然無(wú)味，其實(shí)只要認真了，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)初中學(xué)習生活也十分的美麗。初中是人生的一個(gè)過(guò)渡階段，我們要在這努力學(xué)習，不要想著(zhù)痛苦，因為初中學(xué)習生活十分美麗。
寫(xiě)生活的作文12
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在三年級時(shí)候的事。
那時(shí)，三年級的我們，都很調皮，搗蛋。
有一次，有幾個(gè)工人在我們三年級的樓下，造了幾個(gè)專(zhuān)門(mén)投球的東西，是供那些幼兒園的小朋友玩的�？蓻](méi)過(guò)幾天，就被我們班上的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現了，連忙跑進(jìn)教室，站在講臺上，咳嗽了一聲，說(shuō)：“我啊，發(fā)現了“新大陸”，你們要不要去看一看��？”“新大陸”？全班同學(xué)都很吃驚，下課的時(shí)候，我們大家由那幾個(gè)發(fā)現“新大陸”的同學(xué)帶著(zhù)，來(lái)到了投球籃的旁邊。首先，有幾個(gè)調皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面，做出怪樣，很滑稽，接著(zhù)，班上的其他同學(xué)都爭先恐后的學(xué)著(zhù)前面幾個(gè)同學(xué)的樣子，做起了表演，還引來(lái)了不少笑聲。
突然，在我們真高興的時(shí)候，幾個(gè)幼兒園的老師來(lái)了，看見(jiàn)了我們那“漂亮”的樣子，說(shuō)：“這是小朋友們玩的，你們來(lái)湊什么熱鬧��？”剛才還那么高興的同學(xué)們，現在，一下子把頭低了下來(lái)。
��！三年級的時(shí)光真美��！
寫(xiě)生活的作文13
揮動(dòng)著(zhù)天使的翅膀，放飛著(zhù)青春的夢(mèng)想，在這青春舞臺，我們共同分享苦與樂(lè )。
從我踏入初中這扇大門(mén)起，我便與你同存。你帶給我苦，也帶給我樂(lè )。初中生活，你是我的調味劑。
苦之哉
若說(shuō)苦，第一感覺(jué)就是作業(yè)太多。我不免要嘮叨幾句：學(xué)生日日挑燈夜戰，臨午夜才寢。翌日，還要打起精神迎接新的一天的到來(lái)。為何？還不是為了那一次決定人生之路的考試嗎？苦，的確是苦，但若說(shuō)真正的苦則是在前進(jìn)中半途而廢。想一想，你曾經(jīng)努力了這么多，卻只因一時(shí)的挫折而前功盡棄，人生失去方向，實(shí)在太可惜了。因此脫離苦之哉，其法為：鍥而不舍，奮取拼搏。
樂(lè )之乎
對于人生來(lái)講，樂(lè )則為滿(mǎn)足。但對于初中生活來(lái)講，樂(lè )則為不滿(mǎn)。不滿(mǎn)是不滿(mǎn)足于現狀，積極進(jìn)取，更上一層樓。青春，就應該盡情燃燒；舞臺，就應該盡情表演；翅膀，就該盡情飛翔。我們初中生，就應該不滿(mǎn)足于現狀，向一個(gè)又一個(gè)目標沖刺，那樣才能看到不同地方的迷人景色。
初中生活，苦樂(lè )相交。天使的翅膀仍在揮舞，你的舞臺也未謝幕。初中生朋友們，讓我們攜手并進(jìn)，迎接屬于我們的曙光！
寫(xiě)生活的作文14
在我自懂事一來(lái)的幾年中，深深地感受到祖國的日益進(jìn)步與繁榮，這也使我對未來(lái)的生活有了更多，更美好的憧憬之情。新中國成立已經(jīng)61年得歷史了，在這幾十年中。中國人讓祖國有了騰飛般得進(jìn)步，讓人民的生活有了極大的改善。我很慶幸自己能生在這樣一個(gè)處在上升期的中國。
在這，我們有好的生活環(huán)境與條件，這不得不受宜于祖國的科學(xué)發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。因為這樣，我們有了更好的教育，這讓我們的素質(zhì)比以前的人要好得多。少年智則中國智，在如此優(yōu)異的學(xué)習環(huán)境下，將會(huì )有更多的人才涌現出來(lái)，在這樣的保證下，祖國對未來(lái)有了更多的潛力與上升力。
中華民族有著(zhù)五千多年的光輝歷史，我們有過(guò)輝煌的盛唐時(shí)代，也有八國聯(lián)軍痛擊清政府的腐敗局面，而在這呼風(fēng)喚雨的21世紀，我們擁有比過(guò)去任何時(shí)候更有上升勢頭的時(shí)候。祖國有理由也有可能再次成為世界頂尖大國，21世紀就是最好的發(fā)育期。我憧憬著(zhù)，我們的生活能因祖國的強盛變得更加美好，那也得靠一代又一代人不斷的努力與奮斗才能實(shí)現的。我們現在就得用這樣的學(xué)習環(huán)境，使自己有能力為美好的生活貢獻自己的一份力。使它實(shí)現，讓人民更好的生活，甚是是一個(gè)國家的愿望。人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮安居樂(lè )業(yè)，感受著(zhù)生活帶來(lái)的樂(lè )趣，一切都是那么的快樂(lè )。
也許這樣只是夢(mèng)想罷了，但能實(shí)現夢(mèng)想的人就是了不起的，我相信自己能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我希望在將來(lái)，我們能夠有更多的快樂(lè )，而快樂(lè )源自于生活。熱愛(ài)生活，生活就是快樂(lè )的，我們心中對于生活的美好，有著(zhù)太多的贊美，我為了以后生活的能更好，因為生活是屬于自己的，自己更好，生活自然也更好！
寫(xiě)生活的作文15
我們這樣的孩子在這么美好的環(huán)境中生活成長(cháng)，是那么的美好快樂(lè )。
但在我的心中卻還有那么一個(gè)美好的生活。在那個(gè)美好的環(huán)境中什么都變得美好。
在那寬闊的馬路上不再有汽車(chē)了，而是一輛輛各形各色的自行車(chē)。原來(lái)人們已經(jīng)意識到雖然汽車(chē)是很快捷很方便的交通工具，但汽車(chē)是靠石油來(lái)發(fā)動(dòng)，排出的尾氣對環(huán)境有非常大的污染。人們就把汽車(chē)丟在了家里，騎上了自行車(chē)，雖然它有點(diǎn)費力但很環(huán)保的呀。
人們生活中也不會(huì )有太多的地方用塑料袋，人們也知道白色污染是多么嚴重，對大自然的破壞有多大。人們買(mǎi)菜就會(huì )用竹籃，買(mǎi)東西方便的小折筐這樣白色污染也就減少了，大自然遭到的破壞也就減少了，人們現在也不常用一次性的物品，一次性物品先別說(shuō)它對環(huán)境污染有多大，它非常的浪費。那一次性筷子得用多少的樹(shù)啊。如果每個(gè)人每天用一雙，那，那么多人該浪費多少木材。人們也不會(huì )用了。
看那些路兩旁，不管走到哪都是會(huì )有種植的，綠色植物，它們讓空氣清新起來(lái)，讓人們都精神起來(lái)。一年四節都能看到美麗的植物。
在醫院里病人是少了再少，應為在這幾乎沒(méi)有人得病，只有到打預防針是才會(huì )有一些人。人們看到綠色多了空氣好多了，環(huán)境變了，所以病就很少了。
生活中不可缺少的就是水，水在這不是一次性的而是多次利用，人們知道水資源少了，人們保護起了河流讓那河水再次清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中嬉戲。
這一切是多么的美好��！這時(shí)的人們多么幸福��！不知道我心中的美好生活能變成現實(shí)嗎？一定能。