關(guān)于生活作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生活作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文600字 篇1
暴雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，我看著(zhù)我手中的傘，不禁想起了那一次夏天的下午……
早晨上學(xué)，“天空是那么晴朗，今天應該不會(huì )下雨�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是我把傘放下來(lái)，哼著(zhù)小曲去上學(xué)了。
到了下午15：00，天空中出現了幾朵黑云。我看了看，發(fā)現情況不妙，于是東借傘西借傘。沒(méi)想到大家都只有一把傘。我失望地搖了搖頭。
到了15：30，天上開(kāi)始往地下落雨點(diǎn)，我像熱鍋上的螞蟻團團轉。
雨越下越大，我也越來(lái)越急，16：00，放學(xué)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著(zhù)傘走了，我一個(gè)人在教室。但是我等不及了，以飛快的速度跑到校門(mén)口。因為雨像倒了的盆子一樣，直往下竄。所以我不能再跑了。
突然，旁邊有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)；“你是不是沒(méi)帶傘，我有兩把，給你一把�！蔽以鞠刖芙^，但是又看了看這大雨，我就收下了：“謝謝你，我明天放學(xué)在這里還給你�！薄昂玫��！蔽腋吲d地回到了家。
到了第二天，我完全忘了借傘這回事。下午回到家，奶奶問(wèn)我：“你昨天借的別人的傘還在家里面，今天怎么沒(méi)有帶到學(xué)校里還給同學(xué)�！边@時(shí)，我才猛然想起來(lái)借傘的事，還約好今天下午放學(xué)還傘。于是，我趕緊抓起傘，就像離弦的箭一樣飛到了校門(mén)口。那時(shí)，校門(mén)已經(jīng)關(guān)了，夕陽(yáng)也已經(jīng)西下。我發(fā)現，校門(mén)口只有借傘給我的那一位同學(xué)。我連忙走過(guò)去，不好意思地對他說(shuō)：“對不起，讓你久等了�！彼麤](méi)有生氣，反而笑了笑對我說(shuō)：“你一定有什么事忘了吧，沒(méi)事兒，我在這里正好也玩會(huì )兒，也麻煩你給我跑過(guò)來(lái)送傘�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)間，已經(jīng)16：30了，他苦苦等了半小時(shí)。我問(wèn)：“你怎么不提前走掉？”“我相信你不會(huì )不守承諾，所以我就在這等�！�
我告別了那位同學(xué)，心想：如果每個(gè)人都互相信任，那么會(huì )多么美好。
生活作文600字 篇2
生命，不是按照東西的大小定義的，而是按照它的對生命的渴望來(lái)定的。如，蜥蜴，它為了生存，當遇到敵人時(shí)，會(huì )舍去自己的尾巴，而逃亡；水熊蟲(chóng)是地球上最名副其實(shí)的“硬漢”。這種只有1。2毫米長(cháng)的小蟲(chóng)，通過(guò)自動(dòng)脫水和進(jìn)入凍結狀態(tài)，能夠忍受地球上最嚴酷的環(huán)境。有些水熊蟲(chóng)浸泡在液態(tài)氦中也能生存，液態(tài)氦的溫度在零下272攝氏度左右。水熊蟲(chóng)還可以在沸水和純酒精里生活，還能經(jīng)受600兆帕的壓力，這個(gè)壓力相當于1萬(wàn)米海底深處海水壓力的6倍；植物世界中，數地衣的生命力最頑強。據試驗，地衣在攝氏零下273度的低溫下還能生長(cháng)，在真空條件下放置6年還保持活力，在比沸水溫度高一倍的溫度下也能生存。因此無(wú)論沙漠、南極、北極，甚至大海龜的背上它都能生長(cháng)。
上次，我在家中的門(mén)前，看到了一只蟑螂，我先感到惡心，然后我便拿起拖鞋，向它狠狠的打了下去，我以為它必死無(wú)疑，可是拿起拖鞋時(shí)，我看到了它在動(dòng)了一下，我便在用力的打了它一下，我拿起拖鞋，看到了它腿已經(jīng)斷了好幾只，我便認為它已經(jīng)死了，明天還要上課，所以便回到了床上，睡覺(jué)了。
第二天，我起來(lái)了，慌慌張張的準備著(zhù)上課的東西，當我走到門(mén)前時(shí)，發(fā)現了那只蟑螂不見(jiàn)了，我看看了四周，發(fā)現了它在離原地1～2米，我當時(shí)他忙了，于是沒(méi)管它，便上學(xué)去了�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現在小區的空地上有一只蟑螂，一動(dòng)不動(dòng)的，我便踩了一腳，然后走回了家，當我再看家中的那只蟑螂時(shí)，發(fā)現它不見(jiàn)了，于是看看了窗戶(hù)，是開(kāi)的，我明白了，那只空地上的蟑螂便是我家里的那只，它在這幾個(gè)小時(shí)里，從門(mén)前一直爬到了窗戶(hù)，再掉了下去，我立刻跑了下去，看了看那只蟑螂，真的是它，它的生命力是多么的頑強��！我把它撿了起來(lái)，在邊上的土地上挖了個(gè)小坑，把它埋了進(jìn)去，來(lái)紀念這個(gè)生命力頑強的蟑螂，讓它死后也能安息了。
從那之后，我便從不亂踩踏小蟲(chóng)了，以為，它們也是一條條生命，它們也會(huì )對生命而頑強的堅持！
生活作文600字 篇3
歲月流逝，我們這些歲月間的過(guò)客，以隨著(zhù)歲月的腳步邁入了我們的青春花季。有無(wú)知走向成熟，有幻想走向現實(shí)。十六歲的我們滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想和希望，背著(zhù)我們的青春行囊，走向我們的人生之路。十六歲的我啊，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上天似乎又賜予我一樣東西——“糊涂”！
初三的生活實(shí)在乏味，好不容易盼來(lái)一天假期。等待著(zhù)一場(chǎng)籃球賽的我自然要早早收拾準備上"戰場(chǎng)”。起床后我以每秒180米之神速梳洗后，便向廚房走去。剛到門(mén)口，我愣住了，原來(lái)貪吃的小弟不僅吃掉了他的那份早餐，而且連我的'也不放過(guò)。正與發(fā)火的我轉念一想，自己好歹也是大哥嘛！讓一下小弟也是應該的嘛！于是我裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，叼了片面包便從像我的“戰場(chǎng)”。一場(chǎng)即將爆發(fā)的兄弟之戰，被我的“糊涂”平息了。
唉！無(wú)可奈何假過(guò)去，人人相識入校來(lái)。剛進(jìn)入教室，走到座位上，就被眼前的此景驚呆了。我不久前買(mǎi)的幾只新筆早已粉身碎骨在地上。仿佛在與我哭訴著(zhù)不幸。我怒目而視，掃視了全班僅有的幾名同學(xué)，終于同桌的臉上流露出幾分害怕和心虛。此時(shí)燃于怒火之中的我正欲上前罵他一頓，可是他的臉上流露出歉意的微笑。怒火在瞬間熄滅，我也流露出微笑。然后便揣著(zhù)一份“糊涂”將地面掃凈。就這樣，一行暴風(fēng)雨又被我的“糊涂”吹走！
正因為我經(jīng)常犯“糊涂”，所以我很少與人發(fā)生矛盾。正如鄭板橋所說(shuō)“難得糊涂”！
十六歲的我，成長(cháng)了許多，明白了許多。當我們遇到些雞毛蒜皮的小事時(shí)，不妨“糊涂”一下，以求息事寧人。我想在我們人生的旅途中，不也正是需要這種“糊涂”嗎？所以我高興的說(shuō)：“十六歲，我多了一份‘糊涂’”！
生活作文600字 篇4
在丫丫的眼睛里，語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的，知道為什么這么說(shuō)嗎？
因為語(yǔ)文老師喜歡她，她也喜歡語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師，現在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導主任！整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學(xué)經(jīng)驗，而且同學(xué)們很喜歡按照她的話(huà)去做！暑假里，她布置同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，并且把它背出來(lái)，開(kāi)學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候，進(jìn)行交流，同學(xué)們都十分認真地準備著(zhù)，語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間，幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感。 休息時(shí)間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室。大家趕忙坐端正，遠遠望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個(gè)好應象嘛！
只見(jiàn)，陳老師不急不忙地拿出了名單，說(shuō)：“這次口頭表達，是隨機抽的，大家不用過(guò)分緊張！”這樣一句普通的話(huà)，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應該是這個(gè)老師獨有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí)，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當活馬醫了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái)！立即，給陳老師留下了一個(gè)良好的應象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了！而且，如果分數高的話(huà)陳老師還給你敲章哪！到學(xué)期結束還可以加分呢！
丫丫是一個(gè)才女，文章寫(xiě)得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點(diǎn)，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點(diǎn)！不再成為一個(gè)膽小的女孩！”
【關(guān)于生活作文600字4篇】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)校生活作文03-16
關(guān)于生活的需要作文02-21
關(guān)于高中的生活作文03-28
關(guān)于生活變化作文03-17
關(guān)于生活的感受作文03-04
關(guān)于生活哲理的作文09-14
關(guān)于生活的英語(yǔ)作文11-07
關(guān)于生活啟示作文九篇04-21