關(guān)于生活的作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生活的作文1
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，我們的生活水平就如芝麻開(kāi)花——節節高，我們的生活也豐富多彩起來(lái)了，可以說(shuō)是科技改變了我們的生活。
在很久以前，人們傳遞信息的方式只能將寫(xiě)好的信裝進(jìn)信封讓郵差將信件送到收信人手中。而現在，傳遞信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，可以通過(guò)電子郵件或電話(huà)輕松實(shí)現。因為有了現代化的通訊工具，如今已經(jīng)70多歲外公臉上整天洋溢著(zhù)燦爛的笑容，你瞧，他正在用手機約老朋友去公園打太極拳呢！每每這時(shí)外公都會(huì )帶著(zhù)微笑開(kāi)心地說(shuō)：“現在的科技發(fā)達了，就連我們老年人都用上了老年手機嘍！”是呀，這種老年手機數字大，發(fā)出的聲音還十分清晰呢。俗話(huà)說(shuō)：“人生七十古來(lái)稀”但是在現在，就算活到八十歲也不再稀奇了，你看外婆也在用手機和遠在深圳的表姐聊天呢！
過(guò)去，人們都用柴火來(lái)烤熟食物，而且烤出來(lái)的食物味道十分難吃，還帶著(zhù)一股燒焦的氣味，但是現在人們都用上了電高壓鍋和微波爐，你看外婆已經(jīng)在用電高壓鍋烹飪食物呢！這時(shí)，外婆又對我說(shuō)：“現在的科技發(fā)達了，都發(fā)明了電高壓鍋了，這個(gè)電高壓鍋真方便呀！”是呀，自從我們家有了這個(gè)高壓鍋以后，煮飯的時(shí)間從原來(lái)的1個(gè)小時(shí)縮短成了幾十分鐘，而且煮出來(lái)的東西十分好吃，還帶有一股香味呢！
爸爸在深圳開(kāi)了一家公司當老板，有很多次要去外地出差，但是因為交通的不便，要經(jīng)過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間才能到達目的地，更別提去辦事情啦。但是，如今交通發(fā)達了隨著(zhù)高鐵的開(kāi)通，如今爸爸去辦事情十分的方便，從原來(lái)的四五個(gè)小時(shí)縮短到了兩三個(gè)小時(shí)，真方便呀！
我是一個(gè)忠實(shí)的“網(wǎng)民”，不過(guò)大家可不要誤會(huì )，我這個(gè)“網(wǎng)民”可也不是經(jīng)常玩電腦哦，而是我經(jīng)常用電腦查閱資料、看新聞、發(fā)郵件、參加網(wǎng)絡(luò )大賽……不知不覺(jué)中，電腦就成為了我的“好朋友”。記得有一次，老師要我們查“三蘇”是哪“三蘇”，我冥思苦想、絞盡腦汁也沒(méi)能有想出來(lái)，不一會(huì )，我便想到電腦這位“好朋友”，于是，我立刻上網(wǎng)查閱資料，原來(lái)是宋代的蘇轍、蘇軾、蘇荀呀，我不禁暗暗驚嘆，原來(lái)電腦的功能這么多呀！
如今，我們幸運地生長(cháng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科學(xué)的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，我相信只要我們培養起愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)了好習慣，勇攀科學(xué)高峰，未來(lái)的生活將更加絢麗多彩。
關(guān)于生活的作文2
當“低碳生活”這個(gè)新名詞悄悄來(lái)到我們身邊的時(shí)候，我也逐漸開(kāi)始明白了它的含義。由于全球氣候變暖，南極冰川開(kāi)始消融，海平面慢慢抬升，地球開(kāi)始“發(fā)熱”……這些氣候和生態(tài)環(huán)境的變化正在威脅著(zhù)人們未來(lái)的生活。而要改變這些現象，“低碳生活”則是一個(gè)重要的途徑。什么是“低碳生活”？就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減輕對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。
以前的我們，可能總是很浪費。洗澡時(shí)，把水開(kāi)到最大，水也不關(guān)，覺(jué)得這樣沖澡舒服，等換好睡衣才慢條斯理地把水關(guān)上。到了夏天只要一回到家，就跑去打開(kāi)空調，根本就沒(méi)有考慮要去關(guān)開(kāi)關(guān)……現在我們終于后悔了，這些壞習慣造成了多少水、電、氣資源的流失，增加多少碳的排放呀！
走進(jìn)低碳生活，其實(shí)我們每一個(gè)人都可以輕松做到。我們平時(shí)應該怎么做呢？洗臉的水我們可以用來(lái)洗腳，洗衣服的水我們可以洗抹布，擦地板，然后把這些廢水用一個(gè)大桶盛起來(lái)，平時(shí)可以用來(lái)沖廁所。爸爸媽媽做飯時(shí)，我們幫他們淘米、洗菜用的水我們可以澆陽(yáng)臺上的花。在家的時(shí)候，我們等天黑了我們才開(kāi)燈，晚上睡覺(jué)的時(shí)候不要開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，出門(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。平時(shí)我們要到哪兒去，能不坐車(chē)去我們盡量不坐，我們可以步行或騎自行車(chē)，有車(chē)的家庭，我們要經(jīng)常提醒大人們開(kāi)車(chē)時(shí)盡量不要加大油門(mén)。這樣我們不正是既節約了水電，又鍛煉了身體，還減低碳的排放了嗎？我們平時(shí)盡量不用一次性筷子杯子，上街買(mǎi)東西時(shí)別忘帶個(gè)布袋或環(huán)保袋來(lái)裝東西，不使用塑料袋，這樣既環(huán)保又衛生。我們還要積極參加社會(huì )和學(xué)校組織植樹(shù)造林活動(dòng)，管好自己的小手，不去折樹(shù)枝，不亂采摘花草，精心愛(ài)護好一草一木，讓它們吸收二氧化碳釋放出更多的氧氣。
其實(shí)，走進(jìn)“低碳生活”我們隨手可做的還有很多很多，因為“低碳生活”它就是我們平時(shí)生活的一種態(tài)度，是我們養成勤儉節約的一種好習慣。因此我們應該積極行動(dòng)起來(lái)一起節水、節電，植樹(shù)，進(jìn)行廢物利用……我們應該在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度的減少一切可能的消耗，減低碳的排放。
讓我們在生活中牢固樹(shù)立低碳意識并養成環(huán)保、節約、健康的生活習慣，珍惜資源，降低能耗，從現在做起，為我們未來(lái)美好生活的生態(tài)環(huán)境而努力吧！
關(guān)于生活的作文3
隨著(zhù)期末考試的結束，暑假正式來(lái)臨了。
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟著(zhù)大人們一起來(lái)到了釣魚(yú)亭準備釣魚(yú)。
到了那里，我們便開(kāi)始“工作”，先把魚(yú)竿裝好，再捉幾十只小蝦放在一邊備用，然后把桶、誘餌、魚(yú)網(wǎng)，一一準備好。
大人們把蝦子穿在魚(yú)鉤上，往水里一扔，就有好多魚(yú)上鉤。不一會(huì )兒，便釣了很多魚(yú)，我數了數，大約有五十多條。然后，我們再把網(wǎng)子一拉，又是很多魚(yú)被網(wǎng)住了。這些魚(yú)兒搖著(zhù)尾巴，使勁掙扎，但白費力氣，只好乖乖當了我們的勝利品。
我看著(zhù)這些白花花的魚(yú)兒在魚(yú)網(wǎng)里掙扎的情景，不由自主地哈哈大笑起來(lái)，但是它們卻一直扭動(dòng)著(zhù)身子，張大嘴巴掙扎著(zhù)，好像要把魚(yú)網(wǎng)弄破才肯罷休似的。
過(guò)了很久，它們也許沒(méi)力氣了，慢慢地安靜了，像一個(gè)個(gè)失敗的士兵，躺在網(wǎng)子上休息著(zhù)。
我也不閑著(zhù)，學(xué)著(zhù)大人的樣子把魚(yú)餌穿在上鉤，將魚(yú)竿往水里一扔，便靜靜地等待。突然，我看見(jiàn)魚(yú)桿上的標沉了下去，立刻將釣魚(yú)桿往一拉，可魚(yú)桿還在往下沉，我再使勁拉。于是我跟魚(yú)玩了一場(chǎng)力量pk賽。我當然占了優(yōu)勢，我甚至還把魚(yú)桿左右擺動(dòng)，逗著(zhù)魚(yú)兒玩，水里那條不幸的魚(yú)兒很快已經(jīng)沒(méi)了力氣，我立刻往上一拉，原來(lái)是一條大肥魚(yú)，我馬上叫來(lái)了大人，讓他們把大肥魚(yú)住放進(jìn)網(wǎng)子里。
活動(dòng)結束了，看著(zhù)桶子里裝滿(mǎn)了我們的戰利品，大人們的臉上樂(lè )開(kāi)了花，我呢，興奮的心快飛了起來(lái)。
在這炎炎夏日的暑假生活里，有了釣魚(yú)讓我感到很快樂(lè )很有趣，它使得我的生活開(kāi)始變得豐富多彩。
關(guān)于生活的作文4
我的妹妹最近被查出患有一種慢性疾病，并因此變得少言寡語(yǔ)。母親囑咐我寸步不離地跟著(zhù)她。她知道其中緣由，所以并不介意。
她喜歡在下午四點(diǎn)半到屋外坐著(zhù)看風(fēng)景，而我當然只有陪著(zhù)她。她是要一直看到天黑的，這一段時(shí)間是我一生當中的“苦日子”。
這一天，又是四點(diǎn)半，她照例搬著(zhù)凳子走出屋外、當然我也跟著(zhù)�！翱嗳兆印遍_(kāi)始了，我低著(zhù)頭默不作聲。
“哥，你抬頭看看風(fēng)景嘛�！彼f(shuō)著(zhù)，話(huà)音像春天的鈴聲。
我抬起頭，勉強一笑，開(kāi)始找觀(guān)賞對象——我是不忍掃她的興的。
我們左邊是一個(gè)竹叢，那曾經(jīng)是妹妹的天地。小時(shí)候玩捉迷藏，她傻得要命，只知道藏進(jìn)里頭，每每成為我的“俘虜”，她都會(huì )向我撒嬌，而現在……
而現在，竹子長(cháng)得很密，再也藏不進(jìn)人了。一陣風(fēng)自東向西吹過(guò)來(lái)，帶下一片竹葉，滑過(guò)我的眼，溜經(jīng)我的胸，卻飄落在我的鞋上——沒(méi)有落地。
右邊卻是另一番景象，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！蹦芸匆�(jiàn)的都是草，雖不能說(shuō)是無(wú)際，但仍達到映天的地步。妹妹反這種草叫做碧洋草，此名稱(chēng)的由來(lái)想必大家都能理解。一條小河由北至南彎彎曲曲通向天際，河邊就是理想的牧牛場(chǎng)所，幾頭牛把河水踩得啪啪作響，將碧洋草的翠綠融入碧波之中……
自然地，我將視線(xiàn)轉向了正前方。近處是自家種的一片綠油油的菜地。再遠些，是零零落落的竹叢、松樹(shù)、柏樹(shù)叢。樹(shù)叢后面隱隱約約冒出房屋的白色。
黃錯很快來(lái)到了，血紅的太陽(yáng)成了天空的傷口，在慢慢愈合。西邊的云被染成血紅，卻正被青藍色的云朵逐漸吞噬……
周?chē)木吧诲兩弦粚咏瘘S，竹林、草邊、菜園以及若隱若現的房屋都沐浴著(zhù)金黃色的洗 禮。此時(shí)我和妹妹的影子格外透澈……河水閃耀的金光不可阻攔地打進(jìn)妹妹的眼睛，占領(lǐng)了她的全身。
夕陽(yáng)西下，不是結束，是升華。我和妹妹搬著(zhù)凳子準備回家。
“哥，看你的表情，好像有什么話(huà)要說(shuō)�！�
“這個(gè)……我是想說(shuō)……這個(gè)……活著(zhù)真好�！蔽以囂街�(zhù)，卻也是發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)。
她沖我微微一笑，走進(jìn)了廳堂。
關(guān)于生活的作文5
別人都說(shuō)“靠山吃山，靠海吃�！�，我的家在農村，這可是一塊風(fēng)水寶地，盛產(chǎn)各種瓜果蔬菜，尤其是茶葉，一到茶葉的采摘期，街上就人山人海了。我們家自然也不能落后，匆匆收拾東西，趕忙上山了。
一到茶園，媽媽便迅速地系上小籃子，可我呢，慢吞吞的，恐怕是比蝸牛還慢了吧�！翱禳c(diǎn)！”媽媽一聲令下，嚇得我差點(diǎn)連魂也沒(méi)了。
采了第一朵茶葉，捏在手里，清新的綠色縈繞在指尖，鼻子悄悄的靠近，一陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，久久難以忘懷，那是茶葉的味道，也是大自然的味道。這股味道環(huán)繞著(zhù)我，與此同時(shí)，也輕叩開(kāi)我心中的記憶大門(mén)。那是小時(shí)候，也是一個(gè)采茶旺季，我跟隨著(zhù)媽媽一起上山。年幼的我一邊采一邊稚氣的數道：“一、二、三、四、五…九、十。媽媽?zhuān)覒撚幸唤锪税�？”媽媽哈哈大笑：“要是這樣，我們不早就發(fā)財了！”現在想起來(lái)，可真是可笑。
我開(kāi)始慢慢地摘起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和別人聊天的聲音了，可一看，四周都是參差不齊的茶樹(shù)，哪里有人哪？我想他們應該是用聲音來(lái)辨別是誰(shuí)的吧，因為采茶葉的時(shí)候總會(huì )這樣。聽(tīng)著(zhù)大人們一句又一句的對話(huà)，他們似乎就在面對面的交流，可你到最后會(huì )發(fā)現，實(shí)際并不是這樣。
我發(fā)現了一株又大又肥茶葉的茶樹(shù)，我自然不會(huì )放過(guò)“盤(pán)中餐”，彎下腰，埋頭苦干。正當我采得正歡時(shí)，一條肥肥胖胖的小青蟲(chóng)在兩片葉子現身了。當我看見(jiàn)它時(shí)，就像老鼠看見(jiàn)貓似的，只不過(guò)我沒(méi)逃，但我尖叫了：“蟲(chóng)子！”那蟲(chóng)子應聲而落，而媽媽則一副見(jiàn)怪不怪的樣子：“蟲(chóng)子嘛！真是大驚小怪！”
正午了，我籃子里的茶葉也大概有一斤了。頭頂的太陽(yáng)“太給臉”了，曬得我快變成干了。風(fēng)悄悄地來(lái)了，微微吹動(dòng)著(zhù)路邊無(wú)名的小草，但給人們帶來(lái)的影響并不大，頭上的汗珠依然大顆大顆往下掉。
這還真是塊風(fēng)水寶地，對面那座山的情況看得一清二楚。樹(shù)在風(fēng)的伴奏下跳起了歡快的舞蹈，杜鵑花則把樹(shù)映襯得更加美麗。太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，正慢吞吞走在回家的路上。我一直叫著(zhù)回家，可媽媽說(shuō)：“還早，再采一下�！钡葖寢尯拔一丶視r(shí)，西邊的云已染成了橙色，像一大塊彩布掛在天上。
晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。樂(lè )在茶中。
關(guān)于生活的作文6
地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應該好好保護地球�，F在城市正在倡導文明環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源，就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。
平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。還有我家在用洗衣機洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái)，用它來(lái)拖地板，還用它來(lái)沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂(lè )此不彼。
冰箱里放的東西少，剩余空間很多，媽媽說(shuō)這樣很費電，我靈機一動(dòng)，想出了妙招：家里有很多盒子，里面有泡沫，把這些泡沫放進(jìn)冰箱里，就可以減少空間，也不會(huì )費電。
原來(lái)，電器開(kāi)著(zhù)，就連小小的手機電池在插座上插著(zhù)時(shí)都會(huì )排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì )排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們大家的生活和地球。
養花是媽媽的愛(ài)好，家里的吊蘭一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì )把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著(zhù)那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得��！這么好的家居環(huán)境，并且充滿(mǎn)了創(chuàng )意的小歡樂(lè )。
我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
關(guān)于生活的作文7
盼啊盼，終于盼到了暑假。這是小學(xué)中最后一個(gè)暑假了。下半年，我將升入小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，也是最重要的一個(gè)學(xué)年——六年級了。這個(gè)暑假，和往常一樣，也是少不了“補習班”、“外出游玩”等字眼。如果你想知道我的暑假生活，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
繁忙的暑假生活
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床……”隨著(zhù)這熟悉的聲音再次響起，我又要起床了。我伸了個(gè)懶腰，以最快的速度做完一切事情，接著(zhù)去上補習班。經(jīng)過(guò)這對耳朵和眼睛的三個(gè)小時(shí)的煎熬，我回到了家中，然而“迎接”我的是一堆作業(yè)！我只好努力的寫(xiě)啊寫(xiě)，終于在下午三點(diǎn)寫(xiě)完了。但我不能玩電腦，還要去學(xué)游泳。你看，我的暑假生活是多么繁忙��！
悠閑的暑假生活
這天晚上，通過(guò)我的努力，老爸終于答應給我玩電腦了！
我二話(huà)不說(shuō)，馬上開(kāi)機，以最快的速度打開(kāi)游戲。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了。這個(gè)晚上真悠閑，真好��！如果天天都能這樣就好了。
有趣的暑假生活
今天，我像往常一樣學(xué)習，生活。這天晚上，老媽跟我說(shuō):“我和爸爸決定好了，帶你去杭州……”“切，就杭州，我都去過(guò)快十次了……”這時(shí)，老媽說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)說(shuō)完呢！是去杭州的東北——上海�！薄斑@還差不多�！蔽倚睦镟止局�(zhù)。但還是陪著(zhù)老爸老媽笑。
去上海的這幾天時(shí)間一會(huì )兒就過(guò)去了，但我好像沒(méi)玩夠似的�；貋�(lái)時(shí)，自己還舍不得上火車(chē)。你向往這樣有趣的暑假生活嗎？我想，你一定會(huì )的。
雖然這個(gè)暑假才過(guò)去好幾天，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。在這里，我送給所有同學(xué)一副對聯(lián)。上聯(lián)是：暑假里吃好睡好玩好。下聯(lián)是：夏天中莫忘注意安全。橫批是：暑假快樂(lè )！
關(guān)于生活的作文8
今年，我過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，那就是要一直宅在家里，當一名“宅女”。而這個(gè)寒假也是最有意義的一個(gè)寒假，我們與最親愛(ài)的人在一起度過(guò)難關(guān)。
對于我來(lái)說(shuō)，最好的事情就是爸爸在家里的時(shí)間長(cháng)了。往年的這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)走了。而他也遇到了不少的麻煩事，村里的干部每天都要來(lái)給他量體溫，還要登記。爸爸也總是不厭其煩的配合，他說(shuō)這可以證明他沒(méi)有感染上病毒。我還教會(huì )了爸爸下五子棋，爸爸一開(kāi)始就直接被我秒殺，我都不用動(dòng)計謀他就輸了。時(shí)而看他眉頭緊鎖，時(shí)而舉棋不定，時(shí)而抓抓自己的頭發(fā)，不知道自己該往哪里落棋。而我總是以迅雷不及掩耳之勢就贏(yíng)了。爸爸還一臉茫然，說(shuō)：你怎么贏(yíng)了呢？然后經(jīng)過(guò)我的解釋之后，他就恍然大悟。后來(lái)，隨著(zhù)我們大戰的回合多了，爸爸就漸漸的占了上風(fēng)，我要贏(yíng)過(guò)爸爸還需要經(jīng)過(guò)深思熟慮才能夠。每當爸爸贏(yíng)了的時(shí)候，他就高興的手舞足蹈。這個(gè)時(shí)候，看著(zhù)爸爸的樣子我也很開(kāi)心，高興�，F在我們每天都要下棋，可以說(shuō)，我們現在是旗鼓相當。這樣看來(lái)，我的宅生活也很不錯的。
天氣好的時(shí)候，我會(huì )和媽媽一起去田地里拔草，既可以享受陽(yáng)光，又可以體驗勞動(dòng)的快樂(lè )�？粗�(zhù)地里那綠油油的一片，頓時(shí)感覺(jué)充滿(mǎn)了力量，心情也變得舒暢起來(lái)我想，這大概就是自然的力量。雖然回來(lái)手上沾滿(mǎn)了泥土，鞋子也臟了，媽媽說(shuō)晚上有好吃的，我立馬就興奮起來(lái)。我還帶姐姐看起了動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)手做自己喜歡的卡通人物，了解四大名著(zhù)的內容……
我知道，外面正在發(fā)生著(zhù)一場(chǎng)令人害怕的沒(méi)有硝煙的戰役。而白衣天使們正在拼盡全力拯救那些感染者。而我能做的就是與家人在一起，不外出，不與陌生人交流。等到春暖花開(kāi)之時(shí)，我可以背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校。
關(guān)于生活的作文9
今年的暑假生活我是這樣安排的：每天早晨6點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨練；上午做暑假作業(yè)；吃過(guò)午飯一直到晚上睡覺(jué)之前，都是安排的暑假趣味活動(dòng)，如：玩電腦游戲、看兒童電視節目、看電影、游泳、打乒乓球、下象棋、在網(wǎng)上寫(xiě)日記……等等。
在這個(gè)暑假里，最新穎而又最使我感興趣便是在網(wǎng)上寫(xiě)日記了。網(wǎng)上我寫(xiě)日記的地方名叫“年輪網(wǎng)絡(luò )日記”，我在網(wǎng)上的日記名叫“五彩路”。我不僅在網(wǎng)上堅持寫(xiě)日記，而且還經(jīng)常與網(wǎng)友們對話(huà)，其中有一位最值得我信賴(lài)而又敬佩的人叫“小水滴”，我的每篇日記她都認真地看，并且看完了還給我寫(xiě)評語(yǔ)，在我誠懇的請求下，她還當了我的網(wǎng)上老師呢！
游泳是我近幾年來(lái)暑假生活必不可少的項目，但是今年在表哥的幫助下，使我糾正了過(guò)去那些不規范的動(dòng)作，現在游的可以說(shuō)是標準的“蛙泳”了，不僅游泳的姿式漂亮了，而且游泳的速度也快了。在我和幾個(gè)小朋友比賽時(shí)，雖然輸了，但我以后會(huì )再加一把勁，決心趕上和超過(guò)他們！
我和爺爺下象棋也是一件樂(lè )事。我和爺爺的水平差不多，都是有輸有贏(yíng)的，不過(guò)爺爺看的書(shū)多，我們一面下棋他還一面教我，使我學(xué)會(huì )了不少在極為弱勢的情況下能夠取勝的方法，如：“雙杯獻酒”、“太監追皇帝”、“引將升天”等絕招，招招都很厲害。這也是我的一大收獲呀！
我的暑假生活可以說(shuō)是豐富多彩的了，我不僅全面地完成了暑假作業(yè)，而且也玩得真夠痛快的呀！
關(guān)于生活的作文10
隨著(zhù)最后一天下課鈴聲響起，意味著(zhù)要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著(zhù)我們結束了我們一年的四年級的生活，進(jìn)入了暑假生活。
暑假，對于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是趕緊暑假作業(yè)做完，然后把老師布置的作業(yè)也趕緊做完，最后留下的時(shí)間給自己盡情地玩耍，其實(shí)，暑假這么長(cháng)的時(shí)間，我們可以多學(xué)習一些課外知識，但是，暑假也不要太過(guò)于枯燥，我們在學(xué)習的過(guò)程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學(xué)習的勞累。
在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽(tīng)吧！這件事就是其中的一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說(shuō)很渾濁，但是河里有許多的小魚(yú)在水里自由自在地在水中游來(lái)游去，這時(shí)，我突然看見(jiàn)一只黑黑的小魚(yú)，仔細一看，原來(lái)是一條泥鰍，我發(fā)現后連忙轉過(guò)頭去告訴哥哥說(shuō)：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥說(shuō)：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒(méi)收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚(yú)，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。
我的暑假生活就快結束了，我還真有點(diǎn)舍不得吶，在這剩下的短暫的時(shí)間里我還要努力地復習好四年級的知識，來(lái)迎接新一學(xué)期的考驗。
關(guān)于生活的作文11
明年我就將踏入初中的殿堂，開(kāi)始一個(gè)新的生活，向著(zhù)夢(mèng)想努力。初中生活像是一座橋，吧我們從小學(xué)時(shí)的天真爛漫、輕松帶到懂事、緊張的生活中。
初中生活是火紅的。開(kāi)學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走在通往學(xué)習大門(mén)的小路上，兩旁是葉子已經(jīng)是火紅的楓樹(shù)，手掌似的楓葉從樹(shù)上飄落到地上，地上已經(jīng)是一片火紅，筆直的通往學(xué)校大門(mén)。我的腳邊放慢了，一邊踩在微軟的楓葉上，靜靜的它們正為我加油打氣呢！聆聽(tīng)楓樹(shù)的歌唱。下課時(shí)，男同學(xué)們一起打籃球，女同學(xué)就在花壇邊給他們加油打氣。充滿(mǎn)了熱情。
初中生活是雪白的。眼看著(zhù)，初一上冊的學(xué)習已經(jīng)完成了，我拿著(zhù)成績(jì)單走在學(xué)校門(mén)前的小路上，我的腳步變得輕盈，心情也變得輕松。兩旁的楓樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出了雪花，它們正在為我歡呼，我走到了小路的盡頭，媽媽站在那里迎接我。
初中生活史淡綠色的。很快，我的寒假生活已經(jīng)過(guò)去了，我又重新背著(zhù)書(shū)包走在學(xué)校門(mén)前的小路上，楓樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)出了新芽，淡綠色的小楓葉隨著(zhù)春風(fēng)飄揚。進(jìn)入校園，周?chē)幕▔虚_(kāi)出了小花，我和我的朋友在花壇邊玩耍。
初中生活里深綠色的。春天過(guò)去了，炎熱夏天到來(lái)了。楓樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)得綠葉蔥蔥。下課時(shí)，我們都喜歡坐在楓樹(shù)下的草地上，背靠在樹(shù)桿上，看著(zhù)自己喜歡的書(shū)或者聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )。樹(shù)上的知了歡快的叫著(zhù)。二個(gè)月后，初一生活結束了，開(kāi)始了第一個(gè)暑假。
初二的生活也是如此，到了初三，就又找回了小升初時(shí)的緊張，走到楓樹(shù)下，它仿佛在對我說(shuō)：“我看到你了、”終于考試結束了。我拿著(zhù)錄取通知書(shū)走到楓樹(shù)下，激動(dòng)的對它說(shuō)：“我做到了，我成功了�！睏鳂�(shù)的楓葉擺動(dòng)的更加厲害了，似乎正在給我歡呼雀躍。
我向往的初中生活史色彩斑斕的、多姿多彩的……
關(guān)于生活的作文12
想到地球的處境，我開(kāi)始了我的低碳生活。
清晨，睡意正濃的我被老式的發(fā)條鬧鐘喚醒，于是我起身走進(jìn)衛生間，正揉著(zhù)眼睛，看見(jiàn)媽媽正在刷牙，而嘩嘩的'水流聲不絕于耳。我趕快把水龍頭擰緊，開(kāi)始長(cháng)篇大論了起來(lái)!“要知道從自來(lái)水管里流出的水每秒約200毫升，流5秒就相當于一公升，如果一個(gè)月都這樣流的話(huà)，可想而知，會(huì )浪費多少水?”媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑了起來(lái)，嘖怪道：“行了，小老師，低碳生活快變成低速生活了，抓緊時(shí)間吧�！�
早飯后，一直看著(zhù)我在家里東轉西轉的爸爸不耐煩了，催我趕快上學(xué)去。而我仍然樂(lè )此不疲地穿梭在房間與客廳之間，直到我拔掉了家里幾乎所有的插頭，關(guān)掉所有開(kāi)關(guān)。
學(xué)校的生活雖是平淡無(wú)奇，但又充滿(mǎn)快樂(lè )。放學(xué)回家的路上，公交車(chē)——成了我們代步的唯一工具，這樣不僅對交通狀況有一定的幫助，也在為環(huán)境保護出了自己的一份力。
不知不覺(jué)，夜晚已悄然到來(lái)，我也該結束我一天的低碳生活了。
其實(shí)生活上的一些改變，對人們來(lái)說(shuō)，已有了越來(lái)越重要的環(huán)保意義，節約用電用水不只是為自家省錢(qián)的小事，而且是可以造福人類(lèi)的大事;拼車(chē)或是坐公交，不只是節約能量那么簡(jiǎn)單，而且有著(zhù)減緩全球氣候變暖的重要意義。當深刻了解到生活中習慣和細節的改變可以起到減少碳排放的作用后，危機感和責任感往往成為了督促人們嘗試新生活方式的開(kāi)端。
每年的3月12日，我總要隨著(zhù)爸爸去江浦植樹(shù)，每每看著(zhù)一片空曠的土地被樹(shù)苗覆蓋，我都感到了一種快樂(lè )。從小學(xué)開(kāi)始到現在，我一共種了8棵樹(shù)，現在回想起來(lái)，這就是所謂的低碳，而伴隨著(zhù)樹(shù)苗種入土地的，還有夢(mèng)想、信念與期望。
生活中的一舉一動(dòng)，從衣、食、住、行，甚至人類(lèi)呼吸的每一刻都在向環(huán)境容量中增添碳足跡。比如當下流行的便利消費，尤以一次性消費品為甚，就在不經(jīng)意間浪費了巨大能源，危害嚴重。一次性塑料袋的濫用帶來(lái)白色污染蔓延，一次性筷子的使用致使片片森林慘遭“屠”刀，一次性口杯的風(fēng)行累積成能源的極大浪費……
從一點(diǎn)一滴做起，擦去自己的碳足跡。老子曾說(shuō)過(guò)：“儉，德之共也;侈，惡之大也�！彼�，踐行低碳的生活方式，告別陋習，從我做起。
關(guān)于生活的作文13
淡薄才會(huì )濃厚，無(wú)味才會(huì )甘美，清淡、自然、平常才會(huì )淡而不厭，久而不倦。一粒粒黃豆，化為根本與本質(zhì)的信客，生活就如豆香氤氳在空氣中，消失在人的心中。
把豆粒撒在土上。那里沒(méi)有城市的喧囂，有的只是鄉村古樸的泥土芳香，滿(mǎn)山的綠意，滿(mǎn)田的生機，兒時(shí)的記憶被喚起，爺爺拉著(zhù)我，他在忙做，他在收獲。偶爾在月夜之時(shí)想起家鄉的種種，記憶猶新。記得門(mén)口水井旁有一石墨，七歲的個(gè)頭，厚重地佇在那里，守著(zhù)老房子，鎖著(zhù)生活的味道。
七歲，無(wú)邪之年，成為我童年的花朵，芬芳了整個(gè)孩提。爺爺用篩子鋪上黃澄澄的大豆，用水洗凈，等待水分自然踱進(jìn)空中。挑來(lái)一擔水哐當倒在石磨上，土灰色的石墨精神煥發(fā)，多了份硬朗，午日的陽(yáng)光打在石墨上，晶瑩的水珠在躁動(dòng)、跳躍，從石墨身上脫離，石墨即刻勞作。
一大把豆粒被扔在石墨的磨盤(pán)上，旋轉、舞蹈，最后滑落在小孔中，爺爺一手撒著(zhù)豆子，一手推著(zhù)手柄，手一推，回轉，一拉，使勁，磨子就這樣活了，左手在篩子中一抓，一握，一擲，頃刻扔入磨盤(pán)；豆粒一飄，一轉，一墜，消失在石磨下方的出管；豆汁一流，一涌，一聲，滴進(jìn)瓶子里。我手握著(zhù)瓶子，生怕一滴濺出，嗅著(zhù)豆汁回蕩成香，看著(zhù)豆子消失成汁，聽(tīng)著(zhù)汁液流動(dòng)成曲。
捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶，仔細盯了半天，用嘴泯了泯，爺爺捋了捋我的頭發(fā)，馬上會(huì )意，喝了一句：“走，煮豆汁去�！彼α�，笑得像陽(yáng)光一般動(dòng)人，我笑了，看著(zhù)爺爺汗緩緩流下，那時(shí)的高興，滿(mǎn)足，欣喜又被發(fā)掘出來(lái)，豆汁喝在嘴里，滑入心中，純粹味道頓時(shí)把我卷入豆香的溪流之中，這味道長(cháng)久而醇香。
再喝豆汁只有甜味，也是厚重的甜，全然沒(méi)有那含苞待放的香和含蓄持久的甜，也許是時(shí)間改變了那味道，也許是人為改變。無(wú)論如何，那風(fēng)味已成，豆汁竟可以在佐料的輔助下成為饕餮大餐。
思考，只有無(wú)盡的思考。在我看來(lái)，于我而言，生活的味道不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的氣味，也不是約定俗成的酸甜苦辣，恰恰相反，它是一種態(tài)度，一種在改變中，藏在人們心中叫純粹的東西，可以觸碰，可以渲染。美好總是稍縱即逝，純正、根本，都需要在我們心中漫漫散去，含蓄而濃重地飄揚開(kāi)來(lái)。
關(guān)于生活的作文14
夕陽(yáng)映著(zhù)我們曾揮灑汗水的競技場(chǎng)，秋日的晚風(fēng)拂面而過(guò)，卻吹不散，帶不走，我笑容中滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
回憶著(zhù)清晨的時(shí)刻，我站在看臺上，與丹一起沐著(zhù)清風(fēng)。在這最后的一次運動(dòng)會(huì )上，丹代表了我們班級參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒(méi)了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最后一棒，奮力奔跑!她的鏡框在疾風(fēng)中飄搖不定，擊打著(zhù)她的鼻梁，仿佛將在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前馳去。那眼鏡若使滑落，她也不會(huì )反顧吧!我堅信，因為我看到了，她接受委任時(shí)的笑容，里面承載了幸福，有機會(huì )為集體最后奮戰的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。
她抵達了終點(diǎn)，結果不甚完美。并沒(méi)有耀眼的成績(jì)，奪目的名次。她帶著(zhù)平日的那份樸實(shí)，回到了看臺上。我遞過(guò)一瓶水，還未說(shuō)出安慰的話(huà)語(yǔ)，她垂下的頭顱昂了起來(lái)。我見(jiàn)到了一個(gè)微笑，滿(mǎn)足而幸福。我也恍悟，我體會(huì )到了那種幸福。同這個(gè)集體一起，為這個(gè)集體而奮斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福與集體，相伴而行。
為了那份幸福，我在正午的太陽(yáng)下，開(kāi)始八百米的征程�？磁_上的集體，好似漫不經(jīng)心的四處張望，或沉浸于個(gè)人的世界里。那份幸福似是遠離，我看不真切。那么為了丹，為了奮斗過(guò)的人們，前行吧!時(shí)間宛如拖得綿長(cháng)的線(xiàn)，不肯流逝一分。我懷著(zhù)一點(diǎn)期待，在最后沖刺之前，看向我們的集體，那個(gè)“幸�！蓖ｑv的地方。一幅迎風(fēng)飄展的海報，那些涌動(dòng)的人潮，不絕的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來(lái)。他們不會(huì )停止吶喊，直至聲音嘶啞;他們不會(huì )停止揮舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮斗著(zhù)，為了這個(gè)集體的榮譽(yù)!我仿佛在隱約中望見(jiàn)了幸福，它藏于每個(gè)人心中，它與集體相伴而行。
此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什么呢莫大的幸福已據滿(mǎn)了我的心。
我也成為了場(chǎng)下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著(zhù)。又是一場(chǎng)比賽將至，身旁的她卻
心急如焚。別號牌的別針告急。我笑著(zhù)安慰她，取下團徽為她別在胸前，它帶著(zhù)屬于集體的氣息，在這曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個(gè)微笑，現于她的面頰。那慢慢承載的幸福，仿佛要溢出一般完滿(mǎn)。即使終要離別，曾經(jīng)相伴，共同歡笑，共同奮斗的幸福，也將銘刻于心，伴我們走過(guò)一生。夕陽(yáng)下，我獨自漫步，伸手觸向臉頰，感受著(zhù)嘴角彎曲的弧度。
關(guān)于生活的作文15
“Oh！老天，6點(diǎn)了！”我在床上爬起來(lái)……起床，穿衣服，吃飯……然后便與同學(xué)一起去了學(xué)�！�
到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了，便拿出課本，念了起來(lái)，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了，布置了任務(wù)，我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……
下午，3節課后，開(kāi)始上了自習，這節自習，有的同學(xué)看書(shū)，有的休息，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的傳紙條說(shuō)話(huà)……這節自習，在星期二和星期五可以放流行音樂(lè )，我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了，豎起長(cháng)長(cháng)的耳朵，仔細聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái)，就該上晚自習了，與其說(shuō)晚自習，還不如說(shuō)是上課，什么自習根本是上課，上完3節自習，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學(xué)，8：40，寫(xiě)完作業(yè)：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。作文
我們的學(xué)�！R魯中學(xué)，還會(huì )在我們的學(xué)習中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節……讓我們展現自己的才華，豐富我們的知識，給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動(dòng)會(huì )我們班輸的很慘，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏(yíng)，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟。
只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì )一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規定紀律，上課就更不能說(shuō)話(huà)了，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì )那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)�，也許這是好事，是我們學(xué)習進(jìn)步的原因，可是，太嚴了會(huì )造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì )響起美妙的音樂(lè )，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)……
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習也是我們成長(cháng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習的時(shí)光。我們的學(xué)校里的學(xué)習生活也不錯吧，和你們有什么區別嗎？我愛(ài)我的學(xué)習生活，我愛(ài)我的學(xué)校！
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