關(guān)于生活作文合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的生活作文10篇，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
考試不僅僅體現在那幾張試卷上，人品也不僅僅體現在那幾張試卷上。判斷一個(gè)人的好壞與是非也不能只僅僅看那幾張試卷�？匆粋�(gè)人的品行和好壞，要更注重他在生活中的表現。就像是三好學(xué)生獎狀一樣，只發(fā)給那些成績(jì)好、品行好、價(jià)值觀(guān)正的學(xué)生。同時(shí)具備這3點(diǎn)的學(xué)生才能算是真正的三好學(xué)生。
昨天放學(xué)后，許多同學(xué)視時(shí)間如生命，一考完試便匆匆收拾東西要回家。桌子誰(shuí)拉呢？許多同學(xué)想的是：“反正有值日生呢！他們拉唄！要不然要他們干什么用呢？”我呢？則是不著(zhù)急走，要等天瑜和鑫陽(yáng)同學(xué)一起走。于是我便幫忙搬了幾張桌子。令我感到慚愧的是，當我幫忙搬了幾張桌子后，給自己放好并聽(tīng)到“落座”這個(gè)字眼后便坐了下來(lái)，絲毫沒(méi)有注意到其它仍在忙碌的同學(xué)，也沒(méi)有再去幫助他們搬桌子。
待所有同學(xué)都搬好桌子后，謝老師占用了一小段時(shí)間，為我們上了一堂人生小講堂。老師說(shuō)：“生活中處處都是考試，光會(huì )答卷兒，檢查得怪認真，不會(huì )做人有什么用？剛剛有同學(xué)說(shuō)老師再見(jiàn)，我走了。我說(shuō)你別走，幫忙拉完桌子再走。不要總想著(zhù)有值日生！人都走了，桌子怎么辦？就讓它一直是這個(gè)樣嗎？明天上課怎么辦？”
聽(tīng)完這句話(huà)，我忽然想到了那句話(huà)：天下興亡，我的責任！作為一名學(xué)生，雖然現在還不能對天下興亡起到什么作用，但我們可以盡自己所能去服務(wù)于班級和身邊的人。
做不到三好學(xué)生的第一個(gè)標準：成績(jì)好。也可以先做到后兩個(gè)標準呀！慢慢地就會(huì )變成一名真正的三好學(xué)生了。
天下興亡，我們的責任！
生活作文 篇2
五年級的暑期生活就要結束了，未來(lái)，我將要面對的是六年級的生活，六年級作文暑期生活。
剛放假時(shí)，我真的是想怎樣就怎樣，連暑假作業(yè)都不怎么做。整天無(wú)所事事，還頭昏腦脹。那時(shí)候，有時(shí)玩的是不亦樂(lè )乎。媽媽也說(shuō)過(guò)我很多次，可我總是不聽(tīng)。
直到有一次，我突然意識到自己做錯了。
八·一前夕，我和姥姥、姥爺，外加弟弟一起去順義游玩。吃完晚飯后，姥爺帶著(zhù)弟弟去游泳，姥姥去做足底按摩。我都沒(méi)有跟去，只好在賓館里待著(zhù)看電視。
看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得沒(méi)意思了。關(guān)了電視，靜靜的坐了會(huì )兒。就在這之間，我做了一個(gè)決定。
我回想了一下自己假期中的行為，真的不對。即將進(jìn)入六年級了，我不能再像一個(gè)上一年級的小孩子那樣玩兒，生活作文《六年級作文暑期生活》。暑假，對我來(lái)講是一個(gè)提高的好機會(huì )，我應該把六年級的知識先學(xué)一學(xué)。尤其是數學(xué)。
過(guò)了這之后，我有了進(jìn)步。不僅認真的學(xué)習，還干了許多力所能及的家務(wù)活!連媽媽也夸獎我。
我感慨，利用好一個(gè)細小的時(shí)間，可能就會(huì )有一個(gè)意想不到的收獲。
這一天雖然來(lái)晚了，但我不介意，因為我還是用好它了!
暑假里我回老家幫奶奶干活，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎?就是挖地瓜。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”我哼著(zhù)小調，扛著(zhù)鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。
到了田里，我看見(jiàn)地瓜苗在搖拽著(zhù)幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛(ài)極了!我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來(lái)。
可是地瓜卻很不聽(tīng)話(huà)。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時(shí)遠處傳來(lái)奶奶那溫柔(轉載自百分網(wǎng)，請保留此標記。)的聲音：“乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點(diǎn)，力氣大一點(diǎn)�！�
聽(tīng)了奶奶的指點(diǎn)我的信心又回來(lái)了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和地瓜再“戰”一常我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現了一道深深的裂痕。
我見(jiàn)地瓜抬著(zhù)頭，挺著(zhù)大肚子好像在說(shuō)：“小不點(diǎn)，你會(huì )挖我嗎?還是讓你奶奶來(lái)挖我吧�！�
生活作文 篇3
在佛山中學(xué)，名次的高低僅次于分數的多少。它們對我們有生殺大權�！袄习唷痹诳荚嚽巴鶗�(huì )規定我們要考到的名次�？嫉搅�，則會(huì )幸免于難�？疾坏�，則會(huì )被“老班”的“金剛不壞之嘴”臭罵�！敖饎偛粔闹斓墓袅κ呛芨叩�。
在第一次月考中，我考了全班第二名。但在全級是第七十二名。我們班的成績(jì)讓“老班”十分生氣。他在宣讀成績(jì)時(shí)。兩手氣得直發(fā)抖。不過(guò)那次他沒(méi)有發(fā)火。而是規定了下次要考到的名次。（規定我考到全級前五十名）。若下次成績(jì)還是如此，一個(gè)也不放過(guò)。 在期中考試中，我考了全班第一名，全級第二十四名。那次“老班”只對一個(gè)人發(fā)了火。那就是月考的全班第一名，月考時(shí)他考了全級第五十八名。但他這次只考了全班第十名，全級第一百三十八名。把“老班”氣得夠嗆。那次他沒(méi)有給我們規定名次。因為我們班平均分考了全級第一名，讓他歡喜無(wú)限。 幸虧上次“老班”沒(méi)有規定我們下次要考到的名次。不然的話(huà)，這回我就玩啦！在第二次月考中，我的數學(xué)成績(jì)不理想，只考了八十六分。不過(guò)還是全班第一名。但全級滑到了第五十六名。"老班對我的名次下滑沒(méi)有發(fā)火。但數學(xué)老師十分憤怒，因為我上次數學(xué)考了一百二十分。而這次實(shí)在太差了。
通過(guò)這幾次考試，我發(fā)覺(jué)老班并不是那么嚴肅網(wǎng) ，那么死板。他只是提示我們應靠各學(xué)科的綜合成績(jì)爭取好的名次。他既激勵我們去爭取勝利，又能與我們一同接受失敗，允許我們考試中有失誤。正因如此，我每次考試都能坦然面對，毫無(wú)心理負擔，考試中能正常發(fā)揮自己的水平。
生活作文 篇4
時(shí)間就像流水一樣消逝，日夜不停；時(shí)間就像天上的白云，從未停下它行走的步伐；時(shí)間就像一本連環(huán)畫(huà)，一頁(yè)還沒(méi)開(kāi)始，又翻過(guò)另一頁(yè)了。小學(xué)六年的時(shí)光如那流水，如那白云，如那連環(huán)畫(huà)一般，轉眼逝去。小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了，可能我們會(huì )有不舍，但那已經(jīng)過(guò)去了，我有了一個(gè)新起點(diǎn)——初中。
來(lái)到初中已經(jīng)一個(gè)月了，讓我最無(wú)法忘懷的是那個(gè)個(gè)作業(yè)本上的“紅叉叉”。
還記得那一天，我早早地回到教室，準備上課�！吧险n時(shí)間到！”班干部喊到。我乖乖地坐好等待老師的到來(lái)。老師來(lái)后，迅速地命令我們打開(kāi)書(shū)本。我翻開(kāi)書(shū)本，看到那密密麻麻的文字，不禁打起寒顫，什么x＋y＝k，我完全看不明白。對于我來(lái)說(shuō)，可謂是，它認識我，我不認識它。我抓了腦袋瓜，不禁感嘆到：“以后的日子還怎么過(guò)��？”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師便在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)起字來(lái)。
一天下來(lái)，我的腦袋都已經(jīng)跟我抗議了——系統內存不足10％。我查看了系統管理里面有：語(yǔ)文的古詩(shī)文，理解，數學(xué)的公式，英語(yǔ)的單詞，地理、生物、歷史、政治的必背內容。
到了晚修時(shí)間，看著(zhù)那張張試卷無(wú)從下手，越看越困。晚修結束了，我的作業(yè)都還沒(méi)做完，我與作業(yè)的戰役，我徹底輸了。我在走回宿舍的路上不禁吟詩(shī)：“難難難，低頭做作業(yè)�？匆�(jiàn)外星語(yǔ)，它認識我我不認識它，于是次次000！”我認為初中的學(xué)習生活就是“累”！不過(guò)這樣不是挺好嗎？學(xué)習難度加大了就意味著(zhù)以后的學(xué)習生活更具有挑戰性，這不是件好事嗎？我要為這個(gè)新起點(diǎn)加油，努力！
生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有羽毛球、游泳、籃球等，但我最喜歡的莫過(guò)于圍棋與畫(huà)畫(huà)了。
圍棋由三百六十一顆黑棋白棋組成，黑棋總會(huì )比白棋多出一顆，偶爾心血來(lái)潮時(shí)就和表哥切磋切磋，每一次都能讓我體會(huì )到圍棋中的樂(lè )趣。因此我喜歡上了圍棋。
除了圍棋我還有另一個(gè)愛(ài)好，那就是畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)畫(huà)不但非常有趣，而且還可以培養一個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，讓我們的頭腦變得非常靈活。當畫(huà)一個(gè)物體時(shí)，我一定會(huì )全神貫注的觀(guān)察這個(gè)物體的結構，然后開(kāi)始打形，接著(zhù)就開(kāi)始畫(huà)，最后就是慢慢的描和上色了。這樣的一個(gè)細心過(guò)程，讓每次的作品一定會(huì )比開(kāi)始更完美。自從學(xué)了畫(huà)畫(huà)后，手抄報的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不費吹灰之力了。再也不用麻煩媽媽深夜為我加班了。為了能學(xué)的更好，媽媽還幫我報了周末美術(shù)培訓班了。
每個(gè)人有自己的興趣愛(ài)好是一件很好的事情，所以爸爸媽媽特別支持我，我也很享受這種過(guò)程，也一定會(huì )堅持學(xué)下去的。
這就是我的課余生活，是不是豐富多彩的呢？你們的課余生活又是怎樣的呢？
生活作文 篇6
感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)。
感謝絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。
感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧。
讀著(zhù)這段話(huà)，我不禁感觸萬(wàn)分。是啊，人的一生需要感謝的'人很多，不僅要感謝所有支持、關(guān)愛(ài)我的人，是你們給了我滿(mǎn)懷的信心和勝利的希望，同時(shí)也要感謝那些曾傷害、絆到和欺騙我的人，是你們讓我學(xué)會(huì )了理智地思考和勇敢地面對。
感謝傷害我的人，是你磨練了我堅定的心態(tài)。當你傷害我時(shí)，我很痛，甚至想哭，但當我傷心過(guò)后，我會(huì )慢慢覺(jué)醒，反思自己，尋找問(wèn)題的根源，讓傷口愈合后產(chǎn)生新的能量，來(lái)抵御未來(lái)的“傷害”。是你，讓我的心跳變得堅強有力！
感謝絆倒我的人，是你強健了我的雙腿。從我蹣跚學(xué)步的那天起，我的雙腿就是我生命中前進(jìn)的基石。我總是認為：我的路就在自己的腳下，只要堅定信念，向著(zhù)目標，克服困難，必會(huì )收獲勝利的喜悅。從你絆倒我的那天起，讓我吸取摔傷的教訓，使今后的路走得更穩、更遠！
感謝欺騙我的人，是你增長(cháng)了我的智慧。滿(mǎn)嘴的蜜言，曾讓我悠悠然而迷失了自我；假心假意的問(wèn)候，曾讓我的心間漾起陣陣溫暖的漣漪……正是一次次的欺騙，我才對虛偽和謊言有了感性的認識。俗話(huà)說(shuō)：“吃一塹，長(cháng)一智”，慢慢的，我已學(xué)著(zhù)用慧眼看待周?chē)囊磺小?/p>
無(wú)論是真心待我的人，還是有意愚弄我的人，我都想對你說(shuō)：感謝你！有了你，我的生活才會(huì )如此精彩。
生活作文 篇7
很多時(shí)候吧，如果我們能對自己有規劃一點(diǎn)，可以規劃一下自己的生活，對自己的生活有點(diǎn)要求，再做點(diǎn)計劃，我想我們的生活可能會(huì )好很多。
是的，我對我的生活其實(shí)挺有規劃的，可是很多時(shí)候我沒(méi)有把計劃具體的記錄下來(lái)。以至于，我事情一多就很容易忘記自己的計劃，那么我規劃我的生活到底是在干嘛呢？是的，從某種意義上來(lái)講，我就是在浪費時(shí)間， 你自己的規劃都記不住，那根本就不叫計劃了。很多時(shí)候吧，我們就是對自己生活的計劃沒(méi)有記錄下來(lái)，反而是在浪費生命。如果你的計劃不記錄下來(lái)，根本就沒(méi)用。很多時(shí)候的我吧，其實(shí)就是這樣的，本來(lái)還說(shuō)挺有規劃的，可是后來(lái)并沒(méi)有把自己的規劃實(shí)踐的原因， 其實(shí)也就是因為自己并沒(méi)有記錄了，那么一切都是白搭。
而且我覺(jué)得記錄自己的計劃，其實(shí)一點(diǎn)都不麻煩。你只要花上幾分鐘，就可以保證自己不會(huì )忘記，而且時(shí)不時(shí)的，就可以把你自己的計劃拿出來(lái)看一下， 可以保持很新的記憶，一直不會(huì )忘，而且可以一直實(shí)施下去。而且，如果你做掉了一項，你就可以在上面的打個(gè)勾，我感覺(jué)完成自己做的計劃吧，實(shí)在是一件能讓人自豪，讓人特別開(kāi)心的事情，這種感覺(jué)特別好，自己每天都在努力，并且可以完成自己計劃的感覺(jué)真好啊。喜歡這種正能量的很積極的感覺(jué)！
有規劃的生活那就更美好了，喜歡每天都按照計劃來(lái)做事情，喜歡每天都能完成計劃的感覺(jué)。
生活作文 篇8
你如果問(wèn)我，怎么讓生活變得更美好？那我一定會(huì )回答：“謙讓”。因為“謙讓”是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種境界。
俗話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話(huà)正是體現了謙讓”的真正含義�！爸t”也就是謙虛，畢恭畢敬，“讓”也就是讓步的意思，合起來(lái)就是謙虛、畢恭畢敬的往后退一步。也就是說(shuō)，人與人如果遇到事情，各退一步，共同營(yíng)造一個(gè)美好和諧的社會(huì )。
有一次，我和我的朋友一起去人民公園玩，在我們排隊去買(mǎi)過(guò)山車(chē)的門(mén)票的時(shí)候，前面過(guò)來(lái)了兩個(gè)小學(xué)生，直接加隊加到了我們的前面。我心里火冒三丈：這兩個(gè)人怎么這么沒(méi)素質(zhì)呀，他們?yōu)槭裁匆尻犇�？在我無(wú)數次的思考之下，我對他們說(shuō)：“我們是要排對按順序來(lái)的，你們要想玩要到后面排隊……”而他們卻說(shuō)：“這又不是你家賣(mài)的隊，我們想站哪兒就站哪兒……”“哎，你這人怎么這么不講理啊……”
就在這時(shí)，我的朋友在旁邊拉住我，對我說(shuō)：“別生氣，他們插隊是他們的事，他們沒(méi)素質(zhì)，咱們不能學(xué)他，他們愛(ài)插隊讓他們插去……”就這樣，我忍氣吞聲的看著(zhù)他們，比我們先買(mǎi)到票�？梢韵胂�，如果當時(shí)我們兩個(gè)都沒(méi)有退步，而是一直和他們吵下去，最后雙方肯定都會(huì )很生氣，也可能都打到一起了，這樣的后果不堪設想……
通過(guò)這件事情，我明白了：在人生的道路中，總會(huì )遇到各種各樣的不如意，但是如果我們換種態(tài)度去對待，那么我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧。謙讓是一種豁達的胸襟，更是做人的一種至高無(wú)上的境界，是一種美德。
還有我們所熟知的一個(gè)寓言故事“鷸蚌相爭”：講的就是一只水鳥(niǎo)飛到河邊，看見(jiàn)了一只正在河邊曬太陽(yáng)的蚌，它立刻飛下去，想去啄蚌的肉，蚌也不甘示弱，一把夾住這只鷸的嘴。它們兩個(gè)誰(shuí)都不讓誰(shuí)，最終來(lái)了一只漁夫，把它們兩個(gè)都抓走了……
這個(gè)故事也告訴我們，如果我們每個(gè)人都不懂得謙讓?zhuān)蔷蜁?huì )使我們雙方互相殘殺，別人可以趁機獲取利益。如果我們每一個(gè)人沒(méi)有了謙讓?zhuān)俏覀儠?huì )為了一點(diǎn)利益而爭得不可開(kāi)交，人與人之間也沒(méi)什么真正的友誼可言，每個(gè)人的生活將會(huì )變得一團糟。所以，謙讓能使人與人之間的關(guān)系相處的更融洽，尤其是涉及自己切身利益的時(shí)候，我們更應該謙讓一步，利人利己。
如果你再問(wèn)我，是什么讓生活變得更美好？我依舊會(huì )回答：“謙讓?zhuān) 敝t讓是一種美德，她使人善良、真誠，她使我們的生活更美好！
生活作文 篇9
在那片綠油油的草地時(shí)我和弟弟嬉戲追逐；在那亮晶晶的冰場(chǎng)上，我蹬著(zhù)雙片刀馳騁滑翔；在熱鬧的超市中我推著(zhù)弟弟挑選好吃的我向往以往自由、快樂(lè )的生活。
每個(gè)假期我們全家都出去旅游，但這個(gè)假期病毒卻把我們禁足在家里。記得去馬爾代夫時(shí)，我和寄居蟹一起在沙灘上賽跑，留下一串串快樂(lè )的腳印，那里旖旎風(fēng)光更讓我們流連忘返；記得在重慶時(shí)，我們坐著(zhù)輕軌在山間穿梭，重慶的麻辣火鍋更沖擊著(zhù)我的口鼻；還記得在東戴河時(shí)，我們在海邊興奮地撈魚(yú)捉蝦，痛痛快快地品嘗鮮美的海鮮。
我最喜歡的地方是北京和大連。北京有像昂首騰飛巨龍般的長(cháng)城，有風(fēng)景秀麗的頤和園，有雄偉壯觀(guān)的天安門(mén)，有陳列著(zhù)無(wú)數奇珍異寶的故宮大連水族館里的海洋生物有的五彩繽紛、有的會(huì )噴墨汁、有的長(cháng)著(zhù)盔甲、還有的滿(mǎn)身插著(zhù)小扇子。所有的海洋生物都快活極了。
這個(gè)假期我向往去一個(gè)新的城市體會(huì )新的樂(lè )趣，但是無(wú)情的病毒讓我的希望變成了泡影�？禳c(diǎn)消滅病毒吧！我想馬上沖出家門(mén)，痛痛快快地玩一場(chǎng)。
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