生活告訴我作文600字_六年級想象作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活告訴我作文600字_六年級想象作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文1
生活說(shuō):當你無(wú)法向別人傾訴時(shí),那么,請你微笑…… ——題記
在那本古舊的日歷下叫用黑色的水筆清秀的寫(xiě)著(zhù)幾句話(huà):當我們翻開(kāi)日歷嶄新的一頁(yè)時(shí),不妨回頭看看古老的一頁(yè),體會(huì )昨日的經(jīng)歷,感受生活告訴我們的摯言。你會(huì )發(fā)現,曾經(jīng)的歲月有太多的傷感和憂(yōu)愁,但時(shí)間總不會(huì )倒流,我們能做的只有微笑……..
我抬頭望望朋友,友說(shuō):“某日從一本小書(shū)上抄下來(lái)的,一直沒(méi)拿走,在這放著(zhù)呢!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,突然,回想起畢業(yè)時(shí)A在留言?xún)陨系哪蔷湓?huà):不開(kāi)心是一天,開(kāi)心也是一天,為什么不選擇微笑的面對每一天?現在對上這句話(huà)的確有幾分哲理。
還記得兒時(shí)與母親爬山,由于年幼的因素,根本無(wú)法蹬上山頂,可母親卻沒(méi)有理會(huì )我,故一個(gè)人登上了山頂。當時(shí)的自己邊哭邊怨恨她的不公與自私,于是邊哭邊上山,最后幾乎是爬到了山頂,于是俯身哭泣;氐郊依飼r(shí),談?wù)撈鹪谏巾敻┮晻r(shí)的壯美,自己卻渾然不知,母親語(yǔ)重深長(cháng)的對自己說(shuō):“你忘記了微笑,自然只看到自己眼里的淚水,又怎么會(huì )在意那些風(fēng)景呢?明明可以笑著(zhù)登上山頂,可你卻選擇了哭泣!边記得當時(shí)自己的詫異。如今想起,的確如此。
不曾記得是哪一本書(shū)上說(shuō)過(guò),一個(gè)人皺一下眉頭需要牽臉部的三十塊肌肉,而微笑只需要牽動(dòng)十三塊肌肉,懶惰的我選擇了后者。
生活往往就是這樣,一個(gè)人一生中必定會(huì )經(jīng)歷挫折與失敗,倘若每一次都哭天泣地的話(huà),那么漸漸就會(huì )忘記生活的樂(lè )趣,所以當我們面對生活時(shí),請記得微笑……
“在想什么呢?這么嚴肅?”友把我從思緒中拽回。
“沒(méi),沒(méi)什么,在想應該怎樣笑呢!”
“笨!用嘴笑!”說(shuō)完友轉身離開(kāi)。我淡淡的微笑。繼續注視著(zhù)這幾行清秀的字體沉思,繼續回憶著(zhù)生活告訴我的一切……
生活告訴我作文600字_六年級想象作文2
生活告訴我,人的一生是一個(gè)漸進(jìn)而漫長(cháng)的過(guò)程,暫時(shí)的落后并不意味著(zhù)永遠的失敗,只要對自己有信心,只要一如既往堅持到底,我便會(huì )笑到最后?,只要種子鉆出石縫前的磨嚦,是飛蛾變成糊蝶前的蛻變。很清楚的記得,那是一次期中考試,平時(shí)站在高峰的我卻跌進(jìn)了深水潭,那滋味就像倒了五味瓶一樣。望著(zhù)那紅紅的分數,心想這下成績(jì)跌了,以后恐怕都難翻身了,金豆子不由地掉下來(lái)。但又想將煩惱還原成快樂(lè ),把難過(guò)渲染成幸福。于是不斷在心中激勵自己要用奮斗演出真正的成績(jì)。
生活告訴我,隨著(zhù)日歷一天天的撕落,會(huì )發(fā)現誰(shuí)在我失敗時(shí)鼓勵我,誰(shuí)在我成功時(shí)表?yè)P我。而那個(gè)人,那些人,就是為我奔波忙碌的父母。至今還記得,因為我的調皮,我從二樓摔下來(lái),在深圳的爸爸媽媽聞?dòng),馬上趕回來(lái)。那時(shí)的我頭腦根本不清醒,但我記得每次睜眼都看見(jiàn)一個(gè)熟悉卻又陌生的身影,但每次睜眼的時(shí)間都不超過(guò)一分鐘。我?jiàn)^力想睜開(kāi)眼,可一閉上眼,便暈過(guò)去了。直至一個(gè)月后,我出院了,在家里休息。一次,我聽(tīng)見(jiàn)哭聲,是門(mén)縫里傳出來(lái)的,接著(zhù)聽(tīng)到這樣一段對話(huà)!拔曳挪幌潞⒆,我不走了,我留下來(lái)照顧孩子”。這是媽媽的聲音!暗裟懔粝聛(lái),孩子會(huì )被寵壞了,不行,你不能留下來(lái)”。這是爸爸那剛韌的聲音。突然聽(tīng)到一陣哭聲,媽媽很擔心我,卻又不能留下來(lái),她哭得很傷心。隨著(zhù)哭聲,我的心緒也被牽動(dòng),我哭了,因為我好想好想留在媽媽身邊。但后來(lái),爸爸媽媽還是走了。
生活告訴我,美麗的人生要有知心朋友。而友誼,是不摻雜任何污垢的,是純潔晶瑩的。
生活告訴我……
在生活中,我知道如果你不珍惜時(shí)間,它便會(huì )拋棄你。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文3
生活像一本百科全書(shū),生活像一位老師,生活又像一句名人名言。生活告訴我,面對困難,我們要堅持,不要放棄,就會(huì )成功。
暑假的一天,我獨自一人到山上游玩。天氣很悶熱,我只好在一顆樹(shù)下乘涼。突然抬頭望著(zhù)天空,發(fā)現一朵朵烏云好像聽(tīng)到命令一般,向中間集中。沒(méi)過(guò)多久,便開(kāi)始下雨,我馬上從背包上拿出雨衣,穿在身上。雨很大,就算我身上穿著(zhù)雨衣,雨水還是滲進(jìn)了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥濘的山路,我開(kāi)始后悔了。泥土沾上了我的鞋,走起來(lái)十分沉重。我吃力地走著(zhù),看到腳下的雨水,它們好像在嘲諷我,聽(tīng)見(jiàn)天空的雷聲,似乎在呵斥我。我沒(méi)有被它們嚇退腳步,一直走到了一座獨木橋前,我害怕得后退了幾步。這座橋是離家最近的路,而其它的路要慢上幾個(gè)小時(shí),看著(zhù)天空,我知道,若我不快點(diǎn)到家,雨水會(huì )把我澆得感冒。我踏上獨木橋,卻又害怕摔下去,下面的溪水不深,一旦摔下去,就很難走上來(lái)。我只好走到第二個(gè)路口,心想:只要我保持平衡,應該沒(méi)有問(wèn)題的,只要堅持下去,這座橋就過(guò)了。我又返回橋前,開(kāi)始踏破鐵鞋上獨木橋,橋很聽(tīng)話(huà),沒(méi)有搖動(dòng)。我一步一步地走著(zhù),不敢看下方,兩手伸展,只保持平衡。走到橋中央,我又害怕了,但是又想到:都走了這么遠了,就這么放棄了,我不甘心,我要堅持。憑借這種意志,我走過(guò)了獨木橋,我很快就到了家。到家之后,雨越下越大,我心里很慶幸我走了正確的路。而且走了這段路,我也明白了一個(gè)道理:只要堅持,困難不再是困難,夢(mèng)想也不再是夢(mèng)想。
生活中的一些事,能使我們受益一生,就像我走獨木橋,也明白了一個(gè)道理。生活告訴我:面對困難只要堅持,不要放棄,就會(huì )成功。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文4
我們每個(gè)人都或多或少的接受著(zhù)生活的教導。那次生活告訴我,什么是最重要的。
在初一的一個(gè)周六下午,我的一個(gè)好朋友給我打電話(huà),問(wèn)我要一份卷子,他弄丟了那份卷子,要借我的卷子來(lái)復印,并讓我把卷子送到他家去。我有點(diǎn)不高興,想:我又不是快遞員,為什么讓我給你送去。再者說(shuō),是你借我的卷子,應該你找我來(lái)拿卷子。但無(wú)論如何,他都是我朋友,我無(wú)奈的騎上車(chē),向他家騎去。
到了他家,我一臉不耐煩,叫他下樓拿卷子。他滿(mǎn)面笑容的下樓找我,問(wèn)我要不要上樓喝杯水,我拒絕了。他又問(wèn)我周日下午四點(diǎn)有時(shí)間嗎,我心想難道你又要我回來(lái)取卷子。他說(shuō)我給你送過(guò)去吧。我舒了一口氣,說(shuō):“行,明天下午四點(diǎn),你找我去吧!比缓笪揖突丶胰チ。第二天,母親對我說(shuō)下午三點(diǎn)去姥姥家。我就給好朋友打了個(gè)電話(huà),沒(méi)想到他關(guān)機。我打了好幾次,都是關(guān)機。我無(wú)奈就先走了。周一我見(jiàn)到他,他生氣地問(wèn)我:你周日怎么不在家?我反駁:我打你電話(huà)了,我四點(diǎn)有事。你不會(huì )改一個(gè)點(diǎn)嗎?他反駁我:我兩點(diǎn)有事,你不會(huì )早點(diǎn)給我打嗎?我們吵得十分激烈。最后,他氣呼呼地走了。接下來(lái)的幾天他一直沒(méi)有對我說(shuō)話(huà),我也一直沒(méi)對他說(shuō)話(huà),直到周五。
周五中午,下起了大雨,我沒(méi)帶傘,出去找車(chē)子,沒(méi)想到車(chē)子掉鏈子了,我在雨里弄了半天,渾身濕透,鏈子也沒(méi)搭上。我正低頭弄著(zhù)鏈子,他出現在我身邊,我沒(méi)理他,繼續搭鏈條,他問(wèn)我:用不用我幫你?我想,你要幫我的吧,那就幫吧,我讓開(kāi)了,他試了半天,終于搭上了。我說(shuō):謝了。他說(shuō):不用謝,你可是我最好的朋友,謝什么。我低下頭說(shuō):周日的事對不起了。他說(shuō):周日?哦,沒(méi)事了,那天是我不對,我早不在乎了。我們又像原來(lái)一樣,一起回家。那天我明白了,友誼是最重要的。
那天生活告訴我,友誼是最重要的,從今以后的生活中,我會(huì )珍惜每一份友情。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文5
進(jìn)入初一,總是少不了一種成熟感,而我,更是因為自己的學(xué)校而驕傲。
有人說(shuō),剛進(jìn)入初一,作業(yè)一增多,生活猶如一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà),只有蒼白和陰暗。
可我卻說(shuō),生活告訴了我許多。
初一的我開(kāi)開(kāi)心心,猶如春天的嫩芽,勃發(fā)著(zhù)春的希望。課堂上,老師在講臺上津津有味,當我們聽(tīng)煩了時(shí),老師講一個(gè)幽默故事,讓我們放松片刻。我領(lǐng)悟到了老師的用心良苦,心里一陣感動(dòng):老師是愛(ài)我們的!
初一的我快快樂(lè )樂(lè ),猶如含苞的蓓蕾,滿(mǎn)載著(zhù)夏的激情。臺燈下,我在桌上辛勤地演算數學(xué)題,可剛做不久便煩了,爸爸送來(lái)了一杯熱茶,媽媽削好一個(gè)蘋(píng)果。我領(lǐng)悟了父母的濃濃愛(ài)意,心里一陣感動(dòng):可憐天下父母心!
初一的我活潑大方,猶如梨桔耀金,流瀉出秋的成熟。跑道邊,我坐在地上上氣不接下氣,動(dòng)起了放棄的念頭。老師輕輕在我身邊坐下,說(shuō),別灰心,成功就像你的彼岸,信心是船,勤奮是帆,毅力是漿,它們能把你帶向成功的彼岸,奮斗才是你該做的`,努力吧!我領(lǐng)悟了老師的一片愛(ài)撫之情,心里一陣感動(dòng):老師的勉勵催人奮進(jìn)!
初一的我瀟瀟灑灑,猶如皚皚白雪,映襯出冬的充實(shí)。演講臺上,我成功的演講完畢,朋友跑過(guò)來(lái),說(shuō),我太高興了,你成功了!她也要演講,我們是對手,也是朋友,但友情的力量超過(guò)了競爭的殘酷,我領(lǐng)悟了朋友的一份真情,心里一陣感動(dòng):友情是千金難買(mǎi)的!
走過(guò)初一,品味每一天,生活告訴我:生活是美的,是充滿(mǎn)了愛(ài)的,只要你用心去找,就會(huì )發(fā)現愛(ài)就在你的身邊!
生活告訴我作文600字_六年級想象作文6
在地球上那些高偉度的地方,年年有都會(huì )下雪,明年下雪是那么平凡的事情,雪在人的眼里是多么平凡的事物,而在那么多片平凡的雪花里確我不到兩片一模一樣的雪花。
我們——人類(lèi)在地球上有六十幾億,如此的多,如此龐大的數字,在地球生命中過(guò)的人也有如此多個(gè)正確如雪花,雖然人很多但是的確沒(méi)有一模一樣的人。
生活告訴我人人都有擁有雪花—————屬于自己的個(gè)性,不管自己長(cháng)得如何或行為思想如何,都有自己特有的,現在有時(shí)在街上看到一對對的,雙胞胎,長(cháng)得好相像,但是又要認真觀(guān)察就發(fā)現他們有太多人的不一樣,有時(shí)候多人都普普通通,仿佛是一樣的,但政要用心去看就會(huì )發(fā)現每人都不同,
生活告訴我,我認準自己的個(gè)性,不動(dòng)搖,是一次國慶假期,我和我的同學(xué)一起去剪頭發(fā),我剪了一個(gè)怪異的頭發(fā),其實(shí)剪頭發(fā)的那天就已經(jīng)不平靜了,上車(chē)的那一刻,我心跳加速了,下車(chē)后一碰到熟人就讓我出我房地的兩個(gè)————汪希,汪露,老遠就喊:“汪希,汪露你們剪頭發(fā)。就沒(méi)認為我來(lái),我在旁邊說(shuō)話(huà),他們頭一轉過(guò)來(lái)呆住了,她們一腦不知如何的表情,還以為我是瘋子!安徽J為我還和我說(shuō)話(huà)!彼齻冃睦飸摰窍脒@句話(huà)吧,但回過(guò)頭來(lái)一想是我又呆住了她們說(shuō)我換了這么洋氣的發(fā)型,….后來(lái)我的頭發(fā)變丑了,很多人都說(shuō)我的頭發(fā)越來(lái)越丑,我越來(lái)越煩,因為在意別人的snow,自己活不是為了給別人看,開(kāi)心就好,看出自己的光彩,靚出自己的個(gè)性,記得原來(lái)我做了發(fā)型好像是蠻淑女的但我一點(diǎn)都不淑女,現在正好,上面的短發(fā),后面一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)發(fā)飄飄,有點(diǎn)男生味,也有點(diǎn)女生味,我喜歡開(kāi)心就好,
每個(gè)人都不同,每個(gè)人都有個(gè)性那些茫目追求表面上的個(gè)性的人,收手吧,不要把自己的雪花推進(jìn)火坑里,要相信自己你已經(jīng)不錯了。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文7
生活像一位哲人,一言一行都透出哲理,生活又像一位老師,一筆一劃教導你前行。生活穿梭在現實(shí)中,告訴我許多許多……
破蛹成蝶
天空是那樣魑魅的藍,隱隱地透著(zhù)壓抑。黑色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái),現出一片渾濁的暗寂,而雨遲遲不來(lái),躲在幕后笑著(zhù)。
在一睹朱紅色的墻邊,花開(kāi)得有些無(wú)力,一個(gè)蛹掙扎著(zhù),它忍受著(zhù)撕扯的痛苦,準備離開(kāi)這溫暖的巢穴。那是一個(gè)極其痛苦的經(jīng)歷,它拼命地突破著(zhù),想掙開(kāi)繭的束縛,一睹世界的光彩!
大雨滂沱,蛹仍在努力突破。當它在黑暗中上下求索時(shí),它一定跌入過(guò)絕望的深淵吧!當它在窒息中尋求生機,它一定迷茫過(guò),退卻過(guò)吧!破蛹成蝶,這蛻變又豈能是一般人所承受?這痛苦又何止是作繭、破蛹的艱辛?
蹲在墻邊,生活告訴我:破蛹成蝶,無(wú)畏、無(wú)懼。
零落成泥
春意倦倦。樹(shù)枝上,一朵花已培育出果實(shí),想著(zhù)生命的延續,夢(mèng)著(zhù)果實(shí)的成熟,決定了飛翔。不戀枝,不猶豫;ê(zhù)笑,看著(zhù)果實(shí),靜靜地數著(zhù)凋零的日子。風(fēng)吹過(guò),拂過(guò)枝頭,于是花兒揮手告別枝頭,與果實(shí)一同長(cháng)成新的生命。余暉輕輕地撒在葉間,像紅暈漾蕩漾開(kāi)去,化為一絲紅煙。
托著(zhù)落花,生活告訴我:碾落成泥,有舍、有得。
浴火重生
當風(fēng)兒從草上吹過(guò)去的時(shí)候,田野就蕩漾成了一湖水,起了一片漣漪,這叫做風(fēng)的舞蹈。
風(fēng)過(guò),炊煙起。裊裊處是一只自不量力的飛蛾,它悲哀地認為火是神圣的,于是飛蛾一次又一次飛舞,一次又一次地靠近。飛蛾,這個(gè)固執的生靈,明知自己不屬于光明,卻偏要孤注一擲地扎頭進(jìn)去,最終化為灰燼?删驮跉绲囊凰,天國的圣光流到人間,如燭火一般,浴火重生;蛟S這便是受難者所演繹的生命之涅槃!
孤燈之下,生活告訴我:欲火重生,不屈、不朽。
生活告訴我許多、許多。而我,把生活之感,生活之悟,謹記于心,相伴在成長(cháng)的大道上。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文8
生活一直都是我們最好的老師,他一直用盡苦心給予我們做人的道理。
回家打開(kāi)廣播,偶然聽(tīng)到畫(huà)鹿說(shuō)的一句話(huà),“努力的人不一定幸運,但幸運的人一定是努力的!睂τ谝粋(gè)意志不堅定的我,這真的十分勵志,我把這句話(huà)寫(xiě)在我的白板上,每天早晨一醒來(lái),便把它擦了,再寫(xiě)一遍,白板上倒計時(shí)的天數也越來(lái)越小了,這時(shí),我便會(huì )拿出提綱認真背書(shū),一到堅持不下去的時(shí)候,就抬頭看看那句話(huà)。這個(gè)時(shí)候就像是在大海中迷路的我看到一盞明亮的燈塔;就像在沙漠中快堅持不住的我欣遇一脈淙淙的泉流;就像是在寂靜的古巷中聽(tīng)到一段靜心的天籟,這句話(huà)真的格外有力量。
初三:葉庚萍
這個(gè)星期五的地理課,地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子,我驚奇地發(fā)現這兩張卷子與我之前做的地理習題有驚人的相似,而且第二章的“重要的地理分界線(xiàn)”上考的題目,都是我認真背誦過(guò)的,我此時(shí)的心情就像中了樂(lè )透似的,我不禁呼出“太幸運了!”我行云流水般一下子就把卷子做完了,身旁的同學(xué)都驚羨與我,實(shí)在是想不到我一個(gè)地理學(xué)渣居然可以這么快做完地理卷子,我在做卷子的時(shí)候發(fā)現自己對地圖的記憶還是有些問(wèn)題的,我趕緊拿出地理書(shū)背地圖,因為此時(shí)此刻的我知道了“成功只會(huì )留給有準備的人!
這樣類(lèi)似的事還有很多,生活就是這樣,想西天取經(jīng)一樣,經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果,最后發(fā)現這九九八十一難就是給我們最好的磨煉,也是最好的結果,他教會(huì )我們成長(cháng),我們需要“金箍棒”迎敵,同時(shí)也要有“緊箍咒”的約束,這樣才能走向通天大道。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文9
生活像一個(gè)博學(xué)的老人,總是可以告訴別人該怎么辦,讓別人明白生活,感悟人生。
生活告訴我,要學(xué)會(huì )承擔。我在小學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常因為忘了把作業(yè)拿回家所以沒(méi)少被老師、父母批評。有一次,我在小長(cháng)假期間發(fā)現作業(yè)忘了帶回來(lái),而班里門(mén)鎖了,鑰匙在老師那里,老師回老家了。我忽然想起來(lái)門(mén)衛那里有鑰匙,就告訴父母并祈求幫助?墒歉赣H說(shuō):“忘了帶回來(lái)是你的不對,我們不會(huì )去幫你,你需要自己去承擔自己的過(guò)錯!
我心里復雜的思考了許多事情:老師后如何看待我?同學(xué)會(huì )不會(huì )用這個(gè)來(lái)嘲笑我?最后我下了下狠心,就去了。
走過(guò)一條一條街道,我來(lái)到了我的小學(xué)。我把手舉起來(lái),想敲敲窗戶(hù),可是我心中膽小,停了停,最后下定決心,敲了敲窗戶(hù)。門(mén)開(kāi)了,走出一個(gè)年輕力壯的門(mén)衛。我的聲音仿佛一只蚊子的聲音,有氣無(wú)力地說(shuō):“您好!我作業(yè)落在班里了,您看能不能把門(mén)打開(kāi)?”門(mén)衛看了我一眼,在我看來(lái),就像一個(gè)人在看囚犯似的。他從門(mén)衛室掏出一串鑰匙,問(wèn)我:“哪個(gè)班的?班主任誰(shuí)?你叫什么?”我心里一驚:難道我又給班里抹黑了?我心驚膽戰的一個(gè)一個(gè)問(wèn)題都如實(shí)回答了。我走在門(mén)衛后面,心里卻波濤起伏。
拿了作業(yè)后,我回到家,心里想了許多。我以后不可以在這樣了,有些事我必須要自己承擔過(guò)錯,我要努力做一個(gè)好孩子,不讓父母和老是擔心。
一瞬間,我明白了什么叫做“承擔”!俺袚本褪亲龊米约旱氖虑,不讓親朋好友為自己擔心。
生活像一個(gè)淵博的老人,告訴我什么叫“承擔”,讓我明白生活的含義,感受生活的真諦。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文10
生活像是一篇永遠閱讀不完的書(shū),那么漫長(cháng)那么多感受,生活又像是一部電視劇,那么多酸甜苦辣,生活又好像是一首進(jìn)行曲,有高潮也有平靜。
生活,兩個(gè)簡(jiǎn)單而又熟悉的兩個(gè)字,卻帶著(zhù)不一樣的節奏進(jìn)入人的時(shí)間,生活,有人卻那么辛酸,有人卻活得其反,生活,在我們孩子眼里是永遠寫(xiě)不完的功課,永遠的嘮叨,生活在那些大人眼里卻是憂(yōu)愁或擔心,他們擔心著(zhù)自己的孩子,孩子的將來(lái),或者是自己明天會(huì )怎樣,生活,就像咖啡,開(kāi)始苦,慢慢仔細品嘗卻又是甜在心里的滋味,他們說(shuō)人生下來(lái)就是為生而活的,我說(shuō)的很有道理,媽媽告訴我生活就是紫米油鹽醬醋茶,我不明白,但我知道,生活就像一位仁師,教我生活的知識和讓我在以后的生活中怎樣生存,生活,不僅是生活還是教人道德和人心的一位老師,還是教你怎么做人的朋友。記得小的時(shí)候,有一次我因為和我哥哥賭氣不吃飯,我媽心疼的哄我,,我都沒(méi)有理會(huì )她,后來(lái)她給我講了她以前小的時(shí)候的故事,她說(shuō)我以前小的時(shí)候什么都沒(méi)有,能吃一頓飯都是一種享受,以前那個(gè)時(shí)候吃不飽穿不暖,一年四季就一件衣服,家里姐妹又多,有的家庭孩子太多養不起就送人了,或者餓死了,那有現在你們那么好啊,要什么有什么,國家有那么好,我看著(zhù)媽媽講她的故事眼里滲透出一絲憂(yōu)傷,我無(wú)法想象和感受我媽她們那一輩受的饑寒之苦。
為什么她們的童年和我們的童年相差甚遠,她們不僅吃不飽穿不暖還要忍受現在沒(méi)文化的苦,以前她們多么希望上學(xué),而我們卻那么逃避著(zhù),生活對每個(gè)人都是公平的,那為什么卻在另一輩身上扮演著(zhù)殘酷,直到那時(shí)候我才明白她們的不易,生活就是這樣,跟著(zhù)時(shí)代的腳步。我從科學(xué)上學(xué)到了生活就是活著(zhù)生存,不適者淘汰,我從語(yǔ)文上學(xué)到了生活就像孟浩然的過(guò)故人莊,里面主人公生活在田家卻也是那么淳樸誠摯的美好生活,我從歷史上學(xué)到了生活的堅辛和不易,生活天天伴隨著(zhù)我們,我們自己卻沒(méi)感受到累了,生活就是一副山水畫(huà),每個(gè)人伴演著(zhù)不同的角色。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文11
毛毛蟲(chóng),因為堅強才能羽化成蝶;小溪,因為堅強才能奔向大海;小鳥(niǎo),因為堅強才能飛向藍天。
傷心篇
我是一只小鳥(niǎo),從小我就和奶奶相依為命。奶奶因為年老體弱,在和鷹的斗爭敗下陣來(lái)。都是因為奶奶想要保護我,害怕我受到傷害,才會(huì )和鷹去拼打。如果不是我自己軟弱、膽小。我想奶奶不會(huì )受到傷害,更不會(huì )造成殘疾。一切都是因為我的無(wú)能。
從此以后,我該照顧奶奶了?晌疫未成年,我拿什么去照顧奶奶呢?我現在唯一的親人只有奶奶一個(gè)人,該怎么辦呢?
迷茫篇
一個(gè)親人也沒(méi)有了,只剩下我和奶奶了,而奶奶又殘疾了,我真不知道自己該怎么辦呢?
我從小就軟弱、膽小,一切事情都是奶奶幫我的呀!現在我該幫奶奶了,困難好大呀!不行,我一定要克服這個(gè)壞毛病,不能再讓奶奶受到半點(diǎn)傷害。
堅強篇
有一天我出去覓食,又碰到那只可惡的老鷹,他向我撲來(lái),想要搶走我的食物。我雖然膽怯,但我告訴自己別怕,加油!趕走他。鷹可能也被我的氣勢嚇到了,就灰溜溜的飛走了。我回家告訴奶奶時(shí),奶奶說(shuō)我長(cháng)大了、堅強了。我想應該是吧。
從此,我背上了照顧奶奶的擔子,他雖辛苦但卻欣慰。是他讓我變得不軟弱、不膽小。是他成就了我的堅強。
我以后的天天都奮斗著(zhù),就算軟弱和膽小來(lái)找我,我相信我一定會(huì )揮打著(zhù)雙翅將他趕跑。我相信我是堅強的,生活的磨礪打不倒我的,我是打不倒的小鳥(niǎo)。
我相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”有付出就一定有回報。
堅強是矛,穿破一切困難;堅強是盾,擋住風(fēng)雨的拍打;堅強是筆,書(shū)寫(xiě)一章章事實(shí)。
生活告訴我要堅強,所以我會(huì )更堅強。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文12
誰(shuí)都知道,每個(gè)人在世上都不是孤立存在的,生活告訴我們很多,我們也明白了很多。
生活告訴我,要學(xué)會(huì )感謝。
一個(gè)歌手,與觀(guān)眾打招呼的方式由“大家好,我來(lái)了”!變了“謝謝大家,你們來(lái)了”!這是一次巨大的轉變。我還記得看過(guò)一篇報道,說(shuō)現在很少有人在買(mǎi)完?yáng)|西后記得說(shuō)一聲“謝謝”,甚至有人根本不覺(jué)得應該說(shuō)謝謝,剛看時(shí),我也很奇怪,買(mǎi)東西為什么還說(shuō)謝謝呢?后來(lái)我明白了,他們出來(lái)賣(mài)東西,也是為了方便我們的生活,而且他們?yōu)槲覀兲峁┝酥艿降姆⻊?wù),僅憑這一點(diǎn),他們也理應受到感謝,于是在后來(lái)的購物中,接過(guò)東西后我都要說(shuō)一聲謝謝,看著(zhù)對方的笑臉,我也很開(kāi)心。
生活告訴我,要學(xué)會(huì )回應。
有一次去坐公交,很著(zhù)急,我一邊往前跑,一邊說(shuō)著(zhù)“讓一下,謝謝”,人們也都很好,都會(huì )側身讓開(kāi)。突然,我聽(tīng)到有一個(gè)男聲說(shuō):“不客氣!”我一下愣住了,他旁邊的女孩還埋怨他:“人家又沒(méi)打算讓你回答”!我知道一定是剛才旁邊的一對情侶,當時(shí)我的臉紅極了,趕忙跑開(kāi)。等上了車(chē)又回想剛才的事,才發(fā)覺(jué)我一直認為只要說(shuō)謝謝諒算有禮貌,卻一直忘了其實(shí)每個(gè)人都需要有一個(gè)呼應的,一句不客氣,可以讓對方明白你已收到了他的謝意。
生活告訴我,要學(xué)會(huì )回報。
一次坐公交車(chē),上來(lái)了一位老爺爺,立刻有一個(gè)大姐姐給他讓座。車(chē)繼續開(kāi)著(zhù),那位老爺爺要下車(chē)了,他沒(méi)有像其他乘客一樣起身就走,而是拍拍剛才讓座的那個(gè)女孩,告訴她還坐這兒吧,然后才慢慢地走下車(chē)。這位老人接受了別人的幫助,也不忘回報她。
生活告訴我們的很多、很多。只要留心,生活就是一座寶藏,珍惜生活所告訴我們的,并保持下去,你的人生才會(huì )更加精彩。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文13
生活是一首歌,吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律;生活是一條路,延伸著(zhù)人生的足跡和希望;生活是一杯酒,飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁;生活是一團麻,交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè )。而生活會(huì )卻告訴了我一個(gè)道理。
那是一個(gè)雨天。雨水“滴答”地往下落,濺起了一圈圈漣漪?耧L(fēng)吹嘯著(zhù),似鞭子一般狠狠抽打著(zhù)玻璃。而我正在溫暖的臥室里寫(xiě)作業(yè)。突然,我聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲,將我的思緒打斷了?粗(zhù)桌上未解出來(lái)的思考題,心中不由得火冒三丈!罢l(shuí)!怎么這么討厭?”我打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)是我的“死對頭”同桌,他用書(shū)包頂在頭上,遮擋著(zhù)雨水的“攻擊”,但是身上還是濕了一大半。他哆嗦著(zhù)問(wèn)道:“能借我一把傘嗎?”我不禁想起了上午他跟我打“舌戰”的場(chǎng)景,于是便生氣地說(shuō):“誰(shuí)讓你上午罵我的,活該!”我“啪”的一聲把門(mén)重重地關(guān)上了。
又是這樣的一個(gè)雨天,我沒(méi)有雨傘,用包頂在頭上,向雨中飛奔而去。雨越下越大,我只好走到一戶(hù)人家的屋檐下躲雨,可雨沒(méi)有一點(diǎn)要變小的樣子,我只好無(wú)奈地敲響了門(mén)鈴、
門(mén)開(kāi)了,一張慈祥的臉出現在我的面前!霸趺戳,小同學(xué)?”“我沒(méi)帶傘,可以進(jìn)來(lái)躲躲雨嗎?”我不安地問(wèn)道!爱斎豢梢,快進(jìn)來(lái)!崩先苏襾(lái)一塊干凈的毛巾,讓我擦擦身上的雨水。我心里暖融融的,一點(diǎn)都感覺(jué)不到寒冷。
直到雨停了,老人才將我送出門(mén)外,和我告別。我心里感慨萬(wàn)分,這位老人和我素不相識,可還這么親切地幫助我?晌覅s對同學(xué)那樣……想到這,我面紅耳赤,心中充滿(mǎn)了愧疚。
生活告訴我:無(wú)論是熟悉的人還是陌生人,都要盡自己的所能去幫助他們。
生活告訴我作文600字_六年級想象作文14
生活給我們帶來(lái)的東西很多很多……珍惜、熱愛(ài)、約束……
生活告訴我要珍惜。珍惜身邊的美好的微笑,珍惜現在擁有的一切,任何東西都會(huì )結束,所以我們要珍惜現在的一切,不能讓遺憾一直陪著(zhù)我們,與我們做伴,我們不能讓這種事情發(fā)生,所以我們要靠自己的雙手去珍惜……
生活告訴我要有熱觀(guān)的心態(tài),感受世界萬(wàn)物的美好。只有熱觀(guān)才能讓這個(gè)世界生機勃勃,只有熱觀(guān)才能讓這個(gè)世界多姿多彩。小草沒(méi)有被那惡劣的環(huán)境給嚇倒;魚(yú)兒沒(méi)有因波濤洶涌的大海而在大海和小河之間流浪;白云也沒(méi)有被猖獗的狂風(fēng)給吹散……只是因為一個(gè)原因——他們都有著(zhù)熱觀(guān)的心態(tài)。
生活告訴我要堅強。堅強的面對生活中所有的挫折,生活中的坎不都需要堅強而通過(guò)嗎?春天沒(méi)有因為掉落了一片葉子而悲傷,因為現在還有那么多的葉子,不會(huì )因一片葉子而讓這個(gè)春天荒蕪;夢(mèng)想沒(méi)有因為一個(gè)挫折而停止向前,因為夢(mèng)想的路上的挫折還多著(zhù),如果像這樣,那么終究會(huì )一事無(wú)成……
生活告訴我需要愛(ài)。愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的朋友,愛(ài)自己的同學(xué),愛(ài)自己的老師……這樣我們也會(huì )受到越來(lái)越多的愛(ài),許多許多的保護,許多的祝!晕覀円獙W(xué)會(huì )對別人愛(ài),也要學(xué)會(huì )受到別人對我們的愛(ài)。讓愛(ài)住進(jìn)我們的生活,讓它為我們的生活添上多姿多彩的顏色,——天空的藍色、小草的綠色、鮮花的彩色……
生活告訴我要勤奮。勤能補拙、以勤補拙、勤學(xué)好問(wèn)……
勤是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。成功是給勤奮的人的禮物……如果沒(méi)有勤奮就沒(méi)有我們的一切。
生活告訴我許多的事情……
生活告訴我作文600字_六年級想象作文15
幸福是什么?有人說(shuō):幸福是盒子里香甜的巧克力。也有人說(shuō):“幸福是桌上冒著(zhù)熱氣的飯菜。還有人說(shuō):幸福是……幸福到底是什么?
我認為幸福不僅是物質(zhì)上的,還有精神上的。世界上的幸福太多了。一個(gè)小小的舉動(dòng),就會(huì )讓你身邊的人感到無(wú)比幸福,也許你不夠富裕,也許你不會(huì )點(diǎn)石成金,但這是真的,你的一個(gè)舉動(dòng)真的會(huì )讓身邊的人感到幸福。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,這篇文章讓我體會(huì )到幸福的滋味:
有一個(gè)女孩和媽媽吵架后負氣離家出走,她走到一個(gè)面攤前,看著(zhù)熱氣騰騰的餛飩,咽了咽口水,又摸了摸自己的口袋,可惜,她身邊一分錢(qián)也沒(méi)有。面攤的主人是一位慈祥的老婆婆,她看著(zhù)女孩說(shuō):“是不是餓了,來(lái),吃碗餛飩吧!迸⒀柿搜士谒f(shuō):“我不認識你!钡⑷淌懿蛔○囸I的折磨。吃完餛飩后,女孩激動(dòng)的眼淚嘩嘩地流下來(lái)。老婆婆問(wèn):“怎么了!迸⒄f(shuō):“我和我媽吵架后,她不但不體諒我,還把我趕了出來(lái)!崩掀牌耪f(shuō):“我只不過(guò)為你煮了一碗餛飩,就值得你感激了。你媽煮了十幾年的飯給你吃,這么大的情,你要怎么還!
在回家的路上,她看見(jiàn)母親在門(mén)口焦急地尋找她的身影……
看完這篇文章,我深深地感受到“母親”對“女兒”偉大的愛(ài),如同大海一樣深,天一樣高。
在生活中,媽媽一個(gè)鼓勵的眼神會(huì )讓我感到幸福,同學(xué)一個(gè)熱情的擁抱也會(huì )讓我感到幸福。也許你還未察覺(jué)在你身邊的幸福,但幸?傆幸惶鞎(huì )悄悄來(lái)到你身邊。幸福是一個(gè)天使,她會(huì )給你歡笑,給你快樂(lè ),給你信心和勇氣。
幸福不僅是香甜的巧克力,冒著(zhù)熱氣的飯菜,幸福還是一個(gè)眼神,一句問(wèn)候,一個(gè)擁抱……讓我們伸出雙手,去擁抱生活中的幸福吧!
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