關(guān)于生活作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
人生就好像是一支歌曲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落；有憂(yōu)傷，有喜悅，有憤怒……
人生就是這樣的喜怒無(wú)常，仿佛是那一支有時(shí)高調，有時(shí)低調的樂(lè )曲，捉摸不透。冷冷清清，凄凄慘慘，這就是憂(yōu)傷的人生，就是那一支讓人聽(tīng)起來(lái)，淚流而下的憤慨。抱怨著(zhù)世界的不公，抱怨這自己的人生是多么的悲哀。然而，這樣的人，這樣只會(huì )不停抱怨的人，才是真正的悲哀，人生難免不會(huì )沒(méi)有坷坷坦坦，但是你若不能調整一下自己的心態(tài)，你的人生就將會(huì )徹底完蛋的。不如想想自己喜悅的心情，聽(tīng)一首愉快的歌曲，讓自己變的更加輕松和快樂(lè )，這樣的人生就是最高境界的人生，保持著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的境界，那你的一生就不會(huì )有遺憾，不會(huì )有悲傷。人的一生不就是想有快樂(lè )嗎？就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不求榮華富貴。富裕的人一生并不會(huì )那么幸福，他們時(shí)刻擔心著(zhù)自己的財富，會(huì )不會(huì )被外人吞食，一生過(guò)著(zhù)恐慌；然而一些并不富裕的人，生活過(guò)的卻十分充實(shí)，每天早上沐浴在晨光中，每天傍晚與夕陽(yáng)做拌，哼著(zhù)愉快的歌兒，走在回家的小路上，心想著(zhù)今天的收獲，他們沒(méi)有什么抱怨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，沒(méi)有太高的指望，只要開(kāi)開(kāi)心心的就行了。如歌曲一般的充實(shí)，就算有了憂(yōu)傷，他們也會(huì )隨著(zhù)大自然的美好而愉快，盡管有困難，他們也會(huì )陽(yáng)光般的快樂(lè )。
一個(gè)信念―生活如歌曲，只要充實(shí)就會(huì )快樂(lè )。人生就是一首歌，有了憂(yōu)傷，你可以選擇愉快。心情不好時(shí)你可以選擇放松心情的歌曲，只要心存愉快，人生也會(huì )快樂(lè )。
生活作文 篇2
詩(shī)意一詞源于詩(shī)，也是詩(shī)人的一種個(gè)人精神境界的體現。李白對月酌飲，杜甫駕驢雨中行，這能夠說(shuō)是詩(shī)意了吧�？扇缢脑律骆萑灰蝗�，形影相吊；雨中的吟詩(shī)作賦無(wú)人應和，任涼雨澆濕一身，這份詩(shī)意可能有所不全，甚至有點(diǎn)凄涼的意味。
詩(shī)意卻并非詩(shī)人的專(zhuān)屬詞。
我認為，有大眾共同的欣賞與認可，風(fēng)景才成好景；一個(gè)人的詩(shī)意不是完整的詩(shī)意。正如我們說(shuō)和諧，說(shuō)的是整個(gè)社會(huì )的和諧，而不是某個(gè)家庭的和諧；是生活方方面面的和諧，而不是片面不全的和諧；說(shuō)的是全中國以及中國同世界關(guān)系的和諧，而不是中國某一個(gè)地區的和諧。
在我看來(lái)最能體現一種詩(shī)意的段子是《論語(yǔ)·侍坐》中曾點(diǎn)的夢(mèng)想：暮春時(shí)節，春天已經(jīng)著(zhù)裝。我和五六位成年人，六七個(gè)青少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)，一路唱著(zhù)歌兒回來(lái)。
暮春時(shí)節，萬(wàn)物勃發(fā)，這是大自然的詩(shī)意，和大人、少年一齊洗浴，這是人們共處的詩(shī)意，迎風(fēng)詠唱而回，這是人內在精神世界的詩(shī)意。這不就是一個(gè)幸福、自由和富碩國家的夢(mèng)想狀態(tài)嗎？人與自然和諧共處，人們友善、互助，擁有健康的生活方式、生活心態(tài)，一同享受有節余的自在生活。
在物質(zhì)生活日益豐富的今日，人們追求目光由餐飽逐漸轉向了精神層面，人們渴望內心的充實(shí)和富足。
人們期望有了足夠的薪水以后還能有時(shí)間和自由處理這些金錢(qián)，改善生活，人們期望把更多的時(shí)間留給家人，享受親情，而不是無(wú)止境的高壓力的工作，期望自我的孩子擁有一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，期望能與同事、鄰里建立起和睦的關(guān)系，期望身邊的.人都健康而富有活力……期望有更多傍晚悠然的散步，博物館、藝術(shù)館的游覽，期望有穩妥的醫療保障和養老保障，期望在享受社會(huì )給予的關(guān)懷之后能回報社會(huì )。
這也是我以為最詩(shī)意的生活。更是每一個(gè)中國公民的夢(mèng)想。但我們離這樣的生活還很有距離。中國是世界上發(fā)展速度最快的國家，激烈的競爭為公民帶來(lái)壓力。人們也逐漸發(fā)覺(jué)，競爭一詞背后也有個(gè)“和”字，在這個(gè)字的支持下，這樣的競爭才是良性競爭，才會(huì )是有利于社會(huì )發(fā)展的。這個(gè)“和”是我們取得一切成功的大前提。當然，中國有它內在的強大生命力，我們有理由相信，在中國不斷調整、不斷創(chuàng )新、不斷提高的步伐下，有本事建立一個(gè)優(yōu)秀的大環(huán)境，建立起良好的文化氛圍，不僅僅經(jīng)濟高速發(fā)展，也為生活在這片土地上的人民的內心帶來(lái)更多幸福感。
生活作文 篇3
在醫院里，我一個(gè)人拖著(zhù)行李箱沖向病房。我一個(gè)人坐在醫院的長(cháng)凳之上，不顧他人詫異的目光，嚎啕大哭。
我看著(zhù)父親奄奄一息躺在病床上，雙手都插著(zhù)針管，第一次知道，原來(lái)生命是那么脆弱的東西。我站在他身旁，拼了命微笑，聽(tīng)他對我說(shuō)，一定會(huì )參加我的成人禮，聽(tīng)他說(shuō)很快就會(huì )好起來(lái)。我一邊笑，一邊淚在掉。我低下頭，說(shuō)，我著(zhù)涼了，鼻涕都流出來(lái)了。我們彼此沒(méi)有拆穿。
我站在病房外的走廊上，看著(zhù)每一個(gè)掩面而泣的人。走進(jìn)病房的那一刻，都像約好了的一樣，面帶微笑。
我本以為，父親病重，已是無(wú)法承受的苦難。未曾想，生活還有更加殘酷的東西擺在那里。父親犯病疼得死去活來(lái)，醫生依舊坐在自己辦公桌前，只有一句，等著(zhù)先。母親低聲下氣的說(shuō)，麻煩你了醫生，你去看看好嗎，病人真的疼得不得了了。那時(shí)的我多想一巴掌扇到醫生臉上。去他么的醫者父母心。醫生終究去看了一眼，面無(wú)表情說(shuō)打個(gè)止痛針就好了。又是很久沒(méi)有動(dòng)靜，一問(wèn)，換來(lái)護士一句，我忘記了。母親破口大罵，問(wèn)她責任心在哪里，生命不是隨便拿來(lái)忘記的。我很想問(wèn)，這個(gè)社會(huì )的人，都怎么了？
我打電話(huà)給叔叔。我哭著(zhù)說(shuō)，叔叔，我求求你了，你來(lái)好不好，來(lái)幫幫我媽好不好。有沒(méi)有人知道那個(gè)時(shí)候的我有多么狼狽。讓家人幫忙，我還要一次又一次哭著(zhù)求他。我覺(jué)得真他么可笑。
如今。父親再次去到他鄉，住院治療。留下妹妹讓我獨自照顧。所謂的家人不曾有一個(gè)問(wèn)我過(guò)得好不好，心疼我是個(gè)孩子。沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)幫幫我，哪怕看看也好。我告訴自己，這就是生活，所謂姑姑，叔叔，他們都死了。
今天，當爺爺一邊掐著(zhù)我的脖子一邊喊，你打爺爺，你居然敢打爺爺的時(shí)候。我告訴自己，沒(méi)關(guān)系，我總要嘗遍世間繁華。那時(shí)，叔叔沖出家門(mén)拉走爺爺，就那么拽著(zhù)我的衣服，指著(zhù)我說(shuō)，我告訴你，我還在這里，不可能讓你打爺爺的。
我連解釋的力氣都沒(méi)有，我只能說(shuō)，別逼我，我瘋了什么事都干得出來(lái)，我會(huì )六親不認。
我想，睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)就是這樣。當他們，所謂親人圍著(zhù)我，指著(zhù)我說(shuō)我打爺爺的時(shí)候，我像只發(fā)狂的小獅子，緊緊抱著(zhù)妹妹，大喊大叫。我不知道會(huì )不會(huì )有人心疼，這樣的我。
我不知道為什么生活會(huì )是這樣，如此殘酷。只是很想說(shuō)，能不能，別太現實(shí)。能不能，心疼我，還是個(gè)孩子。
生活作文 篇4
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“生活就是一本書(shū)，讀懂生活這本書(shū)，我們就會(huì )成長(cháng)得更好�！蔽覍@句話(huà)一直都不是太懂，近日我在電視上看了一則題為“女子暈倒公交車(chē)上 公交變身‘救護車(chē)’” 新聞后，我終于有了認同。
事情是這樣的：7月11日7時(shí)50分左右，開(kāi)往市橋汽車(chē)站方向的番51B路車(chē)，當行至南村羅邊市場(chǎng)附近時(shí)，車(chē)上忽然有人大喊：“有人暈倒了！”司機招炳坤聽(tīng)聞車(chē)廂內乘客叫喊，立刻將車(chē)�？吭诼愤叞踩貛Р⑵鹕聿榭辞闆r，發(fā)現一名20歲左右的女乘客暈倒在地，面色發(fā)白身體發(fā)軟，不停地冒著(zhù)冷汗。眾人合力將該名乘客扶上座位，熱心乘客梁小姐姊妹拿出隨身攜帶的救急藥油幫該乘客涂抹。眼看該名乘客情況非常危急，招師傅致電公司線(xiàn)路管理員匯報緊急情況，并向乘客講明情況，請有急事的乘客先下車(chē)，公交車(chē)要改道送暈倒的女子去附近的南村醫院。
到南村醫院時(shí)，梁小姐姊妹和招師傅三人一同將暈倒乘客攙扶送到醫院急診部，向醫護人員說(shuō)明病人情況，并幫她掛了號，隨后，三人又聯(lián)系上附近值班的民警。最終，經(jīng)過(guò)緊急救治，病人漸漸恢復清醒，并說(shuō)出其家屬的聯(lián)系電話(huà)。沒(méi)等家屬到來(lái)，三人便離開(kāi)了醫院。隨后，招師傅重新開(kāi)車(chē)把兩姐妹和其他留下來(lái)幫忙的乘客送往目的地，乘客們對他們的熱心救人行為紛紛表示贊揚。
其實(shí)溫暖著(zhù)我們的又何止梁小姐姊妹和招師傅三人呢？那一車(chē)的乘客在向我們詮釋著(zhù)什么是新時(shí)期的廣東精神：厚于德、誠于信、敏于行。進(jìn)入今年6月份以來(lái)，隨著(zhù)“托舉哥”的成名，到 “奪刀俠”的出現，媒體爭相報道，呈現出狂轟濫炸之勢，有媒體評論說(shuō) “托舉哥”托舉的其實(shí)是一種人心向善的力量，也有人評論說(shuō)“奪刀俠”大俠風(fēng)范，事了拂衣去，深藏身與名。也許，所有的一切，都是為了復興一種力量，一種早已被淡漠或者被忽視的力量，那就是克己向善！
這種力量，存在于每個(gè)人的心底，也許大多時(shí)刻都在沉默，一旦遇到適當的時(shí)機，它會(huì )如流星般綻放出耀眼的光芒。
所以我們看到“托舉哥”、“奪刀俠”，救人后悄悄地離開(kāi)，而在面對媒體的長(cháng)槍短炮時(shí)，露出的卻是靦腆而略微不安的神情，質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，都是那么幾句話(huà)，“自己只是做了一件很簡(jiǎn)單的事情”，“換了別人也會(huì )這么做”。我相信，這幾句話(huà)應該是他們本能的質(zhì)樸反映。
生活的確是一本書(shū)，這本書(shū)很難讀懂，但我覺(jué)得我們都應該細細地品味每一頁(yè)的內容，細嚼慢咽，讓它轉化成我們自身的力量！
生活作文 篇5
生活中并不全都是快樂(lè )的事情，還有各種讓人難過(guò)的事情，這是無(wú)法避免的，但是竟然改變不了環(huán)境，那我們就要學(xué)會(huì )改變自己。這是最快也是最好的方法。
首先，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)讓自己的生活中充滿(mǎn)期待。一件小事，一個(gè)小玩意兒，一場(chǎng)電影等等都可以成為我們生活的期待。只要你想，你就可以成為自己生活的主人，努力抓住自己生命的主導權，生活會(huì )變得更加不一樣的。
其次，適當的給自己一些獎勵。當你成功做好某事的時(shí)候，可以主動(dòng)給自己一個(gè)獎勵，這不一定是要別人給你的。自己才是自己世界的主導者。別人給你獎勵只是情分。學(xué)會(huì )照顧好自己的心靈，讓自己的生活不在枯燥。
最后，一定要努力提升自己��！這是最最最重要的一個(gè)加分項目��！沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比自己更加了解自己了。其實(shí)大家的心里都明白的，只有自己優(yōu)秀了，生活才能得到改善。其他人的路過(guò)只能給你帶來(lái)其中一部分的快樂(lè )。最主要的快樂(lè )源泉來(lái)至于你自己。
說(shuō)到如何提升自己這個(gè)亙古不變的話(huà)題，那真的是因人而異了。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，并且每個(gè)人所擅長(cháng)的領(lǐng)域也不同，這要根據自己的自身情況來(lái)決定。
一定不可以盲目跟風(fēng)，看到別人學(xué)習什么技能，你就去學(xué)什么。這不僅會(huì )浪費你的時(shí)間，還有可能會(huì )打擊你的自信心。所以，千萬(wàn)不要聽(tīng)風(fēng)是雨。
還有一點(diǎn)，提升自己一定要趁年輕。年輕的時(shí)候，承受壓力的能力比較強，時(shí)間也還充足，學(xué)習的能力也是你一生中最好的時(shí)刻，因此，趁著(zhù)自己還年輕，要把時(shí)間花在投資自己這一事情上面。
生活作文 篇6
微笑，能帶給人快樂(lè )；微笑，能給予人幸福；微笑，更是世界上最美麗的語(yǔ)言。
還記得那是四年級時(shí)，學(xué)校里的一次英語(yǔ)比賽，我經(jīng)歷了無(wú)數次練習，終于和子萌一起拼進(jìn)了決賽。那天，我們都很緊張，一遍又一遍地朗讀著(zhù)英語(yǔ)稿，轉眼輪到我了，我緊張地走上了舞臺，最后一眼看了看身后，她正咧開(kāi)嘴對我笑。那微笑仿佛在說(shuō)：“加油，宸而，我相信你！”我轉過(guò)頭，眼神里飽含著(zhù)自信。在演講的過(guò)程中，我的腦海里一次又一次呈現出那微笑，仿佛就眼前，是鼓勵，是友情，也是期待。那天，我雖然沒(méi)有拿到第一名，但那微笑，卻給了我安慰，給了我鼓勵，也永遠留在我的腦海之中。
幾天后，我們又舉行了一次教學(xué)測試，因為過(guò)度自信昨天并沒(méi)有復習，考試時(shí)，一道應用題難倒了我，如果做不出，我就只有“95”分了，我的心里急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)了王老師堅定的目光和淡淡的微笑，我的心里瞬間充滿(mǎn)了自信，思路似泉水般涌出，不一會(huì )兒，我竟做出來(lái)了，再看看王老師，他還保持著(zhù)那樣的微笑，看著(zhù)同學(xué)們。
生活，像一幅多姿多彩的畫(huà)，畫(huà)中的景物個(gè)個(gè)都不同，但最美麗的，便是帶著(zhù)微笑的景物。
生活作文 篇7
在上海這個(gè)快節奏的城市，每個(gè)人的生活似乎都被這個(gè)無(wú)情的城市劃分成了碎片。作為學(xué)生的我們，學(xué)習生活更是把我們的生活劃分成零碎的部分，讓我們變得心力交瘁，因為我們必須將這些零散的內容拼織在一起，使自己成為所謂的全面發(fā)展的學(xué)生。這使我們無(wú)法專(zhuān)注地投入一件事，靜下心來(lái)思考與學(xué)習自己真正熱愛(ài)的事物。
作為剛進(jìn)入高一的我們，正在慢慢適應高中那艱苦的學(xué)習生活，而學(xué)習壓力就隨之而來(lái)，我們再也不能想在暑假里一樣隨心所欲的做自己想做的事，作業(yè)使我們的生活漸漸變得碎片化，在雙休日做一些自己真能正想做的是幾乎是不可能的事。補課與完成作業(yè)成為了我們雙休日度過(guò)的方式，這些恰巧又是我們生活變得碎片化的原因之一。
每天過(guò)著(zhù)毫無(wú)新意的生活，每天五點(diǎn)起床，六點(diǎn)出發(fā)去學(xué)校，上課，吃飯，放學(xué)，仿佛已經(jīng)被人為的劃分成碎片，這些碎片的邊緣隨著(zhù)我們的腳步變得逐漸模糊，變得不是一個(gè)整體，讓我們認不清自己的人生規劃。
無(wú)論是學(xué)生還是上班族都過(guò)著(zhù)拼湊起來(lái)的生活，像行尸走肉般的活著(zhù)，沒(méi)有選擇的權利，只能聽(tīng)從世界的規則過(guò)著(zhù)碎片化的生活。都面臨著(zhù)手頭的事情還未完成，就不得不匆忙的去做另一件事的苦惱。
學(xué)生想靜下心在陽(yáng)光明媚的下午看一本自己喜歡的書(shū)在現代社會(huì )已經(jīng)成了一件奢侈的行為，書(shū)沒(méi)看幾頁(yè)，就被家長(cháng)的催促和大量的作業(yè)所打斷，只好放下書(shū)本，去完成那令人頭疼的功課，背著(zhù)那拗口難懂的內容。
等所有事情全部解決，再去看書(shū)時(shí)，陽(yáng)光明媚得下午已然轉成了萬(wàn)籟俱寂的深夜�？蛇@時(shí)書(shū)本內容早被幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間所驅逐，被教科書(shū)中難懂的知識點(diǎn)所代替，不再對書(shū)本內容有完整的記憶，仿佛記憶也成了碎片，零星的內容無(wú)法構成一套完整的體系，又只好讀幾頁(yè)再去睡覺(jué)，應付明天的課程。
父母的嚴厲與對我們的高要求，成了我們每天精神疲憊的主要原因，為了考上一個(gè)好大學(xué)而拼搏，卻漸漸失去了自己當初的夢(mèng)想。想起兒時(shí)與父母的美好時(shí)光，依偎在他們懷里，說(shuō)著(zhù)那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，而父母卻總會(huì )認真的回應，而父母對我說(shuō)的話(huà)卻已變得模糊，不再像從前那樣有時(shí)間一遍遍回憶，將這些牢記在心。
這些記憶已經(jīng)變得不真切，似乎碎片化生活造就了記憶的缺失，那些美好的記憶隨著(zhù)時(shí)光與社會(huì )的進(jìn)步而漸漸被被分割成碎片，落入無(wú)盡的深淵，直至消失。
碎片化生活使我們逐漸失去思想，我們也不阻止它侵蝕我們的生活，反之讓它主宰我們的靈魂。我相信，碎片化生活一定會(huì )淡出我們的人生軌道，我們也會(huì )努力將成為碎片的生活拼湊起來(lái)，成為一幅完整的拼圖，也只有這樣，我們才能確定人生目標，不再受碎片化生活的控制。
生活作文 篇8
有句名言說(shuō)得好：“問(wèn)號是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙�！鄙钪刑幪幱锌茖W(xué)，它們總會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的知識與收獲。
有段時(shí)間，我家養了幾條觀(guān)賞的小魚(yú)。它們充滿(mǎn)活力、儀態(tài)萬(wàn)千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人的仙子。
一天，晚飯后，我又在觀(guān)察著(zhù)魚(yú)缸里可愛(ài)的小魚(yú)。只見(jiàn)這些小魚(yú)正在自由自在地嬉鬧著(zhù)。突然，我發(fā)現了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著(zhù)一雙大大的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢？不開(kāi)心？還是生病了？我輕輕地敲了幾下魚(yú)缸。它無(wú)動(dòng)于衷，也許它絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。我又敲了幾下，它還是沒(méi)有反應。
這下我可急了，這小家伙到底怎么了？我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)端詳了一陣，突然望著(zhù)一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。爸爸一本正經(jīng)地對我說(shuō)道：“這條小魚(yú)在睡覺(jué)哩�！薄鞍�？可是它明明睜著(zhù)眼睛��！”我臉上寫(xiě)了個(gè)大大的問(wèn)號。爸爸向我解釋道：“魚(yú)之所以總睜著(zhù)眼睡覺(jué)，是因為它沒(méi)有眼皮，根本閉不上眼睛！如果不進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，要想判斷魚(yú)兒是否在睡覺(jué)，還很不容易呢�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來(lái)我所知道的科學(xué)知識還不夠多��！
你看，生活中處處都有科學(xué)的影子。以后，我要多看書(shū)，多留意生活，多了解科學(xué)知識，用科學(xué)的方法做事，讓生活更加美好。
生活作文 篇9
有這么一個(gè)故事：有個(gè)老木匠準備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè )。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以，但是大家后來(lái)看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他�！斑@是你的房子，是我送給你的禮物�！彼痼@得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果老木匠知道是在給自己建房子，他怎么會(huì )這樣呢？我們也何嘗不是如此，我們也在漫不經(jīng)心的建造我們的生活，不去用心，等到發(fā)現自己的處境不佳時(shí)，已經(jīng)困在了自己的建筑里，生活的每一塊磚都是我們自己建造的，不能返工也無(wú)法重建，要想活得美好，就必須認認真真過(guò)好每一天。
人的一生是由許多個(gè)片段構成，這個(gè)片段或長(cháng)、或短，或精彩、或平淡，或成功、或失敗，這些林林總總的片段構成了五顏六色的人生。很多人的生活很平淡，往復一日沒(méi)有變化，究其原因，是失去了進(jìn)去之心，是自我滿(mǎn)足消磨了斗志。世界在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，周?chē)娜硕荚诓粩嗟奶岣�，或許你開(kāi)始的起點(diǎn)較高，隨著(zhù)時(shí)間的推移，自滿(mǎn)也會(huì )讓你逐漸掉隊。珍惜當下的生活是美德，但是，如果不去進(jìn)取提高，你就連當下也跟不上了，也就談不上珍惜了。假如你喜歡攝影，十多年前還是膠片時(shí)代，如果你不能接受數碼攝影，現在連器材都買(mǎi)不到了，更談不上創(chuàng )作了。
人的一輩子既很長(cháng)也很短，我們不能像老木匠退休時(shí)那樣，回首自己生活，總有無(wú)數的遺憾與懊悔，要抓住每一次創(chuàng )造，才能創(chuàng )造自己的好生活。生活成敗的標準在于內心，只要心中還有激情、還有進(jìn)取、還有珍惜，就會(huì )一次次去努力創(chuàng )造美好生活。并不是財富越多越幸福，而是通過(guò)自己的努力而改變生活，使自己及家人得到滿(mǎn)足才感到幸福。為了自己的幸福，努力每一天，每天反思時(shí)都沒(méi)有遺憾，把每一天的生活創(chuàng )造好，這一輩子的幸福就跑不了。
幸福是生活的目標，快樂(lè )是生活的狀態(tài)，生活是我們是一輩子的創(chuàng )造，每一刻的不經(jīng)意，都會(huì )在作品上留下瑕疵�？鞓�(lè )更多是自己內心的感知，同樣的事情，不同的心態(tài)就會(huì )得出截然不同的結果。比如做家務(wù)，抱怨者邊干邊埋怨，半天下來(lái)已經(jīng)一肚子氣了，還然全家人不得安寧；熱愛(ài)家庭的人，充滿(mǎn)愛(ài)心地干家務(wù)，看到自己的勞動(dòng)給家庭帶來(lái)變化時(shí)，是滿(mǎn)心的快樂(lè )，同時(shí)，也讓家人的開(kāi)心起來(lái)。生活中除了有自己，還有家人、朋友、同事等，善待別人，也會(huì )給自己的生活增添快樂(lè )，讓別人快樂(lè )其實(shí)也是一件快樂(lè )的事情。
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