小學(xué)生活精選作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活精選作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活作文1
小學(xué)生活就要結束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長(cháng)長(cháng)的河，載滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目。。。。。。然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著(zhù)我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門(mén)時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。當時(shí)，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著(zhù)這樣的美麗，這樣的快樂(lè )。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿(mǎn)了我對知識渴望的`心情，對快樂(lè )的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導，讓我打下了學(xué)習的基礎，順利地踏上二年級；二年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師耐心的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生；三年級的時(shí)候，羅老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨走向快樂(lè )；四年級的時(shí)候，賴(lài)老師的精心培育，讓我從中上的成績(jì)走向優(yōu)秀的成績(jì)；五年級的時(shí)候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時(shí)候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功。。。。。。多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績(jì)！無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達不盡我對你們的感激；無(wú)論用多少張紙，也寫(xiě)不盡我對你們的感激！
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔；同學(xué)們在課間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭；同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現在我眼前。。。。。。同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛(ài)護，讓我們在金色的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，讓我們在老師的教導下快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠忘不了你們的！
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，越開(kāi)越熱鬧！ 簡(jiǎn)評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！
小學(xué)生活作文2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如同流水匆匆劃過(guò)。六年的小學(xué)生活即將結束，我們即將畢業(yè)。曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)的時(shí)光，那些和同學(xué)們的一點(diǎn)一滴，即將變成美好的回憶。即使六年的小學(xué)生活即將轉瞬即逝，但是我卻永遠忘不了這六年中度過(guò)的每一個(gè)日日夜夜。
我記得20xx年的7月20日，爸爸媽媽把我送到了這個(gè)學(xué)�！F陽(yáng)市白云區文武雙修學(xué)校來(lái)上學(xué)。我就這樣帶著(zhù)陌生的感覺(jué)來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校讀書(shū)。第一個(gè)迎接我的是我五年級以來(lái)的班主任兼英語(yǔ)老師—普倩倩。普老師微笑著(zhù)，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。她對我的親切，使我對這個(gè)學(xué)校不再充滿(mǎn)陌生感，并且也喜歡上了她。此后的我，也最喜歡上她的課。因為她將一個(gè)以前英語(yǔ)考試永遠低于40分以下的笨孩子，在半個(gè)月內，突然進(jìn)步飛快，并喜歡上了英語(yǔ)這一學(xué)科。
我還記得學(xué)校周末舉辦的活動(dòng)，比賽拔河、跳繩、打球、唱歌、跳舞……一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)中，我們流下了辛勤的汗水，我們高興過(guò)、奮斗過(guò)、失望過(guò)、傷心過(guò)……正是這些，我們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了配合；學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了勇敢；明白了“團結就是力量”這一人生哲理。
我更記得20xx年的6月1日兒童節，我和一些同學(xué)積極參與”“六一”慶典并表演了節目。在“六一”兒童節的前一個(gè)月。我和同學(xué)們每天早自習、武術(shù)課、自習課、體育課、午休時(shí)間、下午活動(dòng)時(shí)間、晚自習都要進(jìn)行排練。雖然排練很辛苦，但是我們還是咬牙堅持下去了。最終，“功夫不負有心人”，“六一”兒童節表演那天，由于我們大家的努力與配合，我們不僅為班級獲得了獎狀，還為班級取得了榮譽(yù)。這都是我們大家努力奮斗的'結果��！
以往的事情樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶深處的一顆顆光彩奪目的星星��！
歲月匆匆，花開(kāi)花落，草青草枯，燕來(lái)燕去。六年的小學(xué)生活就這樣結束了，我們將要畢業(yè)。曾經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)的時(shí)光，珍藏在校園角落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們即將和曾經(jīng)一起哭、一起笑、一起難過(guò)、一起分享、一起嘻哈玩耍的好朋友，他說(shuō)東，你講西，爭鋒相對、你對他頂嘴的老師們分別，與他們說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師！再貝了親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了我難忘的小學(xué)生活！再貝了我美好的童年！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們即將畢業(yè)，不多說(shuō)什么。請記住我們在一起的每一件事和我們在一起的每一個(gè)日日夜夜！讓友情的這座橋梁永不倒塌！如果以后還有聯(lián)系，我們再聚！
再見(jiàn)了！我難以忘懷的小學(xué)
小學(xué)生活作文3
13年級我都在離家不遠的學(xué)校上課，早上，姐姐起來(lái)做好早飯，我吃好就跟著(zhù)她們一塊兒晃晃悠悠到學(xué)校去，上午最后一節課結束，全校所有的同學(xué)都要到操場(chǎng)集中，然后回家線(xiàn)路相同的就排成一列，每一列都有一個(gè)叫路長(cháng)的排在第一個(gè)，主要是維持秩序，然后從小到大，最大的就排到最后。一路上打打鬧鬧，一會(huì )兒就到家了，到家吃完飯又各自上學(xué)去。最記得在我們上學(xué)時(shí)要路過(guò)一戶(hù)人家的桃園，每當走過(guò)看到上面掛滿(mǎn)紅紅的桃子時(shí)，總覺(jué)得非常誘人，終于有一次，我們一起的兄弟倆忍不住了，先是弟弟進(jìn)去摘了幾個(gè)，這時(shí)哥哥就在外面喊：有人偷桃。也許是主人正好有事，反正沒(méi)有馬上出來(lái)，弟弟一聽(tīng)趕緊就跑了出來(lái)，這時(shí)哥哥一看弟弟手上的桃子確實(shí)蠻饞的，再看看主人沒(méi)出來(lái)，于是他就進(jìn)去了，不巧，他剛進(jìn)去，那家的主人一個(gè)老奶奶出來(lái)了，把他逮個(gè)正著(zhù)，真是賊喊捉賊。把我們都笑死了。
46年級我也趕了個(gè)擇校的時(shí)髦，到另一個(gè)離家較遠的學(xué)校上課，當時(shí)為了轉學(xué)，還費了一番周折呢，誰(shuí)讓咱是個(gè)好學(xué)生呢快樂(lè )的小學(xué)生活。每天6點(diǎn)從家出發(fā)了，步行三四十分鐘，7點(diǎn)不到到學(xué)校，路上如果運氣好碰上熟悉的'人，騎著(zhù)自行車(chē)，就可以捎我一段，這樣就少走點(diǎn)路。一個(gè)肩背著(zhù)書(shū)包，另一個(gè)手提著(zhù)飯盒，那飯盒是鋁的，上面刻著(zhù)名字，到校后就先去加水蒸飯，等到吃中午飯時(shí)，就到那一排飯盒中尋找自己的，我記得除了寒假有點(diǎn)咸魚(yú)咸肉外，平常帶的菜除了青菜、咸菜外就是蒸雞蛋，那蒸雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)家里蒸得好吃，反正我寧愿吃蒸得發(fā)黃的青菜也不要吃那蒸雞蛋。
那時(shí)每天一下課，就沖出教室把長(cháng)的皮筋往地上一扔，搶地盤(pán)，直跳到上課鈴響才意猶未能盡地進(jìn)教室，記得六年級時(shí)，每當別的年級放學(xué)時(shí)，我們數學(xué)或語(yǔ)文老師總會(huì )夾著(zhù)一疊試卷走過(guò)來(lái)，要做完一張卷子才回家�？磥�(lái)畢業(yè)班啥時(shí)候都不輕松。我還記得，那時(shí)我們數學(xué)老師快三十了還沒(méi)女朋友，后來(lái)好不容易經(jīng)人介紹，認識了我們鄰居，他就緊盯不放，還讓我充當他的信使，經(jīng)常幫他傳遞情書(shū)，不過(guò)我們鄰居從來(lái)沒(méi)叫我帶信給他，也許是不好意思吧。哈哈
我的小學(xué)生活是蠻有意思的嘛。
小學(xué)生活作文4
最好的生活，對我來(lái)說(shuō)，似乎很遙遠，讓我一個(gè)初中生去想成年人思考的事情。不過(guò)我覺(jué)得，我最好的生活定然不是那種凡夫俗子所能比肩的，我理想的生活，是能夠研究軍事，這也許在旁人看來(lái)比較平淡無(wú)奇，但我覺(jué)得比較有意思。
當然有些人可能認為是故弄玄虛，但我認為我最好的生活不是那些酒池肉林、貪圖享樂(lè )的生活，也不是金山銀海、呼風(fēng)喚雨的生活。這種生活是我經(jīng)過(guò)深思熟路后想好的，總而言之，軍事是我唯一的熱愛(ài)，有人可能會(huì )說(shuō)這種人思想太過(guò)偏激，是老古董。我也會(huì )反駁這種觀(guān)點(diǎn)，難道人就不能有一點(diǎn)理想和追求嗎？我想縱覽世界戰爭風(fēng)云，把我鍛造成未來(lái)軍事的專(zhuān)家。
也許我理想中最好的生活可能有些荒誕，但我覺(jué)得很符合我的口味，不奢侈，不鋪張浪費，也不浪費生命，汲取了知識，我們想強大，就必須有靈活的頭腦，我一點(diǎn)也不質(zhì)疑這句話(huà)的準確性。天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水組成的，而研究的過(guò)程就是探索發(fā)現的過(guò)程，就好比英國科學(xué)家羅伯特·胡克發(fā)現細胞一樣，不都是揮灑了汗水的嗎？在過(guò)去的六年小學(xué)生活中，我每天在做完作業(yè)后，會(huì )給自己留一個(gè)小時(shí)的軍事時(shí)間，軍事時(shí)間，顧名思義，就是研究軍事的時(shí)間，從中我汲取了大量的軍事知識，正所謂情理兼修，德才并用，一點(diǎn)兒也不假，我就是這么過(guò)來(lái)的。
最好的生活，每個(gè)人都有不同的想法，我們不能批判任何一個(gè)人的想法，也不能像陳西瀅、魯迅先生那樣互相批判。每個(gè)人心目中最好的'生活都有一定的思想性和主觀(guān)性，我理想中的生活雖然一般人不喜歡，但我覺(jué)得自己喜歡就好，研究軍事，對我來(lái)說(shuō)就是這世間極樂(lè )之事，再無(wú)其他的東西，我不奢望能做一名世界著(zhù)名的大家，但我想做一名學(xué)者，做到沉潛這二字，那時(shí)候我想要的生活也就有了。
平凡的世界，平凡的生活，別人也許都是這么認為的，
但我認為每個(gè)人都要活出不平凡。最好的生活就是理想的一個(gè)投影，理想是平凡的還是不平凡的，就取決于心目中最好的生活是什么，我最好的生活是研究軍事，這也與我的理想有關(guān)，總之，自己喜歡并且想要的生活就是最好的生活，這大概就是最好的詮釋了。
小學(xué)生活作文5
三年，對市橋中心小學(xué)也有了不少的認識，但是，市橋中心小學(xué)還不能達到我心目中的要求。每天，我回到了學(xué)校，一眼看見(jiàn)的就是幾個(gè)醒目的大字：市橋中心小學(xué)。
我走進(jìn)學(xué)校，頓時(shí)芬芳撲鼻，一朵一朵花盡情地開(kāi)放，每一朵花都有自己的形態(tài)：紅色的花堅強地站在那里，表現出一種火般的意志；黃的花撒嬌地轉過(guò)頭，仿佛讓人聽(tīng)見(jiàn)了黃金落地的聲音；白色的花用葉子害羞地遮住自己的臉蛋，讓人有一種雪般美的感覺(jué)；藍色的花熱情地向你招手，讓你的疲倦拋到九霄云外；紫色的花張開(kāi)陽(yáng)光般美麗的小嘴巴，讓人感覺(jué)到舒適和溫暖；橙色的花淘氣地對你眨著(zhù)水汪汪的眼睛，讓你感受到兒童的.天真可愛(ài)；微風(fēng)吹拂著(zhù)粉紅色的花的衣襟，仿佛讓人看見(jiàn)一個(gè)亭亭玉立的少女在微風(fēng)中撫摸著(zhù)自己的縷縷秀發(fā)。我走上樓梯，同學(xué)們有的在我身邊興沖沖地跑過(guò)，臉上沒(méi)有一絲憂(yōu)愁的表情，有的慢悠悠地走在我身后，臉上掛著(zhù)甜蜜的微笑，有的不緊不慢地走著(zhù)，不時(shí)還和旁邊的同學(xué)聊天。
從窗口往下看，操場(chǎng)上也是一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲。有的同學(xué)在和別人賽跑，一雙雙鞋子踏在沾滿(mǎn)露珠的樹(shù)葉上，一雙雙小手擺動(dòng)著(zhù)，一張張笑臉映在路邊青草的水珠上；有的同學(xué)在玩捉迷藏，一雙雙小眼睛都快瞇成一條縫了；有的同學(xué)在訓練，雖然有老師看管，但心情還是像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我回到教室，便和同學(xué)們談天說(shuō)地起來(lái)。他說(shuō)說(shuō)昨天做過(guò)的好夢(mèng)，她說(shuō)說(shuō)今天的新聞事件，我說(shuō)說(shuō)明天的天氣情況。上課了，一位衣著(zhù)整潔、字體工整的老師笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始給我們講課。老師講課時(shí)不會(huì )因為一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧起矛盾，而是熱心地與同學(xué)分擔憂(yōu)愁，同學(xué)們快樂(lè )的時(shí)候，老師也會(huì )跟著(zhù)笑起來(lái)。
下課了，原先安靜的長(cháng)廊頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大部分的同學(xué)都跑出教室，與同學(xué)盡情地玩耍。一小部分同學(xué)留在課室，正在專(zhuān)心致志地看書(shū)，一點(diǎn)兒也不受外面的干擾。放學(xué)后，我們手拉著(zhù)手，由老師帶隊，蹦蹦跳跳地走出校門(mén)口，投入家長(cháng)們的懷抱。值日老師也來(lái)維持秩序。這就是我心目中的中心小學(xué)，一所充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)校，一所人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)校，一所能讓所有師生都感到快活的學(xué)校！
小學(xué)生活作文6
我即將畢業(yè)了！望向窗外廣闊的藍天，心里從滿(mǎn)對未來(lái)的希望，在我展翅高飛的當兒，萬(wàn)般的不舍卻涌上心頭……六年來(lái)，是老師孜孜不倦的教導，使我掌握了讀、算、寫(xiě)的竅門(mén)，體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣；是老師無(wú)私的奉獻，啟發(fā)了我的智慧，使我知書(shū)達理，懂得如何待人處事；是老師的`發(fā)掘與栽培，讓我有機會(huì )施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長(cháng)的歲月中茁壯成長(cháng)。
回想這兩千多個(gè)日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)；樹(shù)萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責訓練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會(huì )上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉身卻又談笑風(fēng)生……
啊，六年前的我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿(mǎn)載而歸！老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛(ài)與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
小學(xué)生活作文7
王楨軒六年前，小小的我在爸爸的引領(lǐng)下，走進(jìn)了崇文這座美麗的校園。時(shí)光飛逝，稚嫩的我，長(cháng)成了活潑開(kāi)朗的大孩子，當年校園里那棵課幼小的樹(shù)苗，已經(jīng)成了我們乘涼的好去處。六年里，有歡笑，有淚水，有酸甜苦辣。美好的回憶一幕幕浮現在我的腦海中。
入學(xué)不久，當我聽(tīng)到“紅領(lǐng)巾”這個(gè)詞，激動(dòng)的心情油然而生。在大班的時(shí)候，我最羨慕小學(xué)里戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們，每次放學(xué)回家，總是向媽媽撒嬌，希望媽媽能給我買(mǎi)一條。 媽媽說(shuō)：“等你上小學(xué)了，你就能掛紅領(lǐng)巾了�！蔽遗涡切�，盼月亮，終于盼到上小學(xué)了，終于可以?huà)旒t領(lǐng)巾了。入隊儀式是在音樂(lè )廳舉行的，那時(shí)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的地方，興奮極了。當音樂(lè )響起時(shí)，我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐，手持一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，心跳又開(kāi)始急劇加速，恨不得立即能讓紅領(lǐng)巾在我的胸前飄蕩。
一年級的親子活動(dòng)，我們去桐廬大奇山玩。在車(chē)上，家長(cháng)和孩子輪流表演節目，留下了一路的歌聲和歡笑。山林、鳥(niǎo)鳴、花露，構成了一幅幅美麗的自然畫(huà)卷。我們在綠茵茵的草地上玩起了“老鷹抓小雞”，“毛毛蟲(chóng)”的.游戲。家長(cháng)、老師、同學(xué)都笑著(zhù)滾作一團，讓人至今記憶猶新。
四年級的科技節的“挑戰不可能完成的任務(wù)”是動(dòng)力紙飛機這個(gè)項目。上百架紙飛機一齊起飛，令人目不暇接，美不勝收。
六年級的籃球聯(lián)賽，讓“英雄”落下了淚，我和李弘陽(yáng)還為此“英勇負傷”。我們的第一場(chǎng)比賽與六（6）班展開(kāi)了激烈的斗爭，但以失敗告終。第二場(chǎng)，我們與六（8）班對決，發(fā)誓一定要勝過(guò)8班，可在加時(shí)賽中輸得慘不忍睹。最后一場(chǎng)和六（4）班對決，雖然贏(yíng)了，但還是無(wú)緣決賽。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但我和我堅強的“戰友”還是落下了淚水……
今年，是我們最后一次參加“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”了，為了賣(mài)出更多的錢(qián)，同學(xué)們付出了加倍的努力。有的同學(xué)在“店”前賣(mài)藝，有的同學(xué)在“店”前扯著(zhù)嗓子大聲叫賣(mài)，還有的同學(xué)拿著(zhù)貨物，滿(mǎn)操場(chǎng)地尋找“大款”來(lái)買(mǎi)我們的商品……最后，我們籌到了六年來(lái)數目最高的款項，這凝聚了全班同學(xué)的愛(ài)心，每個(gè)人都為此感到欣慰。
再過(guò)一個(gè)月，我們就要離開(kāi)這生活六年的校園了。校園的一草一木，學(xué)校的操場(chǎng)和音樂(lè )廳都讓我留戀；同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)和彼此之間的深深友情更讓我難舍；每一位老師的關(guān)懷和諄諄教導永遠留在我的心中。我將帶著(zhù)所有的這一切，走向我的初中新生活。
小學(xué)生活作文8
小學(xué)生活，你覺(jué)得怎樣？完美？豐富？我覺(jué)得，要是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)小學(xué)，沒(méi)有長(cháng)大，那該多好！
小學(xué)生活，如清晨射進(jìn)的第一束陽(yáng)光那么柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風(fēng)景。豈能不有風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗？
與同學(xué)相處了整整六年，從我心中古板，嚴厲，連同學(xué)們交作業(yè)都不趕的教師轉了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學(xué)要分開(kāi)了，和教師分開(kāi)了，會(huì )哭嗎？不，我必須會(huì )小得很燦爛。
‘記得在六年之間，我們班六劉維的'好朋友防芳轉學(xué)了。本來(lái)還和防芳生氣的劉維一聽(tīng)到她轉學(xué)了，說(shuō)不理她的劉維不明白去哪里了。只見(jiàn)她兩眼眶淚在眼里打轉。問(wèn)同學(xué)，問(wèn)教師，防芳她的聯(lián)系方式，她過(guò)得好不好……一種無(wú)法言行的悲痛沉靜著(zhù)……
還有數學(xué)教師榮友松，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴是融進(jìn)骨子里的，是流進(jìn)血液的，在我們不認真的時(shí)候，他會(huì )重復的敲著(zhù)黑板，把我們的思想集中起來(lái)。我們錯題很多，他會(huì )一一叫我們去辦公室講解……在一位同學(xué)生病時(shí)，他比我們還擔心。我心中越來(lái)越糊涂，不明白榮教師在我心中的形象。做錯事，他會(huì )嚴厲的懲罰，直到汗流滿(mǎn)面，當然，有獎?dòng)辛P，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”�！盀鯚熣螝狻钡陌嘁采晕⒆呱狭苏_的“軌道”……
運動(dòng)會(huì )將要開(kāi)始了，訓練運動(dòng)員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而教師很生氣；不要自欺欺人，倒數第一是事實(shí)，不要把職責推給別人�！斑@鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現教師很高大……
我們班的事跡還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完，比如……
小學(xué)生活無(wú)疑是童年最美的一部分。我此刻明白；僅有敢正視挫折的人，才是真正的強者！分別同學(xué)，分別教師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時(shí)，我定不哭。
學(xué)校見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼，天和地都在看著(zhù)，我必須會(huì )記住，在小學(xué)有一群歡樂(lè )的你們！
難忘我的小學(xué)生活。
小學(xué)生活作文9
時(shí)間如白駒過(guò)溪，轉眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了 ，有自己的目標了 ，但是感覺(jué)到自己快要畢業(yè)了自己對同學(xué)，對老師，對母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年，為這個(gè)母校多添一份光彩，感受它的美。學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會(huì )忘記，默默教我的老師也不會(huì )忘記，因為老師就像園丁一樣，我們就像盛開(kāi)的花朵一樣;老師又像陽(yáng)光一樣，我們少年兒童在陽(yáng)光的沐浴下成長(cháng)，快樂(lè );老師的無(wú)私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，我們都要記住老師。
曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言，伴隨著(zhù)清風(fēng)，飄到這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，朗朗讀書(shū)聲的校園，遠處的電線(xiàn)桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線(xiàn)譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見(jiàn)了，開(kāi)始干什么事都認真了。我們曾經(jīng)在校園里的那段生活真的對我來(lái)說(shuō)太值得珍惜了，我們曾經(jīng)在一起學(xué)習，在一起玩耍，再每次的活動(dòng)上，表現自己為班級爭光，我們曾經(jīng)也有過(guò)錯誤的時(shí)候，想起我與同學(xué)的`那段友誼，每次我都會(huì )臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現在還難忘記—在一年級的時(shí)候，我記得是一個(gè)很?chē)烂C的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒(méi)寫(xiě)，老師問(wèn)我就說(shuō)老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒(méi)寫(xiě)，或者說(shuō)老師我見(jiàn)那上面的題太多，算起來(lái)還費腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長(cháng)，但是老師是問(wèn)我的時(shí)候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見(jiàn)我家長(cháng)還不來(lái)把我禁到辦公室不讓我走，非得說(shuō)找我家長(cháng)談?wù)�，這老師是不是愛(ài)訓人啊，就找小的欺負，老師把我看了好久了，費了九牛二虎之力，才把我家長(cháng)叫到辦公談?wù)�，我在心里�?我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)來(lái)狠的了，竟不管我的安危，老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著(zhù)我和我家長(cháng)，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過(guò)癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說(shuō)打就打，唉，誰(shuí)讓我老不寫(xiě)作業(yè)呢，下場(chǎng)只能是無(wú)法比喻的。
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。
小學(xué)生活作文10
由于時(shí)光之河的慢慢流過(guò)，我的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，而那些在小學(xué)時(shí)期因無(wú)知而發(fā)生的蠢事卻像一塊塊石頭一樣沉入水中，歲月之河的`緩緩流過(guò)不但不會(huì )沖走它們，還將它們打磨閃閃生輝。
那時(shí)，我還不知道不能戲弄同學(xué)，而又剛好生一個(gè)同學(xué)的氣，便和其它幾個(gè)同學(xué)商量著(zhù)怎么惡作劇，最后我們決定采用水桶扣頭法。我氣喘吁吁地搬來(lái)了一個(gè)桌子，然后讓最高的同學(xué)拿了一個(gè)水杯，加了水，扣在門(mén)上，然后敏捷地爬下來(lái)，把桌子復位，然后坐回椅子上，裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子看著(zhù)書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，我看他要開(kāi)門(mén)，大吼：“別開(kāi)門(mén)！”他被嚇到了但站了一會(huì )兒他就一邊瞪著(zhù)我，一邊坡口大罵：“你怎么這樣，我還有沒(méi)有公民權力了”我只好嘆到：“那你進(jìn)來(lái)吧，后果自負�！闭f(shuō)完他就進(jìn)來(lái)了，結果那桶水就反扣在了他的頭發(fā)上
因為這件事，我差點(diǎn)被請家長(cháng)了，但它還是化為石子，沉在了時(shí)光之河中。
小學(xué)生活作文11
想不到，六年的時(shí)光如此匆匆！轉眼就要離開(kāi)我的母校了。
回首過(guò)去的日子，酸甜苦辣、悲歡離合，上課、復習，玩耍、聊天……
當我第一次來(lái)到這校園，感覺(jué)一切很陌生：陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境�？墒�，漸漸的，我覺(jué)得這并不陌生了。大家充滿(mǎn)活力，老師用唱歌似的跟我們講課，是我覺(jué)得這里變得五彩繽紛了，后來(lái)，我漸漸結交了許許多多的朋友，并且，他們都陪我一直到這最后時(shí)刻，雖然，其中有些人轉走了，可我卻沒(méi)忘記我們的友誼。
我曾多次漫步在校園的葡萄藤下。春天，一絲絲陽(yáng)光從藤葉間穿過(guò)；夏天，我們在藤下聊天玩耍聊天；秋天，藤邊的樹(shù)葉刷刷落下；冬天，藤葉已凋謝枯萎。當我離開(kāi)母校時(shí)，那藤上結葡萄了嗎？它還會(huì )記得經(jīng)常在它下面漫步的一個(gè)小男生嗎？還會(huì )記得曾經(jīng)在這學(xué)校讀書(shū)的.一個(gè)小男生嗎？還會(huì )記得從1年級到6年級那個(gè)小男生嗎？或許，在我離開(kāi)時(shí)，它已將我淡忘，而我離開(kāi)后永遠記得它！
我是必定要離開(kāi)生活了六年的母校。我忘不了師生情誼與同學(xué)友誼，忘不了在母校做的每件重要的事：在學(xué)校跳踢踏舞并出去比賽、得到走進(jìn)數學(xué)王國電視賽三等獎，還有與幾個(gè)哥們踢墻結拜……
這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當我遇到困難時(shí)幫助了我解決問(wèn)題；當我憂(yōu)愁的時(shí)候與我一同分擔，并安慰。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的幾天了，而之前在這個(gè)上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，令我茁壯成長(cháng)，因為，老師就像把我培養成才，做一個(gè)可以報效社會(huì )的人。老師的每次教誨教誨，都是對我們純真的洗禮，他們對我們是嘔心瀝血的培養，我們可不能做忘恩負義的人哪！我們只有好好學(xué)習，才能報答老師教育之恩！
對同學(xué)們的友誼，我是舍不得的。當我們在7月2號的那天，我們分別后，友誼會(huì )分別嗎？我真希望時(shí)間永遠停留在上學(xué)的日子里，這樣，我們不必為離別而流淚，為離別而悲傷。
離別吧！母校！我是不會(huì )忘記這培養我的“家”的！
離別吧！老師！我是不會(huì )忘記您對我的諄諄教導的！
離別吧！同學(xué)！我是不會(huì )忘記我們之間的那友誼的！
離別吧！天下沒(méi)有不散的宴席!但愿我們心中的宴席不散！
再見(jiàn)了！六年小學(xué)生活！
我即將離去，這六年我不會(huì )白讀的！將來(lái)我一定回報這母校的！我一定會(huì )的！母校！
小學(xué)生活作文12
這些天的睡眠不太好，因為是放假了么。學(xué)習那個(gè)敏感的神經(jīng)也得到了絲絲的喘息。沒(méi)必要去上課，沒(méi)必要面對那些讓人不能在討厭的試卷�？刹恢罏槭裁茨菢拥娜兆訁s很令人懷念。在今天這個(gè)不眠夜里，我不禁想起了小學(xué)的事情和老師。
最近家里也沒(méi)什么事情。畢業(yè)考之后說(shuō)實(shí)話(huà)輕松了許多。雖然考的不是特別的`好，但是小學(xué)的生活從此說(shuō)拜拜了。我還記得前些天每天考語(yǔ)文的情景，也還記得全班在讀英語(yǔ)單詞時(shí)的情景。雖然已成往事，但心里還是渴望他在來(lái)一天。前些天還希望早些結束，今天就已經(jīng)十分懷念了。在小學(xué)，我在同學(xué)間雖然小打小鬧，但是畢竟6年同窗情，離別還是有些依依不舍之情。因為到初中之后，大家就各奔東西�，F在也不知道怎么回事，家長(cháng)就把小學(xué)成績(jì)當成未來(lái)決定人生的關(guān)鍵一步，他們總是說(shuō)那個(gè)小學(xué)考個(gè)好初中，高中就有著(zhù)落了。以后就不用愁了。
雖然有些天真，但是這也是一種人性美好的幻想吧！說(shuō)起小學(xué)的老師我還真的說(shuō)一下季老師，說(shuō)起季老師我們班的同學(xué)無(wú)一不豎起大拇指夸他，雖然他平時(shí)的臉龐總是那么的普通，似乎還帶著(zhù)一點(diǎn)嚴肅�？墒且坏┯姓l(shuí)做錯事情他總是的一個(gè)出來(lái)說(shuō)。對進(jìn)步生也會(huì )十分關(guān)心。像我以前英語(yǔ)是10分都考不來(lái)，之后我有一節課聽(tīng)了。季老師就請我發(fā)言，讓我在同學(xué)面前還威風(fēng)了一下。雖然畢業(yè)考的英語(yǔ)不是十分的好，才30分。但是這分數是靠我自己的努力取得的。我相信，這回考了30分，下回再要求自己進(jìn)步。這樣才會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。這些是季老師告訴我的道理，超越自己一回，就會(huì )有第二回，還有第三回。人生最開(kāi)心的就是不斷超越自己，自己才是決定命運的關(guān)鍵。我還想說(shuō)一下語(yǔ)文楊老師，他是我們在5年紀是退休的老師。語(yǔ)文楊老師總是在下課的時(shí)候跟同學(xué)們聊天，總是關(guān)心退步生，有時(shí)還會(huì )找同學(xué)們去談心，我至今懷念他，雖然他已經(jīng)退休了，但是他畢竟教過(guò)我們4年。從1年紀開(kāi)始，我記得他對人總是何藹可親。面帶微笑。犯了錯誤時(shí)，他不管差生還是優(yōu)秀生都會(huì )在班上恨狠的批評。大家也是和睦相處。有些事情的記憶也不太熟悉了。畢竟離開(kāi)我們也有2年的時(shí)間，大家都希望他來(lái)聽(tīng)一次課，和全班人上一回語(yǔ)文課。雖然已經(jīng)成為一個(gè)遙不可及的愿望了，但是大家心里仍然盼望著(zhù)盼望著(zhù)……
小學(xué)從此已經(jīng)劃上了個(gè)句號，大家即將臨來(lái)的是初中的大門(mén)。不管你小學(xué)是風(fēng)光無(wú)限還是默默無(wú)聞。大家到初中就要重新開(kāi)始一回�，F在大家好好學(xué)習，即使掉轉車(chē)頭還來(lái)得及。祝大家要個(gè)光明的未來(lái)。
小學(xué)生活作文13
清晨的陽(yáng)光初醒，帶著(zhù)明亮晶瑩的晨露，呼喚我們回到校園。
哦，枝頭歡躍的小鳥(niǎo)嗎，六年，你可以已經(jīng)變老？
哦，碧藍的悠悠晴空，我想問(wèn)你，六年，在你眼中是否微不足道？
可對我來(lái)說(shuō)，這六年，豈是你們所能理解！
我忘不了一年級時(shí)，那個(gè)別樣的早晨。老師，您微笑著(zhù)，化解了我心中的恐懼和不安，減輕我那幼稚可愛(ài)的負擔。
我忘不了三年級時(shí)，那個(gè)悲傷的中午，朋友，你用你的雙手給我安慰，用紙巾擦去我的淚水，你輕聲的.安慰依舊回蕩在耳邊：“你別哭、別哭�！�
我忘不了六年級時(shí)，那個(gè)快樂(lè )的下午。同學(xué)，你用你那幽默的語(yǔ)言融化了悲傷，讓我們捧腹大笑，你也笑倒在椅背上。
是啊，我忘不了，我至今仍然記得，那同樣卻不單調的一天。早晨，伴著(zhù)丁香花的甜美，我們在教室里讀書(shū)，那讀書(shū)聲雖不整齊，卻朝氣蓬勃，生機盎然。老師，您走進(jìn)來(lái)，我看到您生氣的眼睛背后是對我們的無(wú)限愛(ài)意；我聽(tīng)到您嚴厲的話(huà)語(yǔ)深處卻飽含著(zhù)對我們的無(wú)限期待。我們灰溜溜的，但我想您也看到了我們眼底深處的笑意吧！
我們吸收著(zhù)老師們帶給我們的知識，就像花兒吸收著(zhù)雨露。中午的烈日下，我們回到家中，給家人講述學(xué)校里的趣事，吞咽著(zhù)飽含幸福的飯菜，那疲倦已在不知不覺(jué)間消失不見(jiàn)。
下午，我們像興奮的小鳥(niǎo)，飛回了學(xué)校。陽(yáng)光那么明媚，我們坐在操場(chǎng)上，認真聽(tīng)著(zhù)老師的講解。當我們飛奔在操場(chǎng)上時(shí)，朝氣蓬勃，仿佛初升的太陽(yáng)。
時(shí)間如水般流逝，轉眼間，夕陽(yáng)西下，我們披著(zhù)溫柔的余暉，看著(zhù)散落的丁香回家�？粗�(zhù)這幅景象，不禁感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。然而，今天的我們就是明天的朝陽(yáng)，會(huì )用自己的光照亮大地。
就這樣，在校園里的日子一天天過(guò)去，我們也一天天長(cháng)大。曾幾何時(shí)，我們盼望快些長(cháng)大。如今卻希望時(shí)光休假。時(shí)間，請你走得慢一些，再慢一些，讓我再看一看我的老師、同學(xué)，再看一看這熟悉的教室，看一看這美麗的母校！讓我走遍校園的每個(gè)角落，讓我再把這六年的記憶悉數收藏。
六年的花樣年華，已被我牢記心中。再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，母校！愿我們來(lái)日相見(jiàn)，依舊燈火輝煌！
小學(xué)生活作文14
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間就要小學(xué)畢業(yè)了，我們一起學(xué)習，一起生活的情景，都化作星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶……
經(jīng)歷了六年的學(xué)習生活，所有的同學(xué)都建立了真誠的友誼，還記得第一次踏進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室的場(chǎng)景嗎？那時(shí)的我很害羞，甚至還會(huì )哭，膽子很小，但是同學(xué)們很友善，使我第一次感受到友誼的溫暖。
六年了，我們從幼稚的小鬼，變成懂事的少年。在這六年來(lái)，我們哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)……就像一串糖葫蘆又酸又甜，讓人回味無(wú)窮。
在記憶深處，有些記憶像星星一樣閃亮。記得第一次過(guò)元旦時(shí)，我們可高興了，笑聲布滿(mǎn)了整個(gè)教室，我們一起做游戲，一起唱歌，一起吃東西……一朵朵美麗的花，開(kāi)得如此燦爛，那天是我們最開(kāi)心的一天。
在這六年的時(shí)光里，當然也有我受益終身的人。他就是班主任——朱老師，朱老師雖然有點(diǎn)胖，但是他的學(xué)問(wèn)好像裝滿(mǎn)肚子，上知天文下知地理。記得三年級時(shí)，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)都不好，老師便會(huì )悉心教導我�，F在，我的作文不僅寫(xiě)得很工整，而且富有內涵。朱老師教導我的事太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)教我們的老師了，唉，真有點(diǎn)舍不得！
六年來(lái)，我收獲了知識，也收獲了友誼。友誼像一只小船一直徘徊在腦海里，我最好的朋友——袁興莉、周美楠。在我孤寂的時(shí)候，給我安慰；在我受挫折的時(shí)候，給我精神上的鼓勵。畢業(yè)了，我們也面臨著(zhù)分離，但她們的印記永遠留在我心里。
畢業(yè)了，在這個(gè)清涼而美麗的夏天，我們面臨著(zhù)分離。天下沒(méi)有不散的宴席，但有你我不散的情誼。在這個(gè)夏天，一切將結束：結束我們的童年，結束我們的小學(xué)生活，結束我們之間的`美好記憶。在這個(gè)夏天，我們像一只只小鳥(niǎo)就要飛出母校。母校，這個(gè)曾經(jīng)幫助我們成長(cháng)的地方，他的一樹(shù)一木，一磚一瓦都帶著(zhù)我們美好的童年記憶。每天聽(tīng)著(zhù)清晨小鳥(niǎo)的鳴叫起床，然后聞一聞花香，一整天上課都神清氣爽。如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到從前，重溫一下這世間的美好。
畢業(yè)了，再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，再見(jiàn)我多彩的小學(xué)生活！
小學(xué)生活作文15
小學(xué)生活就像一個(gè)調色板，調呀調，調出我的五彩顏色，調出我的酸甜苦辣；還像是一個(gè)大轉盤(pán)，轉呀轉，轉出我的成功與歡樂(lè )，轉出我的失敗與悲傷。
還記得有一次，同學(xué)骨折了，在家里養病。我一直是他最好的朋友，我去慰問(wèn)他。他對我說(shuō)，他的腿不能活動(dòng)了。每天要做的只是起床吃飯，躺下睡覺(jué)，周而復始。每天唯一的“娛樂(lè )”，僅僅是翻翻那“一個(gè)字”也看不懂的他爸爸留下的解剖書(shū)。要是我，我可呆不住�？梢膊坏貌徽f(shuō)，他也只能躺在床上一動(dòng)不動(dòng)的，活像個(gè)“木頭人”。我知道，他一定很想上學(xué)去，和同學(xué)們一起學(xué)習。也一定很想下樓去，和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。這時(shí)，老師和同學(xué)們來(lái)了，送來(lái)了許多的好吃的。同學(xué)們都慰問(wèn)他，跟他說(shuō)話(huà)、聊天，為他補課。我曾看見(jiàn)他的眼睛里閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。老師和同學(xué)們走后，他終于忍不住哭了……
幾個(gè)星期以后，他終于拄著(zhù)拐來(lái)上學(xué)了。我曾看見(jiàn)他在一篇作文中回憶道：那是我一生中最受感動(dòng)的時(shí)刻，那一刻，我感到“老師的愛(ài)，才是最偉大的愛(ài)……”
的確，老師的愛(ài)是最偉大的！曾經(jīng)，我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài)。前幾天，是世界“�；鹑铡�，我和老師也隨之“�；稹绷�，甚至成了“友好鄰邦”。我們的'老師姓蔣，胖胖的，性格開(kāi)朗，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，像是一個(gè)玩玩的月芽，可愛(ài)極了！當然，若是惹老師生氣了，也不是鬧著(zhù)玩兒的，可以說(shuō)是“該出手時(shí)，就出手”。
老師熱愛(ài)旅游，熱愛(ài)生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：她的夢(mèng)想是當第二個(gè)周游中國的“徐霞客”。我記得當時(shí)我笑了一聲，因為我心想著(zhù)，您怎么跟我一樣，只不過(guò)我是想周游全世界，而不是全中國。
談到這里，我不能不說(shuō)一下我的媽媽。媽媽性子比較直，喜歡使喚別人。但是，在老師的帶領(lǐng)下，也變的熱愛(ài)生活了。
又一次，我和媽媽聊起了小學(xué)生活，媽媽說(shuō)她的學(xué)習好，愛(ài)玩兒……，最后說(shuō)，她現在才知道，童年是美好的，一生只有一次，卻只能在忙碌中度過(guò)。然后對我說(shuō)：小學(xué)生活一生只有一次，你一定要好好珍惜這幾個(gè)月的時(shí)間。
是的，小學(xué)生活真是豐富多彩。那個(gè)調色板還在調，那個(gè)大轉盤(pán)還在轉。調呀調，轉呀轉。調出我的小學(xué)生活，轉出我的七彩童年。
小學(xué)生活作文16
時(shí)光有如白駒過(guò)隙一樣，轉眼間，又到了年底，新的一年即將來(lái)臨。你對今年有什么省思，又對新的一年有什么期望呢？
現在想想，今年我的表現不怎么理想，不但常與弟弟吵架，弄得媽媽也在生氣，使全家攏罩在一股不愉悅的氣氛中，我想我該好好的'改一下自己的脾氣了。
最滿(mǎn)意的地方都是在五年級吧！參加網(wǎng)界博覽會(huì )，得到全國第二名的佳績(jì)，我寫(xiě)的文章有被評選為佳作，得到一枝隨身牒呢！還有在六年級，我做了一件生平從未做過(guò)是，那就是拔河。一班人說(shuō)：“不過(guò)是拔河嗎！有什么了不起的！”對！沒(méi)什么大不了的，但是，第一次，就稀奇了吧！我因為手的關(guān)系，到了六年級才參加第一次拔河，而且第一次就拿了第一名，這應該是我最滿(mǎn)意的地方了。
這整年中，我有許多應該改進(jìn)的地方例如：常與弟弟吵架、做是總是慢吞吞、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念……十只手指加上腳指可能都數不完，所以我在二零二一年的希望，就是能夠改掉那些壞習慣，當個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖寶寶！
小學(xué)生活作文17
我最大的愿望，是希望我小學(xué)的同學(xué)能珍惜時(shí)間，6年時(shí)光并不長(cháng)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”，一陣清脆的放學(xué)鈴飄蕩在校園的半空中，我騎著(zhù)自行車(chē)行駛在回家的路上，優(yōu)哉游哉地享受著(zhù)晚風(fēng)帶來(lái)的清涼。這時(shí)，車(chē)子騎過(guò)了小學(xué)門(mén)口，我被那熟悉的建筑勾進(jìn)了深深的回憶中……
我想起了同學(xué)對我的關(guān)心。記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我走在上學(xué)的路上，一不小心扭傷了腳。當我心里正犯愁不知該怎么辦時(shí)，有兩位同學(xué)看見(jiàn)了我，并向我伸出了援助之手，我內心的`感激一涌而出，連聲向他們道謝。
此時(shí)，我的腦海里又想起了老師對我的關(guān)愛(ài)。那天天氣十分惡劣，大雨剛剛光顧了這里，雖然大雨帶走了塵埃，但卻也留下了寒冷，狂風(fēng)也緊隨而來(lái)。早上，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸，只穿了一件單薄的襯衫，如今走在路上，真有些后悔�？耧L(fēng)撕咬著(zhù)周邊的一切，我被寒風(fēng)吹得只打顫，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么穿這么少？會(huì )感冒的，趕緊回家穿暖和點(diǎn)兒！”我頓時(shí)感到有一股暖流涌入心田，暖暖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
咦？剛才想起了什么事？是什么呢？我在記憶的倉庫里反復的尋找。是什么呢？噢，想起來(lái)了，那是學(xué)校組織的一次激動(dòng)人心的拔河比賽。那天下午，毫不知情的我們正在教室里全神貫注的寫(xiě)字，這時(shí)，從窗外傳來(lái)一陣震耳欲聾的加油聲�！斑�？這是怎么回事？”我百思不得其解。終于挨到了下課，好奇心激發(fā)著(zhù)我想要去一探究竟，我像一匹脫韁的野馬一般狂奔而下。樓下，學(xué)生們正在熱火朝天地拔河。我這才想起學(xué)校今天要舉行拔河比賽，激動(dòng)的心情如火山般噴發(fā)了出來(lái)。時(shí)間在歡呼中悄悄地流逝，終于輪到了我們。我走上前去，搓了搓手，拿起了繩子，隨著(zhù)一聲哨響，我們使足勁兒拔著(zhù)，老師在一旁為我們吶喊助威�？蓻](méi)一會(huì )，繩子就被拉到了對面，眼看就要輸了，不知哪里來(lái)的力氣，又將繩子拉的改變了方向。近了，近了，更近了，終于把繩子拉過(guò)來(lái)了，我們贏(yíng)了！打完“勝仗”的我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但人人都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉。
車(chē)子騎到了家門(mén)口，我從美好的記憶中走了出來(lái)，一步步走上了臺階。
難忘��！小學(xué)生活！在那里有我最美好的回憶，有我最甜美的記憶，那一樁樁，一件件的事是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
小學(xué)生活作文18
時(shí)光飛逝，歲月如昔�；貞浧鹦W(xué)的生活，腦海中便被那時(shí)一件件美好的往事充斥著(zhù)，隨之也沉浸到那時(shí)的歡樂(lè )。小學(xué)的生活在我們成長(cháng)的歷程中留下了難忘的軌跡。
在茫茫的人海里，是學(xué)校讓我遇見(jiàn)了你們，也讓我們成為了朋友，成為了知己。小學(xué)的生活即將結束，我們也要各奔東西，但是不代表會(huì )相忘于江湖之中，我們還可以聯(lián)系，還可以聚會(huì )，還可以……
記得有一次，我們被老師選中去參加學(xué)校組織的作文比賽。只要一有時(shí)間，我們就會(huì )聚在講臺上面，互相討論自己想出來(lái)的好詞或者好句子。而且每天晚上寫(xiě)完了老師布置的`課堂練習之后作文，便會(huì )QQ視頻，討論自己想出的題材或是比較通順的思路。最后，在我們肩并肩走進(jìn)考場(chǎng)后，很輕松的完成了比賽。我們的努力得到了回報，我們的情誼得到了進(jìn)一步的加深。
還有那一次，我和一個(gè)同學(xué)被選去當英語(yǔ)小能手了，由于驕傲，那次英語(yǔ)考砸了，小能手也被剝奪。我當時(shí)放聲的大哭起來(lái)，同學(xué)們沒(méi)有責怪我，都一一過(guò)來(lái)安慰我，使我從中感受到濃濃的友誼之情，同學(xué)之情。
六年的小學(xué)生活就要結束了，我將步入中學(xué)成為一名中學(xué)生。但是，我永遠不會(huì )忘記栽培我的小學(xué)老師和那些朝夕相處的同學(xué)們。六年的小學(xué)生活我將永遠銘記。
小學(xué)生活作文19
有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，而我卻喜歡秋天那欣欣向榮的景色。
秋姑娘來(lái)了，她給我們帶來(lái)了許多禮物。走進(jìn)果園、田野、土地……到處都是豐收的景象，聞著(zhù)那誘人的香甜果實(shí)，仿佛自己也是一個(gè)香甜的果實(shí)。再去瞧一瞧，看！那寬闊的馬路上，有許多落在地上的楓葉，走著(zhù)走著(zhù)，自己也融入了這美好的`我的小學(xué)生活作文550字景象。
秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕地擺動(dòng)。果實(shí)們也不甘示弱，蘋(píng)果穿上了它那熟悉的紅襖，葡萄也緊隨其后穿上了紫袍。石榴咧開(kāi)了嘴，正在迎接秋姑娘的來(lái)到。每當這時(shí)西安小學(xué)生英語(yǔ)作文，我都會(huì )情不自禁的去采摘。
秋天下雨也是我最喜歡的。在樓下，淅淅瀝瀝的小雨撲打在我的雨衣上，你們覺(jué)得很可笑吧！可我卻覺(jué)得這是一件趣事，不妨你也可以試一下！我喜歡秋天的我的小學(xué)生活作文550字這個(gè)季節，同樣我也會(huì )做出與秋天有關(guān)的一些趣事，你喜歡嗎？
碩果累累、果實(shí)飄香、欣欣向榮……這就是秋天的景色寫(xiě)物寫(xiě)人，我愛(ài)秋天！
小學(xué)生活作文20
時(shí)間飛逝，六年時(shí)光猶如湍急的溪水，匆匆流去。很快我們就要畢業(yè)了，即將告別生活了六年的母校；即將告別朝夕相處的同學(xué)；即將告別我們的恩師，一切都是那么的不舍。
在我們美麗的校園里，到處洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們美好的回憶——有笑、有淚、有辛酸挫折，可我們還是一步一個(gè)腳印，堅強地走了過(guò)來(lái)。
回想和同學(xué)們坐在教室里一起快樂(lè )地學(xué)習時(shí)，我們收獲了許許多多的知識，同時(shí)也收獲了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )；當我們考試成績(jì)不理想時(shí)，我們收獲的只有那又澀又咸的眼淚；當我們辛苦排練節目時(shí)，我們一想到集體的榮譽(yù)，再苦再累，全都讓它迎風(fēng)飄走吧……
時(shí)間飛逝，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個(gè)個(gè)記憶的鈴鐺，讓我們永遠的`珍藏下去吧，它將成為我們永久的回憶，成為我們一輩子最絢麗的篇章。
說(shuō)再見(jiàn)，別想永遠！就讓我們一起譜寫(xiě)那慢慢人生路上的絢麗篇章吧！加油！我們還會(huì )相見(jiàn)的！
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