碎片化的生活作文600字共五篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的碎片化的生活作文600字共五篇，歡迎大家分享。

碎片化的生活作文600字共五篇1

　　何時(shí)，我們奔波于繁忙的生活中，不再久駐；何時(shí)，風(fēng)景一閃而過(guò)，奔波中，生活化做碎片；卻又是何時(shí)，一針一線(xiàn)，將那碎片聯(lián)結，繡出一幅完整的畫(huà)卷。

　　紗綢上，斑斕的刺繡印證著(zhù)一個(gè)個(gè)零零散散的故事，卻最終匯聚成一股巨流，涌入回憶。無(wú)數的絲線(xiàn)，將回憶與生活緊密縫合，陪伴著(zhù)我，在最繁忙的年月。

　　完整的刺繡不僅考驗耐心，更費時(shí)，因此，那銀針與絲線(xiàn)不知何時(shí)成了包中的常駐客。一有空閑，便“見(jiàn)縫插針”。雪白的綢布逐漸顯出了五彩的圖案，也見(jiàn)證了我生活的點(diǎn)滴。

　　清晨，起得格外早，天空是淺藍色的，鳥(niǎo)兒正迎著(zhù)初升的太陽(yáng)鳴唱，晨風(fēng)襲來(lái)絲絲涼意，下意識地取出針線(xiàn)，淡藍的絲線(xiàn)在雪白的綢布上暈開(kāi)一絲清涼。絲線(xiàn)穿梭在絲綢之間，描繪著(zhù)清晨萬(wàn)物蘇醒的氣息，勾畫(huà)出新一天的開(kāi)始。

　　放學(xué)后的下午，窗外晚霞已染天空，時(shí)間尚早，對我來(lái)說(shuō)更是不可多得的空閑。取出針線(xiàn)，穿針，引線(xiàn)，白綢上留下一道夕陽(yáng)般的淺紅。反反復復，針尖一次次穿過(guò)薄棉，勾勒著(zhù)畫(huà)卷。似乎想要記下這黃昏之時(shí)天空中那一道亮麗的殷紅。

　　列車(chē)飛馳，窗外的景色迅速后退，趕往探望外婆的路途中，車(chē)廂內多了片刻的寧靜。不知何時(shí)取出了針線(xiàn)，細細繡起了圖案。想念、牽掛聚集到了針尖，刺進(jìn)綢布，拖出一道色彩。刺繡的是花紋，勾勒的卻是心中事。

　　時(shí)間不知不覺(jué)中被填滿(mǎn)，那原本雪白的綢布已是五彩斑斕。它記錄了太多，印證了太多。那散落的生活點(diǎn)滴卻最終是被那針針線(xiàn)線(xiàn)凝聚成了一幅完整的畫(huà)卷。作品掛于墻頭，那破碎的生活最終是被縫合，也依然在被譜寫(xiě)。

碎片化的生活作文600字共五篇2

　　如今的科技真是一把雙刃劍，在為我們的小康路上披荊斬棘之外，也將我們自己的生活劈成了碎片。

　　想一想，我們誰(shuí)還會(huì )在閑暇時(shí)翻書(shū)？誰(shuí)還會(huì )去看長(cháng)篇小說(shuō)？誰(shuí)還不是一刻鐘前在干一件事，一刻鐘后又去干另一件事了？

　　今天的科技允許我們十分有效地完成某些事，例如查閱書(shū)籍、資料等。但是，這樣真的沒(méi)有壞處嗎？并不是。我們用慣了快節奏的辦事方式，就會(huì )自然地認為什么事都可以快速地完成，從而導致我們對一些事情的敷衍。

　　當然，以上只是我個(gè)人針對我們學(xué)生人群的想法。對于成年人，特別是工作較忙的人群，我想這不僅沒(méi)有壞處，還大大有好處。古時(shí)有一個(gè)典故可以證明這一點(diǎn)。

　　三國時(shí)，吳大帝孫權手下有一將，作戰英勇，姓呂名蒙字子明。但是因為沒(méi)有韜略，不擅長(cháng)攻殺戰守斗引埋伏，人稱(chēng)“吳下阿蒙”。呂蒙當權后，孫權勸其讀書(shū)。呂蒙以軍務(wù)繁忙而推脫之。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"

　　從這個(gè)典故中可以看出，忙里抽閑泛覽書(shū)籍是對人很有益處的，而如今的互聯(lián)網(wǎng)再適合用來(lái)做這件事不過(guò)了。但是，我們學(xué)生有的是時(shí)間學(xué)習，就不應用速成之法。應該還是慢工出細活，不要用網(wǎng)絡(luò )敷衍。

　　科技這把雙刃劍，如果能用得好，那將是一件令人膽寒的兵器�？墒�，如果用不好，它隨時(shí)可能傷害它的使用者。不幸的是，我們中的絕大部分不是能使用雙刃劍的武林高手。把自己的生活劃成了碎片，才知道自己并不會(huì )用這一的雙刃劍�？墒沁@時(shí)，我們已經(jīng)無(wú)能為力將自己的生活從新拼湊完整。

碎片化的生活作文600字共五篇3

　　隨著(zhù)現代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，各種各樣的高科技產(chǎn)品層出不窮，直接影響著(zhù)我們的生活，使其變得越來(lái)越碎片化了。在手機和電腦上幾乎能找到我們想要的所有信息，還可以了解新聞、閱讀書(shū)刊雜志，甚至娛樂(lè )八卦，內容雖然豐富但卻又良莠不齊。很容易使人沉迷其中而難以自拔�？吹罔F上甚至走路的行人，有很多都是手機不離手，至危險于不顧。

　　以前信息科技并不發(fā)達的時(shí)候，人們做事都是一絲不茍的，對待工作學(xué)習都是認真嚴謹的態(tài)度。而現在隨著(zhù)信息時(shí)代到來(lái)，手機已成為必備用品，很多人由于不自律，而出現了越來(lái)越多的“低頭族”。人們做事的態(tài)度也變得懶散了，經(jīng)常三心兩意不在狀態(tài)。引起這種“不良反應”的罪魁禍首就是網(wǎng)絡(luò )上的種種誘惑。如何能讓現代科技服務(wù)于我們的生活，而不是消沉我們的意志呢？我想我們必須明確目標，利用網(wǎng)絡(luò )平臺查找自己需要的，一旦找到了就不要再繼續逗留。特別是未成年的孩子，被網(wǎng)絡(luò )上的各種游戲所吸引而難以自拔，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，影響了視力，耽誤了學(xué)業(yè)。

　　現代科技雖然給人們帶來(lái)了許多壞處，同時(shí)也帶來(lái)了不少便利。我們應該讓科技更好地為人類(lèi)服務(wù)，但這需要有很強的自我控制能力，并能識辨網(wǎng)絡(luò )上的垃圾信息。還要好好做規劃，不在無(wú)益的事上浪費時(shí)間。把寶貴的時(shí)間花在有意義的事情上。

　　我決定從現在起，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候專(zhuān)心致志，不看ipad不玩手機，專(zhuān)注于一件事情。

　　希望大家都好好利用信息科技帶來(lái)的便捷，不要讓它帶給我們負面影響。我們是生活在真實(shí)世界中的人類(lèi)，不能沉溺在虛擬的世界里。我們不要碎片化的生活，而要有目標有規劃的生活。

碎片化的生活作文600字共五篇4

　　在碎片化的生活中，我們的生活每一個(gè)部分也都變成了碎片化的。就比如，碎片化閱讀，碎片化購物等等。然而碎片化的生活有利也有弊，也無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)我們的心態(tài)和知識。

　　就拿碎片化閱讀來(lái)說(shuō)吧，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大力發(fā)展的今天，越來(lái)越多的.青年開(kāi)始熱衷于網(wǎng)絡(luò )文學(xué)。在網(wǎng)文中，大多數都為同一種類(lèi)型的“套路”，但為什么還是會(huì )有人去喜歡網(wǎng)文，更有讀者去“打賞”作家，而不是沉下心去閱讀經(jīng)典文學(xué)呢？那是因為人們在碎片化的生活中已經(jīng)習慣于“快餐”而在我看來(lái)網(wǎng)文正是這種“快餐”生活的產(chǎn)物。有可能到了以后就可能不會(huì )有人再記得中國的四大名著(zhù)是什么，也可能不會(huì )記得古典文學(xué)。而只記得那些網(wǎng)文中的主角。

　　而碎片化的生活則不一定全是不良的，也有一些是好的方向對于我們有起到好的作用。

　　化的生活強調的速度，強調的效率。所以人們會(huì )用盡一切方法來(lái)加快自己的工作，而高效率的電腦，網(wǎng)絡(luò )則就是人們所喜愛(ài)的對象。人們于以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲得大量的信息和材料，不必像從前去查閱書(shū)本和去圖書(shū)館，可以省下更多的時(shí)間去處理和思考來(lái)充實(shí)自己的報告和知識。

　　碎片化的生活也可以很好把我們的生活規劃，可以很好的節約時(shí)間省去那些不必要的時(shí)間也可以提高我們的料率�？梢越o我們更多時(shí)間去做更重要的事。

　　碎片化生活有利有弊，在我看來(lái)，只有好好的利用碎片化的生活而不是去改變它。因為碎片化的生活已經(jīng)是不可避免的一種存在，若是想改變它，則必須脫離對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)。這對于青年人來(lái)說(shuō)是不大可能的一件事。所以我們只能在碎片化的生活中盡可能的取出更多的時(shí)間去做那些只有精心是才能做得事，比如學(xué)習、閱讀。

碎片化的生活作文600字共五篇5

　　生活中，我們無(wú)時(shí)不在改變。有時(shí)，為了得益于生存，有時(shí)，為了自己的夢(mèng)想，最多的，卻是為了適應生活的改變而隨波逐流。

　　依稀記得還是在小學(xué)時(shí)，成天在教室里追逐打鬧，那些個(gè)輕輕松松的下午。湛藍的天空隨著(zhù)我的笑容格外燦爛，寂靜的教室也無(wú)法遮掩內心的喜悅。多么希望，當時(shí)那懵懂無(wú)知而又成蔭而過(guò)的年代慢慢流去。

　　現在近十年后，再次回憶起當時(shí)的場(chǎng)景。沒(méi)有作業(yè)的困擾，沒(méi)有硝煙四漫的戰火，人與人之間的關(guān)系也是一座完整的橋梁，生活，也是悠閑自在。但十年后，同樣是老師站在講臺上，每個(gè)人都聚精會(huì )神地聆聽(tīng)，那是因為沒(méi)有一個(gè)人想使自己的人生墮落，休閑自在的時(shí)間，被碎片化了，甚至慢慢消失。同學(xué)之間開(kāi)始有了復雜的人際關(guān)系，仿佛，原本的友誼鏈也隨著(zhù)時(shí)間之流逝而碎片化。就連最簡(jiǎn)單的，那原本的藍天白云，那些屬于大自然的一切，也在慢慢被碎片化。天空中的晚霞，再也不是照耀著(zhù)人們遠去的道路，而是化作碎片，照耀著(zhù)小部分區域。怎么了？為什么生活會(huì )變成這樣？一切，都在慢慢地碎片化。

　　我一直對此深疑不解，直到在今年，初三，發(fā)現別人的成績(jì)都高高在上，而我卻悲慘地吊車(chē)尾。經(jīng)過(guò)同學(xué)，老師的開(kāi)導，我終于清醒過(guò)來(lái)了：其實(shí)，我們生活中發(fā)生的碎片化就是人類(lèi)，或者說(shuō)世界上一切生物進(jìn)步的唯一方式。所以，那些沒(méi)有學(xué)會(huì )自我調節，改變的，像海灘上的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)被沖淡，沖散，慢慢地再也沒(méi)有被人提及過(guò)。與其說(shuō)這是碎片化，不如說(shuō)是宇宙的淘汰機制。你停留了，別人向前了，就相當于你在向后退，向著(zhù)那些個(gè)無(wú)人知曉的角落遠去。

　　期待，我們都能適應這種碎片化生活，大步向前邁去。

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