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碎片化生活作文

時(shí)間:2021-07-16 16:06:47 生活 我要投稿

碎片化生活作文范文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的碎片化生活作文范文,歡迎大家分享。

碎片化生活作文范文

  碎片化生活作文1

  一聽(tīng)到“碎片化”這個(gè)詞,有些人可能會(huì )不禁發(fā)出疑問(wèn):“什么是碎片化、碎片化又與我們的生活有什么關(guān)系呢?”其實(shí),“碎片化”在不知不覺(jué)中已悄然融入了我們的生活,成為我們生活中密不可分的一部分。

  二十一世紀的現代社會(huì ),人們的生活節奏越來(lái)越快,很少有人有時(shí)間去過(guò)“慢生活”,總是要面對各種各樣的問(wèn)題而無(wú)法讓自己慢下來(lái),與此同時(shí)“快生活”所帶來(lái)的困惑接踵而至,越來(lái)越多的人沒(méi)有時(shí)間去享受閱讀、購物、放松自己,于是“碎片化”生活便應運而生。年輕人會(huì )在上班的車(chē)廂、地鐵里捧著(zhù)書(shū)看的津津有味,這其實(shí)也是“碎片化”閱讀的一種,抽空逛逛淘寶購物、刷刷微博閱讀一篇好的文章,當許多同學(xué)在課間、午休時(shí)嬉笑打鬧而一些同學(xué)早已用這些零散時(shí)間完成了很多的回家作業(yè),這又何嘗不是一種高效的“碎片化”的學(xué)習呢?“碎片化”已無(wú)處不在,它使我們零碎的空余時(shí)間變得充實(shí),讓我們能夠合理的利用時(shí)間。

  這樣看來(lái),“碎片化”的生活似乎好處多多,但是過(guò)于“碎片化”的生活則會(huì )給我們帶來(lái)困擾,不知道大家有沒(méi)有這樣的一種感受:當自己在寫(xiě)一篇文章或讀一本小說(shuō)時(shí),忽然有其他事情必須要去完成,等你回來(lái)想在繼續時(shí),你會(huì )發(fā)現自己已無(wú)法接上之前的思緒了,這就是因為之前的思緒已經(jīng)被過(guò)于“片碎化”,從而亂了頭緒。有人也許因為工作繁忙、學(xué)業(yè)繁重要用兩三個(gè)月甚至更長(cháng)的時(shí)間才能讀完一本長(cháng)篇小說(shuō),雖然小說(shuō)讀完了,但由于閱讀時(shí)間過(guò)于“碎片化”小說(shuō)中的情節已失去了連貫性,有些章節由于閱讀時(shí)間過(guò)長(cháng)在看下一章時(shí)對上一章的故事情節已不是那么的清晰,因而失去了小說(shuō)中環(huán)環(huán)相扣、充滿(mǎn)邏輯性的精彩,也就無(wú)法得到當你知道了小說(shuō)結局與你猜測的結局大相徑庭時(shí)的那份驚喜,也失去了閱讀小說(shuō)的一部份樂(lè )趣。

  雖然如此,可“碎片化”的生活依然在我們的生活中占據著(zhù)舉足輕重的地位,改變著(zhù)我們的生活“碎片化”的生活使零碎的時(shí)間化零為整,更好地提高了工作、學(xué)習效率,“碎片化”的生活你又何樂(lè )而不為,坦然接受呢?

  碎片化生活作文2

  什么是“碎片化”生活?一看到作文題,我有點(diǎn)摸不到頭腦,于是,拿出手機,打開(kāi)百度,搜索關(guān)鍵字,經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊查閱,我恍然大悟,哦,我剛才做的這一切,竟然就是一種典型的“碎片化”生活。

  和我們的爸爸媽媽小時(shí)候的生活相比,衣食住行各個(gè)方面都有了巨大的變化:過(guò)去的通訊方式是寫(xiě)信、發(fā)電報、打傳呼公用電話(huà),我們現在使用智能手機打電話(huà)、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天;過(guò)去大家手捧書(shū)籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息,現在我們手捧手機之類(lèi)的移動(dòng)工具通過(guò)百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱;過(guò)去出門(mén)揣著(zhù)地圖冊,現在靠手機里的各種導航軟件指路;以前得外出吃飯,外出買(mǎi)東西,現在用手機點(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)網(wǎng)購,“藍精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的送到家。這樣的不同實(shí)在太多太多,生活在不知不覺(jué)間就變成了現在的模樣,無(wú)論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著(zhù)嘗試過(guò)在周末的某一天關(guān)掉手機電腦PAD外出,希望能遠離電子產(chǎn)品的打擾,然而,在打開(kāi)手機之后,迎接他們的是一堆麻煩:親戚朋友發(fā)現一天聯(lián)系不到他們,都擔心是不是發(fā)生什么事,一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)各種報平安,快遞送貨找不到人,某群里的重要通知錯過(guò)了,老板的電話(huà)沒(méi)接……我呢,發(fā)現英語(yǔ)單詞不認識卻沒(méi)有帶字典,要查作者的背景資料沒(méi)有了百度無(wú)從下手,想要請請教其他同學(xué),發(fā)現除了微信好像沒(méi)有其他的'聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時(shí)代,大人們回憶的以前的事情很難體驗,我覺(jué)得有效地使用好“碎片化時(shí)間”才更有意義。

  我會(huì )在上下學(xué)的公交車(chē)上,打開(kāi)手機看看新聞,了解一下國家大事,了解一下天下大事,雖然是碎片化的信息,但是也使我的信息更廣博,讓我能夠了解外面的世界;

  周末或節假日外出時(shí),我會(huì )隨身攜帶電子書(shū),在各種等待的時(shí)間里閱讀,也許我無(wú)法投入長(cháng)篇巨著(zhù)中,但是我還是通過(guò)短小輕松地片段累積閱讀量,娛樂(lè )和放松自己。當然寒暑假我還是會(huì )去啃長(cháng)篇巨著(zhù)的;

  在一段緊張的學(xué)習之后,我會(huì )打開(kāi)微信幾分鐘,和小伙伴們聊一會(huì )兒,雖然是“碎片化”的交往,可是如果沒(méi)有這種交流,我小學(xué)時(shí)的好朋友可能都再也沒(méi)有了;

  在一段緊張的學(xué)習之后,我還會(huì )打開(kāi)通過(guò)手機搜索我喜歡的音樂(lè ),跟著(zhù)唱一段、跳一段,讓自己好好的休息。

  在“碎片化”生活中,我希望我不但可以享受高科技的現代生活給我們帶來(lái)的便利,而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法,用碎片組成一個(gè)完整的傳統體系,讓我們的生活越來(lái)越美好!

  碎片化生活作文3

  但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、年級的升高,繁忙的學(xué)業(yè)使我們的時(shí)間變得寶貴起來(lái)。每天,大半天的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò),上課、考試,只有每節下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學(xué)回到家,又要應付一大堆作業(yè)。好不容易做完了作業(yè),還有很多課外的習題要做。

  小的時(shí)候,我們總覺(jué)得每天的時(shí)間都很充裕,不能理解為什么那些比我們大的人總是爭分奪秒地工作、學(xué)習。我們總是有大把的時(shí)間可以用來(lái)做自己喜歡的事情,從來(lái)不用擔心時(shí)間不夠用。

  八年級的學(xué)業(yè)和以前相比,變了很多。主課多了一門(mén)物理,作業(yè)也就理所當然地更多了。再加上班級、學(xué)校的各項工作,每天回家總要忙到很晚。這個(gè)時(shí)候,生活“碎片化”就能充分體現它的好處了。每天的事情很多,時(shí)間卻是固定的只有那么一點(diǎn),我們能做的只有提高效率——利用一切可利用的時(shí)間。例如:每天早晨吃早飯的時(shí)候可以背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。早晨的大腦是一天中最清醒的,因此,用這些時(shí)間去做需要記誦的事情往往會(huì )事半功倍。吃晚飯的時(shí)候,可以聽(tīng)聽(tīng)新聞,不能光讀書(shū),也要多了解了解國家甚至世界上的大事。在吃飯的時(shí)候聽(tīng)新聞,既不耗時(shí)間,也不麻煩,又可以拓寬視野,一舉兩得。不過(guò),我覺(jué)得我們還沒(méi)有時(shí)間緊張到要利用下課時(shí)間做作業(yè),除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處于緊張的狀態(tài),也要適當地放松休息。這樣,上課時(shí)的注意力也會(huì )更加集中,聽(tīng)課效率也會(huì )更高。

  “碎片化”這種新的生活方式,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是利用好一切可利用的時(shí)間,不在于多還是少。在最短的時(shí)間里把事情做到最好,就是“碎片化”的好處。

  升入八年級,時(shí)間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點(diǎn)被鬧鈴叫醒。收拾完畢,出門(mén),7點(diǎn)半左右到學(xué)校。一進(jìn)教室,就是整理書(shū)包、收拾課桌、上交作業(yè)、早讀,忙忙碌碌中,早自修過(guò)去了。接著(zhù)是出操。8點(diǎn)鈴聲一響,大家就來(lái)到教室門(mén)口排隊,去操場(chǎng)。做完了早操,回到教室就開(kāi)始上第一節課。上午四節課,每節下課10分鐘不到,中午吃過(guò)午飯,沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始了下午的課程。一天下來(lái),接近5點(diǎn),理完了書(shū)包,放學(xué)回家。到家開(kāi)始做作業(yè),不多久又去吃晚飯,吃過(guò)晚飯再繼續做作業(yè)。

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