生活交響曲作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的生活交響曲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活交響曲作文1
音樂(lè )不僅可以用唱的，也可以吹、拉、彈等等。不過(guò)這都是人發(fā)動(dòng)的，生活中的交響曲又是另一種。
大家肯定會(huì )很疑惑，什么是生活中的交響曲呢？其實(shí)有很多，比如雷聲、風(fēng)聲、腳步聲、摩擦聲、物體的撞擊聲……
九月的一天，風(fēng)姐姐散聚在大樹(shù)的兩旁，我一出門(mén)，她就給了我一個(gè)擁抱。這時(shí)我聽(tīng)到了一段音樂(lè )，沙——沙——沙，這是秋風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)和小草時(shí)發(fā)出的聲音，它仿佛在催促我快些前進(jìn)。
我走出門(mén)時(shí)，空氣中還夾雜著(zhù)另外兩種清脆的響聲，一種是我腳底發(fā)出的腳步聲，噠——噠——噠，還有一種是雷陣雨的聲音，嗒嗒嗒——，雷陣雨好著(zhù)急，還不如我的腳步來(lái)得悠閑。
時(shí)光飛逝，馬上就到了中午吃飯的時(shí)間，到了食堂我又聽(tīng)到了一種聲音。我想你們都已經(jīng)猜到了吧！這就是筷子和勺子吃飯時(shí)發(fā)出的聲音，咔——咔——咔。還有一種聲音是阿姨洗碗時(shí)發(fā)出的音樂(lè )，咔嚓咔嚓——，不是有一首歌是這樣唱的么？“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，咔嚓－咔嚓”。
洗好之后，放水了，咕咚咕咚，就像在告訴我們每個(gè)人，吃飽啦吃飽啦。
后來(lái)我和同學(xué)去菜園附近，看到雖然秋天到了，野草還很綠，雨滴下來(lái)，嘀——嘀——，很溫柔，蟲(chóng)子在晴天可能會(huì )唱歌，現在正安靜地和我聽(tīng)曲子。
好多聲音，就可以變成一首交響曲，又自然又好聽(tīng)。其實(shí)生活中的很多好聽(tīng)的音樂(lè )都被埋沒(méi)了，只要你細心發(fā)現，就可以體會(huì )到純天然交響樂(lè )的魅力，這種魅力是我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒的。
生活交響曲作文2
“叮零零、叮零零……”鬧鐘響了，我趕緊起床、洗臉、刷牙、吃早飯，吃完早飯，爸爸就送我去上學(xué)。
馬路上車(chē)水馬龍，汽車(chē)的“嘟嘟”聲、摩托車(chē)的“突突”聲、自行車(chē)的“叮零”聲，好熱鬧��！
剛走到教室，就聽(tīng)到“乒乒乓乓”的聲音，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在把紙團成一團互相投擲，然后紙團砸到桌子、講臺上的聲音。一會(huì )兒又聽(tīng)到同學(xué)們的吵架聲，原來(lái)是小虎踩了一下小彪，小虎沒(méi)道歉，所以他們就吵了起來(lái)。
剛巧張老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“請各位同學(xué)注意，下午第一節課考語(yǔ)文�！边@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家“呼啦”一下回到各自的位置上，教室里先是“嘩嘩”的翻書(shū)聲，然后是同學(xué)們的讀書(shū)聲，最后是“嘰哩呱啦”的背誦聲。過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)到了同學(xué)們在作業(yè)本上寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。
下午，“叮零零”的上課鈴聲響了，只聽(tīng)見(jiàn)張老帥“嗒嗒嗒”的腳步聲從走廊傳來(lái)，大家心里“怦怦”直跳。咦，張老師手里怎么沒(méi)拿試卷，不是說(shuō)今天下午第一節課要考試的嗎？李飛問(wèn)張老師：“老師，今天不考語(yǔ)文嗎？”“誰(shuí)說(shuō)要考試？”張老師答道。大家的目光“唰”的一下投向了李飛，而他正捂著(zhù)嘴“嘿嘿”地壞笑呢！“今天是4月1日愚人節呀！”同學(xué)們都哈哈哈地笑了。
這一天，我聽(tīng)到了許多聲音，有令人愉悅的，有讓人煩躁的，有幽默詼諧的也有令人討厭的，……這么多聲音匯在一起，譜寫(xiě)成美妙的生活交響曲。
生活交響曲作文3
最近，我很煩，把該做的作業(yè)做完后，我開(kāi)始練琴，在一陣琴聲中，我開(kāi)始了生活交響曲。
第一樂(lè )章—煩悶進(jìn)行曲這一樂(lè )章從中午到下午一直演奏著(zhù)，除了有時(shí)伴著(zhù)高音和中音，其余全都是低音。我想逃避，但是實(shí)在太煩悶（我又習慣不睡午覺(jué)）。這一樂(lè )章就顯得很不好聽(tīng)。
第二樂(lè )章—快樂(lè )協(xié)奏曲這一樂(lè )章就顯得十分歡快、活潑。主要在中午十一點(diǎn)四十分至十二點(diǎn)三十六分演奏。調嗎，這個(gè)？就是A大調，高音兼中音演奏。如果你聽(tīng)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )喜歡上這首曲子的。
第三樂(lè )章—足球舞曲“魯尼，快射！小小羅，傳球！”請別以為是我爸在電視機前大吼大叫。是我在電視機前欣賞著(zhù)英超聯(lián)賽第一輪曼徹斯特聯(lián)隊對富勒姆隊的比賽。實(shí)在是太精彩了，我最最崇拜的英格蘭國家隊前鋒魯尼（Rooney，我知道他英文名字）也射進(jìn)了兩例進(jìn)球。
最遺憾的就是球賽老在十一點(diǎn)開(kāi)始，不然的話(huà)我會(huì )看完這一個(gè)半小時(shí)的比賽。尾聲—輕快的小夜曲“啊——”該睡覺(jué)了。
在床上回憶著(zhù)快樂(lè )而又煩悶的一天后慢慢睡去，腦子里一直回想著(zhù)暑假生活，卻又盼望著(zhù)快樂(lè )的校園生活。
生活交響曲作文4
今天是周一，所以我早早地起床，吃完早餐，接著(zhù)跳舞，唱著(zhù)歌，高高興興的`去上學(xué)了。
走進(jìn)教室，我似乎進(jìn)了吵吵鬧鬧的大菜場(chǎng)，沒(méi)有朗朗書(shū)聲。我們教室里，早自修的時(shí)候會(huì )分為三大門(mén)派，分別是補作王派，遲到大王派還有學(xué)霸門(mén)派，而我則是學(xué)霸門(mén)派的中級人物，叮鈴鈴，叮鈴鈴關(guān)門(mén)時(shí)間到了，遲到大王派的領(lǐng)導者才剛剛到呢，因為他們，我們班在學(xué)校里的分數很低。早讀時(shí)間到了，我們學(xué)霸派的領(lǐng)導人物，也就是班長(cháng)，也叫“夜殺千”開(kāi)始用功了，只要“夜殺千”看到有誰(shuí)在搞小動(dòng)作或是不好好看書(shū)，輕則骨折，重則粉身碎骨，超重則片甲不留。
“午飯時(shí)間到了，請大家有序排好隊伍，到食堂吃飯�！碑斍昀弦σ徽f(shuō)完，同學(xué)就一窩蜂的向食堂沖去，幾分鐘后，教室里便瞬間鴉雀無(wú)聲了。到了食堂，同學(xué)們立刻十分安份地坐在自己位置上，因為只要做好才可以吃飯，這時(shí)小A已經(jīng)伸出一只腳，做好了萬(wàn)全準備，大廚一叫到他，他就立刻沖上去。
“同學(xué)們，放學(xué)了，放學(xué)了�！睆V播一放好，同學(xué)們就像風(fēng)一般沖出了校門(mén)，有的立刻就回家了，有的一直在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西。
學(xué)校生活真美好��！
生活交響曲作文5
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)寒假咯！下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我美妙的寒假三部曲吧！
一部曲：作業(yè)風(fēng)暴
咦，我平時(shí)可是很好動(dòng)的啊，怎么今天一點(diǎn)聲也沒(méi)有呢？噢！原來(lái)是在寫(xiě)作業(yè)呀。語(yǔ)文,數學(xué)，英語(yǔ)，復習，預習，小冊，真是令我頭疼！還有那些興趣班：數學(xué)班，英語(yǔ)班，語(yǔ)文班，作文班更是令我苦惱。哎！加油吧！挺過(guò)這段“魔鬼時(shí)間”就徹底解放啦，先苦后甜嗎！
二部曲：網(wǎng)絡(luò )世界
作業(yè)做完了，興趣班也上完了，該干點(diǎn)什么呢？對了！電腦。我打開(kāi)電腦，上了網(wǎng)。對了，最近天津隊女排隊不有一場(chǎng)比賽嗎？我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，找到了這段文字：天津女排無(wú)懸念地以3:0（25：19、25：21、25：19）戰勝山東隊，用這樣一種方式結束了自己本賽季第一階段的征程。我一口氣讀完了，��！天津女排大獲全勝,真棒!我不由得感慨道，網(wǎng)絡(luò )世界可真奇妙啊!
三部曲：強健身體
總呆在家里也不行��！也該活動(dòng)一下身體啦！于是，我叫上張文浩一起去打籃球，哎！張文浩籃球打得太好了，我輸給了他，我不服氣。嘻嘻，羽毛球你可不是我的對手。So，我下午又和他去大港體育館進(jìn)行了羽毛球友誼賽。哈哈，我可要為上午的比賽報仇雪恨啦！我把渾身的解數都使了出來(lái)：正手發(fā)高遠球，反手發(fā)球，后場(chǎng)正手高遠球，網(wǎng)前勾對角，網(wǎng)前搓球，吊球，跳殺……全都使了出來(lái)，殺得張文浩抱頭鼠竄。哈哈，羽毛球還是我技高一籌吧！哦！贏(yíng)啦！活動(dòng)活動(dòng)身體真舒服��！
這就是我動(dòng)聽(tīng)，豐富多彩的寒假生活三部曲！
生活交響曲作文6
聲音，這是一個(gè)多么美妙的字眼！在我們的生活之中，聲音無(wú)處不在：大街上、市場(chǎng)中、學(xué)校里……都有著(zhù)各種不同的聲音。這些聲音充斥著(zhù)我們的生活，為我們帶來(lái)美妙與愉悅，但是，它們也有時(shí)會(huì )鬧起脾氣，發(fā)出各種尖銳刺耳的聲音，嘈雜著(zhù)我們�？傊�，聲音如同一個(gè)頑皮的孩子，為我們帶來(lái)了喜悅，也給我們帶來(lái)煩惱。
早晨，就被一陣陣“叮鈴鈴”的鈴聲叫醒，鬧鐘如同一位嚴厲的家長(cháng)，每天清晨準時(shí)又毫不客氣地將睡夢(mèng)中叫醒，催促我去上學(xué)。
走在馬路上，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)那“嘟嘟”的鳴笛聲，只見(jiàn)那一輛車(chē)子以離弦的箭一般的速度穿過(guò)馬路，只留下一個(gè)背影給路人組成，那些混雜的噪音組成了一首仿佛由破得不能再破的吉他彈奏而出的歌曲，一直充斥著(zhù)我的耳畔。
路過(guò)市場(chǎng)，就更如此了。到處都是小販的吆喝聲，并一聲比一聲高，唯恐人們聽(tīng)不見(jiàn)自己的叫賣(mài)。其中還夾雜了討價(jià)還價(jià)的聲音，仿佛海浪一般一重接著(zhù)一重地沖擊著(zhù)我的鼓膜。
走到校門(mén)口，就見(jiàn)一個(gè)個(gè)學(xué)生禮貌的問(wèn)候及家長(cháng)對孩子的聲聲道別與祝福，這聲音聽(tīng)起來(lái)是如此地美妙，令人心曠神怡。
步入校園，邁著(zhù)輕快的步調來(lái)到教學(xué)樓下，就聽(tīng)到各級各班的同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。為那清晨中的校園增添了一分色彩，仿佛“霓裳羽衣”般滋潤我的心靈。
聲音在生活中其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現其中蘊含的深意。
生活交響曲作文7
生活是一首交響曲，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而惆悵。。。即使在艱苦的環(huán)境下也有美麗的春天.
歡快時(shí)，那次我過(guò)生日，原來(lái)我準備告訴全班人，但我不想就那么簡(jiǎn)單就告訴他們，于是我對我的哥們說(shuō)：“今天貌似有人過(guò)生日吧�！彼f(shuō)：“有么？我不知道�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我傷心極了，竟然今天是我生日都不知道，還算什么，當我垂頭喪氣地回到家時(shí)，一打開(kāi)門(mén)時(shí)，燈光瞬間照在生日蛋糕上，所有人一齊跳出來(lái)說(shuō)：“生日快樂(lè )�！蔽乙幌禄瘧崬榭鞓�(lè )，和他們一起狂歡，這是最開(kāi)心的一天。
悲傷時(shí)，我是個(gè)比較淘氣的孩子，十分喜歡跑來(lái)跳去，在我期末考試的上節的休息時(shí)間，我暫時(shí)沒(méi)去學(xué)習，上廁所回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了我們班的飛毛腿——也是我的哥們，我立刻加速沖過(guò)了他，他見(jiàn)我如此也開(kāi)跑，我們倆并駕齊驅?zhuān)毂叟龈毂�，肩貼肩，但不料，正前方有個(gè)胖墩，我下意識的躲了一下，卻發(fā)現自己失去了平衡，向左邊斜著(zhù)倒了下去，我突然意識到我這樣臉部著(zhù)地可能會(huì )毀容，腦震蕩。。。我下意識在空中轉了180°又摔在地上，當時(shí)我痛極了，我左手,右手，左腿，右腿和肚子都出了血，我的同學(xué)立刻將我扶起來(lái)去見(jiàn)了老師，一路山我忍著(zhù)疼痛一步一步走，終于見(jiàn)到了老師，老師說(shuō)：“你還能不能考試了？”我堅定的說(shuō)：“能！”但最后因為疼痛我發(fā)揮失常，考的很不好。唉！真是世道無(wú)常呀！
生活是一首交響曲，跌蕩起伏，就算一曲終了，也要唱出動(dòng)人的音符，即使遍體鱗傷也要活的精彩！
生活交響曲作文8
音樂(lè )，就像一支棒棒糖，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限美好。讓我們來(lái)看一看，生活中都有哪些交響曲吧！
“叮鈴鈴，起床啦！起床啦！”哎呀，鬧鐘響了起來(lái)，我立馬穿好衣服起了床，要不是因為鬧鐘，我可能會(huì )遲到呢！
“叮叮哐哐”，“叮叮哐哐”，什么聲音這么吵呀？來(lái)到廚房一看，原來(lái)是媽媽在做飯，那炒鍋和勺子碰擊的聲音，是媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)啊。
“滴滴”“嗒嗒”，“滴滴……”在我上學(xué)的路上，經(jīng)常發(fā)出這種聲音：汽車(chē)鳴笛聲和行人的腳步聲。我每天伴隨著(zhù)這美妙的音樂(lè )，有節奏的走向學(xué)校。
“大家好，我們這里是紅領(lǐng)巾……”清晨到了學(xué)校，一陣甜美的聲音飄入我的耳朵，哦，原來(lái)這是從紅領(lǐng)巾廣播站里傳出來(lái)的。每天早晨，聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我的心情也變地更加舒暢了。這聲音令我驕傲和自豪，因為我也是一名廣播站成員呢！
“叮叮叮，上課了……”早讀結束后，就該上課了伴隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們都從放松的狀態(tài)進(jìn)入到了緊張的學(xué)習氣氛中，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課，時(shí)不時(shí)舉起手來(lái)發(fā)言……
“叮叮叮，下課了……”伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，同學(xué)們的心情立即輕松起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，跑下樓玩耍了起來(lái)……
音樂(lè )，真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有��！只要我們用心傾聽(tīng)，就能感受到音樂(lè )的美妙，生活的美好！
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