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高品質(zhì)的生活作文（通用31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高品質(zhì)的生活作文（通用31篇），希望對大家有所幫助。
高品質(zhì)的生活作文 1
說(shuō)到花，種類(lèi)特別多，你可能會(huì )想到白里透紅的荷花姑娘，向人們報喜的迎春花，五彩繽紛的菊花仙子……這些花都讓人如癡如醉，它們爭奇斗艷，芬芳撲鼻，但大抵是春暖花開(kāi)，唯獨梅花不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神愈秀氣。
剛學(xué)過(guò)的第6課《梅花魂》，讓我體會(huì )到了文章中外祖父對祖國深深的'眷戀之情。他永久珍藏著(zhù)梅花圖，表現了它對祖國的思念，對家鄉的思念，他認為梅花是中國最有名的花！
幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有志氣的人物，他們不管受到怎樣的欺凌，不管遇到怎樣磨難，都是頂天立地。帶給我們幸福的解放軍叔叔，他們也不怕寒冷，不怕困難，還有那些為新中國建設而犧牲的烈士們，他們也像這梅花一樣堅強、一樣美麗，向人們展示的是自己最英姿颯爽的一面！他們就是“梅花精神”的代表！
我愛(ài)梅花，因為它是我們中國最有名的花，它最有骨氣、最有品格、最有靈魂。它告訴我們：做人，不能低頭折節，要堅強地面對每一件事，要勇敢的克服困難！
高品質(zhì)的生活作文 2
我愛(ài)梅花的氣味、色彩、姿態(tài)，但最?lèi)?ài)它彌珍貴的品格。梅花的個(gè)頭不大，但顏色卻十分鮮艷：有的像雪一樣白，有的似夕陽(yáng)一樣紅。它們緊緊地擁抱在一起，依偎在樹(shù)枝上，遠遠望去，就如同一片片彩色的云朵�？拷宦�，花兒真是清香無(wú)比；湊近一看，花兒們更是形態(tài)萬(wàn)千：有的似閃閃發(fā)亮的繁星，有的似熊熊燃燒的烈火，有的似冉冉升起的朝霞……
冬日，大雪紛飛，天寒地凍，其它的花兒早已枯落，失去了往日的光彩，就像一個(gè)個(gè)沒(méi)有依靠的孩子，離開(kāi)了大樹(shù)溫暖的'懷抱，隨風(fēng)而去——有的在“流浪”的途中被大雪壓垮，無(wú)情地被埋沒(méi)；有的孤零零地墜落到地上，靜靜地等待化作塵土。
在這萬(wàn)物凋零的季節，唯有梅花凌寒獨放，成了冬日里一道靚麗的風(fēng)景。它不懼風(fēng)雪，迎難而上，綻放出不一樣的色彩。大雪不僅沒(méi)有把它打倒，反而激勵著(zhù)它變得更富有生命力。它圣潔孤傲，不在乎眾人的眼光，只為堅守心中的信念，在凜冽的冬季獨放魅力，帶給人們一場(chǎng)美的視覺(jué)盛宴。
梅花傲雪斗霜，不畏天寒地凍、冰擾雪侵，真正是“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。
高品質(zhì)的生活作文 3
北國明媚的春光悄悄來(lái)臨，花兒競相開(kāi)放，小草鉆出了地面，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，大樹(shù)的枝條也長(cháng)出了嫩綠的枝芽，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機勃勃的景象。
在哈爾濱師范大學(xué)幼兒園的一角，生長(cháng)著(zhù)一片美麗的丁香林，一顆顆美麗的花苞散落在淡灰色的樹(shù)枝上，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出沙沙的聲音，散發(fā)著(zhù)淡淡的芳香，一顆顆小巧玲瓏的花苞實(shí)在是討人喜歡，我想：“怪不得古時(shí)詩(shī)人那么喜歡丁香�！�
迎春花開(kāi)放的時(shí)間比其他花開(kāi)的早，在其他花含苞待放的時(shí)候，他已經(jīng)悄悄地張開(kāi)了自己的花瓣。迎春花是春的使者，它能給人們帶來(lái)驚喜。迎春花小小的花瓣是黃色的，一共有四瓣，迎春花沒(méi)有葉子，花瓣比較長(cháng)也比較薄，好像一只只黃色的蝴蝶，花瓣的味道很淡，放在嘴里涼涼的。人應該像迎春花一樣敢為人先。
興安杜鵑有五片花瓣，十根花蕊，花朵是紫色的'，花瓣呈圓形較薄。興安杜鵑的花蕊像火烈鳥(niǎo)一樣，他開(kāi)的比迎春花晚，比丁香花早，它的葉子是深綠色的，他總是默默地展開(kāi)自己的花瓣。
又到了一年春暖花開(kāi)的季節，迎春花敢為人先，興安杜鵑靜好謙和，丁香花芬芳人間，人們也應該具有這些花的品質(zhì)。
高品質(zhì)的生活作文 4
當你受委屈的時(shí)候，你會(huì )想為自己辯解！不信服的時(shí)候，一定會(huì )幫自己做到公平！你猜怎么著(zhù)當你不爭辯，不服從的時(shí)候，你就是一個(gè)高尚的人！
忍耐.勉強忍受痛苦、困難、不幸等。雖然感覺(jué)很痛苦，但是過(guò)幾天你就什么都感覺(jué)到了！不要不服氣，它會(huì )把你帶入最痛苦的空間：仇恨。你要清楚的知道，你內心善良軟弱，即使表面上那么堅強，這只是一個(gè)假象。一顆脆弱的心靈一旦受到刺激和挑釁，就會(huì )不堪！但是生活中，一定有愚蠢的挑戰。我們要靠自己過(guò)更好的生活，這樣別人就不會(huì )再那樣看你了！
忍耐.忍，一定要用自己的勇氣去面對，而不是回嘴解決事情。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：忍一會(huì )兒，淡定淡定；退一步說(shuō)，天很寬。耶！我們也應該學(xué)會(huì )在遇到事情和與他人發(fā)生沖突時(shí)保持耐心。如果和別人有沖突，有損害個(gè)人利益的事情，和別人有沖突，就要讓步很多。如果大家互相包容，生活中的'吵架時(shí)間和打架事件就不會(huì )發(fā)生了！
忍！忍！忍！一次又一次的忍耐，請感受這個(gè)高尚的人的感受！
忍！我們趕緊洗心吧！使我們心中沒(méi)有罪，使我們能有一顆純潔的心。讓我們一起飛向藍天！
高品質(zhì)的生活作文 5
有一個(gè)人去外國旅游，在經(jīng)過(guò)隧道入口的時(shí)候，以為這個(gè)地方的交通警察管不到，于是大著(zhù)膽子穿過(guò)去。這時(shí)，他發(fā)覺(jué)一名警察在不遠處慢慢地跟隨著(zhù)，卻沒(méi)有上前制止。他心想：嘿，那說(shuō)明他不在意。于是，他自在而悠閑地走了過(guò)去。結果當他走到對面時(shí)，警察迅速上前對他說(shuō)：“對不起，先生，你違反了交通規則，請接受處罰�！�
他很奇怪，這是為什么？警察溫和地說(shuō)：“那時(shí)因為，我怕大聲制止你，你會(huì )驚慌失措。而你正在穿行隧道，列車(chē)隨時(shí)會(huì )開(kāi)過(guò)來(lái)，那時(shí)非常危險的。所以，請你以后一定要遵守交通規則！”
我忽然想起小時(shí)候，在鄉下的.水井邊玩，那是一個(gè)很深的井，有十多米深，掉下去，是很難救起來(lái)的。
遠遠的，母親看見(jiàn)了，她萬(wàn)分驚恐，但卻沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，慢慢地，偷偷地靠近，在距離非常近的時(shí)候，才一把將我抱下來(lái)。
在現在，母親提及這件事，用了一句話(huà)來(lái)概括：關(guān)鍵時(shí)候，一定要保持鎮靜。
也讓我一輩子刻骨銘心，鎮靜是一種多么可貴的品質(zhì)，它一直影響到了生命。無(wú)數次在面臨危難的時(shí)候，它能夠使你從容地過(guò)關(guān)。
高品質(zhì)的生活作文 6
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢？當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的.榜樣！
我們市區起的最早的肯定是當清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲(chóng)，不；是有人在叫賣(mài)，不對。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們早上三四點(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。他們在無(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻，我們如果沒(méi)有他們的功勞能住上美麗的城市嗎？
此時(shí)，我想，無(wú)數位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數十年的人，風(fēng)雨無(wú)阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒(méi)聽(tīng)到一句贊揚鼓勵的話(huà)語(yǔ)，只有厭惡的表情。他們沒(méi)有美味的午餐，他們沒(méi)有華麗的衣著(zhù)，但他們卻十年如一日的默默無(wú)聞的工作著(zhù)，這種精神是永遠值得我們學(xué)習的。
讓我們學(xué)習無(wú)數名人、偉人的同時(shí)，也不妨學(xué)習一下，不引人注目的清潔工們……
高品質(zhì)的生活作文 7
她是一個(gè)助人為樂(lè )、熱愛(ài)學(xué)習的女孩，在班里成績(jì)一直名列前茅。她就是我們班的同學(xué)陳行。
陳行不僅學(xué)習好，而且特別愛(ài)助人為樂(lè )。
記得有一次，老師讓我們拿出本子和筆，全班同學(xué)都準備好了，就在我急的焦頭爛額的時(shí)候，陳行問(wèn)我：“丁雪瑩，你丟了什么嗎？”我說(shuō)：“我的.文具盒忘在家里了�！薄澳俏医枘阋恢ЧP吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她拿了一支很精致的鋼筆，看見(jiàn)有人“施舍”我，我馬上眉開(kāi)眼笑，連一聲“謝謝”也忘了說(shuō)，馬上用了起來(lái)，陳行高興地笑了。
你們想知道陳行長(cháng)的什么樣嗎？下面，我就給你們介紹一下吧！陳行的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙炯炯有神的大眼睛長(cháng)在了嫩白的臉上，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，可漂亮了，她愛(ài)穿一件白毛衣，下面穿一條牛仔褲，她好像很喜歡白色，因為，這好像和她學(xué)習有關(guān)系似的。
我們快考期末試了，有一次課堂上，同學(xué)們正在復習，可一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，都在想著(zhù)下課。終于下課了，同學(xué)們可是興高采烈，都出去了。教室里靜悄悄的，但有一個(gè)人還沒(méi)走，她就是陳行，她在讀書(shū)，看，她讀得多認真呀。
高品質(zhì)的生活作文 8
我熟悉的一個(gè)人是孫立偉，他年齡是11歲，戴著(zhù)一副近視眼鏡，他喜歡學(xué)青蛙叫，每次都能把人逗笑，他的成績(jì)也很好。
一次考試卷要發(fā)下來(lái)時(shí)，有很多人都十分緊張，唯獨孫立偉有一副若無(wú)其事的表情，當考試卷一發(fā)下來(lái)便聽(tīng)到了一陣鬼哭狼嚎的聲音：“只考了79分！”“差一點(diǎn)就能98分了！”……我環(huán)顧了四周發(fā)現了孫立偉，他看了一眼分數就把試卷塞到桌子里面。下課時(shí)，我從孫立偉桌子里搜到了他的試卷，“哇！孫立偉竟然滿(mǎn)分，他還不炫耀自己的分數！”我心中不由的為孫立偉豎起大拇指。
還有一次，我有一題不會(huì )做，我一直在冥思苦想，孫立偉從我座位旁走過(guò)，好像看出了我的心思，問(wèn)：“你是不是什么題目不會(huì )？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，順手指著(zhù)不會(huì )的題目，孫立偉一眼“掃”過(guò)就開(kāi)始解決題目的方案，他從自己的課桌里拿出了數學(xué)書(shū)，把與這個(gè)相似的題目指給我看，我看了一會(huì )兒后還是不懂，他便開(kāi)始教我這道題的解決思路，我聽(tīng)了一遍就懂了，我把那一道題做了出來(lái)，還試著(zhù)做了幾道類(lèi)似的題目。孫立偉說(shuō)：“以后你遇到了不會(huì )做的題目，你可以翻書(shū)找類(lèi)似的`題目來(lái)……”我說(shuō)：“知道了�！苯又�(zhù)他便出去玩了。
你們聽(tīng)了我的介紹，應該知道孫立偉是什么樣的人了吧。
高品質(zhì)的生活作文 9
人人都說(shuō)：“秋是殘酷的，無(wú)情的。它吹落了樹(shù)葉，吹走了人們的歡聲笑語(yǔ)，也吹去了花草樹(shù)木的光彩�！钡覅s不這么看。
我認為秋是善良的。
想想看，假如沒(méi)有秋的“殘酷”，那些可憐的樹(shù)葉就會(huì )被冬天刺骨的寒風(fēng)“廝殺”；假如沒(méi)有秋的“殘酷”，也就沒(méi)有這美麗的、可人的“金色世界”；假如沒(méi)有秋的“殘酷”，那些果實(shí)何時(shí)成熟；假如沒(méi)有秋的“殘酷”……
人們往往只看到秋的`表面，卻沒(méi)有發(fā)現它可愛(ài)的一面。它總是默默奉獻，不求回報。
當果實(shí)在枝頭炫耀自己時(shí)，它只是在一旁微笑著(zhù)默默觀(guān)看；當那些不懂事的孩子在樹(shù)下歡快地玩著(zhù)落葉時(shí)，秋也只是靜靜地守在那里，不去打攪他們，讓孩子們盡情玩耍；當那些行人踏著(zhù)落葉，發(fā)出“哧哧”聲的時(shí)候，秋告訴自己的兒女（落葉），要堅持下去，奉獻人類(lèi)。
落葉們也只好忍著(zhù)疼痛，讓行人得到快樂(lè )。
其實(shí)，現在人類(lèi)就是缺少秋的品質(zhì)。
有許多人，只不過(guò)做了一些小事而已，就認為自己很了不起，到處炫耀，生怕別人不知道。還有一些人，就算做了再大的貢獻，也只是做個(gè)“無(wú)名英雄”，這類(lèi)人，才是大有作為的人，有秋的品質(zhì)的人，有英雄氣概的人……
我贊美秋，也贊美有秋的品質(zhì)的人。
高品質(zhì)的生活作文 10
我的奶奶今年七十多，額頭上有很多皺紋，皺紋下長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條線(xiàn)。奶奶個(gè)不高，腿腳不好使，靠常年吃藥支撐著(zhù)，可我的奶奶有一個(gè)特點(diǎn)，那就是節約。
有一天，我去奶奶家小住，幫奶奶干點(diǎn)活。媽媽給了我５０元錢(qián)，我拿著(zhù)錢(qián)給奶奶買(mǎi)了很多菜，就高高興興的去奶奶家。奶奶見(jiàn)我拿了這么多菜，就對我說(shuō)：來(lái)就來(lái)，還拿什么東西，再說(shuō)咱家還有幾個(gè)大倭瓜。我對奶奶說(shuō)：總吃倭瓜，該換食譜了，再說(shuō)倭瓜都爛了。扔了喂雞。奶奶生氣地說(shuō)：爛的`地方挖掉還能吃，為啥要扔？咋這么浪費！我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這天我把倭瓜炒了，還炒了幾個(gè)別的菜，我就端上桌來(lái)。我和爺爺都吃別的菜，可奶奶卻只吃炒倭瓜，她怕浪費了。
有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發(fā)現那雙襪子露了一個(gè)洞，我對奶奶說(shuō)：奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！奶奶說(shuō)：還能補，補完了還能穿，為啥要扔，你這個(gè)毛病總也改不了。我又無(wú)話(huà)可說(shuō)了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經(jīng)補好了，奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：瞧，不是好好的嗎？我應了一聲：是，您真是節約。
我的奶奶是不是很節約？可之后我才明白，這是節約。
高品質(zhì)的生活作文 11
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛但誠實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國王要選擇繼承人，發(fā)給國中每個(gè)孩子一�；ǚN，種出最美麗的花的人就是未來(lái)的國王。到了評選當天，只有一個(gè)端著(zhù)空無(wú)一物的花盆的孩子被選中了。原來(lái)，孩子們的花種都已被蒸過(guò)，根本不會(huì )發(fā)芽。
國王為什么要用這樣一個(gè)方法來(lái)選繼承人呢?其實(shí)，這次測試不是為了發(fā)現的花匠，而是為了選出最誠實(shí)的孩子。既然未來(lái)的國王都需要是非常誠實(shí)的，由此看來(lái)誠實(shí)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要!
我看的《誠實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的`侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒(méi)有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠實(shí)地坦白事實(shí)，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來(lái)自哪里呢?那是來(lái)自于人內心里的一種高貴品質(zhì)誠實(shí)。
小學(xué)語(yǔ)文課本上也有一篇文章，叫做《誠實(shí)的孩子》，講的是偉大的革命家列寧小時(shí)候打碎花瓶但誠實(shí)坦白承認錯誤的事。一位偉人從小就有誠實(shí)的品質(zhì)。我們要做一個(gè)有作為的人，又何嘗不需要這種品質(zhì)呢?
高品質(zhì)的生活作文 12
有人喜歡艷麗的牡丹，有人喜歡芬芳的茉莉花，有人喜歡臘梅。我喜歡普通的蓮花。
這是蓮花的本色。也可以說(shuō)是它的性格和習慣。
池塘里有一片綠色的荷葉。如果你仔細看荷葉，它會(huì )顯得更優(yōu)雅。高的，大的，小的#39，淺綠色，深綠色，手拉手，肩并肩，競相向上生長(cháng)。清晨，荷葉上還掛著(zhù)珍珠般的露珠。微風(fēng)輕輕地用她的手搖動(dòng)著(zhù)荷葉；珍珠落了下來(lái)，一小股水花漸漸消失了。
六月底，蓮花盛開(kāi)。新鮮的荷花立在綠葉上，淡紅色的花瓣張開(kāi)，在晨風(fēng)的吹拂下微微顫抖，看起來(lái)非常美麗迷人，天真的粉紅色中有一種羞澀。風(fēng)大時(shí)，一片花瓣落下，變成一艘船。讓風(fēng)吹著(zhù)它，一起尋找一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
美麗而珍貴的花朵只有經(jīng)過(guò)人們的精心培育才能綻放。蓮花不需要別人的禮物，所以它可以在艱難的.環(huán)境中頑強地生長(cháng)。年復一年地為人們提供鮮花來(lái)美化生活，這是多么令人欽佩的精神��！
我喜歡蓮花，因為它美化了我們的生活環(huán)境，也因為它無(wú)私地給每個(gè)熱愛(ài)生命和自然的人帶來(lái)了醉人的花朵。
高品質(zhì)的生活作文 13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@是一句人人皆知的詩(shī)詞，描寫(xiě)的是梅花的珍貴品質(zhì)。
梅花是四大名花之一，優(yōu)雅堅韌，在嚴冬開(kāi)放。吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的'不是清涼柔和的雨水，而是冰冷刺骨的冰雪；照耀它的不是春日陽(yáng)光，而是嚴冬里那一縷殘陽(yáng)。
梅花恰似冬日里一抹胭脂紅，翠綠的枝芽抽出，小小的花苞含羞帶怯，遲遲不肯綻放�；ò晡⑽⒋蜷_(kāi)，好像在窺視著(zhù)世界。
有些花朵已然開(kāi)放，它們舒展著(zhù)身體，在細細的枝頭舞著(zhù)，向曠野展示出自己最美的樣子�；ò曛羞�落著(zhù)冰雪化成的露水，像是珍珠瑪瑙打在花瓣上。
梅香夾雜著(zhù)冷甜，撫在臉上時(shí)，清雅凌厲又帶著(zhù)幽香，像是冬日時(shí)節的一場(chǎng)新夢(mèng)，預示著(zhù)春的來(lái)臨。
白梅夾在大片的紅中，與雪色映著(zhù)，不仔細看很難發(fā)現，它更像是落在紅梅里的飄雪。比起紅梅的嫵媚傲然，它更清新脫俗。
梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不屈不撓，獨具風(fēng)采，人們見(jiàn)到梅花，便會(huì )受到堅強剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和鼓勵。
高品質(zhì)的生活作文 14
今天，我看了一部電影，名字叫《中國機長(cháng)》，這是一部感人的電影，請跟隨我的文字讀讀里面的內容吧！
5月14日，劉傳健機長(cháng)要執行從重慶到拉薩的飛行任務(wù)，飛機號是3U8633。飛機準備起航前，機長(cháng)和乘務(wù)人員已經(jīng)認真地、仔細地檢查了每一項設備�，F在飛機已經(jīng)飛到9800米的高空，突然，飛機發(fā)出“咚”的一聲巨響。接著(zhù)駕駛室的擋風(fēng)玻璃完全破碎，副駕駛的半個(gè)身子已經(jīng)沖出了機艙。
劉機長(cháng)一手小心翼翼地控制儀表盤(pán)等設備，一手用力地拽著(zhù)副駕駛。在零下40多度的機艙內，嚴重缺氧的情況下，面部是痛苦的表情，全身抽搐，但是，還堅持著(zhù)精準地操作。因為，他有一個(gè)信念，就是帶119名乘客回家。
要想安全返回成都機場(chǎng)，劉機長(cháng)迅速思考，決定穿越復雜的.云層，但這也相當危險，他憑借專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識和堅強的意志力，操作飛機沖出云層，飛向藍天，終于脫離了危險，最后成功安全落地。
我們平時(shí)應該刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，像劉機長(cháng)一樣，來(lái)回飛行幾百遍，積累重要的經(jīng)驗，然后遇到困難，不要慌張，堅持信念，用專(zhuān)業(yè)知識和毅力去認真完成每一項任務(wù)。我以后一定要認真、仔細、刻苦地學(xué)習每一個(gè)知識，努力想辦法克服困難。
高品質(zhì)的生活作文 15
你們最喜歡什么？是一直默默無(wú)聞，照亮著(zhù)黑夜的路燈？是每天勤勤懇懇工作的蜜蜂？還是一直保護我們生命安全的口罩？我最喜歡的是蠟燭。
蠟燭圓柱形的身體，頭上還豎著(zhù)一個(gè)羊角辮，每當蠟燭燃燒的時(shí)候，火苗就漸漸吞沒(méi)了羊角辮，緊接著(zhù)又開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串珍珠，凝固了。
每當停電的時(shí)候，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者，在漆黑的深夜里我也有這小小的蠟燭，帶給我們光明。他明知道自己一旦點(diǎn)燃就會(huì )消失不見(jiàn)，但它還是挺立著(zhù)，燃燒著(zhù)，這是多么的'無(wú)私��！
在贊美蠟燭的同時(shí)，我不禁想起了我們的老師。有人說(shuō)，老師像一位辛勤的園丁，精心照料著(zhù)我們。有人說(shuō)老師是征途上的導師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸。但我卻要說(shuō)老師像一根蠟燭，給我們開(kāi)辟出光明的未來(lái)。
老師每天辛苦地給我們上課，還要給我們批改作業(yè)，遇到不懂的難題時(shí)，老師總會(huì )耐心地給我們講解，他們獻出了自己的青春，在這里我要跟老師說(shuō)一句，老師您辛苦了。
蠟燭和老師這種無(wú)私奉獻，默默付出的精神值得我學(xué)習。我一定要好好學(xué)習，做一個(gè)像蠟燭一樣的人。
高品質(zhì)的生活作文 16
我爸這個(gè)人是財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，對經(jīng)濟很有研究。他的業(yè)余愛(ài)好就是炒股票。
我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話(huà)粥”，討論起股票來(lái)滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發(fā)“甲型H1N1”流感病毒，父親和那位叔叔商量好一起買(mǎi)醫藥股，結果賺了好多錢(qián)。
父親和別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來(lái)經(jīng)常忘記時(shí)間。如果不阻止他，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢！媽媽常開(kāi)玩笑說(shuō)，父親這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了。
父親一有空，就會(huì )去書(shū)城買(mǎi)財經(jīng)書(shū)，所以他的書(shū)柜里塞滿(mǎn)了財經(jīng)方面的書(shū)。
有一次，父親帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我看到了一本非常好看的'科幻小說(shuō)。于是，我便坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我看了一會(huì )，決定要買(mǎi)下來(lái)，就把書(shū)合了起來(lái)，準備去叫父親。誰(shuí)知，父親競然神秘地消失了，我東找西找，找了半天才找到了他，原來(lái)父親正捧著(zhù)一本關(guān)于股票的書(shū)有滋有味地看著(zhù)。我叫他走了，他說(shuō)等這一章節看完就走，但他看一個(gè)章節又一個(gè)章節，始終沒(méi)有停下來(lái)。結果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強地放下書(shū)，去吃午飯。
我真佩服父親，居然那么有鉆研精神，能忍著(zhù)饑餓看書(shū)，真是了不起��！
高品質(zhì)的生活作文 17
在鮮綠的草地里正盛開(kāi)著(zhù)一朵朵嬌嫩的雛菊，它腳下踩著(zhù)溫厚的泥土，周邊是無(wú)際的田野，好似夢(mèng)境一樣。
中午的陽(yáng)光很明媚，泥土中的花兒顯得格外精神。遠望過(guò)去，有著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，近看又好似會(huì )動(dòng)的小精靈，靈氣逼人�；ㄈ锸悄敲吹钠�，明黃明黃的.。太陽(yáng)的光線(xiàn)照著(zhù)它，花瓣像一片片纖細的指甲，不白也不黃，有著(zhù)淡淡的粉色�？瓷先ズ芗毜幕ㄇo，卻撐起了一整朵花。它每時(shí)每刻都舒展著(zhù)那細長(cháng)的花瓣，迎接一縷縷陽(yáng)光。對面的花園里有著(zhù)美麗嬌艷的杜鵑、玫瑰……花瓣是艷麗的色彩，它們總瞧不起這平凡的雛菊。
雛菊小得很卑微，但很可愛(ài)。那些爭艷的花兒早已把它擠在門(mén)外，可是它的那一份美，才更吸引人。我想摘下一枝，又怕生生破壞了這朵雛菊的美夢(mèng)�？粗�(zhù)它那份純美，讓我不忍心破壞，花還是留在大自然里更美！我回頭看了看它，一陣陣的微風(fēng)吹來(lái)，那細長(cháng)的花莖隨風(fēng)搖動(dòng)，欲直欲倒。
一朵小小的雛菊，卻有這樣的品質(zhì)，我渴望世界的每一個(gè)角落，都有這美好的東西！
高品質(zhì)的生活作文 18
我爸這個(gè)人是財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，對經(jīng)濟很有研究。他的`業(yè)余愛(ài)好就是炒股票。
我爸他經(jīng)常跟一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話(huà)粥”，討論起股票來(lái)滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發(fā)“甲型H1N1”流感病毒，爸爸跟那位叔叔商量好一起買(mǎi)醫藥股，結果賺了好多錢(qián)。
爸爸跟別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來(lái)經(jīng)常忘記時(shí)間。如果不阻止他，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢！媽媽常開(kāi)玩笑說(shuō)，爸爸這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了。
爸爸一有空，就會(huì )去書(shū)城買(mǎi)財經(jīng)書(shū)，所以他的書(shū)柜里塞滿(mǎn)了財經(jīng)方面的書(shū)。
有一次，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，我看到了一本非常好看的科幻小說(shuō)。于是，我便坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我看了一會(huì )，決定要買(mǎi)下來(lái)，就把書(shū)合了起來(lái)，準備去叫爸爸。誰(shuí)知，爸爸競然神秘地消失了，我東找西找，找了半天才找到了他，原來(lái)爸爸正捧著(zhù)一本關(guān)于股票的書(shū)有滋有味地看著(zhù)。我叫他走了，他說(shuō)等這一章節看完就走，但他看一個(gè)章節又一個(gè)章節，始終沒(méi)有停下來(lái)。結果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強地放下書(shū)，去吃午飯。
我真佩服爸爸，居然那么有鉆研精神，能忍著(zhù)饑餓看書(shū)，真是了不起呀！
高品質(zhì)的生活作文 19
我愛(ài)的動(dòng)物各式各樣，但我尤其喜歡的就是姑姑家那忠實(shí)的牛兒。
在十二生肖里面，老牛扮演的是處處謙讓?zhuān)苤覍?shí)，從不跟動(dòng)物爭吵的角色，這牛兒果然名不虛傳，姑姑家的牛兒也是這樣呦！它的眼睛大大的，炯炯有神，睫毛細長(cháng)細長(cháng)的，要是我手上拿了稻草，它就使勁睜大圓溜溜的眼睛，盯著(zhù)我不放，連眼睛眨也不眨。它的頭上有兩個(gè)黑黝黝的牛角，別小看這牛角，這可是它的超級秘密武器。它甩起尾巴來(lái)，發(fā)出“嗒嗒”的'聲音。
我之所以給牛兒取名為“亮亮”有兩個(gè)原因：第一是它的眼睛非常閃亮；第二是因為它不跟別人斤斤計較的精神時(shí)時(shí)閃亮在我們面前。說(shuō)起它的生活習慣我最熟悉了。亮亮從不懶惰，它一心想勤勞。這老態(tài)龍鐘的亮亮呀，天還沒(méi)亮就安安靜靜、老老實(shí)實(shí)地坐在牛欄里等待早飯了！晚上就合攏四肢，閉上眼睛，不吭聲地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡唱，我路過(guò)牛欄，只見(jiàn)亮亮用期盼食物的眼光盯著(zhù)我，我不禁給它幾把稻草，它美味地品嘗起來(lái)。我終于明白為什么要用牛耕田了？原來(lái)是因為牛兒不僅忠實(shí)還很勤勞。
我愛(ài)你，亮亮！雖然你不能在我身邊，但你永遠在我心中！
高品質(zhì)的生活作文 20
他——桂澤凡，我的好同學(xué)。今年12歲，讀六年級。學(xué)習好，勞動(dòng)好，思想好，體育好……
剛第一個(gè)學(xué)期，我對他的印象挺差的，定了一條“三八線(xiàn)”，然后給他一個(gè)“下馬威”。一次我在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我沒(méi)有防備的手。我本子上馬上出現了一條“尾巴”，氣的'我火冒三丈，毛發(fā)直聳，大叫：“超線(xiàn)！”他看了看“三八線(xiàn)”說(shuō)：“我超線(xiàn)了嗎？是你超線(xiàn)了�！蔽乙豢�，呆住了，我竟然超了1分米的線(xiàn)，只好啞口無(wú)言，繼續做作業(yè)。從此，我對“三八線(xiàn)”十分警惕，他也是寸土必爭。他在我腦海的印象越來(lái)越差。
但有一件事卻讓我改變了對他的看法。
一次做數學(xué)作業(yè)，教室里很靜，沒(méi)有吵鬧聲，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。突然，我發(fā)現自己做錯了題，想找橡皮，一瞧鉛筆盒里，尺子鋼筆“躺”得好好的，惟獨為有橡皮正當我六神無(wú)主的時(shí)候，他看見(jiàn)了。我還以為他會(huì )來(lái)笑我，但出乎我的手里，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿過(guò)來(lái)用。待作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，看到鮮紅的一百分加“優(yōu)”，心里很高興。我想，多虧了他。
后來(lái)，我們倆慢慢地融合。從壞到好是多么不容易��！當然我倆的關(guān)系一定回永遠，永遠保持……
高品質(zhì)的生活作文 21
在學(xué)生中，最可貴的是舍己為人，為他們著(zhù)想的精神。我們班有兩個(gè)！
有一天，班上最討厭的調皮男生黃定海，不小心把上節課剛布置的作業(yè)蹭到了，老師看到后非常生氣。
“是誰(shuí)？明明交待要發(fā)留評論？”面對全班同學(xué)，老師突然大喊。
大家都嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)！
老師變了臉色，走到講臺桌前，又用嚴厲的聲音問(wèn)：“是誰(shuí)？”
這時(shí)，我看到黃永宏和黃容杰動(dòng)了，然后他們好像很同情丁海，于是都站起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”
老師轉身看著(zhù)容杰和永紅，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你！”
過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)：“千萬(wàn)不要罰，擦黑板站起來(lái)！”
后來(lái)，丁海站了起來(lái)！于是全班開(kāi)始說(shuō)話(huà)。
有同學(xué)說(shuō)“丁海粗心”。當然也包括我和容杰、永紅；不過(guò)有人說(shuō)：“丁海是故意的�！�"丁�？偸菗v亂，故意不讓別人抄作業(yè)。"
這種可能性很大，因為誰(shuí)不知道丁海一直很調皮，不過(guò)這次好像真的很粗心。
老師聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有解釋。突然他走到容杰和永紅面前，大聲說(shuō)道：“你的素質(zhì)真高尚！”
班里響起了一陣掌聲！
是的`，不管丁海是不是故意的，這樣站起來(lái)真的很少見(jiàn)！
高品質(zhì)的生活作文 22
說(shuō)到助人為樂(lè )其實(shí)平常聽(tīng)到老師講課文的時(shí)候，還有聽(tīng)電視上，或者其他人說(shuō)的時(shí)候，都只是聽(tīng)一聽(tīng)，無(wú)法真正的體會(huì )到助人為樂(lè )帶給自己本身的快樂(lè )。其實(shí)助人為樂(lè )，是一件非常平常不過(guò)的事情，助人為樂(lè )將會(huì )給我們自己帶來(lái)非常多的快樂(lè )。我直到自己親身去助人為樂(lè )了一會(huì )，就體會(huì )到其中那帶給我的快樂(lè )的感覺(jué)。
這天我和往常一樣坐著(zhù)公交車(chē)去上學(xué)，車(chē)上的`人很多，幾乎可以說(shuō)是人擠人，但是我是比較幸運的，我有個(gè)座位可以做。坐在那里我看著(zhù)非常擁擠的人們，覺(jué)得自己好慶幸。就在我才坐了不到兩站時(shí)，公交車(chē)上突然上來(lái)一位抱著(zhù)小孩的阿姨。說(shuō)實(shí)話(huà)，我其實(shí)真的舍不得我的座位，因為離開(kāi)它就意味著(zhù)我要和擁擠的人們進(jìn)行肉搏了。但是想起老師的教誨，想起父母的告誡，想到自己應該做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。我立馬站了起來(lái)，想阿姨說(shuō)“阿姨，您坐這里�！卑⒁陶秊樵趽頂D的人群中不好抱孩子犯愁呢，看到我讓座高興的向我連連道謝。她手中的嬰兒仿佛也對我表示感謝似的，一直沖我笑個(gè)不停。
一次普普通通的讓座，讓我感受到無(wú)比的快樂(lè )，讓我覺(jué)得生活是如此的美好，其實(shí)助人為樂(lè )并不難，只有我們每個(gè)人都互相關(guān)心他人，我們的社會(huì )才會(huì )變得更美好。
高品質(zhì)的生活作文 23
從小到大，有許多的人令我印象深刻，但令我印象最深的人還是坐公交車(chē)的那位叔叔。
有一天，我坐公交車(chē)去輔導班上課，車(chē)上的人很擠，我好不容易才找到一個(gè)能落腳的地方，坐了幾站，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶。老奶奶臉上布滿(mǎn)皺紋，在車(chē)上都站不穩。她站在一位很時(shí)尚的女青年前面，由于車(chē)開(kāi)得太快，停車(chē)的時(shí)候，全車(chē)的人都搖晃一下，那個(gè)老奶奶不小心踩到了那個(gè)女青年的鞋。只見(jiàn)那個(gè)女青年生氣地說(shuō)：“你干嘛踩我的鞋？”“對不起，姑娘，我不是故意的，要不然我給你擦擦？”說(shuō)完，老奶奶輕輕地彎下腰，給那個(gè)女青年擦鞋。車(chē)里的目光立刻轉向了那個(gè)女青年，那個(gè)女青年卻把臉扭向了一邊。這時(shí)，車(chē)上突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“阿姨，您到我這來(lái)吧！我馬上就要下車(chē)了�！敝灰�(jiàn)一個(gè)小伙子從座位上站起來(lái)，把座位讓給了老奶奶。當大家把目光投向小伙子的時(shí)候，都驚呆了，啊，原來(lái)他是拄著(zhù)雙拐的殘疾人！全車(chē)的人都驚訝起來(lái)，很多人臉色都紅起來(lái)。老奶奶對那個(gè)小伙子說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”不一會(huì )兒，那位殘疾人下車(chē)了，我也到站了，下了車(chē)。
走在路上，我還在想，這個(gè)殘疾叔叔有很多地方值得我學(xué)習。
高品質(zhì)的生活作文 24
窗外的雨淅瀝地下著(zhù)，我們也下樓吃飯去了，因為我們幾個(gè)上了趟廁所，所以就晚下去了一會(huì )兒。等我們再下去的時(shí)候，同學(xué)們都跑回去取雨傘了，本來(lái)以為雨下得不大，就沒(méi)帶傘下去，但它卻越下越大，雖然沒(méi)有下得比之前大，但那種程度也足夠澆透我這點(diǎn)兒頭發(fā)了。本來(lái)打算回去取雨傘的，但想到應該用不了多長(cháng)時(shí)間就回來(lái)了，就不取了。
吃完飯回來(lái)后，老師上講臺說(shuō)了幾句。老師說(shuō)：“我對今天有很大的意見(jiàn)，中午下雨的.時(shí)候，誰(shuí)給老師打傘了？我就看到楊雨桐她一個(gè)人給我打了，還有誰(shuí)？還有食堂吃飯的時(shí)候，一個(gè)女生想坐在另一個(gè)女生旁邊，那個(gè)坐著(zhù)的女生就說(shuō)：“滾�！比缓�，那個(gè)女生就說(shuō)“那我就滾�！蹦銈冋f(shuō)說(shuō)這個(gè)女生滿(mǎn)嘴臟話(huà)，以后該怎么整。這些我體不想說(shuō)的，但我對這些事有很大意見(jiàn)�！敝笪矣窒胂�，這些事真的能看出一個(gè)人的品質(zhì)是什么樣的，但是我為什么做不到這些事呢？
所以說(shuō)品質(zhì)常常從一些小事中體現出來(lái)，往往一個(gè)人做事不怎樣，品質(zhì)也好不了多少。
高品質(zhì)的生活作文 25
在這四年中，老師們像一粒粒種子播種在我們心田；老師們像一盞盞路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師們像一把把鑰匙打開(kāi)我們心中的大門(mén)。其中令我印象深刻的是語(yǔ)文老師—鄭老師。
我們的鄭老師有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，眼睛中透著(zhù)智慧的光芒，一張小嘴講起話(huà)來(lái)滔滔不絕，因為鄭老師十分喜歡龍貓，衣服、水杯、提包都是龍貓圖案，于是頑皮的我們便給老師取了個(gè)有趣的綽號—龍貓老師。
告訴你們一件事，龍貓老師其實(shí)幫我改正一個(gè)缺點(diǎn)，想知道是怎么一回事嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
三年級的時(shí)候，我在上課都不敢發(fā)言。細心的龍貓老師發(fā)現了這一點(diǎn)，于是她便開(kāi)始經(jīng)常提問(wèn)我，漸漸的，我膽子大了一點(diǎn)。有一次老師問(wèn)了一個(gè)我十分拿手的`問(wèn)題，我的手微微舉了起來(lái)，老師正好看見(jiàn)她給了我一個(gè)鼓勵的眼神，我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，舉起了手，老師便讓我起來(lái)發(fā)言，我一口氣說(shuō)出了答案，教室里立刻響起了熱烈的掌聲…
這個(gè)特殊的眼神永久的保留在了我心中的某一處角落，誰(shuí)敢說(shuō)俺老是不棒？
高品質(zhì)的生活作文 26
誰(shuí)都有自己的心中的美好家園，我也有我心中的美好家園。早晨，我上學(xué)去的路上，發(fā)現有好多人都會(huì )說(shuō)：你好，早上好了。
過(guò)馬路的時(shí)候我看見(jiàn)了一位老奶奶提了很多東西，也正要過(guò)馬路，一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員出現在老奶奶面前，微笑著(zhù)對奶奶說(shuō)：“老奶奶，把東西給我吧，我幫您提著(zhù)，咱們倆一起過(guò)馬路�！崩夏棠谈屑さ恼f(shuō)；謝謝你孩子，然后，那個(gè)少先隊員說(shuō)：“不用謝老奶奶，這是我最應該做的�！闭f(shuō)完就蹦蹦跳跳的離開(kāi)了。
到了學(xué)校，我驚奇的發(fā)現校園里，同學(xué)們見(jiàn)了老師就問(wèn)一聲好。亂扔垃圾的現象幾乎沒(méi)有，同學(xué)們見(jiàn)了垃圾隨手撿起來(lái)，并扔進(jìn)垃圾箱里。上課的'時(shí)候，同學(xué)們認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題，下課沒(méi)有了打鬧的聲音，大家互相幫助學(xué)習，男生女生都和好了，不在你打我一下，我打你一下了。校園里充滿(mǎn)了和諧，上進(jìn)友好�！皩氊�！寶貝！”媽媽在叫我起床。��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀�，F實(shí)生活要是和我的夢(mèng)一樣，人們如果都能和諧共處，沒(méi)有戰爭。那該多好��！
相信人類(lèi)的生活會(huì )更加美好，世界會(huì )變得多么美好啊。愿我的美夢(mèng)成真！
高品質(zhì)的生活作文 27
大家看到題目也許會(huì )問(wèn)：“世上助人為樂(lè )的人很多，你寫(xiě)的到底是誰(shuí)？”我不會(huì )回答你，而是說(shuō)：“你猜猜�！鼻昂艉髴�.點(diǎn)題.
一對水汪汪的.大眼睛，高高的鼻子，櫻桃小嘴，嘴角右上角有一顆黑色的痣。外貌.她的性格與眾不同，在生活中，她默默無(wú)言，在私底下，她卻嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停�？墒�，在一次課間休息中，我對她刮目相看。記得那是一個(gè)晴朗的早晨，剛一上完數學(xué)課，她就問(wèn)我：“你看書(shū)嗎？”語(yǔ)言.我一聽(tīng)是書(shū)，急忙就問(wèn)道：“是什么書(shū)，讓我看看�！彼龔臅�(shū)包里拿出一本叫《查理九世之黑貝街的亡靈》這本書(shū)，動(dòng)作.(《查理九世》這本書(shū)大家都熟悉了，所以我在這里就不再做詳細介紹了。)我連忙拿過(guò)來(lái)，嘴里說(shuō)道：“你借我看看�！彼鸬溃骸昂�，你看完就還給我�！闭Z(yǔ)言.我當然叫道：“好，好，好！”我坐在位置上，津津有味地看著(zhù)這本《查理九世》，心里高興極了。這時(shí)，我心里想：她真好，給我書(shū)看，真像一位大方、助人為樂(lè )的小天使��！比喻.我放下書(shū)，看了看那位同學(xué)，對她會(huì )心一笑。我又想：如果她幫助更多的人，那么肯定也會(huì )有許多人幫助她吧！
現在，她就在這個(gè)班級：五年級一班。那么，你猜到她是誰(shuí)了嗎？前呼后應.點(diǎn)題.
高品質(zhì)的生活作文 28
我的奶奶特別愛(ài)嘮叨，還總是特別節約。
一次，我們吃大閘蟹。我們把包大閘蟹的繩子拆了下來(lái)，準備要扔。但這一舉動(dòng)被奶奶制止了，我和媽媽也不知道奶奶要這繩子做什么。我趕緊邁著(zhù)小碎步跟了上去，看奶奶要怎樣變“戲法”。
只見(jiàn)奶奶把那些繩子洗干凈，放在太陽(yáng)底下曬。一會(huì )兒工夫，奶奶把之前那把舊椅子拿了出來(lái)，又剪了一些破布，然后在椅子上各邊各鉆幾個(gè)洞。接著(zhù)，奶奶把那些包大閘蟹的`繩子穿進(jìn)剛剛鉆的幾個(gè)小洞里，從這邊穿到那邊，再從那邊穿到這邊，互相交錯著(zhù)，看得人眼花繚亂。不久，繩子沒(méi)了，奶奶便打了個(gè)結。舊椅子修補好了！一件廢品經(jīng)過(guò)奶奶那雙會(huì )變魔術(shù)的手，就會(huì )變成另外一個(gè)樣子。
滿(mǎn)地的紙團，要么破了，要么畫(huà)錯了。在我抓耳撓腮之際，奶奶走了進(jìn)來(lái)。她一進(jìn)門(mén)就幫我把紙團撿了起來(lái)，我以為她會(huì )幫我扔掉，誰(shuí)知她竟然把一摞紙遞到我面前：“這些紙還能用，你用背面寫(xiě)也可以的，打打草稿，列列豎式，要么隨便畫(huà)畫(huà)�！卑�，再次利用，我馬上有了一個(gè)靈感，趕緊打起了草稿。而奶奶呢，又開(kāi)始嘮叨了。
就是這樣，這位節約、嘮叨的奶奶在我身邊陪了12年。
高品質(zhì)的生活作文 29
一天，太陽(yáng)熱辣辣地灸烤著(zhù)大地，我口渴得很。一放學(xué)，我就迫不及待地打開(kāi)冰霜，想找瓶“可樂(lè )”解解渴，這時(shí)，不好的事情發(fā)生了。因用力過(guò)度，冰箱里還沒(méi)有放平的雞蛋一個(gè)接一個(gè)地往地上掉，我呆呆地站在原地，聽(tīng)著(zhù)雞蛋“砰砰砰”的落地聲，不知該怎么辦。過(guò)了好一會(huì )，我才回過(guò)神來(lái)，想起老師教我們要“以誠實(shí)守信為榮”，我有了主意：我打算如實(shí)地把情況向媽媽匯報。難道你們以為我不怕媽媽的責怪嗎？不是的，平時(shí)媽媽對我嚴格要求，現在我把那么多雞蛋打碎了，我真不敢想象后果。但，我是一名少先隊員，做錯了事情就應該誠實(shí)地承認。
主意拿定后，我連忙把破碎的雞蛋清到垃圾桶里，用拖把拖干凈了地板。正在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我怯怯地站在她的面前，把事情的原委一五一十地告訴了她。我低著(zhù)頭，等待著(zhù)媽媽的責罰。誰(shuí)知，媽媽不但沒(méi)有責怪我，反而緊緊地抱住我說(shuō)：“孩子，你是好樣的。幾個(gè)雞蛋算不了什么，誠實(shí)是種可貴的'品質(zhì)�？旌取蓸�(lè )’吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里甭提多高興了。
有老師的教導和媽媽的鼓勵，我相信我一定會(huì )是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
高品質(zhì)的生活作文 30
《挑山工》這篇文章描述了一個(gè)簡(jiǎn)單的爬山者和我交談，我從中受到了啟發(fā)。馮驥才叔叔用真實(shí)的句子描述了拾荒者，生動(dòng)形象。好像拾荒者真的在這里。我也去過(guò)泰山，見(jiàn)過(guò)挑山的。為什么我不記得寫(xiě)了一篇《挑山工》的作文？
《挑山工》此文歌頌采山人的'毅力和腳踏實(shí)地的精神。他不僅是一個(gè)拾山人，也是一個(gè)教我們如何做人的“老師”。每當我意識到這一點(diǎn)，我總是感到羞愧。他只是個(gè)撿山的，有這樣的素質(zhì)。我喜歡老師在教室里的指導。我比他強多了，我還沒(méi)準備好這樣的性格。丟人！丟人！本來(lái)我整天說(shuō)要好好學(xué)習，期末考試兩科都考第一，結果很努力，第二天就全忘了�？戳恕短羯焦ぁ�，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習這種精神。
以前老師讓我寫(xiě)課文，我總是寫(xiě)完一半。第二天老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，當然我只回答了一半。老師說(shuō)我是“半瓶醋”。我認為老師的批評應該是有道理的。該怪我，但我沒(méi)有腳踏實(shí)地地去做�？戳恕短羯焦ぁ�，知道怎么學(xué)習這種精神了。
總之，這篇課文，《挑山工》，教會(huì )了我很多.它讓我進(jìn)步了很多.它讓我進(jìn)步了很多.同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
高品質(zhì)的生活作文 31
她的身高不高也不矮，留了一片秀麗的劉海。她是一個(gè)“四只眼”因為她近視了。一笑，嘴里那顆小虎牙就藏不住了，甚是可愛(ài)！她就是我們的龍貓老師。
龍貓老師的性格和天氣一樣變化多端。時(shí)而溫柔可親，時(shí)而卻暴跳如雷。當我們考了年級第一時(shí)，她準會(huì )把我們夸上天去了�？僧斘覀儧](méi)有獲得“周文明班級”時(shí)，她便不多說(shuō)話(huà)沉下臉，使出必殺技——考兩張試卷。真正讓她暴跳如雷是因為我們紀律太差了，會(huì )讓我們一個(gè)一個(gè)舉報，然后全部打手心。這時(shí)，嗓門(mén)也會(huì )提高。
龍貓老師為人公平公正，一視同仁。當誰(shuí)表現不好時(shí)，不論男生女生，不論成績(jì)好壞，全部扣分。有一次，幾個(gè)班長(cháng)犯了錯，她也不給他們減少懲罰，而是要加倍扣分。
龍貓老師最大的興趣愛(ài)好，就是追龍貓，難怪叫龍貓老師。龍貓的電影一播出，在電影院準會(huì )有她。她的東西大部分都是龍貓的，雨傘是龍貓，水杯是龍貓的，手提包是龍貓的'，床上的小玩偶也是龍貓。這就可以看出來(lái)是龍貓的忠實(shí)粉絲沒(méi)有錯，她也會(huì )在下課時(shí)與我們討論一切關(guān)于龍貓的事。
這就是敬愛(ài)的龍貓老師，可甜可鹽，她的教學(xué)方法也是很不錯呦！不然怎么會(huì )讓我們常常年級第一呢？
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