生活樂(lè )在其中小學(xué)作文600字

　　篇一：生活樂(lè )在其中作文600字

　　每個(gè)人都有屬于自己的興趣愛(ài)好，而這些興趣愛(ài)好往往會(huì )使我們把煩惱。不高興的事忘到九霄云外去，陶醉在其中。如：有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，有的人喜歡跳舞，也有的人喜歡運動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，唱歌而讓我陶醉，快樂(lè )的是大家的好朋友－－讀書(shū)。

　　生活中，我們離不開(kāi)讀書(shū)。讀書(shū)，是走向成功的關(guān)鍵，只要有知識才能走向成功。讀書(shū)，會(huì )讓我們進(jìn)步，讓我們跟得上時(shí)代的進(jìn)步。同時(shí)，讀書(shū)也是讓我們陶醉的一種方式。每當我遇到煩惱，書(shū)總是陪伴著(zhù)我，陪著(zhù)我在書(shū)海中遨游，陪著(zhù)我尋找解決的方法，陪著(zhù)我一次次渡過(guò)煩惱。

　　而在平時(shí)，我若偶然借到幾本精彩的童話(huà)和作文之類(lèi)的書(shū)，我都會(huì )迫不及待的到書(shū)海里。在童話(huà)世界里，我仿佛回到自己的童年。在這個(gè)世界里，回讓我知道不同的人有不同的童年，有悲慘的，有快樂(lè )的，有痛苦的，如：《賣(mài)火柴的小女孩》中的主人公的童年是悲慘的而｀在作文的世界里，回有許多讓人回味的地方：可以提高我們的寫(xiě)作能力，可以通過(guò)他人筆下的作文更加了解生活中的事物，還可以把自己的作文同她人的做比較，取長(cháng)補短。而關(guān)于科技的書(shū)，你讀后就會(huì )覺(jué)得很慢有趣，它們能讓我們知道某些科學(xué)道理如：為什么用筆桿與頭相互摩擦后，可以吸起一些小紙片？原因就是它們相互摩擦產(chǎn)生靜電說(shuō)了那么多，我舉個(gè)例子吧！在某月的一個(gè)下午，天下著(zhù)大雨。

　　許多同學(xué)一下課就跑去看雨景，而我在教室里看書(shū)。正看得入神，突然，肩膀被拍了一下，我一轉頭，才知道是鄰桌的同學(xué)在捉弄我，我沒(méi)生氣，繼續看我的書(shū)。他見(jiàn)我沒(méi)反應，只好垂頭喪氣地走了。而為什么我當時(shí)沒(méi)有生氣？這就是因為＂快樂(lè )的時(shí)候，什么都好＂，所以讀書(shū)讓我覺(jué)得快樂(lè )，還有利于修身養性。讀書(shū)，讓我忘記煩惱，樂(lè )在其中。

　　讀書(shū)，使我開(kāi)闊視野，利于修身養性。

　　篇二：生活樂(lè )在其中作文600字

　　今天，老師帶我們去摸蛤喇。

　　一路上我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)的來(lái)到了彩虹橋下面的小河。

　　我們都迫不及待的下了河，郭建麒第一個(gè)摸到了蛤喇，他高興的呼喊：老師，我摸到蛤喇了！這時(shí)，有的同學(xué)羨慕，有的同學(xué)驚奇，而我卻十分不服氣。不一會(huì )兒，我真的也摸到了一只蛤喇，而同學(xué)們卻已經(jīng)摸到了許多蛤喇，

　　過(guò)了一些時(shí)間，有的同學(xué)已經(jīng)驕傲自大的說(shuō)：我一踩就是一個(gè)！這有什么了不起的！我在心里自言自語(yǔ)。同學(xué)們都沉浸在摸蛤喇的興奮之中，頓時(shí)，同學(xué)們的歡笑聲充滿(mǎn)了整條小河！

　　��！劉晨摸到了螃蟹，又一次打破了小河上的平靜。我們圍攏過(guò)來(lái)觀(guān)看螃蟹，我心里是又著(zhù)急又羨慕�？墒菦](méi)法子��！不過(guò)我摸到了不少的蛤喇，心里自然有了些安慰。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，有兩位家長(cháng)也來(lái)了，她們也趕緊下了河，這時(shí)，天上下起了蒙蒙細雨，李婕茹卻摔了個(gè)跟頭，同學(xué)們拉她起來(lái)，她說(shuō)：我干脆坐在水中吧！我開(kāi)玩笑的說(shuō)：小心螃蟹夾著(zhù)你。她趕緊站了起來(lái)，逗得我們哈哈大笑！

　　雨越下越大，我們只好依依不舍的上了岸。

　　篇三：生活樂(lè )在其中作文600字

　　我們唱著(zhù)歡快的歌兒，走在寬闊的柏油馬路上，向著(zhù)目的地——黃河外灘進(jìn)軍。

　　經(jīng)過(guò)我們的長(cháng)途跋涉，終于來(lái)到了目的地。同學(xué)們馬上就像一窩蜂似的撲到草地上搶占有利地形，我們也不甘示弱。在河岸邊搶到了一片風(fēng)水寶地。經(jīng)過(guò)異常激烈的戰斗，灶臺總算是搭好了。我們把廢報紙和柴草一起放到了灶臺里點(diǎn)燃了，唉！火居然沒(méi)有燃燒起來(lái)，沒(méi)辦法，只好重新點(diǎn)燃了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：柴草必須要用干的才行。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們又開(kāi)始四處去找干柴草，經(jīng)過(guò)努力，火又重新燃燒起來(lái)了。我們盡情的歡呼起來(lái)。我們把早已穿好的食物串放到火上烤。我烤的是火腿腸，其他人有的烤面包，有的烤漢堡火腿慢慢發(fā)出了誘人的香味，我忍不住嘗了一口，雖然不太好吃，但是我們還是吃的津津有味。

　　太陽(yáng)公公終于收起了它最后的一抹余光，我們只好依依不舍的回家了。

　　篇四：生活樂(lè )在其中作文600字

　　當我們的老師宣布要出發(fā)時(shí)，我們都歡呼起來(lái)了。你也許會(huì )問(wèn)，我們?yōu)楹芜@樣開(kāi)心？因為我們要去野炊。

　　我們首先到了鳳凰廣場(chǎng)，沖入廣場(chǎng)中看到了許多面觀(guān)墻，有的是廣場(chǎng)賦，有的是廣場(chǎng)紀事，還有的是浮雕。我們從中了解了廣場(chǎng)的建筑意義和規劃。當然最引人注目的是那振翅欲飛的大紅鳳凰了，因為它標志著(zhù)利津人民的勤勞、善良、機智和勇敢。

　　接著(zhù)我們又進(jìn)入了具有歐式建筑風(fēng)格的商業(yè)街，那里的門(mén)窗都是拱形的，一根根柱子都是圓柱體。

　　我們經(jīng)過(guò)了黃河大橋，��！看到了九曲十八彎的黃河。然后經(jīng)過(guò)林蔭小路和一片片的.綠地，我們都驚呆了。那綠地就像是一塊無(wú)邊無(wú)際的綠毯，讓我們感到心曠神怡，那空氣中彌漫的清香沁人心脾。這時(shí)走在前面的人大喊：到了！黃河外灘到了！隊伍中又是一片沸騰。

　　一到目的地我們就忙活開(kāi)了，有得忙著(zhù)鋪餐布，有得忙著(zhù)搶位子，有得忙著(zhù)搭灶臺，有得忙著(zhù)抱柴草大家忙得不亦樂(lè )乎。我們幾個(gè)先擺開(kāi)了盤(pán)碗瓢盆，那邊已經(jīng)是炊煙裊裊了。我的任務(wù)負責運輸飯菜，來(lái)來(lái)回回得像個(gè)跑堂的小二似的，不過(guò)必須穿越煙霧，每運一趟眼淚都要流出來(lái)，也真夠不容易的！這時(shí)二、三隊的飯菜已經(jīng)出爐了，我們組由于沒(méi)有米下鍋，只好用面粉代替了，熬出的湯當然不好喝了。

　　各隊的飯菜都做好了，老師說(shuō)：孩子們，今天咱們就來(lái)個(gè)大會(huì )餐吧！三個(gè)隊聚在了一起吃飯，那氣氛真叫其樂(lè )融融��！大伙爭先恐后，吃的津津有味，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)的肚子就像大西瓜似的了。然后我們相互看看，不覺(jué)都哈哈大笑，因為我們都變成了大臉貓。媽媽說(shuō)：世超，回家先洗洗臉。

　　篇五：生活樂(lè )在其中作文600字

　　有一天，老師說(shuō)：同學(xué)們，星期三我們去踩蛤喇吧！我們高興得一蹦三尺高。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結果大事不妙，我發(fā)燒到38度，父母都安慰我說(shuō)：親愛(ài)的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應了。

　　太陽(yáng)當空照，花兒對我笑......我一邊唱著(zhù)歌曲一邊走著(zhù)，一棵棵小樹(shù)，一朵朵小花，伴隨著(zhù)我們，我們終于到了歡樂(lè )河。

　　我和同學(xué)們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個(gè)大跟頭，成了一條黃泥鰍逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：我捉到了一條魚(yú)！我們大吃一驚更加仔細的尋找起來(lái)，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候，覺(jué)得腳下硬硬的，我用手拿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)蛤喇，一個(gè)蛤喇��！我高興的直在原地打轉轉。我按照剛才的經(jīng)驗，又捉了26個(gè)蛤喇，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲吆喝：孩子們，我們返回了！我們在返回的路上，自己感覺(jué)腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚(yú)呦！我們步行回教室清點(diǎn)了自隊的戰利品老師報著(zhù)各隊的分數：一隊290分，二隊250分，三隊296分！

　　我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒(méi)有白費。我們心里樂(lè )呵呵的，還在回憶著(zhù)抓蛤喇的場(chǎng)景。

　　這個(gè)假日真快樂(lè )！