生活的幾何圖作文

　　音符和諧使音樂(lè )美妙，氣氛和諧使社會(huì )清新，結構和諧使幾何完美。我們的生活就如這幾何，伴隨著(zhù)＂和諧＂這一主旋律，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌向我們走來(lái)了！

　　愛(ài)的長(cháng)方形

　　在我們家，媽媽是一個(gè)大大咧咧，在生活上從不拘小節的人。但自從爺爺奶奶從鄉下搬到我家后，媽媽就徹底改變了，誰(shuí)要是在地板上留下那么點(diǎn)水漬，媽媽就會(huì )趕忙跑去告誡：“快把地上的水擦干凈！”那說(shuō)話(huà)的氣勢，絕不容人推脫。記得有一次，我洗完澡，一時(shí)情急拖著(zhù)濕拖鞋就跑了出來(lái)。不僅衛生間里到處是水，地板上也是濕漉漉的。媽媽看見(jiàn)了忙嚴肅地說(shuō)：“爺爺奶奶人老了，腳上的勁弱了，一不小心摔了跤怎么辦？”于是媽媽便和我一起擦起了地板上的水。只見(jiàn)媽媽認認真真地擦著(zhù)每一個(gè)地方，每擦完一個(gè)地方就把抹布重新洗一遍然后再換另一個(gè)地方。一切都弄完后，媽媽還是不太放心。于是第二天她便去買(mǎi)了塊長(cháng)方形的漂亮防滑墊。當爺爺奶奶看見(jiàn)時(shí)，都開(kāi)心地笑了，直夸媽媽賢慧呢。而那塊長(cháng)方形抹布和美麗防滑墊則靜靜地躺在衛生間里，輕吟著(zhù)歌，奏出了一曲和諧的樂(lè )章。

　　美的圓舞曲

　　俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，我們需要的可能更是合作��！記得六年級學(xué)校要舉行課本劇的比賽，既要評出班級優(yōu)勝獎，又要評出一名最佳小演員。這個(gè)課本劇其它人員都安排好了，只有演學(xué)生的人選還沒(méi)定。原本答應演學(xué)生的人因為沒(méi)有臺詞，而且覺(jué)得這個(gè)角色不可能評上個(gè)人獎，所以都不肯演了。于是，老師挑選了我。一開(kāi)始，我也有些不情愿，但我更明白“紅花還需綠葉襯”，只有在眾多綠葉的襯托下，紅花才會(huì )開(kāi)得更加嬌艷，我愿意做一片綠葉！于是我欣然接受了老師的任務(wù)，和其它同學(xué)互相合作，互相配合。終于，我們在臺上發(fā)揮出了最好的水平，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。當勝利的紅旗插在我們教室里，那鮮艷的旗幟翩翩起舞，為我們跳出了一曲和諧的圓舞曲！

　　笑的弧線(xiàn)

　　傍晚，在擁擠的公交車(chē)上，一位小妹妹臉通紅，傷心地哭著(zhù)。原來(lái)她在回家時(shí)不小心把錢(qián)給丟了，上了公交車(chē)后才發(fā)現沒(méi)有錢(qián)，回不了家了。司機正想讓她下車(chē)時(shí)，只見(jiàn)一位女乘客拿出餐巾紙擦去了小妹妹臉上的淚痕，關(guān)切地安慰她，并往投幣箱里扔進(jìn)了一塊錢(qián)對她說(shuō)：“以后要當心哦！”那小妹妹聽(tīng)了，咧開(kāi)嘴笑了。一條美麗的弧線(xiàn)飛了起來(lái)，映著(zhù)天際的夕陽(yáng)，它深深地沉醉了……

　　端正的方形，靈動(dòng)的弧線(xiàn)，和美的圓形，再繪上斑瀾的色彩，讓我們沐浴在和諧之中。在和諧的社會(huì )里快樂(lè )成長(cháng)，走向輝煌的未來(lái)。

【生活的幾何圖作文】相關(guān)文章：

人生幾何作文02-20

春幾何作文05-16

落葉幾何作文05-25

人生“幾何”作文09-30

作文：良心值幾何？08-28

人生的價(jià)值幾何作文10-17

青春“幾何”學(xué)生作文08-17

人生幾何話(huà)題作文02-12

作文人生幾何08-24