圣誕節的作文(精華)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的圣誕節的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕節的作文 篇1

　　說(shuō)到圣誕節，我馬上會(huì )想到，圣誕老人、圣誕禮物、圣誕樹(shù)等。傳說(shuō)，圣誕老人是趴煙囪進(jìn)屋的，而且，圣誕老人會(huì )把禮物放進(jìn)襪子里。孩子們，看到禮物都會(huì )興奮不已。

　　平安夜的那天晚上，我們家可就熱鬧了。爸爸媽媽買(mǎi)了許許多多的禮物。爸爸打扮成圣誕老人，在家里的每個(gè)角落里都掛滿(mǎn)了圣誕老人、圣誕禮物。呀！媽媽買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)圣誕節三個(gè)大字，紅彤彤的。我們吃完蛋糕后，我們三人把自己準備的節目表演了一遍，每次表演時(shí)，都會(huì )得到熱烈的掌聲。

　　看一看表，呀！已經(jīng)到了深夜的'12點(diǎn)了，鄰居也休息了，我家的圣誕節聯(lián)歡也要結束了，我戀戀不舍地上床睡覺(jué)。在夢(mèng)中，我還夢(mèng)見(jiàn)了正在和圣誕老人說(shuō)話(huà)呢！

圣誕節的作文 篇2

　　今天是圣誕節，我們小記者組織了一次特別的活動(dòng)——去肯德基親手做漢堡。

　　首先，工作人員帶我們參觀(guān)了肯德基的工作間。為了保證食品的衛生，我們都要戴上消過(guò)毒的帽子，洗凈雙手后，大家便開(kāi)始了參觀(guān)之旅。首先，我們來(lái)到冷凍室，冷凍室的溫度必須控制在零下十幾攝氏度，里面放的是肯德基一星期內所用的食材。還有一個(gè)房間里面非常干凈，溫度也沒(méi)有那么低了，這里面放的是肯德基一天內所用的食材。接著(zhù)工作人員給我們演示了做漢堡的過(guò)程。

　　終于輪到我們大顯身手了，我小心翼翼地按著(zhù)剛剛工作人員教的操作過(guò)程，先把帶芝麻的那層面包底部擠上20克沙拉醬，放上一層新鮮的生菜葉，然后再放上炸好的肉餅，最后與另一層面包合在一起，一個(gè)完美的`漢堡就在我的手下誕生了。我興奮地把做好的漢堡先拿給媽媽吃了一口，媽媽舍不得吃，只咬了一小口，還連說(shuō)“好吃，好吃”。我已經(jīng)饞得流口水了，三下五除二就把漢堡吃完了，再喝上一口濃濃的豆漿，真是回味無(wú)窮！

　　品味美味漢堡的同時(shí)，我們還收到肯德基送來(lái)的圣誕禮物，今年的圣誕節真是別有一番趣味。

圣誕節的作文 篇3

　　說(shuō)起圣誕節，我會(huì )毫不猶豫地想到我國春節，一個(gè)是美輪美奐的圣誕樹(shù)，一個(gè)則是古老文化的傳統剪紙窗花；一個(gè)是風(fēng)趣橫生的圣誕老人，一個(gè)則是臺上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國的春節與西方國家的圣誕節是一樣的，是一樣的一個(gè)盛大的節日！

　　我，一個(gè)炎黃子孫，卻喜歡一個(gè)西方國家紀念耶穌的節日。雖然在中國圣誕節沒(méi)有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的，但是，很多人想讓中國的圣誕節也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——

　　自小，我就在想：圣誕節有圣誕樹(shù)，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學(xué)朋友之間互相送禮物，如果中國的圣誕節也像春節那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹(shù)，經(jīng)濟好的有好多棵，圣誕樹(shù)上掛著(zhù)一件件精美的禮物，還邦著(zhù)一個(gè)藝術(shù)無(wú)與倫比的大蝴蝶結。有興趣的人們還可以穿著(zhù)圣誕老人的`衣服當夜幕降臨人們都睡時(shí)，拿著(zhù)一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過(guò)個(gè)圣誕派對，自己精心準備一些小東西，雖然是不值錢(qián)的，但是這才是真正無(wú)價(jià)的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來(lái)問(wèn)做好沒(méi)，他說(shuō)快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說(shuō)凳子再往右點(diǎn)，他剛一出手，他就站不穩了；一起打打鬧鬧，幾個(gè)房間都是滿(mǎn)滿(mǎn)的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上……

　　大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學(xué)們討論心事自己的喜怒哀樂(lè )酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心……

　　圣誕節，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節將是人們最歡迎的一個(gè)節日！

　　書(shū)，是人類(lèi)了解外界的通道，也是人類(lèi)獲取知識的主要途徑，從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，書(shū)籍就會(huì )成為伴隨我們一生的伴侶。書(shū)不單單是我們的朋友，更是我們的老師，通過(guò)閱讀，我們才可以獲得知識，明白的道理。

　　然而，我們經(jīng)常會(huì )出現死讀書(shū)、讀死書(shū)的現象，讓讀書(shū)這件快樂(lè )的事情變得無(wú)趣，無(wú)聊，很多老師把自己對課文的理解強加給學(xué)生，但很多學(xué)生只是表面上說(shuō)懂了，只是去機械地死記硬背，卻沒(méi)有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書(shū)本的交流、精神的對話(huà)，這才是閱讀應有的本來(lái)面目。

　　簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧

　　靜夜思

　　唐.李白

　　床前明月光，

　　疑是地上霜。

　　舉頭望明月，

　　低頭思故鄉。

　　這首詩(shī)很多同學(xué)是因為應付老師而去背誦，但他們或許沒(méi)有發(fā)現這首詩(shī)所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩(shī)人李白躺在床上，月光照應在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著(zhù)窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠方的故鄉和親人們不禁黯然神傷......

　　鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉圖。如果理解了作者的詩(shī)意，欣賞到了這優(yōu)美的意境，那么背誦也會(huì )非常容易。

圣誕節的作文 篇4

　　今天凌晨，我睜開(kāi)眼的第一個(gè)念頭就是：“今天是圣誕節，會(huì )有誰(shuí)祝我圣誕快樂(lè )嗎？”

　　刷牙的時(shí)候，哥哥親切的對我說(shuō)了聲：“圣誕節快樂(lè )�！焙靡痪錅剀暗脑�(huà)語(yǔ)，讓我很高興，我也連忙說(shuō)了聲“謝謝，圣誕節快樂(lè )!”。

　　早操跑完步后，余老師拿著(zhù)一雙嶄新的棉布鞋走進(jìn)教室，并問(wèn)我們：“大家知道今天是什么日子嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“圣誕節�！崩蠋熇^續說(shuō)道：“對，今天是西方的傳統節日——圣誕節。在圣誕節這一天，有個(gè)圣誕老人會(huì )給大家帶來(lái)禮物，你們猜一猜我手上這雙鞋是送給誰(shuí)的？”“汪穎？徐棟？”“都不是，是給李新兵同學(xué)的，現在天氣愈來(lái)愈冷，我看見(jiàn)李新兵同學(xué)沒(méi)有棉鞋穿，在這幾天里，我為他趕做了一雙鞋。同學(xué)們都知道李新兵沒(méi)有母親，他缺少母愛(ài)，現在就請李新兵同學(xué)把這雙鞋拿去吧!”李新兵快步走到講臺前，含著(zhù)熱淚接過(guò)老師手中的鞋，然后向余老師深深地鞠了一躬……這時(shí)，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　上午，溫暖的陽(yáng)光照耀在我身上，回想起早上的那一幕，一陣暖流立刻涌入心頭。雖然得到禮物的不是我，但是我為李新兵而高興，為我有這么一個(gè)關(guān)心同學(xué)如對待自己的兒女的.好老師而高興、而自豪。這一令人激動(dòng)的畫(huà)面將會(huì )永遠定格在我們每一個(gè)人的記憶之中。

　　今天是溫暖的一天。溫暖的圣誕節一定會(huì )給全世界人民帶來(lái)一個(gè)美好、祥和的新年。

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